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班级述职【篇1】
又一学期过去了，这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，必须要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是教师对自我的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层资料：一是教师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下头就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一、尊重自我，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。因为班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，理解、模仿本事强，但知识较贫乏，辨别是非本事较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控本事低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。所以，作为班主任，必须要尊重自我，无论是在穿着打扮方
面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、尊重学生，以诚相待。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地理解。我们常教育学生要虚心地理解别人的批评意见，同样，作为教师也要虚心地理解学生对他提出的批评意见，不能因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于理解别人批评的教师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激
的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情景的出现。你所应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或应对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生应对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。所以，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自我戏称自我是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应当本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
班干部个人班级总结4
一学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
1、常规方面
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使学生初步学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了很多的工作。在这项工作中，我们我们围绕着三点来工作：
1）明确班级常规，提出具体要求，2）落实管理过程，采取自上而下的管理方式，3）明确管理职责，落实具体检查及时。总之，我们在初一的基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
2、干部队伍建设及其工作情景
本学期开学初，我们班进行了班级干部改选。经过明确的分工，我们的新班委会成员是：班委会在成立后，大家都能进取工作，经常不定期的在一齐研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过2个月一齐工作，使我们之间增添了不少默契。
3、活动方面
这学期学校和班级开展的活动有：
一开学，我们班进行了入学以来第一次值周工作，在值周工作中我们班增强班级凝聚力，并很好的完成了值周工作，受到了学校领导和教师的好评。
值周工作结束后，我们召开了“班级表彰会”。在表彰会上，许多同学获得了奖状。虽说，一张奖状并不是什么贵重的奖励，可是他们得到了学校和班级的肯定，每个人心里都美滋滋的。
9月10日“庆教师节”活动。今年形式与往年不一样，这次我们是写出你最想对教师说的一两句话，一是对教师提出的意见或提议，二是你说出平时没机会跟教师说的知心话，或者是你对教师工作的想法。这些留言给了教师们增添一份喜悦，并有这种形式报答了教师的培育之恩。
9月底，我校举办了一年一度的校运会。我们进取鼓励同学们参加，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。同时，我们排练了运动员入场式，统一的服装和整齐的口号，展现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。在班牌设计中，我们还获得了优胜奖。同时，不参加比赛的同学还组成了拉拉队。他们虽不在运动场上竞技，却也为我们的运动健将加油鼓劲，呐喊助威，打出了一番气势。虽然我们没有取得梦想的成绩，但我们也尽力了。比赛后我们还及时进行了讨论，总结了失败的原因，争取在下一次比赛中取得好成绩。
10月份，在我们的班会上班主任x教师经过两节班会对我们进行了礼貌的教育。分别是《做有教养的人》和《谈话的艺术》。教师教给我们该怎样去做礼貌的人。
11月份初，我们班召开了我们自我设计和组织的“为团旗添光彩，争做礼貌信息人之弘扬民族精神，培养爱国情怀”主题团日活动和“情系奥运，礼貌礼仪伴我行”主题班会。在短暂的45分钟活动中，我们全班同学在演讲和游戏受了教育。礼貌礼仪知识问答把整个活动推向了高潮，同学们踊跃地参与，并评出了相应的奖项，使同学们受到了深刻的教育和启发。
11月中旬，我们班又要迎来了第二次值周工作，我们在上一次工作的基础上，扬长避短，顺利地完成了工作。再一次受到教师的好评。此时，学校也举办了学科竞赛。在竞赛上，我们班的各个学科“精英”获得了好成绩。其中，我们班设计的英语杂志获得了二等奖。
11月底，学校艺术节拉开序幕。我们全班参加了学校组织的“爱国歌曲演唱会”，我们充分利用了课余时间来排练，齐心协力，团结互助。在经过初赛和复赛我们进入了决赛。在决赛上我们的一首《红旗飘飘》唱出了我们的爱国之情！最终以全校第二的成绩为班级争得了荣誉。
接下来的12月初，艺术节其他的比赛项目相继开始。同学踊跃报名参与，每个人都想站在绚丽的舞台上表现自我。同时发挥他们的特长，为班级争得荣誉。在比赛没有开始之前，各位选手抓紧排练，常常是练到快静校了才肯离去。这一切一切使我们班委会成员和教师很是感动。经过紧张的初赛，班中的几个节目被选，并在12月31日学校欢庆元旦的联欢会，让同学教师们一睹了他们的风采。
4、团支部方面
经过一个学期的努力，我们支部获得了“学年度校级优秀团支部”的荣誉称号。在本学期我们的团员表现良好，此刻也已从原本的5名团员发展到13名。本学期，团支部将以“为团旗添光彩，争做礼貌信息人”为主题开展各项活动。
开学初，x同学经过了团支部的检查和考验领到了团员证，成为了正式的团员。10月底，我们选出了4名同学去团校培训，学习中国共产主义青年团章程，明白中国共产主义青年团的性质、奋斗目标、在现阶段的基本任务、基本要求、入团标准、团旗、团徽、团歌、团员证以及简介。
10月在主题征文《关爱我们身边的动物朋友》中，同学们表现的也十分好，得到了学校团委的表扬，同时班中也获得了保护动物协会的挂历一份。
10月底，校长向我们颁发了“奥运向我们走来的”任务书，我们班将会做体操项目的义务讲解员。11月初，我们召开了“为团旗添光彩，争做礼貌信息人之弘扬民族精神，培养爱国情怀”主题团日活动。
11月上旬，团委规定我们每周四中午作为团支部爱心基地活动时间，我们团员和入团进取分子进取参与到活动中来，使每次活动的进展都很顺利。
12月下旬，团支部召开了第三次团员发展会。吴京和王琳同学在团旗下宣读了入团志愿书，加入了中国共青团。
1月，我支部召开了团员“重温誓词”的活动。经过此次活动增强了各位团员的意识，鼓励每名团员都能做到“吃苦在前，享受在后”。
5、学风建设
我班学风建设主要是由的学习委员负责。并要求早读、课堂、午自习做到安静、有序。笔迹、作业做到干净、整齐。严格的要求，使我班在期中考试中取得了较好的成绩。我们班将一齐努力争取获得“学风建设优良班”的称号。
6、后进生的督促管理工作
本学期，经过全班同学的努力，我们班没有出现一例因违纪（除吸烟）而受到学校处分的学生。
7、班级目前存在的问题及解决措施
首先，班级要尽快构成优良的班风，使之能体现出我们班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。每个人都有自我的优缺点，我们应当互相取长补短。譬如，有的同学有迟到的坏习惯，这样不仅仅会影响别的同学，还会对班级十项评比不利。此时我们应当帮忙其改掉这种坏习惯。在班内我们能够针对某一点，进行奖惩措施，以激励同学们共同投入到班风建设中来。其次，有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会强化管理落实，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的本事。
最终，要提高同学们的学习进取性。没有学习进取性，学习绩效必定不会高，如此班级的整体成绩也不会高。学习自觉性因人而异。自觉性不高的同学长期下去对班级的成绩考评会有很大影响。要提高学习进取性，我们首先要从课代表抓起，使课代表带动成绩较低的同学，并开展互帮互助小组。
班级述职【篇2】
在过去的一学期里，我负责班级管理工作，通过这段时间的努力，我对自己的工作能力和个人素质有了更深入的认识。在这个过程中，我经历了成功和失败，收获了一些经验和教训。下面是我对这一学期班级管理工作的个人总结：
首先，我认为我在提醒和督促同学们按时完成作业方面做得还不错。我每天都会在班级群里提醒大家按时完成作业，并做好作业的查收和记录工作。我也注意与老师及时沟通，确保同学们能够按时、有效地完成作业。
其次，我注重培养同学们的组织和协作能力。我经常组织班级活动，如班级文艺演出、体育比赛等。在这个过程中，我尽量发挥每个同学的特长和优点，使之能够全面发展并服务于他人。我也鼓励同学们相互协作，加强团队合作意识。
然而，在工作中，我也发现了自身的不足之处。在一些重要事务和决策处理中，我可能会缺乏一定的经验和能力。我也意识到自己在学习上需要更加努力，提高自己的.知识水平和技能。
总的来说，这一学期的班级管理工作对我来说是一次很有意义的经历。通过这段时间的努力，我提升了自己的管理能力和组织能力。在未来的工作中，我会更加努力地改善自己的不足，进一步提高自己的能力。同时，我也期待与同学们共同努力，共同促进班级的发展和进步。
班级述职【篇3】
20xx年度第一学期班级工作总结
叶赛乐 高施施 学期即将结束，回顾本学期中三班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中三班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的开展：
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《鼻子和气味》、《爬呀爬》、《软和硬》、《会跳舞的树叶》《小花布》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《圣诞节》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。
2、自主游戏与主题活动的结合。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“快乐识字”、“娃娃家”、“益智区”“美工区”“数学区”等区角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、保育方面：
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们两个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，
会迅速有序的穿脱衣服。
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
乌牛镇第一幼儿园
20xx-12-28
班级述职【篇4】
总是悄无声息的过一段时间，然后不经意间就到了期末。几秒钟之内，大学时间就过去了八分之一。来自四面八方的33个人花了这么多天才形成一个集体。回首往事，那些点点滴滴，至今记忆犹新。
我还记得我当选班委的那一天，我很荣幸成为组织委员。虽然一直有传言说大学的班委不好，班委除了班长和团支书都是打酱油的，但是我不希望我的班级这样。我想自己尽我的职责。当时我就下定决心，我在任期内做的工作，至少要对得起支持我的同学。现在，我可以安慰地说，我做到了。虽然不完美，但至少是及格答案。作为组委会成员，我有责任和义务管理好这个班级。我的工作目标是在学生之间建立强大的凝聚力和和谐的关系。说实话，刚接手任务的时候，怕自己没经验，做不好，以这个班为耻。
班里的每一项活动都需要有计划，有些需要踏在现场。我需要参与从一个活动的提出到策划、实施、结束的全过程。在活动中，我应该注意观察学生的思想动态。与高中不同，大学生之间接触较少，这就需要班委积极与他们沟通。一般在活动中，看到自己一个人的时候，会去找他聊聊天或者给他安排个任务。主办方要时刻观察每个人，而不仅仅是自己玩。
这学期在大学当班委，收获了很多，尤其是同学之间的友谊，是最大的财富。最明显的是我学会了写策划，然后我的洞察力、社交能力、领导能力、做事能力都有了提升。我也懂得尊重一切活动。以前觉得学校的一些活动太无聊，没有意义，所以很不屑。但是当我经历的'时候，特别是努力的时候，被同学看不上，看不懂。心里的苦是说不出的。所以，现在我会尊重活动，看学校的活动不仅仅是表面的，还有幕后的。然后，现在一些比较安静安静的同学也逐渐融入集体，让我很欣慰。最后一点就是要学会耐心，放弃，包容，说话技巧。
高二第二学期在考试结束的那一刻就已经结束了。下一学年，我们将成为大三的师兄师姐。我在这个大二学期班委换届的时候毅然走上了讲台，最终和黄万辰一起走上了组委会委员的岗位。明年由于个人原因，应该不会再竞选班委了。不过希望明年能有更多的同学参加班委选举，比以前的同学做得更好，为班级贡献自己的力量。转眼间，大二第二学期就要结束了，我们组委会的工作也结束了。在这一学期的工作中，我学会了如何管理一些组织班级的经验，在工作中与同学更加熟悉。这学期的组委会工作并不辛苦，但也不容易感受到自己。因为这学期班级学生参加了各种比赛，班级评奖、班级体育比赛、学校组织的一些部门活动都有一些活动，都需要我们组织学生参加。我来总结一下这学期的情况:
一、活动:
这学期班里活动少了，系里各方面的活动也少了。但是学生还是可以积极参加这些小活动的。例如，班里的、文俊峰、冯参加了经济管理学院高喊党旗的演讲比赛。并取得了良好的效果。虽然活动很少，但学生的积极性仍然很高。许多学生自发地组织一些活动，比如组织班级篮球比赛。当然，我们班的足球队这学期运动成绩最好。场上队员们的积极拼搏，为我们班赢得了经管学院足球比赛第二名。虽然他们错过了冠军，但我相信他们明年能取得更好的成绩！
这学期班级组组织班级组去旅游，最后因为种种原因，计划流产了。这是我这学期最大的遗憾，也希望明年的班委能实现我这个班走出去的梦想。
二、工作情况:
在组织学生参加活动的工作中，我试着打了一下午电话，确保学生准时到位。也有一些暂时的紧急情况，但这也是一个挑战。但总的来说，这学期学生参加活动的积极性很好。除了一些学生，大多数人都非常配合我们组委会成员的工作，按时参加活动。班委与班委的合作也是我们顺利完成工作的重要保证。我要感谢学生们对我们组委会的支持和班委的大力合作。
三、工作中的感受:
在过去的一个多学期里，我逐渐熟悉了同学，这是我工作中最大的收获。同时，每次参加部门活动看到班级或同学获得荣誉，心里都有一种说不出的满足感，感觉到了作为09物流一员所能感受到的归属感。总的来说，这学期的工作给我的感觉是，虽然努力，但能学到更多！
大三还有一个多月，我们又长大了一年。希望同学和班委继续配合下一届组委会的工作，也希望下一届组委会继续为班级做贡献。最后，希望xx在下学期越来越好。
班级述职【篇5】
辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。
一、积极探索课程，培养幼儿的自主性。
大班幼儿有了较强的学习欲望，为了帮助孩子们学会学习，我们根据幼儿的兴趣和需要出发，关注与捕捉幼儿的关注热点，让幼儿通过自己的积极探索来主动学习与获得经验。在主题活动“我是中国人”开展过程中，我们通过家园合力，共同收集资料等过程，使孩子们初步感知与领略到了祖国妈妈山河的美丽和伟大，使孩子们初步认识并喜欢中国的传统节日，了解了江阴的一些重大变化，萌发了爱祖国爱家乡的情感。主题活动“秋天真美丽”是来自于孩子们身边的生活环境，我们采取了先预设的方法，即先张贴有关秋天的相关图片，引起幼儿的注意。在这基础上我们请每个孩子回家与爸爸妈妈一起讨论与讲述有关秋天的内容，让孩子们从家里带来各种秋天的信息。随着活动的深入，幼儿的兴趣也随之而变得高涨。特别是在秋游活动中，幼儿亲身感受到了秋天的美和秋天的快乐。在美的意境下，我们深化推进掀起了“奇形妙叶”制作活动，孩子们的学习欲望和激情达到了最高潮，而且自发性带动家长共同参与，在多途径的讲讲、做做、贴贴、画画等环节中，领略了秋天的各方面知识。而随着20xx年的到来，孩子们的热点又开始转向20xx新年，“过一年长一岁”主题也随之而产生，它即贴近幼儿的现实生活，又符合幼儿的认知实际。在整个活动中幼儿逐渐了解了我国民间的传统文化，“迎新年”的主题环境创设和春节的相关知识等渗透，使孩子们更进一步感受到了即将过节的欢乐气氛。
二、营造自由氛围，引孩子主动探索。
本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、美工区、语言区、生活区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续,二是让幼儿一起来收集材料。如生活区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋,平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料，象喜糖盒、丝带之类的东西放在美工区里，制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了宝贝，充分体现着孩子的创造力和想象力。活动区材料根据主题的进展，在师幼共同商量的基础上，有计划有目的地进行投放，适时地予以调整，以满足幼儿不断增长的需求，激发幼儿的小主人意识，真正的体现了自主性。
三、深化课程主题，创设和谐环境。
为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充分展示的空间。学期开始，我们就以“我是中国人”来展开主题活动，在此活动中，孩子们认识到了中国的历史、中国的四大发明、少数民族、旅游名胜等等，使孩子们积累了许多关于祖国的经验，并为自己是一个中国人而感到骄傲。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，体现主题活动的延续和深入。班级环境的布置也与主题密切配合，发挥班级幼儿集体的智慧，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地充实和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的发展，探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时，又开心又兴奋，你一言我一语，你给我介绍，我给你讲述，在整个活动过程中，孩子们始终处于积极的学习状态。
四、既面向全体幼儿又注重个体差异。
本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注重幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了提高，体验了与同伴共同游戏、互相交流的快乐。
“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。我班的徐添晔、冯天行小朋友比较胆小内向，为了锻炼他们的胆子，我们有意识地在“温馨一刻”活动中请孩子讲述“我的优点”，鼓励他们大声说话，一段时间后，我们发现他们能大胆积极地在集体中发言了。而对于动手能力较弱的黄孜远，我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓励帮助其克服困难、树立信心。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了发展，都获得了成功感。
五、引进社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间。
《纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”结合主题的开展，我们还经常带孩子们走出校门，外出参观，丰富幼儿的生活经验，例如：在“秋
天的图画”主题活动中，我们带孩子们参观了秋天的田野，感受了田野美丽风光；在“十字路口”教育活动中，我们还带领孩子们参观了十字路口，在交流中知道要遵守交通，让孩子们知道人们生活中交通安全的重要性，孩子们在自由、宽松的环境中学会了基本的安全规范。这一系列的活动都拓展了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经验，充分体现了《纲要》的精神，拓宽幼儿生活和学习的空间。
六、关注家园互动，共同促进幼儿快乐成长。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通。通过家园信息窗家长们看到了鼓励表扬孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。通过《快乐成长手册》、班级网络与家长进行沟通，让家长及时了解主题活动，亲子互动的内容，运用照片、文字介绍及时反馈孩子在活动表现，有的家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。同时我们也积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在我们进行的各个主题活动中，家长都能积极配合带领幼儿收集各种资料，使我班的主题活动得以顺利有效的开展，促进孩子们的发展。本学期的家长开放日活动如期举行，家长们热切的期盼迎来了这一天。孩子们看着画面大胆描述着自己的意见，大人们都露出了惊讶的表情，无不感叹、鼓掌、赞扬。
每一次的回眸都是为了更好地前瞻，而更好地前瞻就必须找出现今存在的不足，我班幼儿虽在各方面取得了不同的进步，但在发展上还存在着一些不足，如少数幼儿做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分幼儿倾听能力弱，注意力易分散。在新学期中，在以后的工作中，我
们将多探索，多研讨，同时重点花大力气做好幼小衔接的工作，让孩子们能顺利地升入小学。
总结过去才能为以后更好的工作打下基础，更好的为孩子们站好岗，更好的培养孩子本学期的教育工作在在家长的积极配合以及班上人员的努力下、园领导的大力关心和帮助下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：
本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。
我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。
其次，在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角
活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战！
以上内容来自栏目。
班级述职【篇6】
在担任一学期的班级管理工作中，我不断学习进步，积极探索班级管理方法，提高了自己的管理能力。下面是我对这一学期班级管理工作的个人总结：
首先，我在班级管理中努力争做班级的表率。在学习上，我总是保持良好的学习态度，积极参加各项学习活动，并帮助同学们解决学习问题。在生活上，我也时刻注重自己的行为举止，保持良好的品德和礼貌。
其次，我注重班级文化建设，提高班级的凝聚力和归属感。我组织了一系列的班级活动，如班级团建、班级晚会等，增强了同学们之间的感情。我还制定了班级的学习规范和活动规则，保持班级的纪律和秩序。
另外，我积极与同学、家长和老师进行沟通和协调。在班级群里，我及时发布学校通知和班级相关信息，并及时解答同学们的问题。我也定期组织班级家长会，了解和解决他们的问题和困难。与老师们的沟通和合作也让我更好地完成班级管理工作。
然而，在工作中，我也发现了自身的一些不足之处。有时候我可能会在紧急时刻处理不当，没有全面考虑到各方面的因素。我意识到我需要更加提高自己的应变能力和处理危机的能力。
总结起来，这一学期的班级管理工作让我受益匪浅。通过这段时间的'努力，我不仅提升了自己的管理技能，同时也深入了解了同学们的需求和困难。我相信，在未来的工作中，我会更加努力地改进自己的不足，并为班级管理工作贡献更多。同时，我也期待着在新的学期里，能与同学们一起共同努力，进一步提升班级的凝聚力和活力。
