本文的中心思想是关于与“经典观后感”相关的讨论，如何以文字的形式记录观后感。有很多种方法可以解读作品，其中之一就是通过观影来理解。相信大家都从中获得了不少启发。不能只停留在表面上思考，只有认真写下观后感，才能更好地领会作品的内涵。为了方便操作，请将本页面添加到收藏夹中！
经典观后感 篇1
道常无为而无不为。无名之朴，亦将不欲。不欲以静，天下将自定。
总有人说道家无为的思想消极，曾几何时，我也有此观点。然而随着年岁日长，却迷上了这种“道法自然”之感。虽说“人法地”却没有谁可以凭借自身欲念得到一切美好。
人生在世不过一场虚空大梦，韶华白首不过转瞬，唯有天道循环，周而复返。当初老子羽化，有人仅在他的灵堂干嚎三声，却道出：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”时间不因我们的执念或走或行，我们在成长，身边的人也在老去，每个人都有终结之刻，伤心固然，生命的长河是无止境的。我们且行，且负着逝者的心愿走向更远处，此是无为，却又为人而生。
生命之火不熄，生命却依存在自然中。壹其性，养其气含其德，以通手物之所造。若是者，其天守全，其神无隙，故物莫之能伤也。
日复一日，我能看见的总是迷雾重重，少时的蓝天早已不见，从一千零一个明星黯淡的夜晚醒来，我能感到“道”的低吟。那是一种苦难，道常无名，朴虽小，我却当它是天地自然。“人定胜天”一语不假，胜了“道”却也失了美好。人对物质的欲念笼罩在每一寸土地上，我亦有欲，我却愿无为。
同焉者和，得焉者失。未尝先人，而尝随人。
我深信着这“人爱我，我必爱之”的自然本性。我妄测这几年蜀中多震，莫不是皆出于三峡落成，灭种绝族，水屯地陷？
学习中，我也始信“以本为精，以物为粗”，今时许还是无所为，然“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，尽吾力，行是无为而目的在全有，无为而无不为，或许漫漫人生路，我的“道”也可有成。
论道，我浅悟无为。
追寻“道法自然”，“无为”是途径，其表现从积极有为的逆向入手，遵循柔弱顺从，处后谦下的“因循”原则，即是“弱者道之用”。但这决非真正的退却，而是以屈求伸，以柔克刚。我欲无求，尔后则可“死生惊惧不入手其胸”，如此，终有一天，无论攀顶，抑或坠落，我终将“清静无为”，与未来美好一同存在。
经典观后感 篇2
关于母爱作品的读后感：围绕着我
周末，跟平常一样，妈妈的爱围绕着我。
早上，妈妈早早地起床给我做早餐。我睡眼惺忪的穿着拖鞋发出‘哒哒哒’的声音，每当这时候妈妈就会说：“走路轻点，楼下有人，”我就不耐烦的看她一眼，而妈妈好像并不在意，继续她的唠叨，什么周末不睡懒觉，一个人从小就要勤奋。
唉!反正我迷迷糊糊，左耳朵进右耳朵出。
又到了打架子鼓的时候。这一天，妈妈就会如约而至的看我练习。
开始练***鼓，妈妈要帮我录**。我是坐着的，妈妈是站着还擎着手机。我打架子鼓的时间是二十分钟打完一次，妈妈就要站着帮我录二十分钟。
每次打完我就问妈妈“妈妈，你的手酸不酸?累不累?你坐一会儿好不好?
”妈妈每次都朝我笑一笑“没事，可能打的这么兴奋又入迷我很高兴。至少我对你的付出没有白费，加油。”在妈妈的鼓励下，我认真的打了起来，浑身有使不完的劲。
打着打着，我就忘了时间忘了妈妈还在为我辛苦的举着手机录**，一本谱子都打完了，我才从**世界中回过神来。后来才发现我打了两个小时，妈妈帮我录了两个小时。当我让妈妈坐下给她按摩时，她笑着说：
“不用了，我现在去做午餐，要不然把你饿坏了。”妈妈把我的手推开站起来，走进厨房做午餐。我清清楚楚的看见妈妈削土豆的手在颤抖!
突然，我的脸痒了。我用手擦了擦。眼泪。
妈妈开始炒菜拿起“老干妈”的时候犹豫了，好像想起什么似的又发下去。我当然知道是为什么，因为我特别讨厌吃“老干妈”。
当妈妈把菜端出来时一阵阵浓浓的香味扑鼻而来，走到餐桌旁，看见是我最喜欢吃的土豆炒肉和素菜洋葱，妈妈帮我盛好饭，递给我筷子，又把菜朝我这边移过来一点，我开始吃微焦的土豆放进嘴里----香香的、脆脆的、好好吃!
吃完午餐，妈妈开始洗被单，看见妈妈正在用力的刷着被单上的污渍，那一块污渍好像要和妈妈作对似的，妈妈刷了好久才刷掉，大冬天的，我看见妈妈脸颊上有大滴的汗水，正顺着两鬓缓缓流下。
晚上，妈妈早早地便催促道：“快去睡觉，打了这么久的鼓累了吧?去睡觉去。
”我乖乖的**睡觉，翻来覆去却睡不着，一直在想着妈妈洗被单的情景，不知不觉两边眼角落下两行热泪，伴随着我进入了梦乡。
我花了一天的时间在我母亲无声的爱里。我妈妈不会用甜言蜜语说她爱我，而是用行动证明她爱我。在无声的爱中，一个女孩慢慢长大。
关于母爱作品的读后感：养育
今天,我看了一部电视,题目叫《母爱》.剧中讲的是一位伟大的母亲,一个人,辛辛苦苦把孩子养大,孩子却从未得知母亲的生日与自己同一天.直到她上了初中,初三那年的生日那天,她才无意地看到了母亲的出生证,发现她母亲的生日.
这不禁使我想起了自己的母亲.
我的母亲今年39岁,中等个子,偏胖,在我的眼里,她就是世上最好的母亲了.
由于我们家有两个女孩,不比人家独生女,母亲特别省吃俭用,平日里用钱大多是为了我和妹妹,可她却连过年也没买件新衣服.就拿今年来说吧.今年我们全家只挣了一点钱,我们姐妹俩读书又需要钱,所以,过年时,我和妹妹以为妈妈不会再为我们买衣服了.
可万万没想到,妈妈不但为我们姐妹每人买了一套新衣服,她还见妹妹书包太小,有些稍大些的书放不下,又帮她买了一个书包.过年了,我和妹妹都穿着新衣服,十分开心,可妈妈却还穿着去年买的那件旧衣服,我看了,鼻子不觉得发酸,泪水夺眶而出.
由于我们的生日都不在休息天,所以,每当我生日那天的晚上,妈妈都会准备一大桌的美味佳肴,让人看了直流口水.吃晚饭时,她只管把好菜全给我们吃,自己却吃些蔬菜.我看了问她为什么不吃菜.
可她的回答是：“我喜欢吃蔬菜……”一年过去了,我没见妈妈过生日.其实,每年都一样,妈妈就算过,也不过吃碗面条而已.
可怜天下父母心,其实,天底下每个母亲的心都一样,只盼望儿女能成材.我一定不会辜负父母,你们呢?
今天的电影——《爱心》,看完之后,给我留下了深刻的印象.
电影讲述的是一位用两斤面粉起家成为了著名的企业家母亲的故事,物质条件的提高并没有改变他的那一颗爱心：她爱慈善事业,更加爱她的儿子.孩子小时侯很懂事,但是, 长大以后却因为家庭条件的改善,而成为了游手好闲,花钱月下的“公子哥”.
母亲决心让社会去教育,锻炼自己的孩子.刚步入社会,孩子有着种种责备,不解和困惑.可是,逐渐地,生活的艰辛和自我的成熟,成长,最终,才使他突然发觉,母亲的良苦用心…..
但,遗憾的是,他的母亲在此时却去世了.
看完这部电影后,我才知道什么叫母爱.我不禁想到了我的母亲.我在小的时候,自己也经常犯错误,为此,我的母亲也经常教训我,以前在她教训我的时候,心里总是不舒服,总觉得她很坏,为一点小事责备我,可我现在才知道,她那样做,正是为我好,他是为了不让我再犯同样的错误,可我还常在背地里,骂她坏,我真不该啊!
以前,我常常向妈妈,要零花钱用,得手了就到处乱花,有些东西家里明明有,却还要重新再买一个,每次用完以后才会想到,这些钱都是父母辛辛苦苦睁来的血汗钱啊!
世界上有很多种爱，如父爱、仁爱、爱，但最感人的是无私的母爱
电影《母亲快乐》感人肺腑：一位母亲放弃了成为明星的绝佳机会,一心一意为丈夫服务.可自己怀孕之后却被那黑心的丈夫无情抛弃.
她绝望之余,出于对生命的尊重,一方面为了摆脱世俗的歧视,一方面为了寻求内心世界的清净,孤身一人躲进人烟稀少的偏僻山村,生下了孩子.在大出血身体极度虚弱的情况下,这位母亲为了治好孩子的病仍坚持上山采药,摔断了双腿.
还没看完电影,我情不自禁的流下了感动的泪水,这份感动不只是因为影片中有着感人的场面,人物的对话,更因为整个故事中所蕴涵的母亲那种无私、崇高的爱.罗马尼亚著名理论家、政治家理查得.拉尔森曾经说过这样一句话：
“母爱,是一种崇高的爱,是所有爱中给予我帮助最大的一种爱.”这足以佐证母爱是多么的伟大,多么的无私.
其实,比母爱更无私的是母亲,正是她们给予了我们母爱,所以每一个无私的母亲都应该受到世人的赞美和夸奖.的确,母爱和母亲无时无刻不在关怀着我们,树上那舞动的叶片是母亲在向你摇动的胳膊,天边那似火的朝霞是母亲向你微笑的红润脸旁,身上每一件衣服都有母爱的贴心呵护.
母爱是崇高的，充满了牺牲精神。只有当世界的每一个角落都充满了母爱，才会更好。让我们一起期待吧
关于母爱作品的读后感：深深感激
世界上最伟大的爱是母爱。母亲是温暖的同义词，
我爱我的母亲，我深深地感激她给我的一切
他是一名医务人员，用一只雌性老鼠做肿瘤实验。他把癌细胞一只到那只老鼠身上。过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶的发现一个异常的现象:那只白鼠焦急不安,随后白鼠痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤,并将咬下来的一块块肿瘤吞咽下去,看到了这里,我不明白母白鼠为什么要这样做,难道它感觉不到痛吗?
它伤口上血迹斑斑,几乎露骨。
又过了两天,他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠。哦，我明白了。上面的痛苦是为了这窝老鼠，
那只母白鼠奄奄一息的带着不堪入目的伤口,躺在笼子里。嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁,一天天长大。白鼠母亲的身体日渐消瘦,拖着只剩下皮包骨头的身子,在癌细胞无情的肆虐下,用无与伦比的顽强和神奇的意志,用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁,喂养着这一窝鼠崽。
看到这一幕，我又想起了当时的情景。太悲惨了，这让我又点难过。终于有一天,母鼠永远倒在笼子里,没有了一丝呼吸,一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……
他一直在观察这种奇怪的现象。母鼠出生后活了21天。他心里惊呼道:“二十一天,恰好是白鼠平时正常的哺乳期,此后,小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了,这只母鼠在正常情况下,因移植了癌细胞在身体内,早就应该存亡了啊!
”面对此情此景,面对这种伟大而悲壮的动物的母爱!他潸然泪下……
读完了这篇文章,我也非常的难过。并且‘母爱是伟大的’这句话更加深刻地映在了我的心中。就像这只雌性白鼠一样，它活了21天让它的老鼠度过哺乳期。它知道它的寿命不长。只有这样老鼠才能独立生活。
小动物也有生命。请不要伤害他们。
经典观后感 篇3
内容简介：本书共收录十四部优秀科幻电影的蓝本小说，题材涵盖太空探索、时间旅行、人工智能、记忆移植等等，对于想要深刻理解自己热爱的科幻影片的读者大有助益。在不到七千字的《岗哨》中，《2001：太空漫游》的科幻精髓闪耀其间；在《整个夏天的超级玩具》中，美丽而残忍的故事让库布里克和斯皮尔伯格两位大师同时心动；本杰明·巴顿的逆行人生在菲茨杰拉德笔下铺陈，一个世纪后又在大卫·芬奇的镜头中轮回……一个个短篇，凝结着作者的智慧和思考，又在导演的演绎下熠熠生辉，散发出经久不衰的艺术魅力，是所有喜爱科幻的读者应当珍视的宝藏。
经典的真身读后感，来自卓越网上书店的网友：电影是一门昂贵的艺术，能变成银幕影像的科幻小说必是精品，本书让我们从文学的源头再次回顾经典科幻电影那难忘的震撼，同时也能感受到电影所无法表达的美和深刻的哲理。只有看过这本书，对那些经典科幻片的欣赏才是完整的。
经典的真身读后感，来自当当网上书店的网友：在视觉时代尚未来临之前，文字是我们想象力最得力的翅膀；在电影电视、电玩以纯视觉想象全面统治我们的时代，文字仍然是最深邃的想象间，因为它的留白和意在言外。阅读这些科幻电影的原著小说，能让我们到想象力的根源，自己充当脑中电影的导演。这本书不是要证明文字比影像更伟大，而是要我们见证，凭着深邃的思想和丰饶的想象，两者可以多么神奇地相互辉映。
经典观后感 篇4
寒假里，我读了《断箭》一文，父亲给了儿子一个箭囊，这支箭是家袭宝剑佩带身边力量无穷，但千万不可抽出来，《断箭》读后感。儿子有了这支箭，英勇非凡，所向披靡，读后感《《断箭》读后感》。儿子再也禁不住胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，拔开了箭囊，却看到的'是一支断箭，儿子把胜败的希望都寄托在了断箭身上，儿子觉得没有这支宝箭，就会吃败仗；而有了这支宝箭，才会打胜仗。他的精神支柱坍塌了，最后惨死于乱军之中。 “拂开蒙蒙的硝烟，父亲捡起那那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
我们要相信自己，不要只依靠别人，遇到困难不能退缩，要勇敢地面对，仔细想一想，冷静地解决。尽自己最大的努力来面对困难，克服困难。遇到困难要对困难说：我能行！相信自己是最棒的。不能像《断箭》里面的儿子一样，不相信自己，依靠别人。
经典观后感 篇5
经典书的（一）
大家一定听过海伦·凯勒的故事吧，她的一生令人感到不可思议。着名作家马克·吐温曾说：“19世纪里有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒”。最近，我们学了《海伦·凯勒》这篇文章。
海伦·凯勒小时候生了一场大病，导致她双目失明、双耳失聪，她那时才一岁呀！她活了88个春秋，有87年都生活在无声无光的世界里。她是凭着自己的意志力，拼命地练习说话，摸读盲文，最后竟以优异的成绩考上了哈佛大学。
她一个又聋又哑的弱女子都能取得这样的成就，那我呢？在上遇到困难，我一般会躲着走，不是想办法破解难题，而是不去做它。在生活中遇到，往往自暴自弃，缺少与挫折斗争的勇气。
现在我知道我该怎么做了！我要像海伦那样不畏困难，勇于战胜自我。我相信，只要拥有了这种不屈不挠的精神，我们就能取得，就能成为一个对社会有用的人。
海伦·凯勒，你的事迹令人感动，你的精神令人振奋。你永远是我们学习的榜样！
经典书的（二）
拜恩着作的《力量》，一口气就给读完了。《力量》主要讲述的是人们怎样运用心理暗示技巧达到做好某些事的捷径，讲述你的感觉时时刻刻确切反映了你释放出去的一切。当你感觉美好时，就不必担心其他事，因为你的思想、言语和行动都会是美好的。读完此书，我心情无比澎湃，借此，跟大家一同分享一下我的读书心得，也希望可以让压力较大的同事们心灵得到释放。
在《力量》这本书中，朗达·拜恩说：“爱是世间最大的吸引力。”爱是所有美好感觉的源头，你要想得到什么，你必须先去“爱”什么通过“爱”，你只想着自己要的，而忽略自己不想要的，从而将你的潜意识唤醒、集中，并固化为意念。意念持续发挥作用，心想也就事成了，万事也就如意了。
这个例子让我想到了我们居委会的每个工作人员们，要经常不厌其烦的跟居民打交道，也经常会遇到居民提出的各类刁难问题甚至是挨骂。正如书中所说，万事万物都有其积极和消极的影响，在你被拒绝的同时其实你也让你的心灵变得更加强大，让你离下一次的成功就更加接近。这就正如我们大家都有，有人就因为挫折而放弃了自己美好的梦想；而有人却不轻易放弃，他会想：我虽然暂时失败了，但是我知道了我为什么会失败，并且失败是成功之母嘛！我在这给大家分享这本书里的一段话：
人生其实很单纯，只有正面事物及负面事物这两种组成元素。你人生的每个层面，无论是健康、金钱、人际关系、工作或快乐，对你来说不是正面就是负面——你可能拥有很多金钱或手头拮据；你的身体可能很健康或疾病缠身；你的人际关系可能很圆融，也可能很不顺；你从事的工作可能令你振奋且成就斐然，或者你对工作不满且屡遭失败；你可能幸福美满，也可能大部分时间都不快乐；你的人生可能高低起伏，有好日子，也有苦日子。
经典书的读后感（三）
在活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，然而，虽年轻的他却没有选择死，而是独自一人，去了地坛。
命运总是这样，它首先让你失去一些东西，然后又让你得到另一些东西，就像它剥夺了史铁生的双腿，却又赋予了他善于思考的大脑。一个被命运抛弃的不幸的人，要不要选择死，为什么而活？史铁生虽然逃到了地坛，却从未终止对上述问题的思考，而史铁生的人生价值都体现在这些问题的思考上了。()
首先，他很早就参透了生死。他认为，即使是不幸的人，但他一旦出生了，死就是一件不必急于求成的事，因为死是一个必然会降临的节日。司马迁说“人固有一死”也是这个道理。既然死是必然的，那么不幸的人就应尝试活下来，只有活下来，才有重新发现惊喜的机会。这就像在我们在海岸上徘徊，有时会不幸遭受大海上的巨浪，但也能拾到鲜艳的贝壳，不是吗？
接下来就是怎么活的问题了。史铁生明白，活着，就要知道为什么而活。就像他在《我与地坛》中描述的那个弱智姑娘和她的哥哥，妹妹当然不知道什么是不幸，但她的哥哥，无疑有着和史铁生母亲一样的悲痛和不幸。但哥哥依然勇敢地活着，因为他要照顾妹妹，保护她，否则，就会重演妹妹被欺负那令人心碎的一幕。
然而，怎样活的问题，是活多久就要想它多久的事情，并不是一时想通了活着的目标，就不再接下去思考。这可以解释为什么自古至今很多身残志坚或忍辱负重的名士完成了毕生的目标却很快去世的原因。即使是受人景仰的太史公司马迁亦是如此。而史铁生是深谙此理的，他善于思考的大脑从没放弃过思考，这使得他即使在文学的道路上取得了辉煌的成就仍能保持清醒的头脑说：“活着不是为了写作，但写作是为了活着。”
史铁生走了，但我永远还念他——那位地坛里的生命思考者。【WWW.SXW9.Com 实习报告网】
经典观后感 篇6
观天道，以定人道，通过对宇宙万物运行规律的观察理解，而制定出人生所应该遵循的人生正道应该就是一个哲学家要解决的中心问题了，
儒家孔子一以贯之的道就是“仁”，但就这个仁字，感觉非常的抽象，难以理解，就字面看，它是个名词，但从傅教授的分析看起来，仁，似乎是一种由内而发的主动力，代表的是一种趋向性的动态。仁包涵三种意思，人之性、人之道、人之成。
人之性，就是人的本性，儒家提出的是人性向善，而不是本善，许多人认为人性本善，如果本善，为何还有那么多人去干坏事？再者，既然所有人皆本就善，就不会有修为的问题了，这和儒家的层层提高的修为也是不相符合的。有句话叫大善若水，而水并不是死的，如果不动，是因为外部条件的阻碍，但水本身是存在向低处流的趋向的。如果说本善，就是一种静态了，只有向善，才是一种趋向，一种动态，才体现出人生的希望，才体现一种动力。
人之道，就是指人生应该遵循的正道，大道。人生的正道，应该要配合人的本性加以了解，既然所有人的本性皆有善的趋向，而人作为一种群居者，在社会上自我实现的正道，就应该是择善固执。
人之成，指人最后的集大成者，应在止于至善。在《大学》的第一句就是如此，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
综合起来，仁包涵的三个内容是向善的人性，择善固执的人生正道，和止于至善的人生之成。所围绕的就是一个善字，那这个善到底如何解释呢？还是根据傅教授的解释最为合理，善----就是人和人之间适当的关系。
这种适当关系的实现，又包涵了三个方面，第一，行善者的内心感受，这种感受必须是真诚由内而发的'去践行，第二，对方的期许，当对方的期许与我们所能做到的不相一致的时候，要诚心的去沟通，获得理解。第三，社会的规范，人与人的互动必须符合法律和道德的规范。
在整个社会，人与人之间的关系可以归纳为五伦，即君臣，父子，夫妻，兄弟（老幼），朋友。忠君爱臣；父慈子孝；夫妻忍让、内外有别；老幼尊卑有序、爱护弟弟敬重兄长；朋友之间讲究诚信。这应该就是社会里最适当的人和人之间的关系了。
推而广之，为了让这种最适当的人际关系成为社会的普遍，于是制礼，进行规范，让人人皆有所措，有所遵从，从而达到天下大治的和谐社会。 读书不可死读，要有良好的态度、方法、意志。 孔子是儒家学派的创始人，他最先提出一个人对学习的态度和意志来决定对他们的教育方法。
经典观后感 篇7
1 阅读后的“自信让你变得更好”
一位艺术家为坐在路边乞讨的乞丐画了一张脸素描。起初，乞丐并没有认出纸上那个自信傲慢的人就是他自己。当画家指给他看时，他明显感到震惊。半晌，他才用坚定的语气告诉画家：“如果这是你眼中的那个人，那他一定就是未来的我。”果然，几年后，他再次出现，并在事业上取得了成功。
这是一篇发表在 The Reader 上的短篇小说。描述了这样一个发人深省的人生哲学：自信可以让生活更精彩！
人生的旅途，荆棘丛生。能否到达理想的高地，取决于你是否有勇气穿越过去。当然，这种勇气最重要的组成部分是自信。你可以试着不要去想前面的路有多难，而是要相信：我一定能走过来！然后鼓起勇气，大步向前；与其红着脸害羞的自言自语，“我……我不行。”
如果你不做自己生活的主人，那你只会成为自卑的仆人！会在懊恼和嫉妒中失去青春。相信自己，踏入荆棘！当你伤痕累累的时候，温暖的阳光会洒满你的身体，每一个毛孔都会感受到金色的喜悦。只有经历过磨难的人才会明白自信对成功的重要性。所以，大声告诉自己，“我能做到！”
在课堂上，回答你可能遇到的任何问题，不要因为害怕可能出现的错误而犹豫。不用担心别人的嘲笑，因为只有你才是站着说话的巨人！其他人只是坐着听话的小矮人。相信自己：我能做到！
在赛场上，看着你的同学在赛道上懈怠，像个运动员一样，不要退缩。谁从出生就走路？不要因为担心“没有技巧”而怯场，勇敢尝试，多练习。也许在不久的将来，赛道上还会出现另一位快速移动的运动员，而那极有可能就是你！相信自己：我能做到！
Dennis Wittler 曾经说过：“成功人士的态度包含很多成分。但最重要的是要有自信。”朋友们，请高举信心的灯塔，它将指引你在黑夜中寻找光明的未来。
2《感恩之心》读后感：
一天，下着大雨。千里迢迢寻找未归的妈妈的小女孩，终于看到了抓着年糕掉进雨里的妈妈：她睁开眼睛，永远地离开了她。于是，哭声伴随着雨声，泪水夹杂着雨声，悲伤用力量书写。小女孩用她无声的语言让妈妈安心地离开。一遍又一遍，《感恩的心》让妈妈终于闭上了眼睛：“感恩的心，感谢你陪伴了我一生，给了我做自己的勇气……感恩的心，感谢命运，鲜花盛开，坠落，我也会好好珍惜……” 盯着这段无声的文字许久，我由衷地触动了那颗被触动许久的心。这是一个失语小女孩内心的呼唤。毫无疑问，它也会深深地触动每一位读者的心。
你听到了吗？这是心心相通，这是心心相印。一个失语的女孩，用无声的语言让妈妈安心的走。一个没有父母的孤儿，带着悲痛和力量，让自己勇敢地活下去！细细的雨滴似乎被小女孩深深打动，舒缓的雨线增添了柔情。你看见了吗？雨夜瘦弱的背影，隔着两个世界的母女对视的表情。母亲离开了，小女儿却让她安心离开。雨夜里孤单的小手不停地挥动，是一个孤儿，下定决心从痛苦中站起来，写着要坚强。你能感觉到吗？失去亲人的痛彻心扉，走出厄运的力量令人钦佩。不幸的女孩从未放弃，敢于说出自己的想法。命运如此不公，她却笑着泪流满面地唱起了《感恩的心》。感谢，感谢命运，在感谢厄运中活出大写的自己！
我听到了，这个无声的真相，一个了不起的孩子让妈妈安心的走了。我看到了那坚强的背影，鼓励我超越苦难，学会坚强。我感受到了，我感受到了那颗感恩的心。感恩一切，无论多么痛苦或不幸，无论多么残酷，都要微笑着勇敢面对。痛苦和厄运教会了我坚强，只有坚强，我才能轻松拥有未来。
“……我来自偶然，就像一粒尘埃，谁能看出我的脆弱？我从哪里来，我的爱去哪里了，下一刻谁会打电话给我？虽然天地宽阔，这条路难走，这世间的风风雨雨我都见识过了……” 《感恩的心》，无声胜于有声。我不知道为什么这首歌，这个故事让我如此感动。我现在逐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子，是苦难中的力量颂歌。
3 看完《阿甘正传》
有时候我会羡慕我阳台上那条悠闲晒太阳的狗。他的表情淡漠，身体慵懒，无忧无虑，自在自在。 .据说狗的智商相当于3岁小孩的智商。原来，弱智者可以摆脱很多烦恼和无助。
《阿甘正传》向我们展示了一个忠诚、值得信赖、执着和友善的阿甘正传，虽然他的智商只有75！很多时候，就像阿甘一样，我们找不到做某事的理由。很多时候，我们远远落后于阿甘正传。那些我们不知为何而做的事情，总是很容易半途而废。而我们不得不承认，很多事情的成功都有其偶然因素。它不会因为你的深思熟虑而接近尾声，但它会给你在不经意间的努力最合适的回报。
老子说：“得到的越少，越糊涂。”轻松成功！阿甘正传擅长把所有的问题都简化，剩下的就是直奔成功。人再聪明，也无法完全认清世间万物，思维再快，也跟不上世间万物的变化。
他把自己唯一的智慧、信念和勇气集中在面前，在直觉的指引下无奈奔跑，在同龄人的石头下跑，嘲讽童年，骂教练。他跑过大学的足球场，跑过枪林弹雨的越南丛林，跑过冷战时期外国乒乓老师的战场，跑过美国各地追击大家。
书中，带有美国南方口音、弱智的??阿甘正以狂野的眼神盯着珍妮，仿佛是福克纳名著《声音与愤怒》中的笨蛋本吉.是远房亲戚。但显然两者有着本质的区别：班吉只是一个家庭没落的象征，是一个真正的白痴；而“傻瓜”阿甘则代表了这个时代所缺乏的几乎所有美德：诚实守信——他向战友们承诺。布巴想一起买虾船，战友死了，却在旁人难以置信的眼里完成了自己的遗愿；他做事很认真——在大学里，他被破例录取，成为了足球巨星。肯尼迪总统的会议；勇敢无畏——在越南战争中独自脱险时，他仍然跑回丛林寻找战友；他看重爱情胜过金钱——他对珍妮的爱，不用说。相反，拥有这些美德会使人变得愚蠢，这是对当今某些社会状况的极大讽刺。
人们的生活往往是这样的。大多数时候，我们可能会随波逐流。这种漂浮没有特定的方向，枯燥乏味。但是，一招一转，总是可以自己控制的。你只需要尽你所能去完成它，你不必关心你得到了多少。然后，你就可以越飞越高，到达自己的世界 p>
4 依林生命颂
当你听到婴儿的第一声啼哭时，你会感叹带来的震撼以旺盛的生命力，永恒的生命之美将感动世界。自从盘古分裂世界以来，这个世界已经诞生了多少生命。尽管他们不为人知，但他们对生活的看法和观点超越了所有界限。永不言弃，这才是人生的真谛。
《依林：生命颂》一一讲述了悲壮而庄严的相遇故事。想想以前对自己的生活是多么的不负责任，我真的很惭愧。读完这本书，仿佛经历了人生的酸甜苦辣，感慨万千。对我来说，书中最感人的故事是一只名叫迪金的狗的命运。它的主人是一名矿工，每天它都要陪着主人，在矿场等上8个小时，然后甩着尾巴跟着主人回家。但有一天，它的主人没有再出现，它变得焦急起来，开始吠叫。天上下着雨，但还是舍不得离开。
就这样，日复一日，年复一年，五个春秋过去了。 15岁，实在是太老了，所以就出轨了，随便
看运气。巧合的是，它的主人的一个朋友开着火车过来了。还剩100米的时候，他跳下车跟火车跑了起来。他挣扎着要救迪金，但他摔断了两根肋骨。
但它最终还是选择了陪伴它的主人。我相信任何有感情的人都会眼含泪水。忠犬以实际行动表明了对主人的忠诚，即使付出了生命的代价。有人可能会说这太傻了，但你错了。它用生命向人类解释：世间万物都是人类的朋友，会以诚相待。
生命，世界上最神奇的东西，就是它创造了多少奇迹和辉煌。没有大爱的痕迹，在那些无私的爱中，有无限的美。亲情、友情、爱情……这些感人的情感在人际交往中得到传达和升华。
爱的力量是最强大的，它可以使生死存亡，它可以使走入歧途的浪子回头，它可以使没有力量的人的力量鸡是无限的……
总之，爱是无所不在、无所不能的。
把握你的人生！抓住爱！把握永恒之美！
经典观后感 篇8
读《影响教师的100个经典教育案例》心得
翻阅完这本书，那些典型教育案例留给我的印象非常深刻，每一位教师的日常工作中，都有大量的“故事”在发生，这些故事中蕴蓄着丰富的教育智慧，加上编者（作者）的一些适当的反思，使我们从中得出了具有鲜明特色的教育结论。
通过学习本书，我知道我们传统的教学方法不适合新课程理念下的课堂教学。传统教学过分强调预设和封闭，使课堂教学变得机械、枯燥和格式化，缺乏活力和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心得机发，使师生的活力无法在课堂上充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才有可能搞活。
课堂教学应被看作师生人生中一段重要的人生经历。对学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
每个教师都应该意识到这一点：对他们来说，课堂教学不仅是学生成长的努力，不仅是他人任务的完成，更是自身价值的体现和自身发展的构成。每一位热爱学生、热爱自己生活和生活的教师，都不应轻视由生活实践构成的课堂教学，从而唤起每一节课自觉教学的愿望，使每一节课都能得到生活的满足，并积极投入教学改革。
经典观后感 篇9
这个学期拜读了《影响教师的101个经典教育案例》，读之前抱着翻一翻的态度。但一开始看书，我就被吸引住了，有时坐两三个小时。在我看来，这本书对我们一线教师有着重要的意义。
书中精选了101个教育教学案例，加上精彩点评和提问，这些问题既细小，又普通，在我们的日常教育教学工作中天天更替出现，如学生不做作业、上学迟到、调皮捣蛋、破环公物等等；却又是我们为师者不能绕过的一道道坎。生动的教育故事，具体的教育细节，真实的教育主体。。。细读，一问一答，作者深刻的理性思考，严谨的逻辑判断，使人在轻松的阅读中产生思考和共鸣，一股强大的教育智慧跃然纸上。
我掩卷沉思，书中列举的教育案例，感觉有些自己曾亲身经历的。我的教学生涯不算长，但和形形色色的孩子打过交道，处理过大大小小的教学事件，有时很满意自己的处理方法，自认为还是比较爱动脑筋的老师，当细细品味书中的观点以后，才忽然感到自己所认为的不过是一种“小智”。书中那个名为《来，让我抱抱你》的案例更是引发了我一系列的思考。
案例讲到一个学生不讲卫生，老师设计了一个“拥抱情境”，让孩子发现自己的问题，并且鼓励他改正。评析中把这种方式称为“帮助式教育”，并认为这种方式是隐蔽的，学生可能没感觉到老师在教育他，可是已经受到教育了。这种教育讲的是实效，而不是表面形式。
实施帮助教育不仅需要教师的关爱，更需要教师具备先进的教育理念和技能。
当我回想起处理班级里乱扔垃圾的学生时，我通常会用两种方式告诉他们：太脏（直率或委婉）。或者要求他：
你必须把纸扔进垃圾篓（严厉地或者温和地）。从本质上讲，第一句是把教师的评价输入到孩子的耳朵里，第二句是把教师的批示输入到孩子的耳朵里。这种方式是干涉式教育，书中这样评价说，“干涉式教育是赤裸裸的教育。
教师一张口，教育架势就摆出来了。干涉式教育通常属于低科技含量的教育。开展这种教育，不需要太多的专业知识，但可以通过条件反射来实现。
我们应该用哪种方法呢？明眼人早就看出，从学生发展的角度来看，“帮助式教育”才是科学的方法，也是真正有效的巧办法。干涉式教育只能为我们自己“制造敌人”。
的确是这样，我的教育效果甚微，教室里卫生状况改变不大，我在教室时蛮干净，我一走，不一会，又恢复原样。
再想想自己的教育中，有多少时候实施的是“帮助式的教育”？有多少时候实施的是“干涉式教育”？比如处理孩子不写作业，有时我会不留情面的指责他：
“你怎么能不写作业呢？”，有时善意的提醒他：“把没有写的作业找时间补上”。
一种是批评，一种是指导，两者都不能起到真正的教育作用。因为我没有调查他不做作业的原因，也没有根据具体情况研究处理。或许这个孩子是不会写，或许是忘记了，或许是家里有特殊情况没有写成，或许是偷懒不想写……，这么多的可能，我们怎么能用同一种方法去解决呢？
看来，作为一名教师，我们不仅要教育孩子，还要不断反思自己的教育。如果我的教育是成功的，有多少成功？如果我的教育是失败的，又失败在哪个地方？我的教育过程中有多少智慧？
从事班主任工作也有好几年了，越来越感觉到有时候在面对一些问题学生时，自己的教育方法显得有些机械单一了。虽然班级现状基本上比较稳定，而一些譬如行为习惯较差、懒散、好动等特殊学生却成为工作的难点。对其的教育似乎到了一种山穷水尽的地步，很难有所新意和突破。
细细想来，自己在教育方法方式上方面显得机械单一，很多时候都受自己片面的经验或急功近利的管的思想所限制，教育观念并不高明，相应该带来的教育行为及方式的有效性降低。
阅读了《影响教师的101个经典教育案例》，让我明白如何更有效地做好班主任工作，一些初步的设想犹然而生心中。
一。遇到问题，首先要冷静思考，认真调查，获得更可靠、更全面的第一手资料。千万不要用自己的主观经验或情感来得出结论和提出对策。这是一种受经验主义和主观主义影响的思维方式。对提高班主任的工作水平起不到有效的作用，只会积累一些狭隘的经验。
2、解决问题的思路并不是仅为怎么做，而是首先搞清楚是什么，其次对于一件事情要尽可能地提出多种假设可能的原因，在实际教育实践中调查思考，摸清学生出现问题的症结所在，否则如同不问病情，胡乱投医、用药一般，只会收效甚微甚至会适得其反。
3、家庭教育犹为重要。家庭状况、父母观念、受教育程度等因素都会影响孩子在家和学校的学习。在家与学校进行有效的联系势必要的，但现实往往不令人满意。家长工作繁忙、注意力不集中，加上自身水平的限制，也是一些问题学生出现的重要原因。
因此，在平时的教育中要加强与家长的联系，并不是一味出现问题后才设法去堵塞，在此之前，发现问题有所萌芽抬头就应该与家长共同做好其思想教育工作，把相应的问题尽可能地提出一些有效的办法。
5、科学的精神及方法态度需要培养。我要力图避免“单一归因“的教育模式，要按照”是什么——为什么——怎么做“的思路进行思考及设计解决方案。当然，这个过程的培养不是一蹴而就的。从观念到行为的转变需要一个长期的过程，甚至是一个痛苦的过程。
但要使我的教育更有效率，就要积极树立科学意识，全面思考和分析，不断反思和总结。
驻足于101个案例，生动、具体、真实，教人对照自我悄然思量。 走出《影响教师的101个经典教育案例》，我不再茫然，我高声对自己说，在阅读中我明白了，只有冷静思考，潜心体会，积极反思，才是教师的成长的宽广大道！
