以下由小编收集整理的《治学修身的名言警句：富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄》，相信你能找到对自己有用的内容。
1、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。──程颢
2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。──李白
3、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸
4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。──梅里美
5、国家用人，当以德为本，才艺为末。──康熙
6、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。──萨迪
7、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。──陆游
8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。──孔丘
9、美德大都包含在良好的习惯之内。──帕利克
10、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。──李商隐
11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。──陶渊明
12、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！──朗费罗
13、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。──王阳明
14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备
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励志名言：富贵不能淫，贫贱不能移
励志名言：富贵不能淫，贫贱不能移
原文：彼富我仁，彼爵我义，君子固不为君相所牢笼；人定胜天，志一动气，君子易卜受造化之陶铸。
译文：别人有财富我坚守仁德，别人有爵禄我坚守正义，所以，一个有守有为的君子绝对不会被统治者的高官厚禄所收买。人的智慧一定能够战胜大自然，意念可以转变受到蒙蔽的气质，所以，一个有才德的君子绝对不会向命运低头的。
苏霍姆林斯基说得好：只有当财富为人的幸福服务时，它才算作财富。金钱不等于价值，只有当他为人的幸福服务时，才是有价值的。
洪应明的金钱观主张人们不要为金钱所迷惑，一个人只有达到了不受外物左右的境界，才真正算是生活洒脱的人。可是，现实生活中又有几人能够真正做到呢？
有位富翁十分有钱，但却受不到旁人的尊重，他为此苦恼不已，每日寻思如何才能得到大家的敬仰。
某天在街上散步时，他看到街边一个衣衫褴褛的乞丐，心想机会来了，便在乞丐的破碗中丢下一枚亮晶晶的金币。
谁知乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由生气：你眼睛瞎了？没看到我给你的是金币吗？
乞丐仍是不看他一眼，答道：给不给是你的事，不高兴可以拿回去。
富翁被激怒，又丢了十个金币在乞丐的碗中，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。
富翁几乎要跳了起来：我给了你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。
乞丐懒洋洋地回答：有钱是你的事，尊不尊重你则是我的事，这是强求不来的。
富翁急了：那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢？
乞丐翻眼看着他：给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗？为什么要我尊重你。
富翁更急起来道：好，我将所有的财产都给你，这下你该愿意尊重我了！
乞丐大笑：你将财产都给我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么来尊重你。
美国心理学家马斯洛认为，人生的追求在心理上是分为五个层次的。最低的层次是生理上的需求，如温饱之类；再则是对安全的需求，如坚固的住所；第三是爱人与被爱的需求；第四是受到尊重的需求；最高的层次则是自我的实现。（励志名言）
故事中的富翁有钱后，渴望别人的肯定与尊重，正符合马斯洛学说所述的人的天性。而乞丐的坚持，则更清楚地点明了金钱与尊重在许多时候是难以划上等号的。
金钱与粪尿相同，积聚它便会放出恶臭；然而散布时，则能肥沃大地。是托尔斯泰的名言。积聚金钱是否会发出恶臭，答案见仁见智，我们不予讨论。但散布财富，的确能够拥有花香扑鼻的美丽庭院。故事中的富翁若能明了这一点，要受人尊重也就不难了。
马斯洛的五项层次理论，是循序渐进的，也就是说，人必须先有生理上的温饱，才会追求己身的安全而终至自我的实现。但这并非是绝对的定律，例如，乞丐武训为了兴学筹集资金，甘心立下条款让人打一拳，换得一枚铜板。再利用挨打换来的钱，建立学堂，来教育这些拳击选手的后代，让孩子知书达礼，不再迷信暴力。像武训这般，先设立自我实现的目标，再受万世敬仰尊崇的例子，中外皆有许多。
立志自我完善的您，已经完成最高层次自我实现的目标设立。如何获得金钱、尊重、爱与安全，完全取决于您如何去付出金钱、尊重及您对人的挚爱。
达到了不受外物所左右的境界，才真正算是生活的洒脱，任意道德是战胜一切的力量，所以，只有德才兼备的君子才能做到孟子所所得富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。对于一个普通人来说，不去追逐名利，不去攀附权势，保持自己的独立人格和远大理想，又有什么完成不了的呢？
治学的名言警句
1、后生可畏，焉知来者之不如今也。
2、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
3、做事不专一，就不可能精通一种专业。
4、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
5、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
8、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
9、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
11、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
12、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
13、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
14、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大智若愚。
15、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
16、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
17、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、让我们用自己的行动和自己的心，教育我们的孩子。
20、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
21、我愿做人梯，让年青人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
22、要了解一个人就要听他说的话，观察他听做的事。
23、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
24、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
27、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
28、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
29、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
30、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
31、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
32、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
34、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
35、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
37、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
40、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
41、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。
42、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
43、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
44、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
45、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
46、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
47、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
48、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
49、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
50、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
51、要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。
52、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
53、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
54、会学习的人总是默默地记住所学的知识，努力学习而不厌倦。
55、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
56、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
57、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。。
58、做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新
59、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
60、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
治学名言警句
1、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
2、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
3、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
4、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
5、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
6、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
7、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
8、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
10、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
12、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
13、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
14、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
15、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
18、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
19、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
20、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
21、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
22、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
23、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
24、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
25、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
26、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。
27、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
28、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
29、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
30、教育的实质正是在于，克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
31、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
32、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
33、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
34、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福
35、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
36、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
37、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
38、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
39、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
40、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
41、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
42、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
43、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
45、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
46、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
47、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
48、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
49、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
50、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
51、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
52、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
53、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
54、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
55、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
56、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
57、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。
58、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
59、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
60、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫——孟子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。出自《孟子滕文公下》。孟子说这句话的背景是：有一次，有个叫景春的人和孟子对话。景春认为战国时魏国著名的说客公孙衍和魏国著名的纵横家张仪能够一怒而诸侯惧，安居而天下熄，是真正的大丈夫。
孟子说，这些人焉得为大丈夫，接着提出了自己的意见，富贵不能淫，贫贱不能移，威武能屈，此之谓大丈夫。
意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
这三句话表现了一个人坚守节操、大义凛然的高尚品德。整齐的排句，气势磅礴，铿锻有力。这三句话历代相传，激励了无数的中华儿女。
中华民族自古以来崇尚的是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 舍生取义。那些面临险境忠贞不屈的人向来就是民族的脊梁，受到后人的尊敬。
汉武帝天汉元年，汉武帝派遣苏武以中郎将的官衔，出使匈奴。苏武率领副使百余人，携带大批礼品来到匈奴，并送还汉朝扣留的匈奴使者。
当苏武完成任务准备回国的时候，意外的情况发生了：苏武的副使张胜参与缑王和长水虞常谋反匈奴的事件。匈奴王单于大怒，并威逼苏武投降。
单于对苏武软硬兼施，许诺苏武，只要投降，立马封他为王，赐他数万民众，满山的牛马牲畜。苏武义正辞严地拒绝了他们的利诱。
威武不能屈，富贵不能淫，剩下来只有一个对策或许可以让苏武屈服 了，贫贱的生活最能摧垮一个人的意志。为了逼迫他投降，单于把苏武囚禁在一个大窖里面，断绝了粮食供应。天下了大雪，没有吃的，苏武就将雪和衣服上的羊皮搅合在一起吃掉个几天过去了，苏武居然挺过来了，这让匈奴人觉得非常神奇。
饥饿摧不垮苏武钢铁般的意志，匈奴人就用时间来折磨他，于是他们就把苏武押到了北海（今俄罗斯西伯利亚贝加尔湖）没有人的地方，让他放牧公羊，并说等公羊生下小羊之后，再放苏武回去。
北海，人迹罕至，荒原千里。为了生存下去，回汉朝复命，苏武经常从野鼠穴内掘取草实充饥。在北海，苏武度过了 19个年头，这些年里他一刻不离的拿着出使时武帝赠送的使节，北海的风雪吹落了使节上的羽毛，却吹不动他对大汉的耿耿忠心。这期间，单于派苏武的故友李陵来说服他，也被苏武严词拒绝了，私人的友谊又怎能改变他对祖国的忠贞呢？苏武崇高的气节，受到了匈奴广大人民的尊敬。
从公元前100年到公元前81年，苏武整整被匈奴滞留了19年。出使时，苏武还是个正当盛年，刚刚40岁的人，而回到汉朝时，他已年近花甲，头发、胡子全都白了。即使如此，在他回到长安时，他也不忘了拿着那支已经掉光了毛的汉节，大街小巷，文武臣僚，夹道迎接他的百姓，无不感动，都交口称赞他是真正的大丈夫！
是什么在支撑苏武十九年不改志节呢？我们通常把原因归结为苏武对祖国的忠贞，和他富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气。
历史这样的故事太多了，岳飞、文天祥、方孝儒、史可法、谭嗣同等等几乎数不胜数，正是他们挑起了民族道德的重担，延续著中华文明的血脉。
讲求正气，崇尚气芳，是中国人的传统美德。不贪图个人富贵荣华，一心一意为广大人群谋幸福，能抗拒金钱美色诱惑，不畏惧个人危难，敢于和一切邪恶作斗争，大义凛然，舍生忘死，为真理和正义不惜牺牲一切。正是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！的最好诠释。
我们每个人都应该努力培养自己心中的正气，磨砺坚贞的节操，做一个有骨气，能顶天立地的大丈夫。
廉洁修身名言警句
1、同建廉政家园，共创和谐天下；拒绝贪污，支持廉洁政府。
2、清清白白，当好公公正正官；实实在在，办好桩桩件件事。
3、抽一包礼烟，烧掉的是烟丝，飘散的是功德；喝一瓶礼酒，咽下的是酒精，沉淀的是罪恶；收一份礼金，笑纳的是脏款，毁掉的是前程。
4、知足之修成淡泊操守；自律之为扬清廉正气。
5、一支笔一张图，一席江山笔下生；一份权一份责，一身正气摈四风。
6、政治上做一个明白的人；工作上做一个勤政的人；生活上做一个清廉的人；处事上做一个正直的人。
7、监督就是爱护，公开就是倡廉。
8、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻。
9、要振伟大事业，必先兴廉政之风。
10、l、感谢群众监督，欢迎民主评议。
11、贪念的产生有时就瞬间的时间，但它有时却能毁掉人的一生。
12、清廉公平断事理，勤政正直做公仆。
13、贪者胆战心惊食无味，廉者胸怀磊落寝自安。
14、人生匆匆如风过为官有权诱惑多，若要一生自在多，勤政清廉常积德。
15、两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥。
16、有请有送很风光，到了牢里泪汪汪。
17、做事最怕生贪欲，为官最难秉公心。
18、以铜为镜，正人正己正衣冠；以廉为荣，兴党兴国兴天下。
19、牢里忏悔方觉晚，平时要做清醒人。
20、清茶清水清静一生，清正清廉清白一世。
21、贪污一根针，刺痛百姓心。
22、正心为本，修身为基，秉公办事，勤政为民。
23、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
24、不怕法律无情，就怕自身不清。
25、惩贪肃贿虽艰难，国法为后盾；渎职侵权逞一时，前面有深渊！
26、排查岗位廉政风险，建立廉政风险防控机制。
27、心系人民多廉洁，心系钱财腐败者。
28、扬起理想的帆，把好廉洁的航。
29、纳谏求贤，有容乃大；激浊扬清，无欲则刚。
30、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，重在警钟常鸣。
31、执政以廉为本，为官以勤为先，做人以诚为重。
32、用廉洁回报人民的信任，以奉公成就自己的功名。
33、一身正气，两袖清风，三皇为范，四体勤快，五斗不折，六根清静，七步之才，八面威风，九死不悔，十全十美，百姓敬重。
34、勤补拙苦作舟永学毋惰，严律己廉为政常涤细非。
35、党要管党丝毫不能松懈，从严治党一刻不能放松。
36、聪明的人，以敬业奉献津津乐道；愚蠢的人，以贪污腐败沾沾自喜。
37、深入开展反腐败斗争，为经济建设保驾护航。
38、事权财权人权，贪权是腐败之源；公开公正公平，公心乃廉政之基。
39、人民的干部要记住，当官一任为民造福；少说空话多办实事，群众满意百姓拥护。
40、努力树立风险无处不在，人人都有风险的思想理念。
41、君子坦荡荡，小人常戚戚。
42、奉廉政旗帜，助凤凰腾飞。
43、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
44、德如静水才似舟，廉是和风勤为桨。
45、一心为公，自会宠辱不惊；两袖清风，始能正所凛然。
46、不勤，无以成就事业；不廉，无以凝取人心。
47、以勤俭办事、多劳多得、劳动致富为荣；以铺张浪费、贪污挪用、行贿受贿为耻。
48、做人德为上，做事民为先；做官依法办事，不贪不占是好官。
49、登其高可以广视野，坚其守才能拓前程。
50、法律神圣威严，你在贪婪时是否想到；反贪利剑高悬，你在伸手时是否看到。
51、廉政是明镜，腐败是陷阱，自己时时照明镜，行走不会掉陷阱。
52、以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以警其身。
53、廉洁方能聚人，律己方能用人，自正方能带人，无私方能感人。
54、送钱送物害他人，收钱收物路不正。
55、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
56、讲诚信，树师德，正道方能心安；谈廉洁，扬正气，微处更应律己。
57、从政不为己，掌权不谋私。清清白白做官，老老实实做事，堂堂正正做人。
58、过千条河，不湿只履；理万两金，不沾分厘。
59、清，高风亮节萦百姓。厚德品，身正千秋铭。明，立党为公社稷情。任重远，才献盛世景。吟，勤廉花开神州兴。口碑传，燕舞莺歌鸣。
60、守住廉洁自律根本底线，争当清廉务实模范表率。
治学名言警句105句
吕蒙后后来成为东吴的第三位水军都督，吕蒙用白衣渡江之计袭取荆州，使关羽败走麦城。~~还有与此相类似的句子吗？为满足你的需求，迷你句子网小编特地编辑了“治学名言警句105句”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
治学名言警句(1--21条)
1、三、囊莹代灯（《晋书》卷八十三“车胤传”）
2、努力的傲慢使忠诚变得毫无价值。
3、宋代司马光，自幼聪明过人，但他并不满足，相反总感到自己不如人，而更下苦功，获得了渊博的学识，一生著作多得惊人。写书数十年中，他每天都写到深夜，为了防止贪睡，便用半截圆木做枕头，困倦时睡在上面，只要一动，枕头滚翻，人就惊醒，他马上披衣而继续读书。
4、岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。
5、暂时的失败胜过暂时的胜利。
6、晋代南平人车胤，少年勤奋，酷爱学习，可是家境贫困，晚上用不起灯油。后来他就想一个办法，用丝带装了数十只莹火虫。制成了一盏世间独有的“灯”，他用这盏莹火灯，专心致志学习，夜以继日，手不释卷，成为千古佳话，
7、后来孙权看出吕蒙的能力，便劝他多看些兵书，吕蒙在家认真苦读兵书。
8、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。
9、明朝人张搏，从小就勤奋学习，所读过的书都手抄下来，抄完朗诵一遍，随后马上烧毁，又再抄，抄完又烧，常常抄了六、七次，他右手握笔管处，磨出老茧，就这样练出了一手好文章。他诗文敏捷，各地来征索的人很多，张博不起草稿，当场对客挥笔，顷刻就作妙文佳句，所以名高一时。
10、过度使用知识作为装饰是虚假的；完全按照知识规则断事是书生的怪癖。-培 根
11、有感于当时士大夫中滋长的急功近利和浅薄轻率的风气，苏轼在《稼说送张琥》中巧用庄稼要等到成熟才能收割的道理来阐述治学之道，“博观而约取，厚积而薄发”，即在博览群书时要汲取书中的要领和精髓，从大量的知识或材料积累中提炼出精华部分再著书立说。
12、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
13、友谊是生活的调味品，也是生活的痛苦。
14、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
15、在各种各样的孤独中，人们最害怕的是精神上的孤独。
16、五、铁杵磨针《（唐史》）
17、教育的本质就是克服我们的动物本能，发展整个人类本性。
18、学到很多东西的诀窍是不要一下子学到很多。-洛 克
19、当那首歌，人生几何？例如，早晨的露水，过去的日子是多么的苦涩。
20、天下的事情有困难和容易的区别吗只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗只要学习,那么困难的也容易了;不学习,那么容易的也困难了.
21、一个人不是因为成功而满足，而是因为满足而成功。
治学名言警句(22--42条)
22、爱情使懦夫变勇敢，勇士变懦夫。
23、四川的边境上有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样"
24、南北朝时，济阳考城人江泌，白天斫屐为生、晚上就在院子里映着月光读书，月亮西斜时，就拿着书多爬上屋顶苦读，有时读得困倦，竟从屋顶上滚落，他醒后不顾疼痛，又登上屋顶，直读到月落方罢.
25、富和尚说:"我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成.您靠什么能去!"
26、一，吕蒙的故事:吕蒙早年没上过学，是个大老粗。但吕蒙并非无谋之人，周瑜攻打南郡时还向吕蒙请教过战术。
27、经历前贤国和家，勤俭败奢.(李商隐)
28、读书，这个大家习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
29、西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。
30、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）
31、要想成为一名品德高尚、聪明能干、身体健康的优秀工作者，体育锻炼是极其重要的。健康是教育和未来工作的基础。运动能治愈各种疾病，能使人健康，思维敏捷，对学习有促进作用。
32、我们所谓的原则问题，就是按照事物发展的一般规律来观察和处理问题的问题。
33、世界上最恼人的事情之一就是失败的原因。
34、外国东西的味道，久了可厌；读书的滋味，越久越深。
35、有教无类。出自《论语卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。
36、北宋时，蜀州人刘恕聪颖好学，且十分珍惜时间，常因读书忘了吃饭。有一大，刘恕到一个在外地做官的朋友家借书，朋友了丰盛的酒宴款待他，他竞谢绝上席，要求先进书房，做客十多天都迷在书房里，又读又抄，离别时，朋友发现他两眼都熬红了。由于他勤奋努力，在短短的一生取得了卓越成绩，编著了不少书。
37、生活就像铁砧，越锤打越火花四射。
38、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
39、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
40、舍事功更无学问。求性道不外文章。
41、宋朝范仲淹小时候丧父，家里根穷。可他非常刻苦读书，十几岁时，在长山醒泉寺的僧房里，昼夜苦读，为了节省时间，他每天煮一小锅稀粥，等冷冻后，用刀划为四块，早晚各吃2块，再切几根盐菜配饭，发愤学习。后来他到了南部学会念书依然如故，甚而几年没脱衣睡觉，终于成为一个很有学问的人。
42、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的`几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必 过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
治学名言警句(43--63条)
43、李白是唐朝有名的大诗人，可是他小时候，却曾是学习不用功的孩子，有一次他从私塾逃学去玩，见到一个老婆婆在溪边磨小铁柱，他感到奇怪就问，老婆婆说要磨绣花针，李白不相信，婆婆说只要天天磨，有耐心，再粗铁杆也能磨成针、李白听了很受启发，醒悟到学习也和磨针一样需要恒心毅力，从此刻苦用功，学业大进，成为一个大诗人。
44、没有人会再次揭露，也没有人会说酷的真相！ 别林斯基
45、随着潜在的移交，趋势是绝对的；李浩穷的时候很散漫。
46、没有等待，就会有混乱。如果你等待它，你一定是其中之一。
47、但是对很多人来说，冬天不是很暖和，夏天也不是很凉爽。
48、虽然世界上有很多缺点，但还是很美的。
49、学习就像滚雪球。它变得越来越大。
50、思想专注看东西就会看不见，听声音就会听不清，吃东西也不会品出味道。
51、把美德和善行传给你的孩子，不要留给他们财富。只有这样你才能给他们带来快乐。
52、学如逆水行舟，不进则退，这是学习的最佳态度，我们应该根据自身情况制定切合实际的学习计划，努力让自己在学习的过程这种不断完善自己，提高自己，让自己以后的人生生活更加精彩，活出不一样的自己，同时，人的一生要在学习期间多吃苦，方能在社会生活中立于不败之地。
53、言以简洁为贵；冗长只是表面的装饰。
54、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》
55、“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
56、奢侈狼借节俭者安，一凶一吉在眼前。
57、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
58、四月的毛毛雨，突然晴了，然后秋天，空气洗涤凉爽。
59、九、握笔生茧（《明史》）
60、司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。
61、做事不专一，就不可能精通一种专业。
62、诗人李白“铁杵磨成针”的'故事。
63、穷和尚说:"我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了."
治学名言警句(64--84条)
64、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下看到整个私人生活世界的前景。suhomlinski。
65、死亡并不是人生最大的损失。
66、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。出自：鲁迅《两地书·二》四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。出自：林砺儒《林砺儒教育文选》五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。出自：陶行知《陶行知教育文选》
67、苏轼关于治学的名言有——
68、出自：林砺儒《林砺儒教育文选》
69、顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
70、生活在绚烂中闪耀，在平凡中真实。
71、风格赋予创意价值，并使其得以传播。
72、我们不仅要提出任务，还要解决如何完成任务的问题。
73、家庭不仅是身体的居所，也是灵魂的居所。
74、要做伟大的工作，必须从年轻时开始。
75、掌握新技术，必须善于理解，必须善于创新。
76、西汉时，出生在穷苦农民家庭的匡衡，从小非常渴望读书，于是白天要劳动，晚上想读书又点不起灯油。一天晚上，他发现墙上有一丝光亮，原来是邻家的灯光从墙缝里透过来。他心里一动，就把墙缝凿大，借光读书，每天如此，七年不断。后来，匡衡终于成了一个有名的大学者。
77、大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》）
78、也许比任何特定的科学理论更重要的是科学方法。
79、真正的教育家不仅传授真理，而且还传授给他的学生一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的鼓励和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。suhomlinski。
80、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
81、一、凿壁偷光《西京杂记》）
82、年,只有小学学历的金克木经人介绍,到北京大学图书馆工作,负责借书还书。一天,他忽然想到:我为什么不能也像那些教授、学生一样读一些书呢?
83、知识是引导生命到光明和真理的蜡烛。李大钊──
84、出自：鲁迅《两地书·二》
治学名言警句(85--105条)
85、胃病总是由暴食引起的。营养不良是上帝派来教导胃的。记住这一点：我们的每一个欲望，甚至爱，都有胃口，绝不能得到满足。
86、七、枕警著书（《三朝名臣言行录》
87、真理的力量是信仰的火花。
88、三国时，二十多岁的吕蒙，由于英勇善战，而成为东吴的名将。只因他出生贫贱之家，早年没有机会念书，从军后，又忙于军务难以读书，后来，在孙权开导下，他才开始发愤读书，越读劲越大，学识日见渊博，几年后连学者鲁肃见之也敬佩不已。
89、独立思考的能力是科学研究和发明的重要组成部分。历史上任何一项重要的科学发明和发明都离不开发明家独立深入地观察事物的方式。
90、平日节衣缩食的人，穷的时候很容易渡过难关；富的时候奢侈，穷的时候死。
91、你越少提起你的伟大，我就越会想起它。
92、我们必须成为孩子，才能成为孩子的丈夫。
93、但是生活是那么的艰难，我只是想要一点美好的风景。
94、但如何在书海中寻到最有价值的书,令他一筹莫展。后来,他想到了一个办法——“索引”,就像他根据“索引”给借书人找书一样,反过来,他也可以从借书人那里搜索到有价值的书啊!
95、青春是学习智慧的时候；中年是把它付诸实践的时候。
96、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生在生活各方面的集体表现，生产生活、学校文化等各方面的努力。
97、人有伟大的理想，生活就永远是光明的。
98、不戚戚于贫贱，不吸收财富。陶渊明
99、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。
100、生命是否有价值，关键在于看活着的人还是自己。
101、二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。
102、要建设，就要有知识，要掌握科学。而要有知识，就必须学习，坚韧，有耐心去学习。向所有人学习，不管是向敌人还是朋友，尤其是向敌人。
103、飞禽如神，凌波行，罗袜子尘。
104、六、发愤忘食《司马先《刘道原十国纪年事》》
105、吕蒙后后来成为东吴的第三位水军都督，吕蒙用白衣渡江之计袭取荆州，使关羽败走麦城。
治学名言警句40句
随着潜在的移交，趋势是绝对的；李浩穷的时候很散漫。名人格言不仅犹如蜡烛照亮黑暗更能引导我们行向光明的未来，名言警句是我们在人生道路上向前推进的动力，名人格言你收集了多少呢？本文为迷你句子网的编辑对《治学名言警句》的详尽解析，希望大家喜欢本文句子！
治学名言警句(1--20条)
1、在这个世界上只有两种方法可以出人头地：你自己的辛劳或别人的愚蠢。Dejonhlabruel。
2、北宋时，蜀州人刘恕聪颖好学，且十分珍惜时间，常因读书忘了吃饭。有一大，刘恕到一个在外地做官的朋友家借书，朋友了丰盛的酒宴款待他，他竞谢绝上席，要求先进书房，做客十多天都迷在书房里，又读又抄，离别时，朋友发现他两眼都熬红了。由于他勤奋努力，在短短的一生取得了卓越成绩，编著了不少书。
3、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
4、有感于当时士大夫中滋长的急功近利和浅薄轻率的风气，苏轼在《稼说送张琥》中巧用庄稼要等到成熟才能收割的道理来阐述治学之道，“博观而约取，厚积而薄发”，即在博览群书时要汲取书中的要领和精髓，从大量的知识或材料积累中提炼出精华部分再著书立说。
5、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》
6、给金克木留下深刻印象的,是一位从十几公里外步行赶来的教授。他夹着布包,手拿一张纸往借书台上一放,一言不发。金克木接过一看,全是些古书名。待这位教授走后,金克木赶紧把记下来的书名默写出来,以后有了空闲,便照书单到善本书库中一一查看。
7、吕蒙后后来成为东吴的第三位水军都督，吕蒙用白衣渡江之计袭取荆州，使关羽败走麦城。
8、爱情使懦夫变勇敢，勇士变懦夫。
9、四川的边境上有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样"
10、晋代南平人车胤，少年勤奋，酷爱学习，可是家境贫困，晚上用不起灯油。后来他就想一个办法，用丝带装了数十只莹火虫。制成了一盏世间独有的“灯”，他用这盏莹火灯，专心致志学习，夜以继日，手不释卷，成为千古佳话，
11、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
12、天下的事情有困难和容易的区别吗只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗只要学习,那么困难的也容易了;不学习,那么容易的也困难了.
13、人有伟大的理想，生活就永远是光明的。
14、顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
15、要做伟大的工作，必须从年轻时开始。
16、三国时，二十多岁的吕蒙，由于英勇善战，而成为东吴的名将。只因他出生贫贱之家，早年没有机会念书，从军后，又忙于军务难以读书，后来，在孙权开导下，他才开始发愤读书，越读劲越大，学识日见渊博，几年后连学者鲁肃见之也敬佩不已。
17、家庭不仅是身体的居所，也是灵魂的居所。
18、也许比任何特定的科学理论更重要的是科学方法。
19、一个人不是因为成功而满足，而是因为满足而成功。
20、七、枕警著书（《三朝名臣言行录》
治学名言警句(21--40条)
21、向别人隐藏我们知识的局限的最可靠的方法就是不跨越它们。源。
22、知识是引导生命到光明和真理的蜡烛。李大钊──
23、四、映月苦读（《南史》卷七十三“孝义传”）
24、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）
25、虽然世界上有很多缺点，但还是很美的。
26、随着潜在的移交，趋势是绝对的；李浩穷的时候很散漫。
27、但是生活是那么的艰难，我只是想要一点美好的风景。
28、三、囊莹代灯（《晋书》卷八十三“车胤传”）
29、教育的本质就是克服我们的动物本能，发展整个人类本性。
30、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。
31、如果你知道如何利用它，生命是漫长的。
32、穷和尚说:"我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了."
33、当那首歌，人生几何？例如，早晨的露水，过去的日子是多么的苦涩。
34、但是对很多人来说，冬天不是很暖和，夏天也不是很凉爽。
35、不戚戚于贫贱，不吸收财富。陶渊明
36、我们不仅要提出任务，还要解决如何完成任务的问题。
37、柳公权戒骄成名柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
38、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
39、五、铁杵磨针《（唐史》）
40、出自：鲁迅《两地书·二》
有关治学的名言警句143句
青春是学习智慧的时候；中年是把它付诸实践的时候。~~许多人喜欢读一些有趣的句子，有请驻留片刻，栏目小编为你推荐有关治学的名言警句143句，欢迎你参考，希望对你有所助益！
有关治学的名言警句【篇1】
1、没有等待，就会有混乱。如果你等待它，你一定是其中之一。
2、你不能同时做两件事，所以聪明人总是选择做一件事。
3、只有推理论事，才能触类旁通。
4、经历前贤国和家，勤俭败奢.(李商隐)
5、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
6、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。
7、四川的边境上有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样"
8、王充是东汉著名的思想家、哲学家，他从小就酷爱读书。可是他家里非常穷，根本没钱买书，王充便把街市上的书坊当成自己的书房，每天在那里孜孜不倦地读书。不管炎夏，还是寒冬，王充每天都早早来到书坊，拿起自己要看的书就读起来。一翻开书，他就似乎什么都忘记了，一会儿点头微笑，一会儿双眉紧蹙。他读完这家书坊里的书后，又跑到另一家书坊去读。几年下来，他几乎读遍了街市上所有书坊里的书，积累了大量的知识。后来，王充花了三十多年的时间，完成了巨著《论衡》。
9、富和尚说:"我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成.您靠什么能去!"
10、我们所谓的原则问题，就是按照事物发展的一般规律来观察和处理问题的问题。
11、谁失去耐心，谁就失去灵魂。
12、宋朝范仲淹小时候丧父，家里根穷。可他非常刻苦读书，十几岁时，在长山醒泉寺的僧房里，昼夜苦读，为了节省时间，他每天煮一小锅稀粥，等冷冻后，用刀划为四块，早晚各吃2块，再切几根盐菜配饭，发愤学习。后来他到了南部学会念书依然如故，甚而几年没脱衣睡觉，终于成为一个很有学问的人。
13、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。出自：鲁迅《两地书·二》四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。出自：林砺儒《林砺儒教育文选》五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。出自：陶行知《陶行知教育文选》
14、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生在生活各方面的集体表现，生产生活、学校文化等各方面的努力。
15、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下看到整个私人生活世界的前景。suhomlinski。
16、但如何在书海中寻到最有价值的书,令他一筹莫展。后来,他想到了一个办法——“索引”,就像他根据“索引”给借书人找书一样,反过来,他也可以从借书人那里搜索到有价值的书啊!
17、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
18、有感于当时士大夫中滋长的急功近利和浅薄轻率的风气，苏轼在《稼说送张琥》中巧用庄稼要等到成熟才能收割的道理来阐述治学之道，“博观而约取，厚积而薄发”，即在博览群书时要汲取书中的要领和精髓，从大量的知识或材料积累中提炼出精华部分再著书立说。
19、宋代司马光，自幼聪明过人，但他并不满足，相反总感到自己不如人，而更下苦功，获得了渊博的学识，一生著作多得惊人。写书数十年中，他每天都写到深夜，为了防止贪睡，便用半截圆木做枕头，困倦时睡在上面，只要一动，枕头滚翻，人就惊醒，他马上披衣而继续读书。
20、一，吕蒙的故事:吕蒙早年没上过学，是个大老粗。但吕蒙并非无谋之人，周瑜攻打南郡时还向吕蒙请教过战术。
有关治学的名言警句【篇2】
21、要想成为一名品德高尚、聪明能干、身体健康的优秀工作者，体育锻炼是极其重要的。健康是教育和未来工作的基础。运动能治愈各种疾病，能使人健康，思维敏捷，对学习有促进作用。
22、年,只有小学学历的金克木经人介绍,到北京大学图书馆工作,负责借书还书。一天,他忽然想到:我为什么不能也像那些教授、学生一样读一些书呢?
23、穷和尚说:"我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了."
24、明朝人张搏，从小就勤奋学习，所读过的书都手抄下来，抄完朗诵一遍，随后马上烧毁，又再抄，抄完又烧，常常抄了六、七次，他右手握笔管处，磨出老茧，就这样练出了一手好文章。他诗文敏捷，各地来征索的人很多，张博不起草稿，当场对客挥笔，顷刻就作妙文佳句，所以名高一时。
25、Learntogiveyourself，willnotbringyouadisadvantage，butwillbringyouawindfall.。
26、言以简洁为贵；冗长只是表面的装饰。
27、后来孙权看出吕蒙的能力，便劝他多看些兵书，吕蒙在家认真苦读兵书。
28、从此,借书人就成了他的“导师”。白天,他在借书台和书库间穿梭;晚上他就偷偷阅读那些被别人借过的书。他的“导师”五花八门,但以毕业生为主,这些学生要写论文,因此他们借的书都很有方向性。
29、在这个世界上只有两种方法可以出人头地：你自己的辛劳或别人的愚蠢。Dejonhlabruel。
30、李白是唐朝有名的大诗人，可是他小时候，却曾是学习不用功的孩子，有一次他从私塾逃学去玩，见到一个老婆婆在溪边磨小铁柱，他感到奇怪就问，老婆婆说要磨绣花针，李白不相信，婆婆说只要天天磨，有耐心，再粗铁杆也能磨成针、李白听了很受启发，醒悟到学习也和磨针一样需要恒心毅力，从此刻苦用功，学业大进，成为一个大诗人。
31、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
32、Life，alsoIwantalso；Righteousness，alsoIalsowant；Thetwocannotbeboth，giveupandtakerighteousness.。
33、出自：鲁迅《两地书·二》
34、一、凿壁偷光《西京杂记》）
35、思想专注看东西就会看不见，听声音就会听不清，吃东西也不会品出味道。
36、西汉时，出生在穷苦农民家庭的匡衡，从小非常渴望读书，于是白天要劳动，晚上想读书又点不起灯油。一天晚上，他发现墙上有一丝光亮，原来是邻家的灯光从墙缝里透过来。他心里一动，就把墙缝凿大，借光读书，每天如此，七年不断。后来，匡衡终于成了一个有名的大学者。
37、Sincereheartisthekeytostudents'emotion.Nobleteacher'sethics，isthemirrorofstudents'minds.。
38、不管你知道多少，如果你知道没有行动的理由，你会感到困惑。
39、四月的毛毛雨，突然晴了，然后秋天，空气洗涤凉爽。
40、但是生活是那么的艰难，我只是想要一点美好的风景。
有关治学的名言警句【篇3】
41、等待，等待，即使失去了收获，也要保留它。
42、九、握笔生茧（《明史》）
43、独立思考的能力是科学研究和发明的重要组成部分。历史上任何一项重要的科学发明和发明都离不开发明家独立深入地观察事物的方式。
44、死亡并不是人生最大的损失。
45、如果你知道如何利用它，生命是漫长的。
46、一个人不是因为成功而满足，而是因为满足而成功。
47、风格赋予创意价值，并使其得以传播。
48、不戚戚于贫贱，不吸收财富。陶渊明
49、真正的教育家不仅传授真理，而且还传授给他的学生一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的鼓励和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。suhomlinski。
50、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
51、Ateacher'sjobistoteach，notonlytoimpartknowledge，butalsototeachstudentshowtobehave.。
52、晋代南平人车胤，少年勤奋，酷爱学习，可是家境贫困，晚上用不起灯油。后来他就想一个办法，用丝带装了数十只莹火虫。制成了一盏世间独有的“灯”，他用这盏莹火灯，专心致志学习，夜以继日，手不释卷，成为千古佳话，
53、要做伟大的工作，必须从年轻时开始。
54、Teacheristhemostspecialprofessionunderthesun，today'steacherethicslevelistomorrow'snationalquality.。
55、但是对很多人来说，冬天不是很暖和，夏天也不是很凉爽。
56、要建设，就要有知识，要掌握科学。而要有知识，就必须学习，坚韧，有耐心去学习。向所有人学习，不管是向敌人还是朋友，尤其是向敌人。
57、只有把美德和善行传给你的孩子，而不是留下财富，你才能给他们带来幸福。
58、Sowwithlanguage，waterwithsweat，moistenwithpainstakingcare，letteachingbefullofvitalitybecauseoflove.。
59、Toleranceisnottolerance，accommodation，indulgence，butunderthestrictrequirementsofunderstandingandrespect.。
60、著名画家齐白石年逾90，却每天作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。
有关治学的名言警句【篇4】
61、读书，这个大家习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
62、我们不仅要提出任务，还要解决如何完成任务的问题。
63、当那首歌，人生几何？例如，早晨的露水，过去的日子是多么的苦涩。
64、把美德和善行传给你的孩子，不要留给他们财富。只有这样你才能给他们带来快乐。
65、Dointheeyesofsomeone，intheheart，thereisafeelinginwords，thereisakindofpractice，thereisanewteaching。
66、天下的事情有困难和容易的区别吗只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗只要学习,那么困难的也容易了;不学习,那么容易的也困难了.
67、外举不弃仇，内举不失亲。（《左传·襄公二十一年》）
68、柳公权戒骄成名柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
69、Toreadwithoutthinkingistobedeceived；todreamwithoutreadingistolackconfidence.。
70、向别人隐藏我们知识的局限的最可靠的方法就是不跨越它们。源。
71、随着潜在的移交，趋势是绝对的；李浩穷的时候很散漫。
72、真理的力量是信仰的火花。
73、大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》）
74、平日节衣缩食的人，穷的时候很容易渡过难关；富的时候奢侈，穷的时候死。
75、吕蒙后后来成为东吴的第三位水军都督，吕蒙用白衣渡江之计袭取荆州，使关羽败走麦城。
76、我阅读关于我所不懂的题目之书时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》
77、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）
78、A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代艰苦的工作，Y代正确的方法，Z代少说废话。（爱因斯坦）
79、你越少提起你的伟大，我就越会想起它。
80、努力学习没有别的好处，只是越来越觉得自己无知。
有关治学的名言警句【篇5】
81、我们必须成为孩子，才能成为孩子的丈夫。
82、生活在绚烂中闪耀，在平凡中真实。
83、知识是引导生命到光明和真理的蜡烛。李大钊──
84、奢侈狼借节俭者安，一凶一吉在眼前。
85、出自：林砺儒《林砺儒教育文选》
86、有教无类。出自《论语卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。
87、不要轻信别人的意见，一定要通过学习获得真正的知识。
88、家庭不仅是身体的居所，也是灵魂的居所。
89、西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。
90、四、映月苦读（《南史》卷七十三“孝义传”）
91、吕蒙再作为主将四面围住麦城，活捉了关羽。
92、岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。
93、图穷而匕首见。（《战国策·燕策》）
94、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
95、生命是否有价值，关键在于看活着的人还是自己。
96、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
97、胃病总是由暴食引起的。营养不良是上帝派来教导胃的。记住这一点：我们的每一个欲望，甚至爱，都有胃口，绝不能得到满足。
98、七、枕警著书（《三朝名臣言行录》
99、虽然世界上有很多缺点，但还是很美的。
100、顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
有关治学的名言警句【篇6】
101、做事不专一，就不可能精通一种专业。
102、Appreciatethegoodinothers，treatthebadinothers，respecttheirprivacy，andbehappyinyourlife.。
103、努力的傲慢使忠诚变得毫无价值。
104、诗人李白“铁杵磨成针”的'故事。
105、Threecompany，musthavemyteacheryan；Choosethegoodandfollowit，thebadandchangeit.。
106、“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
107、掌握新技术，必须善于理解，必须善于创新。
108、人有伟大的理想，生活就永远是光明的。
109、富和尚说:"您靠什么去呢"
110、三、囊莹代灯（《晋书》卷八十三“车胤传”）
111、爱情使懦夫变勇敢，勇士变懦夫。
112、学如逆水行舟，不进则退，这是学习的最佳态度，我们应该根据自身情况制定切合实际的学习计划，努力让自己在学习的过程这种不断完善自己，提高自己，让自己以后的人生生活更加精彩，活出不一样的自己，同时，人的一生要在学习期间多吃苦，方能在社会生活中立于不败之地。
113、给金克木留下深刻印象的,是一位从十几公里外步行赶来的教授。他夹着布包,手拿一张纸往借书台上一放,一言不发。金克木接过一看,全是些古书名。待这位教授走后,金克木赶紧把记下来的书名默写出来,以后有了空闲,便照书单到善本书库中一一查看。
114、对于大一点的孩子，父母可以悄悄告诉他一些指示，大多数孩子都愿意接受这种温和的教育方式。
115、飞禽如神，凌波行，罗袜子尘。
116、学到很多东西的诀窍是不要一下子学到很多。-洛 克
117、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。
118、三国时，二十多岁的吕蒙，由于英勇善战，而成为东吴的名将。只因他出生贫贱之家，早年没有机会念书，从军后，又忙于军务难以读书，后来，在孙权开导下，他才开始发愤读书，越读劲越大，学识日见渊博，几年后连学者鲁肃见之也敬佩不已。
119、五、铁杵磨针《（唐史》）
120、六、发愤忘食《司马先《刘道原十国纪年事》》
有关治学的名言警句【篇7】
121、过度使用知识作为装饰是虚假的；完全按照知识规则断事是书生的怪癖。-培 根
122、教育的本质就是克服我们的动物本能，发展整个人类本性。
123、世界上最恼人的事情之一就是失败的原因。
124、舍事功更无学问。求性道不外文章。
125、暂时的失败胜过暂时的胜利。
126、苏轼关于治学的名言有——
127、外国东西的味道，久了可厌；读书的滋味，越久越深。
128、出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》
129、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》
130、二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。
131、没有人会再次揭露，也没有人会说酷的真相！ 别林斯基
132、南北朝时，济阳考城人江泌，白天斫屐为生、晚上就在院子里映着月光读书，月亮西斜时，就拿着书多爬上屋顶苦读，有时读得困倦，竟从屋顶上滚落，他醒后不顾疼痛，又登上屋顶，直读到月落方罢.
133、学习就像滚雪球。它变得越来越大。
134、生活就像铁砧，越锤打越火花四射。
135、一个人能广泛地学习而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。
136、司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。
137、也许比任何特定的科学理论更重要的是科学方法。
138、北宋时，蜀州人刘恕聪颖好学，且十分珍惜时间，常因读书忘了吃饭。有一大，刘恕到一个在外地做官的朋友家借书，朋友了丰盛的酒宴款待他，他竞谢绝上席，要求先进书房，做客十多天都迷在书房里，又读又抄，离别时，朋友发现他两眼都熬红了。由于他勤奋努力，在短短的一生取得了卓越成绩，编著了不少书。
139、在各种各样的孤独中，人们最害怕的是精神上的孤独。
140、友谊是生活的调味品，也是生活的痛苦。
141、要了解一个人，就要听他所说的话，观察他所做的事和所听的事。
142、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的`几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必 过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
143、青春是学习智慧的时候；中年是把它付诸实践的时候。
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