骨干教师培训感言(一)
我有幸成为区骨干教师培训班的一员,心里特别高兴,因为这这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合,内容丰富,形式多样。在培训中,我聆听了几位名师的讲座,感觉是幸福而又充实的,因为面对不同风格的名师,听到不同类型的讲座,也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之这是我一生的追求。本次培训,我有如下的体会:
一、知道并理解了新课程理念,创新与策略
1.注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重学生经验,发展学生个性。教育向学生生活的世界回归。了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。
二、知道并理解了教师心理健康与教学
1.端正人生价值观,献身教育事业
崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场
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骨干教师年度工作总结【篇1】今年的工作中,我对自己要求严格,热爱教育工作,做好本职工作。积极参加学院组织的各项政治学习,认真写读书笔记,遵守学院规章制度,不迟到不早退,与时俱进,敬业敬业,尊重领导,认真完成领导下达的各项任务,与同事团结,爱学生,努力使每个学生通过实习提高技能,达到或超过学校规定的技能要求。
1.教学
教学任务。从第一学年开始,我就一直以认真严谨的治学态度和勤奋执着的精神从事教学工作。教学中严格要求学生,尊重学生,弘扬教学民主,让学生学有所获;同时,他们的教育教学水平和思想意识也在不断提高,圆满完成了教育教学任务。
1. 深度备课。平时认真研读教材,力求深入理解教材,准确把握难点。在制定教学目标、选择教学方法、设计教学时,我们非常关注学生的实际情况。认真准备第二节课,课前做好充分的教学准备。
2.让学生在课堂上尽可能多地活动——动嘴、动手、动脑。让学生在课堂上充分发挥潜能和才能,进行小组学习、自主学习、互学互鉴;培养学生独立思考和合作探究的学习能力。让课堂和谐民主,学生敢问、敢说、敢动。
3.积极参加校内外的教学研讨,不断学习他人的宝贵经验,提高自身的教学水平。请教有经验的老师,一起讨论教学问题。这些教研活动让我受益匪浅,我知道如何在课堂上教书和说话。
4.课堂内外认真及时批改学生作业,力求做到全面批改,重点批改,及时了解学生' 学习条件,以便于辅导。成为目标。
2.自学
通过各种方式,阅读大量的教育书籍,并坚持参加学校组织的理论和商业学习。不断积累知识,与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学论文。总结自己的教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记,收集先进的教育教学理论和案例,不断提高自身素质。提高课堂技巧,提高教学质量,讲解清楚,在课堂上特别注重调动学生的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松、轻松、快乐;注意在课堂上,老师尽量少说,学生尽量多说。
努力没有回报
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