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《轻叩诗歌大门》活动总结 篇1
诗歌是全世界人民的文化瑰宝，它蕴含了悠久历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗璀璨的明珠。这两个星期，我们开展了“轻叩诗歌的大门”的活动，初步接触了诗歌，对诗歌有了一定的了解，令我们受益匪浅。
通过各种途径查找资料，我们了解到中国是一个诗歌的国度，早在2000多年前，就有了第一本诗歌集——《诗经》，然后是《楚辞》、汉乐府诗、北朝民歌，接下来到了诗歌最鼎盛的时期——唐诗、宋词、元曲，直到现在，还有很多现代诗。我们小组搜集了很多诗歌，将它们按不同的标准进行了分类，并找出了自己最喜欢的一首。我们还学会了欣赏诗歌的方法，比如，联系生活实际来读懂诗歌;读诗时想象画面，把不同的诗歌比较着读;了解诗人的身世际遇等。我们在学会欣赏诗歌的基础上，当了一回“小诗人”，模仿着写儿童诗。我们又把自己最喜欢的诗和自己写的诗篇编进了精美的《艺术册》。
此外，为培养我们的学习兴趣，班级里还举行了别开生面的诗歌朗诵会。我们以小组为单位，轮流上台朗诵诗歌。我们小组朗诵了《银色的雨夜》，这首诗非常优美，我用心地体会这首诗的意境，我深深地感受到：诗歌要静下来细细体会，才能悟出其中的真谛。我们还朗诵了於哲娴创作的儿童诗《童年》，这首诗虽然很稚嫩，但是也让我们回味了童年的乐趣。在朗诵之前，我们还进行了诗歌知识竞赛，同学们踊跃回答问题，大家的知识真丰富啊!
回顾这两个星期的活动， 有许许多多的活动令我们难忘。为了更好地进行本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，老师叫我们通过领略诗歌的特点、将诗歌分类、欣赏诗歌的方法、自己创造一首诗、进行诗歌朗诵会、四人小组合作策划一本艺术册等等。
通过了这次活动，我们的收获很大。我们不仅学会了很多诗歌，还学会了诗歌分类，例如“联系生活实际”、“将古诗读懂读通”了解诗歌的内涵，了解诗人的身世际遇”。也搜集很多有关诗歌的故事等等。更重要的是，我学会了自己写诗歌。在写诗里，我们可以放飞我们的心灵，我们的思维可以跳跃，体验了一次当“诗人”的感觉，我们写的诗童意盎然，虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。“我们深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，诗中所蕴含的美丽与感情。
在诗歌交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
虽然这次活动时间很短暂，但是叩开了诗歌的大门。在我们面前展开了一个美丽的诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有无数的珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让我们的生活充满诗意，让诗意陪伴我们的成长，真是受益匪浅呀!
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇2
在诗的海洋里，有无数的宝藏。敲开诗歌的大门，一个美丽的诗歌世界出现在我们面前。在综合研究的过程中，我们开展了一系列的综合性活动。
整个宿舍文化节给人的感觉是，我们的生活部是一个温馨的家，一个有凝聚力、有效率的团队。对生活部有一种归属感。三十九个兄弟姐妹，再加上晓雅姐、茜姐、杏姐、石头哥、杰哥五位大哥大姐，在一起，我想我们生活部会更加牛气！
“第二课堂”活动的开展，既丰富了学生的生活，又增长了知识，同学们纷纷表示希望这样独具特色的活动能多多开展，使之成为校园文化中的一道亮丽的风景线。
在“童心畅想”诗歌朗诵比赛中，学前班幼儿虽然第一次集体亮相，但没有一丝胆怯和羞涩，他们用充满童真童趣的朗诵和表演展现了自己的阳光和快乐。教师们对活动重视程度高，为幼儿的表演创造了符合诗歌内容的真实情境，使人如临其境。孩子们的背诵整齐明亮，吐字清晰，表情流畅，给评判老师留下深刻印象。
特别是学前三班王老师利用幼儿的一日生活创编了儿歌《幼儿园是我们快乐的家》，在老师的带动下，孩子们情绪饱满，大胆表达，展示出幼儿活泼可爱，天真热情的天性，感染了在场的所有观众。学前六班小朋友把自己扮作各种可爱的小动物，在充满情趣的朗诵中表达了自己真实有趣的梦想，赢得了老师们的赞扬。
在老师的带领下，我们在诗海中搜寻了许多诗歌。我们阅读书籍、杂志、报纸和杂志，并拜访其他人。学习我们的国家是一个诗歌之国。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千都年的历史；自古以来，出现了屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大诗人。
世界上其他国家也有伟大的诗人。拜伦，海涅，普希金他们优秀的诗歌被伟哥的人们所阅读。
同时，我们也整理了诗歌，我们对诗歌进行了分类。按诗人分有李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。有白居易的《赋得古原草送别》、《忆江南》等等按形式分有送别诗《赠汪伦》、《送元二使安西》等等。
还有怀旧诗、山水田园诗、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏叹诗、悼念诗、寓言诗
我们还欣赏了许多诗歌。同学们纷纷把自己喜欢的诗歌朗诵了出来给大家欣赏有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜欢《古朗月行》内容是：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台境，飞在青云端。应为这四句诗恰似一首完美绝句，语言质朴，比喻有去，耐人回味。从这些诗中，我知道了诗歌的写作技巧。古诗词只需赋、比、兴。
现代诗写作手法有好多，其中有比喻、夸张、拟人、重复、排比……为此我也写了一首《雨》其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾。我悄悄地来到地球的每一个角落。
怎么样不错吧！我用拟人，雨作为人来写。这一时期，我们班上出现了一股诗歌思潮。
我们班还制作了诗歌总集，许多同学都投了稿，我也不例外，至今不到一个星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。
总体来说，本次大学生英文歌大赛比较成功，激发了徐医同学学习英语的热情，为学校创造了良好的英语学习气氛。同时，我们也看到了不足之处，我们会不断从中吸取教训，不断积累经验，为下一届活动的成功做好充分的准备。
校歌的准备和比赛共持续了一个多月，从一开学我们就开始策划和组织，持续了这么长的时间，大家都身心疲惫，但我却在决赛结束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我们成功了！
整个活动得到了校领导的指导和全校师生的支持，这使得我们在工作中少走了很多弯路，让我们顺利的完成了歌手大赛的各项工作，对此校团委、学生会全体成员表示衷心的感谢！
让我们徜徉在诗歌的花园里，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
最后，通过比赛，让新生认识到团队合作的重要性，认识了其他部门的球迷。比赛结束后，协会内部进行了总结，并对比赛表现不足做出了自我发现和自我教训。因为这是协会换届以来的第一次大规模活动。
有许多不足的地方，但最重要的是我们从中学到了很多，把自己学到的东西都应用在未来的工作中。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇3
这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的`内涵，真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当小诗人的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：
1、现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。
2、现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行。
3、现代诗的段落可以整首诗为一段（节），也可以一首诗分为若干段（节）。
4、要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。
5、现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容。
我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇4
我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅.
我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧.例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉.我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已.
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的.百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长!
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇5
通过这次综合性学习，开展了许多有意思的活动。我还获得了许多新的知识。
几天以来，我们小组开展了搜集诗歌，整理诗歌等一系列的活动，在活动开展的过程中，大家表现的都非常精彩，而且还取得了好成绩，我们小组得了第二名，接着开展了“诗歌知识竞赛”，我们小组每轮都说不过收获了许多新的知识。
通过“诗海拾贝”和“与诗同行”中，我学会了许多知识：《诗经》是我国最早的诗歌总结，他收集了从西周初年至春秋中叶5000多年的诗歌，它还包含着六义：风、雅、颂、赋、比、兴。学会了写现代诗的手法，如：明喻法，暗喻法、拟人法、排比法、阅兵法等。了解了诗人的身世际遇和他们的代表作，知道了读诗歌的方法：
一，感受意境。
二，联系实际。
三，想象画面。
四，比较着读。
五，了解诗人的诗是纪雨。
我还知道了古诗与现代诗的不同之处，古诗讲究字数，句数，用韵。现代诗写法比较自由，句子长短自由，分为若干个小结。生活中处处都有诗歌，需要用我们的眼睛去发现，写诗的时候内容要有趣，要有丰富的想象力和真实的感情。
这次综合性学习活动结束了，通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅开拓了我们的阅读方面，而且还深深地感受到祖国文化的博大精深，真是受益匪浅。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇6
这次“叩诗之门”的综合性学习活动到此结束。回顾过去一周的各种活动，我能回忆起很多事情。
这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。
现代诗有**诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国是一个诗的国度。早在2000年前，古人就用诗歌抒发感情。比如：
一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。
我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。
首先，我描述了狗的外貌：一双大眼睛，明亮而透彻。一副好好的心肠，忠实而善良……。
接下来。我写了关于和小狗交朋友的想法。如果有一天我能掌握它们的语言，我会教它们在见面时保持卫生和礼貌。
他们还将教他们其它动物的语言，并使他们成为好朋友。最后，我得出结论：我喜欢你，狗。
虽然我写的这首诗很幼稚，但老师还是把它当做楷模。这是课堂上的评语，在家长会上展示。
我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。最后提出了几个问题并展示了一首诗，我想说，生活中到处都有诗。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇7
教学目标
学写简单的活动总结
活动准备：
带上活动中任何时候记录的小收获和经验，以及活动前准备的活动计划
活动时间：“轻叩诗歌的大门”活动总结
一课时活动过程
一、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，/大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。
2、 还记得我们在活动开始时制订的计划吗？请大家将自己的活动计划浏览一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5── 8分钟的时间写一写。
三、就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，赶紧在小组内与同学交流交流。
四、全班交流活动中的收获，/article/教师注意引导学生从知识和能力两方面谈。（教师用镜头在黑板上书写：诗歌的特点、诗歌的分类、朗诵的技巧、诗歌写作的合作精神和组织策划的能力）
5、 然后我将写下刚才的活动过程，并详细地写下收获。
6、 小组交流总结，选择优秀的总结。
教学后记：
内容摘要：本文介绍青少年跳土、青少年跳土教学计划教学设计（第二节课）的精妙，希望对您有所帮助！
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇8
这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许许多多的事情令我回味。
这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的'《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。
我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，明亮而透彻。一副好好的心肠，忠实而善良……。接下来。我写了希望和小狗们交朋友的想法。假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会他们其它动物的语言，让他们成为好朋友。最后我做了个总结：我喜欢你们，小狗。我写的这首小诗虽然很幼稚，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。
我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展示了一首诗……最后，我想说的是：生活处处有诗歌。
与诗同行，我们感悟到美丽的人生;与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。
通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。
在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭;看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱;体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟;感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思;感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音;感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何;感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思;还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀!
指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧!
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇9
我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。敲门诗词活动总结200篇范文为您推荐。
诗歌是世界文学宝库中的瑰宝。
古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，许多优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。
六年级语文上册教材中语文园地六安排了综合性学习“轻扣诗歌的大门”。
此次活动分五个阶段进行。
在第一阶段，让学生组成一个小组收集诗歌，然后将它们分类并填写分类表。
第二阶段，从收集诗歌中选择自己喜欢的诗歌，进行背诵。
然后举行诗歌朗诵会，让你领略你所欣赏的诗歌。
为了让每个学生都参与并避免采取形式，诗歌朗诵以小组为单位，并通过抽签决定参赛者。
每组设一名评委，本组不给本组选手打分。
在第三阶段，我也应该成为一个小诗人。让学生模仿自己喜欢的诗，写一首诗。
并将学生的好诗分组装订成册，形成63班诗集。
第四阶段，诗歌知识竞赛。
经过近一个月的收集，诗歌朗诵，写诗歌等，学生对诗歌有了一定的了解，为了进一步促进学生学习诗歌的兴趣，为了让学生了解更多的诗歌知识，又给学生一周时间，我也找了一些诗歌知识张贴在教室，让学生趁课余时间，继续学习诗歌的知识，举行诗歌知识竞赛。
第五阶段，总结这次活动，谈谈自己的收获。
活动总结：
通过活动，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌，写作童诗，诗歌知识竞赛等活动，学生对诗歌有了进一步了解，感受诗歌的魅力。虽然这次诗歌综合实践活动结束了，但是诗歌之行才刚刚启程，诗歌的大门我们才轻轻叩开，让我们在今后的学习中继续探索诗歌的奥秘，让我们的生活充满诗情画意。
《轻叩诗歌的大门》活动总结
在学习了第六单元《轻叩诗歌的大门》后，我收获了许多。
我国是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集《诗经》，至今已经有两千多年的历史了。从古至今不断涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，国外也有许多诗人，如拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
在《诗海拾贝》这一部分中，我们学习了许多描写景物风光的古诗，它们在作者的笔下显得格外明亮，充满了灵性。这些场景似乎出现在我的脑海里，你看，它们多美啊！
……接着我们还学习了《与诗同行》。
我有机会阅读著名作家金波的诗歌《我们去看海》。作者的那种热爱大海的表现跃然纸上。
看完后，我不禁对大海有了一种追求和向往。《致老鼠》中，作者并不觉得老鼠是一种令人讨厌的动物，反而把它当作了自己的朋友，并提出了希望老鼠与猫成为好朋友的强烈愿望……
我们学了很多诗歌，也学会了诗歌的分类，这更有利于我们研究诗歌，也收集了很多关于诗歌的故事。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇10
轻叩诗歌大年夜门活动的展开能使师长教师们了解诗歌文明，下面就随小编一同去浏览轻叩诗歌大年夜门活动总结，置信能带给大年夜家启发。
轻叩诗歌大年夜门活动总结【1】
此次的综合性进修很快完毕了，回忆起这其间的点点滴滴，我不由又深深感遭到了诗歌的魅力地点。
我国事一个诗歌大国，从著名的唐诗、宋词、元曲到法萧洒的现代诗歌，这些好的诗词让我们不禁拍手叫好。我们在进修古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的分歧的地方------古诗有着较为固定的言语方法与比拟严厉的韵律请求，而现代诗方法自在、意象也要比古诗更新颖、更富创意。哈哈，现在我终究明确为甚么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真信服大年夜诗人们能写出如许精练出色的诗句!
为了丰富同学们的课外常识，教员让我们在课外找来了很多诗，并在班级里朗读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感遭到了诗歌的奇妙境地。
其余，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教员当范文朗诵，遭到了教员与同学们的好评。固然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的言语使我们感遭到细姨星的淘气与心爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈真挚的感谢与深切的爱，写得十分动人，取得了同学们的不合承认。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精细的卡片代表着我们的天真与妄图，五彩缤纷的小卡片上的儿童诗，首首都那么出色，我们静坐着，听着他人蜜意的朗诵，一同翱翔在诗海里，感触感染着一首一首的小诗带给我们的启发。
课余，我们还展现着自己汇集的诗歌常识，并相互提问，这让我们的课间充满了乐趣，有很多兴味浓重的同学末尾制作诗集，有的同学还别开生面，与绘画好的同学协作，一同配上幽美的插图，一下课，我们便围在一同，乐此不疲地交换着诗歌带给我们的有限乐趣。
本次活动在我们的恋恋不舍中完毕了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深上天烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回忆这充满魅力的诗歌，回忆起诗歌带给我们的影响。啊!
诗歌，你多么美妙，我为你感到骄傲和自豪！
轻叩诗歌大年夜门活动总结【2】
此次轻叩诗歌的大年夜门综合性进修活动曾经完毕了，回忆这一周来的各种活动过程，有着许很多多的工作令我回味。
这一周来，我浏览观赏了少量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。
现代诗有**诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国事一个诗的国家。早在2000年前，人们就用诗歌来抒发情感。比如：
一团体老了，可用青丝变鹤发来刻画。在后果百思不得其解的时分，山穷水尽疑无路是最好的润饰。现在我很爱好背诵古诗。
我还学会了写诗。我测验测验着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模拟课文上的《致老鼠》来停止改写的。
起首，我把小狗们的表面特点都刻画了出来：一双大年夜大年夜的眼睛，明亮而透辟。一副好好的心地，忠诚而残酷。
接上去。我写了欲望和小狗们交冤家的想法主意。假设有一天我能知晓它们的言语，要教会他们考究卫生、会晤要有礼貌。
还会教会他们其它植物的言语，让他们成为好冤家。最后，我得出了一个结论：我爱你，狗。
我写的这首小诗固然很老练，照样被教员当作范文在教室是讲评并在家长会上展出。
我们还举办了一项活动来申请示歌指导。 我们的几个同学在除夕夜读了一首诗，李白会喝酒。提出了几个后果，并展现了一首诗最后，我想说的是：生活处处有诗歌。
轻叩诗歌大年夜门活动总结【3】
此次综合性进修活动完毕了。经过这一次综合性进修，我们遍及地浏览了诗歌，不只拓展了常识面，而且还深深地感遭到故国诗歌文明的目不识丁，体会诗中所包罗的斑斓与情绪，了解诗歌的外延，真是收获颇丰。
我们学了很多诗歌，也学会了诗歌的分类，这对我们学习诗歌比较有帮助，也收集了很多诗歌故事。在进修了写诗歌的方法以后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感触感染了一回当小诗人的认为。我们的诗中固然还有着完美的**，但字里行间都弥漫着童趣，令我们自己赞美不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的欲望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以腾踊，我们的想象力掉掉落了丰富的舒展，我们可以在诗歌里表达自己的欲望与情绪。
我们还学会了若何了解诗歌的寓意：联系生活实践读、分歧的诗比拟着读、边刻画画面边读等，这些都是我们经过进修自己总结出来的经历，这些经历不只可以协助我们更好地了解诗歌，也可让我们走进诗的意境中去，感触感染诗人事先的情绪。
在这次综合研究中，我了解了诗歌的特点
1.现代诗通俗以句子,词组为诗行,纵向摆设.
2. 现代诗篇无定句,句无定字,构发展短纷歧,整齐整齐的诗行.
3.现代诗的段落可以整首诗为一段(节),也能够一首诗分为若干段(节).
4要理解现代诗歌的韵律，压韵可以使句子更美，但不必每句都押韵
5.现代诗要精华精辟,不要滞滞泥泥,要用最繁复的文字容纳最丰富的内容.
我认为倘佯在诗歌陆地里的认为，真是太奇妙了!假设把诗歌比作陆地，我认为我只掉掉落了沧海的一滴水;假设把诗歌比作花圃，我掉掉落的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的土地上翱翔，享受诗的无穷魅力。
《轻叩诗歌大门》活动总结 篇11
“今天，让我们一起轻叩诗歌的大门。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇。让我们一起诗海拾贝、与诗同行。”在蔡老师的引领之下，我们在“秋”的早晨；漫步“黄沙道中”，欣赏“太阳的话”，赞美“白桦”的潇洒，听“爸爸的鼾声”，我们去看海”，“给诗加腰”。
在张老师的引领之下，我兴奋地推开了诗歌的大门，轻轻地迈进了诗歌的殿堂。我诗兴大发，想起了每天用清脆的歌声唤醒我，每夜用呢喃声伴我入睡的我房间窗台上的小鸟，“一对小豆豆似的眼睛，瞅着我，调皮地冲我打招呼；一双扑棱棱的翅膀，扇呀扇，亲昵地和我道早安……只要想到了你，我的心就充满了童真的乐趣。”啊，我是多么地喜欢它们哪！我赞美它们！
在张老师的引领之下，同学们沉醉在丰富多彩的诗歌世界中，诗歌超越时空，叩击着我们的心灵，给我们艺术的享受和薰陶。静远声情并茂地抒发了她对“世界上最遥远的距离”的感悟：以生死、天地、树木的距离，来说明“世界上最遥远的距离”是心灵的距离；佳韵用诗抒发了她想飞的梦想：“我想飞，飞到属于自己的天地，寻找属于自己的天空，我…真的很想飞，你呢…一起飞吧……”
诗歌就像“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心里荡漾。
