怎样才能写好一篇作品读后感呢？人生一定要读一次作者写的作品，这会让你受益匪浅。我们可以把在阅读感受到的想法，写成读后感记录好，经过栏目小编精心整理我们终于推出了最新的“云朵上的学校读后感”。
云朵上的学校读后感【篇1】
暑假里，我读了一本《笑猫日记之云朵上的学校》。读完这本书，让我感受很深刻。
笑猫和老球鼠发现了一个魔法学校——云端学校。那里有一位拥有魔力的蜜儿老师，她每天晚上都会提着袋子，飞到孩子们的房间里收集他们做的梦，粉红色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。她还将把那些对学习感到压力和不满的孩子带到云端学校。
亲爱的小姐和孩子们在田里玩耍，捉鱼，在大雨中奔跑，唱歌跳舞。她教孩子们学习大自然，教他们用三种原色在调色板上添加许多美丽的颜色。孩子们每天从“玩耍”中学习，找到了自己的快乐，他们每天晚上都做甜蜜的美梦。
在生活中，大人总是让孩子没完没了地读书，导致他们不喜欢读书。在云端的学校里，孩子们乐于在游戏中学习，孩子们非常喜欢阅读。在读这本书的过程中，我也感受到了阅读的乐趣，仿佛置身其中。
《云朵上的学校》是一本非常好看的书，它不仅会让你有所收获，还会让你喜欢上读书。
“初夏，球球老老鼠的一个子孙为笑猫带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白和他的女主人——蜜儿，就在这所学校里……”没错，这本书就是杨红樱写的《云朵上的学校》。
杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，是个作品总销量超过5000万册的大作家。
这本书主要是讲球球老老鼠穿越后遇到了似是蜜儿的古代女人，蜜儿的眉宇间，举手投足间都透着一股仙气，仿佛下凡的仙女。她带着孩子们去探索，去追寻。发现是幸福的源泉。蜂蜜引导孩子自己去发现，让孩子的好奇心和好奇心得到满足。
蜜儿做的没错！可是，让笑猫不解的是，为什么这么简单的道理许多大人却不懂。
我很喜欢这本书，它吐露了儿童的心声，正是它让我在美妙温暖的文字中，发现了一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你读了它会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。
云朵上的学校读后感【篇2】
作者：申慧英
《云朵上的学校》是笑猫日记中的一本。每当我看到一只微笑的猫，我自然会想到杨红樱阿姨。
这本书主要讲述了米歇儿在云中的魔法学校，做噩梦的孩子们都很开心。不再是无聊的语文，数学，英语。。。不再是白米粥和芝麻
每天都让人激动而期待。
我最喜欢的第六章：花样早餐。“孩子们纷纷取了托盘，来到桃树下，伸手从树上摘了一朵桃花和一个红嘴儿的桃放在托盘里，然后端着托盘坐到小饭桌前。
孩子们拍拍母鸡的背，母鸡咯咯地叫了一声，然后下了一个蛋。孩子们又拿起杯子放在花牛下面。杯子里立刻灌满了浓牛奶。”看到这么丰富的早餐，我早就口水直流了！
其实，桃花是草莓酱，红嘴桃是年糕，鸡蛋是熟的。如果我也可以吃上一口红嘴儿桃样的米糕，见一次能下熟鸡蛋的母鸡，那我的心里一定比喝蜜还要甜上一千倍，一万倍！
书中最令人印象深刻的人是蜂蜜。“因为她和别的老师都差不多，但就是她的脸上多了亲切地笑容，身上多了只可意会，不可言传的仙气。”笑猫是这么说的。
所以我觉得她更和蔼可亲。我似乎看到她弯弯的眉毛，微微翘起的嘴角，隐约看到一丝红晕。如果我的老师像蜂蜜一样！
读了这本书，我真想去云朵学校见识一番，大家也都千万别错过它哦！
云朵上的学校读后感【篇3】
暑假，妈妈给我买了几本书。我可乐坏了。其中，我最喜欢《笑猫日记之云朵上的学校》这本书。我读了好几遍，每次都有不同的结果。
这本书主要讲述了十二个不爱学习，害怕学习，经常做噩梦的孩子。小白的女主人蜜儿老师将这些孩子送到自己创办的云朵上的学校。孩子们的生活和学习都发生了巨大的变化。
孩子们在晨练中学习飞鸟、跳蛙和游蛙，晨练后吃早餐。蜜儿以大自然做课堂，让孩子去发现，去感受太阳，叫他们画彩虹、用各种绿色画群山，赤脚体验阳光。孩子们融入大自然，集体创作《我的太阳》这本书。
蜜儿老师夸他们是才华横溢的孩子。因为学习不好而经常做噩梦的孩子们留下了激动的泪水。
哈尼让孩子们谈谈水的重要性、种类、来历和目的地，并请花面兽做为向导找到河源。霍尼（honey）教他们如何用哈密瓜抓鱼，并从大自然中寻找食材。 月光下的晚餐很丰富，有面包和水果片，花沙拉和果酱涂有树奶。孩子们在骑仙鹤寻找河水的源头时，认识了露珠、霜、雪山上的雪花、雪莲花、雪菊、雪花、了解冰川和雪线，认识绢蝶、枯叶蝶、眼蝶和蝴蝶花。
孩子们通过不断的探索获得知识、自信和幸福。他们齐心协力，共同创作了《水的故事》和**并茂的《蝴蝶谷中的季节变化》。蜜儿老师夸他们是勇敢的探险家，是才华横溢的作家，是最有想象力的画家&&现在这十二个孩子主动学习并且在学习中找到了乐趣。
老师的大胆鼓励和热情一定能创造奇迹。对此，我是深有感受的。就在三年级，我不敢写作文。我一写作文，就觉得很痛苦，总像挤牙膏。
老师建议我多观察生活。我的妈妈是一位小学语文老师。她引导我从生活中汲取素材，写出我的真情。
她带领我去公园找春天，认识了紫荆花、棣棠花、刺桐花、木棉树、柳树、银海枣&&她带领我去三水荷花世界游玩，认识了各种荷花，**了动物表演，玩了许多机动游戏，增长见识，锻炼了胆量。她带我回农村体验生活，遇到了黄瓜、茄子、秋葵，其中赶鸭子下水和和狗一起跑很有趣。她带我阳江的敏捷**海岸冲浪，去桂林欣赏漓江的美，去银子岩游玩&&她教我用利市封做鞭炮，用纸杯做话筒、灯笼&&在老师和妈妈的指引下，我不用再为写作而愁眉苦脸。
我的工作得到了妈妈和老师的认可。在我的发现和探索中，我取得了前所未有的成就感。
我希望涌现越来越多像蜜儿和我的妈妈一样的老师，让孩子们主动去探索和发现，激发好奇心，产生学习的动力，由要我学变为我要学，从而越学越自信，越学越快乐，发挥内在的潜力。
云朵上的学校读后感【篇4】
暑假我看了许多书，其中《云朵上的学校》这本书让我爱不释手。
这是一所充满了魔力的学校。蜜儿是个像谜一样的女老师。她经常到孩子们的房间里去收集他们的梦想。她把经常做噩梦的孩子送到她创办的云学校，带他们去自然课学习。
讨厌学习、害怕学习的孩子，在密儿的亲切鼓励下，勇于探索、勇于发现。他们学得越多，越自信，越快乐。
是的，如果我们采用灌输式的教学方法，孩子的学习态度是消极和被动的。他们认为学习是一件非常困难的事情，他们的心理压力很大，学的越多，信心就越差，甚至对学习产生恐惧和抵触情绪。我就是其中的一员。
记得三年级的时候，我们刚开始学分数，概念很多，我被搞得晕头转向。老师要求我们一个一个地通过考试。如果我们不能背诵，我们就得照抄。我看着这些概念，脑袋大了，暗暗抱怨：
哎，如此之多啊！背得下来吗？背不下来，也得背呀。
我只好用“强行灌输”的方式，一字一顿的、一遍一遍地记在脑门里。
过几天，老师开始抽查。个大奖，“叭”的落在了郑诗莹的身上。“将一个物体或图形……”诗莹顺利过关。
看着老师严肃的脸，我的脑子一片空白。第二个大奖又要花落谁家，千万不要叫到我。“王欣雨”.
我一听到这话，脚就软了，咽了一口口水，咬了咬嘴唇，几乎站不起来。“将一个物体或图形的甚……”二句，三句，四句，要成功了，“分数的—”突然之间大脑短路了，我怎么也想不起来。
“王欣雨，你回家是怎么读书的？”暴风雨来临了，最终我得到了一个“礼包”——罚抄。虽然抄了几十遍，但我还是今天背了明天忘，怎么也记不牢，为此我不知挨了多少批评，甚至得了概念恐惧症，一碰到数学概念就两腿发抖。
宝贝身边的孩子，为什么不爱在原来的学校学习呢？这是因为不少学校的老师用传统的教学方式把知识强制灌输给我们，这样做的结果就是让我们好奇心一点一点的消失，失去学习的兴趣，不主动去发现与探索。
我多么希望能有一位像迈尔斯小姐这样的老师来教我们。我们学得越多，就越自信，就越快乐。
云朵上的学校读后感【篇5】
又是一个暑假，让人想把全身都塞进冰箱。在家里，只有书可以解暑。我随手在书架上拿了一本书《云朵上的学校》，是著名童话作家杨红樱的作品，看着那美丽精致的封面，真是太诱人了，于是我便情不自禁地翻开这本书，渐渐地走进书里，忘记了热浪。
这本书主要讲述的是一个神秘的女老师蜜儿每天晚上都会去收集一些小朋友的“梦”，并且与此同时，那些在学习的压力下而导致噩梦连连的孩子都被蜜儿送到了一个自己创造的云朵上的学校。蜜儿带着他们在大自然的课堂中，开始快乐的“发现之旅”。在蜂蜜的指引下，孩子们每天在云端的学校里快乐地生活、嬉戏。
作者又分开几个片段，并且详细地将每个片段描述得十分吸引人。最吸引我的还是莫过于其中的一篇片段——“花样早餐”。这是一个关于孩子们早上起床，在花房里吃着蜂蜜精心准备的美味早餐的故事。
在充满花香的花屋里，有一些美味的花样早餐。害羞的桃花是抹着草莓酱的花卷；红嘴的桃子原来是松软的年糕。此时正看得入迷的我，早已流出一些口水了。
很快又一个片段吸引了我的目光。这篇片段叫《骑仙鹤的孩子们》。一大早，孩子们就骑在仙鹤上，迎着凉爽的风，孩子们骑着仙鹤穿梭在湛蓝的云霄间，观赏着美丽宜人的风景。
看着看着，我似乎感觉到我骑在仙鹤上，眼前满是书中所说的美景：五彩斑斓的湖泊；绚烂着浓艳的晚霞……全部都呈现在我的眼前，应接不暇。刚好这时我才发现，并不是我让自己感到身临其境，而是作者那些美丽的语句，就像是一位神奇的魔术师，让我情不自禁地沉浸在其中。
我喜欢《云朵上的学校》故事中那个热心、善良、神秘的女老师蜜儿，她帮助那些在学习压力下的孩子们，让他们每天都生活得十分快乐，让他们每天学习得十分积极。现在我也处于学习压力很大的环境中。就像在放假的时候，本应该是要好好休息的，由于做作业的时间没有安排好，结果弄得连看书，看新闻，关心一下时事的时间都没有，哪怕有一天，有半个小时能看看书和新闻，我肯定会有更多的收获。
每天放学后，由于作业拖拉，连看书的机会都没有。平时上学除了喜欢的语文课之外，其他科目上课真让人感到枯燥，要不就是做习题，要不就是对作业答案，真希望每一节课都能像语文课那样生动有趣。说实话，其实我的学习压力有点大。如果我能喜欢这篇文章中的孩子们，我就能很好地放松和调整自己。
如果你读了它，我们一定会把学习压力变成童话般的学习生活。同学们，快去拥有你们的《云朵上的学校》啦。
作者姓名：吴琪欣
学校：广州市白云区三元里小学
年级：五年（1）班
通讯地址：三元里街143号三元里小学
邮政编码：510400
****：或手机135 ********
指导老师：陈文颂
云朵上的学校读后感【篇6】
今天我看了《云朵上的学校》这本书，那些在学习的压力下，经常做噩梦的孩子们，在云朵上的学校，都变得快乐无比。
小白的女主人蜜儿是这所学校的老师，她让学校里的孩子很爱学习。因为蜜儿不像别的学校老师，给学生硬灌知识，而是让他们在大自然中去发现，去探索。发现是快乐的源泉。以前写作文一个字也写不出来的孩子，在蜜儿的带领下，都能写论文、一本书，蜜儿带着孩子们去寻找河流的源头，孩子们学会了用香瓜捉鱼、太阳照到清澈的水会发生散射，变得五颜六色······ 两种教学方法的效率相差几十倍！蜜儿还在中间夸奖孩子，让他们找到了自信。
我非常喜欢这本书。
假期里，我读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。我感觉，她这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。她的心可真好！
这些孩子以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。我感觉，这位仙女有着一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快的原因吧。我读了一本书，它的名字叫云朵上的学校。里面的人物有小白，蜜儿、花脸兽、仙鹤、笑猫和球球老鼠。
它主要讲的是小白的女主人是一个仙女，她有着独特地教育方法。下雨天，她带着孩子们在雨中跳舞，教他们乐观的面对生活；雨过天晴，换了衣服的她和孩子们探究雨水从哪里来；她让孩子们画山，一点点不同的颜色也要画出来，有些不同颜色要用绿加黄、或者蓝；她让孩子们在野外露营，学会野外生存，认识和找寻野外能吃的东西，了解大自然……这些都是一般学校没有的啊！云朵上的学校的学生爱作业，因为那些知识是自己发现的；也爱老师，因为蜜儿没有给他们压力。他们自己发现花脸兽吃花，喝露水，仙鹤喝的是大海源头的水，可以长生不老······
我喜欢孩子们的天真可爱，有丰富的想象力和无限的遐想。还有孩子们那一颗颗美丽的童心。我喜欢蜜儿老师为孩子们着想的心意，并懂得孩子内心的世界。
云朵上的学校读后感【篇7】
这个寒假里我看了很多书，其中让我深有感触的，那就是杨红樱阿姨写的《云朵上的学校》。
我一看题目就一头雾水，什么是“云朵上的学校”呢？云朵上怎么会有学校呢？为什么要建一个“云朵上的学校”呢？然后，一连串的问题从我脑海中冒出。
但我读了这本书以后，恍然大悟，原来是小白的主人，也就是蜜儿，她为了帮助噩梦连连的孩子才建了这所学校。据说：“进了这个学校，不管多么痛苦的孩子，只要一到这儿，都会变得快乐无比。我觉得蜜儿是一个善解人意，乐于助人的老师！
他们学校没有课本，大家可能会问：“没有课本怎么上课？”他们上课不在教室，不在学校，而是在大自然中体验生活，吸收大自然中的知识。蜜儿老师发挥孩子的天性——玩，玩中学，学中玩。我觉得这个想法很不错。
这一个个小故事犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如“心情宝典”陪伴中我的身旁！
云朵上的学校读后感【篇8】
云朵上也有学校？当我看到书名时，我很惊讶。带着种种疑问，我迫不及待地买回了这本书，我像一个饿了很多天的人，突然看到一大桌美食一样，巴不得一口气把它读完。
书中讲述的是球球老老鼠和笑猫为了**小白的女主人蜜儿，究竟是不是从古代穿越过来的人，被球球老老鼠的一个子孙带到云朵上的学校上。在这里它们遇到了12个孩子，它们几乎每天都做噩梦。蜜儿老师把这些孩子带到云朵上的学校里，经过她的开导后，孩子们逐渐变得大方起来，也不再对作业感到惧怕了。
此外，蜜儿老师的教学方法也很特殊。在云端的学校，任何地方都可以成为教室，任何风景都可以成为教科书。她们在阳光下的草坪上感受阳光的美丽；在雨后的八角亭中描绘彩虹；在快乐的旅程中开始发现的旅程所有这些都是在美丽的大自然中学习的，孩子们都很快乐。
蜜儿老师这种独特的教学方法深受孩子们的喜爱。现在的我们，除了体育课能到操场上活动筋骨外，其他的课全都在教室里进行。如果我们也能像书中写的一样，每天都在大自然中上课，不仅可以呼吸新鲜空气，还可以学习各种知识，在旅途中，还能锻炼我们的胆量，培养我们的探索精
神，比起在教室里，岂不是一举多得吗？
我真想到云朵上的学校去啊！可是这对于我们只是梦，我想：我们是祖国的未来，只要我们认真学习，掌握好本领，将来的学校比云朵上的学校还漂亮，学校是美丽的花园，处处是高科技的设备，这就是我的中国梦，一定能实现。
云朵上的学校读后感【篇9】
一次奇怪的经历，让笑猫和球鼠不小心在山顶的云端发现了一所魔法学校。下面x为你带来云朵上的学校读后感内容，希望同学们喜欢。
云朵上的学校读后感篇一201x年x月x日星期x晴
一朵神秘而美丽的云，有一座房子，也就是云上的学校。
优雅的贵妇犬小白，神秘的女老师蜜儿，神奇的动物花面兽，翩翩起舞的仙鹤，爱笑的微笑猫，不坏的圆球老老鼠，都深深地印在我的脑海里。
除了一组有趣的人物，书中还描写了大自然迷人的景色。滚滚的河流，明亮的雨点，晶莹的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着你仿佛走进了那所美妙的学校。
书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那精美的早餐，自然课，最有创意的家庭作业，神秘和有趣。
这本神秘有趣的书。虽然早餐和普通人没什么不同，但它很特别。那堂课不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作业和我们的家庭作业不同。他们的作业是一起完成的，作业是写书。
要是能看到他们写的书，那该多好啊!“发现是快乐的源头。”蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。
这么简单的道理，许多大人却不懂。
啊!我多么想在云朵上的学校上学啊!
云朵上的学校读后感篇二201x年x月x日星期x晴
一朵神秘而美丽的云，有一座房子，也就是云上的学校。
优雅的贵妇犬小白，神秘的女老师蜜儿，神奇的动物花面兽，翩翩起舞的仙鹤，爱笑的微笑猫，不坏的圆球老老鼠，都深深地印在我的脑海里。
除了一组有趣的人物，书中还描写了大自然迷人的景色。滚滚的河流，明亮的雨点，晶莹的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着你仿佛走进了那所美妙的学校。
书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那精美的早餐，自然课，最有创意的家庭作业，神秘和有趣。
这本神秘有趣的书。虽然早餐和普通人没什么不同，但它很特别。那堂课不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作业和我们的家庭作业不同。他们的作业是一起完成的，作业是写书。
要是能看到他们写的书，那该多好啊!“发现是快乐的源头。”蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。
这么简单的道理，许多大人却不懂。
啊!我多么想在云朵上的学校上学啊!
云朵上的学校读后感篇三201x年x月x日星期x晴
假期里，我读了。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这本书似乎不是一本普通的书，而是打开童心和幻想之路的一扇门。
这本书里，讲了一些因为学***而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那所学校里，孩子们在快乐的生活中找到了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
让我详细介绍一下这本书的内容。一只名叫小白的小狗的主人是个仙女。每天晚上，她都会背着一个粉色或黑色的包飞到孩子们的房间去收集他们的梦想。她经常用粉红色的袋子装梦想，用黑色的袋子装噩梦。
她会把经常作噩梦的孩子带到云端的学校，因为那些孩子不快乐。她要把孩子们的快乐还给他们。我觉得她这样做一定是为了救那些不幸的孩子。
她的心可真好!
在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。仙女在大自然里教他们：她带领孩子们在调色板上画画，孩子们创造了许多颜色；她带孩子们在田里玩耍，用哈密瓜抓鱼；她在大雨中和孩子们一起跑，唱歌，跳舞。
从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。而在我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他(她)在课本里学知识，但是我觉得，在大自然里学比在课堂里有趣得多。
在仙女的指导下，孩子们写了许多书，包括一本关于太陽的书。仙女写完书后，他们称赞自己的才华，准备请他们再写一本书。这本书的名字是。
这些孩子以前因为学习而做噩梦。他们没想到仙女会这样赞美他们。我觉得这个仙女有一双能发现孩子优点的眼睛。也许这也使孩子进步这么快的原因。
久而久之，孩子们在云端的学校里经历了许多奇妙的事情。他们遇到了吃鲜花的“花脸兽”，还玩了许多开心的游戏。直到孩子们想家，仙女让他们闭上眼睛，用魔法把他们送回家。
那位善良的仙女名字叫“蜜儿”，每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。虽然我们看不见她，但如果你仰望星空，也许她就在你身边，或者在你的屋顶上，对你微笑
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云朵上的学校读后感【篇10】
《云朵上的学校》是笑猫日记中的一本。每当看到笑猫，自然而然便会想起杨红樱阿姨。
这本书主要讲述了蜜儿在云朵上有一所充满魔力的学校，那些曾经噩梦连连的孩子都无比快乐。里面不再是无趣的语文、数学、英语......，里面的饭菜不再是白米粥和芝麻......每天都让人激动而期待。
我最喜欢其中第6章：花样早餐。“孩子们纷纷取了托盘，来到桃树下，伸手从树上摘了一朵桃花和一个红嘴儿的桃放在托盘里，然后端着托盘坐到小饭桌前。孩子们拍一下母鸡的背，母鸡便咯嗒地叫了一声，然后生下一个鸡蛋。孩子们又拿着杯子，放在花奶牛身下，杯子里立刻注满了浓浓的牛奶。”看到这么丰富的早餐，我早就口水直流了！桃花其实是草莓酱花卷，红嘴儿桃是米糕，而鸡蛋也是熟的。如果我也可以吃上一口红嘴儿桃样的米糕，见一次能下熟鸡蛋的母鸡，那我的心里一定比喝蜜还要甜上一千倍，一万倍！
书中让我最印象深刻的人是蜜儿。“因为她和别的老师都差不多，但就是她的脸上多了亲切地笑容，身上多了只可意会，不可言传的仙气。”笑猫是这么说的。所以让我感到她更加和蔼可亲，我好似看到了她弯弯的眉毛，微微上扬的嘴角，隐约看到了一丝淡淡的红晕。如果我的老师像蜜儿一样那该多好啊！
读了这本书，我真想去云朵学校见识一番，大家也都千万别错过它哦！
