俗话说,只有通过实践而发现真理,在生活中,报告十分的重要。我们经常需要书写报告,写报告时要首先确立报告的架构和大致方向。迷你句子网小编为您选出的“班主任工作述职报告”让您不容错过,感激您花费宝贵的时间阅读本文!
班主任工作述职报告 篇1各位领导、各位老师、同学们:
大家好!在刚刚过去的一学期里,我担任初一(3)班的班主任工作,在校领导的正确指导下,在各位任课老师的大力支持下,我们全班同学共同努力,圆满的完成了各项教学教学任务,取得了良好的效果。初一年级是中学阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,势必会给今后的教育工作带来很大的麻烦,为此。这学期我们初一(3)主要采取以下几个措施:
一、 把情感教育作为一切教育教学活动的基础
初一学生刚刚从小学毕业,对童年生活念念不忘,对中学学习的大容量、快节奏不适应,如果我们不能再短时间内让学生适应中学生活,实际上就是让他们输在了起跑线上了。因此,开学之初我和我的同事们就特别注重加强与学生们的情感教育。课堂上,由于我们实施杜郎口教学改革,我们搬掉了高高在上的讲台,将老师从圣坛上拉回学生中间,拉近了和学生的距离。课间我经常走进教室、或在班级门口的走廊上和学生谈心,谈学习、谈班级、谈纪律、谈同学交往、谈小组中的合作、谈黑板上的一句名言、谈课堂上的表现……我们的谈话几乎涉及到学生在校生活的各个方面,在不断地交流中我发现,学生们和老师的距离近了,原来见老师就躲起来的同学现在敢于和老师交流了。一位同学在周记中写道:“我发现我现在胆子变大了,不怕老师了,甚至我有时候敢和老师开个小小的玩笑了。”在和同学的交流了,情感教育水到渠成,学生和我的关系更密切了,在学校组织的两次教师测评中,我的分数均在90分以上。由于情感教育的力量,我们班级非常稳定,整个学期没有出现一起学生严重违反校规校纪现象,甚至我们的学生对有时候老师过激的批评都能予以理解。
二、 建立健全各项规章制度,形成具有一定特色的班级管理模式
1.小组合作与竞争机制
这是本学期我们班级管理的核心措施。我们将全班同学均衡的分配到八个小组中去,每个小组的平均成绩基本相同,实施小组内成员相互合作、各组之间相互竞争。我们从纪律、学习、卫生、集体意识四个维度十个细则进行评比,每周末评出各组的分数,评出优秀小组,对扣分比较严重的同学提出批评并限期整改,不少小组还对这些同学制定了奖惩措施,在班级形成了
查看更多>>>你还在对写报告感到一筹莫展吗?不管我们是学习,还是工作中,我们需要做好写报告的准备。优秀的报告,才能更好的推动下阶段工作的前进,如果您喜欢“新班主任述职报告”的话题编辑建议您阅读一下它,欢迎阅读本文并获取参考!
新班主任述职报告(篇1)尊敬的:
您好!
是x小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教x年,20xx年获得现任职称。
在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担任了语文教学工作。几年以来,在学校的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体如下:
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。
积极进行教学改革,积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要,没有就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美的独特性,越有的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和得以自由健康的发挥。让学生在视、听
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