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帮扶工作总结 篇1
一、明确任务，落实职责
经与大面街办分水村党支部共同研究，并围绕职责目标，20xx年我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建分水村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。
为全面完成20xx年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、主要工作开展状况
紧紧围绕职责目标和重点帮扶项目，用心协调大面街办，并深入结对帮扶的分水村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：
(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，应对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。
(二)用心开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、资料构成和主要作用。并采取应对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，用心开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。
(三)用心开展送温暖活动。在“六一”“七一”等节日前夕，分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值六千余元的学习文体用品和慰问品，及时帮忙解决他们当前在孩子学习和家庭生活上方临的暂时困难。
(四)全力支持帮扶村村委会办公场地建设，用心配合帮扶队和村两委会搞好修建办公场所前期规划和选址工作，并从单位工作经费中安排了xx万元资金支持帮扶村解决长期无固定办公场所问题。
(五)用心协助大面街办龙锦苑社区、分水村社区深入开展城乡环境综合整治活动，为帮扶村和社区带给环境整治工作经费1万元。
(六)充分发挥行业优势，利用农村丰富的`劳动力资源，实现优势与资源有机结合，创造性开展帮扶工作。利用房地产行业管理的优势和特点，通过向帮扶户带给务工信息、推荐工作岗位，开展岗前培训等具体形式，用心拓宽帮扶村劳动力就业渠道，多途径的促进帮扶户增收，协助分水村完成农村劳动力培训40余人，
(七)深入结对帮扶村、帮扶户中，大力宣传农村房屋确权颁证目的好处和相关政策。为有效激活拓宽农村融金渠道，重点就农村房屋的抵押贷款办理程序及办法进行了广泛宣传，让帮扶户充分认识到了农村房屋确权颁证的根本目的，知晓其农房产权证的用途和权属人应享有的权利。
(八)用心协助大面街办解决信访积案，维护社会和谐稳定。为大面街办楠博苑旧城改造拆迁安置户办理房屋产权证200余户，为原暂缓登记规划区内2300余户农村房屋进行了确权颁证。
三、存在的主要问题
党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改善。
四、20xx年工作打算
20xx年，我局将继续按照区委、区政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、城乡环境综合整治等工作;通过多种形式，用心开展助推农村工作“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。
帮扶工作总结 篇2
贫困生帮扶工作总结及帮扶成效
随着中国经济的快速发展，贫困问题也得到了相应的关注和重视。为了解决贫困问题，中国政府出台了一系列帮扶政策，开展了贫困生帮扶工作。通过多年的努力，我们取得了一定的成效。本文将对贫困生帮扶工作进行总结，并评估其具体效果。
首先，贫困生帮扶工作的总体目标是解决贫困生的基本生活需求，推动他们脱贫致富。在基本生活方面，政府通过提供资金和物资援助，确保贫困生的食品、住房、教育和医疗得到保障。在教育方面，政府出台了一系列政策，包括降低贫困生的学费和生活费用、提供助学金和奖学金等。此外，政府还积极推动农村贫困地区的产业发展，为贫困生提供就业机会和创业支持。
其次，贫困生帮扶工作取得了一定的成效。一方面，贫困生的生活状况得到了明显改善。政府的资金援助和物资供应使得贫困生不再为衣食住行发愁，基本生活条件得到了保障。另一方面，教育水平也有了较大的提升。学费的减免和助学金、奖学金的发放，为贫困生提供了良好的学习环境和机会。通过教育的提升，贫困生能够提高自身素质，增加就业机会，进一步改善自己的生活水平。
另外，贫困生帮扶工作还取得了一系列积极的社会效应。首先，帮扶工作促进了地区的整体发展。贫困地区的产业发展和就业机会增加，带动了当地经济的繁荣。同时，贫困生的教育水平提高，为地方培养了更多的人才，提升了地区的整体素质。其次，帮扶工作增强了社会的凝聚力和稳定性。政府的帮扶政策使贫困生感受到了社会的温暖和关怀，增强了他们的对国家、社会的认同感。这种关怀和认同感，使贫困生更加积极向上，为社会的稳定和发展做出了积极的贡献。
然而，贫困生帮扶工作也存在着一些问题和挑战。一方面，贫困地区的基础设施建设需要进一步加强。由于地处偏远和交通不便，许多贫困地区的基础设施条件相对较差，限制了其经济发展和贫困生的脱贫机会。另一方面，贫困生的自身素质和能力也需要提高。政府的帮扶政策可以为贫困生提供基本的生活保障和教育机会，但贫困生需要通过自身努力提高能力，才能真正摆脱贫困。
综上所述，贫困生帮扶工作在解决贫困问题、提高贫困生生活水平等方面取得了一定的成效。通过政府的资金援助和政策支持，贫困生的基本生活得到了保障，教育水平也有了明显提升。此外，帮扶工作还产生了一系列积极的社会效应，促进了地区的发展和社会的稳定。然而，帮扶工作仍然面临一些问题和挑战，需要进一步加强基础设施建设和提高贫困生的素质和能力。只有通过不断的努力和创新，我们才能取得更大的成效，让每一个贫困生都能够享受到幸福生活的权利。
帮扶工作总结 篇3
在教学中我们常常发现，学习困难的学生都没有良好的学习习惯。有的上课不能精神集中听讲，有的读题不细心，走马观花，总之，出错的种类不同，结果却是一样的。面对这样的学生，老师费尽苦心总是收效甚微。观其结果，都是学习习惯惹的祸。
我班的xx同学是一名属于性格问题型加无良好习惯型双差学困生，也是我的重点帮扶对象。在与他的接触和交谈中我发现，他也有良好的学习愿望，特别是当受到鼓励时，都能好好学习几天，可是不能持之以恒，三分钟热血。在检查学生的作业就不难发现，开始的几页都很认真，无论质量和数量都不亚于其他同学。可是越往后就越糟糕，不但字迹潦草，质量也大打折扣，有时甚至连作业也懒的写。学习成绩也是不见起色，当初那高涨的学习热情也逐渐低落下去了。屡学不进，欲望、信心、毅力受到挫折，以致形成恶性循环。怎样才能培养良好的学习习惯，科学的进行学法指导呢？我对其做了细致的研究和观察并为他量身定做了一年的帮扶计划：
一、生活上与家庭密切合作，改变学生的不良习惯。
家庭是学生的第一所学校，家长的参与对改变孩子的不良习惯起着至关重要的作用。要想取得家长的合作可是说起来容易做起来难。这就需要家长从小事着手，比如读一句话，写一道题。都要训练他们的认真态度，不但严格要求，还要持之以恒，在家写作业也要家长协助管理，只有改掉精神不集中的坏毛病，才能真正解决学习困难的问题。
二、教学中，重视学习习惯的养成，变被动为主动。
1、预习新课的.习惯
预习是获取知识的一个前提，也是为更好的学习奠定良好基础的一环。通过预习，让学生了解所要学习的知识的大概情况及重点掌握的部分，以便与老师课堂上的教学顺利，更使学生潜意识里存在所学知识的模型，便于他们对新知识的接受和把握。就整个学习过程而言，教师是直接的因素也是非主要因素，教师只是个引路人，学生才是学习的真正主体，是学习的主因，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
2、认真听讲的习惯
学生学习，主要形式是课堂教学，任何知识的接受，课堂效果占决定因素。所以，要让该生养成课上良好听讲的习惯。
3、认真作业的习惯。
要求学生作业干净整齐，作业时看清想好才下笔写，特别注意不要抄错数字和运算符号，尽量避免因粗心造成的错误，尽量少涂改，做到少用或不用橡皮擦。
4、有错必纠的习惯。
作业本发下去以后，要求学生首先看看作业中有无错题，对错题要寻找分析错误原因，及时纠正，避免错误对新学知识的影响。
5、按时完成作业的习惯。
该生不能很好地利用时间，课堂作业布后不马上动笔，东摸西看，浪费时间，别人已经做了几题，他还在找笔找纸，一点紧迫感也没有。往往时间到了，还有好几题未做，因此，成绩总上不去。为了使他克服这个坏习惯，要严格训练他作好课前准备工作。要求他作业一布，立即动笔做。
6、独立思考的学习习惯。
该生往往是因贪玩或不懂，为了应付而抄袭作业。针对这些情况，除了要他重新做作业外，还教育他们正确处理好作业和玩耍的关系，同时，每节课都注意掌握他们学习的情况，及时辅导，并鼓励他们不懂要敢问，对有进步的，在班上进行表扬。
总之，“什么是教育？简单一句话，就是养成良好习惯。”叶圣陶先生的一句话道出真谛。让我们在这条荆棘路上继续前行，让他们每天都进步一点点，激发他们的学习动机，恢复增强对学习和人生的信心。真正做到“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。
帮扶工作总结 篇4
导语:在县委、县政府的正确领导下，在省、市扶贫办的大力支持下，我们抢抓被列为全省脱贫奔小康试点县的有利机遇，在产业扶贫上科学谋划，精心组织、突出重点，延长链条、扶智扶技、很抓落实。
XX年1月以来，我局坚决按照市委、市政府精准扶贫攻坚年的决策部署，主动联合市产业开发专责小组成员单位，全力以赴抓好产业扶贫工作，积极配合县市区党委、政府，推动扶贫攻坚战役。
1.检查指导县市区确定主导产业和产业发展载体。从XX年1月中旬开始，我局牵头组织农业、水产畜牧兽医、林业等部门根据精准扶贫要求，确定特色果蔬、中药材、富硒稻、茶叶、桑蚕、生猪、肉鸡、肉鸭、油茶等为主导产业，并组织召开全市产业化龙头企业与产业扶贫对接会，23家企业积极响应，计划通过“龙头企业+合作社+贫困户”模式，参与政府主导的扶贫攻坚大行动，确保种养得出、销售得了、加工得好、产品有市场、农民有收益、企业能发展。
2.推进农业产业精准扶贫工作。针对XX年全市计划脱贫摘帽115个贫困村1062个屯，有劳动能力的贫困户14349户58072人、水田万亩、旱坡地万亩、山林地万亩的特点，组织产业专责小组成员单位反复调查研究和召开联席会议，拟定了《贵港市XX年农业产业精准扶贫实施方案(讨论稿)》，并转发县市区征求意见。3月2日，我局印发实施《贵港市农业产业脱贫XX春季大行动工作方案》(贵农业通〔XX〕13号)，派出组织5个工作组分赴县市区开展精准脱贫帮扶和产业技术指导工作，确保“精准扶贫攻坚年”活动取得实效。
3.组织种苗繁育和产业发展基地建设准备工作。从2月初开始，我局组织市蚕种场、桂平市汇鑫百香果专业合作社等单位，围绕百香果产业扶贫进行繁育种苗达120万株以上。同时，1月31日、3月4日先后两次到挂点联系乡镇平南县大坡镇召开贫困村驻村第一书记、村干部座谈会，指导帮助贫困村落实主导产业和增收产业，已落实种植水果1200多亩、富硒优质稻1500多亩。3月9日，组织大坡镇贫困村驻村第一书记、村支书或村委主任到桂平市安担村、百香果加工企业和港南区高庆村参观学习，明晰产业发展思路和坚定产业脱贫致富的信心。
4.指导有实力的龙头企业建立“扶贫+”、“产业订单扶贫”模式。组织金沙果蔬专业合作社、深禾丰公司利用自己的产业基地，吸纳贫困户到基地务工、认管和入股等，多形式增加贫困户入收。3月8日，我局在港北区庆丰镇深禾丰公司蔬菜基地召开全市蔬菜产业扶贫暨春季大行动推进会，推广种植高产高效蔬菜，着力解决XX年计划脱困群众收入问题。
5.指导贫困村建立覆盖面广的专业合作社。为指导后盾单位和驻村第一书记开展产业扶贫工作，我局组织人员编写《产业扶贫手册》，重点介绍我市扶贫主导产业、增收产业，合作社、家庭农场等新型实体注册登记和产业扶贫政策等。推介一批合作社带动农民增收的典型范例，如港南区八塘镇高庆屯成立合作社，以土地入股、现金入股和流转无劳动力(或外出务工)家庭的土地，进行集约化经营，发展蔬菜生产带动村民增收致富，实现共同富裕。
帮扶工作总结 篇5
2020年帮扶工作总结
XX村扶贫工作队是XX交投公司汽运集团。2020年，我们积极贯彻党的十九大精神和习近平总书记有关精准脱贫的一系列重要讲话，在省、市、县、乡等各级政府的大力支持下，和村支两委紧密配合，按照集团的统一安排和部署，深入持久的开展脱贫攻坚工作，各项工作均取得了积极进展，为2020年全县脱贫摘帽打下了坚实基础，创造了良好条件。现将工作汇报如下：
今年春节期间，炭池村回家探亲的外出务工人员，最大的感受是村子变化太大了：进村道路修通了，平展的水泥路直通新旧两个村落，四季畅通、雨雪无阻;通户道路硬化了、农家小院美化了，村容整洁、户容干净;农田灌溉水渠修葺一新，旱涝保收;特别是在村中心新建了文化广场，安装了健身器材，绘制了鲜艳的壁画，这在地处偏远的炭池村都是头次看到，倍感新鲜，为寂静的小山村增添了不少亮色，多了几分生机和活力。乡音依旧，乡愁愈浓。许多好几年没有回来过年的村民，看到家乡发生的巨大变化，看到既熟悉而又陌生的环境，由衷的感谢党的扶贫政策好;感谢县、乡政府的大力支持和辛勤付出。同时，对扶贫工作队的工作更是交口称赞。
一、驻村以来简要工作回顾
扶贫工作队是2020年5月进XX村的。炭池村是阳白乡偏远行政村之一，在册户数64户，125人，常住人口40人左右。截至目前，建档立卡贫困户15户，29人。
面对炭池村的实际情况，我们从学习政策、摸清底数做起，进村入户调查研究，了解分析致贫原因。把老百姓最盼望解决的事情、最能惠泽大多数群众受益的事情，作为扶贫工作的切入点和落脚点，制定了详细的脱贫规划，对贫困户量身定做了脱贫方案。我们认为，村里最缺的还不是资金，也不是项目，而是人、是年轻的壮劳力和致富带头人。在村里干活的大多在70岁以上，60多岁就能称为年轻人。而没有人，特别是没有本乡本土的青壮年参与，再好的项目也无法开展。经过与村支两委研究商量，在充分征求村民代表的意见后，大家一致认为扶贫工作应因地制宜、要适合本村的实际情况。这样，决定先从加强基础设施建设、改变村容村貌开始。通过改善村里的软硬环境，再吸引本村的年轻人回村创业。
我们先从解决老百姓最关心的吃水问题做起。长期以来，炭池村一直没有自来水进户。村里居住的大多是老人，年迈体弱，吃水只能花钱雇用村中唯一的壮劳力一位50几岁的男性哑巴挑水吃。而1972年打下的机井，水泵、水管全都老旧，三天两头出现故障，人畜吃水非常困难，村民殷切盼望引水进户，解决人畜吃水难问题。在集团的大力支持下，筹资11万元，新打了136米深的机井，并将自来水引进到了各家各户，彻底解决了炭池人祖祖辈辈期盼已久的吃水问题，真正成为老百姓的活命水、希望水、幸福水，为炭池村脱贫致富奔小康起到了积极的推动作用。
经过几年的不懈努力，当初制定的各项规划全部实现。我们先后筹资60多万元，为炭池村修建了村委会办公室、村民红白喜事专用场所、硬化了文化广场、安装了光伏电站、办起了爱心超市，对60岁以上老人进行免费体检。
截至2020年底，炭池村已整村退出，村容村貌、户容户貌、精神风貌都发生了巨大变化。
二、2020年主要帮扶工作情况
(一)做实技能脱贫，开展A3驾驶员培训
我们充分利用本系统忻运驾校的优势，瞄准产业扶贫，做实技能脱贫。2020年，我们出资35万元，为阳白乡免费培训50名A3城市公交驾驶员，待正式考取驾照后，经过考核，优先安排工作，这样，符合条件的贫困户拥有一技之长后，可以解除后顾之忧，不会重新返贫。2020年，在县帮扶办的积极协调和大力支持下，我们在全县范围内继续开展这项工作，我公司又补贴40万元，再次免费培训50名A3城市公交驾驶员。我们深信，经过几年的叠加发展，五台县的城市公交驾驶员队伍会发展成一支具有辐射效应的、拥有专业技能的人才队伍。
(二)响应政府号召,开展消费扶贫活动
我们积极响应省委提出的消费扶贫号召，结合阳白乡具体安排，我们在第一时间组织发动本单位职工和社会相关单位积极购买阳白乡种植的小杂粮、土豆、白菜等各种农副产品，截至目前，共购买阳白乡银河商贸有限公司等单位(村)加工的小杂粮等农副产品4万余元，受到了当地企业和农户的好评。今后，我们将消费扶贫作为一项长期措施坚持下去，把产业扶贫落到实处，让贫困户得到真正的实惠。
(三)硬化农家小院，建设美丽乡村
2020年，我单位出资3万元，对阳白乡炭池村所有贫困户的农家小院进行了硬化、美化，既解决了老百姓阴天雨下出行不便的实际困难，又方便了大家打晒粮食，大大改善了贫困户的居住环境和生产生活条件。从小事做起，从点点滴滴体现了党和政府对贫困群众的关怀和厚爱，提高了大家的满意度和获得感。
(四)新建文化广场，绘制大型壁画
长期以来，炭池村一直没有文化广场，村民也没有什么娱乐活动。2020年，在阳白乡政府的大力支持下，筹资10多万元，硬化了村委会前面约1500平米场地，安装了健身器材，丰富村民文化生活。同时，为了改善村容村貌，继承传统文化，借助扶贫队员多位同志擅长绘画的优势，对广场周围墙壁进行粉刷，2020年5月，组织全体队员自己动手,分工合作，绘制壁画。尽管骄阳晒的大家都掉了皮、白色墙壁的反射光照得人连眼都睁不开，但队员们个个无怨无悔、以苦为乐，经过两个多星期的紧张工作，分别完成了伟人像、和二十四孝宣传画，既美化和改善了村容村貌，又使村民们受到了传统文化教育，更成为村里的醒目标志和靓丽风景。
(五)协助各方力量，修通进村公路
炭池村进村道路年久失修，晴天一身土，雨天一身泥，村民进出十分不便，严重影响村民的生产生活。经与县交通部门协调，2020年对进村道路做了规划，2020年6月初，工程队全部进驻,正式开工建设，9月中旬，进村主干线完工。由于资金不到位，还剩余约400米没有完全修通到新村，成为半拉工程。我们多方筹集资金，将剩余的400米衔接起来，彻底修通了进村硬化道路，真正成为老百姓的致富路、小康路。
(六)动员全体职工，建设爱心超市
2020年4月份，阳白乡成立了爱心超市总店，各村成立了分店。炭池村爱心超市成立以来，得到村民们的认可和广泛好评。能交投汽运集团动员所属各单位和广大职工为阳白乡爱心超市积极捐赠物资，先后捐赠了衣服、鞋、农用工具等日常生活生产用品，大米、白面、油等食用品，电脑、打印机、办公桌椅等办公用品，共计各类物品一万多件，折价3万多元。物品有价，爱心无价。我们努力丰富爱心超市库存，让爱心超市这一爱心汇集的平台更好的为贫困群众服务。
(七)认真做好帮扶工作和重要节假日的慰问工作
1、元旦、春节、七一、国家扶贫日期间，公司包村领导、扶贫队、一对一帮扶党员干部对全村贫困户、五保户、残疾人进行了慰问、救济，发放了救济金、春联、水果、大米、白面、食用油。
2、六一期间，公司对阳白乡中心学校给予慰问，2020年出资5万元，捐赠了篮球、排球、足球、呼啦圈等各种体育用品。
3、七一期间，专职副书记专程来到炭池村，对参加过抗美援朝的志愿军老战士、老党员杨秀平进行慰问。
(八)积极协助村支两委做好日常各项工作
积极开展党建工作，宣传党的扶贫政策。整理完善村级资料，认真填写扶贫手册。积极开展道德积分商城建设活动，弘扬正能量，树立新风尚。认真开展非洲猪瘟防治工作，不断深化扫黑除恶专项工作，努力营造良好的生活生产环境。经过连续几年的不懈努力，使偏远落后的小山村各项工作迈上新台阶，焕发出勃勃生机，为全面脱贫奠定了扎实基础。
2020年，五台县要整体摘帽，迎接国家的验收，夺取脱贫攻坚战的全面胜利。面对新情况、新任务，我们不能有半点松懈，继续贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于扶贫工作的系列讲话精神，按照决战决胜的总要求，以昂扬的斗志和饱满的热情，投身到新的工作，确保按时保质保量完成脱贫攻坚任务，向党和人民交一份满意的答卷。
帮扶工作总结 篇6
这个学期，我和xxx老师的结对工作已经结束了。通过本学期的结对活动，我深刻地认识到这是一个同事间相互学习的过程。在共同的教研活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同进步。
1.根据教师原有水平制定师徒结对帮扶方案
每位教师都有自己的长处和优势，也有是需要改进的地方。我仔细分析了三位老师的特点。对于不足之处，我建议大家一起研究，让它们在原有的基础上取得一定的发展和进步。最后，在此基础上，制定了本学期的结对计划，并按照计划开展了一系列活动。三人走，必有我师，很多地方还需要虚心学习。因此，本学期我把提高自身素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力进一步提高我的学科教学水平。其次，当其他老师有公开课的时候，我总是尽量安排一定的时间去上课学习，认真记录和评价课堂，让自己在评价课堂上取得一些进步。第三，在休息时间，我经常找相关资料，多看书，在一定程度上提高自己的专业理论。
2.结对辅助，重点关注这些方面（YJs21.COm 幼儿教师教育网）
1.认真学习教材，重点讲解教学的基本理论和基本概念材料。把每句每一个字都说清楚，深刻理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的内在逻辑，知道应该补充哪些教材；深入了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求和方法、习惯，以及学习新知识可能出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已经掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。
2.精心组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有一个愉快的状态头脑，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，课堂问题针对所有学生，注意激发学生的学习兴趣，课堂讲授与实践相结合，安排作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。在学习指导中，还要做好对学生学习上的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化中，努力从对后进生的友善做起，比如，从表扬开始，人人都渴望得到别人在与贫困学生交谈时，对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重。
4. 积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听讲座，才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。这个月听了十多节课，逐渐掌握了一些控制课堂的技巧。听完课后，我把老师在课堂上讲的内容记录在讲义上，然后参考自己的备课设计，将其他老师的许多优点和长处应用到我的课堂教学中。
5.及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思，就是新任教师要善于总结学习和实践中的成果和问题，不断调整自己的知识结构和实践方法，以获得持续的终身发展，实现质的成长飞跃。
3. 示范、指导、共同提高
这个学期，我把每一堂课都当作示范课，做好充分的准备，无论是教具还是教学过程都会精心设计，尽可能展示最好的方面。交流中，我们三人详细阐述了备课思路，在备课时，会特别注意围绕教学目标安排教学活动。发现教学设计中的问题并及时纠正。在讲课或公开课时，尽量分析教材，设计科学合理的教学环节，精心设计层次分明、灵活多变的作业，并尝试教学，尽量报道优秀的教学活动，以提高教育教学水平。另外，通过听课和评价课，可以发现一些自己难以察觉的问题，并及时改正。当我评估课程时，我会就他们不知道的许多优点和缺点给出反馈。比如在课堂上和学生互动比较好，分组讨论，关注所有学生等等，所有的优点我都会肯定；我会改正我的缺点；还有其他的，比如缺乏关键难点的知识，课堂上缺乏热情，评价语言不好。少，全班时间分配不够科学等等，我直截了当地指出。
通过一个学期的结对助学活动，教育教学水平有了明显提高。教师精力充沛、学习热情、知识丰富、创新能力强。作为师父，我们应该愿意将所拥有的一切毫无保留地传授给徒弟，在收徒的过程中不断提升自己。取人之长，补己之短。未来，我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业成长过程。相信我们会在以后的活动中实现双赢，让师徒结对，共生共生。
帮扶工作总结 篇7
在教学工作中，我一直坚定“精诚所至，金石为开”的信念去做好学困生的帮扶工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的帮扶工作。下面是本学期以来对学困生帮扶教育工作总结。
一、深入细致了解学困生特点：
期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不及时，书写杂乱等。我开始深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近年级各科任教师，了解学生的上课情况；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：
（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。
（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。
（3）学习兴趣不浓厚，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。
二、适时教育
学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，教师要用师爱和集体的温暖，去帮助他；在学困生困难时，教师应及时鼓励并给以具体援助；在学困生悲观时，教师应引导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生激动时，教师要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。
三、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。
1、与学困生建立和谐融洽的关系。
关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。
2、用爱的心与学困生的情感交流
有个故事可以启发我们：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”进入心灵的频道是人际沟通的金钥匙。
平时我注意观察学生的动态，根据学生不同的性格特点，采用不同的疏导方法与学生进行交流。如好动好玩者，课间跟他们一起玩，在玩中讲道理，规范课堂秩序；爱偷吃零食者，有备请吃糖果，说说吃零食应注意时间、空间、数量等，让其意识到课上吃零食是很坏的影响；使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。
3、提高课堂艺术，激发兴趣。
采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。学习能动性培养起来，建立起主动性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；这样学困生开口的习惯就会慢慢的`养成。时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。
4、帮助学困生列计划定目标。
学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后还应及时的督促，鼓励他们进行复习和巩固。学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，如果有一点点成功，老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们学习的动力。
四、捕捉闪光点
能不能看到学困生的闪光点，这是教师能否积极主动做好学困生帮扶工作的一个根本性问题。做学困生帮扶应坚持一分为二的辨证观点，要细心捕捉后进生的闪光点，以此为起点，不断激励。让其感受到成功的喜悦，增强自信心。如我班一位学生成绩较差，但他很喜欢乱发言，我就抓住这一点，上课经常提问他，回答错了，也从不批评他帮他及时纠正，要他说完整话。经过这一学期的学习，他的成绩大大提高了。
五、抓反复，反复抓
学困生帮扶要温水泡茶慢慢浓。尽管后进生转化中有进步，但由于其思想品德素质学业基础的提高还要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪泼动而出现反复，也不应心灰意冷，要及时找到复病原因。这样循序渐进，持之以恒，转化工作才有成效。
学困生的心理活动是十分复杂而又充满矛盾的，所以，帮扶工作并非一次就可以完成，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。
总而言之，学困生的帮扶工作是长期而又复杂的。作为教师必须看清这一点，并坚信我们的努力不会白费，即使我们的转化没有达到预期的效果，孩子也一定会在我们的转化过程中有所进步。这是一个循序渐进的过程。所以，我会把学困生的帮扶工作坚持下去，并努力做好它。
转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下：
一、关心热爱学困生。
学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。
二、了解学困生形成的原因是转化工作的先决条件。
要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的情况，特别是学困生的情况：双差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？单差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解学困生的情况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。
三、对学困生要因势利导，重视学困生改进过程，坚持一分为二。
1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。
2、组成学习小组。每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。
3、每次在检查作业时发现学困生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。
4、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。
学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就应该注意发现学困生的微小进步，坚持一分为二，发现优点给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。
对学困生的不良行为，我没有掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。
在班主任工作中，我体会到转化学困生与培养优等生同样重要，对学困生我们只要关心他们，爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。
帮扶工作总结 篇8
根据会议安排，现我就刘官镇产业化扶贫工作作如下发言，不妥之处，敬请批评指正。
刘官镇近年来产业化扶贫内容以种植、养殖为主。我镇素有盘县“蜜桔之乡”美誉的红岩，现已发展蜜桔种植4000多亩，年产蜜桔600多吨。并在全镇范围内进行核桃、红梨的种植，截至2011年底已完成种植核桃 多亩，红梨多亩，覆盖个村寨户，惠及农民近人。我镇在产业化扶贫工作中制定了针对性的政策，取得了一定成绩。现将经验总结如下：
一、主要做法
（一）统一思想认识，强化领导责任。
（二）调整农业结构，优化区域布局。我们大力实施农业结构战略性调整，力促农业内部结构和产业布局的优化。
一是优化品种结构。近年来，我镇共引进、推广农作物、林果、畜、禽、鱼新品种 个。种植业方面，我们在稳定粮食生产的基础上扩菜、扩果，大力推广优质水果和适销的蔬菜
品种。养殖业方面，进一步加大生猪品改力度，特种养殖有新发展。二是优化区域布局。根据我镇自然资源和区位特点，积极实施“一村一品”的发展战略，引导广大农民以市场为导向调整布局，实行种植业向基地集中，养殖业向小区集中，已初步形成了以蔬菜、水果、草食动物、等主导产业为主的布局明显的产业带。
（三）改善基础设施，构筑发展平台。
一是切实加强农田水利基本建设。我镇以松官水库除险加固为重点，大力实施水利基础设施建设，着力改善农业生产条件，年至 年，全镇共投入水利建设资金 万元，完成各类水利工程建设 处。二是突出抓好基地建设。建成了红岩蜜桔种植基地，并大力扶持引导农产品加工企业向镇中心聚集，改善了企业生产经营环境。三是狠抓市场体系建设。按照“谁投资、谁所有、谁受益”的原则，建立和完善了全镇综合或专业集贸市场。从而，为我镇农产品产、供、销创造了良好条件。（四）加大资金投入，增强发展后劲。
资金不足是制约我镇农业产业化发展的“瓶颈”，为此，我们想方设法加大资金投入，大力扶持龙头企业和主导产业的发展。
一是加大财政资金投入。我们认真贯彻落实资金管理，设立财政专户，实行封闭管理，确保专款专用。二是加大信贷扶持力度。近年以来，镇农村信用合作社发放巨额支农贷款，有力地促进了全镇农业产业化的发展。三是积极争取项目资金。我们要求镇直涉农部门加大“跑市进县”力度，尽全力为镇产业化扶贫项目争取资金。四是大力开展招商引资。我们把招商引资作为发展农业产业化经营的重要手段，突出抓好农产品加工企业、农业基地开发项目的招商引资。目前，发展规模养殖场11个，建设生猪（火腿）加工厂1个。
（五）实施激励政策，强化发展活力。我镇积极争取和出台了一系列激励政策促进农业产业化经营。
一是积极向上争取扶持政策。我们通过努力，得到了中央、省、市的高度重视和关心，被列入了国家扶贫开发工作重点镇，为我镇农业产业化的发展提供了强大的政策支撑。二是大力实施扶持和优惠政策。在扶持农产品基地建设方面。除实行税收优惠政策外，我们还大力给予资金扶持。在扶持农产品市场建设方面。对新建农副产品批发市场的用地，优先安排优先审批，其征用土地的各项费用按最低标准执行。在扶持发展产业化服务组织方面。对新组建的产业化组织所进行的经营活动，我们都给予了一定期限的减征营业税和所得税的优惠。
（六）创新工作机制，强化服务功能。我们积极为生产、经营大户提供资金、技术和信息服务，充分利用扶贫工程项目实施的机遇，加大农业技术培训和推广力度，加强对农业实用技术的培训，带动了广大农民积极参与农业产业化建设。
二、工作成效
（一）特色主导产业逐步形成，农产品基地初具规模。近年来，我镇因地制宜，培育了果蔬、生猪等特色主导产业。优势产业逐步向基地集聚，建立了蔬菜、生猪、草食性牲畜等多个千亩以上的农产品基地。蔬菜 万亩，金果林面积 万亩，近年发展生猪 万头，出栏 万头。
（二）龙头企业逐步壮大，经营机制不断完善。全镇已发展百万元以上农产品企业1家，按照“公司——基地——农户”的产业经营模式，与农户建立了密切而稳定的利益联结机制，农业产业链不断得到延伸。
（三）服务体系日益健全，生产经营效益提高。
一是市场体系进一步完善。已建立了生猪、蔬菜等专业集贸市场和农林副产品批发市场。二是信息网络逐步形成。建立和完善了农产品流通信息、加工信息、高产优质高效农业技术信息等信息网络。三是技术体系进一步强化。建立健全了农技、畜牧、防疫、农机、林业、蔬菜等农林业科技服务体系。
三、存在的问题及下步工作打算
（一）存在的问题
我镇农业产业化经营还处在起步阶段，与发达地区相比，还存在许多差距和不足。主要表现在：
一是农产品基地规模偏小。蔬菜、水果、生猪等主导产业优势不够突出，规模效应不够明显，且发展不稳定，受市场因素影响较大。二是龙头企业带动力不强。我镇农产品加工龙头企业数量较少，规模不大，辐射带动能力较弱，结构类型有待进一步调整。三是农业科技含量不高。我镇农村大部分地方仍依靠传统的生产方式和经营模式，加上农技推广体系不健全，农民整体科技素质较低，科技推广难度大，农产品质量有待提高，品牌效应不明显，竞争力不强。四是农业产业链较短。我镇“公司——基地——农户”的产业经营模式尚未得到普遍推广，加上龙头企业从事农产品初加工的多，从事深加工的较少，导致部分农产品生产、加工、销售处于脱节状态，加工转化增值率低，产业链短。五是利益分配机制不完善。在企业、流通组织、农民经纪人与农户的购销关系中，不少“订单”是“口头”协议，经常出现违约行为，个别企业、流通组织或农民经纪人在农产品交易过程中，忽视农民利益；而一些农户则在农产品交易过程中，没有认真履行合同。
（二）下步工作打算
下一阶段，我镇要按照“抓大产业，形成大市场；抓大企业，形成大品牌；抓大基础，形成大体系”的要求，努力建成一批较大规模的具有区域特色和规模优势的农产品基地；培育一批具有较强市场竞争力和辐射带动能力的龙头企业；创立一批生态、安全、优质、高效的农产品品牌；建立比较完善的农产品市场体系和适应产业化要求的农民专业合作组织体系，基本形成产加销、贸工农一体化的农业产业化新格局。具体要抓好以下几项工作： 1、突出抓好产业链建设。重点抓好以红岩水果技术协会为龙头的水果产业链，以镇养猪协会为纽带的生猪产业链。同时，进一步加大招商引资力度，引进信友核桃乳厂到我镇办紧密型基地，做大果蔬产业规模，延伸产业链条。
2、大力培植龙头企业。要按照“扶优、扶强、扶大”的原则，在资金项目和税收优惠政策上进一步加大扶持力度，围绕七大农产品优势产业带建设，培育壮大生猪加工厂、红岩蜜桔种植协会等龙头企业，逐步建立一批龙头企业集群示范基地。
3、加快规模农产品基地建设。种植业重点建设好1万亩以蜜桔以及核桃和红梨为主的经果林、养殖业重点抓好草食性牲畜和无公害生猪基地建设，加快养殖基地的发展。
4、完善农产品市场与信息体系。重点全镇建立完善药材、生猪、蔬菜、水果、肉牛等综合或专业批发市场。同时，加强市场信息网络建设，建立特色名优农产品数据库，发展网络交易，提高我镇农产品知名度，不断开拓国内外市场。
5、建立健全产业利益联结机制。积极推行“龙头企业 合作组织 基地 农户”的运作模式，围绕粮食、果蔬、药材、畜牧等特色产业及其运销、服务业发展，组建一批跨区域、跨所有制，涵盖产加销、具有一定规模，且运作规范的农民专业合作组织，并大力培育农村专业大户，提高专业合作组织和农村大户的带动能力，形成联结紧密的利益共同体。
6、加强农村基础设施建设。重点抓好水利设施配套和农田水利基本建设，夯实农业发展基础，加强松官水库的除险保安和灌区续建配套工程建设，推广节水灌溉技术，提高防洪抗旱能力。
7、搞好生态建设与环境保护。继续搞好退耕还林工程的实施和成果巩固，推进天然林保护等工程，逐步建立生态建设和环境保护补偿机制。加工业厂区环境保护与整治力度，加强工业污染防治，保护生态环境。大力实施农村沼气和小水电代燃料工程，进一步加快我县沼气和小水电建设步伐，发展生态农业，保护生态平衡，实现人与自然的和谐发展。
总之，我们刘官镇在今后的工作中会以建设纯农业产业化强镇为目标，以增加农民人均收入为根本，借“十二五”时期第二轮西部开发的春风，继续推进我镇产业化扶贫工作协调、持续稳定的发展。
帮扶工作总结 篇9
班主任帮扶学生工作总结
一、引言
在学生成长成才的道路上，班主任扮演着至关重要的角色。他们不仅担负着组织管理班级的责任，更承担着关心、指导和帮助学生的使命。班主任帮扶学生工作是提高班级凝聚力和学生综合素质的关键环节，也是推动学生全面发展的重要工作。本文将详细总结班主任帮扶学生工作的经验和方法。
二、建立良好师生关系
为了有效开展帮扶工作，班主任首先要与学生建立起良好的师生关系。他们要以身作则，积极参与学生课堂和课外活动，提高自身的群众基础。通过亲切和蔼的态度、真诚的关怀与学生进行心理交流，关注他们的成长和发展。此外，班主任还应定期开展班级家长会，与家长沟通合作，让学生家庭与学校形成良好的互动和支持，形成家校共育的良好格局。
三、树立正确的教育观念
班主任帮扶学生的过程中，要始终坚持正确的教育观念。他们应该理解每个学生的个性差异，并根据不同学生的需要，为其提供恰当的帮助。班主任要注重学生综合素质的培养，通过课堂教育、社会实践和身心健康教育等多种手段，激发学生的学习兴趣和动力。在帮扶过程中，要强调个体差异的尊重，充分发挥学生的主观能动性，激发其内在潜力的发展。
四、全面了解学生情况
为了对学生进行有针对性的帮扶，班主任应全面了解学生的家庭、学习和社交状况。他们要经常与学生进行沟通，了解学生的家庭背景、家庭经济情况、学习动态、课业进展等方面的情况。通过及时的了解和记录，班主任能够发现学生的问题和困难，以便及时采取措施加以解决。
五、制定个性化的帮扶计划
基于对学生情况的全面了解，班主任应制定个性化的帮扶计划。根据学生的不同需求和问题，他们可以采取不同的方法和措施进行帮助。例如，对于学习困难的学生，班主任可以提供辅导材料和学习方法，并与他们进行一对一辅导；对于社交困难的学生，班主任可以组织班级活动，帮助他们改善人际关系。无论是学习上的问题还是生活上的困难，班主任都应积极响应，帮助学生解决问题，让他们能够在良好的环境中快乐成长。
六、建立有效的反馈机制
班主任帮扶学生的工作不能仅限于一时一刻，还需要建立起有效的反馈机制。班主任应定期与学生进行沟通交流，了解他们对帮扶工作的反馈和意见。同时，班主任还要与其他任课教师、家长和学校领导进行沟通，形成全方位的关注和支持。通过多方反馈和协作，班主任可以及时调整帮扶策略，确保帮扶工作的有效性和针对性。
七、结语
作为学生成长道路上的引路人，班主任的帮扶工作对学生的发展起着至关重要的作用。班主任要以开放、包容和温暖的心态面对每一个学生，提供他们所需要的关爱和帮助。通过建立良好的师生关系、树立正确的教育观念、全面了解学生情况、制定个性化的帮扶计划和建立有效的反馈机制，班主任可以更好地帮助学生克服困难，成就自己的梦想。相信在班主任的耐心指导和悉心关怀下，每个学生都能够健康、快乐地成长。
