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工作总结幼儿园(篇1)生活在充实的节奏中似乎要过的快一些,一次次的计划,一次次的总结,在我的工作中已经形成了一种习惯性的规律。开学的计划,期末的总结才能让我在我的工作中得到反思、得到改进、得到自己的收获。回首这短暂的一个学期,感慨颇深,总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。
回忆我的开学工作计划,好似刚刚才发生的事情,我还很清楚的记得我的工作计划第一条:稳定学生情绪,加强班级凝聚力。有了计划,我就开始实施了。由于有了十几个新生的加入,我对与新生的情况、性格特征、脾气都不是十分的了解,并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯,要统一常规,稳定学生情绪,加强班级凝聚力,把班级组织成一个团结的集体氛围,需要一定引导和时间支持。刚开始时,刚来的一个新生小朋友家长,由于和老师之间缺乏沟通,老师不了解孩子,家长不了解老师,当时家长还有了想转学的冲动。当我得知消息时,原来是我们老师在和家长交流孩子情况时给了家长很大的压力导致家长的不信任。但是,经过我们三位保教人员的团结一致,很快得到了家长的信任,班级工作也进入了稳定的轨道,这也为班级的工作开展打下一个好的基础。又比如在幼儿常规习惯的养成中,上学期的本班幼儿已经习惯了我们的正常生活、饮食习惯,而有个别的新生小朋友在饮食时间差异上、课堂的一些纪律上以及游戏开展的规则上都出现了冲突,尤其是同伴、老师的'改变,更造成了个别孩子心理上的空虚和缺乏安全感。为此,我们以幼儿的心理疏导为工作重点,给幼儿以直接的引导,老师不厌其烦的重复提醒,让孩子在安全感中,逐渐接受新的规则和习惯。现在孩子们已经习惯了新的生活方式,我们仍将提出新的常规要求,以为幼小衔接做好准备。
计划第二点:搞好家长沟通,加强对学生的思想教育,统一家庭教育思想。在这一点计划中,我们的实施有着明显的效果。新的学期新的目标,老师确定好主题,了解好幼儿的个别差异,多和家长沟通,多吸取家长的意见和建议,不定期的家访等,让我们和家长之间走的更近,得到家长的支持和信任,让我们和家长成为了好朋友。
计划第三点:协调、任课老师、保育员关系、做好班
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幼儿园教学个人工作总结 篇1xx年4月14日-15日,省学前教育讨论会领导下的省音乐教研小组在合肥开展了幼儿园音乐教育活动的研讨,本次研讨活动的重点是进一步探讨幼儿园的音乐观赏教学,来自合肥的十一家省级一类幼儿园和蚌埠的两所省级一类园参与了活动。研讨的方式是每家在自身研讨的根底上拿出一节音乐活动供小组研讨,这次活动共研讨了十四节音乐观赏活动,其中省委幼儿园潘茜教师的《藏族舞蹈》观赏活动和105医院幼儿园陈娟娟教师的《元霄乐》观赏活动得到了大家的全都好评。通过这次活动,大家得到了以下几点启发:
1、幼儿园音乐观赏的面可以拓宽。
这次音乐观赏活动有舞蹈观赏(包括教师用自身的优势直接让幼儿感受和通过录像让幼儿观赏)、皮影戏观赏、外国歌曲观赏、幼儿自己的舞蹈观赏、进展曲观赏、山歌观赏等等,各幼儿园都进展了大胆的尝试,使人耳目一新,拓宽了与会者的思路,大家全都认为,幼儿园的音乐观赏教学是可以在原来只是乐曲观赏的根底上加以扩大,只要找准切入点,幼儿是可以理解的。
2、通过音乐活动,探究学科的整合方式。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调学科之间的整合,每个学科自成体系,如何找好位置,使各科之间能够很好地进展整合是大家探究的问题,如《幸福快车》歌曲观赏,大家就认为可以进展整合,虽然是一节音乐观赏活动,但通过活动可以进展安康方面的教育,保持开心的心情,以及歌曲中贯穿着的爱的教育内容等,都可以整合进去,这就比单纯的音乐观赏更具有肯定的意义,由此,引发了大家对选材的'研讨。
3、对教学方式方法的研讨。
如何在音乐观赏活动中表达《纲要》的精神,也是大家关怀的话题,在这次活动中,每位教师根本上都能做到
(1)注意活动的过程,活动的结果次之;
(2)能从幼儿的角度提出活动目标,在活动中能很好地敬重幼儿,表达师生互动、生生互动等,如教师的语言“谁情愿上来跳的,可以跟教师一起跳”,这时可以看到有些幼儿情愿表现,而有些幼儿则情愿坐在位子上观赏,教师并不是一刀切或统一要求,充分敬重了幼儿的情愿;
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