文章资料是以书面方式向人们展示的。当我们不知道如何开始写作时，可以借鉴相关的范文。范文中有很多独特的写作角度，这是我们无法想到的。有很多范文，我们要怎样才能找到最经典的呢？关于“学生实践活动总结”这个话题是本文的重点，让我们一起创造更加出色的未来吧！
学生实践活动总结 篇1
为积极响应党的十八大关于建设社会主义文化强国的有关号召，进一步贯彻《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神，上海市教育委员会中小学图书馆工作委员会、上海东方宣传教育服务中心、上海市教育学会、上海市中小学德育研究协会、上海市中小学生读书活动促进会、上海教育出版社等单位，将于今年暑假期间，在本市中小学生中开展以让精神世界更美好走进中华经典为主题的暑期读书活动，引导广大中小学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富暑期生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
一、参加对象
本市各类中小学在校学生。
二、活动时间
xx年6月下旬至9月中旬
三、活动内容
主题读书活动
1.活动内容：
***x
走进中国经典中小学生暑期阅读征文活动
2.推荐书目
由活动的主办单位组织专家，根据中小学生的年龄特点，分年级遴选一批适合学生阅读的思想道德教育、文学艺术教育和科技教育等方面经典的优秀图书，研究编制定成暑期学生阅读推荐目录，在本次读书活动**上公布，相关书目还刊登在本市1-8年级学生的《暑假生活》上，供师生参考。
暑假期间，读书活动**将会同中国知网、超星读秀、中文**等机构提供近2xx册优秀图书和相关报刊资源，以及近6000个人文艺术、科技教育等讲座**供学校师生上网免费阅读和**。
3. 活动要求：
学校要积极组织和引导学生暑期多读书。同时将读书活动与组织学生**有关影视、举办有关讲座和报告会、实地参观爱国主义教育基地和开展社会实践活动等相结合，鼓励学生将所阅读的图书以读后感的形式拟写成文。这篇文章的主题并不局限于此。学生可以从推荐书目中选择，也可以在阅读后自主选择。
征文的文体不限，字数一般为：小学生500-，初中生600-，高中生800-左右。
读书与创作实践活动
1.活动的内容
①文学作品创作活动
他的作品形式有：诗歌、散文、散文等；
②艺术作品创作活动
作品形式有：摄影、摄影、书法、绘画等；
③电脑作品创作活动
作品形式有：绘画、动画、网页、程序设计、电子报纸等；
④校报校刊网上展评活动
校报内容、主题、题材不限，篇幅不少于三页。它具有报纸的基本要素，以电子报纸的形式呈现。
以上活动的主题、主题和表达不受限制，都是学生自己创作的。
2.活动要求
由学校组织和指导学生，结合学校的教育教学内容和暑期的读书活动、社会实践活动等，开展作品的原创活动，以培养学生的社会责任感和实践能力、创新精神。
专题读书活动
1.活动的内容
美丽家园、生态、中国青少年读书奖励活动
本项活动与学林出版社共同举办，通过读书活动**提供由环境保护部宣传教育中心编写的《中国少年儿童生态意识教育丛书》，学生可以免费**阅读，也可利用读书**提供的其他相关图书或自主选择有关书籍阅读。
2、活动要求
学生在阅读的基础上，结合自己的学习、生活实际和认识，通过阅读活动撰写**并提交。一般要求字数：小学生300名，初中生600名，高中生800名。
四、征文与作品的递交
参加以上活动的学生将通过阅读活动提交**和作品**。上传提交时间：7月1日，9月15日。文章和作品将在网上展示、交换和选择。
五、评选与表彰
1学生**和作品的选择与识别
本次活动的主办单位将组织专家，在9月中旬起对学生递交的征文和作品进行评选，对获奖的学生颁发证书，并予以奖励。奖项设置为：
、主题读书活动奖项
根据小学、初中、高中三个学生群体，奖项如下：
一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名
、读书与创作实践活动奖项
按活动的项目和小学、初中、高中三个学生组别，奖项分别为：
一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名
、专题读书活动奖项
根据小学、初中、高中三个学生群体，奖项如下：
其中一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名。
2.组织单位和讲师的选拔和表彰
本次活动的主办单位将根据区县教育部门、学校组织学生参与读书活动的情况和参评征文、作品的数量、质量，分别对组织读书活动的先进单位及先进个人、学校的优秀指导教师颁发证书，予以表彰和奖励。
六、其他
1.区县教育部门和学校应将暑期读书活动同学校日常的教育教学工作和暑期工作结合起来，认真组织并指导广大中小学生踊跃参加。同时，开放图书馆和电子阅览室，为学生暑期阅读提供方便。
2. 暑假期间，活动的主办单位还将在学校和区县推荐的基础上，组织中小学生读书活动的优秀代表，开展读书夏令营活动和优秀中小学生文学社团和校报校刊学生主编笔会等培训与交流活动。
3、暑假期间，上海市少儿图书馆等单位还将举办 xx上海童话节-畅想童话世界少年儿童童话、故事创作比赛活动，邀请本市小学和初中学生参加。活动的通知见附件一。 第二篇：
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生的办学理念，对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动总结如下：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、**、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：
孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出，孩子们能较好地完成老师要求的作业，但自主学习能力较差。
三。行为可以自律：大多数孩子安全意识强，外出时能注意交通安全，不与陌生人交谈，不玩水、火、电。大多数家长说他们的孩子最喜欢网上聊天和玩游戏。
4活动可以自信：小部分孩子在假期参加各种辅导班，如：舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等。
一些孩子还参加了舞蹈比赛和军事训练。少数孩子去旅游，回家乡，体验生活。但他们大多呆在家里，不参加社区工作。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。然而，学生不太可能参与有意义的社区活动。 第三篇：
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生的办学理念，对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动总结如下：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、**、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：
孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出，孩子们能较好地完成老师要求的作业，但自主学习能力较差。
三。行为可以自律：大多数孩子安全意识强，外出时能注意交通安全，不与陌生人交谈，不玩水、火、电。大多数家长说他们的孩子最喜欢网上聊天和玩游戏。
4活动可以自信：小部分孩子在假期参加各种辅导班，如：舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等。
一些孩子还参加了舞蹈比赛和军事训练。少数孩子去旅游，回家乡，体验生活。但他们大多呆在家里，不参加社区工作。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。然而，学生不太可能参与有意义的社区活动。
学生实践活动总结 篇2
4、“珍爱生命、拒绝酒驾”
为给广大群众再次敲响警钟，让广大群众深刻认识到酒后驾驶的严重危害性，营造“喝酒不开车、开车不喝酒”的良好社会氛围。11月10日上午，xx小学大队委联合xx市公安局交警大队在佳乐家广场举办了“珍爱生命拒绝酒驾”现场签名宣传活动，此次活动是xx小学与大队委xx交警大队联合开展以“小手拉大手开车不喝酒”为主题安全教育活动的一个延伸。它的目的是教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
宣传活动中，学生们身披“文明交通志愿者”绶带向广大市民发放“珍爱生命，拒绝酒驾”倡议书，宣传酒驾的危害，从孩子的角度呼吁广大司机朋友、广大市民为了家庭幸福从我做起，拒绝酒后驾车，遵守交通法规。交警大队的宣传民警们也通过发放“珍爱生命拒绝酒驾”宣传卡片和车贴、“致机动车驾驶员的一封信”等多种宣传单，向广大群众广泛宣传“拒绝酒驾从你我做起”的交通理念，宣传交通法律法规和安全常识，教育群众自觉摒弃六大交通陋习，切实提高交通参与者的道路交通安全意识、法制意识、文明意识。
第三、认真总结、反思
伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理论，大力倡导生活教学。指出生命教育的根本意义在于教育。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的内容”。
结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。
学生实践活动总结 篇3
为了丰富学生的寒假生活，提高学生的综合素养，帮助孩子度过一个丰富多彩、快乐而有意义的寒假，我校积极响应xx学区及市局关于创新寒假作业的要求，设计创新性寒假作业，放假前进行了广泛的宣传发动，学生人手一张作业实施方案。科学设计和布置适合本校学生实际，独具地域特点，富有创新性、实践性、趣味性的作业，切实减轻学生过重的课业负担，真正给予学生一个快乐、充实、祥和的假期。开学后，我校各班对行动实施情况进行了专项检查，总结如下：
2月25日下午，我们集中在对征集作业的评价上。参加本次创新作业大赛的评委和老师是：尚忠江、穆凌燕、杨志勇、闵志远、杜全勇、朱月芳。
本次创新性实践作业共分四个内容：
13-6年级的每个学生收集3-5幅春联，学生和他们的家人至少模仿和创作一幅春联。
2在3-6年级，每个学生都会给自己或家人或朋友拍照，并在**下面的**处附上评论。（评注应写得工整，并粘贴在**的底部）
3、1-6年级每位学生寒假里为家长做一件有意义的事，然后书写一份深刻感悟。（可以**用自己的感情记录；可以是**下附上感悟）
43-6年级的每个学生都会学唱一首英文歌曲（一首短的可以），并制作1-2份精美的英文手抄报纸。（图并茂，版面设计合理。板块可以分为：
*我是个小天气预报员。这里复习星期、月份、日期、天气、数词等*温故而知新，即旧知识的分类整理；*英小诗欣赏；*英语故事会；*开心一刻，英语小笑话；等等）并针对不同学段的年龄特点和知识水平设计了不同的作业内容，旨在让学生感受春节的团圆、中国的年化和自己动手动脑去研究问题解决问题，以及课外阅读积累知识培养语感。从各班交上来的作品来看，整体质量较高。学生们基本上掌握了这项作业的实质。作品形式多样，内容丰富多彩。
交作业有两种方式：电子邮件（**，摄影等）和这一种。内容包括创作春联、摄影、手抄报纸和**。作业体现了每各班级学生的创造力：许多低年级学生的新年贺卡和年轻的祝福语吸引了评委的老师；中年级部分同学在完成“用绘画或字的方式”给家人画像作业时，能够抓住特点，使人物栩栩如生充满趣味，很好的锻炼了观察能力和创作能力；许多高中生主动挑战困难的任务，培养了社会责任感和主人翁意识。
作业让我们看到了孩子们一个个的尝试，有成功，有失败，但对孩子讲，都是难得的经历，促进他们思考，锻炼他们动手……总之，作业亮点丰富，精彩纷呈。但也存在一定的问题。个别班级老师放假前没有重视对该项作业的宣传解读，放任自流，学生完成作业的主体意识不强，作品随意；个别班级将作业圈在了一个较小的范围，束缚了学生的想象力，比如个别班级全部是手抄报，似乎演变成了手抄报比赛；主动**的作业往往虎头蛇尾，做事不能善始善终；课外阅读有沦为为了记读书笔记而记读书笔记之嫌，有待研究改进。
改进设想：首先，这是一次尝试，我们看到了成绩，也发现了一些问题，我们有些老师在认识上还比较落后，与社会的发展、人的发展不能融入，还抱着死守一亩三分地的狭隘想法，观念陈旧，方法保守，不求有功，但求无过。对这类教师，要加强培训和指导，提高认识，落实减负增效能力。
其次，我们完全应该相信孩子们创新能力，结合当前的学讲精神，重视孩子合作自主**能力的培养，引导他们课内外结合、学习与生活结合。只有这样，才能把学生介绍给生活和实践。
至于学校，这也是第一次尝试。今后要及时总结经验，改进方法，做好这项工作。
学生实践活动总结 篇4
社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，风林网络小编整理了“学生实践拓展活动计划总结怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家!
第一部分：学生实践与发展计划总结
长期以来，社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地。随着新课程改革的深入，社会实践与社区服务已融入综合实践课程，成为每个学生的必修课。为深入推进素质教育实施，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下有效开展社会实践活动进行了探索。
20xx年暑期，学校团委根据上级文件精神和我校实际情况，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，创新活动方式，搭建活动平台，加强宏观引导，组织全校同学开展了以“感恩感受感悟”为主题的暑期社会实践活动，同学们参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验;主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任;改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，度过了一个愉快、充实、有意义的假期。现将有关情况汇报如下：
1、 部署周密，工作到位，社会实践活动有序开展。
1高度重视，精心策划，精心安排。为了确保暑期社会实践活动的顺利进行，主动请示主管校长，多次与班主任、年级组长商讨暑期工作部署，确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展，制定了《关于组织好20xx年宁波中学学生暑期活动的通知》，并下发到每一个学生。
2措施落实，保障有力，宣传到位。在制度方面，进一步明确把社会实践和社区服务纳入综合考评的范围，作为学生个人和团支部评优奖励的重要条件。
在暑期之前，组织全校团支部书记认真学习了《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的暑期社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活动的顺利开展。
学生实践活动总结 篇5
快乐、充实、喜庆的寒假即将结束
不知不觉中，一个多月的寒假即将结束。在这个寒假里，我做了很多有意义的事情
一、我参加了临沂电视台的少儿春晚，虽然我的台词很少，但是我觉得对我来说这是一次很难得的锻炼机会，今后我要更加努力地学习主持和口才，争取更多的上台机会。
二、妈妈还带我参加了临沂九州大厦龙福祥的蒸包子活动，虽然我蒸的包子形状各异，可是蒸包子的过程让我感到自己动手做饭的快乐，吃到自己亲手蒸的包子的心情也是无法用语言来形容的。
三、在爸爸妈妈的陪同下，我还去了龙园和滨河游乐场，看到了各种各样的恐龙，体验了许多娱乐项目，那种快乐至今让我回味无穷！
四、我还积极主动地帮爸爸洗车，和妈妈一起走进社区捡垃圾……在妈妈的帮助下，完成了“四菜一汤，我和爸爸妈妈一起吃着共同完成的菜肴，开心极了！
五、假期里，老师还组织我们班部分学生来到临沂市科技馆，我们看到了如多高科技的发明创造，学到了很多我们在课堂上学不到的知识。在假期里见到我亲爱的同学真是太好了！
我的寒假生活真的丰富多彩，但是，学校马上就要开学了，我会尽快投入紧张的学习！
学生实践活动总结 篇6
本文部分内容来自网络，我们对其真实性不负责任。如有异议，请及时与我们联系，我们将予以删除
通过参加社会实践活动，有助于中学生更新观念，吸收新思想、新知识。羽利小编整理了“初中学生社会实践活动个人总结”仅供参考，希望能帮助到大家！
第一次参加与社区联合举办的社会实践活动，第一次与婆婆们、大妈们还有小孩们面对面交流，我得到的体会非常多。那天，天空下着毛毛细雨，刚过台风时还受到影响。但我们要依靠自己的力量，不断地从社区居委会搬来桌椅，放到社区休闲亭里
第一次参加与社区联合举办的社会实践活动，第一次与婆婆们、大妈们还有小孩们面对面交流，我得到的体会非常多。
那天，天空下着毛毛细雨，刚过台风时还受到影响。但我们要依靠自己的力量，不断地从社区居委会搬来桌椅，放到社区休闲亭里中，提早开始准备活动现场。
我发现虽然我们每天都呆在家或者教室里学习，埋头苦做数理化习题，即使我们比这些人多了许许多多在课堂上汲取的知识，但是，当我们需要真正与别人交流的时候，依然会胆怯，依然会退缩。当我们的同学们都必须拿着自己从网上学来或是自己在平时生活中发现的生活小秘诀向群众展示，有些同学遇到会刁难的群众时，就要收起自己原先的那份脾气，必须做到“耐心”二字，一遍一遍详细地解释给老人们听。偶尔，有些小步骤需要我们到群众中去反复示范。
这是我们在学校很少遇到的事情。即是我回答了同学们提出的问题，我也只解释了三遍，我没有耐心。
在这次社会实践中，我懂得了应该要多多观察我们的生活，但是我获得更多的是我在这次实践中锻炼了自己的能力，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
在实践过程中，我们也表现出一些问题，如经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
暑假，我和一些朋友去养老院参加社会实践活动，刚进养老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中，刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。后来，清洁工告诉我们，外婆姓张，今年76岁。
然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人时，我们叫她“张奶奶！”她也开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了！”是啊！我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟！”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了！
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！
也许这些老人的孩子中，有些人升职发财了，却忘了仍生活在社会基层的父母。这些人真的需要反省自己。要仔细想想，如果自己老了也喜欢这种工作，那该怎么办？
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我认为，作为一名中学生，制定自己的十年发展规划迫在眉睫。
这段亲身经历让我有了深刻的感受，这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是人生的宝贵财富。
学生实践活动总结 篇7
“走进家乡饮食活动**”活动总结
综合实践活动是衡量一个人实践能力的标尺。它是为我们的生活而设计的一门经验课程和实践课程。因此，培养我们的实践能力和创新精神是时代发展的需要。
一 、活动过程
1去街上调查统计一下有多少家餐馆。
2公众假期食物消费调查。
3、 采访名餐饮店。
4学会做家常菜或水果拼盘。
二、取得的成绩
1得知家乡食品工业发展迅速，各种食品已形成百花齐放的景象。
2在活动中，我们培养了自己的实践能力、口语交际能力和分析处理信息的能力。
三。在活动中，增进了学生之间的了解，培养了团结协作的精神。
4在活动中，他们提高了自己的能力，获得了知识。
三、发现问题
1、 不少小餐馆没搞好环境卫生，从业人员服务意识差。
2许多小商店没有营业执照和卫生许可证。
四、我的建议
1希望形成规范的市场管理，坚决查处那些无照经营的餐馆。
2希望形成美食街和名小吃街，打造餐饮品牌文化。
三。希望名店增加一些特色服务，营造更多的文化氛围，注重对外宣传，扩大企业影响力。
4提高服务质量，坚持讲普通话。
5减少菜肴**节假日打折。
2004、6、10
学生实践活动总结 篇8
在这期间，我们与孩子们的父母有过接触。他们都希望自己的孩子将来能学到更多的知识，成为龙凤呈祥的人。我从他们身上看到了父母对孩子无私的爱。他们让我想起了作为让我努力学习的父母在家里的辛苦。我必须好好利用这个机会锻炼自己，这样我才能进步和成长。
每当傍晚降临这里的人们把他们的孩子带到我们这时，我觉得那就是他们对我们的一种信任，既然这样，我们就应该负责。虽然我们现在还只是一个大学生，但我们迟早要走向社会，我们要学会对自己所做的事负责，只有这样我们才能对自己几年后走向社会打下一个良好的基础，现在我们的目的就是把孩子们教好，不辜负叔叔阿姨们对我们的信任。除了教孩子们这些东西之外，我们还抽出一段时间安排一个大众娱乐的活动，把大众舞教给那些叔叔阿姨们，让他们也享受一下年轻的活力，跟我们一起随着**跳动。
当舞曲结束之后，我们都累得气喘吁吁，可看看孩子和家长们玩得那么开心，都洋溢着快乐的笑容。我感觉我们的努力和汗水都没有白费，因为从他们的笑容中我看到了认可，真的，没有比别人对我们的认可更值得我们高兴的了，他们的认可给了我们更大的动力，我坚信这一点，我相信，在以后的日子里我们将更加努力地把事情做得更好。
在这次活动中，我也学到了很多宝贵的知识，不仅积累了我的经验，也让我更加了解自己的不足之处。记得以前老师说过“你们体育教育的学生，不仅要学会做还要学会教”。在活动中我第一次尝试了教课，虽然不正规但我也体会到了我教学方法的不完善，不能很好的把理论知识和实践相结合，我们回去后都仔细的审视自己的不足，努力的改正。
就这样我们从盲目的只会一味的做动作，开始慢慢的学会了如何去教，才能让他们能更快更有效果的学会，我们的进步让我感到自豪。
我们这次还安排了很多锻炼我们意志力的活动，从7月10日早上我们徒步出发，经历了四个多小时的征程，每个人都还负重，这样的考验真的很艰巨，当我们累到精疲力尽时我们也没有放弃，这次考验我们胜利了。还有7月15日我们徒步去清凉山一个小时的路途到达山脚下，之后将去征服那座高山，路途真的好累可队员们都在坚持，这次的经验很值得回味。这两项活动的安排，不仅考验我们的意志，更考验我们面对困难的勇气。
其实，每天都有考验在等着我们，我们只是没有面对它。这两次是我的毅力，更加顽强，让我明白只要我努力，我就能做到，在这里我又战胜了自己。我们还安排了一次红色之旅，参观了段家楼让我们了解了这个地区曾经的繁华，让我们有一次看到了日本人在这制造的有一次罪恶，这次的参观也深深地触动了我们。
每天结束的时候，我们都会总结今天的成就和不足。这是我们进步的帮助，让我们继续进步和成长。在最后的活动中，我们安排了一场汇报演出，我们各自发挥自己的特长为这里的居民表演，用来表达我们对他们的支持的感谢。在这次表演中我们每个人都很努力，希望把最好的展现给他们，虽然我们相对于那些大型晚会我们的很不正规，显得是那么的稚嫩，可是它是我们努力的成果。
我最喜欢的那句话印证了我当时的心情“只要做过了，努力了，不管他成功与否，至少我们战胜了自己”。当我们手牵着手向这里的人们鞠躬告别时，我们的表演就在这里。也意味着我们一周的时间也在这里结束了，在这只待了短短一周的日子，却让我开始留恋了，这依依不舍的感觉让我有些难过，尤其是那些孩子们让我更加不舍，他们的纯真让我无法忘怀。
可“天下无不散之筵席”我们终究要离开这里回到我们自己的家。这个练习让我学会了如何独立生活，如何与人相处。这真是一个难忘的活动。当我们离开的那一天，当地的**还为我们送上了锦旗，表示了对我们的肯定也表示了对学校的感谢。
在这看似平常的活动中，我获得了一笔独特的财富，将使我终生受益。
实践结束后我总结了一下自己在这次活动中的收获：
一、待人要真诚，永远微笑的和人打招呼，用真诚的心做任何事，用真诚的心待任何人。
二、要学会与人沟通，沟通是生活上必不可少的一种重要的技巧和能力，我们要学会巧妙的运用它，还要学会主动的去了解身边的人，在现今社会中机会都是由沟通中得到的。
三、不管做任何事情都要有信心，更要充满热情的对待它。现今社会不管在哪一个行业之中，热情和信心都是必不可少的，热情会让我们对待生活、工作充满了激情，信心会让我们更加勇敢的迎接挑战。成功都是给有自信的人准备的。
四、学会从小事做起，注意身边的一些小事，因为我们的行为不仅代表了自己，还代表了我们这个团队，我们这个学校的形象。所以我们要严于律己认真的完成这次活动。
5、 要掌握自己的主动权，使自己勇敢地迎接挑战，在困难面前迎难而不应逃避。
六、要学会“三勤”勤问，遇
到不明白就问。勤学，学无止境要不断的充实自己。勤做，多实践把理论和实践结合起来。
7、 了解自己的缺点，我要珍惜时间，充实自己，让自己全面发展。
通过这次活动，我也认真思考了一些问题。现实生活并不像我们想象的那么简单。在生活中会发生意想不到的事情发生，很多问题之间还有复杂的联系，这么想想生活真的不是很容易，因此我们应该提高自己的处理事务的能力，学着让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实，只有那些看透生活，享受生活的人们才是生活中的高手。这也让我想起了校园与现实生活之间的差距。校园的范围真的很小，与人的接触也很有限。
在学校我们学的理论知识不是学了就能运用的，我们应该不断的积累经验，运用所学知识让它真正得体现出它该有的价值。我将重新的审视自己，放弃那些虚无飘渺的假象然自己真正的实践生活，那样才能有真正的清醒与认知，才能正确的给自己定位，确立相对正确的目标。我现在才真正的理解到“实践是检验真理的唯一标准”的含义。
我从来没有想过它的意义，直到我付诸实践，我才真正理解了这句名言。人的潜力是不断的被挖掘的，还是那句话要有自信才能把握好机会，让自己展现出从未被发现的另一个天赋。我也明白坚持就是胜利，放弃意味着否定自己。
一个人否认自己是一件可怕的事。要勇于接触社会，不然你将永远不会知道社会的规则，任何事也都这样，必须能勇敢地接触，才能真正的了解他战胜它。
从这次活动的结束，我发现学生在学校的实际操作和理论学习之间还有一定的差距，这让我感触颇深。我们不能把理论和实践很好地结合起来。让我们的理论知识毫无用处。
而且我们的知识单一，不能满足各各年龄段的人对知识的需求。我认为学校应该组织更多这样的活动，这样学生们就可以有这样的锻炼机会。充分利用学校各方面的人才，让他们充分发挥自己的才能。
不仅对活动有所帮助还能锻炼他们，让他们更好的发展，让学生们更好的与社会接触，学到很多在学校学不到的东西，为将来走向社会打下一定基础，这不是很好的表达了“崇德励能，笃学拓新”的校训吗?
在这次活动中受益的我，以后要多多参加这方面的活动，补足自己的缺点，更要好好的学习，更加认真的学习专业知识，锻炼自己的体力和毅力。积累社会经验，增加知识，开阔视野，更好地规划自己的未来。
学生实践活动总结 篇9
社会实践教育和学校课堂教育是高等教育体系的两个基本组成部分,下面是中学生社会实践活动总结，欢迎阅读参考。
中学生社会实践活动总结作为高中生的我们，社会实践是一次不可多得的集体活动。平时在学校，除了上课，大家聚在一起的时间很少，缺乏生活上的专业上的必要交流，通过这次实践首先加强了我们这个班集体的凝聚力，使同学有更深互相了解的机会。
在这次社会实践中，我们去了宁波奉化，在奉化滕头镇和中原村进行了社会调查。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活， 这次实践活动安排在奉化郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使以后生活中再遇到什么困难，我们相信从奉化回来以后，我们会更好地应对。
下面是我的几点具体的体会：
1通过入户调查，打开了与村里群众沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。经过与以前艰苦的日子相比，他们由衷地感激共产党给他们带来的美好生活，非常满意。
“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要解决这个问题，需要国家有关部门和农民共同努力。
我是一个高中生！学校在假期学校安排了社会实践活动，要求实践结束后写一篇社会实践经验。麻烦大家帮我写一下咯!
社会实践是以“1、假期学生读书情况;2、孝敬父母：3、尊敬师长：4、出行安全”为主题的!
满意答案
1给你一篇可能不是你提供的主题的文章，但你可以提供参考：
前几天收家，翻出很多旧书和不要的书，家里也没有地方摆了，于是我去小区门口摆摊，卖书。
其实，我觉得这是一件很光荣的事情，但还是有点害羞，有点害怕。毕竟这是我第一次参加社会实践，大多数人都不知道，我怕城管会把我所有的账本都拿走，做得不好就会被罚款。
一开始就很不顺利，遇到同行。介绍英语的书给老人看，看着看着就读起来，最后和我说：“我就是教这个的。”然后我那个郁闷啊。
后来城管车来了，幸好只看了一眼左边，我小心肝啊。
大多数人都是笑笑就走了;或是看一眼说：恩，没时间;或是说：没有看书的习惯。
其中一个是叔叔，他说要赶上老家伙，没时间。我就说：“那买了车上看看，当作消遣。
”他也只是笑笑，站在一旁等的士。我很生气，难道看书是很难的一件事吗?难道是为了能在车上休息一会吗?
这本书是毕业后的弱者的代名词吗？
我突然想起《格言》上一篇叫做《把书放生》的段落，无论别人需要或是喜欢，即使再降半价我也愿意卖。不仅因为它比卖废纸便宜，更重要的是，它们找到了一个好的目的地。如果它们进入车站，很难说它们是否可以再利用。
大约一个半小时，我发现了一个人，几乎每隔两三分钟。他仅仅是一个普通的送水工。我开始觉得他们每天都在街上走来走去，每个人都有自己的工作区域，他们和我们有一个共同点：
这都是一个点-一条生命线，所有人都有座位。但他们比我们难得多：把水抬上下楼梯，坐在座位上不能动。
一瞬间，我发现这个工作一样伟大。
其实最感慨的是其他人的生活，或许冷天大家都不愿出来活动。人很少，而骑摩托车，开轿车的人居多。大多面无表情一眼而过。
现在是信息高速发展的时代。是什么让我们麻木：钱？名利？
甚至失去了对生活的热情？ 在平时，一半的学生是同一个人，也许学习使他们麻木了。其实学校也是个社会，但庆幸的是，这个社会仅仅只反映了几反面的问题，而那些青春的，富有朝气的学生感染着，带动了那些麻木的学生。
即使这样，我还是难过着……
这次的社会实践让我感触良多，也许我们可以试试。
人生就是这样，千姿百态。
中学生社会实践活动总结我们在初二年级进行了一个调查，《青少年不良行为的危害》，通过调查，学生认为不良行为最重要的是吸烟与上网。通过分组调查，主要分了两个大组，一个组负责吸烟的原因、危害、预防，另一个组负责中学生上网利与弊的调查。现在进行一个简单的总结。
一、对青少年抽烟的调查
(一)、抽烟对青少年的原因：
大部分中学生吸烟主要原因是好奇好玩，他们不知道在吸第一口烟时，只要10秒钟，尼古丁就会侵入他们的头脑，使他们有飘飘然的感觉，这种感觉不会持久，只是暂时性的。过后为了满足这种感觉的需要你又得再次点燃下一根烟，如果你没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急躁，长久下去，你的香烟需求量也逐日提高。调查显示，母亲、父亲或双方吸烟的家庭比例超过50%，亲密朋友吸烟比例超过55%。
模仿影视作品中的人物去吸烟的超过45%。
(二)、抽烟对青少年的危害：吸烟对人的危害主要是焦油和一氧化碳等化学物质。主要危害有：
致癌作用，对心、脑血管的影响，对呼吸道的影响，对消化道的影响，在强烈噪声中吸烟，会造成永久性听力衰退，甚至耳聋。而被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。
(三)、预防措施：
1中学生交友要慎重，最好选择行为习惯健康的学生作为玩伴，一起学习，一起玩耍；
2、培养自己的高雅情趣，如学习书法、绘画、收藏、摄影，学习某种器乐等，来陶冶自己的情操，远离低级趣味;
三。学生应该多交流，经常开展有益的集体活动，丰富业余生活，避免受到损害和伤害。
2、 中学生上网利弊的调查与分析
一、调查方法
1.查找书籍，阅读报纸和杂志2.浏览互联网3.问其他人
二、调查情况和资料整理
调查结果：
1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2、中学生上网的目的：
(1)、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或**，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;
(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;
3、中学生上网的途径
大多数中学生在家上网，其次是网吧或同学朋友家；
4、网络对中学生的好处
(1)、可以开阔视野，扩大知识面;
(2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;
(3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;
(4)、可以促进中学生的学业。网上查询信息非常方便。学生可以根据学习的需要找到合适的学习材料，甚至是合适的老师。这可以提高学生学习的动力和效率。
5、网络对中学生的坏处
(1)、容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏和聊天室，不自觉地出现身心疾病，影响中学生的健康成长。
(2)、容易受网上不良信息的影响。
许多**(包括许多著名的大**)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。部分中学生受网络暴力内容影响，甚至走上犯罪道路；
(3)、容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
6、网络对中学生心理的影响
(1)、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
(2)、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不能不受其影响。
(3)、在网上，一切事物都是虚拟的。有的中学生长期沉迷于网络虚拟世界，有的人会逐渐形成孤独、沉默、不善于沟通的人等。
三、结论
由调查可以看出
1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2网络给中学生带来了两大问题：一是影响学习；二是受到网络不良信息的影响。
少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。互联网吸引他们的不是知识，而是他们看到的东西。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。
而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的**实在太少。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3、一些中学生迷恋网吧的原因
(1)、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
(2)、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
(3)、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
四、针对问题的解决办法1、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
三。有关部门应该为中学生建立更多的**。这些**不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的**，更喜欢什么内容的**，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的**中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
4、应该努力监督网络中**的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的**，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
5针对网吧问题，要加强对非法网吧的监管。一旦发现非法网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
学生实践活动总结 篇10
一、基本格式
（1）标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。
（2）前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。
（3）正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
（4）结尾
（5）署名和日期
二、活动总结要素
（1）活动背景
（2）活动目的
（3）活动执行范围
（4）活动起止时间
（5）活动开展情况（需要一些数据支持）
（6）活动总体评价
（7）活动要求
三、活动总结的内容要求
（1）标题：注意新颖，体现活动特色
（2）首部：活动目的.活动时间.地点
（3）主题：主要写明此次活动的口号
（4）人员：主要参加的人员和单位
（5）流程：活动的主要程序和相关负责部门
（6）正文：做法.经验.教训
四、活动总结的注意事项
写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
学生实践活动总结 篇11
为了开阔孩子们的视野，丰富他们的课外生活，5月4日，经济技术开发区国家小学到绿博园开展春季实践活动。
8时10分，学生们顺利登上快乐之车，在车上老师介绍了本次活动的内容及注意事项，并对学生进行了安全教育。大家按时抵达绿博园，在老师的带领下，学生们排着整齐的队伍，首先参观了绿博园里的各个小院，伴随着老师详细的讲解，同学们对多样的地理文化产生了浓厚的兴趣，提问了许多问题，也增长了知识。
接着，全校师生在儿童乐园的空地集合，开展了有趣的“赶春节”活动。第一项咏春是“触摸春天、感受春天”朗诵比赛，一至六年级的学生代表用自己声情并茂地朗诵赞美春天，让大家在一片春景中升华对春天的情感；第二项绘春是“手绘纸鸢”活动，美术老师白晓怡带领大家一同了解了风筝的构造和画法后，孩子们在各班老师的带领下，拿出自带的彩笔和颜料，分组在风筝上开始创意画，彩虹在风筝上跳舞、海绵宝宝在风筝上找朋友……每只风筝都各具特色。第三项放春是“孩童春出游，风筝舞蓝天”活动，由于场地有限，风筝较多，孩子们手拿自己小组制作的风筝，在空地上奔跑，他们快乐地朝不同的方向奔跑来挥动风筝，让这春天的天空变得五彩缤纷。
除了这些活动，孩子们还准备了一些美味健康的小吃与朋友们分享。他们的脸上洋溢着幸福的小容。最后，所有的老师和孩子们会把草地上残留的垃圾带走。
整个活动中，同学们时刻注意不乱扔垃圾，不破坏公物，遵循一切行动以班级为单位的原则，做到在活动和游戏中不离队，互帮互助，充分体现了同学们团结互助的精神。师生精神在课外实践中得到充分释放，增强了师生之间的凝聚力，开阔了大家的视野。
学生实践活动总结 篇12
学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径，风林网络小编整理了“学生实践拓展活动计划总结要怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家!
第一部分：学生实践与发展计划总结
一、 工作概况
本次部门内部培训以户外扩展活动—烧烤活的形式进行，借此活动让实践拓展部的新干事更进一步的认识及了解，增加部门凝聚力，为部门往后工作打下基础;
通过游戏的方式，不断提升自己，体会团队合作的力量;激发大家的热情投入实践拓展部，在实拓这个大家庭中创造一种团结、和谐、温馨的氛围，
二、 活动内容
本次活动分为准备工作，以及当天活动的实施，最后是活动结束后的总结。活动前期，内部讨论培相关事情并决定与10月15好去烧烤场进行培训，接着分配前期准本活动的工作，包括写策划书。人员统计、游戏特定内容等。
活动当天，由培训师(主持人两名)开展活动，包括主持烧烤的开展，道具的准备，活动内容的详细介绍等。最后，活动结束后，每个小组的成员提交自己的经验和经验，最后由负责人对活动进行总结。
三、 收获经验
此次活动增进了大家的感情，让大家更进一步的了解了对方，共同度过一个愉快的下午，基本上达到了本次培训的目的。在整个活动过程中，让大家认识到团队合作的重要性，增强内部凝聚力，让大家更好地了解我们部门。但是，在活动过程中也存在一些不足
1当天参加会议的人数少，可能是由于时间安排不合理；
2活动前没有自我介绍，组织缺乏思考；
三。活动前期准备不够，现场不理想。
四、 改善目标
积极与员工协调，进一步理顺关系；
加强管理知识的学习和提高，创新工作方法，提高工作效率；
工作开展前,要尽量做好准备工作.
学生实践活动总结 篇13
在新春佳节即将来临之际，为了鼓励中小学生参加形式多样的民俗活动和文化娱乐活动，并弘扬发展中华传统文化，贾谊故居管理处开展了一系列寒假社会实践活动。
一、传统文化知识竞赛
学生寒假期间,贾谊故居举行了“传统文化知识竞赛”为主题的社会实践活动。本次活动主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞答，使学生对贾谊故居、生肖知识、二十四节气及社会科学、自然科学的基本常识有一个全面的了解。比赛过程中同学们积极参与，现场气氛非常活跃，通过一系列的知识抢答，拓宽了学生的知识面，提升了同学们的综合素质能力；并培养他们积极的讲话和良好的思维习惯，提高学生的学习热情。
二、写福送福活动
在农历小年来临之际，贾谊故居举办了“写福送福”的活动，并请来了两位专业书法老师在现场对参加活动的同学们进行一对一指导。届时，在工作人员和指导员的带领下，活动将有序进行。活动是以赠福的形式来表达对亲朋好友的祝福，同时也提高了同学们的传统文化修养，增强了他们对书法博大精深底蕴的理解和认识。
这次活动参加人数已超100人次，活动现场洋溢着浓浓的年味，用“人山人海，摩肩接踵”来形容现场状况一点也不为过。活动结束后，家长们对活动给与了很高的评价。
三、剪窗花、手工折纸活动
为了加深学生对传统文化的了解，贾谊故居为中小学生开展了趣味横生的剪纸活动。使同学们通过剪纸实践活动，加深了对文化和历史的认识和对艺术社会作用的认识，进一步提升了学生进行综合性与**性学习的热情。
为了顺利开展一系列的学生实践活动，贾谊故居的工作人员与教育部门通力合作，由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，同学们也积极配合、积极参与，向大家展示自己的一面。同时，家长们也尽力保证活动的顺利进行。贾谊故居通过这一系列的学生实践活动，进一步增强了学生学习传统文化知识的积极性和主动性，学生家长也对此表示非常满意，希望今后多多开展类似的学生实践活动来丰富学生的课余生活。
学生实践活动总结 篇14
在刚刚结束的暑假里，我班同学们积极认真地开展了形式多样、内容丰富、积极向上的社会实践活动。既丰富了同学们的暑期生活，同时通过社会实践走出象牙塔，主动地去接触社会了解社会，从中锻炼和提升自己的综合素质，为今后的学习和日后毕业走向社会明确方向做好准备。
从实践形式上看，不少同学发挥师范生优势，结合本专业特点，或走进幼儿园小学校，或送知识进社区，或免费义务教授留守儿童文化知识等等，在实际的教学过程中夯实了师范生技能，同时关注到社会热点问题，通过自身的行动为社会做贡献;也有一部分同学选择在劳动中体会生活的不易，小到复印店油漆店西餐厅，大到食品公司汽运公司旅行社，都有我班同学努力实习的身影。学生通过兼职，真正走进社会，了解社会的方方面面，增加了对社会的必要了解。同时通过打工更切身体会到父母挣钱供我们完成大学学业的不易，更加珍惜现有的学习机会;部分同学走进乡村，实际了解新农村建设成果，感受党的惠民政策和农村六十年来的翻天覆地的变化;还有一些同学别出心裁，与同学好友一起走上街头纠正门面招牌上的错误，或参与城市环保活动，为城市环境的更美好贡献一份力量。
从实践质量上看，大部分同学均积极认真地对待了暑期社会实践活动，通过填写个人小结和实践日记总结实践经验。班上还举行了社会实践经验交流会，每个学生都在平台上分享自己暑期实践的经验和感受，并取得了良好的效果。
从实践内容的广度和深度来看，实践内容涉及教育、农业、工商四个方面，覆盖省内十余个城市和省外多个地区。大处着眼如调查新农村建设，小处入手如城市招牌纠错，均反映出了我当代大学生积极投入社会实践的热情和决心，获得了良好的社会声誉。在本次暑期社会实践活动，我班同学积极响应学校号召，开展了一系列既贴近学生实际又意义深远的丰富多彩的实践活动。
在今后的活动中，我们班全体同学将继续发扬不怕吃苦、不怕奋斗的精神，在实践中超越自我。新学期已经开始，我们会努力将在实践中收获的感悟化为今后学习的动力，不断开拓创新，再创佳绩。
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。
在研究过程中，活动组成员被分成两组，相互配合。具体过程如下：
a编组、选题;
b聘指导教师;
c制定活动方案;
d小组研究设计具体操作(设计访谈**、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
g撰写社会实践调查报告
4、 主要活动及结果：假日团队活动内容广泛，社会实践活动有效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。
4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
参加小队21个，参与人员126人。
三。社会福利活动、供水车间、绿化队、养老院志愿者。参加小队4个，参与人员54人。
4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。
三至五年级的学生还写了自级的阅读经历和感受，共600多篇文章。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
