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文明礼貌月活动总结(篇1)
大学生文明修身”活动旨在培养大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，使学生具备良好的心理素质。号召当代大学生树立正确的社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，明是非、辨善恶、知荣辱；爱护环境、节约能源、勤奋学习，奉献爱心；加强基础文明修养、争做文明个人、争创文明集体，响应院团委号召，共建文明校园。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，随着社会的进步，大学生已经很普遍，找工作也一样难。现在，不少大学生的素质确实不敢恭维。教室专心学习，喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；不讲究诚信，考试作弊；不注意公共卫生，随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪；到食堂打饭不排队，一个人打几个饭；情侣在公共场所举止不当；图书馆霸位等不文明行为在当今一些大学生眼里是习以为常。我们不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?
本着为我们学生营造更适合我们学生学习生活的校园环境氛围，在辅导员的号召下，各班认真开展了文明修身活动。
1.每天清晨，我们的同学都要相对文明修身活动开展七点之前离开宿舍进行晨读。只要是星期一到星期五的早晨，当你走校园内，你总可以看到校园的每一个角落都有同学在那晨读，没错，这正是我们的同学在参加晨练的场景。也许，你会认为这样的画面是偶尔才会出现的，那么，那就大错特错了。从文明修身活动开展至今的一个多月的每天清晨，我们的同学已经坚持了三十多天。可能有的人认为这样一个耗时耗力的活动根本没人会参加也根本没有存在的.意义。但是，我们绝大多数同学可不这么认为，他们乐在其中并深刻地体会到了晨练的好处。晨练在锻炼了同学们身体的同时帮助同学们养成了早起的习惯，也使得早读的出勤率大大提高。虽然，早读课时间并不长。但是须知“冰冻三尺非一日之寒”，欲学好功课，不从早自习抓起，也是万万不行的。
2.作为此次文明修身活动的另一大活动，文明宿舍、标兵宿舍的评比活动也是一大亮点。每天清晨，同学们起床后的第一件事便是打扫干净我们的宿舍。务必使我们的小家——宿舍看起来更加的美丽整洁。而当我们去上课或是晨练的时候，我们的同学会在学校检查小组的安排下检查宿舍，并根据宿舍的美观程度进行打分，而这也是文明宿舍、标兵宿舍的评比的最主要的依据。自从开展了文明宿舍、标兵宿舍的评比活动以来，同学们的宿舍较以前而言更干净了，这也无不体现了我们同学对此次文明修身活动的高度积极性。
3.课堂的文明。那么，何谓课堂文明呢?简单通俗一点而言，就是要严肃课堂纪律，帮助我们学生养成文明习惯和尊师爱校的意识。要求我们上课不用手机，不带早餐进教室，不在课上睡觉，不乱扔垃圾??在这次精神文明月活动活动之前，存在着这样一部分学生，在他们的观念中，大学已经不再如中学时那么重要了，也可以换句话说，他们在十几年的学习之后已经彻底厌倦了学习，所以，他们开始上课不听，久而久之，他们懒得再去上课??而此次的文明修身活动过程中，刚开始的时候，那部分同学是非常不愿意再次踏进他们熟悉的却又陌生的久违的课堂，但习惯是慢慢养成的，从不愿到自愿，从不听到听之间。其实隔着的只是一份理解。而此次的文明修身活动就是要让我们学生拥有那一份理解——大学，学习还不能被存放在被遗忘的角落。而事实上，我不能保证，我们精神文明月的活动对我们所有的学生有效。但有一点是有目共睹的：那就是我们上课的教室变满了，这，就是好的。至少我们已经拥有了一个好的开端。而良好的开端又是成功的一半，不是吗?并且，我们能在一个月的时间内有如此成效，确实是可喜可贺的。
在总体趋势积极向上的同时，亦不乏这样的同学，他们依旧我行我素。我希望这样的同学能够向班级里积极向上的同学看齐，改掉以往的不良作风，因为此举有百利而无一害。至少我们班的同学应该要做到这一点。此外，辅导员还对班干部提出这样的要求“请你们做好带头作用！”。
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园。
通过此次文明修身活动，不仅丰富了校园生活，而且培养了大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行举止上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展示当代大学生文明风采！
文明礼貌月活动总结(篇2)
三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用大好时机，通过开展主题班会、办板报、为矿区服务等活动，向学生宣传雷锋事迹，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。现将本次活动总结如下。
一、加强宣传，**导向。
为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于3月5日和金刚煤矿联合举行了“三月文明礼貌月”活动启动仪式，学校鼓号队、4—6年级师生共400余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动，宣读了《给矿工叔叔的一封信》；第二，学校利用红领巾电台向学生介绍雷锋事迹，**每各班学习雷锋的善举或感人事迹；三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。
二、活动开展，有序进行。
学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展感恩教育、发展教育、健康习惯教育、遵守纪律教育。
1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。每班学生主动为老师制作卡片和礼物；同时，动员全体学生为母亲捶背，为母亲洗脸洗脚一次，表达对母亲的孝心和感恩之情。
2、清洁校园，美化教室。
3月初，我们学校组织了全校卫生清洁。学生以班级为单位，对所负责的公共区域、教室、绿地等垃圾进行清理，使校园恢复干净。教室是学生学习的地方。为了给孩子们营造一个良好、优美、温馨的学习环境，学校要求每各班级都要安排好教室。
在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。
三。主题班（组）会体现了教育的深层意义。
三月期间，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会；3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班（组）会上，我们展开了一场讨论：新时期的雷锋精神？
什么才是雷锋精神？通过身边和身上的真实实例，学生们了解了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从点滴做起。
4、落实规范，加强考核。
针对我校部分学生的不良行为，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队的学生都会准时到各自的地方执勤，行使权力，履行义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。
三、树立典范，表彰奖励。
经过一个多月的活动，涌现出许多文明典范。比如主动收垃圾的朱国、主动为生病同学补课的贾妍、长期照顾生病母亲的赵剑霞等等。通过学生会和大队的综合考核，评选出两个先进集体
二（2）班和四（1）班；15名文明之星：
通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！
文明礼貌月活动总结(篇3)
为更好地开展学校文明教育工作，学校成立了工作领导小组，由校长任组长，主管德育的副校长、副书记为副组长，德育主任、教务主任，团委、年级组长和班主任为组员的工作小组。
校长是活动实施与管理的直接责任人，并参与学校文明礼仪教育活动的规划、实施、管理与评价工作，确保学校文明礼仪教育活动有序地开展。
一、统筹规划，落实到位
文明礼仪教育活动由学校政教处具体负责，并制定活动方案。各处室协助落实工作，团委负责文明活动的宣传和信息报送工作。学校以新生入学教育为契机，以弘扬和培育民族精神为抓手，积极开展文明礼仪教育活动。
二、夯实常规，加强学生文明礼仪教育
学校根据新生入学教育方案，夯实常规管理，通过校会、广播加强文明礼仪教育宣传。学校新生入学教育工作在我校已经开展了三个年头，目前入学教育课程体系完整，课程比较完备。涉及学校四大部门9位领导和老师，人员包括副校长、教育教学主任，办公室主任、团委书记、宿管、心理以及体育教师。内容包括校情校史教育、礼仪常规教育、安全法制教育、理想诚信教育、心理健康教育、教育、劳动课程教育、学生综合素质评价等。
因学校领导高度重视，各部门通力协作，入学教育工作得以顺利进行。根据入学教育工作中的一些问题特别是我校地区山区，学生与城镇地区的学生相比，见世面窄，知识、信息来源相对滞后，学生锻炼实践机会少，突出反映学生胆子小，不愿表现自己，自信心不足，对此，明年入学教育增加一讲，就是对学生开展自信教育。
文明礼貌月活动总结(篇4)
在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：
一、工作思路：
3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色
首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
文明礼貌月活动总结(篇5)
文明礼貌月总结（705班）
为促进校园精神文明建设，为进一步加强“中学生日常行为规范”的养成教育，培养学生的文明行为，提高学生的道德水平，促建良好的校风，优化育人环境，营造健康文明的校园生活。3月，河溪中学认真开展文明礼貌月活动。
一、活动收获：
1教师和学生的整体素质得到进一步提高，奠定了良好的校风形成的坚实基础。
2学生能够遵守公德，严于律己，礼貌待人，孝敬父母，养成良好的行为习惯，成为真正文明的中学生。
3、促进全体师生振奋精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到本学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落。
二、活动内容及效果
1、705班以“一日一检查”、“一周一小结”的文明监督来开展常规养成工作。做到“校章”和“校服”及“仪容仪表”三统一。
2、一是利用国旗下讲话、课间操剩余时间进行动员，进行每月一次的“四赛”评比颁发流动红旗，包括班级纪律、考勤情况、卫生情况等，使得班级纪律、班级卫生、仪容仪表、课堂管理、考勤等方面有大幅度改善和提高。二是表扬先进、好人好事、各班的“爱心之星”等，起到树立榜样，弘扬正气的良好作用。三是结合重大节日教育，打造高雅健康的校园生活。
3月8日是“妇女节”，要求学生帮妈妈做家务，让学生懂得体贴老人，孝敬父母，知恩图报的道理。初高中部分别开展“感恩”征文活动。
3、学生会干部、值周班上岗做到自觉履行职责，坚持对卫生、纪律、两操情况进行检查，特别是一早一晚的巡查，杜绝课间操逃操。督促校园卫生，维持活动纪律，真可谓为了大家，不顾小我，无私奉献，互助进步。学校志愿服务队他们到高速公路上指挥交通，让学生遵守交通意识。
还有好学生和好学生要打扫教师宿舍楼、综合楼，帮老师做力所能及的事。
4、基本杜绝了迟到、早退，乱扔垃圾的现象，对学生留长发，戴首饰的不良习惯进行了纠正，积极向上的精神风貌和文明习惯逐步养成。同时学校健全了值日导师和值日学生制度，加强对每日常规的检查、评比力度，从两操秩序，等方面严格要求，对严重违纪的学生建立档案。
三、总结：
短短一个月的活动结束了。虽然705班各方面的工作有了一定的提高和改善，学生也通过各种活动的开展有了不少收获，但是，我们也深深地意识到这不是结束，而是一个新的开始。从身边的小事做起，关心他人和集体。
我们要清楚文明礼貌不仅能给社会，给他人带来愉快、温暖与和谐，也能创造充满爱心的环境，为自己带来快乐和温馨。
我希望在家里做个好孩子，做社会的好市民，学校里的好学生，让文明之风永远留在校园里。
文明礼貌月活动总结(篇6)
三月份学校开展的“文明礼貌月”活动即将结束。一个月以来，我班学生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，树文明新风，掀起了“人人争做文明学生”的热潮。向雷锋学习，向先进学习，好人好事层出不穷，文明新潮流不断涌现。
班风、学风进一步好转。一个月以来，我们努力做好了以下几方面的工作：
一、大力宣传，明确目标
1、三月初，利用班会课开展了“文明礼貌月”活动动员，号召全班学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，切实创建良好的班风和学风。
2召开主题班会，制作板报，组织主题活动，并在此基础上，各年级组开展一次年级主题活动。围绕文明礼貌的主题，七年级举行朗诵比赛，八年级举行演讲比赛，九年级举行作文比赛。
3、在政教处的直接领导下，每天对全校学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。同时，也为每各班级如何做好日常工作指明了方向。
4政教部对全校所有班级进行了例行检查，重点检查学生的文明礼貌。
通过宣传、动员和有效开展一系列活动，全校学生踊跃、积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地打下了“讲文明，懂礼貌”的烙印。
二、文明风尚，不断显现
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多学生看到校园里的垃圾、塑料袋等，就主动搬走；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公……
2.学生更有礼貌。 大多数学生在见到老师时都可以向老师问好，特别是八年级的学生。 这是非常好的。
3、清洁卫生方面做得更出色。按照班基管理考核细则，各班基本能做好日常清洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室的清洁工作时不定期做的，及时清理垃圾死角。
校园的绿色、美丽、干净、芬芳的崭新面貌每天都展现在我们面前。
4，班，学，校氛围进一步改善。打架，骂人和骂人的现象减少了，乱涂乱画，乱涂乱画，倾倒和乱扔垃圾的现象减少了，留在校外去网吧的学生人数减少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人和班级多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。
通过这次活动，学生的思想品德和行为习惯都有了可喜的进步。仪容规范，言行文明，环境整洁，学风浓厚，班风好转。学生自觉养成文明、礼貌、卫生、有纪律的良好习惯，不断提高自身的文明素质和思想道德修养。
同时，我们也要清醒地看到，校园内的不文明现象还没有完全消除，学生不佩戴学生证；带首饰、手机；迟到、逃课、上网吧；打架骂人；上课捣乱；顶撞老师；发生矛盾找人“私了”等等，这些都是校园文明所不允许的。对这些违反校规校纪的人和事我们都将记录在案，我们将和他的学期学生综合素质评价联系起来，尤其是九年级的个别同学，我们还要和他们的毕业联系起来。
同学们，“文明礼貌月”我们已经走过，我们的校园文明建设才刚刚起步，希望广大同学把每个月都当成“文明礼貌月”，让文明的理念深深扎根在心中，让我们的文明素质体现在日常的一言一行中！
文明礼貌月活动总结(篇7)
三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。如夏海涛同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。李艳秋、高建成等同学捡主动交公。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。
同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。
与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、守常规不应该只是文明礼貌月的事情，学雷锋也不只是三月五日的事。因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使得班级的德育工作再上新台阶。
文明礼貌月活动总结(篇8)
“向雷锋同志学习”是毛泽东主席1963年3月的题词，号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。
中国共产主义战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神和态度，其质是：忠于共产主义事业，毫不利己帮助别人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业而奉献自己的力量。
现在，雷锋不仅是奉献的象征，更是奉献的象征。因此，孩子们应该从小学习雷锋的故事，学习雷锋精神。在这特别的月份里，我们班也开展了“向雷锋叔叔学习”的活动。
主要有以下集体活动：
活动一：主题班会和板报让学生了解和学习雷锋
首先，在周末德德育作业中，让学生在家利利用网络或书籍了解雷锋事迹。其次，利用3月4日的周一班会课给学生上了一节《学雷锋好榜样》的主题班会以及出了一期《学雷锋，树新风》的主题板报让学生从多方面来了解并学习雷锋的资料以及事迹。
活动二：“三八”妇女节孝敬父母
在“三八”国际妇女节来临之际，我利用周五放学时间对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正体会父母辛苦，培养学生的感激之心。给妈妈画画，为妈妈唱首歌，为妈妈洗脚，为妈妈做力所能及的事。这不仅有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子强化孝敬父母的观念
“父母亲养育了我,我应为他们多做事。” 向雷锋叔叔学习，从小事做起,从孝敬父母亲做起。
活动三：创立“好人好事”小组，发现身边的活雷锋。
在这个三月中也在不断的强调学生学习雷锋不是说一定需要做惊天动地的大事，而是从我们身边的小事，细节做起。所以，在班上分了了“好人好事小组”，让同学们以个人或小组形式去做一些好事或发现身边的好人好事。目的是从身边的学生身上挖掘雷锋的各种精神，让学生从小学习，向身边的榜样学习。
从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。活动中，同学们积极说出自己眼中的小雷锋。雷锋精神已经体现在他们身上，可以说我们把雷锋留在了我们身边。
活动四：讲文明，树新风，争做文明好青年。
最后结合文明礼仪教育，开展“讲文明树新风，争当文明好少年”活动。为深入开展向雷锋学习活动，转变学生的精神面貌，学生们表现出了高度的热情和热情。通过这一活动对班级的整体观的转变起到了积极的作用。
“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。在这些活动中，班上涌现出一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。他们都为班上的学生做了很多贡献。雷锋精神也神深印在我们的心中。
希望今后，同学们能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。
总是用实际行动来培育它，让它生根发芽。我相信，只要我们师生心中永远充满爱心和奉献精神，雷锋精神一定会在我们心中延续下去。
文明礼貌月活动总结(篇9)
文明礼貌整洁是中华民族的传统美德，更应成为大学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。为提高大学生的思想道德水平，加强校园精神文明建设，展示大学生精神面貌，也为了使同学们的行为更规范文明，我系以"讲礼让、爱整洁、我成功、我快乐"为活动主题，并以"从我做起、从现在做起、从点滴做起、争做文明学生、争创礼仪规范先进班集体"为，结合我系实际，开展了形式多样的教育活动，诣在提高全系师生文明素养，振奋精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入工作和学习中，构建健康和谐文明校园。具体活动内容及成效如下：
一、全面宣传
1、我系各班级分别开展了"讲礼让、爱整洁、我成功、我快乐"的主题班会，号召同学们讲文明爱礼貌，通过形式多样的教育活动，组织观看宣传片及电影，使同学们更加深刻地体会到中华民族传统美德，树立讲文明懂礼貌的意识；
2、组织动员各班出一期以"礼貌整洁月"活动为主题的板报，同学们积极参与，以自己的方式诠释他们对这次活动的深刻理解；
3、制作主题展板和宣传橱窗，以图文并茂的形式让同学们更深了对本次活动的了解与深入；
4、组织我系学生，以11级学生为主，鼓励各班学习《学生手册》，从理论方面，将其贯穿于整个教学活动当中，并对活动效果进行随即抽查，加强同学们对我院系各的了解认识，同时，结合我院评选标准，对表现突出的师生进行了学习与表彰；
二、主题明确
1、为配合礼貌整洁月的顺利进行，我系在第七周进行了督导专项活动，主要对上午8:00前教学楼学生迟到情况进行督查，并以辅导员为单位进行系部评比，提高同学们按时上课的意识，推动学风建设；
2、第八周，结合宿舍文化节，我系开展了"我整洁·我健康"宿舍装饰大赛，组织学生对宿舍进行装饰，以11级新生为主，同学们兴趣极高，有同学甚至熬夜布置宿舍，最终展出的效果也让人欣喜，体现了我系学生积极向上的精神风貌，丰富课余生活；
3、进行了教室装饰大赛，号召同学们亲手布置主教室，营造良好学习氛围；
4、由我系团总支学生会组织，以纪检部、宿管部为主要检查部门，针对同学们晨读出勤及出寝情况进行大督查，并每日张贴各班出勤情况表，每周定期对晨读出勤优秀班集体及五宿舍进行评比，"公开、公平、公正"的作风在此项活动中得到很好体现，也提高了同学们按时上早读的意识，加强学风建设；
文明礼貌月活动总结(篇10)
我班进行文明礼仪教育，就是要培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。就是教会从点滴小事做起进而“学会做人”。开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。
1.抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。
本学期三月份，结合班级班课活动、语文课、等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。我班文明礼仪教育活动开始，主要是向本班宣传发动。首先组织全班学习了文明礼仪教育活动，并制定出适合本班实际的实施计划，然后向本班学生发出文明礼仪教育，同时组织学习文明礼仪教育内容,要求学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即：告别粗鲁、告别陋习、告别坏事；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把方便带给别人；“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。由此进一步促进学生养成文明的行为和良好的生活习惯。十月份，我们的文明礼仪教育活动进入实施阶段，成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。开展了“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生从网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录等；为把活动落到实处，让资源共享，摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版，以达到相互学习的目的，这样也成了宣传文明礼仪的一道亮丽的风景。
2.开展诵读讲解儒学经典活动
我们的文明礼仪教育活动继续开展，与学校德育教育相配合，由班长同学发起，号召班级同学诵读儒家经典，并选出班级同学利用每周一时间，开展讲经典活动，随着讲经典活动活动的开展，部分同学自发讲解励志经典成功人士的范例，以达到相互学习、相互促进的作用。
3.开展了“把文明礼仪带回家”主题队会，践行文明礼仪带回家。
“把文明礼仪带回家”活动主要是将学校文明礼仪教育延伸至每个学生家庭。利用家长会让学生怀着真诚感恩的心写致家长的一封信，以学生文明礼仪，带动家庭文明礼仪，使学生知道感恩，和表达对父母的感恩之心。
文明礼貌月活动总结(篇11)
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班学生在此种氛围熏陶之下，提高了文明礼貌的意识，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。如主动到河口医院打扫，很多同学会主动捡起身边的垃圾、帮助遇到困难的人，也学会了主动问好，特别是遇到长辈，会及时的打招呼，展示了我班的礼仪之风。
2我们班的清洁工作做得很好。从一开始随便应付，懒散到现在认真负责，都反映了我班的进步。无论是教室卫生还是承包区，我班学生都打扫到位，也能及时清理卫生死角。
课桌椅摆放整齐，教室空气流通良好。这些都体现了我们班的美丽和纯洁，体现了同学们的团结和友谊。
3、在开展文明礼貌月活动之际，由我校举行的文化长廊黑板报设计比赛和我班自行组织的语文课课前演讲比赛的浓厚竞赛氛围下，同学们踊跃参加，积极响应。此外，在学习中，作业也掀起了学习助人为乐的良好氛围。
4、我班的良好班风进一步好转。基本上，他们可以团结一致，遵守纪律，努力学习，有严格的纪律和与同学的和谐关系，并具有积极向上的氛围。积极、热情、真诚，平等待人，尊重他人，正确理解和处理学生之间的竞争与合作。
也能自觉遵守并维护集体纪律。树立主人翁意识，认真完成全班布置的任务。
三月“文明礼貌月”已经结束，班级里涌现出了许多好人好事，也鼓舞了我们身边每一个人，向雷锋看齐，但仍存在着个别同学文明习惯差，如出口成脏等不和谐的表现。因此，我们应该坚持文明礼貌的行为，不断反省自己是否做到了文明礼貌。即使文明礼貌月活动结束了，但这种精神是永存的，我们要秉着这种精神不断提高自我，要求自我，让文明之风遍布全校！
文明礼貌月活动总结(篇12)
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园社会每一个角落的季节，在校领导的关怀与支持下，三月份组织开展了以“”为主题的文明礼貌月活动，全校学生积极投入到学、讲、做的活动热潮中，在校园内外兴起了一股学雷锋高潮。现将本次活动总结如下：
一、 营造气氛，深入宣传
开学初，政教处就制订了本次活动方案，办公室例会上做了部署安排 ，3月2日召开了三月文明礼貌月动员大会，少队在大会上对本次活动发出了倡议，大队辅导员学在会上对本次活动做了具体要求。每周在班主任例会上强调，做出具体安排。
二、 行动积极，形式多样
各班级立足校内，面向社会，针对校园内以及周边环境卫生等现实存在的问题，积极献策献力，为创建整洁优美的文明卫生校园贡献自己的力量。
3月5日这一天，三年级两个班带着水果和点心到福利院进行慰问活动，孩子们来到福利院，为老人打扫卫生，为老人捶背，唱歌给老人听，看到老人喜悦的的神情，孩子们感受到了带给别人温暖的快乐。其他班级也在校园积极开展了“雷锋在行动”的活动，各班全员参与一片热火朝天的景象，顿时使整个校园变新貌。借助三月8日这个节日，各班开展了“妈妈我爱你活动”，三年级以上学生写的感恩习作在学校展出了30多篇，低年级的孩子送给给妈妈一句话，一张贺卡，一个表达爱心的小制作得到了家长的认可。
在花坛采用小树的活动中，每各班的学生都在劳动过程中对花坛进行了整修、种树和浇水，环保意识也得到了提高。从各班的好人好事记录本上统计，全校做好人好事共达到200余件。
其中：一（1）班8件 、一（2）班5件、二（2）班2 件、二（2）班10件、三（1）班61件 、三（2）班23件、四（1）班11件、四（2）班10件、五（1）班、五（2）班13件、六（1）班22件、 六（2）班57。在三月31日举行的“文明伴我成长”演讲比赛中，同学们以身边事为例，对自己的文明礼貌行为都做了最好的诠释，文明礼貌之花在校园粲然开放。
此外各班级中还涌现出了文明礼仪标兵，他们从身边的小事做起，默默无闻的为班级、为学校、为同学、为社会上的孤寡残弱做好事，为父母分担家务，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧、助人为乐。这些小事都是平凡的，却折射出雷锋精神的光芒。他们是：
一（1）班一（2）班
二（2）班二（2）班
三（1）班三（2）班
四（1）班四（2）班
五（1）班五（2）班
六（1）班六（2）班
通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的宣传效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社会上也赢得了好的反响。在本次活动中，我们全校师生真正行动起来了，不怕苦，不怕脏，不怕累，从身边做起，从小事做起，老师同学们互相帮助随处可见。
当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少，摆花架子，活动开展的不实在、资料不全，还有部分同学经乱扔垃圾，出口说脏话，不佩戴红领巾。我希望在以后的活动中，每节课都能组织的更好，活动也会更有创意和效果。
虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中永远充满爱心和奉献精神，雷锋精神一定会再我们身上延续下去！
