怎样才能使读后感更加细腻生动呢？读完一本作品后，内心深受触动。只要用心阅读一本书，便能轻松写出一篇精彩的读后感。这篇“不输在家庭教育上读后感”经过我精心创作，期待您能体验出口中的独特风味。
不输在家庭教育上读后感 篇1
确实如文中所言，中国社会飞速发展、瞬息万变，随着外部社会环境的变化所带来的冲击非常之大，网络成瘾、手机游戏、攀比心理，种种不良诱惑摆在了我们广大孩子和家长面前。前段时间我带儿子去医院看病，看病过程中就有两位孩子非常有趣。本来一开始谈的是学习问题，两个人说着说着就讲到了我家有宝马，我家有奔驰，我家里面有多少游戏光盘之类的话题。由此可见，现在的孩子已经并不是十年前二十年前的我们所能岂及的，所以我认为不输在家庭教育上这本书非常有可读性，其中不少的例子活生生的再现了我们现在家庭教育的困境，也给了我们家长不少启示。
教育孩子不要攀富，不要片面的追求名利，人的'一生更多的时候要多为别人考虑，不要以为自己学了多少知识就很了不起，育人先要育德，现在的孩子都很聪明，没有几个人会认为自己的孩子比别人的笨，但在思想品德教育上有很多家长做出了不好的表率，当然这是极少数的。
总之一句话，无论是博士妈妈也好、顾晓鸣老师的回复也好，大家现在也都是摸石头过河，有许多的问题有待大家共同摸索前进。
不输在家庭教育上读后感 篇2
暑假里，认真阅读了《不输在家庭教育上》一书，仿佛与几十位成功的家长心神相接，促膝长谈，受益匪浅。通过分享作者朋友们的经验和做法，我最直观，最强烈的感受就是――真正地尊重孩子，笃定信念，培养自我管理意识。
一，真正地尊重孩子。
正如《不输在家庭教育上》的一位作者言，要像对待客人一样对待孩子。是的，虽然是家庭成员，可是孩子跟我们做父母的毫无芥蒂地沟通，家庭教育能直接有效的时间又有多久呢？我们的孩子就像客人一样，只不过比一般的客人拜访时间长一些罢了。把孩子当成要在家里拜访18年的客人，到了离别的期限，客人就该挥手作别了。想一想吧！我们会因为工作的繁忙与劳累对我们的客人忽略与冷淡吗？我们会为自己的情绪波动而对客人忽冷忽热，甚至动怒吗？我们会觉得客人兴奋地急于与你分享他们的新奇略显古怪的想法而感到疲于应付吗？
对于这些问题，我们会毫不迟疑地给出否定的回答，“绝不会！”。可是，我们有的时候又何尝不是这样对待自己的孩子呢？前几天，点点用心地花了好长时间用细绳编出了各式各样的花结，拿到我跟前，问我漂不漂亮，我正忙于准备论文的开题报告，随口说了句“很好看”，孩子当下就反驳，“你看都没看，还说好看！”，当时，我心里是有了极大的震颤的。
还想起来前几天看的一个小故事。一个3岁的小男孩，在纸上画了个苹果，问妈妈“妈妈，苹果是什么颜色？”，妈妈说是红色的，男孩说，“我觉得是桔红色的，”“都3岁了，还不知道苹果是红的！”。妈妈生气地找来画有苹果的识字卡，冲孩子大声说，“看吧！是不是红色的！”于是，男孩拿出油画棒，慢慢地涂上了红色。其实，苹果到底是什么颜色？这个问题并不重要。我们大人习惯地将苹果描绘成红色的，但孩子不知道世俗的习惯，他凭借他个人的印象和想象，认为苹果是桔红色的，又有什么不行呢？再说，现在很多苹果都是红中泛黄，说是桔红色也无可厚非呀！我们成人往往自以为是地妄自扼杀孩子的想象力与判断力，认为那只不过是小屁孩儿的幼稚只谈，毫无价值。
所以，我特别赞成作者说的，对待孩子要像对 待有规定期限的客人一样，不要因为种种理由和借口而懈怠和冷漠，要从内心深处真正地尊重他们，真诚地对待他们。
二，笃定信念，坚信孩子能发展到相应的高度
把孩子培养好是每一个作父亲母亲的愿望责任和义务。首先家长要对自己的孩子有自信心，要有对自己的孩子充满成功的观念。不管孩子现在的情况如何，我们还是坚信他人性本善，还是坚信他以后会有出息。如果我们不相信自己的孩子，都是带着有色的眼光看自己的孩子，那孩子的信心可能都会被我们的态度给摧毁掉了。家长对自己的孩子抱有更多的信心时，孩子也会对自己有更多的信心，孩子在各个方面就可能会有更多的进步。
对孩子充满信心的同时。家长的期望值不要太高而不切实际，过高的不切实际的标准会使孩子失去对自己的信心。孩子的信心受挫折，会引起孩子在学习成长过程中产生一连串的抵触情绪。要让自己的孩子在生活中多体验多尝试学习生活工作劳动的艰难，不要老是对孩子说：“你还小，不要做。学习好就是你的本分。”应该鼓励孩子：“我相信你会干好的。你能行。你是好样的。我知道你会成功的。你做得真棒。”经常的不失时机地给自己的孩子鼓励加油并在一定的场合予以表扬，给以孩子自由发展的空间，会提高孩子对自己的信心指数。
对自己的孩子有信心就要相信和信任自己的孩子，给以适当的支持。当孩子试图尝试某一种活动时，家长应该给以帮助，至少给以支持。如果当自己的孩子有异想天开的时候，就要完全的给以精神和物质的鼓励和支持，千万不要反对或者责备孩子的尝试，就是孩子在实践中失败了也要高高兴兴的给以鼓励。家长过多地对孩子的责备和批评会导致孩子自卑心理的产生，对孩子的成长绝对的没有好处。
成长中的孩子，必然会经历挫折和失败，但是只要父亲母亲对自己的孩子永远有信心，给自己的孩子以具体的帮助和指导，孩子会在实践经历中得到经验得到教训得到知识，孩子会在实践中吃一堑长一智的，会逐步的走向成熟的。
三，培养自我管理意识
平时对孩子的教育中，还要避免一个误区，那就是对孩子不敢放手，凡事替孩子操心，以至于孩子缺乏自我管理意识。我们应该从孩子的自我管理意识入手，来引导孩子进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。
平时经常地对孩子进行生活、学习的独立性教育。鼓励孩子“自己的事自己做”，并和小伙伴或者同学们开展各类小竞赛激趣，强化意识。注重提高学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。不断让孩子体验到成功的快乐就成了调动积极性的最有效的手段。其中，最好的方法就是对孩子的行为给予正面强化。对自我约束力强，进步大的时候，给予一定的精神物质奖励，使孩子不断体验到成功的快乐，巩固他们自我管理的意识。
总之，家庭教育是一门值得我们用心去钻研的一门学问，但愿我们大家都能孜孜不倦地在孩子成长的道路上不断地探索，和孩子一起成长。
不输在家庭教育上读后感 篇3
不输在家庭教育上读后感范文【1】有一种观点认为，家庭教育并不重要，孩子的教育主要由学校承担。事实上，这种想法是错误的。一位美国教育家说，许多家长错误地认位教育孩子是非常专业的，所以他们把所有的希望都寄托在学校和老师身上。
事实上，对孩子未来影响最大的不是学校和老师，而是家庭和家长。这句话是非常有意义的。
学校教育主要负责智力教育，而直接影响孩子成长和成功的品德、习惯、人格等素质往往需要在家庭中形成。家庭教育之所以重要，是因为孩子有个体差异。学校教师很难根据每个孩子的特点进行教学，这需要我们作为家长在家庭教育中加以弥补。而家庭怎样对孩子进行有效的教育呢?
《不输在家庭教育上》给了我有益的启示:
成功的家庭教育要靠父母来实现。要使孩子不输在家庭教育上，首先父母自己不要先输在自我学***高上。优秀的孩子后面总有一对懂教育的家长。
一方面，作为家长，我们要不断学习培养孩子的知识和经验，改变旧的教育观念，在培养孩子的同时不断完善自己。
另一方面，作为家长，也应该通过不断的探索和自我纠正，完善自己的教育方法。因为孩子在不断地成长，问题在不断地变化，需要新的解决办法，不能千篇一律地套用某一个模式。
家庭教育通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、父母言行对儿童产生潜移默化的影响，塑造儿童的人格、道德品质和基本素质。家庭教育既是幼儿园教育的帮手，又是社会教育的示波器。
对于幼儿来说，家庭教育的重点不应是幼儿园儿童智力教育的延续，而应放在儿童爱心的培养上。很难想像一个没有爱的孩子会真诚地尊重、理解和宽容他人，并在长大后努力回报社会。家庭教育是通过潜移默化的影响，让孩子们知道爱是一种尊重、一种理解、一种宽容和一种付出。
孩子身上的多数习惯--无论是好***是坏习惯--都是在家庭环境中有意无意培养出来的。因此，家庭教育也应注重培养好孩子。
一个刚上幼儿园的男孩中午午睡时总是把外套叠得整整齐齐的。当老师表扬他时，他说:“我妈妈每次睡觉时总把衣服一件件叠得很整齐，放在一边。
”这些例子生动的说明了家庭教育对***养的重要性。
在家庭教育中，最突出的问题是情绪容易失控。有时也知道应该如何要求孩子养成好习惯，但做起来往往以情感代替理智。比如说，听说不能随便买零食，但孩子一哭，心里就会软。
先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。因此，家庭教育要做到爱与严相结合，始终如一，持之以恒。同时家庭与学校的教育要一致。
现在有些孩子在幼儿园吃东西穿衣服，但在家里做不到。只有家庭和学校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。
总之，家庭是儿童健康成长的第一生活场所，是儿童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育是在家庭教育基础上的延伸、拓展和完善。要真正了解孩子，首先要了解家庭。要确保孩子不输在起跑线上，首先要确保孩子不输在家庭教育上。再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。
最后，我祝愿全世界的家长成为家庭教育的第一批优秀教师，培养出成功的孩子。
不输在家庭教育上读后感范文【2】自己的事情自己做，培养孩子的自理能力
仔仔一岁多的时候就知道抓饭碗了，常常把饭撒的到处都是，弄得一塌糊涂也是必然的。我两岁多的时候，什么事都想自己做。有时我父亲或我想帮助他，但他哭了很多。在我们大人看来，不想让他做或者帮他，无非是不希望看到孩子受伤，比如说孩子看到大人扫地，他过来凑个热闹，拿着扫把晃悠悠的学大人，我们很担心扫帚把会不小心戳到他的眼睛。
或者他想用杯子喝水。我们担心水会泼在衣服上，或者水会很烫等等。这些因素总让我们不放心!另外一方面，孩子喜欢做事但是常常做不好，比如说他自己穿衣服可能会穿反，自己吃饭可能把饭撒的到处都是等等，每当这个时候，家长就要付出更多的精力去收拾“残局”，这样一来，父母就会忍不住想，反正孩子做不好，还不如自己做!
我们常常因为以上说到的这两个原因，剥夺了孩子动手的乐趣!留言中皮皮的奶奶也是什么都帮孙子代劳，除了以上提到的两个原因外，我想更多的还是缘于对孙子的宠爱吧。
然而，父母或祖父母为孩子的成长做一切，这是非常不利的。任何一个孩子都有自己动手的欲望，尤其是到了两岁以后，这个时期他的肢体协调能力等等都在逐渐发展成熟，而且模仿能力特别强，他们很乐意去尝试各种事情，所以这个时期对于宝宝独立性的培养特别关键。如果我们懂得放手，鼓励孩子们尽力去做，耐心地等待孩子们完成每一件小事，给予适当的表扬和鼓励，哪怕只是衣服上的纽扣之类的小事。
当然，这也包括让他搞砸他想做的一切，例如，他想喝水，但却把杯子打翻了。这些尝试从眼前来看是会给父母带来一些麻烦，但这些一点一点的尝试累积下来，对宝宝自理能力会有一个很大的提升，这是孩子将来独立起来很重要的一个基础!
如果我们放弃对孩子自理能力的培养，在这个时期不进行适当的教育和训练，孩子今后只会越来越依赖大人。造成孩子自理能力的不足或低下，这对孩子的独立造成很大的障碍。
不输在家庭教育上读后感范文【3】自从孩子开始读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越发觉得家庭教育的重要性。如今家教类书籍读了约20本以上，但是在实际的应用时，仍然会觉得有些力不从心。幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。
一、先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。
二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学***教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
三、常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?
哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:
“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。
四、孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入学年龄时，有些***经养成，想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。在朝夕相处中作父母的要细心观察，发现孩子在成长中遇到的问题时，及时指出来，给她一些指导性的意见，而不是让她一直错下去。
当然指导的方式不是训斥，而是以发现问题为主，然后在沟通中给一些指导的意见，而不是直接告诉她应该怎样改正。
五、让孩子快乐学***孩子学***要好。试想一下，孩子到这个世界上要学***西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学***趣和养成自觉学***惯非常重要。不论考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断的鼓励，不断的加油，既不能听之任之，也不能急功近利。
在书中一个一个案例中吸取有益的经验，努力学***教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。
不输在家庭教育上读后感 篇4
书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?
哪位家长不爱自己的孩子，但用错误的方式表达爱，往往会造成非常可怕的后果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:
“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。
孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。当孩子们到了上学的年龄，一些习惯就形成了。改变需要更多的时间、耐心和努力。当你是父母时，你应该仔细观察。当你发现孩子成长中的问题时，你应该及时指出，给她一些指导性的意见，而不是让她一直犯错。
当然，指导的方式不是训斥，而是发现问题，然后在沟通中给予一些指导，而不是直接告诉她如何改正。
让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。好好想想。在这个世界上，一个孩子要学的东西太多了。她不可能一下子学会所有的知识。因此，培养学生的学习兴趣和自觉学习的习惯是非常重要的。无论考试成绩如何，家长都要在孩子身边不断鼓励和加油。他们不能放手，也不能急功近利。
在书中，我们从一个案例中学习到有益的经验，努力学习家庭教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。
不输在家庭教育上读后感 篇5
闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我发现，这确是是一部难得的教育理论与实践相结合的著作。读后感触颇多，现就自己的一些感想分享一下，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。家庭教育在学校教育和社会教育中具有不可替代的作用。良好的家庭教育可以引导孩子形成正确的人生观和道德观，帮助他们获得成功；向反，它必然会使他们滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。俗话说“近红近黑”，说明环境对人的影响不容忽视。这种影响包括两个方面：促进教育和反对教育。有时有益、积极，有时有害，对儿童身心发展不利。因此，家长应努力营造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供基本保障。
家庭教育是一种生活教育，它包含了家庭日常生活中的教育。孩子们的模仿能力和可塑性都很强。父母是孩子学习的第一目标。父母的生活态度、思想观念和文化素质一直影响着他们的孩子。孩子的言行真实地反映了父母对孩子成长的态度，“孩子是父母的镜子”。
这是通过父母在日常生活中的言行来实现的。因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开"后门"。优秀的父母以其开朗开朗的个性、民主平等的作风影响着孩子。他们是言行举止的好榜样，从生活中培养孩子的好习惯，引导孩子学会宽容他人、欣赏生活、从灵感中珍惜幸福。
环境改变了教育，而教育则改变了一切！《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了"只有不懂教的家长，没有教不好的孩子"这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。()书中有一个栏目"父母课堂"中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。
事实上，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。总之，家庭是儿童健康成长的第一生活场所，是儿童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育是在家庭教育基础上的延伸、拓展和完善。
要真正了解孩子，首先要了解家庭，确保孩子不输在起跑线上，首先要确保孩子不输在家庭教育中。
不输在家庭教育上读后感 篇6
读《不输在家庭教育上》的心得
《不输在家庭教育上》是一本好书。这本书每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。使我感触颇深。
孩子首先是家庭，随着孩子的成长，孩子开始逐渐接触学校和社会。从这一点看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是来自于家庭，而在孩子以后的人生中接触最多、受影响最大的依旧家庭。社会在不停的进步每一代父母在教育孩子的时候都会遇到不同的问题，但是无论遇到什么问题，无论在什么年代，家长对孩子期望都有一些共同点，那就是孩子长大后可以自理更生、诚实、善良、勇敢、宽容、自强！
我们中国人很多年来都提倡“言传身教”，事实也证明这是最好的方法之一，在本书中很多篇目都或多或少的提到了这一点，那么作为一个家长我们如何才能实现良好的言传身教，并最终让孩子走出一条自己的路呢？结合书中的见结合自己的实践，我认为如果一对夫妇想好好教育孩子，应该注意以下几个方面：
在我看来，一对夫妇要想把孩子教育好，应该注意以下几个方面：
1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正是所谓的“黑脸”和“红脸”，让孩子们自然而然地接受批评，从心底承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育必须从生活的一小部分开始。首先，家长要努力为孩子树立好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。
其次，必要时要给孩子适当的建议和教育，切记不要说太多，让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当运动，不要熬夜；其次，饮食科学，不要暴饮暴食，也不要过度营养。让孩子们知道，良好的生活习惯对人们的健康、学习、工作等各方面都有很大的作用。
4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。
没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。儿童在成长过程中，成长的结果是不同的，家庭的影响和教育起着重要的作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。
其实，提出不合理要求，已经不应该，不满足就闹，更是错上加错。当孩子提出不合理的要求时，家长应该坚决拒绝，孩子也不能哭得这么厉害。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
5、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。
不要害怕把家庭搞得一团糟，也不要让孩子的朋友到家里来，更不要对孩子的朋友漠不关心，这样会让孩子丢脸，让自己在朋友中间抬不起头，同时疏远孩子和父母的关系。
读了《不输在家庭教育上》一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目"父母课堂"中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。事实上，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。
只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能更好地发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。
最后，我想说的是，我们应该像孩子一样站的高，从同样的角度看世界，用对孩子的深深爱教育孩子，和他们一起成长！愿我们的孩子将来都能担负起他们的那一片天！！JZd365.Com
《不输在家庭教育上》（第十四卷）读后感
在2011年的寒假中我有幸拜读了石宣老师主编的《不输在家庭教育上——第十四卷》读完后感触颇多。本书收录了近年来很多专家在家庭教育上摸索出来的方法和很多生活中生动的案例，共130余篇饱含了智慧、经验、感悟的文章，从孩子、父母、亲人、国内、国外的很多角度很多方面来总结教育孩子的经验。作为一名教师和一个孩子的母亲，我想谈谈我自己在这里的感受。
孩子首先是家庭，随着孩子的成长，孩子开始逐渐接触学校和社会。从这一点看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是来自于家庭，而在孩子以后的人生中接触最多、受影响最大的依旧家庭。社会在不停的进步每一代父母在教育孩子的时候都会遇到不同的问题，但是无论遇到什么问题，无论在什么年代，家长对孩子期望都有一些共同点，那就是孩子长大后可以自理更生、诚实、善良、勇敢、宽容、自强！
我们中国人很多年来都提倡“言传身教”，事实也证明这是最好的方法之一，在本书中很多篇目都或多或少的提到了这一点，那么作为一个家长我们如何才能实现良好的言传身教，并最终让孩子走出一条自己的路呢？那么父母的素质是最重要的。结合书中的感受和我自己的实践，我认为现代父母必须具备以下素质：
一。声望：父母的声望是家庭教育成功的重要条件。从这一点上讲，我们每一个父母都应该以身作则，用自己的行动告诉孩子该做什么、不该做什么。
在孩子成长的过程中要及时指出孩子犯的错误并要求孩子改正，长久下来威信就自然形成了。
2、信任：在生活中要多给孩子信任和鼓励，在成长的过程中我们要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范围之内放心的让孩子放手去做，当孩子一次做不好的时候再给他第二次、第三次机会而不是埋怨和指责或者因为爱护而舍不得放手，这可以让孩子感受到你的爱时也能树立自己的信心。
三。责任心：家长要有高度的责任心，不能忽视家庭教育，甚至放弃家庭教育。现在的生活、工作压力很大，在我们这个年龄段更是如此，生活上上有老下有小，工作上正是上升期，我们正在因为各种各样的原因而有意无意的减少了和孩子相处的美好时光，书中在这一点上在多篇文章中多次提及，这引起了我的反思。
从某种意义上说，孩子是我们生活中最大的投资。我们不仅投入了金钱，也投入了无数的爱和期望。这是一项不能失败的投资。
4、坚持：孩子的良好行为习惯、心理的成熟、性格的完善，所有的一切都是坚持的结果。这个等待的时间可不是一朝一夕的事，不是有那个说法，活到老学到老嘛，坚持到最后就是胜利。
孩子的成长过程就是我们这些做家长的一场大考，考试的时间很长，我们一定要坚持，只有坚持才能让我们和孩子一起在人生这场考试中合格。
5、快乐：帮助孩子成为快乐的人，最好的办法就是父母生活得快乐并且让孩子明白什么才是快乐，快乐不仅仅是吃好吃的，不仅仅是和小朋友们一起玩耍，更包括得到认可的快乐，每一次的进步的快乐。一生中童年毕竟是短暂的，唯有自己能体会生活的快乐并且让孩子也一同感受，才能让孩子在以后的人生路上不缺少快乐。
6、学习：学习是一种习惯，一种能一生受益的习惯，更是一种能力！我始终把学习当作一种能力来教给孩子，并且坚定不移的相信这种能力将让他获益一生。
大到国家倡导学习型社会，小到每个家庭学习的氛围。在与孩子相处的过程中我们一直在学习，我认为我们应该让孩子也知道这一点，我们在和他们一起成长并一起学习，我们希望他将这一种习惯、一种能力延续下去。
7、敢于说不：孩子的成长过程是一个对成人来说充满选择的过程，我们经过学校的教育、社会的洗礼，在孩子的成长中出现偏差的时候我们要勇敢的说出我们的“不”。当然我们在说“不”的时候我认为方式和方法一定要掌握好，哪怕是在现在提出的挫折教育中也要将孩子的挫折感控制在孩子的接受范围内，但是在大是大非上一定不能退步，一定要让孩子感觉到我们的坚持和对这件事情的重视。
自古有一句话是“无仇不成父子”我想这就是来形容我们和孩子在共同成长的过程中存在的斗争吧。
8、能力：前面提到了说“不”。我们能说“不”是因为我们比孩子对社会有更深刻的认知，这种认知是一种能力，想要讲孩子教育好我们自己一定要有相应的能力，这种能力不仅仅是处理某一件事情的能力，更是自己最本质的能力，比如朴素、坚强、勇敢等等。
9、要有和孩子共同成长的意识：我们不是圣人更不是神，我们也一样会犯错误，一样会存在认知的偏差，错了我们就要给孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承认错误也是人类最大的美德之一。老人都经常说“养儿方知父母恩”有了孩子才知道这句话是如此的贴切。
孩子成长的过程也是我们成长的过程在这一个层面上我们和孩子是平等的！
最后，我想说的是，我们应该像孩子一样站的高，从同样的角度看世界，用对孩子的深深爱教育孩子，和他们一起成长！愿我们的孩子将来都能担负起他们的那一片天！！
读《不输在家庭教育上》第十四卷心得
库尔勒市一小朱俊华
利用寒假的闲暇时间，我认真阅读了《不输在家庭教育上》第十四卷。看完之后，我由衷的感慨，书中的案例讲得是那样的真实，案例后的解析讲的那么富有理性，那么富有哲学思维，十分切实可行。我作为一个不太“成熟”的母亲，感觉到书中所讲的很多问题都是我目前在孩子成长过程中所遇到的以及将来可能遇到的，但又不知如何解决的问题。
看了这本书，也让我对之前看的很多书、很多理念有了一种贯通和融合。
下面我就谈谈我看了《爸妈，其实你们不懂我的心》这一章的感受。是啊，一个婴儿从出生到学会利用自己的手脚、到会翻身、会坐、会爬、会走路、会说话，所有这些过程，是不需要大人来教的，是成长到一定阶段自然而然就会出现的。婴儿时期如此，幼儿时期、童年时期、青年时期也都是如此，只是太多的父母只认同婴儿时期自身的成长，而没有意识到其他时期自身的成长，因此便开始了“拔苗助长”式的教育，开始将成人世界里自认为正确的各项规则和想法强加到孩童的世界里，因而扭曲、打压、抑制、误导了儿童自然生长出来的诸多天性和能力，致使儿童表现出了诸多另大人们不满意的“不听话、反抗、气人、倔强”等种种在大人眼里看来是不好的行为和性格，殊不知，这些性格的形成完全是我们错误的教育理念和教育方法的结果。
我们从没有认真的去思考过儿童的心智成长过程，从没有换位思考的将孩子的情绪放到自己的身上从头到尾去体验一次，从没有把孩子当做是和我们大人平等的个体来与她交往，从没有强烈的想知道并真正去挖掘孩童世界里的思维模式。我们总是在不知不觉的无意识状态中把诸多的不信任加注到了孩子的身上，所以孩子们才向父母发出抗议：“爸妈，其实你们不懂我的心！
”。读了这一章，我反思自己：如果我们能够把这些不自觉的行为和心理去掉，用足够的爱心、耐性去理解孩子、信任孩子，把更多的精力放到思考如何引导和激发孩子的天性，如何提供一个恰当的环境去发展孩子的天性，如何不用错误的方式打压、歪曲、误导孩子的天性上，相信我们的孩子就能真正的健康成长起来。
不输在家庭教育上读后感 篇7
儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活；于公，希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以手到擒来。但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。
《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善：我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面发展的好学生！
一.增加家庭学习氛围
家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导，我要努力创建一个学习型的家庭。正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们应该从自己做起，多进行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。
二.加强与孩子的沟通
由于我和孩子父亲都在前线上班，一般都是老人接送孩子，所以有时孩子稍微不听话了，就会对着孩子发泄一番，事后觉得很不对，偶尔会听到孩子抱怨：说心里很烦很急，我就感觉孩子的抱怨，根源在于我。按以前的想法，只要让孩子吃饱穿暖，学习上能保持良好就可以的，抱怨的产生主要源于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通，我们应该了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达，发生问题不及时排解，久而久之就形成了积怨。我们应该多分析成绩下降的原因以便针对性地强化。另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝，下午放学后写完作业就快到7点，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可为了孩子还是要坚持住。我要试着调整好孩子的生活和学习，不让孩子感到有压力。从书中了解到很多孩子因为压力大，不光没有起到好的作用，反而让孩子产生逆反心理。所以必须要多于孩子沟通告诉孩子妈妈是爱他的，告诉孩子正确的学习方法。只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生厌学和逆反情绪。
三.培养学习自觉性
爱玩是孩子的天性。可因为上课说话做小动作，有些内容孩子掌握的不是很好，学习自觉性差的问题总让我头痛，不知道如何对待孩子的这个问题，前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降，相出了一个好办法，就是让孩子当老师，自己当学生，结果孩子上课的时候睁大眼睛认真的听课，把每天学到的再教给他父亲，孩子的成绩明显提升，我看了这篇故事就感觉特适合我们，我也要降低身份，当好孩子的学生，用这种方法增强孩子对学习的积极性，自觉性。刚开始孩子不知道如何讲，我就鼓励他大胆的说，我也装作什么都不会，慢慢的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了，而且经常回来给我说老师奖励他奖票了。这说明孩子通过当老师已经能认真听课，进入到了学习状态，只要我们坚持住，我相信孩子一定能够自觉自主地去学习的。
四.自理能力和劳动习惯的培养
现在的孩子多为独生子女，我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的小皇帝。培养他的自理能力和劳动习惯是不可缺少的。孩子在这方面做的不太好，不太会收拾自己的房间，但是每天都是自己整理书包、文具，吃饭时收发筷子、端碗，并且我在做清洁工作时会经常和我一起做。这方面我觉的很欣慰，所以我会经常对他说：我的儿子真棒，有儿子就是好呀！，也许就是这句话，孩子干的更起劲了。
五.注重品行教育
良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
《不要输在家庭教育上》每页的页脚都写着只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！
不输在家庭教育上读后感 篇8
在仔细阅读了《不输在家庭教育上》这本书后，发现它确实是一本操作性、指导性、实用性和专业性于一身的好书。翻开这本书，首先看到的是一个个的小标题，让我们觉得一目了然，不由得产生一些共鸣。还有书中有许多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真实的实例展现给我们，让我们更好地理解教育理念的运用和操作。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注家庭教育。书中有一篇可怕的“比较”很吸引我，文章中指出了三种可怕的“比较”后会产生的负面影响。首先第一个指出了比较造就喜欢“攀比”的孩子，有两个孩子的妈妈在路上相遇，开始“比较”起来，结果到了幼儿园里，这两个孩子也开始“比较”起来，这样的现象我们在平时与孩子相处的过程中是不难发现的，孩子之间会说：“我的裙子很贵的，我妈妈买的。”另一个孩子会说：“我家里有一条比你的还要漂亮。”
其实家长会对孩子之间的比较感到无奈和不解，他们怎么也想不通，这么一丁点的孩子竟然也学会比吃、比穿、比谁家房子装修的好，其实家长不知，孩子就是家长的影子，妈妈之间在“比较”，孩子当然很快地就学会了，他们的一言一行往往都对孩子起着潜移默化的作用。还有这样一个实例说一个孩子一直喜欢看电视，妈妈就说：“你就知道看电视，你看妹妹多听话，一回来就练习弹琴……”当这个孩子一听妈妈这样说，立刻就不高兴起来，就想难道自己就真的是一无是处吗?妈妈的话让他很伤心。
其实在生活中，会出现很多这样的情况，家长喜欢在别人面前“数落”自己的孩子，久而久之，就会让孩子产生“处处不如人”的想法，这一点其实作为老师也是值得深思的，当一个学生经常犯错误，我们要找出原因，不能横冲直撞地去责怪他，更不能说一些与他人比较的话，因为在一次又一次的比较重，孩子的自信就会不知不觉地被逐步削弱，长此下去甚至会自暴自弃。最后一种负面影响是比较会造成孩子精神上的压力，其实爱比较的家长总希望自己的孩子比别人的孩子强，当孩子不如人意时，他们往往会对孩子产生强烈的失望情绪，反过来想，有的孩子为了能够得到爸爸妈妈的认同，他们也总是希望自己在某些方面比别的孩子更好，一旦别的孩子超过自己是，也会产生很大的心理压力。
纵观《不输在家庭教育上》，有很多的方式可以学习，在与孩子沟通方面，我们知道应多站在孩子的角度要思考问题，尊重孩子的独特性，放弃比较。每个孩子都有自己的特质和个性，所以每个孩子都应该在自己的基础上去发展，而不是做别的孩子的复制品。只有这样，我们的孩子才不会输在家庭教育上，我们的孩子才会更加健康、乐观、向上。
好父母、好老师都是学出来的，我相信在家长和老师的共同努力和精心浇灌下我们的孩子一定能茁壮成长。
