英雄不朽观后感作文(篇1)
20xx开学第一课，听秦怡讲述国歌的故事
国歌，凝结着无数英魂的呼啸。当你再次站在学校操场上，望着国旗冉冉升起，会不会发自肺腑地高歌：冒着敌人的炮火前进，前进，前进，进!
国歌，记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难，敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情，不屈不挠的精神抗争到底，换来了最终胜利的吼声。
虽然，战争已然渐渐远去，但是我们不该忘记、不能忘记那些为我们的国家、为你的今天，奉献出自己青春与生命的千千万万的英雄。
在《开学第一课》的爱国一节，主持人撒贝宁要和老艺术家秦怡一起，领着孩子们穿越回古北口长城防线，告诉孩子们：爱国，就是以血肉铸就长城。
你我就是兄弟，我死换你生，无怨无悔
当孩子们完成独木桥+躺摔的勇敢者游戏后，一段《歌唱二小放牛郎》的歌声，让孩子们见识了70多年前的同龄人英雄王二小的勇敢。
放牛的王二小，遭遇扫荡的日本鬼子，被逼带路。他勇敢地走在敌人前面，把敌人带到了八路军的包围圈，中计的鬼子残忍杀害了王二小。一个13岁的中华少年，用勇气和生命换得部队和乡亲们的安全。
王二小是那个年代勇敢少年的集合缩影。
英雄不朽观后感作文(篇2)
今天晚上我哪都没去，准时在家津津有味的****一台**的《开学第一课》。 《开学第一课》实在是太好看了。我还记得全篇大意是这样的：
它分为四个部分：爱国、勇敢、自强和团结。 第一节课是“爱国” 有一位当年抗战时的大英雄讲了自己抗战时的故事。当时，日军侵略中国。他保卫中国。最后，他两腿都被日本侵略者打伤了。
他这种爱国的崇高精神令我敬佩！ 第二节课是“勇敢” 抗战英雄讲述他的二哥王二小的故事。 这位英雄是这样讲述的：
当年，我和我的二哥在山顶上站岗。突然，一大群日本鬼子出现在我们眼前。我看到了，便想冲下去把他们引入到八路军的攻击范围圈里。
但冷静的二哥拉住了我，并对我说：“你先送信给八路军，等你送完信，撤离到安全的地方。”我听了就去送信。
交货后，我不相心二哥会回去。在山顶上，我发现二哥被一群日本鬼魂包围着。他身后有个日本鬼魂拿着刺刀对着他。日本鬼魂叫他带路，但他把日本鬼魂带进了八路军的攻击区。顿时，枪声四起，震耳欲聋。
日本鬼子看这情景，这才知道他们上了王二小的当，一气之下将王二小刺死，重重得摔在悬崖之中。就这样，一个日本鬼子都没有逃走。胜利后，战士们高高兴兴地回家睡觉，而王二小则躺在冰冷的山涧中。
遇到事，勇往直前，这就是勇敢！ 第三节课是“自强” 一位小朋友操控着飞机航模，穿过了各种各样的障碍物；一位小朋友操控着坦克，从钢丝上直接行驶过去；还有一位大哥哥操控着飞机，在空中跳起了舞。他们台上一分钟，台下十年功。
要达到这样的水平，实在太不容易了。不断地锻炼自己，是自己更有力量，这就是自强不息。 最后一节课是“团结” 有一些小朋友们去革命老区体验做小八路军，他们在那里互相配合的做好每件事。
与别人共同努力做到更好，这就是团结。 看完后，我的内心久久不能平静，首先缅怀那些用生命换来我今天幸福生活的革命英雄们。这也让我知道，我们不应该再让我们的国家受到侵略。我们要学好知识，练好本领，遇到困难时不要害怕，和大家一起努力做好工作。
只有我们长大了，才能保卫国家和和平。
英雄不朽观后感作文(篇3)
在2020年9月30日，这辉煌的一天，是中国迎来的第七个烈士纪念日。
上午，在天安门广场，党和国家领导向人民英雄们敬献花篮，然后，随着国歌声和我们是中华民族接班人，十八个军人把九个花篮抬到人民英雄纪念碑前，上面写着“人民英雄永垂不朽”，一个个军人的站姿特别整齐，一动不动。接着，习近平总书记和其他国家领导人绕着刻了人民英雄的石碑走了一圈，认真观看纪念碑，后面的军人关看时每人都会放一朵花。向人民英雄致以崇高的敬意。
看了这个视频，给我很大的启发，如，军人的步伐，让我很后悔，我在做操时喜欢做小动作，而那些军人的步伐整齐，站在那儿时一动不动，没有一个人做小动作，大家都能坚持住，不为所欲为，自己干自己的，而是有很强的自控能力。我要向他们学习。
再比如像国家领导人一言不发，一动不动地站在那儿，就算是太阳猛烈地晒着，他们也还是有着坚强的毅力。绝对不动，我们却没有那么强的毅力，当太阳猛烈地晒着时，我们擦汗的擦汗，聊天的聊天，跳的跳，闹的闹，升国旗时动来动去，连敬礼都不标准。以后我一定要认真地做操，敬礼敬标准，向军人们和党国家领导学习。我很荣幸今天能参加纪念革命烈士的这次活动!我们怀着悲痛的心情来到烈士陵园，一进门，映入眼帘的就是栩栩如生的革命先烈的'雕像，他们有的举着枪，有的拿着冲锋号，有的拿着大刀，一看就是知道战争有多么激烈!他们都是勇敢的战士，用自己的生命来捍卫祖国的和平，他们做到了，我发自内心的向他们致敬!
我们来到高高的烈士纪念碑前，警察叔叔们整齐的列队，像烈士们敬献花篮，随着国歌的奏响，我们齐唱国歌一起像革命烈士致敬!是他们抛头颅洒热血，英勇作战，才有新中国的成立，才有我们今天美好和平的日子，我们才能坐在宽敞明亮的教室里学习，才能和家人幸福的生活在一起!他们才是最最可爱的人!
纪念仪式结束后，我们又来到了英雄纪念馆，里面陈列了革命烈士们的遗物，有他们用过的木桌，煤油灯，八路军的衣服，帽子，和鞋子等等。看到这些，使我感触很深，对这些烈士更加敬佩，他们的条件艰苦，全凭着对革命的信念，最终走向胜利!我要向他们学习，这种百折不挠的精神!
革命先烈永垂不朽!我们必将不忘初心，砥砺前行!
英雄不朽观后感作文(篇4)
今天晚上，我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。这个节目讲述了中国人永远不应该忘记的历史。所有**的学生都禁不住爱国。
抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照河山。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”王二小把敌人带进我们的埋伏圈，自己却被鬼子挑死在山坡。赵一曼以及在场的老抗日战士，在敌人面前勇敢坚强，甚至愿意牺牲自己的生命。
他们舍生忘死的无畏英雄精神激励着我珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。
落后就要挨打。中华民族是一个不怕困难、敢于承担困难的民族。国家危机是国家之首。抗日烈士的英雄事迹是一面镜子。只有努力奋斗，只有努力奋斗，国家才能有出路，人民才能有幸福。
虽然我们不需要像烈士那样抛头颅洒热血，用身体筑起共和国的长城，但我们有责任做自己的事情：用知识武装头脑，努力学习，培养良好的思想道德素质。我们将成为有理想、有道德、有文化、有纪律、勇于实践、勇于创新的合格建设者和**人，使我们的国家永远屹立在世界民族之林！
准备着，为共产主义事业而奋斗！（郝镜超）
英雄不朽观后感作文(篇5)
古往今来，有无数爱国者想为祖国歌唱。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。
“英雄不朽”是今年《开学第一课》的主题，节目采用我们喜闻乐见的形式，以无数英雄的故事诠释了“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”的伟大精神。
国歌就诠释了无数英雄的伟大精神。当主持人问起国歌的由来时，我的头突然失去了知觉，我可以唱国歌，但从没想过国歌是什么时候创作的，是谁创作的。主持人告诉我们，国歌是抗日战争时期创作的，由田汉和聂耳作曲。
并举例解释了歌词的来历。当日本鬼魂撞上长城脚下时，八路军及时赶到，把枪放在长城的石缝上，猛烈反击。子弹用完后，他们用自己的身体堵住了石缝，以防敌人爬上长城。
“把我们的血肉筑成新的长城”这句歌词就是这么写出来的。看到这里，我的鼻子一酸，眼睛一热，我默默地对天堂里的英灵发誓：“我们永远也不会忘记你们!
如果没有你们，哪有幸福的今天?”
还有令日本鬼子闻风丧胆赵一曼，她不幸被日军俘虏，敌人想尽一切手段来折磨她，可她还是坚决不说出关于部队的任何信息。敌人无计可施，只好将赵一曼杀害。临死前，她给7岁的儿子写了一封信，信中最后一句话是：
“可你不要忘掉，你的母亲是为国而牺牲的!”
像这样的英雄还有很多，比如勇敢的王二苗，为了祖国和人民，为了救八路美飞行员，他们联合起来，为了祖国和人民，抛头颅，洒热血，英勇战斗。他们将永远活在我们的心中。
“少年强，则国强……少年雄于地球，则国雄于地球……”。让我们从现在开始，从我做起，牢记历史，珍惜和平，努力为中华民族伟大复兴做出自己的贡献！
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，**电视台大型公益节目《开学第一课》将以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。据悉，今年的《开学第一课》将于9月4日20点在**电视台综合频道(cctv-1)首播。
又到开学日，新的学年从开学第一课开始。时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，教育部和**电视台今年推出的《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题，将通过讲述一个个真实英雄的故事，让孩子们共同回顾历史。
近年来，开放教育越来越受到全社会的重视。许多学校以一种新的有趣的形式安排了第一课。今年的第一课强调不忘历史，从青少年的独特视角出发，激发学生在讲抗日战争时期有关幼儿的故事时的爱国情怀和自强不息精神。这样的第一课具有重要的教育价值和时代意义。
历史是最生动的教科书。人们汲取精神营养，获得爱国情感，很多都是从历史中学***。章太炎说，“不能读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起。
”70年前取得的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，来之不易，永载史册，但很多学生对这段历史并不十分了解。
从某种意义上说，“英雄不朽”这堂历史课，对强化学生历史知识，深化现实主义情怀，都很有必要。这既是一次生动的爱国主义教育，也是一次民族精神的伟大洗礼，也是对学生世界观、人生观、价值观的培养和弘扬。
特别是在当前教育模式下，社会往往更注重学生的成绩，德育教育要么千篇一律，流于形式，要么可有可无，成为“副课”。尤其是，除了课本，学生对历史之类的东西知之甚少。再加上一些“神剧”篡改历史、扭曲历史，导致学生们对历史本来的面目模棱两可，对身边的历史遗迹等也变得视而不见。
“开学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感染人，出发点非常好，但课后怎么做，也是一个值得重视的课题。单就湖北范围来说，那些目前尚健在的抗战老兵，以及那些保存下来的抗战遗址，都是值得大家学习、敬仰的“活历史”。
从另一层面来说，“开学第一课”不光是学生们的事，我们每一个人都应该主动上好这一课，追忆这段历史，走近英雄人物，聆听英雄故事，去感知这些民族脊梁的挺拔，去感受先烈志士的伟大，从而激励我们传承宝贵的民族精神，以实际行动珍惜今天来之不易的幸福生活。
今年是中国人民抗日战争和反法西斯战争胜利70周年。《开学第一课》的主题与往年大不同，以《英雄不朽》为主题，紧紧围绕“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”四个篇章，用一个个真实的英雄故事，共同缅怀这段历史。
第一节课爱国
93岁的艺术家秦怡奶奶在国歌结束后带我们回到故事中。1931年3月11日，我们的英雄血肉之躯堵住倍小鬼子用炮轰炸的长城缺口!秦怡奶奶反复告诉我们“国歌不是编出来的，而是在战斗中创造出来的。
这一课让我明白，在战争年代，爱国主义就是为祖国和同胞奉献一切。今天，我们应该爱我们的家，建造它。
第二节课勇敢
在这节课中，我描述了抗日战争中英雄们的许多任务。最难忘的是王二晓。王二小是很多少年英雄的化身，史林山爷爷讲述了“王二小“原型的故事。《歌唱二小放牛郎》就是当时王二小故事的真实写照，至今感染着无数青少年。
让我知道，今天我们不应该怕困难，敢于承担责任，做一个勇敢的人！
第三节课团结
班主任撒贝宁老师给大家讲了曾经援助国我国的美国“飞虎队“。孙九宏爷爷还和同志们讲了拯救飞虎队的故事。这个故事让我深深地体会到，在战场上面对敌人，只有团队齐心协力，并肩作战，才能战胜敌人。
今天的团结表现在大家为了共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。
第四节课自强
在昔日少年用鲜血与生命换来的和平时代，今日少年正茁壮成长，两代人相隔70年，爱国、勇敢的精神一脉相承。
我们的小八路们跟着肖爷爷参加了实践体验，小小年纪，棒棒的，在这些孩子中有的是真正八路军的后代。
撒贝宁老师讲的好：“我们小伙伴，心里有着梦想，自强的梦想，一个奋发图强的梦想，一个让未来没有再敢来欺负我们的梦想。精彩的航模表演，足以证明。
最后《歌唱祖国》为今晚的形成画上圆满的句号。
难忘的历史英雄的故事震撼的演出是我最难忘的《开学第一课》!
央视一套9月4日晚播出的《xx开学第一课：英雄不朽》为我们翻开历史的画卷，让我们重温那个“风雨交加”的年代，那个谱写着传奇的年代。
70年前的我们没有强大的**，没有舒适的服装，面对列强的一次又一次侵略，有的只是种不服输的念头。列强把守家的堡垒炸出个大洞，没关系我们还有自己的身躯，用我们的血肉筑成我们新的长城，这就话，并不是所谓的空中楼阁。
现在的我们或许无法切实的体会到当初先辈们的艰辛，但我们知道也懂得我们今天的幸福生活是先辈们用自己的身躯替我们打开的幸福之门，我们今天所有的一切，都来自先辈无怨无悔的付出，振奋其中又何尝不带着一种感激之情?
抗战在外，对家人的思念，又怎能是仅仅而已?一封封家书传达他们对亲人的眷恋与想念，而陪他们的又仅仅只是几张**，没有办法陪伴自己孩子健康的成长，这或许就是他们一生的遗憾吧。舍小家为大家的情怀又怎不让人敬佩?
现在的我们用我们的力量，一次又一次的向世界宣告，中国不再是以前那个受人欺负的国家，中国人也不是东亚病夫，走出国门的我们可以骄傲的说“我们是中国人”
让我们去感激吧，感激那些舍生忘死的革命前辈;让我们去铭记吧，铭记那谱写传奇的年代;让我们去珍惜吧，珍惜这个用拼搏换取的年代。感谢开学第一课，让正在成长的我们更加靠近历史，更加懂得今天的生活来之不易，让我们铭记少年强则国强，少年富则国富，未来的中国必定会更加美好。我们会是祖国未来的骄傲!
英雄不朽观后感作文(篇6)
王二小是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到王二小的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现王二小选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪。
1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎(后为保定市离休干部)同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做血色石。
为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了二小希望小学。
英雄不朽观后感作文(篇7)
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她;为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花英雄弘扬正气、英雄铸就丰碑，中华民族自古以来就是一个崇尚英雄、歌颂英雄与英雄辈出的民族。历史上我们出现过许多诸如卫青、霍去病、岳飞、袁崇焕、戚继光等忠肝烈胆的仁人志士。同样也饱含了诸如壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山中原倘有英灵护，岂让倭奴乱逞狂等对英雄歌颂与怀念的慷慨陈词。
身处改革新时期的和平环境中，我们更加怀念近代以来为民族独立和国家富强而努力奋斗、不惜剖头颅洒热血的民族英雄们，更加需要回顾英雄历史铭记英雄功勋传承英雄精神。为此，在中国人民抗日战争胜利70周年到来之际，中共中央专门举行抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式，由中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向30名抗战老战士老同志、抗战将领、帮助和支持中国抗战的国际友人或其遗属代表颁发纪念章并发表重要讲话。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族波澜壮阔的抗战历史，正是由千千万万各行各业的英雄们共同铸就谱写的。从八一宣言号召停止内战，一致对外，瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线的方针政策，再到抗战声明庐山谈话的发布，这一系列关键节点的行动共同构成了民族抗战的线索和脉络。所有为抗战作出的让步与努力都是中华民族抗战历史的一部分，都是中华民族抗战的重要力量。
在此次纪念章颁发仪式中，我们欣喜的看到所受表彰30名抗战代表中既有抗战老战士、老将领、也有国际友人或其遗属，既有正面战场的功勋战士也有敌后战争的先锋将领，既有国内战场的热血将士也有赴缅甸远征的抗战老兵。这种全面的无差别的抗战英雄表彰，是中央以国家的名义对所有为抗战胜利而奋勇前进、血战沙场将士们的认可，是对民族英雄视死如归、威武不屈气节的致敬，是对前赴后继、不屈不挠民族精神的赞颂。
当然，在抗战胜利70周年之际，我们需要铭记的还有那些为了抗战推进而作出努力与贡献的工人、农民、企业家、爱国华侨以及各行各业的群众英雄们。虽然他们未亲赴前线杀敌报国，但在抗日民族统一战线感召下进行不懈努力和贡献都是全民族抗战力量与信念的源泉。尤其是以内迁的民族企业家最为壮烈，他们发出誓不以厂资敌的号召，将辛苦培植多年的企业损毁，协同工人一道，翻山越岭、披荆斩棘深入后方艰苦重建支持抗战。还有数不胜数的爱国华侨、华商，在民族危难关头响应抗战救国，救亡图存的号召，纷纷伸出援手，在后勤、物资等方面提供了充分及时的援助。正如习近平总书记在讲话中指出无论是正面战场还是敌后战场，无论是直接参战还是后方支援，所有投身中国人民抗日战争中的人们，都是抗战英雄，都是民族英雄。
对酒当歌英雄谱，草木荣枯感春风，充分记取在民族危急关头，全民族谱写的抗战英雄事迹、再次重温英雄精神，是我们回顾抗战历史、表彰抗战老兵、铭记历史教训、凝聚民族力量的根本所在。然而展望未来，在缅怀英雄、歌颂英雄中重新激发全民族前赴后继、百折不挠的精神气节，则是我们推动发展、实现复兴的力量源泉。
英雄不朽观后感作文(篇8)
袁之茵今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今天我**了**一套公益节目《开学第一课》，此次以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。让我们 “铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”，节目中介绍的都是抗战时期少年儿童有关的故事，，彰显中华民族不屈不挠的抗战精神。
首先，93岁的艺术家秦怡奶奶应邀讲述国歌故事。秦怡奶奶语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。
他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。
我们通过歌曲和故事传颂着他-“王二小”的英勇事迹。为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的故事。
在战争年代，只有团结一致，才能克敌制胜，团结表现在大家为共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。《开学第一课》＂英雄不朽＂观后感-袁之茵
通过讲英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强不息的精神。同学们共同朗诵“少年自强宣言”。
通过这次节目，我更加深刻的了解了国家的历史，可歌可泣的英雄人物，没有你们就没有我们当下的幸福生活，你们是最伟大的人，就像宣言里说的：我们要做诚实、善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的**人。
英雄不朽观后感作文(篇9)
《开学第一课》讲了四课：爱国、勇敢、团结、自强。在这四课中，主要讲的是：抗日时期，许许多多中国人为了拯救民族，当了兵，上前线打鬼子，抛头颅洒热血，充分表现出普通民众的爱国情怀。让我知道《义勇军进行曲的来历》是中国人民奋勇抵制日军侵略用血肉之躯筑成新的长城。在长达xx年的抗日战争过程中，我们国家涌现一大批英勇杀敌的英雄，例如：小英雄王二小、海娃、雨来、张嘎、李爱民大英雄杨靖宇、马占山、张自忠、赵一曼当然，这场持久战的最终胜利，离不开国共两党的合作，国际友人的大力支持，以及整个中华民族大家庭的团结、友爱、自强不息的精神。
最让我感动的是一个普通的外国商人，他叫；约翰拉贝。他于19xx年来到中国工作，先后成为北京、天津、南京西门子分公司经理。他在中国生活了整整三十年，他与中国社会的各个阶层都有接触，因此，他对中国社会有自己独到的见解。
1937年12月13日，日军攻占南京，进行了令人发指的血腥屠杀。就是这个时候，这个普普通通的外国商人，他站了出来，利用自己商人的身份，他和他领导的十多位外国人，不仅拯救了25万中国人的性命，而且扞卫了人类的真理和尊严。他在他租住的小粉桥1号院子里，写下了着名的《拉贝日记》。
一个普通的外国商人都能勇敢的站出来保护我们中国人，我们作为中国人，更应该铭记历史、勿忘国耻；作为一名新时代的学生，我要好好学习、天天向上；将来，把自己学到的文化知识，用到祖国的建设上，为国家的未来贡献一份力量。
英雄不朽观后感作文(篇10)
20xx大型公益节目《开学第一课》，将围绕铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。节目中将选取与抗战时期少年儿童有关的故事，增加孩子的心理情感的贴近性，彰显中华民族不屈不挠的抗战精神。
《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFboys，将在现场带领同学们共同朗诵少年自强宣言。作为领诵者，他们将带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富。这一环节令晚会现场的气氛推向高潮。
王二小是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到王二小的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现王二小选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪。
今天老师带我们往楼上看电影《王二小》，我们兴奋的跳了起来，争先恐后的上了楼。
我们看的电影是《王二小》，王二小和爸爸妈妈在山上过着平平淡淡生活，忽然有一天日本鬼子来村里扫荡，乡亲们都躲到山里往了，王二小赶着牛走不快被鬼子抓往带路，王二小为了乡亲们，他不慌不忙，忙，机智勇敢的把鬼子带进了八路军的埋伏圈，只听八路军的子弹声响起，鬼子才知上当受骗了王二小赶紧往山上爬，结果滑下来被鬼子挑死后甩在了大石头上，王二小英勇的牺牲了，几千名老乡得救了，而王二小永远的睡在了深山里了。
这部电影让我们班好多同学都感动了，有的都被王二小感动的哭了。我也感慨很深，我要向王二小学习，学习他小小年纪不怕牺牲保卫祖国，保卫人民的爱国精神，学习他不怕牺牲，坚强不屈，勇敢向前的名族精神，他真是我们的小英雄，我们要永远怀念他，他固然牺牲了但他永远活在我的心中。
