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防震演练方案(篇1)
一、指导思想
通过地震应急疏散演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保地震发生时,我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组:
组长:
演练指挥:
职责:全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。
演练副指挥:
职责:指挥播放“模拟地震音效”(一分钟)后。播放“地震警报信号”(两分钟)。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
2、教室室内指挥组:
组长:
成员:
职责:现场指挥程序安排
(1)“模拟地震音效”发出后,马上指导学生进行室内避震,教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报信号”(2分钟)响起,迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数,及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外
发生。
3、室外场地指挥组:
组长:
成员:
职责:撤离过程中的场地(操场)指挥和维持现场纪律
(1)组织师生在指定位置避震:每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
(2)稳定师生情绪、维护秩序,减少不必要的非震伤害
(3)演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组:
组长:
成员:
职责:携带应急药品,随时待命,一旦有意外擦伤的学生或教师,医疗组及时处理。(在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命)
5、资料收集组:
组长:
成员:
职责:演练全过程的影像、新闻等资料收集
6、疏散线路沿线工作组
组长:
教学楼第一层:xx(负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
xx(负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
教学楼第二层:xx(负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
xx(负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
教学楼第三层:xx(负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
xx(负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
教学楼第四层:xx(负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
xx(负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
综合楼:xx具体负责,同样撤离到大操场做操处。
职责:地震警报响起后,各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合,双手以书抱头作保护状,按楼层顺序疏散。
楼层老师要随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起,避免踩踏现象发生。
三、演练安排
1.内容:
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练
2.对象:
全体师生。
3.时间:
20XX年3月29日课间部署演练方案,进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练(班任要排好队形:有前后门的要保证前后门同时畅通,两列队伍一列从前门撤离,一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时,挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队)。
练习期间教育学生做到:
①认真对待,不搞过场;
②听从指挥,有序疏散;
③遇事不慌,头脑冷清;
④积极主动,团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5.组成相关工作小组,确定人员,明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1.各组各负其责,在相关楼层、转弯点维持纪律的老师,要做到没有无岗人,人人有责任。
2.各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,团、队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
5.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。(时长一分钟)
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“不要慌”,并指挥学生迅速护头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书等保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后,副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行,学生有序撤离。
5、学生撤离后,课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向xxx报告,内容为:
“某年级xxx名师生参加防震减灾疏散演练,全部安全撤出,无人受伤,请指示”。
答复:“请全体师生听从指挥,原地待命。”(四个年级组长报告结束后)
副指挥向指挥报告:“报告指挥:马鞍山培正学校共xxx名师生参加防震减灾疏散演练,全部安全撤出,无人受伤,请指示。”
指挥宣布:“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”
xx组织退场:
返回顺序:按平时课间操规矩,由东西两侧按顺序进入教室。
防震演练方案(篇2)
一、目的为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练原则坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。三、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。四、组织机构(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组组长:王雁飞副组长:曹忠莲成员:全体教师(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:1、指挥组:总指挥:王雁飞副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉4、疏散组:组长:潘庆宏组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。具体分工:一楼总负责:张正菲、二楼总负责:梅如秀、三楼总负责:陈国艳、老教学楼总负责:普绍珍新教学楼三楼楼梯口左边:杨桂芝右边:张张中珍拐弯平台:二三楼之间左边:母朝艳右边:王旭艳一二楼之间:左边:金汉英右边:张芝芳操场下坡处:杨琴芬老教学楼楼梯口:郑洪波二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。5、评分组组长:王正萍、组员:毕晓丽王永芳5、搜救组:张兴伟6、摄影:武晓莉五、演练步骤1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。六、演练安排1、参加对象:全体师生2、演练时间:20__年6月3日下午2:003、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。七、应急避震方法从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。八、实施过程(一)、正式演练前1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。2、安全方面:(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。(二)、正式演练1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)2、防震警报信号:A、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。B、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。九、疏散注意事项:1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。十、疏散的集中地点旧县小学老教学楼前操场十一、疏散原则及线路图1、原则:先低层后高层,各班级排成一列纵队,左边靠左、右边靠右,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。2、线路图
防震演练方案(篇3)
为切实加强我校防震减灾工作,构建平安、和谐校园,努力提高全校师生防灾减灾能力,确保广大师生的生命财产安全,特制定本演练方案。一、成立新华小学防震减灾应急疏散演练领导组组长:陈运明(新华小学校长)副组长:杜敏(新华小学副校长)赵沛国(新华小学副校长)李明芳(新华小学副校长)成员:郑永禄(新华小学总务主任)万龙凤(新华小学政教主任)姚兴会(新华小学办公室主任)罗万书(新华小学教务主任)罗丽琼(新华小学教科主任)张正春(新华小学教务副主任)陈选珍(新华小学教科副主任)二、演练时间:20__年11月23日(星期三)上午第二节课间10:10。三、演练步骤(一)于20__年11月21日(星期一)再一次召开教师会议,进一步强化疏散演练注意事项,安排布置应急演练工作。第1页1、各班班主任务必在演练前利用1节课加强学生防震减灾知识教育,杜杜绝因演练发生伤亡事故,重点从以下几方面进行。(1)明确演练疏散目的地:学校大操场中央。(2)简述地震的产生和危害。(3)加强学生对避震要点和安全疏散要领的掌握。A、凡在一楼的师生,不论演练还是真正遇上地震,都应迅速有序离开教室,疏散到指定地点(大操场中央),二楼及以上的班级因来不及离开,不要向教室外面跑(更不得跳窗户),应迅速用书包护住头部,抱头,闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后(15秒左右),在老师的指挥下向教室外面迅速有序、安全撤离至大操场(演练时,只要离开教学楼,速度可减慢,特别是在下梯子时,千万要小心)。B、教育学生演练疏散时严禁拥挤,特别注意几个重点部位(教学楼楼梯间,下操场的石梯子)。C、不论演练还是真的遇上地震,各班由当节科任教师负责组织撤离,撤离顺序为各班前4排走前门,后4排(或5排)走后门,演练前务必告知学生。D、全校撤离顺序为:明志楼1至3班走下楼梯间,4至6班走上楼梯间,综合楼7个班顺楼梯间有序而下。E、演练时,属室外课的班级,原地蹲下。F、考虑到若真遇上地震,火灾等突发事件,学校不可能统一发出信号的实际,本次防震疏散演练,不统一发信号,信号由当节课的老师发生“防震疏散演练开始”。为此,请当节课的老师和参加本次演练的老师务必牢记具体时间(11月23日星期三上午第二节课间10:10)。四、人员安排(一)、明志楼一楼:下楼梯口:吴晓滨,平台:王元琼上楼梯口:陈家泉,平台:刘梅二楼:下楼梯口:曾学渊、彭升敏,平台:吕莹、陈叶上楼梯口:王定连、陈元梅,平台:罗国菊、夏云会三楼:下楼梯口:殷永芬,平台:陈贡凤上楼梯口:李正江,平台:李世珍四楼:下楼梯口:胡忠梅,平台:何德英上楼梯口:戴荣珍,平台:袁琼五楼:下楼梯口:胡忠昕上楼梯口:平绍艳(二)综合楼:一楼:楼梯间:陈洁霖,平台:陈正艳二楼:楼梯间:邓成珍,平台:胡兰三楼:楼梯间:高磊(三)操场旁石梯子:周兴敏,龙绍坤,吕毅,陈茂昌。小梯子:廖红玉,沈登玉(四)综合楼前梯子:张琼,赵承凤五、行政人员负责:校长:陈运明,总体负责,副校长:赵沛国,具体负责。明志楼:下楼梯间:郑永禄,罗万书(姚兴会)上楼梯间:杜敏,万龙凤(张正春)综合楼:(李明芳)罗丽琼(陈选珍)六、摄像:周万勇,李德屏(负责室内室外)。七、参加演练人员职责1、提前5分钟就位2、正确对持每次的演练,切忌将演练当儿戏,演练成功与否,直接关系到一旦真正的地震来临,几千名学生和百余位老师的生命,若遇上地震,所有的疏散程序,行政人员负责区域,每个老师的具体位置,疏散撤离地点都与演练的一致(若时间有冲突的,由相应人员补上)。3、不论是当节课的老师,还是各位置人员,务必高度负责,提高处理突发事件的应变能力。在演练过程中,若出现有摔倒的学生,应立即上下前后呼应,制止后面的学生一桶而上,酿成悲剧,尤其楼梯间梯子处。
防震演练方案(篇4)
三。防震现场(初中场地)负责人安排:李桂贵、谢素娥、王丽祥
(三至六年级场地):白俊福韩敏成文婷
(一、二年级场地)郭海宏、白彩萍、任彦芳、周丽红
六、职责分工及要求
(1)班主任:
①演练前召开动员大会,阐述安全演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及与各个班级疏散的路线和到达的区域。
② 演练前,要安排学生撤离教室的队形,以确保安全、有序、快速。疏散时:a.在演习前清点学生人数;b、带领学生安全撤离;c、 到达安全地点后,清点学生人数,向年级副指挥汇报。
(我们班实有x人,现有x人,)
③班主任要自始至终跟队,到达安全场地后要及时的对学生进**绪稳定和加强纪律教育。密切关注演练现场,维护活动纪律,防止事故发生。
(2) 楼层总指挥(小学部:朱彩环;初中:武俊福:负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理,严防走廊拥堵和**事故发生。
(3) 信号(刘学山):直播开始和结束信号**。
(4) 医疗救护总指挥(小学:王青娥;初中:折叠环:负责演练过程中发生事故的应急救援和疏散。
七、演练纪律要求
1服从指挥,服从安排,保持安静。
2.在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用手帕等捂住口鼻,在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。
3.保持一定速度,但不能相互拥挤、推搡,勾肩搭背,不讲话,不逗笑、喧哗,保持安静,有序撤离,避免***件的发生;在撤离途中,如出现拥挤摔倒,面对学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师(或楼层指挥)招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
4下楼梯时走右边,左边给一个人留一条通道。
5按规定的路线疏散,不允许线路交叉。
6.教室疏散安排:
①听到安全演练信号发出后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。
②教室内学生疏散安排如下:靠近门的学生先疏散,要求有序、动作要迅速,出门后变成二路纵队,按指定方向跑步前行。
③学生疏散到指定的安全地带后,各班班长迅速集合、清点人数,向班主任报告,再由班主任向副总指挥报告,副总指挥把整体情况及时、准确地报告总指挥。小学楼
防震演练方案(篇5)
一、 背景目的:
2013年4月20日四川省雅安市发生了7.0级地震,造成了巨大人员伤亡和财产损失。在全省哀悼、举国关怀、各界支持的同时,地震中那些因躲避不当、措施不良等原因而造成的损失更是让我们感到惋惜,也为我们敲响了安全教育的警钟。
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、 承办单位:
河北省石家庄市裕华区贾村小学
河北师范大学物理学院20xx级电子信息工程团支部
三、 演练步骤:
1、让学生熟悉应急避震的知识、技能。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
四、 演练安排:
1、演练时间:
5月20日16:00
2、参演人员
电信志愿者X人,小学生700人,教师X人
3、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先 进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
4、警报信号:
应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。
防震警报讯号:防空警报。
第一次警报秒:代表发生地震,学生进行应急避震。
第二次警报:代表主震结束,学生进行疏散。
听到警报后按预订预案进行演练,撤离全过程要求在3分钟内完成。
地震警报解除讯号:总指挥宣布。
五、 管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用,学校老师和志愿者要预先做好部署,做好分工,指挥到位,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
志愿者及老师应做到:
1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。班主任带队,志愿者辅助维持秩序有序撤退。
总指挥:
副指挥:
人员汇总:
信 号 员:
设备准备及拍照摄像:
各相关人员安排:
北楼班级带队疏散人员
一楼:
二楼:
疏散路线负责人员
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是游戏。
3、及时快速纠正学生一不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时报告并作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、 地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应顶做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双于保护头部,不要站在窗边。
6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、避震开始,志愿者要按预先的分工,迅速检查各班学生避震情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
七、 疏散的集中地点和路线
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立 即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进 行疏散。
(一)疏散路线
1、教学楼安全撤离顺序:二楼4-1.4-2.5-1从西侧楼梯顺序撤离;6-2.6-1.5-2从东侧楼梯顺序撤离;一楼所有班级同时撤离。
2、疏散地点安排:小广场。国旗前以横排树、纵排树分四象限分别作四部分撤离单位集合位。详见示意图
(二)疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯 或走廊互相拥挤,避免跌倒。
2、应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,用双手护头或头顶书包、厚书本,躲避围墙、大树,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班主任应立即清点人数,并向副指挥郭盼报告“X年X班参演人数X人,安全撤离X人,报告完毕”,同时记录员记录。
7、待学生队伍安全撤离到位,所有志愿者迅速撤离于国旗台前整队集合报数,并由最后一人向副总指挥报告志愿者撤离情况。
八、 演练结束
各班级向总指挥回报情况,总指挥宣布:“地震已经停止,险情已经解除。总参演人数X人,安全撤离X人,我宣布贾村小学防震减灾演练圆满结束。”
向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分钟。
邀请校方负责人对活动进行总结点评
九、 队伍返回
点评结束,各班由班主任带回,总结放学。所有志愿者列队听候指示,拍照留念
十、 特别提醒
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。
注:1、本方案时间为计划时间,实际演练时间学校另行提前通知。
2、各参演人员在演练时应提前到达相应位置,确保整个演练过程安全、有序。
2、请各班抽时间详细讲解演练的相关问题,特别是安全、有序。
3、各位如有相关合适建议请与指挥联系,以便演练达到更好的效果。
防震演练方案(篇6)
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
一、演习目的
确实提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
二、紧急疏散领导小组
略
三、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
四、演习安排
(一)前期准备工作
1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生做到心中有数,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡(走楼梯,其他地点小跑步撤离,不要着急跑得过快,以防跌倒)。
(二)演习安排
1、20xx年5月13日上午早自习课后,xx校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门,前面三排走前门后面几排走后门,离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队,放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥,由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。撤离顺序,副班主任在前,班主任老师最后撤离。
3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按“先到先通过;先二楼层,后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4、学生到达指定疏散集合地点后,由副班主任或班主任整队,迅速清点人数,向级部主任报告,应到人数和实到人数。
5、非班主任也必须准时随班参加演习,听到信号后,迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6、成立以xx老师为临时医务组长,非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,把“受伤”学生抬着撒离现场,到达安全地带。
7、xx老师汇总年级人数,迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。
8、xx校长总结点评本次演习情况。
9、xx校长宣布演习结束,各班有秩序带回。教职工回各办公室,演习结束。
防震演练方案(篇7)
1、筹备阶段
制定方案;召开全体教师会议,传达演练方案及人员分工,注意事项。
2、演练阶段:
(1)启动程序:老师、同学们,防震应急疏散演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。
(2)警报声发出时,上课教师说:“注意,地震了!”全体学生在5秒钟时间内,迅速下蹲于两张课桌之间的空隙,或躲于墙角,并用双手护住头部,教师打开门,躲于墙角或讲台桌下。
(3)警报发出约10秒钟,利用地震的间停时间(由教师自行掌握:感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生:上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室,确认教室没有学生后撤离。
(4)各班疏散到安全地后,班主任教师站在本班队伍最前列,尽快统计本班人数,如发现实到人数与应到人数不符,要查明原因,并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
3、总结阶段:
(1)完成上述演练步骤后,全校师生站在操场原地不动,由总指挥作总结讲话。
(2)演练结束,各班按顺序回教室。
九、演练点评在这次防震演练中,全体师生表现的很好,基本上掌握了防震知识和逃生技能 ,提高了防震意识。
但也存在一点问题:个别学生演练意识不强,认识不到位,懒散、慢,达不到演练目的。
宣布此次演练圆满结束。
防震演练方案(篇8)
鹰潭市第五小学
今年5月12日是我国第八个防灾减灾日,纪念四川汶川**8周年,为了认真吸取大**师生**惨重的教训,以人为本,牢固树立“预防为主、安全第一”的思想,提高全校师生在密集场所应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在**临震时最大限度地减轻**灾害造成的损失。根据学校的安排,组织学生在走廊进行抗震自救和逃生演练。特制定以下演练实施方案。
一、演练目的:
提高学校师生防震抗灾自救能力,熟悉逃生路线,达到在发生**时,有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间:
时间:2016年5月12日上午第一节课
三、演练领导小组:
总指挥:赵洁
副总指挥:汪桂华姚艳萍朱丽晶吴庆祥
四、工作小组:
1撤离指挥组:汪桂华、姚艳萍、朱丽晶、吴庆祥
职责:负责各班疏散路线的指挥和引导。
2、现场警戒小组:门卫保安
职责:具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。
3、救护小组:左军王超桂月红
职责:(1)王超负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援;(2)左军负责通知受伤学生班主任及家长;(3)桂月红负责送受伤学生去医院诊治。
4、对外联络小组:徐静桂春
职责:必要时,徐静负责拨打110、119、120求助,桂春负责广播和拉旗。
5、演练后勤小组:
摄像:万小华演练计时:苏玲
6、现场秩序维护组:
疏散a组:新教学楼4楼各班教师负责新教学楼4楼各班学生的疏散。(姚成英吴晓玲)
疏散b组:新教学楼三楼各班教师,负责新教学楼三楼各班学生的疏散。(郑梦茜赵蓓芝)
疏散c组:新教学楼二楼各班教师负责新教学楼二楼各班学生的疏散。(齐雪娇黄文英)
疏散组d:新教学楼一楼各班教师负责新教学楼一楼各班学生的疏散。(叶慧肖婷)
疏散e组:老教学楼四楼各班教师负责老教学楼四楼各班学生的疏散。(四楼半圈:刘芳;四楼转弯:刘葛韦)
f组:老教学楼三楼各班教师负责老教学楼三楼各班学生的疏散工作。(三楼半圈:袁燕霞,三楼转弯:陈莉)
g组:老教学楼二楼各班教师负责老教学楼二楼各班学生的疏散。(二楼半圆:张牧颖;二楼转弯:徐圆桂)
h组:老教学楼一楼各班教师负责老教学楼一楼各班学生的疏散。(一楼出口:梁超奇)
其它没安排的老师到班上协助学生逃生演练。
五、演练要求:
1演练前,班主任必须将目的和要求告知学生,以免混淆。同时,还要求对学生进行安全、**常识、应急避震、自救互救、注意事项等知识的教授,演练过程中要严肃认真、紧张有序,要达到预期的目的,真正使活动收到实效。
2.听到**报警音后,教师必须立即终止上课,就地指挥教室里的学生进行应急避震。首先,要因地制宜,正确抉择。
根据所在的教室楼层进行正确选择避震,在二楼以上的师生,**时就近躲避,选择室内结实、能掩护身体的物体,易于形成三角空间的地方、空间小、有支撑的地方,师生双手抱物或直接用手护头,蹲于掩体下(旁),身体尽量低于掩体。教师还需要迅速打开前后门,防止教师门扭曲,造成无处可逃。再则,行动要果断,切忌犹豫。
避震自救能否成功,就在千钧一发之际,在一楼和平层的师生每班靠门的学生应立即把门打开,按座次撤出教室,(前四行从前门跑出,后三或四行从后门跑出)以班级为单位从疏散出口依次有序撤离,避免混乱造成伤情。
3.主震结束后,立即进行有秩序地疏散。
2、 在三楼,老师一边护着头,一边指导教师里的学生迅速走出教室,有序地跑向操场。(前四行从前门跑出,后四行从后门跑出,三个班疏散合用一个楼梯,每班必须排成一队)班主任应最后离开教室,同时年级的楼道现场秩序维护成员迅速到达自己的维护区域,准备组织疏散学生,要防止学生不按规定通行,阻止学生拥挤、抢先、搞恶作剧等行为。
4.各班上课教师、辅导老师和现场秩序维护组成员组织好学生,按照事先规定的疏散顺序,指挥学生有序走出教室按照广播操出场路线逃生,在疏散途中小跑到操场,二至六年级按早操位置,一年级塑胶跑道。
5所有人员疏散到指定地点时,应继续保持蹲位和头部保护的姿势。2分钟后,所有师生“安全脱险”,演练圆满结束。
6、 演习过程(自保疏散互救)
1.总指挥:宣布鹰潭市第五小学2016年师生防震自救演习现在开始,各小组迅速启动突发事故应急处置预案。
2.由桂春老师发出第一次警报声响(三声短铃声),在教室里的师生迅速下蹲躲在课桌下,就地避险(临震警报,假想**发生了,师生自护)。门旁边的老师或学生立即打开门。
三。大约一分钟后,在第二次警报(长铃声)后,每各班次都按照一定的顺序(从门开始)迅速撤离。(计时开始)未上课的正、副班主任迅速到自己班级,带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离(班主任最后撤离)。
有分工的老师同时迅速上岗(注意把学生交给班主任)。为保证快速、有序、安全疏散,疏散过程中任何人不得携带个人物品,更不能倒退寻找个人物品。
4.各班上课教师和现场秩序维护组成员组织好学生,按照事先规定的疏散顺序,指挥学生有序走出教室按照广播操出场路线逃生,在疏散途中小跑到操场。
5所有人员疏散到指定地点时,应继续保持蹲位和头部保护的姿势。2分钟后,所有师生“安全脱险”。
6清点每班人数,班组长向副总指挥吴庆祥汇报逃生成功人数和安全情况。
7副总指挥向总指挥报告逃学人数和安全情况。
8.救助演练。(救护组将一名二楼受伤的同学背下来。)
救护组马上开展工作,对受伤的学生进行急救处理,放到安全的地方,同时联络组老师负责与医院联系,等医院救护车来后送往医院。一个老师带四到五个学生去救一个小组。
9总指挥就防震自救演练情况分析及相关问题整改情况作了重要讲话。
10警报关闭,所有师生有序返回教室和办公室。
鹰潭市第五小学
2016年5月4日