如何撰写一篇令自己满意的周记呢？周记是一种我们自己用来记录身边事情的方式，许多学校要求学生写周记，通过周记我们可以更深入地理解自己对事物的看法。这篇特别的“关于教育的日记”一定会引起您的兴趣，我相信您会从中获得一些有益的信息！
关于教育的日记【篇1】
当孩子遭遇被早恋-教育随笔日记
当孩子遭遇被早恋
有时孩子中会有XX和XXX好上了！XX喜欢XXX！的传言。当家长得知那XX或XXX就是自己的孩子时，往往会血气上冲、羞恼不堪。其实，常常XX或XXX是被早恋的。在青春懵懂的阶段，不曾遭遇被早恋的孩子有几人呢？有时是孩子不自觉地流露出对异性的好感，有时是孩子被人暗恋，有时甚至是无中生有。
当孩子遭遇被早恋，家长应冷静对待并正确引导，帮孩子从苦恼的泥淖中挣脱出来。
首先，家长要相信孩子，切忌胡乱猜疑。有的家长谈恋色变，生怕孩子学坏，怕孩子有什么闪失。于是，对孩子进行审问、训斥、教诲等。还硬把早恋的帽子扣在孩子的头上，说无风不起浪。结果，孩子萌动之情愈禁愈烈，被早恋变成了早恋。而孩子对家长关闭了心扉，在苦恼与迷茫中愈陷愈深。
其次，家长要淡定，切忌大惊小怪。这个年龄段的孩子出现早恋的苗头或者被早恋是正常的。家长要淡化，而不是强化，从而减轻孩子的压力和负罪感。对于自尊心强又特别敏感的青春期孩子，父母与他们的关系最好是良师+益友的关系。家长可用旁敲侧击的方法进行巧妙引导
关于教育的日记【篇2】
9月13日
第二个问题马上出现了经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不超过五个，怎么办？在得到几位老师的意见后，结合我班的情况，我终于想出了几个办法！
金老师班向来有积分制度，学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励这个新方法一实行，就取得了特别明显的效果不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数没办法，我只好用其他的方法使他们招，话聊找出这几个孩子回家后不学习的原因第二招，为他们量身定计划举个例子具体点说我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在第二次上课前单独考她们，再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数开始时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会
9月20日
我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通和家长沟通的内容有两个方面：一是学生的安全，二是学生的学习家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来，而是孩子的安全得不到保障所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情况在课间也会有专门的老师保障他们的安全而当孩子学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己对学校不放心
近一个月的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节，不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这些啦所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊看到我的学生真的把我当成了自己的朋友，有什么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我一起玩儿，甚至会把喜欢的玩具送给我，我觉得自己成了世界上最幸福的人！
关于教育的日记【篇3】
今天是星期五，儿子值日出来都四点半了。带着孩子去了趟超市，回到家里天都已经黑了。
吃饭时看到班主任张老师发的调查表，儿子说:“妈妈，你看着我来填吧。”我说:“好的。”当儿子填到你和谁的关系最近时，儿子想都没想填了个爷爷奶奶，看了我一下又说:“不对，应该填妈妈，因为妈妈陪我好几年了，要不妈妈该伤心了。”我说:“没事儿子，你心里想的谁就填谁，没关系。”说到这里我心里很难受，想到了儿子小的时候，我和老公把儿子给奶奶看，我俩外出打工，出去一年回来儿子都不认识我了，当时我的心里很难受，我也很后悔，当时我发誓，我就是在穷也要和孩子在一起，因为我的幸福不是钱，而是我的孩子，从那以后我在也不离开孩子了，因为我要看着孩子长大，我要为孩子做点父母力所能及的事，孩子的成长就这么几年，要是错过了才是后悔一辈子的事。
幸好我及时的回到了儿子的身边，要不然孩子有可能会永远不会和我最亲近。儿子妈妈会用心的陪着你，看着你长大!
后续——当儿子看完我写的今天的日记的时候，儿子哭了，哭的很伤心!我知道当时的他虽然还没有三岁，爸爸妈妈的离开已经深深的印在他能小小的心灵里了!我们都认为孩子还小，什么都不懂，其实他心里已经有自己的观念了。
今天和往常一样去送货。没想到在送第一家的时候就摔了一跤。摔的好疼啊!哎!一瘸一拐的送完了货。好丢人呀!
坚持着，忙了一上午，儿子中午放学回来，感觉不对劲。“妈妈，你的腿怎么啦?你坐下，让我看看。”
儿子说着给我搬了凳子，没办法我撩起了裤腿儿。“呀，你看看都摔青了，妈妈，我来给你揉揉，以后一定要注意。”儿子说着话，一脸惊慌失措的样子。 虽然很疼，但是心里还是美滋滋的。你还别说，儿子又是吹又是揉，瞬间感觉好多了。都说女儿是小棉袄一点也不假。有人说男孩是羽绒服，我感觉也是真的，这不儿子会照顾我啦!也会心疼我啦!孩子小的时候，是父母照顾孩子，这不没等孩子长大就会照顾父母啦!就在昨天，女儿上班走的时候，我有点不舒服，过一会儿女儿就打来电话问我，好点了吗?那时候我去送货了，是我不通爸爸接的，女儿就放心啦!
其实仔细想想，到什么时候，孩子都关心着父母。父母也同样离不开孩子，父母照顾孩子，是父母的责任，孩子是关心父母，也是理所当然的，天经地义的。父母和孩子互相关心，互相牵挂，互相帮助。互相理解，互相照顾，这样的生活能不幸福吗?
今天虽然丢人了，但是还是挺开心的。因为儿子，女儿比以前更懂事了。能陪伴孩子一天天长大。真好!
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈。
亲子日记44篇，这几天孩子的脾气挺大，老是和对着下一，前几天还挺好，到今天我才明白，教育孩子就象牵着蜗牛右散步，千万急不得，只要孩子每天进步一点一点就得及时表扬。吃过晚饭不想读书，想出去玩去，哥哥说外面太冷，咱不去啦，还有点不高兴。今天没写作业，洗洗脚，洗洗脸免强读了一会书便睡了。
月8日星期五。二年级二班李想，亲子日记第16篇。由于今天晚上朋友家一家四口来我们家，他们家的两个孩子都和李想差不多大。吃过晚饭后三个孩子一起玩的特别开心，结果忘了看时间，等想起来八点的pk赛时一看时间马上就要过点了，特别着急的拿着我的手机说时间还来得及，可是不巧的是手机没电自动关机了，虽然做过的题全部正缺，但是还有四道题没做完。自己气的不行!对着我发脾气说:妈妈，你为什么不提醒我?手机也不充电。我很真诚的给孩子说:是，妈妈有责任，手机忘了充电，妈妈向你道歉!不过你也有责任呀，不是也忘了看时间吗?班级pk赛本身就是你自己分内的事情啊。今天的事情，我们两个都有责任。妈妈愿意和你共同检讨。已经这样了那你说怎么办呢?没想到孩子很不好意思的跟我说:对不起，妈妈!其实我不应该发脾气的。因为今天来了客人，你做了很多的家务够辛苦的了。我要惩罚自己做一份试卷!听到这样的话我还真的有点儿小感动!我就和孩子来了个深情拥抱。表扬她说!你真是一个有责任心的好孩子!你最棒的!
@二年级二班李想 有矛盾点就有成长点，加油!
前几天儿子问我说:爸爸我要是每天作业都做的又好又快你有奖励给我吗?我说你想要什么?儿子想了一会说要不就买学习用品吧!其实我知道儿子想吃汉堡啦!他就是不好意思去说，他自己不想成为乱花钱的孩子，我说好吧!爸爸知道了，今天回来刚好看见路边有一家汉堡店，把车靠边停下就去买了两个汉堡回家。
到家后孩子们已经在吃晚饭了，女儿问我爸爸拿的什么?我说你和弟弟最爱吃的汉堡，女儿高兴地说谢谢爸爸，儿子也跟着说了一句。我说不客气，今天都学了什么?有多少作业?孩子们都一一回答了我。我说以后好好学习好好听话爸爸会给你们买更多好吃的东西，还有更多的学习用品。孩子们异口同声地说好啊!
吃过晚饭我看时间还早就和孩子商量一会我们下楼踢足球怎么样?孩子们高兴坏了，我们换上鞋子穿好衣服就下楼了，到了广场感觉风还挺大，玩了有十分钟我怕孩子感冒就说咱们回家吧!咱们回家来个阅读比赛，先朗诵课文然后学习古诗孩子们一听比赛可有劲了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我给孩子做评委，指导了孩子的不足，更多是给孩子的表扬。孩子说今天不错爸爸，以后我们每天都来一场朗读比赛，我说好啊!我看了一下规定睡觉时间到了就让孩子洗洗睡觉了。
通过今天我想以后多给孩子一些陪伴多一些鼓励;希望孩子每天都有进步，也希望自己有更大的进步
亲子日记，第十八篇，十二月7日，晴，我今天看了一篇《用幽默代替严厉的说教》这篇文章使我懂得了严厉的言语或者严肃的面孔并不能使教育变得顺利，反而会让教育如同冰刀霜剑，轻易会刺伤孩子的幼小心灵。宝妈们不妨用幽默化庄为谐，这样的方式反而会让教育变的平和亲切，容易接受。通过这本书的学习，我明白了语言要注意准确，通俗、新鲜、同时富有生活气息。
2017-12-8 3-1 王睿萱妈妈 (74)今天在填陈老师发的表格时，，有几项我填的女儿说不符合实际。我的说我平时都是你这样做的啊?女儿说不是，并说妈妈你知道我对你的看法吗?我说不是平时都是这样的吗?女儿摇摇头说，不是。特想是那项最亲的人是?女儿立马就选了个爸爸。我以为女儿会选我，但不是，每天接送她的是我，陪伴她的是我，给她买礼物的还是我，做给吃，照顾她的是我，她居然说和我不亲，，和爸爸亲，，这个小白眼狼，忘恩的小家伙不过话又说回来了也许我有很多地方做的不够，做的不好。看来真的要改变自己了。。真的要和孩子谈谈了。
关于教育的日记【篇4】
早上，我去帮妈妈买东西。走了没多远，我便听见一阵喧闹声和喝彩声，一大群人围成一圈。我过去一看，他们在玩一个中奖器。
中奖者的奖品，一等奖是个变形金刚，二等奖是一打漫画书，一直到五等奖是棒棒糖。只见那摊主笑着吆喝来呀，五毛钱中一次奖，来碰碰运气！不时有人递上钱试一两次，我口袋里的钱好象也想唤主人了，我便走过去，给了那摊主五毛钱，第一次，得到了五等奖棒棒糖。我又试了一次，竟然得到二等奖，我欣喜若狂地接过漫画书，还看到那摊主显得很慌张。我又试了一次，心想：上帝保佑我抽到一等奖！可不知我哪儿得罪了上帝，没中！我又试了很多次，但却都是竹篮打水一场空。直到用光了自己的钱，又拿出妈妈给我买东西的钱，试了三次，却只得了个四等奖一支圆珠笔。钱流水似的走了，那变形金刚仍在原地，象是在嘲笑我。摊主说：小朋友，再回家拿点钱来吧！真扫兴！我只好回到家，向妈妈要钱，并说了事情的经过。妈妈严肃地说：你是在赌博！
赌博！我平时最讨厌赌博，怎么自己也赌博了？想着电视里那些赌博的人的讨厌样，我暗自决定，以后再也不干这种事了！
关于教育的日记【篇5】
日记写作与语文教育
□ 罗苑兰
日记，就是对生活与学习的记录、总结与反思。它融合了语文学习、思想感情、思维品质、审美情趣、学习习惯等多方面素质的培养。在语文教学中培养学生坚持写日记的良好习惯，会对学生积累丰富的写作素材，提高写作能力与思想修养有很大的帮助，也对教师的教学有很大的促进作用。
学生写日记，可以学会感受与观察生活，可以学会应用语文知识，同时他们又拥有了一个表达自己思想进行自我展示的机会，从而构建起一个丰富多彩的具有独特个性的精神世界。
日记可以是对生活与学习现象的描述；也可以是学生记述自己应用所学的知识去解决生活中的问题的过程，从普通、常见的事情或现象中获得对人生的一种认识与升华；也可以记录自己平时的感悟，记下自己观察、思考、探索事物时进行的猜想或质疑；还有一部分日记是把自己在课外阅读中所喜欢的好词、佳句、好段、精彩的篇章摘录下来，又或者写下自己对所阅读的文章的一些感悟。
如果学生能持之以恒地用自己的笔记录下自己最真实的生活和思想，写眼见之物、耳听之事、心中之梦，抒自然之情，立好学上进之志，日积月累，长期坚持，学生将会发现日记已经成为他们精神生活的一个宝库，打下扎实的语文学习基础。
心理学研究表明，当学习内容和学生熟悉的生活实际越接近，学生自觉接纳知识的积极性就越高。学生从生活中得到启示，并用自己的笔写出来，会感到语文居然离自己这么近，平凡朴实的生活里原来还有这么丰富的内涵和深邃的道理，进而感悟到语文学习也是生活的一部分，是生活、成长的需要，学生能够更勤快、更细致地观察生活、感悟生活，寻找着生活中的语文。通过撰写语文日记，让学生更加深刻地看到生活现象内在的本质和内涵，学会更加准确地从丰富的生活情境、从复杂的生活现象中挖掘它们的本质，分析、总结、归纳导致产生这种现象的真正原因。同时也感受到身边语文的层出不穷，无处不在的无穷乐趣，从而对语文的感悟性大大提高。
日记的写作恰好为语文教学进行“以人为本”的人本主义教育提供了一个良好的教学平台，它尊重学生个体，为他们提供一个表达自己思想，进行自我展示的机会，所以它应该成为也理应成为语文教育中一个比较重要的课程资源。
一个成功的教育组织者，不仅能让学生成为课堂上的主人，更重要的还应该在大背景下为学生营造一种宽松、和谐、平等的学习氛围。日记无疑就是一个很好的媒介，它成为每个学生能说心中所思，言心中所想的一个很好的工具。
由于受到教学时间的限制，课堂上不是每个学生都有畅所欲言的机会。而日记却能弥补这个不足，学生能在日记的写作中说出在课堂上未能发表的对所学课文的见解、看法和评价，日记给他们提供了一个表达自己思想、展示自我的舞台和空间。
日记是促进师生之间交流与沟通的良好纽带，也是教师对学生进行教学反馈、教学相长及心理健康教育的一个很好的媒介。
学生日记中会反映出学生学习的现状，如对所学知识的掌握情况，写作中普遍存在的问题等，有利于教师及时了解自己教学的效果，及时改进自己的教学工作。
在一定意义上来说，心理素质决定着各种素质发展的质量水平，甚至决定着学生最终是否成才。现在社会环境复杂，有很多学生基本上都是独生子女，其中也有很多单亲家庭的孩子，他们感情十分脆弱，心理承受能力普遍较差，受不得一点委屈和挫折。长期压抑，会迫切希望这种心理现状能得到来自外界的帮助和抚平，特别是来自长辈的关怀和鼓励。而在平时的学习生活中，跟他们接触最多的，除了父母，就是老师和同学了。“传道、授业、解惑”的老师往往会成为学生倾诉心声的第一位对象。很多时候，言语的直接表达没有文字来得方便，于是日记就成了他们眼中向老师倾诉的一个很合适的端口。
关于教育的日记【篇6】
记得我二年级的时候，蔡老师说：“快要考试了我们要好好复习。”我的嘴里突然冒出一句话：＂我不复习就考１００分”晚上我也复习数学。
第二天，考试了，我很紧张我吧每一题都仔仔细细看过，读过。考试考完了，老师收好卷子走了。我坐在椅子上一动不动心里忐忑不安。
又过了一天，老师报分数了，我脸色煞白突然听到老师报到：“徐君涛100分”我就高兴的脸姓什么都忘了，真是天助我也，谢天谢地啊！
回到家爸爸说：“你虽然考了100分，可是你说不复习考100分也太骄傲了吧
我得到了教育。
关于教育的日记【篇7】
昨天夜晚，我和爸妈从外面回来，只见院子里漆黑一片，静极了。突然，身后传来了几声细细的叫声，我不由得打了个寒颤，转过身，许多亮闪闪的眼睛出现在草丛里，在黑夜映衬下，显得格外可？哦，难道有鬼？不……我让爸爸把手机拿来朝后面找去，我紧张的心立即平静下来，这里有好几只可爱的小猫呢黑的，白的，花的，真好玩！我凑上前，想去摸摸它们，突然传来一声恶狠狠的猫叫声，叫声中还含有明显的敌意，一抬头，只见不远处有一只硕大的猫，我想：这一定是猫妈妈了。它是在警告我吗？离我的孩子们远点！我好想读懂了母猫的语言，原本准备去摸猫的念头也一下子消失了。我感觉到了猫妈妈对孩子的爱，那是所有动物与生俱来的对孩子的爱，它们爱自己的孩子，所以仇视一切伤害者。我不觉肃然起敬。
是啊，爱是多么伟大，而对被爱者来说，爱不仅可以温暖人生，还可以让人在危难时刻拥有克服困难的勇气，世界上的生灵都拥有自己独特的爱，就像我身边这只平凡的母猫……我想，也许有人曾经要伤害小猫，所以才有了母猫的敌意。
我沉思着，放弃了摸猫的念头，也理解了母猫的敌意。
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