我们应该学会应用不同样的作文，参考作文可以更迅速地完成工作，也能够得到领导人的认可。你知道作文的写作格式是怎样的吗？经过搜寻和整理，编辑为大家介绍“学校述职”，相信这对你会有所帮助！
学校述职【篇1】
秋风送爽，丹桂飘香。抓落实、细检查。
一、准备充分，开学呈现新气象
张贴物醒目明了，极大地方便了学生和家长。在政教处领导的安排下，团校学生组成的志愿者队伍佩带统一标志，帮助新生拿行李、当向导，送给新生及家长一片热情和温暖，成为校园中的一道亮丽的风景线。
校园标语“润物细无声”：由政教处参与策划的学校长廊宣传橱窗里张贴了许多突显办学理念而又温馨感人的标语；教师“群英谱”引人注目：教师加班加点制作的教师“群英谱”由全校优秀教师的个人简历、教育理念及照片组成，成为展现我校教师教育教学业绩、教育理念的重要窗口。
学校宿舍安排井然有序。今年是我校有住宿学生入住的第一年，在政教处领导和生活老师的努力下，学生宿舍的安排全部到位，生活用品一应俱全并且注明编号，已经分发到每个学生的床上。这可是政教处老师和部分常规管理老师辛勤劳动的成果：住宿新生报到的前一天，温度高达不同小学的住宿生提供了一个展示个人特长的良机，还能借此认识周围的同学，逐渐消除彼此的陌生感，尽快融入到新的集体中。第二个晚上，为了加强同学们的'自我保护意识和生活能力，专门邀请了有经验的生活老师和医务人员进行生活常识和个人保护指导。第三个晚上，政教处组织学生观看科幻录象，以丰富同学们的课余生活，第四个晚上，安排住校的青年教师看管住宿生的晚自习，并和生活老师一起负责管理学生的起居生活。同时，为了让家长和住宿同学放心，政教处主任韩桂云老师给初一住宿生家长召开了以“放心、同心、信心”为主题的家长会，介绍了我校的一日常规和进入初中以后家长们需要注意的方面。政教处副主任陈东岳老师为初一住宿学生介绍了学校的住宿情况和需要注意的生活细节。总之，我们的目的就是努力给学生创造一个安全舒适的生活环境。
二、深化管理，切实加强学生文明礼仪的培养
为了使班干部，能尽快进入角色，承担起各自的工作职责，同时能进一步明确各个岗位的工作任务、工作职责、工作要求，有效的将工作顺利开展。政教处对于今年的初二、初三班干部进行了集中培训，韩袆老师以《如何做好班干部》为主题给在场的70余名学生干部做了精彩的报告，她结合自身的经验和体会全方位的向同学们传授班级管理的经验和方法，使大家受益匪浅。为了培养同学们的团队意识，集中培训中，班干部来到穹窿山，参观了我校同学在此种下的樱桃林，感受了我校同学与兄弟学校间的浓浓情谊。
为了让新入校的同学了解学校的历史和发展，了解学校的校风、校训，并为自己成为达立人而感到自豪和骄傲，我校组织了刚入校的初一新生参观了校史馆。在学生讲解员的讲解下，同学们了解了从我校建校至今的所经历的历史事件，母校千年沧桑的一幕幕历史画面仿佛又重观眼前；在校史馆“百年辉煌”部分，同学们了解到了我校百年来取得的骄人成绩、我校师生为社会做出卓越的贡献；“百年树人”部分更是让同学们叹服学校的桃李芬芳，展厅展出了我校历史上的“功臣”的照片及事迹简介，包括各时期的校领导、院士、知名教授等。同时，为了展示达立学生的风采，也给学生更多参与社会实践的机会，本学期政教部门在我校选取举止端庄的优秀学生负责校门礼仪，并选取表现良好的学生担任学校升旗手。
在我校“秉承苏中传统，彰显时代特色，办人民满意的教育”的理念下，在我校搬入新校区的契机下，我们政教部门一定一如既往地加强管理，踏实工作，以“历经艰辛而不挠，不达终点而不止”的精神，努力开创政教工作的新局面。
学校述职【篇2】
学校后勤个人工作总结
一、背景
在过去的一年中，作为学校后勤的一员，我承担了多项任务与职责，从物资采购到环境维护，再到突发事件的处理。我的工作目标始终围绕着为师生提供优质、稳定、高效的服务，确保学校的正常运作。现在，我将对这一年的工作进行详细的总结。
二、物资管理与采购
1. 物资库存管理
为了保障学校日常运营的连续性，我负责管理各类物资的库存，包括办公用品、清洁用品、维修工具等。通过对物资的定期盘点，确保库存信息的实时更新，防止了物资短缺或过剩的情况发生。
2. 采购流程优化
我梳理了学校的采购流程，与供应商建立了长期合作关系，减少了采购成本。同时，通过电子化采购系统，简化了审批流程，提高了采购效率。
3. 成本控制
在采购过程中，我注重成本控制，通过市场调研和比价，选择性价比较高的产品，为学校节约了大量资金。
三、环境维护与绿化工作
1. 校园清洁维护
监督并参与校园的日常清洁工作，确保教学楼、办公区域和公共区域的整洁。定期组织大扫除活动，为学生创造一个干净舒适的学习环境。
2. 绿化工作
负责校园绿化的规划与实施，包括植物的选择、种植、修剪和施肥等。通过合理的绿化布局，提升了校园的整体环境质量。
3. 设施维护
对学校的公共设施进行定期检查与维护，如课桌椅、门窗、照明设施等。及时处理损坏的设施，确保了学校的正常运作。
四、突发事件处理与安全保障
1. 安全巡查
每日进行校园安全巡查，对发现的安全隐患及时处理或上报，有效预防了安全事故的发生。
2. 应对突发情况
如遇到停水、停电等突发情况时，作为后勤人员，我迅速采取措施，确保学校正常秩序的恢复。同时，在遇到紧急维修任务时，我都能迅速响应并完成。
3. 食品安全监管
参与学校食品安全的管理工作，定期检查食堂的卫生状况和食材的新鲜度，确保学生和教职工的饮食安全。
五、持续改进与创新服务
1. 工作流程改进
根据日常工作的实际情况，我不断优化工作流程和方法，提高工作效率和服务质量。
2. 引进新技术
为了提高工作效率和减少人力成本，我积极引进新技术和新工具，如智能化的清洁设备和能源管理系统等。
3. 员工培训与团队建设
组织后勤团队的培训和交流活动，提升团队的整体素质和服务水平。同时，通过团队建设活动增强团队的凝聚力。
六、总结与展望
过去一年中，我在学校后勤工作中取得了一定的成绩和进步。但我也深知仍有不足之处，如需进一步加强成本控制和流程优化等。展望未来，我将继续努力提升自己的专业能力，不断探索创新的工作方法和服务模式，为学校的发展贡献更多力量。
学校述职【篇3】
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、本学期，政教处亲自组织了“团优表彰大会”、“纪念5.12主题演讲比赛”、“经典学习展示大合唱”等校级大型德育教育活动，参与指导了高三学年、初四学年毕业联欢活动，高中学年《弟子规》学习启动大会、初二学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位、材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。
2、为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设，涌现了一大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了“迎五一植树劳动”、高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动、热爱校园、热爱家乡、保护环境的良好品质。
3、在每周例行的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。
学习传统经典文化，树立学生良好品质
本学期，以《弟子规》为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
1、学期初，高中学年及初二学年召开了《弟子规》学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会、诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
2、政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和任课教师参加了高二二班组织的《弟子规》竞诵展示活动。
3、利用广播站、黑板报、橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以《弟子规》、《论语》、《孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放《弟子规》音频诵读，营建了经典学习氛围，使经典学习深入师生内心。
4、本学期期中阶段，政教处组织了“经典文化学习诵读展示”，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的“经典学习歌咏大赛”，取得了良好的教育效果。
学校述职【篇4】
为了锻炼学生的意志和让学生体验新农村的新风貌，我校于今天举行了全校师生“远足游家乡，体验新农村”的远足活动，路线总长35公里。对于本次活动学生们做了积极的准备，从班级口号的确定以及班级标语牌的制作，都是学生自己动手完成的，而且完成的质量都很高，同学们的积极性也很高。今天早上7点40分，全校师生都跟着大游行的节奏出发了。
我们班共46名学生除一名学生因病请假外，其余全部参与本次活动，同学们以小组为单位，一个小组背一个书包，包里放的是本组学生的干粮，在旅途中学生轮流背包，小组合作意识都很强。而且学生的班级荣誉感都很强，无论赛歌还是喊班级口号，同学们都很有劲，展示了高三年级学生朝气蓬勃的一面，还展示了我们班学生的自信。无论多累，班里没有一个学生抱怨，也没有学生掉队，整个过程同学们都遵守纪律，全部坚持到最后。
但是还有一些问题，如，学生标语牌的制作在拿的时候由于纸太软结果导致拿的时候很不好拿。标语牌最后损伤的太多，下次的时候应该考虑一下怎样制作会更好些。班里学生节目太单调，平时应多培养学生在这方面的才能，不能所有的事情都放给学生，班主任该参与还是应该参与，给与指导。
作为一名班主任，我对学生们在这次出游中的表现还是很满意的。虽然还存在一些问题，但我们会继续改进，争取下次做得更好。这次远足对学生来说是一次很好的锻炼，不仅锻炼了学生的意志，而且增强了学生团结合作，吃苦耐劳、维护班级荣誉的品质。师生走在一起，无形中增加了师生之间的距离。
虽然到最后大家都很累，但是累在表面，充实喜悦在内心。这是一次成功的远足。
学校述职【篇5】
凌笪初级中学位于郎溪县城东北市级“平安校园”。 10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：
一、成立创建市级“绿色学校”创建领导小组，形成绿色环保教育体系。
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。具体分工如下：
具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
二、绿化、美化校园，将环保理念融入校园文化。
夏有阴、秋有果、冬有青。校园布局合理，环境美观，教学区、生活区、运动区各自相对独立。
教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个，有固定班级负责每天清理。校园内垃圾统一处理，不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
食品留样、主要食品索证措施；实验室及生活污水，依照标准从配套的污水管道中排出，严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣，做好回收处理，责任落实到教师及管理人员，防止造成污染。
消毒。
6、以乐曲替代刺耳的'铃声信号，降低了噪音污染。
三、大力开展丰富多彩的“绿色校园”创建活动。
1、通过多种渠道，加强宣传，营造氛围。
（监督情况。定期召开环保主题班会，就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
（2）遇到与环保有关的各种纪念日，活动日，组织学生进行环保宣传活动和主题实践活动。如：“5.31”世界无烟日宣传活动，“3.12”植树节学生义务劳动等。
（布置环保作文等活动，使学生通过这些形式提高环保意识，加强责任感。
（水杯等”。
（巷道宣传环保知识，发放宣传材料，以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
（7）组织学生观看环保图片展览，写心得体会，观后感等。
（8）学校图书室对全体师生开放，有多种环保方面的书籍近200册。
（警句活动，将优秀的有创意的制成标语。
（学校总务处将路灯全部更换为节能灯；学校办公室接待不使用一次性纸杯；食堂不适用一次性餐具等。
四、加强环保教育，掌握环保知识。
（环保知识等。
（化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点，要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列，体现在教师的教学计划中、教案和学生的作业习题中。例如：物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等，化学教材中的“酸雨”“白色污染”，生物课中的“爱鸟护鸟”等。
（管护环保责任区，宿舍被褥叠放整齐，教室窗明几净，不乱涂乱画，不随地吐痰，不大声喧哗，不随意折树踏草，养成良好的环保习惯等等。
两年来，我们取得了一些成绩，但依然存在着不少问题。由于我校地处乡镇，受外部环境影响较大，教师和学生的环保意识还需进一步提高，学生的环保习惯还需进一步养成。“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。在今后的工作中，我们将继续加大工作力度，加强各学科的教育渗透，使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，帮助我们进一步搞好各项工作。
学校述职【篇6】
学校述职
尊敬的领导、各位来宾：
大家好！我是某某中学的校长。我谨代表全体教职员工，向领导和各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们学校的述职会。
过去一年，我校始终以“培养创新、实现梦想”为办学理念，全力打造创新型学校。在各级领导的大力支持下，全校师生团结一致、积极进取，取得了一系列令人瞩目的成绩，下面我将从办学目标、教育质量、师资队伍和学生发展等方面进行详细述职。
我校的办学目标是培养具有创新能力和实践能力的优秀学子。基于这一目标，我们积极推行全面素质教育，注重学生综合素养的培养。通过创设多元化的教育课程和活动，我们努力培养学生的创新思维和实践能力。例如，我们开设了STEM（科学、技术、工程、数学）教育课程，鼓励学生通过实践探索，提高解决问题的能力。同时，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，积极组织各类志愿者活动，使学生在实践中增长见识、提升能力。
教育质量一直是我们学校最为重视的问题之一。为了提高教育质量，我们注重教师专业发展和教育研究。我们组织教师参加各类培训和研讨活动，提高他们的教学水平和专业素养。同时，我们加强了教学评估和管理，定期进行课堂观摩和教学反思，及时调整教学策略，以确保每个学生都能够得到个性化的教育。在高考中，我校的升学率持续保持领先，多名学生被国内外重点大学录取。
师资队伍是学校教育质量的重要保证。在过去一年里，我们致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍。我们注重引进和培养优秀的教师，为他们提供良好的培训和职业发展机会。同时，我们注重激发教师的创新激情和工作动力，建立起一套完善的教师评价和激励机制。目前，我校教师平均年龄偏低、职业潜力较强，具备较高的教学水平和丰富的实践经验。
学生的全面发展是我们最关心的问题之一。在过去的一年里，我们注重培养学生的学术、体育、艺术和社会实践能力。我们拓宽学生的学科学习领域，开设了各类选修课程，让学生能够发挥自身特长。同时，我们注重学生的艺术修养，加强了音乐、舞蹈、美术等艺术类课程的开展。另外，我们积极组织学生参加各类体育赛事和文化活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。同时，我们注重学生的心理健康教育，开设了心理辅导中心，提供咨询和帮助服务。
在未来的发展中，我们将继续致力于创新教育、培养创新人才。我们将加强与社会各界的合作，为学生提供更多实践机会和实习机会，培养他们的实践能力和创新意识。同时，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
我要感谢全校教职员工的辛勤付出和同学们的努力奋斗。也要感谢领导和各位来宾对学校工作的支持和关心。让我们携手努力，共同为学校的蓬勃发展而努力奋斗！
小编感谢您的阅读！
学校述职【篇7】
我校严格按照市教育局统一部署，在早部署，操作规范，井然有序。现将学校开学情况汇报如下：
一、基本情况。
竹林桥小学现有，后勤职工1人。
二、主要做法和经验。
1、开学各项工作井然有序。
学校于2月11日上午召开了校委会会议，研究制定了本学期学校及各分块的工作计划，进一步明确了分工和责任。2月12日上午召开了全体教职工会议，传达了教育局20xx年度教育工作会议精神，部署有关开学准备工作；下午，分年级召开了上学期期末考试质量分析会。2月13日下午举行了开学典礼。教师超前一周备课；学校各项计划已全部制订完毕，并在按照计划进行实施；学校根据规定开齐开足所有课程。
2、学校收费符合规范。
学校严格遵守有关收费政策。没有任何违规收费、搭车收费行为，服务性收费、代收费严格按照上级文件精神执行。
3、学校安全工作到位。
饮食安全、消防安全、游泳安全。
学校加强对小卖部的食品卫生安全的管理，教育学生不买、不吃“三无食品”，不吃陌生人的东西，杜绝食品卫生安全事故的发生，有效的保证了广大师生的食品卫生安全。
4、学校环境卫生状况良好。
清洁区卫生进行了全面的清理，学校开展了卫生大检查，发动全体师生现对教室、楼道、操场及办公场所进行了彻底的清扫，卫生管理员逐一对全校所有清洁区进行了卫生督察，保障了学校教育教学工作的正常开展，给师生提供了良好的学习工作环境。
三、存在的问题。
1、教师不足。
按照有关标准（小学师生比，就学校现有的规模，需要配备公办教职工50人，现有44人，短缺6人。临时聘请的教师素质相对较低，流动性大，给教育教学带来一定的不利。而且近几年，我校的学生以3%---4%的速度呈逐年增加趋势。作为一所镇中心小学，师资力量太薄弱。
2、急需解决教师安居住房问题。
由于历史及政策原因，当时部分教职工购买了学校的瓦房，现均属D级危房，特别是东、西教学楼后两排瓦房面临倒塌，部分教职工还在里面住。一方面担心这些住户的安全，另一方面影响到学校的规划发展。
3、急需尽快解决教师周转房。
近几年新分配的教师没有周转房可住，学校目前为他们在校外租房住。
4、教学及教辅用房的配置不够科学。
竹林桥中学的综合楼交付竹小使用，在一定程度上缓解了学校目前的教学及教辅用房严重不足问题，但是，由于这栋楼房经勘察不能动结构，只能设置同时，镇中、镇小交织在一起，上课有些互相影响。
四、意见和建议。
1、为竹小补充教师，解决教师不足问题。
，教育局给予一定的政策，学校积极努力，出台拆除校园内瓦房方案，解决住户安全和校园规划发展问题。
3、拆除学校大门口西侧两层年代久远的楼房，建教师周转房。
4、根据校园规划，尽早在现操场上建一栋16个教室的教学楼，彻底解决学校教学及辅助用房严重不足的问题。尽早拆除瓦房，建成运动场。
学校述职【篇8】
发展学生个性，培养学生特长，创建学校特色，是全面推进素质教育是形势发展的需要，也是历史发展的必然趋势。实施素质教育与创建特色学校，两者具有密切的联系，实施素质教育是学校发展的内在本质要求，而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。
我校以区教育局关于加强特色学校建设的实施意见为指导，以全心全意为人民服务、办老百姓满意的教育为宗旨，以局党委“人无我有、人有我优、人优我精”的工作思路，以学科素质教育、课程改革为主线，以学校实际为根本，突出自身特色、培养学生特长，更好地贯彻落实国家的教育方针，更好地促进学生健康地发展。
打造一个“墨香校园”。 让学生习书法，树人品，规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人。倡导“写好中国字、做好中国人”、师生结伴在墨香中成长的理念，以毛笔书法为教学手段，以《三字经》、《增广贤文》、《弟子规》、《唐诗宋词》等内容为载体，继承我国优秀的文化艺术遗产，宏扬书法艺术，培养学生书法特长，提高审美情趣，丰富校园文化生活。让学生富有时代气息的品性和与众不同的气质，使之成为“电脑时代”汲取中华传统文化精髓的新型建设者和接班人。
一、加强领导，形成科学高效的管理网络
学校成立了以校长为负责人，相关科室成员为组员的写字书法教育工作领导小组。领导小组分工明确，采取分步实施、逐项落实的手段，创建了一套较为科学、合理、有效的管理体系。
认真处理好本色与特色的关系。该校校长沙如经常讲，培养全面发展的学生是学校的本色使命，如果一个学校没有鲜明的办学特色就很难谈可持续发展。他还强调，学校管理一要抓本色，提高教育教学质量；二要抓特色，打造现代教育品牌。为此，学校提出了“以生为本，保障学生的健康成长；以师为本，成就教师的职业追求；以校为本，促进学校的持续发展”的办学目标，提出了打造博文书法特色学校的战略口号。
要创建品牌学校，首先要提升品位。学校的校长、教师、学生是相对流动的，但校园的文化品位却是一脉相传的。创建品牌是让每一位教师成为一本深厚的书，让每一处环境成为一幅精致的画，让每一种文化成为一首流淌的诗，让学生在诗、书、画中发展成长。所以，学校积极开展书法特色教育的初衷是让孩子们从横、竖、撇、捺的笔墨变化中，感受和传承五千年中华文化，以朴实、真实、务实的精神营造墨香校园。
二、狠抓主渠道，确保一片得力的训练阵地
在实施书法特色教育工作中，学校以全员育人为根本，以“让每一个学生获得自信，让每一位教师得到发展”为理念，以课堂教学为载体，以全体学生为主体，以全体教师为主导，分阶段实施，积极引导广大师生“认认真真写字，勤勤恳恳学习，扎扎实实办事，堂堂正正做人”。
教师的专业水平是创建书法特色学校的前提，为提高广大教师的书法水平，博文中学向全体教师提出了“天天练写字，周周交作业，月月出作品，学期一考核”的要求，还定期组织评比、展览；并特别规定，40岁以下的教师每天要练粉笔字，校长每天亲自进行检查批改。学校教师书法爱好者自发成立的“书法研习会”，每天坚持活动，有力地推动了学校书法教育的开展。在20xx年济南市举办的硬笔书法评选中，学校两位教师被评为济南市硬笔书法50强。
“墨蕾书画艺术社”为校级书法提高班，在软笔的基础上增添了硬笔创作班，由一批书法水平较高、指导能力较强的教师担任指导。目前，软笔班有近书法比赛的优秀者，更是各班得力的写字指导小教师。
三、循序渐进，建构一个合理的训练体系
一套科学、系统、实用的书法实验教材是深入开展书法教育的基础和前提，学校为选书法教材进行了反复的研讨，最后确定了由颜楷入手，逐步推进各种书体、字体的训练思路。学校还组织书法教师根据不同年级学生的认知水平，编写了六本校用书法教材。
为全力打造墨香校园文化环境，使书法写字教育真正落到实处，学校做到了以下几点：
主体性突出“真”。积极发挥每位参与写字书法教师的主体作用，要求每位教师一学期要完成“四个一”，即执教一节写字书法教育公开课、主持一次写字书法教育活动、撰写一篇写字书法教育论文和一个写字书法教育教学案例。
计划性突出“细”。要求做到“三全”、“三有”，其中“三全”是全员性参与、全过程管理、全方位评价，“三有”是前期有计划、中期有操作策略的记录、后期有总结。
层次性突出“实”。写字书法教师在组织活动时，采取集思广益、切磋互动、互促互进的方法，让每次活动都设有研讨主题，强调真实、诚恳。学校在多次邀请省、市书法行家来学校作指导的同时，鼓励教师从各种优秀刊物中或网络上搜集、积累有关书法教育方面的先进理论，从而提高教师的写字书法技能和素质，为后续教育奠定坚实的基础。
四、定期总结，建立一套完善的评价体系
在定期举行学生书法作品展示的基础上，学校制定了定期举行学生写字书法比赛的规则，及时对特长生的书法水准和全体学生的整体写字水平做出阶段性评估和客观性评价。评价体系包括现场比赛、作业展览、坐姿考评三个方面。
五、以书育人，创建一个和谐温馨的校园
挖掘德育要素，促进德育发展。学校要求教师在写字书法教学中做到：一是要教育学生习书法，树人品；二是要帮助学生通过品德高尚的书法家故事，体会中国文化的底蕴；三是要宣传祖国书法在世界文化中的重要地位，共同增强民族自豪感。
挖掘智育要素，促进智育发展。学校构建了“以教师为主导，学生为主体，练写为主线”的写字书法教育模式，按照“分析结构→示范引路→学生拟书→比较品评→巩固记忆”的教学环节，重视学生注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力的培养。
挖掘美育要素，促进美育发展。执笔坐姿美、基本笔画美、字体结构美、章法美，是学校对学生进行美育教育的基本要求。
写字教育是一项系统工程，担负着传承中华书法文化和培育学生良好素质的重担，需要长期坚持。博文中学把写字教育作为走内涵品质发展之路的一个重要载体，使写字教育成为学校落实素质教育的特色名片。默默昧昧，其光必远。借写字书法教育这一平台，博文中学会把教育教学工作做得更细、更扎实，在继承中创新，在创新中发展，让写字书法文化走向未来，走向世界。
学校述职【篇9】
黄村小学学校
“教育改革与创新年”活动第二阶段活动小结
2015年6月
在教学工作方面，在反思过程中老师们认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时要认真研读教材，参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。
在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。精心编制教学计划，不断总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。
对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教学反思总结。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点力实现教学高质量，课堂高效率。
这学期开学后，总结了教师教学日志的特点，发现老师们除了保证本学期成果以外，教学工作中心主要倾向于以下几点：
1督促学生认真完成作业，确保作业质量并按时交上来。更多的作业错误要及时向老师请教。
2. 狠抓课堂纪律。确保课堂纪律，杜绝上课睡觉和说话。做好学生的思想教育，增强学生的自信心，积极回答老师的问题，与老师互动，形成轻松活跃的学习氛围。
三。认真执行学院晨练制度，锻炼学生的身体和意志，以良好的精神状态投入学习。
4. 与任课教师沟通，利用老师空闲时间，组织学生学习，在课堂上遇到的问题向老师提问。鼓励学生以良好的成绩向基础较差的学生讲解，让学生互相帮助，共同进步。
学校述职【篇10】
九月份：
（一）、制定本学期安全工作计划。完善各项制度。制定学生、老师、学校《安全一日常规》，并下发、学习。
（二）、开学初由安保处向各班布置安全教育各项内容，上好开学第一节安全教育课。
（三）、学期初对学生进行了一次安全教育，主要对学生进行了下面八项要求：
1、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。严禁野外玩水。
4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。不要把与学习无关的物品带入校内（如刀具、棍棒等）。
5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。
6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。
7、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。在学校操场活动时禁止到西侧树墙里去玩耍，以防雷电击伤。
8、预防各种传染病，各校严格落实好“三检”，各班每天要注意开窗，有病早报告，早治疗。
9、教学楼内一旦发生火灾、地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。
（四）、对校门前小商贩及占道车辆进行整顿。维护校门前的秩序，保证学生出入安全。
（五）、对校舍、体育器械进行安全检查。发现问题及时进行维修。
(六)、在九月份为了搞好校园周边环境，对学校操场及周围树墙里的垃圾进行理。
学校述职【篇11】
在学校领导的关心与支持下，中心全体人员以本科教学评估为契机，认真执行专家组反馈的评估整改意见，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，加强实验室的软、硬件建设，进一步深化教育教学改革，改善办学条件，为提高教学质量而不懈努力。现将所做评估整改工作总结如下
一.加强教师队伍建设方面
电工电子实验中心青年教师居多，青年教师是教学的骨干力量，对青年教师的培养，是中心加强教师队伍建设的重要内容。为了促使青年教师加速成长，使之既有理论基础又具有实验技能，从而具备实践教学需要的综合素质，以发挥更大的作用。中心除了继续通过教学观摩，研讨、老教师“传、帮、带”、进修，培训等方式外，还采用了以下的方法提高青年教师的业务水平。
成立以青年教师为主的(电路实验，电子技术实验、电工电子实习)三个教学小组，由三位青年教师担任负责人，负责课程的各个环节。
安排青年教师参加教材编写工作。中心多年来电路实验、电子技术实验、电工电子实习均采用的自编讲义，现计划将这门课的教材在08、09年由东大出版社出版。教材的编写是由老教师负责主编，青年教师参加。同时进行实验研究，开辟新的实验内容。通过教材的编写，使青年教师的业务水平得以有较大的提高。
加强对校青蓝工程优秀骨干实验教师的培养，使优秀骨干教师能发挥更大的作用。中心对青蓝工程教师采取检查与帮助的方法，使其立项的阶
段性任务能如期完成，在完成任务的同时增长了自身的才干。
对新进教师重点培养。采用先听课后讲课，多次试讲等方法，提高其讲课水平，严格要求、把好关。
学校述职【篇12】
一、提高教学质量跟教学效率
一切还是实践能够证明，老师们在教学当中必须讲究一个教学质量跟跟效率，基本的教学素养是必备的，一切都在工作的不仅仅是在工作中，咋私下其实也要时刻的做总结，这是上半年的工作就是我一直都在好相关的工作，跟个老师重点提到了这些方面，工作是这么一个过程，不把工作当成固定的一个教学思路，要跟现在的教学方正，一切一教育部门的相关安排为标准。
教学效率是每一个教职员工必须有的这么一个意识，在自身完成课程计划的时候，一个学期的教学指标达标的时候，学生们的掌握程度才是关键，我一直很重视这个，教师们要时刻的意识到这个问题，半年来就教学方面的工作我一直在督促着，保证每一位老师都能够运用到课堂上面，做相关的一些提高学质量教学效率的方式方法，大家一起的主动起来，为了x中学更好的明天。
二、安全工作
在校说到学生的安全，必须要去提高学生们的一个素质，我们的讲究的是素质教育，在提高学生们素质同时，安全方面的问题会大_大的减少得到一个有效的解决，其实这不是夸夸奇谈，这半年的时间就是证实了这一点，半年来我校重视学生们的素质教育，在各方面为提高学生的素质做出了跟多努力，改革，相比较往年的话还是有很多的突破。
让学生们有一个安全的意识，杜绝校园发生，学生们打架时间大力的监督，还有就是对于一些安全的知识方面普及到每一个班级，每一个人，半年来我就校内这些问题做出了很的工作，学生们的安全是我的工作方向这是坚定不渝的。
三、不足之处
作为校长我自身还是有一定的不足，不是说在什么方面都能够做到，我一直在改善着，半年的来我还是缺乏在私下对于学生的一个了解，缺乏跟学生的一个交流，我会继续努力的。
