螳螂观后感【篇1】
田园风光，有山有水，体现出了乡下人家自然、和谐的美好画卷?在生活中，这样的事情也很多，比如上公车不让坐，不看红绿灯，还有些人想少走路，直接从草坪里走。时尚有一个人最值得我们回报，那就是母亲。这一次，妈妈的眼泪像断了线的珠子似地“哗哗”的掉了下来，妈妈用袖子擦干了眼泪，用顫抖的声音对我说：“你终于长大了”;
原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：蝉是怎样脱壳的；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的等等。
《昆虫记》里有一篇文章是专门讲讲螳螂的，使我对螳螂这种昆虫有了全新的认识。古人云“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其实，在现实生活中，螳螂却是个强者。
首先，螳螂很聪明。它筑的巢穴洞口都是朝南的，这样便于卵宝宝们吸收阳光，快快成长。而且，螳螂妈妈会把卵放在最接近洞口的地方，便于螳螂宝宝能够快速地离开巢穴，离开生死线。
其次，螳螂很勇猛。像秋风扫落叶一样的对待敌人，是螳螂永不改变的信条。任何昆虫甚至是个头比自己大得多的灰蝗虫，它也毫不畏惧，勇敢战斗，直到吃掉对方。
最后，螳螂还是个生态平衡系统的捍卫者。刚出生的小螳螂一律成了蚂蚁、壁虎、野蜂等动物营养美餐，为他们的成长做出了巨大的贡献。母螳螂产卵上千，最终只能存活一到两只，所以，年复一年，螳螂的数量基本保持不变。
了解了螳螂之后，让我感触很深。我们人类既要学习螳螂的聪明、勇敢，更要向螳螂学习，做一个对自然环境有用的人，而不是破坏生态平衡的人。我们要保护绿化，爱惜水源，而不能乱砍乱伐，人为地去破坏坏境。
螳螂观后感【篇2】
螳螂，看似真诚的外表和高举祈祷的手臂，无论你怎么看它，它都是一种温和的小动物。然而，直到我读了《昆虫螳螂》，我才知道螳螂的真实面目。
这篇文章讲述了法布尔在观察螳螂时发现了什么。最初螳螂不是一种温和的动物，而是一种温和而残忍的动物。它用两条腿杀死猎物。无论什么东西比它身边经过的'小，它都会背叛自己，用致命的武器杀死它。螳螂甚至可以用自己的武器对付捕捉它的人，给他们带来麻烦，使人类难以对付。抓住这个小东西需要很多工作。
这篇文章讲述了螳螂和蝗虫之间的战斗。螳螂摆出露出牙齿和爪子的姿势，准备与灰色昆虫搏斗致死。螳螂把眼睛对准敌人，盯着他的俘虏。即使蝗虫稍微动了一下，它也会立刻转过头来。其目的显然是增加对手的恐惧，从而在战斗开始前对对手施加更大的压力，使敌人因恐惧而处于劣势，从而达到不战而屈人之兵的目的。结果，蝗虫害怕直接死亡，被螳螂吃掉。螳螂虽然很小，但似乎知道如何使用心理战术，是一个真正的军事家。这完全符合孙武在《孙子兵法》中所说的:“不战而屈人之兵”
螳螂不仅吃比自己小的昆虫，还吃自己的同类！当同类人互相残杀时，“观众”饶有兴趣地看着，甚至有些人渴望尝试。当同一类人杀害自己的同胞时，他们不会改变自己的脸或心。他们非常冷静和镇定，好像杀死他们的同胞是理所当然的事。螳螂甚至有吃丈夫的习惯。雌螳螂吃完丈夫后，只留下两只薄薄的翅膀。在我们看来，杀害同类是极其残忍的，永远不会被允许的。然而，螳螂被迫这样做是为了后代的繁殖。
读完这篇文章后，我了解到虽然有些动物很小，但它们有自己的智慧和独特的生活方式。他们和我们人类没什么不同。
螳螂观后感【篇3】
《螳螂捕蝉》讲的是吴王要攻打楚国，可能会被其他诸侯国乘虚而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的事情打消了吴王攻打楚国的念头。下面搜集了《螳螂捕蝉》的读后感，欢迎阅览!
《螳螂捕蝉》的读后感【1】我读的书是《中华5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蝉，黄雀在后》
春秋战国时期，吴王准备出兵攻打宋国。大臣们纷纷阻止，但是吴王坚持要发兵，而且还下令：“谁反对，就砍了谁的脑袋。
有个年轻人担心吴王听不到反对的声音。他想啊想，终于想出来了一个好办法。
有一天，他看见吴王在宫后花园里远远地走了过来，假装在打鸟。
吴王问他：“你打到鸟了吗?”他说：
“没有呢，但有一件有趣的事情。”“什么有趣的事情?”年轻人说：
“我打鸟时，看见树上有只知了，它得意的叫着，以为树上只有他自己呢。实际上，有一只螳螂要抓住它。螳螂认为他有食物。他很高兴。出乎意料的是，他身后有一只黄雀要吃掉它。
你看，知了和螳螂都只看眼前的利益，没看到后面的危险啊!”
吴王听了这话，突然意识到，他立即下令停止派兵。
螳螂捉蝉。黄雀告诉我们：不要只看到眼前的利益，也不要只道灾难已经过去了。
《螳螂捕蝉》的读后感【2】这次我们学了《螳螂捕蝉》这篇课文，我的感受很深。
有一个盲人，在大街上乞讨。他伸出枯柴一般的手，向路边的人乞讨。旁边有一个木牌，上面写着一行字：
我什么也看不见。路过盲人旁的贵夫人，和一些有钱人。没有人对盲人产生怜悯之心，直到中午。
一个诗人路过这里，问：“你乞讨到钱了吗?”盲人说：
“哎，一分钱都没讨到。”这时诗人在木牌上有写了一行字：春天的景色很美，可是我看不见。
诗人走路，盲人依然在乞讨。嘴里说：“求求你们，给我一点钱吧。
”他和早上一样伸出手，下午诗人又经过这里。他又问盲人：“你收获了多少。
”盲人说：“这次好心人多了，我收获了不少。”诗人摸着胡子笑了笑走了，这位诗人巧妙的运用的语言，使盲人乞讨到钱。
有一次，美国人问周恩来：“你们中国人走路怎么朝下看，而我们美国人走路朝上看?”周恩来说：
“我们中国人走的是上坡路所以十分的吃力，而你们每个人走到是下坡路不费力。”这暗含了我们中国在一天天变强，你们美国慢慢衰弱。美国人想贬低我们，可以说是他们。
周总理用语言的魅力维护了祖国的尊严。
由此我知道了语言的魅力。我们应该熟练地使用语言。语言的魅力与我们的生活息息相关。
螳螂观后感【篇4】
【篇一：读螳螂捕蝉有感】
《螳螂捕蝉》讲的是吴王要攻打楚国，可能会被其他诸侯国乘虚而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的事情打消了吴王攻打楚国的念头。
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉，蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。螳螂拱起身子，抬起前爪去抓蝉，却不知道身后有一只黄雀。
黄雀伸长脖子正要啄食螳螂。却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢！”吴王听了这些话恍然大悟，于是打消了攻打楚国的念头。
蝉可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蝉，但是黄雀要啄食螳螂，黄雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿着弹弓瞄准它。吴王虽能征服楚国，但如果其他诸侯国趁势而动，侯国不堪设想。所以我们不要只一心想得到眼前的利益，不顾到自己身后正隐伏着的祸患。
此外，这个少年为了把这个故事将给吴王听，来劝说吴王。在花园里呆了三个上午后，我遇见了吴王。我体会到这位少年很爱国，不顾自己的身体也要去劝说国王。这种精神值得我们学习！
【篇二：读螳螂捕蝉有感】
最近，我在教科书中读到了《螳螂捕蝉》这篇文章，这篇文章讲的是春秋战国时期，吴王想要进攻楚国，大臣们都议论纷纷，认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气，向左右大臣警告道：”此事就这么决定了，如果有人敢来进谏劝阻，就立即处死！
民间有一个叫少鲁子的年轻人，认为吴王这样做不合适，对国家不好。他想劝阻他，但不敢直接提出**。他前后想了想，终于想出了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去，露水把衣服都打湿了。
连续三天，王武终于来到后花园散步。
吴王看见他手拿弹弓，眼睛盯着树上在看什么，就问到：“你在这里做什么，怎么衣服都被打湿了？”
年轻人回答：“您看园里的这棵树上有一只蝉，蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着，悠闲的喝着露水，却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面，准备抓住并吃掉它呢。螳螂没有发现一只黄色的麻雀，它的头伸出来啄它。
您再看这只黄雀，它也想不到树下还有我手中张开的弹丸啊！蝉、螳螂和黄雀都想到眼前的利益，却忽略了背后的忧虑。”
吴王听了后很受启发，说：“你讲得好啊，我明白了！”于是，吴王打消了进攻楚国的念头。
读完这篇文章，我觉得青少年非常聪明和机智。他的旁敲侧击，表面上是在给吴王讲故事，实质却是在劝说吴王，不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国，还要顾及身后的隐患，其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了原因，放弃了攻打楚国的念头。
读了这篇文章，我从螳螂、蝉、黄雀的身上学到了一个不要只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险的道理。在现实生活中，有些人也像“螳螂捕蝉”那样。现代社会中有的人为了生活好，能挣到大钱，就千方百计地想出了许许多多对人们有害的主意。
有的在街上行骗，有的乱捉乱捕野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木——它们就只顾着眼前的利益，而不考虑到隐藏在身后的种种危险，乱捕乱捉，乱砍乱伐……最后，社会变得混乱，坏人无处不在，环境也大大受到了破坏，到时候的人类，也只能生存在一个社会混乱，环境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。有的人挨不住了，也都纷纷向生命举上了一面面‘白旗’。还有，有一些人平时很喜欢饮酒，他们自认为这是一种‘享受’，而不是一种‘自灭’。
它们只看眼前的利益，不听别人的劝告，最后不得不后悔。因为酒是一种害人的‘杀手’，人饮多了，胃就会遭到严重的伤害，人体也会变得衰弱很多。它们这样饮，不但浪费了金钱，而且日久生长，最终自己受不住了，也会自己毁灭自己。
【篇三：读螳螂捕蝉有感作文】
今天，我学了《螳螂捕蝉》这篇寓言故事，我受益很大。
这篇寓言故事主要讲了：吴王固执的不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。
这则寓言故事告诉我们：如果吴王执意要去攻打楚国，虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘机而入，后果不堪设想。劝诫吴王如果一心一意想得到眼前的利益，而不顾身后的祸患，是危险的，只看到前面有利可图，却不知道背后正有祸患来临的人是愚蠢的人。
它揭示了人们不应该短视，只重视眼前的利益，有长远的计划，否则他们将遭受无尽的麻烦。
在生活中，我们也不能只图眼前的便宜，却不知道自己吃了大亏。例如，我买了一块面包，钱是平时的两倍。当我回家时，面包过期了。这只是看到前面有利可图，却不知道面包的质量问题。
在做事时，一定要慎重考虑。我们不能为了贪图便宜而吃亏。这是一个非常错误的方法。
我们应该为自己树立一个崇高的理想。我们应该有长远的计划，这样才能有所成就。
【篇四：读螳螂捕蝉有感】
《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击，表面上是在给吴王讲故事，实质却是在劝说吴王，不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国，还要顾及身后的隐患，其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了原因，放弃了攻打楚国的念头。
看完这篇文章，我明白我们不仅要关注眼前的利益，还要关注背后隐藏的灾难。
读了这篇文章，我从螳螂、蝉、黄雀的身上学到了一个不要只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险的道理。在现实生活中，有些人也像“螳螂捕蝉”那样。现代社会中有的人为了生活好，能挣到大钱，就千方百计地想出了许许多多对人们有害的主意。
有的在街上行骗，有的乱捉乱捕野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木，它们就只顾着眼前的利益，而不考虑到隐藏在身后的种种危险，乱捕乱捉，乱砍乱伐……最后，社会变得混乱，坏人无处不在，环境也大大受到了破坏，到时候的人类，也只能生存在一个社会混乱，环境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。
读了《螳螂捕蝉》一文，我真切地感受到了在现实生活中，我们不但要顾眼前的利益，而且还要考虑到隐藏在身后的种种危险这个道理是非常重要的。只有这样，只有我们明白了这个道理，我们才能快乐地生活，活出自己！
【篇五：读螳螂捕蝉有感】
在日常生活中，你是否只看重眼前的利益，而忽略了身后的隐患？今天，我们就学了《螳螂捕蝉》这篇课文，学完后，有许许多多的感受想与你们大家一起分享，你们一定要洗耳恭听哦！
这篇课文很容易理解，主要讲的是吴国有一位侍奉吴国的少年以“《螳螂捕蝉，黄雀在后》”的故事告诫吴王不能只看眼前利益的道理，从而使吴王打消了攻打楚国的念头，挽救了吴国。
在我们的生活中，也有这么一个例子：xx年9月11日卫生部证实，三鹿牌婴幼儿奶粉含有化工原料三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石病例。医院有5.19万名婴幼儿，其中6人死亡。多可怕的数字！
但是最终因为添加加工原料三聚氰胺三鹿董事长及多名涉案者被拘留，判了刑，如果他们能放眼长远，不贪图一时的利益，这样的悲剧就不会发生。
同学们，我们在今后做事不能只顾一时的利益，而没有想到后果，决不能向三鹿集团董事长那样。《螳螂捕蝉》这篇课文生动有趣，道理也意味深长，我们应该从中得到这样的启示；我们不能只关注眼前利益而忽视背后
隐患，而应该放眼全局，放眼长远，时该注意危机、隐井。
【篇六：读螳螂捕蝉有感】
我读了一篇课文，名字叫《螳螂捕蝉》。本文通过一个小故事告诉我们一个有价值的事实。
本文讲的是：吴王准备出兵攻打楚国，但遭到一些大臣的反对。大臣们认为：
虽然赢得对楚之战的希望很大，但如果其他诸侯国趁势而动，侯国不堪设想。可是吴王固执的说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！
”服侍在吴王身边的少年知道了这个事情，于是他就想了一个办法，第二天他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。就这样，他一连转了三个早晨。直到第三天早上，这个年轻人终于被吴王发现了。这个年轻人给吴王讲了他最近发现的一个故事。年轻人说：
花园里有一棵树。上面有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后，而那黄雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那这弹弓瞄准它呢。“
这个故事告诉了我们一个道理。这个故事中的蝉、螳螂和黄雀只考虑眼前的利益，而不关心背后隐藏的灾难。
我通过这个故事明白了不要只顾眼前的利益，却没有顾及自己身后正隐伏着的祸患。
【篇七：读螳螂捕蝉有感】
今天，我们学了《螳螂捕蝉》一课，我们知道了，不可以只顾眼前利益，而没有想到自己身后的的祸患，一定要顾全大局，不可贪图小利就心毁人亡。
这篇文章的大意是，吴王想去攻打楚国，但遭到了一些大臣的反对，固执的吴王下了一道命令，谁再敢劝阻我，我就处死他！一位侍奉吴王的少年就用机智的脑子给吴王讲了一个小故事，吴王顿时茅塞顿开，决定暂时保留实力，等时机成熟再一举攻下楚国。
我最喜欢的段落是，花园里有一棵树，树上有一只蝉，蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前脚，要去捕蝉，却不知道有只黄雀，在它的身后，那只黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道那位少年正拿着弹弓瞄准它呢。
在这个故事里，蝉就相当于楚国，国泰民安，其它诸侯国就是黄雀，自己的国家就是螳螂，如果去消灭楚国，那么其它诸侯就会乘虚而入，到那时，其它诸侯国的兵力是人强马壮，吴国的兵力不是残兵败将，就是元气大伤，毫无战斗力，那么，其他诸侯国消灭吴国就易如反掌。
螳螂捉蝉，黄雀在后面。这句话常指的是一个目光短浅的人，他只会算计别人，却不认为别人在背后算计他。
【篇八：读螳螂捕蝉有感】
最近，我们学完了《螳螂捕蝉》这一课，文中的一幕幕不时浮现在我的脑海里，使我难以忘怀。
这篇文章主要讲述了：春秋战国时期，吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对，可是固执己见、一意孤行，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年为了使吴王改变想法，在王宫花园一连转了三个早晨，最终被吴
读了这篇文章，我觉得这个年轻人非常机智和勇敢。第一，他并没有像其他大臣一样，直接吐露心迹，使吴王感到没有面子。而是巧妙地运用“螳螂捕蝉”的故事来劝说吴王。
第二，当时，吴王已经下令不准任何人阻拦，但少年还是义无反顾地支劝阻吴王，表现出了他的勇敢和爱国之心……他的这些举动，同时也让我明白了：我们做事不能只顾眼前利益，不顾身后隐伏的祸患。
可是，在现实生活中，还有一部分人像“螳螂捕蝉”那样。他们为了使自己的生活得到改善，千方百计地想加害别人，有的在街上行骗，有的乱捕野生动物，还有的甚至乱砍滥伐树木……他们只顾自己的利益，却不顾以后生活中的种种祸患。
此外，我不禁想起了我看过的《血色母爱》这篇文章。
有一对母女一起去滑雪，她们都穿着银白色的滑雪衫，老板让她们换一身红色的滑雪衫，这样即使发生了事故，救援人员也能很快发现她们，但由于出租费太贵，被她们婉言拒绝了。直是祸从天降！中途，这对母女遇上了雪崩，救援人员无法找到她们，也许是伟大的母爱激发了母亲的智慧，为了保住女儿，也不惜割破了动脉，让血在雪地上留下了一条鲜红的痕迹，最终，女儿得救了，母亲却与世长辞。
在我们感动的同时，我们也应该想到这样的悲剧明明是可以避免的，当初只要她们穿上了红色的滑雪衫，那后患不就消除了吗？
读了《螳螂捕蝉》，我受益匪浅，它教育了我们不要只专注眼前利益，而不顾身后的隐祸。
王发现，并巧用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。
螳螂观后感【篇5】
这个星期，我读完了《螳螂一号》，让我感触颇深。
这本书讲了一个有关人性的故事。黄可是一名大学生，突然有一天他脑子里可以听到别人打电话的声音。经过黄可的一系列调查，原来事情是这样的：刘教授的一名学生易容写了一篇很出众的论文，刘教授对论文做了修改并在撰写人中加上了自己的名字，之后其他一些局长等人也对论文做了很简单修改后就加上了自己的名字，刘教授等人因此名声大噪。易容很气愤，于是离开了刘教授，他自己根据论文研发出了“螳螂一号”。“螳螂一号”是一件可以让人变得超级聪明的高科技产品。易容在实验过程中不小心影响了黄可的脑电波，从而使他的脑海里出现混乱的电话声。
这篇文章在易容的论文被刘教授占为已有时，出现了一条定理：螳螂定理。母螳螂在与丈夫交配后，为了给自己增加营养，就把自己的丈夫活生生地吞食。人，也会为了一己私欲而把别人当作利用的目标。就像文中的刘教授，明明是学生的论文，却占为己有。人心，为何如此险恶呢？我们以后可不能这样，不能利用别人达到自己的某些目的。
我想到了有一次数学老师布置了一道难题，还说谁做对了有奖励。旁边的一位同学向我求助，可是我自己也不太肯定我的答案是不是正确，于是我心想正好可以利用这位同学，让他先去上交，如果对了我也就能直接上交了，如果不对，我还能再重新思考。想到这里我偷偷乐了，正想这么实施的时候，脑海里有个声音响起：“不能这样利用别人，题目做对做错都没有关系，但和人交往，待人要真诚。”我瞬间感到脸火辣辣发烫。是啊，我怎么能这样对待同学呢？于是，我告诉他我不确定方法是不是正确，所以不能误导你。而我呢，自己去上交了作业，结果果然错了。虽然我没有得到老师的奖品，但是我觉得自己战胜了内心的一个敌人，比得到奖品更值得高兴。
《螳螂一号》向我展示了科幻的魅力，又让我明白了一个令人深思的道理，绝对值得一看。
螳螂观后感【篇6】
读《螳螂捕蝉，黄雀在后》有感
相信大家都读过《螳螂捕蝉，黄雀在后》的故事吧，文中的大致意思是：园中有一棵树，其上有一只蝉，尽情地饱饮露水，但不知其后有一只螳螂，那螳螂拱起前爪伺机捕食蝉，但不知其后有一只黄雀，黄雀准备啄食螳螂时，却不知其后有一个少年拿着弹弓正在瞄准它呢！蝉，螳螂，黄雀，它们都一心只为眼前的利益，而没顾及到身后的祸患。
其实我也有这样的经历。一次数学考试中，我轻松的杀过了四大天王（填空，判断，选择，计算），又过了玉皇大帝（操作），直到最后一个如来佛（应用）我停下了脚步，我不是不想做，也不是中场休息，而是我不会做，那题价值6分一题的应用题，前面的题目我保证全对但这体会使我的试卷上光荣的写上一个94分。我抬起头祈祷上帝，无意中在祈祷前，发现我前面的李波将试卷竖立在桌子上我觉得这是一天大的好机会，李波平时成绩也很不错，我抄完题目后没有检查卷子而是一个劲的嘲笑李波是傻帽，万万没想到这一切都被坐在我后面的李晓桐看见了。
下课后她去报告老师，老师知道后，把我叫到办公室进行思想教育and政治教育，普通老师都是刀子嘴豆腐心肠的，而王老师一不做二不休，是学校有名的刀子嘴刀子心肠的老师，还扣了我20分考试分数，我以为结束了，可老师又说了一句：“你期末的告家长书上的数学成绩我打算写‘良’。”天哪，我撞死算了！
这次经历使我更懂得《螳螂捕蝉黄雀在后》的真实意义至今想起还让我感慨万千，感触良多啊！小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。
写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
螳螂观后感【篇7】
“螳螂捕蝉，黄雀在后”。最近，我读了《螳螂捕蝉》这篇文章，受益匪浅。
这篇文章主要是讲吴王下定决心攻打楚国，谁来阻挡它，他就把那个人处死。后来有一位聪明的侍卫官利用了“螳螂捕蝉”这一个事例来劝免吴王，吴王恍然大悟，最终打消了攻打楚国的念头。
文章中的那位侍卫官很聪明，他选择了适当的时机、巧妙地编制了“螳螂捕蝉黄雀在后”这个故事来劝免吴王。他这样做，用了“借物暗喻”的手法，生动准确地利用“螳螂捕蝉黄雀在后”这个故事中的蝉、螳螂、黄雀来比喻楚国、吴王和其他诸侯国。这样一来，他既避免了与吴王正面发生冲突，又不引来杀身之祸，还有更重要的是他达到了劝免吴王的作用。
读了这篇文章，我从螳螂、蝉、黄雀的身上学到了一个不要只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险的道理。在现实生活中，有些人也像“螳螂捕蝉”那样。现代社会中有的人为了生活好，能挣到大钱，就千方百计地想出了许许多多对人们有害的主意。有的在街上行骗，有的乱捉乱捕野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木……它们就只顾着眼前的利益，而从不考虑到以后会发生的种种危险的后果，最终社会变得混乱、环境变得越来越糟糕，受害的就不仅仅是我们人类自己了；有一些人平时很喜欢抽烟喝酒，他们自认为这是一种‘享受’，而不是一种‘自灭’；还有的就是很多的学生不爱午睡，可到了下午上课时就会打瞌睡，不懂得休息、怎么能很好地学习呢？
读了《螳螂捕蝉》一文，我真切地感受到了在现实生活中，我们不但要顾眼前的利益，而且还要考虑到隐藏在身后的种种危险这个道理和许多的负面影响。只有这样，我们才能活得快乐，活得潇洒！
螳螂观后感【篇8】
在故事里，后园有一棵大树。树上有一只蝉。它一边喝水一边打**。但它却不知道螳螂在它身后。
篇一：关于《螳螂捕蝉》的读后感
在故事里，后园有一棵大树。树上有一只蝉。它一边喝水一边打**。但它却不知道螳螂在它身后。当螳螂抬起前爪准备吃掉蝉时，螳螂并不知道黄雀正仰望自己的头准备扑过来。
读了这个故事后，我懂得了凡事保密不露，迟早有一天还是会被发现的。如果不想别人知道，就不要做这件事情。正所谓“若想人不知，除非己莫为”。
篇二：关于《螳螂捕蝉》的读后感
我们今天学了一篇千古流传的故事：《螳螂捕蝉》。使我感受深刻的句子有：
“吴王听了这话，恍然大悟，就说‘你讲的很有道理!’于是，他打消了攻打楚国的念头。”这根据前几句话，说明这位年轻的侍卫官非常有头脑，他不但劝得方法妙，而且语言妙，先吸引吴王的注意，使被动变主动。
而吴王呢，他先前虽有不正确的想法，但理解能力很强，他知道侍卫官这样做的真正目的是什么，所以吴王才打消攻打楚国的念头。
这个故事告诉我们，不要只关注眼前的小利益，而忽视未来。不管我们做什么，都要三思而后行。
篇三：关于《螳螂捕蝉》的读后感
今天我读了一则寓言故事，名叫《螳螂捕蝉》，它使我深受感触。
我记得几天前，有一个和我差不多高的男孩去一个老太太开的商店购物。看到奶奶在看电视，他把两个香肠和一袋零食放进口袋里。他正沾沾自喜：
这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见!可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了老奶奶，老奶奶狠狠地教训了他一顿。看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。
这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患。
篇四：关于《螳螂捕蝉》的读后感
今天，我们学了《螳螂捕蝉》一课，我们知道了，不可以只顾眼前利益，而没有想到自己身后的的祸患，一定要顾全大局，不可贪图小利就心毁人亡。
在这个故事里，蝉就相当于楚国，国泰民安，其它诸侯国就是黄雀，自己的国家就是螳螂，如果去消灭楚国，那么其它诸侯就会乘虚而入，到那时，其它诸侯国的兵力是人强马壮，吴国的兵力不是残兵败将，就是元气大伤，毫无战斗力，那么，其他诸侯国消灭吴国就易如反掌。
螳螂捉蝉，黄雀在后面。这句话常指的是一个目光短浅的人，他只会算计别人，却不认为别人在背后算计他。
篇五：关于《螳螂捕蝉》的读后感
昨天我们学习了《螳螂捕蝉》这一文，里面讲述了一件很有道理的故事。
《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。表面上，他是在给吴王讲故事，但实质上，他是在劝说吴王不仅要追求眼前利益，还要进攻楚国，要考虑到吴王背后的隐患。其他附庸国可以利用这种情况。吴王明白了原因，放弃了攻打楚国的念头。
看完这篇文章，我明白我们不仅要关注眼前的利益，还要关注背后隐藏的灾难。
从中我明白了“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顾身后的隐患。告诉我们不能贪图。
螳螂观后感【篇9】
今天我阅读的故事是《小螳螂学本领》。这个故事让我明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，只要找到适合自己的位置，谁都能变得很出色，跟我一起来读读吧：
小螳螂长得很威武，但它不想一辈子在田野里捉虫子，它总想去学一些高难度的技术。它对妈妈说：“妈妈，我想去武术。”于是螳螂妈妈把小螳螂送到了武术教练猴先生那里。
猴先生想先看看小螳螂的腿脚功夫如何，就让它和自己的弟子比试了一场。谁知，刚试了几下，小螳螂就被打伤了一条腿。它被送进了医院，猴先生说：“孩子，好好养伤，等你把伤养好了再来跟我学武艺。”可小螳螂说：“师傅，我看来不是学武术的料，我想改行当木匠。”
小螳螂的伤养好了，它又拜木匠熊先生为师。熊先生看见小螳螂有一对大刀，很是威风，就收留了它。熊先生先让小螳螂锯几块木板看看，小螳螂锯啊锯啊！锯了一天也没有锯开一块木板。熊先生不高兴了，说：“你怎么回事？做事可不能装样啊！”小螳螂说：“师傅，看来我也不是做木匠的料啊！”它告别了熊先生，垂头丧气地回了家。
螳螂妈妈正在田野里捉虫，看见了学武归来的儿子，高兴地迎了上去，说：“孩子，你学到了什么本领？”小螳螂低下头吞吞吐吐地说：“妈妈，我……什么也没学到，我还是想跟您学捉虫。”螳螂妈妈说：“对，咱们螳螂就应该学捉虫，要是将来你成为一名捕虫能手，那多有出息呀！”从此以后，小螳螂就专心地跟着妈妈学捉虫，真的成为了一名捕捉能手。
这个故事告诉我们世上的每个人天生都有自己的长处和短处，我们要尺有所短寸有所长，只要找到适合自己的位置，谁都能变得很出色，并且要坚持不懈直到成功。故事里的小螳螂天生长了一对威武的大刀，从外表看它的大刀既可以学武，又可以锯木，但实际情况来看，它的大刀最大的`用处就是用来捉虫。小螳螂通过自己学武术和木匠明白了学武和锯木并不适合自己，于是专心致志地跟妈妈学起捉虫了，终于成为了一名捕捉能手。我们学习本领也是这样，我的同学中有的钢琴弹的很好，有的唱歌很好，有的围棋下得很好，这些都不是我擅长的，可是我也有自己的长处：我跳绳跳得很好，篮球、羽毛球打得很好，写字、画画也不错，特别是我的快板打得非常棒。通过这个故事，我也找到了适合自己的位置，以后我要更好地发挥这些长处，并且坚持不懈努力做到最好！
妈妈的话：是啊！我的儿子，不必羡慕别人的长处，更无须感到自卑。俗话说的好：三百六十行，行行出状元。或许你五音不全，但你却擅长舞蹈；或许你长得平凡，但你写得一手好文章；或许像菲尔普斯一样长了两条比一般人都要长的手臂，总被人笑话是长臂猿，可是他却把这个短处变成了长处，长大成就了一番大事业——成为奥运会上耀眼的游泳冠军。我的儿子，就像你在《名字的来历》中写的那样，你的昊字是天上的太阳，你说这是独一无二的，每个人都是独一无二的，都有着属于自己的才华，我们要学会找到最适合自己的位置，那样才会在人生的道路上走得更远、更精彩！
