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六年级圆的数学日记 篇1
数学是一盘大餐
我慢慢地咀嚼
数学就来到了我的身边
数学是一把钥匙
开启思维的空间
我轻轻走进去
奇妙的火花四溅
以前
我一直和数学兜着圈
所以成绩也不是斐然
只因有一次
我攻克了一道难题
老师给予了大力的夸赞
从此
我和数学开始把手牵
现在
数学是我最要好的朋友
在数学的世界遨游
我认识了许多新朋友
未知数可设x.y.z
周长C 面积S 体积V
圆面积 要用
%有时也来凑热闹
怎样学好数学？
我一直苦苦思索
现在我终于找到了答案
她是眼、脑、手
手算、脑思、眼看
三位俱全
数学从此变简单
六年级圆的数学日记 篇2
1月25日 星期六 有雨
今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
六年级圆的数学日记 篇3
商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。可是你仔细想过这促销中的奥秘吗?天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。这是如此，看似有优惠的促销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的秘密呢?
举个正式的例子。前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满200减50挺划算的减了总价的四分之一呢!不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。1795×?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即1795×0.25≈448元。所以应减去448元。而后这件裙子应该是1795—448=1347元。
可是售货员却说价格是1395元。为什么?因为1795中含有8个200所以反馈价格中也应该有8个50。所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795与一千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差!
按营销的角度去想1795这个价位对商场做营销有二个优势。1.可是商场多赚五十元。2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受，是售货员更容易推销。最终是商家收益!
真是不算不知道，一算吓一跳!
六年级圆的数学日记 篇4
201X年X月X日晴天
今天，我仔细看了看我家的电话机，上面有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和*、#这些数字和符号，我发现这些数字通过不同的排列组成了很多电话号码。我家的是63732156，我爸爸的电话号码138数学六年级上册数学六年级上册3578，数字的用处可真多!
六年级圆的数学日记 篇5
过年了，这家家户户当然少不了一位辞旧迎新的使者——鞭炮。传说这鞭炮的响声能驱走灾难，给人们带来福气。这不，大年三十这天，我就和爸爸一起去买鞭炮。到了卖炮的地方，爸爸买了两挂，一共是四十元，因为没有零钱，就给他了一张100元的。共要找60元。可他找钱的时候找了2张10元的，6张5元的，3张2元的和2张1元的。我在脑子里想了一下，一共是58元呀！我拿着钱去找他，他只好又找2元钱。
通过这件事，我明白了：日常生活中要细心，否则就有可能被蒙骗。还有，学好数学很重要！
六年级圆的数学日记 篇6
5月8号 星期六 天气 阴
可欣
今天，我们学习了有趣的三角形，你别听名字很枯燥，其实很好玩的。那我们就走进数学王国一起看看吧！
三角形，你说奇怪不奇怪，它不管怎样都是3，好像是3在开会。你看3条边，3个角，3个角，3个顶点，样样都是3，这还不是她有趣的地方，有趣的是关于三角形傲娇的故事。
在数学王国里有一个叫小玉的三角形，因为她比较清高，说自己具有稳定性是独一无二的，就目中无人。瞧不起别人，所以其它臣民都不愿意和它玩，她觉得很孤独。准备修年假。于是它向国王请了一个星期的假（数学王国的一天，就是我们的一年），七天假就是七年啦！天啦，没有三角形的世界将会是怎样的糟糕呢？太恐怖了。
三角形她可不管这些呢？首先回去好好的睡了一觉。早餐醒来，太阳照在她的小床上，阳光亲吻着她，她感觉日子真是美妙极了。
早餐喝完牛奶。穿上漂亮的公主裙，水晶鞋。手戴银镯子。背上粉红色的小皮包出去溜达溜达。
她一走到街上，看见很多人慌慌张张地从楼房里跑出来。她问一位老奶奶：你们跑什么呀？奶奶说：因为你放年假，房子缺乏三角形的支撑，快要倒啦！
接着她继续往前走，看到一个小姑娘蹲在一旁哭泣。她连忙走过去问：小姑娘，你怎么啦？为什么哭呀？小姑娘说：就因为你要休息，我的自行车散了，现在我上学快迟到了，可自行车跟本无法骑了，都是你惹得祸。接着又大哭起来。
三角形想，看来我不能休年假了，我一休年假，世界乱套了，但又想起自己的孤独，别人都不理我，自己又不好意思主动回去上班。
回到家，刚坐在沙发上。外面传来“咚咚咚”的敲门声，原来是长方形哥哥和圆妹妹受国王之名命邀请她回去上班的，三角形也认识到自己的错误，每个人都有自己的长处，都在各自的岗位上发挥着自己的作用，觉得自己错了。于是和他们一起高高兴兴去上班了
六年级圆的数学日记 篇7
1、六年级数学日记：节约用水
武进区城东小学六（4）班黄平
水是生命之源，人如果没了水就无法存活，如果人人都节约水，将造福后代！
如果人人一天节约一升水,1*13000000000=13000000000(升)全国人民每年（按365天计算能节约用水多少升？1300000000×365=474500000000（升）
假如，一个人一天需要用5升水，全国人民节约的水能供多少人用一年?474500000000÷365÷5=260000000（人）。
别小看这些水，假如，一颗树成活需要2升水，那么我们全国人民节约下来的水能够养活多少棵树呢？474500000000÷2=237250000000（棵）
一个沙漠需要1000000棵树来绿化，那237250000000棵树能绿化多少个沙漠？237250000000÷1000000=237250（个）
我们每个人每天只需要节约用水1升，就能提供260000000人水资源；可以养活237250000000棵树；还可以绿化237250个沙漠。这样能解决多少人的喝水问题呀！还可以减少237250个沙漠，为大自然多增添237250个森林呀！这是多惊人的数字呀！！！
水是我们不可缺少的东西，水同时是我们生命的支柱。让我们节约每一滴水，从自己做起，从小事做起，让我们的家园更美好！
2、六年级数学日记：游乐中的数学
武进区城东小学六（4）班王婷婷
今天天气晴朗，我们一家准备去恐龙园玩。
来到门口，爸爸去买票，买完票回来，爸爸拉住了我，说:“我们买票一共用去240元，两张张儿童票，两张成人票。成人票价比儿童票价贵20元，你能求出一张儿童票和一张成人票多少元吗？”我说这简单，说完我变认真列式起来:
（1）假设:把两张成人票假设成两张儿童票。
（2）相差:20×2=40（元）
（3）假设后:240-40=200（元）
（4）2+2=4（张）
（5）儿童票:200÷4=50（元）
成人票:50+20=70（元）
我说算好了。这时，爸爸又说:“不对怎么办呢？”“看我的！”这时，我又检验起来:
检验:50×2+70×2
=100+140
=240（元）
70-20=50（元）
“瞧！我做的是对的，还是我聪明。”爸爸笑着说:“机灵鬼！”“哈哈……”就这样，我们一家人开开心心的进恐龙园了。
哦！生活处处有数学，数学真是个无处不在的东西呀！
3、数学：鞋码的换算
武进区城东小学六（4）班朱咏晴
马上就要运动会了，我跟老妈去买运动鞋。到了商场我却忘了我的鞋码是多少，挺悲催！
我漫步在鞋店里，看着多彩多样的运动鞋，真是难以抉择！我一眼就瞄到了一双紫粉相间的运动鞋，我当时就快疯了，我太喜欢这双鞋了！结果我一试穿小了，我把漫步在一衣服店的老妈拽过来问她：“我鞋码是多少？”“我怎么知道啊！你怎么不自己记着。”……
正在一旁默默无闻的服务员突然出声了:“没有关系我来量一量。”怎么量啊？这么鬼啊？我心里默默的想。结果我见他拿专门量衣服的那种尺来给我量脚底板。嗯？怎么会这么量呢？我当时心生疑惑。
这时，老妈说了：“你就没见识吧，专门拿这种尺来量你的脚长，这样就可以求出你的鞋码是多少了。你说，我怎么生了你这么个笨蛋呢？”这时我努力翻了个白眼，突然想起来我姐跟我讲过这件事情，连忙从服务员手里抢过这个量量我的脚长。“嗯，24厘米。”我若有所思的说出这几个字。
“中国鞋码的计算方法：脚长×2-10=鞋码。”我立刻将脑子里有的一股脑全部都给吐出来。服务员这是笑了笑：“原来你家小孩这么聪明啊。”“那就是24×2-10=……”我若有所思的吐出了这几个字结果就算出了一个数字：38。“我鞋码38码吗？”我抬起头求助于老妈，老妈给了一摆出一个关我什么事的样子。结果服务员为了保险起见，又给我量了一遍。“小孩子，聪明倒是挺聪明的，但是你需要拿到精准的数字才能保证你的聪明才智不被浪费。你刚才就量错了，你刚才啊，把23量成24，你说你这样是不是有点不保险呐！”我羞愧地又低下头，仔细地算了起来：“23×2-10=36，我的鞋码是36。”随后，服务员把36码的鞋子拿给我，我试着一穿，正好。
一回到家，我就拿着尺来到老爸面前量量他的脚，二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子，“四十码，真的是四十码！”我高兴的仰天长笑。然后老妈也拿起尺来量自己的脚，算了一下真的是38码，真神奇啊！
数学的世界是多么广阔无垠！我们应该去探索，追求，去找到更多的知识，汲取它，吸收它，这样我们才能在数学的世界里遨游享受。
4、六年级数学日记：年龄问题
武进区城东小学六（4）班谭硕男
今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍？我百思不得其解。
后来妈妈回来了，我就请教妈妈。（数学日记）妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26——4＝24（岁）。再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。我们俩就开始画了起来。
画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。
解是：26——2＝24（岁）
24÷（3-1）＝12（岁）
12——2＝10（年）
10年后爸爸的年龄是小华的3倍。
妈妈又让我验算一下，10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。
（26+10）÷（2+10）＝36÷12＝3
耶！我答对了。看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
5、小学六年级数学
武进区城东小学六（4）班邱欢欢
今天，我和妈妈到家具店买了2张桌子和8张椅子，一共800元。于是，妈妈对我说：“欢欢，我给你出一道数学题吧。”我立刻回答道：“好啊！”“如果每张桌子比每张椅子贵25元，那么每张桌子多少元？每张椅子呢？”妈妈对我说。我便认真地思考了起来。不一会儿，我便想出了答案。我自豪地对妈妈说：“我算出来了！答案是每张桌子100元，每张椅子75元。”妈妈说：“答案是对的。那你把过程说一下吧。”我爽快地说：“好啊。
（1）把2张桌子假设成2张椅子。
（2）相差：25×2=50（元）
（3）假设成：800——50=750（元）
（4）2+8=10（张）
（5）椅子：750÷10=75(元)
桌子：75+25=100（元）
检验：75×8+100×2
=600+200
=800（元）
100——75=25（元）
所以每张桌子100元，每张椅子75元。”
妈妈听了我的解题过程，夸我真聪明，我的心里甜滋滋的。
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在的。
