一篇优秀作品名观后感怎么写呢？看电影和电视剧已经成为了我们生活中的习惯之一，我们可以把在作品中领悟到的道理写成观后感。撰写观后感是一种很好的学习提高方式，每次写观后感我们都能发现自己对作品的理解程度有所提高，今天迷你句子网编辑将为大家介绍一篇充满智慧的“天堂的颜色观后感”文章，感谢您的阅读我们希望能成为您的阅读习惯并收藏！
天堂的颜色观后感 篇1
海伦·凯勒，伟大的盲人作家，对大多数人都很熟悉，对她的故事也很熟悉。
在她一岁半的时候，一场大病夺去了她的视力和听力，然后失去了说话的能力。然而，正是在这个黑暗而孤独的世界里，她学会了阅读和说话，成长为一位知识渊博、精通五门外语的著名作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦?
凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。
在海伦刚刚失明的那些年里，海伦脾气很坏，经常哭。海伦失去了与人交流的最基本能力，她常常把自己锁在孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的导师沙丽文来到她身边，教她更多的知识。
这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可起来。每一片叶子，每一朵花都有生命，所以她来到了这个美丽的世界，因为它变得伟大，她迫切想知道更多，感受更多
原来，海伦很普通，只是个最无助的孩。没有沙丽文，海伦将永远平庸甚至绝望。没有生活，海伦就不会取得今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的。
我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也很不幸，我们看不到天堂的颜色。也许会有很多困难，就像盲人一样，感觉不到方向。
对未来的无知和恐惧使人们绝望，我们在生活中变得盲目。但我们不能因此就失去对这个世界的。想想海伦的故事。我们只是暂时迷路的孩子。如果我们走到灯光下，我们就能找到回家的路。
天堂的颜色观后感 篇2
前几天，我观看了《天堂的颜色》这部电影，里面的每一个镜头，无不时使我感动，里面的主人公一穆罕默徳，是个盲童，在盲童刻苦地学习，看到这么多孩子失明，看不见，我不由地心酸。
穆罕默徳放假时，别的孩子早早地被亲人接会了家，唯有他一个人还在等，在等的过程，他有他超凡的听力，听见一只小鸟悲惨的叫声，他好像听得懂动物的语言，知道小鸟正在求助谁来帮它他立刻跑到先所在的一片小树林里，去一块满是落叶的地方寻找小鸟，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何况他是个盲人，这就是在大海捞针，他又听见一只正在寻找小鸟的猫，想要把小鸟吃掉，穆罕默徳拿起一块石头，极其精准地扔到猫的面前，猫吓得落荒而逃。
最终他找到了小鸟，摸着它那还没成熟的羽毛，他拿起小鸟，抱住树，往上爬，他要把小鸟放回鸟巢！有几次他差点摔下来，我屏息凝神地看着他，穆罕默徳经过一番努力，终于爬上了树，他用手寻找着鸟巢，去感受着鸟巢的位置，最终不子小鸟送回了家。
这盲童是多么坚强的生活着，虽然他看不见，但他可以用耳朵与倾听世界，用脚去跑遍世界，用手去创造世界！
天堂的颜色观后感 篇3
看完了这断片子后，我才知道对于一个孩子眼睛看不见，是多么痛苦及残忍的事啊！其中有几个片段在我感受最深。
第一个是默罕默得在等自已父亲到来的时候，他听到一只小鸟落在了地上。虽然默罕默得是一个眼睛看不见的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鸟身在何处，同时拿起石头把猫给赶跑，再爬上树把小鸟送回了家，既使他眼睛看不见，但他也要把小鸟送回了家。他是一个热爱大自然动物的人。
第二个是父亲把默罕默得送去一个盲人木学习，默罕默得忍不住他想对盲人木匠说说他的心里话，告诉他一直以来藏在他心中的话说了出来，从中我也明白了：他渴望向别人一样能看见世上的一切事物。
第三个是让我感受最深的，在回来的路上默罕默得连人带马掉下河中，我在想：他的父亲不会救他，后来他父亲跑过桥，我以为他不要默罕默得了。结果他父亲扑下水中极力地挽救儿子，他们父子俩被冲上了岸，父亲才知道儿子的重要性。
除有这些以外，还有许多让我有了深刻的印象，同时也让我认识到自已的幸福！
天堂的颜色观后感 篇4
镜头1：电影开始的时候，我只听到声音，看到一片黑暗。这样一个镜头，让我开始意识到世界上的盲童-没有颜色
，只有漆黑的一片;所谓的色彩，只能通过想象来“看到”。
镜头二：墨曼在等父亲接送回家度假的时候，他听到小鸟的叫声(我总觉得他能够听懂小鸟的语言)，然后经过一番“摸索”，
他用双手把幼鸟捧在手心，放在口袋里;在他准备离开的时候，他又听见其它的幼鸟的声音，顺着声音，
他爬到树上，把刚捡到的小鸟放在树上的鸟巢里，让它们的家人团聚。从这样一个场景中，我们可以体会到墨曼多么希望等待父亲的到来，多么期待回到家乡，那里有他的祖母和两个妹妹爱他。
镜头三：跟奶奶在田野里抚摸每种植物。这个镜头告诉我们，手对盲童来说非常重要，是他们与外界沟通的桥梁，
是他们感知外面世界的渠道。从这个镜头，我们可以看到墨曼是多么渴望知道外部世界的形状，
每一次当他用自己的双手去“感受”物体的时候，他总是那么欣慰，脸上总是那么幸福。
但是，对于这部电影，我也有两个疑惑。
一。为什么啄木鸟的声音会多次出现在电影里？有什么特别的意义吗？
2. 这部电影为什么取名为《天堂的颜色》呢?
2. 天堂到底会是什么颜色?在我脑海里第一反应就是白色(烟雾弥漫)，背后透出柔和的金黄色。白色代表纯洁无污染，金色代表温暖。
不过，整部影片给我们一种忧郁的基调，色彩不鲜明。在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。
阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明
亮。老师用语言让学生知道他们看不见的东西。影片中的墨曼在黑暗的世界里是那么认真，努力而且快乐地生活着。
他听着鸟儿的叫声，抚摸着风，抚摸着妹妹脸上的笑容，感受着奶奶手掌的温暖。
残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为什么哭?
是不是想家了?”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。
如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不
会让我们瞎，看不到他。老师回答说‘神是看不见的。他无处不在，你只能感觉到他，你可以用手指看到他！
’如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”
最后，墨曼终于可以触摸到上帝了。尽管他死了，他父亲的爱终于苏醒了。
孩子出生后该如何负责？世界上有很多残疾儿童，我们应该如何对待他们。我们总说要用无限的爱给他们温暖，让他们不会感到被排斥，让他们感到被爱。
我们说这很容易，有多少人能做到？当一对父母为了抚养一个残疾的孩子而在经济上和精神上被推到极限时，他们会做出什么选择？在电影里
的墨曼只是瞎了，而比他情况更严重的孩子多得是。有时候，我们不能盲目地批评别人，因为事情不会发生在我们身上。
中学时候学遗传病的那个课时，看到一些生出来就有病的孩子，我总觉得害怕。虽然现在医疗科技发达，但是在怀孕时候，这些遗传病是不是真的都可以检查出来?不。
然而，作为父母，将孩子生出来，一定要负起这个责任，你必须花尽所有精力去照顾他的一生，即使你老得需要别人照顾的时候。但是，那时谁能照顾你呢？这样的生活对孩子和父母都是痛苦的。
所以，片中墨曼爸爸的想法，我能了解。可他却没有被-逼到极限。至少，他有两个正常的女儿，虽然墨曼是盲人，但他是如此聪明和乐观的生活。
我们总是抱怨生活不是，但至少，我们是健康的人。学会珍惜自己，你，已经很幸运了。
天堂的颜色观后感 篇5
我曾经看过许许多多的电影，只有这次看的《天堂的颜色》让我感触最深，只有这部电影让我泪如雨下。
这部电影讲述了主人公穆罕墨德，他是个盲童。有一天，他放学了，他的父亲没有来接他，他看着同学们一个个的走了，有些难过。突然，他听见了鸟儿从树上掉下来的叫声，辨别鸟儿掉下来的地方，并将它送回家。父亲便想抛弃他。其中有几个镜头深深地牵动着我的心。在穆罕墨德被送到盲人木匠师傅家的第一天，在后院有这样一段对话——穆罕墨德说：你知道，没有人喜欢我。他们都因为我是个瞎子而离开我。我们的老师说上帝更爱盲人，因为他们看不见。但是，我告诉他，如果上帝真的爱我们的话，就不会让我们成为瞎子了，以致于让我们看不见他。老师回答说：上帝是看不见的。他无处不在，你可以感觉到他，你以通过你的手指来感受到他。
最令我感动的是，在穆罕墨德刚掉了急流一刹那，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他会不会就这样放弃呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，奋不顾身地救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了，可惜，他已死在沙滩上了。
我相信，穆罕墨德进了天堂，他终于”看“到了天堂的颜色。不知道最后他是否明白，神把他的眼镜蒙住，是为了让他更好地感觉神的存在，用不一样的方式去感受天堂的颜色，用耳朵去聆听，用双手去触摸。心是与耳朵、双手连在一起的，如果心”失明“了，那么一切就真正看不见了。
每个人都有着父母的爱，这部电影里的父亲，他没有去珍惜儿子，当儿子真正的离开了他，他才发现他的儿子在他心里有多么重要！
天堂的颜色观后感 篇6
海伦·凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。
一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。
在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的爱。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可爱起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她爱上了这个美丽的世界，因为爱而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多……
原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的颜色观后感 篇7
伊朗的电影《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。下面是《天堂的颜色》电影观后感，欢迎阅读。
盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。
他把城里人想的垃圾收集起来，作为礼物带回家送给奶奶和姐姐们。他的心情给他们带来了奶奶的欢乐卡，姐姐的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。
整张**中的鹅毛飞舞与奶奶的悲伤融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：“为什么哭啊？想家了阿？”
墨曼：“不是的。”
“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。
老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我告诉老师，如果是这样，上帝不会让我们瞎了眼，看不见它。老师回答说，上帝是看不见的，他无处不在，你只能感觉到他。
你可以用‘手指'’看到‘’他‘。现在我伸手到处寻找上帝，直到我触摸他，我会告诉他所有的事情，甚至我心中的所有秘密。”
之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。
父亲想把墨曼领回来。在回来的路上，由于涨潮，当穿过一座木桥时，桥的坍塌使梅尔曼和他的马掉进了汹涌的潮水里，当我看到这个时，我的眼睛都湿了--
狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭……
太阳照在墨曼的手上，他的指尖动了起来。我想他感觉到了上帝的存在，真的感觉到了他，真的告诉了上帝他心中所有的秘密--
《天堂的颜色》观后感
可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子们的心灵犹如春花的芬芳，融化了冬日冰冻的雪，是一种与世隔绝、与世隔绝的纯美。
《天堂的颜色》讲述了盲人儿童**的故事，被寄养在盲人学校的**仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，**跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了**心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出**的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。
阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。
残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为什么哭？
是不是想家了？”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。
如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我告诉老师，如果是这样，上帝不会让我们瞎了眼，看不见他。
老师回答说’神是看不见的。他无处不在，你只能感觉到他，你可以用手指看到他！‘如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。
甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。
我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今，我们身边有越来越多的外国孩子。流浪的压力使父母对孩子很残酷。在普通的教学中，作为班主任，我们常常可以了解到，大多数有家庭问题的孩子在学校也会受到影响，造成心理健康问题而犯错。
因此，教育家长如何平等、耐心地对待孩子，是我们教师的必修课之一。就像《天堂的颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。
《天堂的颜色》观后感
天堂是什么颜色的？我看到片名就有一个疑问。天空是晶莹剔透的，天是蓝的，还是彩虹？
我无法判断。《天空的颜色》这本书让我吃惊才地发现主人公**想要知道天空的颜色的愿望。因为他是个是个盲童！
**去盲人学校，寄宿学校，放假后才回家。暑假过后不久，所有的孩子都被父母接走了。只有小**一直在等。他父亲没有来接她。大概过了一两天吧，他的爸爸才来到学校。
**伸出小手摸索着搀着父亲的手，抽噎着说：“我以为你不会来了。”我们永远不知道，对于一个孩子，我们可以轻易地填满他们的世界，而又可以轻易地毁灭整个世界。
**需要的是爸爸的手，仅此而已。
相聚的欢乐令人动容，但在山林空谷中传来如谶语般的回音中，**几乎本能地预知父亲要把他遗弃。他对着同样是盲人的木匠，哭了。
木匠问：“你为什么哭呢？”
**说：“你知道，没有人喜欢我。他们都离开我是因为我瞎了我们的老师说上帝更爱瞎子因为他们看不见。
但我告诉他，如果上帝真的爱我们，他不会让我们瞎了眼。”老师说：“上帝是看不见的，他无处不在，你可以用你的手指来感受到他。
现在我回去寻找上帝直到我的手可以感觉到他，然后告诉他我心中所有的秘密……”
他爸爸是个可怜的人，他悲诉上帝的不公让他承担不幸的命运，他的内心在煎熬着。他带**去了危险的工作场所，但为暑假的盲童开办了一所活动学校。除了墨曼，所有的孩子都被父母接走了。两天后，当他的父亲终于到达时，墨曼哭了起来，用他颤抖的小手抚摸着他父亲的手
“我还以为你不来了呢……”，虽然等来了父亲，可就像老师说的那样，两天的等待让他受的苦比他一年受的苦还多。
2。在回家的公共汽车上，所有看得见的人都昏昏欲睡，对美丽的景色视而不见。唯独墨曼，喜悦而激动地伸出小手去捕捉微风“我终于抓到你了。”并用期待的心情指着窗外问爸爸：
“那是什么？” “树木、森林。” 爸爸漫不经心的回答，但却遮不住墨曼的好奇。
“再远方呢？”“还是森林。”……
三。回到家，墨曼用他的小手抚摸着亲戚的脸。他感动了妹妹的微笑和奶奶的爱。
4、父亲将墨曼视为寻找幸福的绊脚石而将他送去了木匠家，无奈而绝望的墨曼向盲人木匠说了一段感人肺腑的话：
“没有人爱我了，连我的奶奶也不爱我；他们都不要我了，因为我瞎了；如果我没瞎，我就会跟其他人一样，上家乡的学校，但现在我必须到很远的地方上盲人学校；老师说过上帝更爱盲人，因为盲人看不见；但我问老师，如果是这样，上帝就不会让我们瞎，让我们看不到他；老师说上帝是看不到的，但他无处不在，你只能感觉他，如今我伸手到处找他，我要告诉他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。”
《天堂的颜色》观后感
电影的开始，是一片长达一两分钟漆黑的屏幕，和右上角几行变换的伊朗字母：“以上帝之名，你既是可见又是不可见的，我只需要您，我只呼唤您的名……”
主角**是一个盲童，在盲人学校接受教育。学校放暑假的时候，同学的父母要接孩子回家，但是**等了很久，还是一个人。事实上，他的父亲已经站在10米远的地方看着他。他的脸很累，表情阴郁，眼神复杂。
这个不幸的中年丧妻的挖煤男人，为了能再娶一个女人，为了能让自己的晚年有个依靠，不得不考虑如何安置自己的这个盲儿子。然而，学校不是慈善机构，所以他不能回答他的要求，所以他带**去了奶奶家。在车子上，**把手伸出车窗，这时镜头给了他的手一个特写，一片羽毛随风而逝，他的手变幻着各种姿势，“我想抓住风。
”他说。而背景，是一片快速移动的绿色森林。在沉闷昏昏欲睡的车内，这个镜头无疑有点发人深省，形成了两者的鲜明对比。
我们***常的风景，在另一些人心目中，也许是可望而不可及的天堂。乡间的景色的确非常优美怡人，苍翠的群山，碧绿的麦田，色彩缤纷的花海，清澈的溪流……这些，虽然**看不见，但我们相信，他的心感受到了。他用手触摸到了奶奶和妹妹的脸，亲手种下的小树，尖锐的麦芒，植物的叶片，以及清凉的海水，细腻的沙子……而他的耳朵，也听到了许多微妙的声响。
在这里，**度过了一段非常快乐的时光。值得一提的是，这里出现了一个慢镜头，飞跃的母鸡，挥洒的稻谷，飞舞的鹅毛，看似平常的乡间生活此刻却充满了无限诗意。尤其是传递鸡蛋的那一幕，让人感叹拍摄手法细腻的同时也让人感觉到，他们传递的不只是鸡蛋，而是人与人之间的——温暖和爱。
或许，不仅是盲人，大自然，应该也是所有人的天堂。
天堂的颜色观后感 篇8
昨天，看了一部伊朗的电影，片名为《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。
盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦……送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：“为什么哭啊？想家了阿？”
墨曼：“不是的。”
“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指’‘看到’‘他’。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。”
之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水……看到这我的眼眶湿润了``````
狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭……
阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝```
天堂的颜色观后感 篇9
海伦·凯勒，一个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故 事耳熟能详，特别是她的《假如给我三 天光明》和《天堂的颜色》。
在她一岁半的时候，一场重病夺 去了她的视力和听力，随后她失去了 说话的能力。然而就是在这又黑暗又 寂奥的世界里，她竟然学会了读书和 说话，并成长为一名学识渊博，掌握五 门外语的著名的作家和教育家。很多 人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看 成一个神话。听着她的故事，让人想起 了身残志坚的张海迪姐姐，她们活得 那样坚强，很少有人把她们当做平常人。
其实，在海伦刚失去视力的那几 年，她脾气很糟糕，时常哭闹，让深爱 她的父母手足无措。失去最基本的和 人沟通能力的小海伦，常常将自己封 锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到 有一天，她的家庭教师安妮一沙丽文来 到她的身边，教给她知识，带给她更多 的爱，让她那个黑暗的世界忽然有了 光明，变得奇妙可爱起来。世界上的每 一片树叶，每一朵花都有了生命。她爱 上了这个美丽的世界。在伟大的爱的 感染中，她迫切地想了解更多，感受更多…… 是啊，海伦很普通，只是个最无助 的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平 庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也 不会有今天的成就。海伦的幸运只在 于她拥有了一份不寻常的爱。我们是 很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也 同样不幸，并不能因此而看清天堂的 颜色。也许还会碰到很多很多困难，就 像盲人，摸不清方向。对未来的无知和 恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。 但我们不能因此就失去对这个世界的 爱。想想海伦的故事，我们应该学会去 珍惜身边的爱，读懂身边的爱，只要朝 着爱的灯光走下去，就能看到天堂的颜 色，感受到爱的伟大。
