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高二语文教学工作总结1000字【篇1】白驹过隙,时光荏苒,转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了,回首这半学期的教学历程虽教训多多,但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来,以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。
谈到收获,我感觉主要在以下几个方面:
以往在课堂上自己讲的较多,因觉得要讲的内容较多,所以提问这一环节也做的不好,有时一言堂,自问自答;有时提问学生,觉得学生回答的慢又不够全面准确,便急着纠正或补充,事实上还是一个人在唱独角戏。
这样一来暴露出许多问题,明明是课堂上讲过又复习多遍的知识,实际考查时学生的成绩却差得令人意外。
在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法,也明白了自己讲得好,不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说,试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学,知识点也较多,但是很整齐,思路很清晰。学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的基础。于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主项目。具体做法如下:
首先,指导学生确立学习的目标,然后便以小组形式整理学习研究内容的相关资料,梳理知识点讲给同学们听,然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息。
作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。
我教的班级中,大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是有些学起来就没信心,更不想去学。针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以
查看更多>>>高二上学期语文教学工作总结
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这学期我负责高二的语文教学工作二年级一、六班。为有效全面提高学生的汉语素养和语言能力,在学期伊始,根据学生的特点和不同层次,以及新教材的编排,制定了实用的教学计划,并在实施中不断调整完善。为达到预期效果,我们将对本学期的汉语教学工作进行总结,以总结经验,吸取教训,推动今后的教学工作更上一层楼。
一是夯实基础,温故知新,全面提高学生的汉语学习兴趣,培养汉语学习能力。
高二对学生来说是一个比较重要的时期,尤其是打好基础,是以后高考不可缺少的。基于这样的认识,我有意识地从教学中最基础的单词和句子入手,引导学生掌握基础知识,并加强对初中学过的知识点的复习,然后与所学的内容联系起来。学会。当您到达新内容时,您应该回顾旧内容并学习新内容。由于相当一部分学生基础薄弱,学习兴趣不强,通过巩固和强化基础知识,激发了这些学生的兴趣,取得了良好的效果。
二、严格按照学校整体教学要求和目标组织教学,做好教学的各个环节。
备课认真规范,保证每节课内容丰富。课堂教学基本功扎实,课堂教学效果较好。继续关注学生学习习惯的养成,强化对笔记的要求,着力打好基础。此外,还分层次设置要求,对基础较好的学生,尤其是写作方面,提高阅读和写作要求。学习促进写作,为以后三年级的学习做好充分的准备,在上学期的基础上更上一层楼。因此,让学生学会对自己负责,提高自己的要求,一直是我这学期工作的重点。同时,在同学科其他教师的启发下,我加强了对教学方法的探索和转变,以取得更好的教学效果。平时,我和其他同志经常一起备课,一起讨论,为每节课寻求最好的处理方式。 .
第三,尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方法,全面提高语言能力。
调动学生学习的主动性和积极性非常重要,只有这样才能全面提高学生的学习能力。而“先学后教”就是适应这种要求,学生通过自学发现问题,学生相互讨论,问题明确,经过深入研究,如有疑问,老师会及时给出建议和解释,让你加深印象。课堂上以小组为单位对问题进行讨论和评价,极大地调动了学习的积极性。
四、开展形式多样的语言学习活动,促进语言学习,提高语言能力。
学习中文最重要的是积累。因此,在把握课堂主渠道的同时,还采用多种方式提高学生语言学习的积极性。除了要求学生做好课堂记录、听课,我还建立了《汉语学习积累书
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