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小班下学期工作计划【篇1】
2007-2008学年第二学期
班主任工作计划
九（10）班班主任王美荣
之后短暂的寒假，新的学期又开始了。这个学期和以前没有什么不同。这是九年级的第二个学期。老师和学生都有很深的紧迫感。学年伊始，召开年级班会，统一思想、提振精神、守纪律、树立信心、明确目标。本学期工作的重点是调动学生自主学习的积极性，调整好身心状态，努力做好中考复习和备考工作，以期在中考中取得好成绩。中考。
工作重点：理想、学习策略与思维方法、竞争意识教育。
主要措施：
1．引导学生志存高远，成才，树立远大理想。 倡导学生顽强拼搏、自强不息、追求卓越的精神，在课堂上形成比较、学习、冲刺、帮助、超越的学习氛围，激发学生的学习自觉性和主动性.
2.结合学校传统，做好班级日常管理，做好学生行为规范，形成良好的班风和学风，促进学生基本道德和文明行为习惯的养成，形成健康向上的班风。
3.继续做好班干部培训工作。同时，要充分发挥成员的积极作用，提高班级工作质量，努力做到自我管理，努力形成一个独立、自律、自强的班级集体。
4.教育学生认识自己、设计自己、磨练自己、激励自己、控制自己。 正确面对挫折，睿智勇敢，自信对待学习和生活。
5.加强对学生的心理疏导，引导学生顺利度过九年级的心理波动期，帮助学生尽快走出学习的烦躁期，让学生有一个稳定的学习情绪，有一个好的学习态度。
6.加强对学生应试的心理引导，让学生自信而不自满，紧张面对每场考试，不慌张，努力以最好的状态迎接中考，为中考做好准备。
7。充分利用班会，一方面给学生敲响警钟； 一方面，分析中考动态和影响，做到有的放矢，克服盲目。
8.加强法治安全教育，打造“安全课堂”，坚持以人为本，突出“生命教育”。 教育学生理解生命的意义，感受生命的价值。强化安全意识，消除事故隐患。大力宣传“文明从脚下”，增加学生的交通安全观念，培养良好的交通习惯。为学校争创“文明校园”和“平安校园”贡献力量。具体安排：
第一周：新学期开始，学生注册、发放课本等。
第二周：调整班委会成员；分析2008年中考情况；举办一些家长座谈会。第三周：加强班级管理；组织参加“迎奥运 促和谐”阅读活动和比赛。
第4周：组织参加九年级英语句子纠正比赛。
第5周：主题课是“你可以，我也可以！”
第 6 周：与有单科偏差的学生交谈并提出补救措施。
第 7 周：学习新教学大纲。
第八周：组织和参加九年级奥运会政治论文和奥运口号征集比赛。
第九周：组织参观“合理营养与食品安全健康知识展”。
第10周：开展“比学习赶超”活动；组织参加九年级计算能力竞赛。第11周：初中毕业入学考试报名。
第 12 周：期中考试。五一假期。
第13周：组织参加研究生理化实验和体育考试。
第 14 周：考前辅导。
第15周：加强班级管理。
第16周：部分学生参加校园文化艺术节。
第十七周：组织参加九年级数学综合能力知识竞赛。
第 18 周：组织模拟考试。
第19周：组织参加九年级理化比赛；组织参加九年级“数学开放式试题”中考预习。
第20周：组织学生参加中考；
第 21 周：研究生评论等。
2008-2-14
小班下学期工作计划【篇2】
2010-2011学年下学期班主任九年工作计划
三四班
我。指导思想理念
学校的发展以管理为保障。以我校“以人为本、文化关爱”的教育思想为指导，树立对学生终身发展负责的大教育理念。更加注重学生品格和人格的完整性；更加关注学生的心理需求和心灵成长；更关注学生的不同需求；努力形成由学校、家庭和社会组成的德育体系。对学校、社会、家庭和学生的未来负责。本学期以礼仪教育为基础，以诚信教育为指导，以修养教育为途径，以感恩教育为驱动，帮助学生形成健康的心理。本着“先做人，后学”的规律，构建学生的健康成长。家长鼓掌，学校放心满意，共建和谐校园。
2.班级建设与管理的目标：
1．以礼仪教育为主线，开展一系列活动，把礼仪教育付诸实践，在实践中体现在学生的日常行为中，不断提高学生的道德修养和素质。
2.办好班级博客，实现家校在线交流，让博客成为新时代的交流平台，不断丰富博客内容，提升博客品味，成为网络课堂。 3、充分发挥小组的作用，学生自主学习、管理自己、教育自己，做好领导和帮手，让学生真正成为班级和学习的主人。
4.班级管理实行量化考核管理。 课堂上，人人有事，人人有事，相互联系，相互制约，相互支持。让每个学生为自己的成就感到自豪，并了解他人支持对自己成功的重要性。增强班级凝聚力，让每个学生都为成为班级的一员而自豪。在量化评估中，每周以小组为单位进行评估，从纪律、卫生、运动、用餐、晨读和写作、排队等方面进行评估。
5.积极协调各班教师之间的关系，齐心协力，共同管理，形成良好的学习氛围。 对于薄弱的学科班主任，更要深入，努力实现各学科均衡发展。
6.发展良好的家长学校，积极协调家长与学校的关系，让家长配合学校的工作，监督孩子的学习和生活。保障学校各项工作的顺利开展。
7.办好学校文字教育、古诗词散文、论语、绿色班、书香班等各类特色教育，始终为使学生的学习生活环境和谐稳定而不懈努力。 带领学生学好太极拳，真正起到强身健体的作用。
8.面向整体，实施优等生和潜质生的培养和帮助。 发挥团建作用，教兵强兵。多关注“德生”的思想。让他们健康快乐地成长。 9、建立班级评价体系，各学科基本统一，学习管理与日常管理相结合，以评价促发展。 10.聚焦“问题学生”转化，开展有效德育活动。
三、坚持“以人为本”的教育理念，创建“环境优雅、行为文明、学风强”的班级，使学生形成良好的素质品行端正，学习良好，乐于助人。学会独立学习、合作学习，勇于实践。 1.以班级群为单位，以“班级量化考核”的形式，以“敬、廉、静、竞、进、细、精、警”为舆论导向，依次进行以培养学生“善良、文明”、纪律、自律、自主、博爱、理想为目标，班级管理措施如下：
（1）班长总结全班每天的考勤情况，提交给班主任；
1.每迟到一次扣2分，每迟到一次扣分不请假未到。
2.迟到或缺勤（迟到≥10分钟为缺勤）每次扣分.
3. 缺席升旗仪式、课间操、眼保健操（无特殊原因）将扣分。 p>
4. 男孩长发、佩戴首饰的女生等每次扣1分。
（2）纪律两次练习和集体活动
1.眼保健操
< p> 第1项：做眼保健操时，全班保持安静；第2项：所有学生必须认真做功，不能说话，不能睡觉，不能睁眼做；2、体操
规则1：之前做体操，现在所有的学生都由教室外的体委组织，然后跑进操场，行进过程中要保持队列整齐；
规则2：进入操场后，做到“快速、安静、整洁”。练习得不好的同学，要到前排为全班示范；
(3)班间纪律
严查追赶、喧哗者。
1.如果在课堂上说与课堂无关的言行，影响课堂教学秩序，造成不良影响，每次扣2分，因为此类事件被老师叫批评，扣3分。老师。
2.课间休息时，在教室和走廊里追逐和打架每次都会扣分。
3.上课时打瞌睡或因听不专心影响老师情绪，每次扣一分。
4.在课堂上或早晚自习中发言或讨论问题，每次扣一分。 在校园吃零食每人扣1分
5.损坏或毁坏班级、学校公共财物，除按原价赔偿外，视情节轻重，每次扣1分。 3分（特别注意教室的墙壁、瓷砖等）。
6.严重违反校纪的，当班主任接到整改通知时，每名学生每次扣3-5分。
7.在禁止未成年人进入的商业网吧、游戏机房等娱乐场所玩耍，每人扣分≥2分。
8.不服从班委管理，顶撞、侮辱班委的，每次扣分≥3分。
3.卫生
（1）教室、走廊卫生
规则一：每天由相关值班学生参与打扫教室和走廊准时。完成保洁任务后，必须通过劳动委员会或值班班长的检查，方可离岗；自学前将黑板擦干净，凹槽内不得有灰尘。同时，保证讲台全天清洁；清扫完毕后，应将清扫工具放在指定地点，整齐摆放。
4、认真做好值班工作，逃犯重新值班，扣1分；如果值班工作不认真和敷衍，如果检查员发现，每人将被扣~2分。
5、养成文明卫生的生活习惯，不乱扔粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。
六。卫生维护期间，每人在其职责范围内发现垃圾，扣1分。故意将垃圾扔进他人责任区的每人扣3分。
3.向窗外扔杂物或泼水将扣 1-2 分2。文明班级建设：
（1）文明班级创建与工作理念保持
（1）全班达成共识，向往为了荣誉，珍惜荣誉，最终维护和提升荣誉。作为一个毕业班的学生，可能会有一些懈怠和自我放松。如何让学生保持和新生一样的情感和激情是工作中的难点，需要重点突破。
（2）加大集团化管理力度，进一步增强集团化管理能力和向心力。
进一步培训班组长，增强责任感和荣誉感。同时，针对个别小组的困难学生，教师要重点支持和协助小组长做好本职工作。
（3）坚持人人有事，人人做事的原则，学生学会尊重合作，相互管理。对于个别不负责任的学生，组长和老师应该提供帮助。 （4）每周根据各项目的评价标准对班级进行评价，每周评选出个人优胜组和综合优胜组，并从各组中评选出先进个人。月总成绩前三名的队伍可以晋级。
（2）上一堂课的实际情况及针对问题采取的措施（1）乱丢垃圾现象
冯景瑜蔡最后学期余楠等同学乱扔垃圾。一是要加强思想教育。其次，班里每组都配备一个食品袋作为垃圾袋。每天晚上，群里都有专人负责打扫卫生。扔掉坏习惯的学生，班里安排好习惯和素质更好的学生和他们一起吃饭、做活动，同时起到监督的作用。尽可能确保他们尽快纠正错误。 (2)体操中跑不平的现象
对于体操问题，关键是要训练前面的学生。关键是前面的同学能很好的掌握速度。它会更好的。在体育馆的广播体操和太极拳活动中，必要时可举办群内比赛，调动学生的积极性。 (3) 放学后站立队的形成不是很好。
问题是放学后站立队很好。有的同学在走路的过程中，有拉横线的现象，编队也不是很整齐。可以让学生自己排队，更人性化。愿意在一起的同学站在同一排，不需要把排拉在一起。同时，体委也要承担责任。 （4）班间个人打架现象
主要有两个地点，东楼梯和操场。采取的措施是派出本班负责的同学在楼梯间监督一段时间，形成一种习惯。另一个地方是操场上有个人跑和打架，我们可以通过个人对话和双人监督来改善。 (5)问题学生的特殊现象
问题学生如季腾飞、张天阳、惠金鹏等，自控能力较差。这个学期，我们要从爱和耐心开始，让他们主观地珍惜唯一的人。六个月的初中生活，接下来通过各种方式去激励他们，增强他们的集体荣誉感，让他们主观上配合我们的管理和制度。
3.如何在联合班建设中与对口单位合作，充分发挥联合班的作用。 合力班的两位班主任都把对方的班当成自己的班，合力组成一个班。班级凝聚力的保证。
（1）文化建设是一致的，使两个班的学生在班级精神和班级氛围上具有高度的统一性。 （2）评价方法相同，两个班级统一制定评价标准。
(3)学生之间的协同是班级协同的基础。每个班级的学生和两个班级的学生产生了强大的协同作用。
(4)教师合力是班级合力的主导力量，两位班主任和学科教师形成强大的合力。 4..实现目标的措施和方法：
1.评估：制定三组表格。表格 1 和表格 3 的制定由每个团队负责人负责。表格 1 由团队成员的姓名和量化过程组成。这个表格只记录每个同志的平时成绩和测验，以及作业的完成情况。听写和测验完成。正确加1分，90分以上加0.5分，一次未完成作业扣1分。这个表格由组长负责，每周一总结，把总结结果交给班长，班长写到第三张表格。表2由学习委员会制定，主要根据考试的排名。同时，参照分区的排名，找出排名和得分的故障，根据这些故障，将它们分为不同的组。同组学生的成绩在分数之间和分区的排名上并没有太大的差别。如果一个学生在某次考试中的班级排名超过了这个组，那么他应该得一分，如果他落后这个组，他就必须减一分，这样才能调动全班的学习积极性。学习好的学生一不小心可能会被扣分，而后半部分的学生稍微努力一点就会得分。该表格由学习委员会成员于1月1日汇总，并将分数交给班长，班长将其统计在表3中。表3由两部分组成：团队成员姓名和量化内容，贴在班级布告栏上，班长根据我们的班级规则负责量化执行。监测员对表3进行月度总结，月度总结得分为当月综合质量评价得分。 5.在班级文化建设中，班主任要敞开胸怀，勇于创新，使班级文化与班级灵魂融为一体。 ，不断总结反思，虚心向兄弟班学习，打造班级图书角和生态绿园。 (1)课堂环境与文化建设
课堂环境文化建设分为三个方面，即
1.课堂的净化。班级的卫生就是要保持窗户明亮干净，物品摆放合理。 2. 教室绿化。适当的绿化点缀课堂，让课堂充满生机。
3.美化教室。班级设计了一些专栏来激励学生前进，包括室内和走廊的白板。我们班的文化建设分为陶冶情操、励志进取、量化管理、榜样示范、友情提醒。
二、班级制度文化建设
学校，同时根据班级的实际情况。 ，体现类的特点。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，应予以高度重视。我们班根据实际情况制定了以下制度，班学生日常行为管理制度、班周工作总结制度、班干部例会制度、应急处理制度、卫生管理制度、小组工作制度等。
三、阶级精神文化建设 （1）阶级精神的培养。
一个班必须有班魂，也就是班魂。这种精神在上课之初就应该有意识地培养，逐渐让学生理解和接受，并深入到所有学生的心中。我们的阶级精神培养了不怕困难、勇于进取的精神。 (2)阶级凝聚力的培养
阶级凝聚力是在多种因素的共同作用下形成的。其中，比较大型的活动和考核是形成班级凝聚力的好机会，如排队比赛、传统体育比赛、文明班考核、服务班等。
(3)优化人际关系。和谐人际关系的构建对精神文化建设具有重要意义。课堂上有两种非常重要的人际关系需要处理：师生关系和师生关系。
6.学校的校本课程（阅读、写作、古诗词、论语）是育人的重要方法和手段。建筑，班级准备打什么活动。
（1）根据学校新增阅读课，配合语文老师提高学生的阅读活动，同时充分利用课本角，让每个学生都可以把自己的书放在哪里，互相借书，增加阅读量。
（2）写作的教育往往是坚持不懈的，充分利用每天的写作时间，擅长写作的学生会在黑板前演示，有音乐伴奏，平时交钱在作业中注意写作的整齐度，并加强与分数的指导。并定期在班上展示书法优秀学生的作品，供其他学生学习。
(3)古诗文功夫平时用在汉语课上，通过小组赛进行指导和强化。增强学生的文化底蕴。以学校古诗比赛为契机，推进古诗教育。 （四）《论语》育人的重点突破，着力将《论语》精神引导到学生的行为中，在日常生活中激活100句论语。
7.潜在学生的转变：
1.理解信任并保护自尊。
为了保护潜在学生的自尊心，应该做到五个不：不厌恶、不歧视；用爱来融化潜能冻结的“心理防线”，架起师生情感交流的桥梁。
第二，对症下药，因材施教。 潜在学生学习成绩不佳的原因有多种。要从根本上帮助有潜质的学生提高学习成绩，要在“想学→爱学→会学→会学”的主线上认真下功夫。诱导。
1.关心和关心潜在学生，鼓励潜在学生“想学”。 无论是在日常生活中还是在教学活动中，都应该特别关注潜在学生。课堂上要多问潜在学生，耐心回答潜在学生的问题，当面批改贫困学生的作业，指出他们的长处和短处。学业上的一点小进步，也不会放过激发他们“想学”的机会。
2.激发潜在学生的学习兴趣，引导他们“爱学习”。 更加注重教学水平。对不同层次的学生提出不同的要求，潜在学生提出的问题简单易行，提高学习兴趣。鼓励他们在各自的基础上向更高的层次努力。发现更多潜在学生的“亮点”，哪怕是一点点，也要及时多表扬鼓励，帮助学生树立信心，提高学习兴趣。
3.对于新的教学时间，降低起点，让学生感到“能学”。 潜在学生理解的问题，优秀的学生必须明白。潜质学生提出问题、犯错时，教师及时纠正，不仅有利于潜质学生，也有利于普通学生和优秀学生。此外，让潜在学生多吃点食物，也是转化潜在学生的有效途径。有潜质的学生普遍接受能力较差或基础较差，需要老师努力学习，占用自己的休息时间。
4.改进潜在学生的学习方式，从“学”到“学”。 加强学习方法和学习习惯的引导和培养。潜在的学生往往学习方法很差，没有养成良好的学习习惯。教师应根据潜在学生的个性特点，注重知识和技能的培养，加强对学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。
三、合作沟通，共同努力。 有潜力的学生在各个学科都有不同的表现。教师要多接触合作，共享资源、共享经验和措施，形成合力，往往会取得意想不到的效果。加强家校联系。老师和家长联系的目的不是抱怨，不是让家长训斥，打骂学生，而是说明学生的成绩，学生的进步，提出切实可行的建议，让家长配合。学校。教师应随时通知家长学生的进步；要委婉、有策略地提出学生的不足之处，了解家长对学生的管理是否正确，教育方法是否正确，提醒家长多鼓励、多积极引导孩子。，让他们有意识地努力学习，积极向上。
第四，转换效果取决于持久性。 潜在学生的转化是一个长期的过程。每位教师都要“坚持”，做好记录，及时总结、反思、调整，指导学生制定学习计划、学习目标，引导学生做好。学习笔记，如学习方法记录本、纠错本、课堂笔记等，引导预习和复习，引导学生敢于提问、善于探究、快速思考、勇于解疑，引导学生根据学科特点有针对性地发展。良好的学习习惯。
二、做好优生专项训练
打好基础后，要进行专项充分训练为优生学获得充分发展。学校制定尖子生培养计划，每位教师、班主任在各学科、各班级中选拔制定尖子生，并给予期望。合理利用教师期望效应。教师的期望不同于一般的预测。一旦形成，就会影响教师对学生的态度。它可以有意或无意地对学生的学习热情产生重要影响。教师对优生的高期望，能有效地激发学生的学习热情，激发他们的学习热情，使他们向好的方向发展。他，并且一直关注他的学习和成长，学生会根据自己的期望调动学习的动力，塑造自己的行为方式，形成更高的自律能力，鼓励自己努力学习。
实行教师合同制。教师和班主任各自选择培养的优生学生，帮助他们制定学习计划，随时掌握学习情况，及时指导分析学习中的问题，制定改进措施。学校也推出了相应的评价方法。性测试或学科竞赛用于测试优生学业成绩，并纳入教师评价。督促和调动教师积极做好优秀人才培养工作。考试结束后，他们会分析制定下一阶段的学习目标，跟进指导，逐步形成良性循环，让卓越的培养成为常态。 8.与系主任合作
首先，主动与系主任沟通，交流信息，研究问题，确定方向，讨论措施，制定计划。比如在制定班级工作计划时，主动征求她的意见。二是要时刻诚恳征求系主任意见，听取教师对班风学风建设和个别学生特别是部分特殊学生的教育对策的合理意见。
三是热情邀请系主任参加课堂活动，让师生增进感情，交流思想，配合工作。
第四，如果系主任有困难或者身体不舒服，可以指导学生做一些问候工作，或者提前告诉学生：XX老师身体不舒服，大家应该体谅他。
五是班主任要时刻教育学生尊重学科教师，听从学科教师的指导，树立学科教师的威信。 六名师生冲突是必须要面对的问题。这个时候，班主任要充当桥梁，帮助化解师生之间的冲突，注意不要让学生表现得过激，使冲突更加激烈。要做好学生的思想工作，宣传教师的长处，让学生看到教师的优点，使他们逐渐接受和理解教师。
小班下学期工作计划【篇3】
新学期步入正轨。通过领导对本学期工作重点和具体安排的沟通，我有了明确的工作目标，也更加明确地执行了计划。并以饱满的精神状态投入到日常工作中，一如既往地勤奋，不计回报地体现自己的有益价值，服务每一位孩子，服务每一位家长。我会在工作中超越自我，为保质保量做好教育教学工作，促进孩子身心各方面的健康发展，按照幼儿园的工作计划，结合这个班的实际情况，这个学期，我将从以下几个方面着手：
1.营造良好的环境
1、卫生环境。
三位老师齐心协力，保持班级卫生，为孩子们创造良好的生活和学习环境。为孩子们创造一个安全舒适的玩耍环境。随时随地检查教室内外活动场所的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最低。
2.教学环境。
由于本班是一门特殊的英语课，为了让孩子在轻松愉快的环境中学好英语，可以毫无压力地“玩”起来，激发他们学习英语的热情。会表现出来。孩子的注意力不容易集中，也容易分心，所以我们会采用多种方式来吸引孩子的注意力，实施游戏、歌曲、故事等形式，让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。
二、教育理念创新
新时代的教师更要学会创新。教师只能不断改进自己的工作并尝试新的工作。教学方法和教学风格可以尝试从不同的角度去发现和解决问题。不断热爱和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，为孩子提供更广阔的自主探索空间。
1.道德教育。
配合惩教人员继续加强对孩子的日常训练。通过晨间谈话、课前谈话等，明确对孩子的套路和要求，并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关套路的落实，逐步培养孩子遵守各种规则。加强游戏引导，在游戏中培养孩子之间的友谊精神。
2.智力教育。
开展更多的智力游戏，培养孩子的观察力和思维能力。鼓励孩子多观察季节变化和周围的人、事、物。通过观察，孩子可以加深对日常事物的理解。积极开展阅读主题分享研究活动，促进儿童全面发展。为幼儿衔接做好过渡，继续做好幼儿识字和教学工作，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿进入小学打下坚实基础。
3. 努力提高自己的职业素养
1. 认真对待工作中的每一件事，尽力做到最好 嗯，这就是体现教师责任感。尊重孩子，走进孩子，学会观察孩子的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状态，并在活动中做一些记录，提高自己的观察和记录能力。
2.积极关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种方式：幼儿教育出版物、多媒体技术、观察、听课等，吸收教育学科的新知识、新技能。
3.学会在工作中发现问题，反思自己的教学，记录教育教学中的困难，及时收集和反思相关资料。做好日记和摘抄笔记，积累一些自己的学习或工作经验。
四．积极做好家长工作
家长是我们教育的伙伴，是教育责任的共享者，是宝贵的教育资源。我们以一丝不苟的工作态度赢得了家长的信任和支持。我们将一如既往地继续做好以下工作：
1.热烈欢迎家长，不时联系家长，共同探讨育儿经验。 ，同时认真听取家长反馈，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动和各类大型活动。
3.如遇特殊情况，及时向家长反映或电话保持联系。如果有孩子生病还没有回到幼儿园，他们会坚持电话跟踪和问候。
4. 邀请家长积极参与教学活动，与老师讨论、规划教育计划。
5.结合多种方式，从家长那里了解孩子在家的情况，同时给家长反馈孩子在幼儿园的生活和学习情况，促进孩子与家长之间的交流与交流他们的家。
虽然幼儿园的工作很琐碎，但我们坚信只要努力，一定能很好地完成任务，用我们浓浓的爱心、耐心和责任感来交流为了让每一位家长安心。
小班下学期工作计划【篇4】
通过半年的观察，班级的情况已基本清晰，根据本班的情况，现制定出本学期的工作计划。
上学期，班干部与同学之间、班主任与班干部之间的沟通不够，那么本学期的重点就是加强沟通，开展一些活动，促进沟通交流，同时培养班干部的工作能力。
2、加强班内团结：
从上学期整体来看，班内的`团结还是不错的，但是还是存在一些的小的团体，在遇到个人利益和班级利益的时候不能够以集体利益为重。一个班如果不团结，那么就是一盘散沙，开展其他的工作就会很困难。班级团结，要同学之间团结，宿舍与宿舍团结，班与班团结，因为我们是一个大集体。
3、在以上两个内容的基础上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、卫生、板报的的质量。上学期，出操情况不好，最多有8个人缺勤；值日不够积极，有三次没做值日的情况发生。本学期，培养学生的爱运动爱劳动的品质。
1、九月份：开学第一周，一个是主要强调卫生安全，现在甲型流感严重；一个是个人仪容仪表的检查，以及行为规范的重点内容，刚开学，有些同学沾染了社会风气。
第二周，学生进入学习状态，培养学生学习的主动性以及学习方法。
2、十月份：开展爱国主义教育。正值祖**亲60岁生日，在活动中培养学生热爱祖国激情。活动的内容有诗朗诵，爱国歌曲等等。
配合学校开展青年志愿者活动，让学生在活动中体会自己的价值。
期中考试，检验教师的教学成果以及学生掌握学习的情况。
4、十二月份：开展心理健康教育，关心学的身心发展，从内心入手。
小班下学期工作计划【篇5】
我。班级情况分析：
新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在，我们班有29个孩子，其中一位新生经过两周的学习和生活，情绪基本稳定了下来。在幼儿园生活和学习一个学期后，原来的孩子愿意去幼儿园，同时可以积极参加老师组织的各种活动；养成了生活自理的好习惯，会自己吃饭，注意餐具放轻放，午睡时在老师的帮助下，可以穿脱衣服；学习游戏也形成了一定的套路。上课时，可以安静地坐下，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，可以听老师的指挥玩游戏，积极参与活动；但是，仍有不足之处需要我们不断改进。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。但毕竟他们还是小班里的小孩子。由于年龄和能力强弱的不同，同龄人自制力差，卫生习惯差，经常出现争抢东西的现象。孩子上课打断的现象也很严重。根据儿童各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进儿童的全面发展。
二、工作计划
对孩子进行日常教育和生活习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五个领域有机结合起来，将其融入日常生活，运用各种教育手段和教育方式，激发孩子的学习兴趣和求知欲，培养孩子的语言表达能力，形成良好的课堂作息和卫生习惯。对幼儿给予特殊关爱，尽可能给予鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，因材施教，坚持保护与教育相结合，确保有保护和教育中的教育。 .注重开展区角活动，将区角活动融入孩子的生活；重视孩子的常规教育，一丝不苟、耐心做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应能力，发现每个孩子的长处，并给予适应指导。开展各种游戏，让孩子适应幼儿园的环境和班级的集体生活，建立良好的生活学习规律，喜欢上幼儿园。
3.发展目标：
（1）健康领域：
1.适应幼儿园集体生活，巩固独立吃饭和上厕所的习惯，可以穿脱衣服裤子；学习正确的坐、站、行姿势。
2.了解简单的保健知识，识别五官和主要功能，了解和学习防护；愿意接受疾病的防治，懂得健康的重要性。
3.喜欢吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
4.认识并学会避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快地参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（2）语言领域：
1. 学会认真倾听，理解日常用语；继续学习使用普通话，能够用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和要求；懂日常用语，能根据语言规范自己的行为。
2.喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书，乐于表达自己的感受。
3.继续学习说普通话，学习完整地表达你的要求。
4.学会在语言活动中大声说话，而不是在日常活动中大喊大叫。
（3）社交领域：
1、在大人的启发下，学会关注他人的情绪，做出安慰、关心、帮助等简单的行为。愿意和熟悉的人打招呼，学会礼貌地寻求帮助，感谢他人的帮助。
2.喜欢和同伴一起玩游戏，学会分享、等待和交流，体验与老师和同伴共处的快乐。
3.逐渐接受老师的建议和指导，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规则。
4.观察周围生活环境的极端变化，能够接触新事物。
5.喜欢参加各种节日活动，体验节日的欢乐气氛。
（4）科学：
1.喜欢操作和摆弄，能坚持很长时间，尝试提问，表达所见所闻。
2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象，感知事物的特征，学习进一步的分类和比较。
3.引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数字概念。
4.亲近自然，喜欢并学会关心身边的动植物。
（5）艺术领域：
1.在大人的引导下，能够注意和接近熟悉的树木、花卉、小动物、车辆等周围环境中的美好事物，并产生愉快的情绪。
2.喜欢听音乐和看艺术品，能通过动作、表情、语言等方式表达对艺术品的感受。
3.尽量用自己喜欢的颜色、艺术活动的材料和工具，学习绘画、折叠、搭建、切割、粘贴、撕、揉、捏等技巧，只大胆表现熟悉物体的粗糙特征。
4.学会用正确、自然的声音唱歌，说出不舒服的音乐的旋律、节奏和情绪。
4、具体措施：
（1）健康领域：
1、组织各类户外活动、体育比赛等. 培养孩子对活动的兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展儿童基本动作，增强体质。
2.在一日活动的组织中，保证孩子每天有两个小时的户外活动，为孩子提供各种运动器材和自制玩具，引导孩子玩、爱玩。
3.注意日常观察，发展和提高跑、跳、投、平衡、钻、爬等一些基本技能。
4、通过各种运动游戏，逐步增强孩子身体的适应能力。
(2)语言领域：
1.培养孩子说普通话和使用正确的普通话，通过个别对话和自由活动引导个别孩子练习听说。
2.通过教学活动和角落活动，培养孩子安静地倾听同伴的意见，不随便打断，养成在小组活动中倾听他人的习惯。
3.在每次教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有机会在全班面前发言。
4. 鼓励孩子在人和团体面前更慷慨地表达自己。
(3)社会领域：
1.利用假期让孩子感受和观察大人的辛苦，学会尊重大人的劳动，学会帮助大人做事力所能及的，学会关爱大人。
2.尽可能多和中小学生交往，培养他们与不同年龄段的孩子相处。
（4）科学领域：
1.了解春夏四季的名称和一些显着的特征，初步了解四季与人们生活的关系。
2、通过散步、春游等活动，初步让孩子学会用感官感知季节的变化，激发孩子的观察兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动，引导幼儿积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。
4、通过各种活动、智力游戏、角色游戏等开发孩子的智力，促进孩子创造力的发展。
(5)美术领域：
1.使用各种绘画方法和方法，培养孩子的绘画兴趣，初步学会使用邮票、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等绘画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料制作，提高手工操作的灵活性，培养手眼协调能力。
3.学习粘贴、撕扯和简单的折纸技巧，运用揉、组、压等技巧塑造简单的物体。
4.通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势用自然的声音逐句唱歌。
5、利用游戏和角游戏，训练孩子根据音乐的节奏做出简单的动作和模仿动作，学习简单的舞蹈。
6.通过各种游戏活动和教学活动，鼓励孩子大胆地表达自己。
V.日常生活：
1. 为每个孩子提供表达自己优势和取得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2.引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，尊重他人。 3. 充分利用家庭和幼儿园，带孩子参观、郊游、游戏，让孩子了解家庭住址、家庭成员关系和工作，培养爱父母、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的感情.
4.丰富正确的礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5.通过老师的提醒和教育，培养孩子的良好习惯爱清洁和卫生。
6、家长工作：
1、认真填写《宝宝的才艺记录》，并进行家访、电话联系或上门——学校路路通等向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，找出原因，共同探讨孩子的教育方式，达成共识。
2.利用孩子接送的时间，与家长面对面交流，真实反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，就教育孩子达成共识。
3、发布“家长园”，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在幼儿园的情况、成功的育儿经验，以及本班孩子的成长笔记，等可见性，起到横向互动的作用，让“家长园”成为老师与家长沟通的桥梁。
4.推荐家长加入家委会，成为家委会成员。
7.每月工作安排：
二、三月：
1.做好孩子开学登记和收费工作，建立正常教育和教学工作。
2.加强对儿童的日常教育和安全教育。
3.更新“家长园”，布置活动室环境。
4、认真制定各项计划，及时上传。
4月：
1.结合主题，组织孩子们的郊游。
2.做好环境布置。
3、认真对待中心的游园。
4.更换区域活动物资，提供半成品和废品。
5.举办儿童艺术体操比赛。
五月：
1.庆祝6月1日
亲子运动会。
2. 常规研究。
3、做好6月1日孩子的体检。
4、继续做好孩子的日常管理活动。
六月：
1.庆祝6月1日，举办少儿文明礼仪童谣朗诵比赛。
2.做好暑期保健，预防肠道疾病等。
3.做好学期末的工作。
4. 整理归档通识课程
小班下学期工作计划【篇6】
新学期到了。本学期，我们班的重点是育儿与教育的结合。根据班上孩子的年龄特点，要在日常生活、生活习惯、学习习惯等方面有所突破。他在老师的呵护下茁壮成长。
1.班级概况：
经过一年多的幼儿园生活体验，班里的孩子们基本适应了幼儿园的集体生活，爱上了幼儿园。幼儿园的集体生活。独立进食和自理能力得到很大提高，尤其是班级组织的各种游戏活动，深受孩子们的喜爱。
二、本班孩子的特点及主要表现：
经过一年多的集体生活体验，我们班大部分孩子已经逐渐适应了幼儿园的集体生活。经常可以看到他们活泼好动的身影。他们也对新事物的出现表现出极大的兴趣，他们总是会提出很多让你不解的问题。不过，也很少。儿童参与各种活动的意识比较薄弱。针对以上情况，本学期我们班将重点丰富课堂的各项活动，从孩子的基本行为习惯入手，全面提升孩子的学习兴趣。
三、任务：
一、班级卫生保健管理目标：
为了让孩子们在舒适的环境中学习和生活，“干净卫生”清洁是必不可少的一环，从最基本的饮食开始，让幼儿一点点有家的感觉。活动前后更衣、按时进餐、保证食物摄入等。并在每个环节，培养孩子良好的生活卫生习惯，并进行安全教育，如饮食习惯、如厕习惯、清洁习惯等。等
2.孩子的生活管理目标：
孩子的生活管理目标可以分为以下两个方面：事前洗手，正确使用餐具，慢慢咀嚼，不挑食，不吃剩饭，饭后擦嘴漱口；二是在t入睡时，应保持卧室安静，睡前有条不紊地穿脱衣服、鞋子和袜子，整理好自己的东西，安然入睡，不要玩弄东西，学会铺床.
3、幼儿安全管理与教育：
幼儿园的安全工作是一项系统工程。在日常工作中，我们的教师要充分抓住每一个教育机会，将各种抽象、单调的自我保护知识有机地渗透到孩子的日常生活中，通过制作“安全标志”、安全情景表演等生动活泼的方式开展安全教育活动。和有趣的互动形式。比如在幼儿园所有的电源插座旁边，都要贴出孩子制作的安全标志，时刻提醒孩子注意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导孩子增强游戏中的自我保护意识。
4、教育教学目标：
在教育教学方面，要以“一切儿童利益为重”的工作原则，尊重和平等对待儿童。树立高度的教育意识，让家长真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，要在探索中享受快乐，在反思中求发展，全面培养孩子的学习兴趣。
语言领域：能喜欢用语言与人交流，愿意在公共场合表达；能进行简单的对话和表达；能正确发音，说出完整的句子，学儿歌；喜欢听故事，感受故事的主线；喜欢阅读，学会逐页翻页，具备初步阅读能力；培养良好的听力习惯和相应的语言理解能力。
健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模仿练习和简单的徒手练习，动作基本到位，跟上节奏；自然和谐地走、跑、跳、学钻、爬、爬等动作；学会用双手抛接球，用一只手做远投向前动作；玩大型运动器材、桌面玩具和简单的运动器材。
社交领域：了解最熟悉的生活和学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和孩子；爱家人、父母、亲人，情绪稳定，有安全感，不哭，不发脾气；知道自己的姓名、性别、标记；明辨是非，喜欢模仿好榜样；喜欢与同龄人交往，会和同龄人一起玩游戏。
科学：喜欢大自然，学会喂养和种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的显着特征；喜欢和关心周围的动植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；触摸沙子、水、冰等自然物体，感知它们的简单特征并改变它们的形式。
美术领域：喜欢参加音乐和美术活动，喜欢听音乐动作，玩色彩游戏，揉捏游戏，识别3~4种颜色；喜欢唱歌，听音乐，用音乐自由表达，学习用手掌和纸球打印和绘画；喜欢用笔涂鸦，熟悉纸笔等绘画工具，学会正确使用；大胆演奏学过的歌曲或自由表演，大胆作画。
5、德育工作目标：
在进行德育工作时，尽量用直观的游戏进行各种教育活动，培养孩子的学习兴趣。充分调动孩子的看、听、嗅、触、味等感官，逐步培养孩子的求知欲。教育要面向所有孩子，根据本班孩子的实际特点，因材施教，实行差异化教学。
引导孩子用简单的语言表达自己的要求和愿望，喜欢与老师和同龄人交谈，培养孩子的语言能力，学会使用礼貌用语，如：向老师求助时，应会说话：“请帮助老师”。如果不小心撞到其他孩子，要及时说“对不起”。进幼儿园时，应该说“早教老师”。当你离开幼儿园时，你会说“再见老师”。作为老师，我们要在日常生活中正确引导孩子，给予每一个孩子平等的爱，关心和爱护每一个孩子。
6.家长工作：
（1）合理利用早晚（或家访）接送孩子的时间，深入进行与家长交流，确保家相一致，促进孩子各方面的和谐发展。
（2）利用家庭通讯录及时与家长交流意见，了解孩子在幼儿园或家里的情况，从而更好地帮助孩子。
（3）在幼儿园举办的亲子活动中，家人面对面交流更深入，意见一致正确引导孩子，及时宣传向家长介绍家庭教育知识，指导家长正确教育孩子的方式和方法。
以上是我这个学期的班级工作计划。我们要始终坚持“一切以孩子的利益为先”的工作方针，让孩子在幼儿园得到细心的呵护和温暖的关爱。
小班下学期工作计划【篇7】
周观察重点
学会关注自己的心情、表情，增强积极向上的情感态度。
周一
周二
周三
周四
周五
晨间锻炼
*羊角球 体操垫 球
*纸板 纸棍 摇马
*小手爬 沙包 尾巴
*赶小猪 响桶 梅花桩
*球 小手爬 流星球
晨间谈话
我是xxx
环保从身边做起
玩具真好玩
我的脸蛋
我的朋友
集体
教学
活动
活动内 容
语言：
小熊醒来吧
体育：
小兔跳彩圈
音乐：
表情歌
数学：
我的玩具
社会:
我是小客人
活动
目标
理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言；感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子间的爱和默契感。
能在协助下轻松地双脚跳；会看颜色并对应跳相同颜色的圈；能以愉快积极的情绪参加活动。
学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情；学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。
能用目测的方法判断并说出物体的数量。（5以内）；能比较细致的观察物体。
知道该怎样礼貌做客；体验礼貌地做小客人的快乐；具有一定的社会交往能力。
上午游戏活动
幼儿阅览室
艺术长廊：涂鸦拼贴
音乐游戏：袋鼠妈妈
大型玩具：儿童乐园
区域活动：
娃娃家、纸工、
阅读、建构、绘画
大型玩具：爬网
表情游戏：笑脸娃和哭脸娃
区域活动：
娃娃家、建构、
绘画、益智、手工
下午游戏活动
体育游戏：
小小兵
纸工游戏：
撕纸（爱心面条）
大型玩具：
迷宫、爬网
玩沙游戏：
练习铲沙
大型玩具：
滑滑梯
生活活动
知道根据天气的冷暖随时穿脱衣服。
家长工作
在家为孩子营造一个积极的环境，多鼓励孩子，激发起积极乐观的情感。
小班下学期工作计划【篇8】
一、班况分析：
20xx年春，我们迎来了小班的第二学期。这学期我们小二班注入了新的血液，现班级人数为28人，幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、教育教学工作
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。（j458.Com 励志的句子）
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
（六）游戏开展
根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色 游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主 动性。
具体措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
（二）语言领域：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
（四）科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱。
5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
三、保育工作
加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养，用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
四、游戏活动
游戏是幼儿一日生活中必不可少的重要环节，是幼儿最喜欢的活动。孩子通 过各类角色扮演，创造性地反映着自己的个人经验，促进其个性化的发展，也不 断丰富其社会经验。本学期我们将从孩子的原有经验出发，针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面发展各项游戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的游戏中去，让孩子得到最大程度的发展。开展的游戏主要有与教学内容相关的教学游戏、晨间游戏、自主游戏，区域游戏，户外体育游戏以及专用活动室游戏等。
五、环境创设
结合我园的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
小班下学期工作计划【篇9】
1、多种材料的收集与运用
(1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料
每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。
(2)将多种材料运用于绘画创作中
通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
如下为将在本学期进行实践的材料运用：
自然类材料
生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
纸成品、印刷类材料
生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
＊纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。
＊纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。
＊一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。
塑料类材料
塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
＊各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。
＊水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同种材料的不同表现方式的尝试
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘这些材料，使幼儿始终保持对美术活动的新鲜感?
如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。
再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。
材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的兴趣。生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参与活动的热情。
小班下学期工作计划【篇10】
一、班级情况分析
我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清楚，愿意与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，许多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依赖性较强，存在娇骄二气。虽然我班有部分幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的知识经验差异较大。
二、工作重点
1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的快乐，培养幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。
2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探索学习的兴趣和自主性的游戏行为。
三、具体措施
（一）培养良好的生活行为习惯
1、快乐的生活
1）通过故事、儿歌、表演等形式培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小朋友的情感。
2）学讲礼貌用语。
3）带领幼儿到大班做客，参加大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的快乐。
4）老师向幼儿介绍自己有很多本领，并随意或根据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜爱老师，愿意跟老师学本领。
5）通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的
情感。如：儿歌《老师喜欢我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。
2、能干的宝宝
1）在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。
2）在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。
3）在区角活动和午睡活动中学习穿脱简单衣物，逐步培养幼儿自理能力。
4）通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培养。如：《我自己来》《宝宝自己会睡觉》《小手真能干》《爱劳动的好孩子》《长成一个棒娃娃》等。
5）为幼儿创建一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不可乱放，用完后放回原处。
3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验分享的快乐。
1）鼓励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简单地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮流玩”、“和好朋友一起玩”等等。
2）每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的交流共同分享的经验。
（二）创设学习环境，构建开放性主题
1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。
1）将含有数形、时空等数学内容及美丽的画面呈现在幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。
2）结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的兴趣。
3）充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探索提供了施展的天地。
2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行为的记录和分析。
1）利用教室的空间及周围环境，创设与课程
有关的活动资料、讯息（幼儿作品、收集的图片、照片）。
2）家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长参与到班级教育中来。
3）增加更多半成品材料与原始材料的提供，给予幼儿更多参与教室环境布置的机会。
4）为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，鼓励探索，满足其好奇心。
5）以整合的观念，满足幼儿的游戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。（将教室分割成若干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“开心汽车城”、“小小恐龙园”等）
6）教师更多地观察幼儿的游戏行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏发展水平进行评价与指导。
（三）个别幼儿教育
1、教师观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。
2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的'能力。
3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿发展能力。
4、帮助严志超养成良好的饮食习惯，帮助周晟赟纠正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。
四、家长工作
1、基本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，帮助家长、教师及时相互了解幼儿在园、在家的情况。
2、设计家长问卷，了解家长资源情况，随机邀请家长参与幼儿园的各项活动。
3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮助他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。
4、建立班级网页，建立合理的结构，如“精彩一刻”、“作品展示”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容及时更新，信息畅通。
5、创设条件增加家长参与，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感兴趣的内容、话题进行网上论坛。
小班下学期工作计划【篇11】
小班下学期班务工作计划
作为一名小班班主任，我深知班级管理的重要性，这不仅关系到学生的学业成绩，更重要的是关系到他们的全面发展。基于多年的工作经验，我将撰写下学期小班班级的班务工作计划。
一、个性化管理
针对小班学生的个体差异，我将制定个性化管理计划。我会通过与家长的交流，了解学生的家庭背景、兴趣爱好及学习情况。然后，结合学生的实际情况，制定个性化的学习计划，让每个学生都能得到最适合自己的教育。还将加强与学生之间的沟通交流，关注他们的心理健康，及时发现并解决问题。
二、课堂管理
在课堂管理方面，我将注重提高学生的学习兴趣和主动性。通过合理安排时间，设置新颖的教学活动，激发学生的学习热情。同时，建立清晰的规章制度，明确对学生行为的要求，让学生明白自己的责任和义务，并在实践中培养他们的自律能力。
三、家校互动
为了促进家校互动，我将积极与家长保持沟通。我会定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同探讨学生成长的问题，并给予相关建议。学生的学习情况、班级活动等信息将通过线上平台向家长及时传达，方便双方沟通。同时，还将定期组织家长会，了解家长的意见和需求，共同制定提升学生综合素质的方案。
四、班级文化建设
班级文化是培养学生积极向上心态的重要环节，我将加强班级文化建设。我会组织班级活动，如班级联欢会、主题讲座等，丰富学生的课外生活，增强集体荣誉感。我会鼓励学生参与班级管理，提供学习机会，培养学生的领导能力和团队合作精神。另外，我会定期评选优秀学生，树立榜样，为学生树立明确的学习目标。
五、培养学生创新思维
培养学生创新思维是当前教育的重要目标，我将在小班下学期班务工作计划中注重此项工作。通过设置探究性学习任务，鼓励学生动手实践，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。同时，我会定期组织科技创新比赛，引导学生关注科技前沿，培养他们的创新思维和实践能力。
六、关注学生综合发展
除了学术成绩，我将注重学生的综合发展。通过丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，并加强体育锻炼，提高学生身体素质。还将鼓励学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和人文素养。
通过以上六个方面的工作，我相信小班下学期班务工作将会更加顺利。在班级管理中，我将倾注心血，关注每个学生的成长，在家校合作中共同努力，为学生提供更好的教育环境和发展机会。相信在共同努力下，每个学生都能实现自己的潜能，走向美好的未来。
小班下学期工作计划【篇12】
2007-2008下学期东孚学校八年级（1）班工作计划
一、指导思想
本学期八（1）班的教育教学工作，根据校长的工作报告和学校工作计划安排，结合年级组的工作目标，将以“学会健康，学会学习，学会生存，学会创造”和“出名师、育名人、办人民满意的教育”为指导思想，以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规,使一班在常规以及学习上都有一个较大的改变。
二、班情分析
全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。
1班是八年级五个平行班之一，男女比例有些失调，在管理上有了一定难度；经过一年半的努力，班风较正，学风较浓。但是，我班也有部分学生极不守规矩，学习态度、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育。
三、工作目标
德育目标：“防止分化，出名生”，全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，确立“为学生服务”的意识。
学习目标：不断培养学生良好的学习习惯，努力提高“后进生”的学习成绩，全面提高全科及格率。
四、具体措施
（一）、想方设法做好学生的思想工作
作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。
进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依赖老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。
（二）、强化学生的养成教育和立志教育
人们说：“逢二必乱”，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一开始就要强化他们的纪律观念，注意各方面的养成教育，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有：
1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。同时，根据《年段十不准》和《月评优秀班级》，完善管理制度，对每天班级各方面情况实行检查：值日班长记录、上课老师记录、班主任记录。每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。
2、开展各类主题班会和征文活动，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。
3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。
4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月根据德育处的安排民主评议出班级的各种明星等等。并用黑板报、墙报等形式大力宣传，使他们成为班级同学们学习的榜样。
5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识、英语环境、和谐意识和公平竞争意识等。
（三）、家校联手，共育英才
本学期我将努力创造出以班主任为中心，以科任老师为主力，借助家长的特殊力量，协同作战的全方位的育人环境。
首先，班级各课老师要经常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每一位学生，避免因为标准不同而造成学生思想上的混乱。
其次，班主任与科任老师建立每日一联系的制度，以堵塞教育上可能出现的漏洞。班主任经常下到班级，了解学生的学习情况，尽力为他们排优艰难。
同时，经常性地同家长联系，相互交换意见，及时向家长说明学生的在校情况，同心协力解决学生身上存在的问题，教育好孩子。
（四）、开展多种形式的课外活动
为了让学生充分发挥自己的特长，同时在紧张的学习之余有一块自己自由活动的空间，除积极参加学校组织和开展的活动外，班级将利用课余的时间定期开展一些有益的活动，丰富学生的生活，发挥他们的特长，树立坚强的信心，调节紧张的心理。
（五）、采取有效措施，努力提高各级各类学生的学习成绩。
1、培优工作要落到实处。八（1）班中等生比较多，只要引导得法，期末可望提高达优率。为此，班级制定达优计划，明确巧凤、加玉、黎芳、晓杰等人为一类生，淑敏、素清、超红、亚旋等人为第二梯队，让任课老师明确目标，并积极实施。每月开一次优生会，总结经验，找出不足，及时跟进。敦促优生买课外参考资料，挤出时间做坡度题，拓宽知识面，拓展思维能力。
2、补差工作要长抓不懈。八（1）班后进生较多，针对这一特点，在学生中开展“一帮一”活动，引导优生自找补差对象，在班级形成“互帮互助、共同进步”的良好气氛，争取后进生成绩有显著提高。每两周开一次后进生会，给他们打气，调查补课效果，并及时跟家长联系，汇报学生的每一点进步。通过狠抓常规、强化教学、培优补差，提高教育教学效果，防止两极分化。
3、对随班就读生要加强管理，关心他们，树立他的学习信心，让他在班级的关心和爱护下尽可能地完成他们的学业。
总之，本学期要加大力度，随时随地观察学生动向，密切注意学生思想变化，勤下班，勤辅导，勤交流。在学生不稳定的情况下，扎扎实实作好我的工作，把班级管理的更好，争取学期末取的大的进步。
第3篇：下学期小班班级工作计划班级工作计划2011年下学期小班班级工作计划时间过得很快，转眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴，这个学期我依旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。一、班级情况：
二、工作目标：
1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、主要措施：
1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：
写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；
课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；
课间操要“三要求”（快、静、齐）；
卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；
安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。
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4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖国。
相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。
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八年级班务工作计划
八年级班务工作计划（一）：
八年级班务工作计划
八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的。对他们每个人我都有较为透彻的了解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。
一、指导思想
努力让每一个学生都能快乐的成长，班级成为他们温馨的家园。学生的个性得到充分的发展，学生的用心性充分得到调动，每一个学生都感到自己在班级被尊重，自己对班级也起到不可缺少的作用。
二、学生状况分析
本班级共有六名同学，金圆圆同学弱智，但也有必须的上进心，对说过的事情也想努力做好，但常不留意犯些校园的常规错误，需要其他同学经常提醒。王海凤、嵇凯强同学比较诚实，很少犯错误。对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求自己。相单凤性格开朗活泼，有较强的组织潜力，但学习的自觉性差，要多提醒督促。薛中强诚实可爱，劳动用心，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住。
三、具体措施
（1）对金圆圆同学提出同学们要个性照顾。具体由海凤和付琼要对她多观查，发现他有什么需要帮忙的及时给予帮忙，他们不能帮忙的事情要及时反应给老师，让老师帮她解决。让她在班级里感到快乐，同时其他的同学也因为能帮忙其他同学感到自己在班级的作用，也产生快感。从而使班级体构成互助之风。
（2）多与家长学生进行沟通。我班的六个同学只有付琼和金圆圆是来自县城，其他都是农村的孩子。付琼的母亲常来校，要常与她谈谈付琼在校园有哪些优点，那些地方需要家长配合提高的，个性是交通安全问题要与父母共同强调，她是我班的唯一走读生，聋哑人过马路是个性要注意安全的。其他同学的父母很多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一齐的，既要和父母常联系也要和他们的爷爷奶奶进行沟通，对他们在家与校园的各方面要求统一齐来。
（3）严格要求，耐心教育。对高年级的学生要有较高的要求。对他们犯下的错误毫不客气的指出来。让他们及时改正。八年级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要耐心，让他们有一个改正的过程。
（4）对学生进行爱国主义教育和亲情教育，教育学生热爱自己的祖国，做一个对祖国有用的人。只有爱祖国，爱自己的亲人，他才能立志做一个优秀的人。
（5）勤去教室转转。对学生的许多状况需要课后去了解，也是只有在课后才最容易发现问题。
八年级班务工作计划（二）：
八年级上学期班主任工作计划
今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：
由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算能够，但适应总是需要一个过程的，只但是是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮忙他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据校园德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践潜力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织潜力和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，带给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮忙班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
1、透过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要透过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。个性要充分调动家长的用心性，取得共识，配合校园教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作资料及措施：
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班群众的凝聚力。
(2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常持续自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。
（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的用心性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：校园的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。继续坚持每一天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
八年级班务工作计划（三）：
八年级下学期班主任工作计划
新的学年来了，本学期我被校园任为八（4）班的班主任，感觉肩负重任。虽然我已教了他们两年，可毕竟只管我上的一门生物学科，跟负责学生的大小事情是完全不一样的。不管怎样样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划。
一、帮忙学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家命运，期望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓好时政教育，个性是当前处于金融风暴、通货膨胀时期，以此来唤起他们的历史职责感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后最后赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，个性是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。
3、应对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任就应是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项工作，也是差生转化的重心，班主任讲清一般的学习方法，个性是它的作用和好处，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映课堂的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给任课教师指出以便修正教学。平时，早自习，下课，午后午休，以及校班会课时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能持续班上始终处于班主任的有效监管中。
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白违纪了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清扫工作，与家长及时取得联系，让犯了错的学生及时改正，严重的上报政教处，对屡教不改的学生动用校园纪律对其教育，同时加强对他的监督，多同他交流，给予他信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习潜力为核心，纪律管理为手段，全方位调动用心性。
八年级班务工作计划（四）：
八年级上学期班主任工作计划
新学期已经开始，校园的各项教学工作已陆续进入正常运行。本学期我任然担任初二(3)班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮忙他们走好青春第一步，根据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：
一、班级基本状况
本班原有44人，本学期转出一人，现有男生24人，女生19人，共有43人。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上一个学年中连续两学期被评为校级“礼貌班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级领先地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，个性是我们处在年级前面的学生人数较为领先。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量但是关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一；同时持续优秀率的优势，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科校园的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班群众的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、群众主义和理想教育，培养学生的职责心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。
为到达以上目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕校园德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作
利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；个性是学习习惯的养成。
主要工作重点：
1、班主任本人及时了解学生学习、生活状况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。
2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，今年新增6个杂物长，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养职责心更强、工作潜力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。
3、结合校园德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如能够开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还能够采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮忙学生提高明辨是非的潜力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会职责感的新一代接班人。
4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。
5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。
6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要贴合要求，争取在本学期再次获得“礼貌班级”的荣誉称号，并能够顺利透过区里优秀班群众的验收。
㈡、学习指导
1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的状况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴状况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。
落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，个性2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，个性是尖子生的作用，以学生帮忙学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。
八年级班务工作计划（五）：
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践潜力，树立良好的班风学风，特制定此计划。
二、学生基本状况分析：
六年级共有学生4人。吴金虎同学学习成绩优秀，学习自觉性高，但很调皮，任性，需要老师不断鼓励、督促。余丽娟同学表现优秀，全面发展，是一名乖巧的女孩。许清同学学习成绩一般，学习自觉性不高，爱贪玩，需要老师课外辅导和监督。熊智杰是双重残疾学生，能遵守课堂纪律，很较老实，能够生活自理，学习成绩很差。
三：班级风斗目标：
1、树立优良班风，学生日常行为规范。
2、提高学生综合潜力和实践潜力，促使学生早日自强自立。
3、学生心理健康，活泼向上。
四、具体措施：
1、充分发挥班会课的教育主阵地作用，在班级中开展行为规范教育、心理健康教育、自强自立教育、礼貌礼貌教育、读书教育、爱国主义教育等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有计划，有资料，有效果。
2、结合校园一日常规和小学生日常行为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比，选出先进，树立典型，给予表扬、奖励。
3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生明白如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。
4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习兴趣，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。
5、深入学生中去，和学生交心谈心，做学生的好朋友，及时了解学生思想动态，树立一切为了学生发展的教育理念，帮忙学生塑造健全人格，培养学生用心向上，自强不息的顽强品质。
6、营造良好的班级环境。结合班级和校园的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。
7、配合校园，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，认识自己的不足，及时改善工作。
五、主要工作安排：
九月份：1、安全教育、收心教育。2、组建班委会，制定班级工作计划。3、师恩难忘教育活动。4、学规范、守规范活动。
十月份：1、爱国主义系列教育。2、好习惯伴我行活动。3、爱同学教育、自强自立教育，并开展社会实践活动。
十一月份：1、环保教育，“洁齐美”教室评比。2、礼貌礼仪教育。3、心理健康教育，和学生交心谈心。
十二月份：1、行为规范班级评比活动。2、继续开展读书活动，并作好培优补差工作。3、爱自己，做阳光健康好少年活动。4、评选三好学生。
元月份：1、做好假前安全教育和学生心理辅导教育。2、期末班级和反思。
八年级班务（六）：
新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要透过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的职责感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：
一.班级状况分析
(一)班风方面
我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班群众，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续持续。但也存在不少问题。个别组长潜力有待提高。
(二)学习方面
班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期必须要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。
二.新目标新计划
本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：
(一)班级管理方面
(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成状况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。
(2)课堂管理：每一天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动用心学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每一天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，职责到人，并构成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
(二)思想教育方面
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作务必时刻注意。
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
(4)透过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并及时反馈学生在校状况。同时透过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出推荐和帮忙。双方配合，以到达最佳的教育效果。
(三)学习方面
(1)透过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。
(2)透过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选取，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，构成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮忙学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成状况，起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的状况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。
八年级班务（七）：
八年级班务工作计划
为了使班级工作有的放矢、顺利的开展，全面提升班级综合潜力、在校园政教处的直接领导下，根据本班的实际，特制定本班工作计划。
一、基本状况本班现有学生46人、其中女生25人、男生21人，住宿学生28人。本班在八年级阶段存在诸多问题、比如：学习习惯差，自控潜力差，个别男生还有打架等不良习惯，甚至有拉帮结派现象。且外来学生较多，转学状况较为普遍，严重影响了班级的考试核算成绩，在学年末检测考试中学生成绩较七年级末明显下降，各科优等学生数量与其他班级还存在很大的差距，个性是数学这门学科总评成绩处在全年级的末尾，摆在面前的这些困难对于我来说压力很大，因为要利用短短的一年时间来全面改变这些不良的风气并全面提升质量素质需要充分的精力与超强的智慧以及代课教师群众的凝聚力。但这班学生头脑还是比较聪明，就应说他们有很强的后劲与爆发力，也就是说他们还有很广阔的潜力可挖，这也给整个代课群众增强了信心。
二、班务管理的方法与步骤根据班级所面临的现状，结合任课教师群众的意见，八年级（2）班班级管理从以下几个方面进行。
1、稳定生员，控制流失。
2、建立建全班委会，在上一年的基础上完善班委会建设，使整个班委会成员的素质能够得到同学们公认，经常召开班干部会议及时了解班内各种状况，并教给他们一些管理方法，使他们能成为班主任的得力助手，帮忙班主任处理一些班级日常事务，从而使整个班级的各项工作高效运转。除上学期一批优秀的班委成员外，我还准备起用马振云，张旭涛等几个具有影响力、又难管理的学生来参与。
3、树立代课教师威信，首先利用开学报名时间让科任教师与学生见面，认真检查假期作业，对学生不够规范的仪象仪表及不良习惯及时提出并要求他们限期改正；利用班会等时间向学生介绍本班代课教师的教学业绩与教学风彩，使学生佩服老师的同时增强自己的学习信心；透过协调让每一位代课教师精心研究教学，使课堂教学能够真心吸引每一位学生，让他们感受到老师知识的渊博及人格魅力；同时严格要求自己，时时事事作学生的表率，使学生心灵为之震动、为之敬佩、从而构成一股无形的力量促进班级健康发展。
3、根据本班的特点及实际状况断定出切实可行的班级常规制度，充分发挥班委会及团支部的作用、使班级教育教学活动有序。
4、及时与科任教师协调交流，了解学生的各种动态、及时排查学生中及遇到和可能的多种隐患，同时充分发挥教师群众智慧，勤跟班、勤找学生谈话、培养学生的目标意识，教给学生正确的学习方法，培养学生坚持正确有效的学习习惯，从而提升整个班级的各项素质。
5、用心开展各项有益活动，同时丰富学生的第二课堂透过这些活动的开展使紧张的九年级学习生活增加一份乐趣，调节学生压抑的心理、从而使学生在活动中学到知识，在学习中感受到快乐，也能够有效地促进学生学习的效益。
6、按时保质完成校园各部门交办的各项工作，同时做好班级日常工作，使班级工作高效运转。
7、做好个别教育工作一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和优缺点，他们中间成绩也有优秀、中间、后进的不同层次和状态、他们的学习状况、思想状况也都有不同。尤其是最后一学年，能够说，每个学生的心理压力都很大。对于每一个学生，教师都要充分的关爱他们，鼓舞他们的信心、调整他们的状态比什么时候都更重要，为此，本学期的班会课每堂课都要精心准备。下面，就三方面的学生谈谈想法：
⑴重视优秀生的教育。全面分析优秀生的状况、对他们提出严格的要求，帮忙他们发扬优点，克服缺点，充分发挥自己的才能和特长，使他们在本学期中取得突破。
⑵个性注意成绩较差的同学，正确地对待他们，关心热爱他们。以高度的职责心帮忙教育他们，对他们倾注更多的关心和热爱。我要以真诚的爱生之情，去激起他们感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，打开他们的心灵大门；对他们的教育要动之以情，然后才能晓之以理。并弄清状况、分析原因、了解症结、对症下药。培养他们的学习兴趣，要有意识地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，根据学生的实际，因材施教，抓反复，反复抓。
⑶关爱那些思想波动大和有特殊困难的学生，有部分同学在过去时好时坏，而家长给予他们极高的期望值。他们在考试前后势必有着更多的担心和心里焦虑，教师要察言观色，在考试前稳定他们情绪，在考试之后帮忙他们分析原因，调整心理状态，改善学习方法。力争不让一个学生感到失望。
8、统一各方面的教育力量
（1）协调班内各种教育力量在校园统一组织、领导、计划下，用心主动地与科任老师、德育处、年级组了解学生状况，统一认识和教育要求，争取他们的用心配合，协同工作，充分地有效地发挥校园、班级、教师群众的教育作用。
（2）协调本班和家庭方面的教育力量在教育过程中，要用心主动地与学生家庭方面互通情报，统一认识和教育要求，争取其用心配合、密切合作，以努力创造一种良好的总体一致的校内外环境、情境去教育影响学生，控制、消除不良的环境和影响对学生的消极影响和作用。从而有效地教育学生，搞好班级工作。
三、班级目标
1、力争本期内不发生一齐安全职责事故。
2、力争本期内建立一个礼貌宿舍及礼貌班级体。
3、本期内教学成绩各项指标有所进步。
4、本期内在上学期基础上优生增加2名，差生减少3名。
学期班级继续围绕着校园建设“绿色校园”、“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进构建“和谐班级”的倡议，针对毕业班面临的具体状况，继续在全班级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。构成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期八（2）德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划如下：
一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育
⑴应对毕业班管理的复杂性和突发性的实际状况，班级透过与校园协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，构成了班主任主管，全体任课老师参与，学生自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵针对本班级学生的具体状况，我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，持续公共卫生，持续仪容仪表的得体。注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理
⑴纪律。课堂纪律，班级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向班级报告，为让班级校园把事件的影响降到最低赢得时间。
⑵卫生。清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，班级德育管理人员备案。本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，班级透过学生会检查和德育管理人员抽查并结合政教处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每一天检查结果都继续及时公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全问题是德育的核心问题，学生经过在校园二年的学习和生活，什么心态都有；很容易出现一些突发事件。针对这些具体状况，班级将透过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。
⑷注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用用心引导学生的言行。
三、关注学生心理健康针对学生学习压力过大的现状，班级将用心透过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。个性是让校园唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力。
四、重点关注优秀生的生存状况，确保优秀生的存。实现校园对家长和社会的承诺，办出名校特色。
针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们八（2）班的具体做法如下：
1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的；2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，透过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在理解处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；5、加强各班学生群众荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心；6、帮忙学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的职责感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的职责感意识；7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的不利影响；8、严格请假制度，学生请假务必经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的
使用也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，班级德育管理人员将进行询问；9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。
总之，本学期德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争透过努力，圆满完成校园分配的各项工作任务和目标，尽力向校园、家长、社会交一份比较认可的答卷。
八年级班务工作计划（八）：
为了使校园各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，构成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：
一、指导思想
以校园及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从校园工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以校园开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成校园交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习潜力和抗挫潜力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常能够听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己就应首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任就应不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的职责感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联手，构成良好的教育合力。
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，我们就应充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行校园的安全首视职责制。
同时，本人作为班主任，就应注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的礼貌化、科学化。
7、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的必须要放手，从而历练潜力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。
（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。
（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻持续心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中必须按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。
八年级班务工作计划（九）：
xx班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励，继续争取更大进步。
一、指导思想：
以校园班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的构成，建立良好的班风，促进良好学风的构成和学生全面健康发展。
二、班级状况分析：
xx班现有学生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班级学生会出现两级分化的趋势。比如有的学生会出现情绪不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉性差，有的还有厌学情绪。根据这些状况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班级的工作。
三、现结合班级实际，特制定计划，努力做好以下几方面：
1、转变教育观念，健全学生人格。
我们对待学生不仅仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅仅要注重潜力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育，透过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。
2、言传身教，以诚取诚。
班主任就应不断加强师德教育，提高自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。
3、尊重学生，关爱学生。
班主任就应努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
4、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，就应对他们适时的对他们予以正确的引导，帮忙他们克服困难，走向进步。
5、拿起表扬的武器。
班上有一名学生原先学习成绩一向不理想，在与他的家长交流后，我表示需要家长的配合共同帮忙学生进步。此后我利用课后时间对他进行辅导，在上学期的期末考中他除了生物这科有显着进步以外，其他科目也有不同程度的进步。当成绩公布后，他和家长都十分高兴，我在全班同学面前表扬了他，并将他评为校级进步生。这学期开学初发现他的学习劲头很足，和以前相比有了很大的变化。由他的例子我们能够看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。
6、注意加强对后进生的教育工作。
后进生，常是很多人歧视的对象。我们就应明白：无论孩子多差，他也必须拥有自己的特长。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
八年级班务工作计划（十）：
新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要透过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的职责感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：
一.班级状况分析
(一)班风方面
我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班群众，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续持续。但也存在不少问题。个别组长潜力有待提高。
(二)学习方面
班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期必须要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。
二.新目标新计划
本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：
(一)班级管理方面
(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成状况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。
(2)课堂管理：每一天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动用心学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每一天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，职责到人，并构成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
(二)思想教育方面
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作务必时刻注意。
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
(4)透过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并及时反馈学生在校状况。同时透过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出推荐和帮忙。双方配合，以到达最佳的教育效果。
(三)学习方面
(1)透过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。
(2)透过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选取，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，构成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮忙学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成状况，起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的状况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。
八年级班务工作计划（十一）：
八年级班主任工作计划
八年级是学生最容易产生两极分化的年级，八2班经过一年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和实践潜力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。做好跟踪，及时找学生谈心，了解其状况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
三．加强班干部队伍建设
建立一支工作潜力强、实践经验丰富的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位职责制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践潜力、社会职责感得到提高.
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
在各种活动的过程中，充分发挥群众教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的构成必然要经历“导向”，“构成”和“巩固”的过程，因此活动的资料要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内构成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班群众。
五、具体措施：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申校园各方面的要求，防患于未然。
3、开展礼貌礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强群众凝聚力。
4、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的群众主义观念和用心上进的学习自觉性。
5、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和课间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
7、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
8、尝试实施班干部轮换制度。
9、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规》活动，培养竞争意识，开发创造力。
10、严格请假制度。
11、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
12开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
八年级班务工作计划（十二）：
新学期已经开始，校园的各项教学工作已陆续进入正常运行。本学期我任然担任初二（3）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮忙他们走好青春第一步，根据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：
一、班级基本状况
本班原有44人，本学期转出一人，现有男生24人，女生19人，共有43人。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上一个学年中连续两学期被评为校级“礼貌班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级领先地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，个性是我们处在年级前面的学生人数较为领先。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量但是关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一；同时持续优秀率的优势，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科校园的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班群众的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、群众主义和理想教育，培养学生的职责心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。
为到达以上目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕校园德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作
利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；个性是学习习惯的养成。
主要工作重点：
1、班主任本人及时了解学生学习、生活状况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。
2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，今年新增6个杂物长，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养职责心更强、工作潜力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。
3、结合校园德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如能够开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还能够采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮忙学生提高明辨是非的潜力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会职责感的新一代接班人。
4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。
5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。
6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要贴合要求，争取在本学期再次获得“礼貌班级”的荣誉称号，并能够顺利透过区里优秀班群众的验收。
㈡、学习指导
1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的状况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴状况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。
落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，个性2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，个性是尖子生的作用，以学生帮忙学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。
