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幼儿园中班上学期教学工作总结(篇1)2012-2013学年第一学期科学总结
大班是进入小学一年级的过渡期。大班的孩子正处于从行动思维、形象思维向抽象思维发展的阶段,抽象思维开始萌芽。但是,他们仍然专注于具体的形象思维。因此,教师在设计和组织活动时,要注意为孩子创造包含数量关系的具体情境,提供典型的操作材料,结合物体的数量、形状特征、事物之间的事物数量等。关系脱颖而出,帮助幼儿理解由具体情况和材料支持的抽象数学。本期,我是幼儿园班的科学老师。这个班的孩子积极、聪明、有自己的长处。科学是一门提高孩子反应能力和加强他们敏捷思维的学科。本学期科学的主要内容是:认识数字0-10; 5以内的分解、组合和加减法;识别正方形和矩形、圆形和椭圆形、三角形和梯形;学习相邻数、序数、单数和双数计数;学会比较高度和长度、重量和厚度、宽度和厚度、大小和数量;从1数到50。根据幼儿的情况,我采用多种形式的具体教学指导,教学步骤适应性强、针对性强,可以支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以孩子喜欢看、听的游戏和操作活动的形式呈现,体现在引导孩子在动动脑筋的快乐情境中主动思考、主动说话、快乐学习。
这个学期,这个班的孩子年龄层次不一,有的孩子没有独立思考的能力,只有一半的孩子数学思维比较好。但大部分孩子思维活跃,回答问题大胆主动,善于动脑筋,对科学学习有浓厚的兴趣,特别是有些孩子反应很快。据我了解,在期末复习的时候,我发了几套试题,发现大部分孩子复习得比较好,掌握的知识也比较牢靠。只有少数孩子反应稍慢,注意力不集中,需要加强辅导,多练习。
不过,通过一个学期的学习,孩子们对科学学习的兴趣得到了培养,他们的积极性也比以前更高了,每个人都能在期末考试中达到不错的水平。
为了给孩子们打下扎实的基础,我会尽我所能把他们教好,把课堂设计得创新、活跃,让所有孩子对科学产生浓厚的兴趣。缺点是本班孩子的操作能力有待加强。为了学会独立思考,应该让孩子们参与更多的智力游戏来传播他们的思维。此外,要培养孩子独立完成作
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幼儿园中班上学期教学工作总结【篇1】历届中班教育教学总结
教师:胡安峰、唐毅
班级:二班
转眼间一个眼睛,一个学期的工作又结束了,回首这个学期的点点滴滴,我还是挺欣慰的。孩子们的每一个进步都倾注了我们老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持与配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸,我觉得自己的努力没有白费。现在我将我这学期的个人工作总结如下:
1.教育:
结合新教材《幼儿创意学习课程》,培养孩子的创造性思维能力,通过每月的主题活动,全方位教育孩子的发展能力. . 鼓励孩子。主动结交新伙伴,积极参与活动,培养孩子帮助他人的意愿,同时也懂得尊重和关心他人。让他们拥有积极愉快的情绪,引导他们学会控制自己的情绪,适当地表达自己的情绪,发展情商,从而与他人和谐相处。培养孩子的想象力,鼓励他们充分发挥观察能力和想象能力,用自己的语言创造故事。我们给予他们充分的肯定和表扬,让他们树立自信心,更加积极地学习和成长。在安全教育方面,应通过各种环境安排、一些安全标志、日常生活等方式培养安全意识,注意居家安全,学会保护自己和家人。遵守外面的交通规则,通过角色扮演让孩子了解骑行的礼仪和规则。
二、德育工作:
很多人说你很努力,你一定要有耐心,不然孩子整天吵闹死了。其实,做幼儿园老师,光有耐心是不够的,我们还需要细心,更重要的是要有一份爱,平等对待每一个孩子,让爱蔓延到每一个角落。同样的爱,只有这样,才能赢得孩子的心,也能赢得父母和朋友的心。
爱孩子不应该说在嘴上,而应该说在心里。要爱孩子,你必须了解他们的兴趣、爱好和家庭状况。于是,我和父母成为了朋友。我利用上午接待和下午出园的时间与家长交谈,了解孩子在家的表现、身体状况和当时的情绪,以便更好地观察孩子们在他们的日常生活和有针对性的个别教育。
班上有一个新学生,一个从另一个幼儿园辍学的孩子。刚进我们班的时候,妈妈说他会打孩子,被那个幼儿园开除。一听到“辍学”这个词,我就感到非常难过。他才那么小,就因为孩子之间的争吵而辍学。他会有多难
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