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实践活动个人总结(篇1)
节俭实践活动总结
节俭实践活动是指在日常生活中通过节省、节约来实现资源的合理利用和保护的一种行为。近年来，由于资源的紧缺和环境的恶化，节俭实践活动在社会各界得到了广泛的关注和重视。为了培养学生们良好的节俭意识和生活习惯，我校于近期开展了一场别具特色的节俭实践活动，以下是我的活动总结。
本次活动旨在引导学生关注资源的合理利用和环境的保护，并通过实际行动养成节俭的习惯。由于活动的主题鲜明、目标明确，广大师生热情高涨，踊跃参与。
在活动之初，我们召开了一场主题讲座，以进一步普及节俭意识和知识。学校请来了环保专家对大家进行了生动的讲解，向同学们介绍了资源的有限性以及现今环境面临的挑战。通过这样的讲座，同学们深刻认识到保护环境的重要性，也明白了个人的每一个小改变都可以对整个社会产生积极的影响。
在讲座之后，我们组织了一系列的实践活动。首先是环保手工制作比赛，同学们利用废旧物品进行创意制作，例如利用废纸制作卡片、利用报纸制作花瓶等等。通过这样的比赛，同学们不仅锻炼了自己的动手能力，还提高了他们对废旧物品的再利用能力，避免了浪费资源。
我们还组织了“无宴会”活动。通过要求同学们各自带餐，取消学校统一提供的午餐，倡导大家饭后自觉的在食堂进行充电，避免使用不必要的电力。这样的活动也让同学们深刻体会到餐食的珍贵和耗能所带来的不良影响。
实践活动还包括了课堂上的节约行为。在各个科目的课堂上，老师们都要求同学们充分利用课堂时间，提高学习效率。同时，老师们还提倡同学们使用双面打印纸张，减少纸张浪费。这样的细微改变不仅让同学们节约了时间和资源，同时也养成了他们高效学习和良好节约的好习惯。
在活动的我们还组织了一次实地考察。同学们前往当地的儿童福利院，用心情和爱心为那里的孩子进行义务劳动。同学们清洁院子、整理教室、组织游戏等等。通过这次活动，同学们深刻体会到物质的稀缺性，也更加懂得珍惜现有的资源。
小编认为，这次节俭实践活动不仅提高了同学们的节约意识，培养了他们的节俭生活习惯，也加深了他们对资源保护的理解。通过这样的活动，同学们在实践中感受到了环保与节约的重要性，进一步提高了他们的环保意识和社会责任感。相信这种节俭意识和生活习惯的养成不仅会改善每个人的生活质量，也会为社会的可持续发展做出巨大的贡献。我们应该将节约、节俭视为一种生活方式，从点滴小事做起，共同建设美丽的环境和社会。
实践活动个人总结(篇2)
兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：
一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织flash故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。
三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。
四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。
五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的.形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。
总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。
实践活动个人总结(篇3)
我的暑期社会实践活动总结报告范文
我刚刚毕业的母校合肥市第八中学将于xx年年xx月2日迎来五十周年校庆。为配合校庆各项庆典活动，同时也使自己活动一份社会实践经验的想法，我策划组织了这次校庆文化衫的销售活动。
一。策划
在为校庆设计的会标获得一等奖后就产生了这个想法，之前由于高考等原因这个计划一直出于酝酿阶段，直到今年暑假，利用假期时间，我们通过网络初步组建了自己的小团队，参与人员遍布合肥八中各个届别的毕业生和在校学生，我们在现实中对相关活动工作进行了明确分配。
二。设计方案定型
我初步设计了好几种方案，经过我们团队的讨论并且征询了不同人的意见，我们最终确定了2款设计方案，并xx年7月7日在合肥八中校园论坛上公布了两份设计方案，接受学校同学和老师的建议和投票。根据大家的意见选择我们的文化衫设计图稿。与此同时，我积极与校方协调活动相关事宜。争取校方的支持，在充分协调后，合肥八中校方同意我们以个人的名义在遵照商品销售的相关原则的`情况下销售校庆文化衫。学校方面会给予一定支持。经过半个月的网上调查投票，两套设计方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我们便决定在第二款的基础上进行修改完善。与此同时，在八中校学生会社会实践部的帮助下，我们又不断地听取同学们对设计方案进行修改的意见，并于最终于7月底将方案定型。
三。文化衫印制方案
定型后我们在参考对比了许多t—shirt批发商后选定了其中的一家。在之后的图案印制中可谓是一波三折。先是通过同学的介绍联系了一家广告中介公司，但由于价格太高无法承受后来我们只能自己去寻找印刷厂，可是由于件数太少，需要制作的版面过多诸多印刷厂都并不合适。之后我们又从成本考虑对文化衫的设计做了一定修改，基本原则没有变。幸运的是，我们最终找到了一家印刷公司答应为我们印制。之后的印制工作就交给这家印刷公司负责。
四。文化衫销售
i。学生会销售：我们联系学生会相关人员支持组织我们这次销售活动。由学生会相关人员组织，联系各班班级的相关负责人进行购买数量以及尺寸的统计和销售活动的宣传，再由学生会从我们这边取货下发。我们这次活动得到了这届学生会的极大支持。
ii。校内直销我们校内进行文化衫的直接销售，具体时间是在xx年年x月
ii。撮镇爱心公益行
肥东撮镇二中是我们通过安徽省希望工程办公室联系上的。我们自发筹集了约x会上该校的李书记和宣书记先后发了言，我作为活动的主要策划者也代表我们一行十一人发了言。同时作为学长给今年高三的同学简单介绍了一下自己的学习经验。下午应宣书记委托，我们又在高三（七）班分别就高三文科复习的相关要领和高三生活需注意的地方和该校同学做了个交流，效果非常好。
实践活动个人总结(篇4)
研修的几点体会
通过这些天的国培学习，我深深的体会到在综合实践活动中，始终要把学生的自主性摆在第一位，让学生自主地、积极地参与，动口动脑，培养内在的动机，激发智慧的潜力，发展个性特长，推进个体的主动、和谐、全面的发展。为使“学生是主体”在综合实践活动中得到充分体现，坚信学生的主观能动性，从活动的设计、准备到实施、总结，都放手让学生参与全过程，使学生感到这是自己的活动，从而真正行动起来。
主题的确定是综合实践活动课程实施的重要环节。通过研究，我明白我们应该坚持由学生自己设计主题方案的实践。综合实践活动设计，不是先决定教师能够做些什么，先决定学生应该学些什么，而是研究学生关心什么，对什么感兴趣等。
如《成长的烦恼》，针对学生的实际情况，我试着放手让学生自主组合小组进行活动方案的设计，并及时进行了交流、修改。在这个过程中，教师主要是指导和改进。结果整个班级分为八组，形成了八个不同的程序。
最后，在教师的帮助下，制定了活动计划。各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。
教师在综合实践活动中的主导地位不容忽视。综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导，无论课程有多好，都很难达到预期的效果。
活动的组织、内容的选择，甚至一些活动在实际操作中，都离不开教师的指导和引导。如《漫话探险》《马的世界》指导学生收集、整理、交流资料，对于活动的成功开展起着重要的作用。教师在实施课程、提高活动质量方面起着重要作用。
教师在综合实践活动中仍处于主导地位，但对教师的指导提出了更高的要求。我在指导综合实践活动中，注意到以下几点：
1激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与活动。
2.给学生足够的援助。
综合实践是实施素质教育，培养学生创新能力的重要途径。综合实践活动的开展，关键是转变传统的以教师为中心的观念和模式，建立以学生为主体、以教师为主导的新型师生关系。我要在今后的教学中积极探索，在自主导学模式思想指导下开展综合实践活动，为培养21世纪需要的高素质人才做出自己应有的贡献。
实践活动个人总结(篇5)
第一阶段：召开工程处“人人讲诚信”主题教育活动工作会，在各施工现场利用各施工现场站班会、月度例会传达了公司晋电三【20xx】30号文件关于印发《山西省电建三公司开展“人人讲诚信”主题教育活动实施方案》的通知，各部门负责人组织各部门员工一起学习文件精神，学习累计时间不得少于6小时，每位员工要自觉学习和践行诚信文化，深刻领会开展诚信教育活动的重大意义，并要求把学习活动和各部门的实际工作结合起来，通过此次活动把工程处的各项工作推上一个新台阶。第二阶段：查找问题，完善机制。在学习教育、统一思想、提高认识的基础上，结合我工程处专业和工作特点，组织广大干部职工认真查找在诚信方面存在的突出问题主要表现在：在思想上，责任意识不强；在工作上，自我要求不高；在作风上，服务意识不强；在安全生产中，习惯性违章的明知故犯。通过查找问题，并向干部职工通报本单位在饯行诚信上存在的问题根本原因和改进措施，针对对性地提出本单位诚信建设工作的重点、标准和要求。
实践活动个人总结(篇6)
海上实践活动总结
导言：
近年来，随着海洋经济的快速发展，海上实践活动在大学生活中占据了重要的地位。本文旨在总结一次海上实践活动的经历，通过详细具体且生动的描写，呈现活动的全貌，展示活动的收获和意义。
第一部分：活动背景与准备
这次活动是由学校海洋学院组织的一次海洋科考实践活动。以提高学生的实践能力和创新意识为目标，活动涵盖了海洋地质、海洋生物、海洋环境等多个方向。在活动开始前，我和同学们进行了一系列的准备工作。我们学习了有关海洋科考的基础知识，了解了科考船的各类设备和使用方法，还进行了体能训练，以适应海上环境的艰苦和特殊性。
第二部分：海上实践活动
1. 登船：
活动开始前，我们按照既定的时间和地点集合，欣喜地登上了科考船。科考船宽敞明亮的船舱里有各种设备和仪器，我感到仿佛一下进入了一个完全不同的世界。船员们热情地接待我们，科考船开始启航，我们真正踏上了这次海上实践之旅。
2. 航行与采样：
科考船穿梭在蓝色的大海上，我望着远处的Horizon线，情不自禁地陶醉在无垠的海洋之中。在航行中，我们进行了一系列的采样工作。利用专业的设备和技术，我们收集了海洋生物、海底沉积物等多种样品，并进行了分类和分析。这个过程既有困难，也有乐趣，让我感受到了科学的魅力。
3. 实地考察：
除了航行和采样，我们还进行了多个实地考察。我们登上了无人居住的小岛，亲眼目睹了海鸟的繁衍、海岸线的侵蚀等自然现象。同时，我们还参观了当地的渔村，了解了他们的渔业和生活方式。这些实地考察让我们更深刻地认识到了海洋的独特之处，也加深了我们对海洋生态的保护意识。
第三部分：活动收获与意义
通过这次海上实践活动，我获得了许多宝贵的经验和收获。
我提高了自己的实践能力。通过亲身经历，掌握了各种科考仪器的使用方法，并学会了合理安排科考工作的步骤和流程。这不仅提升了我的实践能力，也为我今后从事相关研究工作打下了坚实的基础。
我培养了团队合作意识。在实践过程中，我们需要相互配合，共同完成各项任务。通过与队友们的密切配合，我更深刻地体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与人合作，在团队中发挥自己的优势。
我加深了对海洋的了解和热爱。海洋是一个神奇而又广阔的世界，它包含着无数的奥秘和资源。通过这次实践活动，我对海洋的重要性和挑战有了更清晰的认识，也深深地爱上了这片富饶而又充满生命力的大海。
通过这次海上实践活动，我不仅收获了知识和经验，更重要的是，我感受到了科学的魅力和海洋的无穷魅力。我相信，通过不断地实践和探索，我们将能够更好地认识海洋，保护海洋，为海洋经济的可持续发展做出贡献。活动结束后，我怀着满满的收获和希望返回了学校，展望着未来的发展。
