迷你句子网的编辑为大家搜集整理了这篇“云的观察日记”的内容，范文怎么写才比较好呢？无论何时处理文档时都必须注意信息的准确性和真实性，范文的借鉴就越来越重要。
云的观察日记 篇1
我对口味有一个偏好：那就是——酸。我喝饮料爱喝酸的，吃各种酱类爱吃酸的，水果当然也不例外。哪种水果最酸呢?那当然要属柠檬了，它可是我的最爱哟!
柠檬,形状可爱小巧，看上去水灵灵、嫩生生的，我无法用文字准确地形容那外皮的色彩，说它嫩黄吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来，是那样雅致。切开柠檬那嫩嫩的外皮，一股清香扑鼻而来，让人陶醉。
最让我过瘾的是柠檬的酸，这种滋味可不是任何人都能够接受的。有些人一见着柠檬，甚至一听到柠檬，嘴里就冒酸水儿。而我一见柠檬就立即耐不住馋劲，一尝为快。吃柠檬，那是一种绝美享受。用舌尖在柠檬上轻轻舔上一口，那酸味儿够强劲，让舌头都麻木了。可过了没多久，那酸味儿慢慢漾开，令人回味无穷。若是轻轻咬上一口，柠檬瓤中的酸水在牙齿的挤压下，在口中喷涌而出，满嘴的酸，却又那么清醒，如沐春风，如临仙境，对我来说可真是一种享受!
柠檬要吃就吃新鲜的，可是吃不完也不要紧。吃不完的柠檬可以把它切片，然后平放在阳光充足处晒干。晒干后的柠檬可以泡茶喝。这泡出的柠檬茶隐约带着一股清香之气，喝上一口，那淡淡的茶水中透着淡淡的酸味儿，说有多好喝就有多好喝。
这就是我最喜爱的水果——酸酸的柠檬。
云的观察日记 篇2
那天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发觉什么变化。
一个星期以后，我发觉种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
日子天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不校一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！
云的观察日记 篇3
秋风吹过，一片片叶子随着风在空中飞舞，和蝴蝶伴舞，还有风的伴奏，多美的画面啊!看着叶子，有的一半红一半黄。有的一块红一块绿，有的一面绿一面黄。五颜六色的!最后叶子们纷纷飘落在大地上，停止了飞舞，安静的熟睡了!
落叶观察日记
秋天到了，秋姑娘轻轻一吹“沙沙沙”树叶从树上落下来，洒满了一层金黄色的叶子，好像是铺上了一层金黄色的地毯。校园里真美呀!
每当下课的时候，我们的教学楼南面，种着几棵高大的杨树。杨树下是一片欢声笑语，小伙伴们沉浸在黄叶的乐园里，有的把黄叶像飞碟的一样扔。有的把黄叶的叶柄儿扯下来，用两个交叉，两个人一起拉。有的抱起一大堆叶子，像旁边的人扔去，那个人又扔到他身上。还有的在黄叶里跑步。真开心呀!
秋天的黄叶，校园里的黄叶，给我们带来了无穷的乐趣，我爱秋天的黄叶!
落叶观察日记
今天，我和爸爸妈妈一起去文成的红枫古道观察落叶。
我来到山上发现，有许多的叶子飘了下来，飘下来的时候像蝴蝶飞下来，落在地上。
我拿了一片落叶，仔细观察，发现它有许多的针，它的颜色是红色的，我一眼就看出是枫叶了。
我们一直玩到了下午，就开车回温州了。
落叶观察日记
秋风一吹，树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黄金黄的银杏叶像一把小扇子。枯黄枯黄的梧桐叶像张开的手掌。火红火红的枫叶像燃烧的火把。
它们离开了妈妈的怀抱，开始了一段奇妙的旅行。有的落在屋顶上晒太阳，有的漂在河里送给蚂蚁当船，有的掉在我们的手心里。让我们把它做成书签……
秋天的落叶多美呀!我爱秋天的落叶!
云的观察日记 篇4
5月1日
今天是五一假期，我跟爸爸到菜地学种菜，发现水沟里有很多小蝌蚪，我连忙找来水勺，捞了十三条蝌蚪带回家养。我把它们装在一个大塑料瓶里进行观察。
我的发现：
1、 有6条小蝌蚪是长了手和腿的。
2、 有3条小蝌蚪是只长出了两条腿，没有手的。
3、 有4条小蝌蚪既没有腿又没有手的。
4、 它们都长着一条长长的尾巴，在水里拼命游来游去。
我的想法：
1、 小蝌蚪拼命游来游去不知道是因为来到这个新家觉得高兴还是觉得害怕想逃跑呢?
2、 蝌蚪小时候只有一条长长的尾巴，大一点时长出两条腿，再大一点时长出两只手。
5月2日
我的发现:
1、蝌蚪们不再拼命游来游去了,没有腿的小蝌蚪伏在水底下,有腿和有手的蝌蚪喜欢在水面,头顶着瓶壁.
2、我看见没有手和腿的蝌蚪头很大，圆圆的，像一颗小水滴;透过瓶底往上看，看见它的大肚子有一圈圈的花纹。
3、有腿的蝌蚪头形状像鸡蛋，前部分较大，后部分较小。
4、既有腿又有手的.蝌蚪，身体形状再长一些,有点象青蛙的样子。
我的想法：
1、 蝌蚪逐渐长大，身体会从圆形慢慢变长，以后变成青蛙的身体形状。
2、 蝌蚪肚皮上一圈一圈的东西是不是它的肠呢?
5月3日
我的发现：
1、 早上起床后，发现蝌蚪又高兴起来了，不停地在水中游来游去，有腿的那些好像想跳出水面似的。
2、 晚上我们外出回来再看蝌蚪时，见到蝌蚪们全都反转身体浮在水面，一动不动，原来全都死掉了。
我的想法：
可蝌蚪可能是被饿死的。因为我三天都没有给它们喂食物。早上见它们游来游去很高兴的样子，其实是饿坏了，想找吃的东西。是我太粗心，只顾观察，竟然连喂食都忘记了，是我把小蝌蚪给害死了。小蝌蚪，对不起。
5月4日
今天放学，我要爸爸带我去菜地的水沟又捞了一些蝌蚪回来养。为了让蝌蚪舒服一点，我把它们放在小鱼缸里养。这一次我放了一些鱼粮下去给它们吃。
我的发现：
1、 这一次捞了7条小蝌蚪，有4条是有手有腿的，有1条是有腿没手的，有2条是没有腿和手的。
2、 没有腿和手的小蝌蚪尾巴的两边分别有一条很细很短的小尾巴。
3、 蝌蚪的手和腿都是只有两个手指的。
4、 蝌蚪们不吃鱼粮。
我的想法：
1、 蝌蚪长在水里，象鱼一样，应该它们会吃鱼粮的。可能是小蝌蚪来到新环境不适应，所以不见它们吃鱼粮。
2、 没有腿的小蝌蚪的尾巴两边的小尾巴，可能以后会变成腿的。
5月5日
我的发现：
1、 四条有手有腿的蝌蚪死了。
2、 有腿无手的那条在水里乱撞，时而拼命游，时而不动，有时还返过身来。
3、 没腿的两条伏在水底不动。
4、 鱼粮好像小了一些。
爸爸说，快给它们换水，看能不能把它们救活。我就马上给它们换了水。下午放学回家再看，“谢天谢地!我的小宝贝还活着!”
我的想法：
1、 该不是鱼粮有毒吧?爸爸每天都是用这些鱼粮喂金鱼的，全部金鱼都很正常。
2、 可能是蝌蚪不适合吃鱼粮。吃了鱼粮消化不了?
3、 我估计有腿有手的蝌蚪吃鱼粮多，所以死了;有腿无手的蝌蚪吃得较小，所以觉得很不舒服，在水里乱撞;没腿的蝌蚪没吃，所以没事。
4、 蝌蚪应该吃什么呢?
我上网查过，说小蝌蚪吃植物性食物，大一点时可喂一些动物性食物。爸爸说，今天我家煲霸王花汤，那霸王花煲得很软，应该适合小蝌蚪吃的。我挑了一条很软的花瓣，用水把表面的油冲冼干净，放进小鱼缸里。一会儿，见到蝌蚪伏在花瓣上，但蝌蚪太小了，看不见它是不是在吃。
5月6日
我的发现：
三条蝌蚪都伏在花瓣上，花瓣上有几个小缺口。鱼缸底多了很多蝌蚪的粪便。
我的想法：
这花瓣适合蝌蚪吃，它门吃得多，拉的粪便也就多了。
云的观察日记 篇5
6月30日星期二气候：晴
上午，我的一个好朋友送了我一棵鸡蛋花。这棵鸡蛋花只有50厘米高，叶子长约10厘米，宽有5厘米，是一棵矮小的树。我把它种在花盆里，预备天天给它洒水，希望它快快长大，长成一棵巨大的树。
7月17日周日气候：晴
半个月过去了，它的叶子开始渐渐长大，变得碧绿碧绿的，清晨，阳光照耀在绿叶上，露水闪闪发光，就像一颗颗亮闪闪的宝石。这时候的叶子长达20厘米，有6厘米宽。一片片绿绿的，绿得发亮，早晨的露水从绿叶上慢慢地落下来，显得愈加晶莹。
9月1日星期三气候：晴
两个多月过去了，在那碧绿的叶丛中长出了十几朵未开放的雪白的花蕾。整棵树看起来婀娜多姿，非常可爱，就像一个吹满了气的气球一样，含苞待放。真惹人喜爱。
９月26日周日气候：晴
今天，一朵朵鲜花逐渐绽放，一片片雪白的花瓣围著细小的花蕊，就像一个个害羞的小姑娘藏在花的深处。真漂亮啊！
云的观察日记 篇6
年9月24日 星期五 晴
今天，老师让我们泡黄豆，回到家里我抓了一把黄豆放进装水的玻璃杯里，听妈妈说黄豆芽的生长需要水分和温度，我又拿了一张纸巾盖在杯子上面。
黄豆的形状是椭圆形的，颜色是淡淡的黄，像一枚极小的鸡蛋，它身上的衣服皱巴巴的，像老爷爷脸上的皱纹。
晚上，我用筷子轻轻地搅拌着黄豆，给它们洗了一个冷水澡，洗去身上的尘埃，舒舒服服的睡上一觉。
年9月25日 星期六 晴
早晨起床，我迫不及待地跑去观察黄豆宝宝。咦？黄豆宝宝怎么一夜之间就变得这麽胖了？像怀着孩子的孕妇，脸上的皱纹消失了，好像返老还童。
到了晚上，黄豆宝宝们热了，都脱下外套，露出圆圆的芯，一部分黄豆抽出嫩白的小芽，我有指头摸了一下小芽，嫩嫩的，滑滑的。泡黄豆的水变的混浊了，放在鼻下闻闻，一股臭臭的味道。
我给黄豆宝宝们换上干净的水，心想：黄豆什么时候才能变成豆芽啊！
年9月27日 星期日 晴
第三天的早晨，我发现黄豆已经长出小小的绿叶来，大约有3厘米左右，像一把小扇子，他们争先恐后伸长脖子四处张望，好像是向我这个小主人展示它们的美丽。嫩黄的根须贪婪地汲取杯里的水分。
平时我只知道吃豆芽，经过这几天的观察，我终于知道黄豆是怎么生长的。
云的观察日记 篇7
10月14日星期一，小雨转为多云。
今天晚上，我抓了一只蟋蟀，把它带回来观察。我把它放在一个透明的盒子里，并在盒子里放了一些土。
它的身体相对扁平。它的头像一个黑鸡蛋。“黑蛋”上方是两条长长的触须。当它移动时，它看起来就像随风摆动的胡须。“黑蛋”的左右两边有一个明亮的小黑点，这是它的眼睛。“黑蛋”后面有三双脚。第一对较短，中间的一对稍长，最后一对很长，有点像青蛙的后腿。前半部分比较厚，后半部分很薄，上面有像荆棘一样的'东西。因为天全黑了，我给它取名为小黑。
10月15日，星期二，阳光明媚
因为我只给了它一点土，洞穴无法挖掘，所以我用彩色的泥土为它建了一个现成的“房子”。
小黑似乎知道我想做什么。当蓝色的“泥浆”落下时，它会立即找到一个小洞并钻进去。这时，我听到里面有一个声音，好像在说，“好，很好，我很满意。”从房子的另一扇“窗户”里，我看见小黑一动不动，像一块石头。我迅速摸了摸它，看见它的“胡子”动了几下，好像在说:“嘿，我睡得很香，别打扰我。”哦，它在睡觉！我在屋顶上放了一些花，在“门”上堵住了一片枯叶，然后上床睡觉了。
10月16日星期三阳光明媚
蟋蟀已经饿了两天了。我刚想起要“喂”小黑。我在一篇文章中看到蟋蟀喜欢吃水果、糖果、蝉等。我把苹果切成小块，扔进盒子里。小黑终于看到了食物。他用头两只脚捡起食物，开始吃起来。小黑吃了大约20分钟才吃完苹果，苹果只有我指甲的四分之一大。
但是当我要睡觉的时候，我发现小黑一动不动。我反复触摸它，但它仍然一动不动。我很快叫来了我的母亲，她告诉我:“小黑应该已经走了……”母亲的话让我头脑一片空白，但很快我就决定把小黑埋在楼下的花坛里，因为它给我带来了快乐，我想让它回归自然。
云的观察日记 篇8
一、观察时间：20xx年3月
地点：教室
人物：袁思怡
内容：语言（V）动作（）社会性情感（）社会性发展（）
袁思怡小朋友是我们班上一位特别爱回答问题的孩子。每次活动时，她都能积极回答问题，有时还一边举手一边抢着说：“老师，我来说。”甚至不等别人说完就打断别人的话题，抢着发表自已的意见。今天的科学活动中又出现了这样的情况：当一个小朋友的发言还没有完，袁思怡却高高举起了手，大声地说道：“老师，我来，我来。。。”导致其他小朋友无法听清楚小朋友回答问题，从而造成课堂纪律混乱。
分析：
袁思怡是我们班上性恪开朗，活泼大方，思维活跃，动手能力强的聪明能干的孩子。当她打断我的话或者抢着回答问题时，可能是因为我的讲解或问题她都懂。其次，她的个性有善于表现自我的一面，平时唱歌阅读时她的声音总是特别大，也抢着上台表演，出现插嘴的情况也是她表现自我的体现。
措施：
在上课的时候，老师要注意“控制”表现欲强的孩子，使他们明白既要自已讲，也要听其他幼儿讲。在课堂上，要发言时一定要先举手，老师点到谁发言就谁发言。活动后，我及时与她交流沟通，让她明白打断别人的话是不礼貌的行为，别人讲话时，我们也要安静地听着。其次，在其它活动时，我们引导她用正确的方式来展现自已，比如举手。一段时间以后，袁思怡小朋友上课时再也没有插嘴，知道回答问题之前先举手，等着老师让她发言，别人发言时，她也很认真地听着。
二、小班区域活动观察记录
案例描述：今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了好几件事：1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出：“滴滴、叭叭！”的汽车叫声，有的还把书卷起来当话筒唱歌；2、好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰见图书，面对这幅场面，我说：“书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢？看！这本书宝宝已经在哭类！它可伤心类！”没人反应，最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架；3、在看书的时候，突然有个小朋友大叫：“看！我这里有奥特曼！可好看类！”这么一叫，引来了旁边小朋友的兴趣，于是旁边的小朋友也想看，最后你争我抢，可怜的那本图书，只听“哗”的一声响，撕破了！4、书然在图书区呆了很长时间，只见他拿了一叠书，走到小椅子前，把手里的一叠书往椅子上一放，当垫子做。
我的反思：
面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为习惯，我觉得应该要即使去引导和纠正，因为当孩子们形成了某种不良的习惯后，要去纠正它是一件非常吃力的事，我想，让孩子去承受他们行为的后果是一种可行的办法，让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害，去尝尝行为产生后的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的`经验感受来的真切，来的有效！
三、个案观察记录。
情况实录：汤玉驰小朋友是我班这学期新进的学生，对于学校里的生活及学习还是很陌生的，一切都得从零开始，虽然他在老家读过两年，但与这边的教学是截然不同的。生活常规是很容易能跟上的，但学习方面就难了，数学基础很差，音乐常识也很糟糕，表演也放不开，对于这样的新生，要求不能过高，只能说慢慢培养。
观 察 分 析
音乐课的时候，他呆呆的坐着，也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容，小嘴巴只是跟着大家一张一张的，问他有没有听明白，他只是狠狠地点头，到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节还可以，至少是参与的，和大家一起动手表演的，虽表演的不够到位也不够准确。
改 进 措 施
1。引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐，培养孩子对音乐的兴趣。
2。上音乐课时，教师可采取图片或音乐视频的形式，帮助幼儿有效地学习歌曲。
3。对于像汤玉驰这类的幼儿，多关注，多细心指导，帮助他更好地学习各门课程。
四、观察背景：小开吃饭时有把不要吃的饭菜倒进别人碗里的现象，户外活动时，拿到自己喜欢的玩具不愿意分享，交往方面不太主动。
观察目的：教育孩子各种蔬菜都要吃，和同伴交往时态度要大方，敢于说出自己的想法。
观察实录：
片段一：一次吃午餐时，小熙告诉老师：“小开把不要吃的菜放我碗里。”老师：“小开，是吗？你这样做了吗？”小开看看我，不说话。小开看着小熙把刚才自己倒进去的东西挑出来，没有说什么，反而自己大口大口地在吃饭了。“小开，你觉得不要吃的东西该放哪里？”小开看着一桌上同伴吃着饭，好像觉得刚才的事情没有发生，小熙指了指中间的小碗。“小开，你看见了吗？小熙告诉你了。”我继续对小开说着。小开点点头，低头继续吃饭了。
片段二：一次户外体锻时间，小开乘着小谈脱衣服之际，拿起独轮车自己玩去了。后面的小朋友紧跟着他，说：“给我玩一会，好吗？给我玩一会，好吗？”小开只当没听见，自己一个人在那里玩得不亦乐乎。“呜，呜，开啊……”边说边往前开着玩。“小开，你玩了会了，让别人玩会，好吗？”我提醒小开。小开就是没听见。
分析：
小开把不要吃的饭菜舀进小熙的碗里，其实老师知道小开明白的，不应该把饭菜放到别人碗里的，因为老师走过去向他询问时，小开埋头不响，表示他已经意识到自己做得不对，知错不肯说。也或许是怕引起老师的批评，因为午餐时老师告诉幼儿，不喜欢吃的菜不能倒掉，每样菜都有营养的，而且也刚吃不久。如果老师看见这个情况，老师肯定会叫小开吃下去的。小开也正是实在不喜欢吃这个菜，又怕老师看到，所以他只能往小熙的碗里舀去。
对于玩具的分享，小开表现得不是很大方，因为这样玩具很好玩，自己也是好不容易从别人手里拿到来玩的，怎么刚玩一会，就有人跟着自己了。所以当同伴在后面一直提出要求时，小开像没听见一样，跑得更快了。在家跟伙伴玩时，小开妈妈反应，孩子也是这样，拿到自己喜欢的东西就不肯给别人玩了。
云的观察日记 篇9
第一天
今天中午11点，我种了一棵白菜。
首先，妈妈帮我扒掉多余的叶子。白菜叶很白，像白玉一样。叶子扒完了，只剩下小小的白菜心。白菜心的颜色是翠绿色的，看着像翡翠。然后，妈妈找来一个大雪碧瓶，剪掉上面，留下下面的部分，倒上水，放上白菜心，放到阳台上。
种完了，我心里想：我的白菜会长成什么样子呢？
第二天
今天一早，我就迫不及待的`去看白菜花。啊，大白菜的花原来被妈妈削平了，现在比原来多两厘米呢！它的根部又长出了许多嫩绿色的小叶子。原先是黄和白的也逐渐变成嫩绿色，最后变成翠绿色的还有花骨朵呢！小白菜花的叶子逐渐成为嫩绿色的，根部也长出了新叶子。远远望去，就像一朵盛开的花。
我种的白菜变化可真快呀！我真希望能快点看到美丽的小白菜花呀！
第三天
我种的白菜又有变化了！
中午12点，我发现，原来叶子是黄色的逐渐变成嫩绿色的，最后变成翠绿色的，大白菜心已经变成深绿色的叶子啦！花骨朵本来在很深的地方，现在已经长上来了，而且颜色也很漂亮。像一朵花的小白菜心周围的的叶子越来越绿，看着非常舒服。
我真期盼小白菜花能快点长大。
第四天
中午11点，我发现白菜花又有变化了！
大白菜心的花骨朵儿的周围，又长了一圈嫩绿色的叶子呢，而且，我还发现一个小花骨朵儿开了一点，露出了一点黄色，这应该是白菜花的颜色吧！根部的小叶子越来越大，越来越来绿，可爱极了！小白菜心也越长越高。真快！
我喜欢我的小白菜花！每天都期待着她的成长！
第五天
今天，我发现白菜的花苞长大了一点儿，浅绿色的白菜叶竟然也张开了一点儿，妈妈告诉我“白菜的根部是专门用来吸收水份和养分的，这样它才可以生长。”
第六天
早上8点，我发现那些大花苞不见了，竟然开出了美丽的小花朵。一朵朵金黄色的白菜花向我微笑着，散发着淡淡的清香。叶子也长的更大了，颜色由原来的浅绿色变成了嫩绿色。而且白菜芯又长出了几个小岔，长出了嫩绿的叶子。那些岔上又长出了几个豆大似的花苞，呀！它以后还可以开更多的花！
第七天
今天，那一棵小小的白菜还静静地站在阳台上。在这秋冬之交的早上，它那嫩绿色的面孔，依然精神抖擞；那亭亭玉立的身姿，很有几分英气，犹如一个水灵灵的小姑娘，骄傲地昂着头。多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。
云的观察日记 篇10
星期二，我要观察绿豆，我把一颗颗小小的绿豆泡在一次性杯子里，看看绿豆是否会长出芽来。
9月29日 星期六
早上，我穿好衣服，洗好脸，刷了牙，就去看我的绿豆了。绿豆的皮有点裂开了，还露出了一点点的小芽。我还发现原来那些非常小的绿豆，现在变的大大的，胖胖的，好像是刚出土的小草来吸新鲜空气。
10月2日 星期二
早上，我匆匆的从二楼跑到一楼来看看这些绿豆。我发现绿豆的皮裂开了，还脱了“绿衣裳”，那些小小的嫩芽也长高了一些，我看了高兴极了，心想：我的绿豆快要长大了，我还真有点快点看到那小小的绿豆会长成一颗怎么样的绿豆，我的心里乐滋滋的，别提有多高兴了。
10月5日 星期五
早上，我匆匆起床去看那些绿豆。哇！绿豆长大了许多，嫩芽儿也长高了许多，而且嫩芽的茎上又长了许多的'小嫩芽，我的心里非常开心，因为小嫩芽也会长大，然后生许多的芽儿。妈妈说：“这就是豆芽菜，可以烧菜、煮汤，味道鲜美。”我听了点点头，原来我们吃的豆芽是由绿豆长成的。
经过这次观察，我知道每一样植物都有一个新的生命，只要仔细观察，就能发现植物中的妙处。
