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感恩月活动总结【篇1】
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？11月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开班级活动让学生体验感恩、践行感恩。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
首先是组织学生收听校长在国旗下的讲话、让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，我首先结合感恩节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，说说同学之间互帮互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找到了自己朦胧的`感恩之心。他们逐渐明白原来的生活中处处充满了爱的温暖。
二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看《世上只有妈妈好》的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合班队会，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我利用班会课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班级有歌声。让学生知道感恩老师，上课认真听讲，要把老师布置的作业写工整。
感恩月活动总结【篇2】
11月26日是一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人—感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
感恩月活动总结【篇3】
感恩是一种情怀你有一颗感恩的心你会快快乐乐的感受学习体验生活;你有一颗感恩的心你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;?三月份我校利用几个节日活动为基点通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩
1、 开展活动，营造学生在活动中情感化的氛围
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动让同学们知道什么是感恩为什么要感恩为强化学生的感恩行为习惯养成教育学校结合
三、五学雷锋
三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、、、写日记形式表达对父母的感谢除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等这些“感恩活动”
自传大赛一等奖：6.1、5
1感恩节班会一等奖：5
1、4.1、1.1、6.
13.1班级花园板报比赛一等奖：5名
1、1.1、3.1、1.
2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：6.1、5.
14.1，2.1，感恩节演讲比赛：
6.1邢蕾，4.1李默桐，2
1王美莹，2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖；感恩格言大赛：1
5.1一等奖
学会感恩相爱主题教育进阶班：5.1、3.1、6.1、1.1
2，注重现实生活中感恩的细节，让学生生活中实践
三是结合学科教学深化感恩活动
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀**教师利用**课教唱歌曲《感恩的心》
四.活动扎实效果显著
感恩教育月活动让学生更加深刻地认识到：
同学们让我们心怀感恩之心把感恩之情化作实际行动积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育活动中让我们用美丽的心灵,,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事我们将看到：教室的地面总是干干净净讲台上多了一杯水电灯、电脑即使没有老师提醒也总有人把它们及时关掉
关爱是一句口号我们天天传唱;关爱是一项活动我们积极参与;关爱是一项任务我们努力完成;关爱更是一种精神在我们周围奕奕发光让我们真正把“关爱”二字放进心里为你周围的人和自己多做一点再多一点……如果身边的人都微笑着这个世界将变的多么纯净、温暖而美好只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间
育活动——让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔
“感恩”是中华民族的传统美德“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”
感恩我们伟大的祖国先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母老师、同学、开始因此我校以班级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习、给父母写一封表达感恩的书信(2)“对老师的七个一”感恩活动：
为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌(3)“对同学的一帮一”感恩活动(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报评选“感恩之星”等我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”
其中最重要的一个活动之一就是书写家书“家书”这个传统由来已久也是表达感情的重要渠道品读名人家书我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动所折服希望同学们能在老师的指导下,认真家长对你的付出,把它写下来并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语我们希望通过“家书”、生活的美好共建和谐融洽的校园文明和家庭环境
“感恩”“感恩”这对于学生来说尤其重要学生现在都是家庭的中心平时只知有自己不知爱别人所以学生要学会“感恩”
感恩月活动总结【篇4】
幼师感恩老师活动总结
在幼儿园教育中，老师是起着非常重要的作用，他们不仅仅是孩子的教育者，更是他们日常生活中的引导者和榜样。为了让孩子们更好地感恩老师，树立爱和感恩的观念，我们举办了一次幼师感恩老师活动。通过这次活动，孩子们不仅能够表达感恩之情，同时也能够体会到自己的成长和进步，增强对老师的尊重和感激之情。
在活动开始之前，我们组织了一次专门的讲座，让孩子们了解感恩的含义和方式。我们通过讲故事、播放视频等形式，向孩子们传递了感恩的重要性，并引导他们思考老师在他们成长中所起的作用。孩子们非常认真地听讲，不时发出感慨和掌声，表达出对感恩的重视和理解。
接着，我们组织了一次感恩老师的手工制作活动。孩子们在老师的指导下，用纸板、颜料等材料制作了各种感恩老师的小礼物。他们精心地装饰着礼物，并在卡片上写下自己的祝福和感谢之情。在制作过程中，孩子们展现出了惊人的创造力和动手能力，每个孩子都用心制作了一份特别的礼物，表达了对老师的爱和感恩之情。
活动的最后环节是感恩老师的家长互动。在准备活动当天，我们特地邀请了家长们前来参加活动，让他们亲自感受孩子对老师的感恩之情。孩子们在家长的陪伴下，将手工礼物送给老师，同时亲自说出对老师的感谢之词。家长们也纷纷发表感言，感谢老师们在平日里的辛勤付出和悉心教导，让孩子们在快乐中学习成长。
通过这次幼师感恩老师活动，不仅让孩子们体会到了感恩之情的重要性，同时也增强了他们对老师的尊重和感激之情。活动的开展不仅促进了师生之间的情感交流，也让老师感受到了来自孩子和家长的真挚感谢。我们相信，通过这次活动，孩子们将更加珍惜老师的辛勤教诲，努力学习成长，为社会做出更大的贡献。感恩老师，让爱在教育中传承下去！
感恩月活动总结【篇5】
随着中西文化的交流，感恩节也流行于中国，xx实验中学全体顶岗实习生借此机会，向帮助我们成长的领导老师表达我们的感谢，特举办“感恩有你”团日活动。
一、活动目的
感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。我们正值人生的第一次实习，在这期间实习学校的领导和老师们给我们提供了巨大的帮助，借助感恩节这个契机，向帮助我们的每一个人表达我们的感激。
二、活动实施
感恩节当天，我们每位实习生通过寄送贺卡和发送短信的方式向特聘以及没人的指导老师表达了我们的'感恩之情，感谢老师们在教学方面耐心的指导，在生活方面对我们的关心，同时老师们也向我们表达了诚挚的祝福。
三、活动效果
通过本次活动提醒了全体实习生要时刻带着一颗感恩的心，不要忘记帮助过我们教导过我们的每一个老师，简单的一条短信和手写的一张贺卡，带着的是我们满满的感激，通过这样简单的活动，向老师们表达了感激之情。
感恩月活动总结【篇6】
感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。
活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的.冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。
1、感激祖国之恩
收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了《致谢感恩》活动。
（1）让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的《我看见了妈妈的爱》、《游子吟》；有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。
（2）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。
（3）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（4）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
（5）与父母交流人生中难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。
感恩月活动总结【篇7】
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种希望的季节。在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
三月文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，各班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。
“共建美好校园，我为校园文明献一计”的主题班会有声有色，提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，各班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，图文并茂，可读性强，有很强的号召力。
各班组织学生走出校园，走进社区，开展了一系列的“学雷锋志愿行动“同学们踊跃参与，出现了许多感人至深的场面。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，各班评出了表现最佳的“十星级”学生。.
根据各班推荐和申报，政教处考核，学校决定，在今天的大会将对我校各班“十星级学生”，广播操比赛优胜者，演讲优胜者及文明班级进行隆重表彰。
老师们、同学们，三月虽然离我们而去了，但师生们在三月里的欢歌笑语却依然回响在耳边，同学们积极进取、团结互助的光辉形象依然清晰的浮现在眼前，所做的每一件好事永远留在我们的脑海。我们衷心地感谢为我校精神文明建设作出贡献的老师和同学们!
三月结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。 文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级” 。我们的校园才能成为“文明校园”。
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