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中学教师个人工作计划【篇1】(一)工作安排
今年培训拟采取分期规划,分步实施,集中和自学相结合的办法。开学初制定学习培训计划、学习内容和学习形式(每周年级组、教研组例会集中学习,课余时间自学)。
将教师的学习笔记、工作总结、心得体会(发表的论文)的检查评分和考试成绩纳入教师学期(年)考核。
(二)实施步骤:
1、制定培训方案,确定培训内容。
2、召开教师继续教育培训动员会,学习培训计划,广泛宣传动员,提高思想认识。
3、20xx年5月组织学科带头人参加原州区师资培训中心将组织二级(县级)培训者培训。
4、20xx年6月—8月由学科带头人组织三级(校本)全员岗位培训。每人须完成两门课程的学习笔记各5000字以上。
5、20xx年9月教师继续教育报名
(三)考核办法:
(1)每个参训教师必须写一篇学习心得,其中初级教师每人每篇1500字;中、高级教师每人每篇20xx字。
(2)每个参训教师要做好学习笔记,以备检查考核。
(3)考勤:集中培训期间,由学校组织专人负责点名。
(四)做好教师继续教育培训反馈、总结、材料归档和数字统计等有关工作。
六、组织领导
中学教师个人工作计划【篇2】一、指导思想:
高中新课程方案在明确高中培养目标、优化课程结构、保障教学内容、促进教学方式转变等方面进行了积极的改革和探索。因此,教学要跟上高中课程改革的步伐。为了适应这种情况,保证高考的顺利进行和高中教育质量的稳步提升,教学要有利于学生的自主发展。
二、现状分析:
1.教师视野不够开阔,专业研究也不是特别到位。
不全面。一些学生没有完成作业。
3.很多题做了,但是学生没有完全消化掌握,做了的题还在继续犯错。今后要加强纠错书的使用,多考查易错题。
4.学生初中历史学得不好,对通史的掌握不理想,尤其是时间观念模糊。今后,他们要适时穿插讲解通史知识。
5.学生的接触和归纳能力需要加强。答案写得太多,要点无法提炼。
6.对材料题的变化研究不够,思维定势倾向有待克服。
7.阅读和审题的能力需要加强。(考试时间太短,如果考试不清
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中学教师实习总结 篇1时间飞逝,转眼之间已经进入实习的尾声,内心也颇不平静。本以为漫长的顶岗实习,结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中,我们脱离了学校,我们实现了角色的转变,由学生转换成了老师,从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。在这个期间,我学到了很多东西,无论是在教学实践,还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财富。
大半年的实习生涯,我学会了上讲台不再惊惧,稳步面对;学会了精细备课,有重有轻;学会了如何与学生们相处,刚柔并济。教育是百年大业,其中的内涵精神泛浩摩苍,虽只窥其冰山一角,但对于我来说,已不可多得。学生时代,曾以为老师是一个多么清闲的职业,一天只需要上两节课就没事了。在真正接触到这个行业之后,才明白原来老师师这么幸苦而伟大。
回想初来乍到之时,颤巍着走上讲台,心里揣着一只发狂的小白兔,都不知道自己上讲台说了些什么,那个时候的自己又是多么稚嫩。再观如今,课前只想着这节课怎么样让学生掌握的更好,那些紧张与不知所措全都不翼而飞,甚至课上还会因学生们的不认真而严厉地批评他们。最初的备课,不仅白天要请教指导老师,晚上也会在宿舍研究斟酌好久,也不敢保证第二天的课会不会出差错,而现在,被可以得心应手,了解同学们的状态与学习情况,就好对症下药,可根据积极班里的情况适当调整,以便同学们更好的掌握。通过四个月的教学,我已经能够基本了解教学实践,也形成了一定的教学模式。
在实习期间,同一个办公室的老师和指导老师都热心教导,手把手的教,从不藏私,每天我们没课的时候就去听课,积极迅速的吸收着经验知识,老师们从来都是来者不拒,敞开大门随意我们取经。这样我们就可以多多学习其他老师的教学方法,不断充实自己。在这个期间,我大部分时间用来讲课和听课,就是为了充实自己的知识,以便提高自身的实践能力。在工作和生活中都教会了我们很多,在工作中,教我们如何剖析学生心理,了解学情,及其应对教学方式;在生活中,对我们也颇为照顾,指导我们厨艺及各种生活琐事上的处理办法,让我们这半年成长不少。
中学教师实习总结 篇220xx年9月2日,这一天对我来说注定是个意义非凡的日子。这一天,我来到了xx
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