现在的你知道从哪几个方面去写范文吗？文档有很多，我们遇见会更多，开始书写时，我们可以先看看相关的范文。 了解优秀范文的特点可以让我们更加专业地写作，在这里我向大家推荐一篇关于“关于周末的日记”的文章，文中信息仅供参考查看！
关于周末的日记 篇1
星期天，我和王效轩一起去小花园玩石头大战，到了那里，我们一人找一个基地。我们开始战斗了，首先王效轩拿了地上好几块石头扔到我这，我连忙躲开了，我也在地上拿了好几块石头也扔 了过去，就差一点点就扔着了他我连忙从地上拿了一些小石头扔了过去，真没想到我居然扔中了，我兴高采烈地跳了起来，王效轩不服气的说：“下次我一定要胜利。”
就这样我就高高兴兴地回家了。
关于周末的日记 篇2
教材分析：本课是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，培训学生认真观察生活的同时锻炼学生对人体动态的表现能力，用美术语言表现身边的生活。
教学目的：
1.了解人物的基本结构及画面中人物的动态表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。2.培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重点：用美术语言表现身边的生活场景。教学难点：人物动态的表现。
教学过程：
一、情境导入：同学们，每个星期大家最盼望的是什么时候（周末）？那么周末大家都干些什么呢（郊游、做游戏、去游乐场等等）？大家都写日记吗（写）？那么我们今天把周末的经历用美术语言来记录下来好吗？
二、欣赏图片：在所有画面中，人是画面中的主体，那么怎么画人呢？
三、直观教学：
1.人体的基本结构：人体的三大块（头、胸、臀部）出示图片
2.人体的比例：立7坐5盘3半 出示图片
3.常见人物动态：站、坐、蹲 出示图片
4.画“火柴棍”人记录人物动态，再双钩成型。出示图片
5.怎样构图：以人物为中心，比例要大一些，最后添画一些环境。出示图片
四、欣赏范画，学生作业，教师辅导 1.学生作业：以周末日记的形式表现一幅以人物为中心的人物动态创作画。2.教师辅导：辅导时要提醒学生注意画面构图，不要把人物画的太小。
五、优秀展评：展示学生优秀作业，在教师的启发诱导下让学生自己讲评作业优缺点。
自我问答：本课内容中对于人物动态表现较难，让学生先学会画“火柴棍”人再进行双钩就比较容易了，在讲解人的动态结构时挑选几个学生在讲台上做几个动态就更直观了
第5课 周末日记 教学程序 教学活动 媒体运用 课前准备
课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。谈话导入呈现学习任务
1．同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么? 2．平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、学骑车、体育锻炼、学特长等等。
交流欣赏自己带来的在周末里的照片。教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼……周末是我们学习工作的充电站，合理安排、开展丰富而有意义的活动有利于我们健康成长。这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗? 实物投影仪、照片
尝试体验
探寻发现
游戏激趣
了解学情
发现问题
分析讨论解决人物的动态表现问题
首先我们来进行一个游戏：1．教师在黑板上画一个静止状态的简笔画人物。2．问题：怎样画才能使静止的人物动起来?(教师在黑板上画一些物品，如足球、羽毛球拍、扫帚等)尝试练习：改变黑板上静止人物的头、躯干、四肢的动作，看谁在一分钟内画出的人物动态最多。思考1：人体的结构
思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的? 师生评价、讨论、总结。
1．统计每组表现的人物动态的数量，对学生的参与、表现予以评价、肯定。
2．发现学生尝试作业中的问题，如弯腰、下蹲等动态的表现。
3．师生共同解决尝试作业中的问题，结合教师示范，讲解人物动态表现的合理性。如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开，双腿迈开的弧度越大则速度越快…… 小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。演示
作品图片、粉笔演示
作品赏析
认知感悟
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。《放风筝》、《学骑车》、《修鞋》、《林间》。1．分析画面表现的主题内容。
2．画面中人物活动的动态、表情分析。
3．相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!实物投影仪、图片 交流感受
自主表现
欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义!在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 同学之间相互交流自己的感受。
作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。交流评价
课后拓展
1．自评。
2．学生之间相互评价。
3．课后拓展：鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。实物投影仪、图片 第8课 石头说话
教学程序
教学活动
媒体运用 寻找发现 1．教师出示“百宝箱”，请学生上台摸“宝贝”。2．教师每组分发一袋石头。
3．教师启发：“小猪”是怎样变出来的?通过游戏，激发学生兴趣，了解石头的各种形态。1．学生上台“摸宝”，并谈谈手感，猜猜“宝贝”的形状，说说“宝贝”的颜色、花纹。2．学生选择自己喜欢的石头，说说为什么。
3．学生发现，老师事前装在袋子里的石头彩绘“小猪”，并了解制作方法。通过观察，让学生自主发现制作方法。课件出示：添画。
尝试体验
1．教师组织学生尝试作业。
2．教师启发：你在制作时，遇到了哪些困难? 3．教师启发：学生在尝试中解决问题。4．教师组织学生开展评价。
1．学生尝试体验感受。通过尝试，巩固了解制作方法。2．学生谈制作时遇到的困难。
3．学生自主尝试解决问题。通过解决问题，解决学生添画时用颜料绘画的技术问题。
4．学生开展评价。通过展评使学生了解选择合适(形状、色彩、花纹、手感)的石头，根据特点添画。课件播音乐。
视频展示台展评学生作业。欣赏启发
1．教师出示许多单个石头彩绘作品。
2．教师出示拼摆石头彩绘作品。
1．学生欣赏，了解添画的内容。通过欣赏拓展学生思维。
2．学生欣赏，了解拼摆、添画作品。通过欣赏启发学生可拼摆石头，再添画。课件出示单个石头彩绘作 品；表现内容：动物、人物、植物等等。课件出示拼摆石头彩绘作品。创作表现
1．教师出示作业要求。2．教师巡视指导。1．学生了解作业要求。2．学生作业。
课件出示作业要求：选择 合适的石头，根据石头的特点进行添画或拼摆成一个有趣的形象。课件播放音乐。活动评价
1．教师播放课件，设计情境：瞧，它们都忍不住要和我们说说心中的话。2．教师组织学生用自己的作品说几句心里的话。
3．教师播放课件，课堂小结。
1．学生观看课件。设置情境，为学生活动提供范例。
2．学生上台用石头作品进行演讲介绍。通过活动开展自评，进行环保教育思想道德教育。3．学生欣赏。提高学生欣赏能力，陶冶情操。课件播放小石头说话的动画。课件播放玉雕作品、石雕 作品等等。
关于周末的日记 篇3
今天下午，大舅妈开车带我和妈妈、表弟还有表姐一起去厦大玩。到了厦门大学，我才知道厦门大学是那么大那么美，里面有许多锻炼场所和篮球场。大舅妈告诉我：“厦门大学是这么多学校中最美的一所学校。”本来我以为前埔南区小学是最美的，听了这句话，我才知道厦大是南方最美丽的大学，我的前埔南区小学只不过是厦大的冰山一角。
大舅妈说：“厦大还有一个美丽的湖，让我带你们去吧！我们就兴冲冲地跟着大舅妈来到了这条湖。那里湖水碧绿，湖里面还有一条庞大的金鱼呢！天色渐渐的暗了，我们才看见厦大的一小部分。
关于周末的日记 篇4
今天我去童童妹妹家玩，我们玩的非常开心，我们戴着面具，打着南瓜灯，在储藏室里捉迷藏。
昨天下午我们去了二姑家，在二姑家我见到了奶奶、姑父和表哥。
今天是个阳光明媚的早晨。
今天我起的很早就去写作业了，我把老师给我发的卷纸我全部做完了。我就去外面找我的好朋友去玩，我玩了一会儿，回到家，我就问到了一阵香味。我看见妈妈在厨房里炖排骨，妈妈做好饭了，叫我来吃饭，我一看是清炖排骨。我说：“我非常喜欢妈妈给我做的清炖排骨。”
今天真是个快乐的星期天。
关于周末的日记 篇5
图书馆半日游 十一月一日 星期日 太阳公公咪咪笑
今天早上七点快到八点的时候，妈妈让我和爸爸去启明星午托部门口等耍炜民家长。（因为我们要坐人家的车去图书馆）
八点半的时候，我们到了图书馆，我看见我们班有30个小朋友在图书馆门口集合，九点准时参观图书馆。因为时间还没到，所以他们在自由活动：有的在寻找树叶，有的在玩游戏，还有的黄草地上玩狙击战。到了九点钟，老师让我们准时集合，排着队去参观图书馆。
老师给我们讲解进图书馆要怎么观看书：首先，把书皮展开，封皮上的图案，有的是一幅完整的图画；再看版权页和目录；最后看书的内容。
我们进了图书馆。首先，我们先去了残极人阅览室，工作人员阿姨给我们介绍了盲人是怎样看书的，盲人看书的文字是什么样子的。其次，我们又去了文学阅览室，阿姨说那里的文字都是跟文学有关的，阿姨还说:“这里面全部的书都是用一个字母A来表示。”然后，我们又去了电子阅览室，那里都是电脑，用来查资料。而且，我们发现：这里的电脑很奇特：有的电脑主机很小，能放在电脑屏旁边；有的电脑和我们学校的是一样的，主机很大，在电脑桌下面放着。接着，工作人员把我们领去了三楼，参观了图书馆的流通室，里面的书都是一些非常古老的书，报纸，漫画等等，虽然很古老，但是摆放得依然很整齐。
最后，我们来到了讲故事区。这里非常有意思：有一个阿姨，专门讲故事，所有的小朋友都围着阿姨听故事。讲的故事是《小米屠龙历险记》，我们听得津津有味！
图书馆参观完了，我们可以自由看书了。我就去找我最喜欢的书了！老师说还可以办借书证，那么喜欢的书就可以带回家看了。爸爸给我也办了借书证，有的时候，我借了三本书分别是：《水陆世界的动物》，三国英雄人物之《走进刘备》和《走进赵云》！真是愉快的一天，也是非常难忘的一天！
妈妈后记：今天我有事，所以让孩子爸爸领着去了。有点小遗憾，没有陪着孩子一去经历。看着他叙述的精彩无比，也不枉此行！就给他们父子俩一个亲子空间吧！
关于周末的日记 篇6
周末日记（一）
星期五下午放学后，妈妈开车和我到欣欣姐姐学校对面接她放学。欣欣姐姐是初中二年级的学生，她比我放学晚，我和妈妈等啊等啊，我觉得时间过得好慢啊！
我们今天为什么来接欣欣姐姐呢？因为今天妈妈的好朋友王平阿姨从沙特回来了，妈妈和王平阿姨还有欣欣姐姐的妈妈我的萍姨约好，带上我们几个小孩晚上聚餐。
妈妈和王平阿姨、萍姨是同学是最好的朋友，而我和欣欣姐姐和威威、淼淼妹妹也是很好的`玩伴。王平阿姨和叔叔常年在国外做生意，淼淼小妹妹从很小就和爷爷奶奶在家生活，不像我们有爸爸妈妈陪伴在身边，但是她的独立性很强也很懂事，我们都很喜欢她。
接了欣欣姐姐和王平姨她们，我们就来到饭店。妈妈和阿姨她们点过菜就在房间聊天，我们几个像撒欢的兔子，一会儿跑出去玩一会儿又跑进来，开心极了。不一会儿菜就上来了，我们吃了一些我们小孩儿爱吃的菜，味道美极了！妈妈她们也许是好长时间不见面了吧，光顾说话了也没吃多少菜，我们最后把菜打包了，因为要杜绝浪费。
我们吃完饭，经过两位阿姨的允许，姐姐妹妹们都跟我和妈妈回我们家了，我好开心呀！
周末日记（二）
今天我早早的起了床，就赶快去洗漱，洗漱完就去吃早饭了。哇！今天是我最爱喝的汤耶！我的最爱：咸汤非常好喝，里面有鸡蛋穗、香菜、面疙瘩，然后放上葱花油，简直太美味了。
吃的饱饱的就去上学了，上午我们都在写关于语文的作业，语文书、语文随堂、语文英才教程，写完就领星期天的卷子，一会就下课了，我就和我的朋友玩去了，玩了许多有趣的游戏。我想这些游戏可真是太好玩了。我还想玩呢！有机会了一定还玩。你们想知道这是什么游戏吗？是抄绳子的游戏、买卖汽车的游戏玩得很开心！
下午放学后我出来得早，妈妈接完我又接了粤粤，我俩回到家后一起写了作业，又一起吃了晚饭。快吃完饭的.时候阿姨也就是粤粤的妈妈又买回来一个比萨，我们又一起分着吃了，今天吃的很饱很开心！
晚上我又和我的朋友们玩了猫和老鼠和龙卷风的游戏，还一起比赛跑步了，玩的特别开心！今天的我真是太开心了。
周末日记（三）
今天早上起床以后，站在阳台前抬头望着晴朗的天空，我的.心情也格外的好。爸爸在卧室叫我，我赶忙跑到他的跟前，问：你叫我干吗？爸爸说：咱们回南张门奶奶家吧！我高兴地的手舞足蹈。
到家后，爷爷、奶奶看着我们都来了，也非常高兴。爷爷问我：龙龙，你现在学会骑自行车了吗？我不好意思地说：还没有。爷爷笑着说：笨家伙，你看邻居家的唐瑶，比你还小，早就会了。
说完，爷爷推着自行车就带我来到墙外面的马路上，开始教我学骑自行车了。学骑自行车还真的不容易，爷爷说：你一时半会儿也学不会，到下星期再回来，我再继续教你吧！我也下定决心，要赶快学会，免得他们都说我笨，我可不想当一个‘小笨熊’。
关于周末的日记 篇7
昨天夜里在下暴风雨，还伴有闪电和打雷。那时已经很晚，我已入睡，可是父亲怕我害怕，就把我抱到他们的房间里，我想应该是父亲怕我自己醒来后看到这些会害怕，像上次一样偷偷的跑到他们的房间。
其实如果父亲不搞我的头的话我根本就不会醒。一到他们房间我就害怕万分，应为外面闪电照亮了整个房间，大地都被雷声震得颤动起来，楼下所有车声响成一片。风声、雨声、雷声、车声响成一片，好像正在演奏一曲大型交响乐，不过这乐声挺让人害怕的。
这是一个恐怖和失眠的夜晚。
关于周末的日记 篇8
20xx年11月20日星期六阴
今天，奶奶到我家来看我，给我带来了红薯和橘子。
吃过午饭后，我和爸爸、奶奶去姑姑上班的地方。姑姑给我买了几颗糖吃。后来另外一个阿姨给我买了一个粽子吃。
我和几个小朋友一起玩魔尺、骑滑板车。我们玩了好久，玩的很开心。
关于周末的日记 篇9
今天是周末，早就和几个好朋友约好出去玩。
一早我就很早起床了。吃了母亲给准备的早餐，就去找了朋友，和朋友一同去了另一个好朋友家。
小惠是我的好同桌，今天我们去她家玩。一到她家就感觉好亲切。红色的大气的大门，气派的毛柳丁显示霸气。宽敞大气的院子，简单又整齐。正方和配房错落有致。小惠带我们走进他们家的大厅。我见过昂贵的家具，但是没有见过有气质的家具。我见过奢侈的吊灯，但是没有见过这么大方的吊灯。见过美丽的花朵，但是没见过这么淡雅的花草。见过干净明亮的地板，但是没有见过这么安静而又大气的木地板。大厅里摆放的东西整齐而又不失风趣，大方却不见庸俗，简单却不失庄重。我觉得自己置身于美丽的童话之中。随后我们又来到小惠的房间。一排书架摆放的错落美丽，简单的写字台不失大雅。不是公主的床却比公主床美丽。墙上挂满了小惠的奖状和证书，我想这些荣誉才是小惠的精神支持吧，是他爸妈的骄傲吧。
关于周末的日记 篇10
周末的一件事日记
今天是周末，我决定抽空做一件我一直想做的事情——去登山。早上，我整理好登山装备，取了些干粮和水，然后踏上了去往山区的路程。
当我到达山脚下时，天空已经云开雾散，暖阳洒在大地上，给我带来了无限的朝气。我迫不及待地开始攀登山峰。刚开始时，山道相对平缓，我不时地扭头回望，看见了远处的村庄和郁郁葱葱的田野，心情格外舒畅。
逐渐地，山路开始陡峭起来，我开始感到了吃力。这时，我看到前方有一个小溪，水清澈见底，宛如一条明镜般随着山势流动。我蹲下身子，用手将一些溪水捧起，感受凉爽的触感，仿佛能够洗去一路上的疲惫。
接着，我准备继续攀登，然而在我前方出现了一朵朵亮丽的野花。有红的、黄的、紫的、白的，五颜六色的花朵在山间竞相绽放，芬芳四溢。我不禁驻足欣赏起来，将这些美妙的花朵拍了下来，留作纪念。
可是，当我继续向上攀登时，迎面而来的是一条陡峭的悬崖。我有些犹豫了，但内心告诉我，只要克服了这个难关，就能看到更美的风景。于是，我鼓起勇气，小心翼翼地攀爬过去。
当我终于将脚掌踏在山巅时，眼前的景色让我惊叹不已。山巅上，云雾缭绕，远处的山峦披上了一层淡淡的蓝色，宛如一幅令人陶醉的画卷。山下的小镇仿佛被一幅神秘的画框围住，远处的湖泊碧波荡漾，与天空融为一体。
我找了一块光滑的石头坐下，心情无比宁静。我闭上眼睛，呼吸着清新的空气，感受到大自然的恩赐。这个时候，我意识到登山不仅仅是攀登高峰，更重要的是在这个过程中探索自己，感受生命的美好。
下山的路途虽然较为艰辛，但我却满怀欣喜地踏上了回家的路。回想起今天的登山经历，我深深体会到，只有不断地挑战自己，才能发现自己的无限潜能。而这一次的登山之旅，不仅展现了我的勇气和毅力，更让我感受到了大自然的魅力和宏伟。
晚上回到家中，我整理了一天拍摄的照片，并将它们整理成一个相册，以此纪念今天这个特殊的周末。回忆起那一路上的美妙风景、自然的奇观和我攀爬崎岖山路的决心，我感到无比地骄傲和满足。
这次登山的经历将永远留在我的记忆中，它让我懂得了勇敢面对困难，追求挑战的重要性。无论未来的人生道路如何崎岖，我都会勇敢地面对，并且相信在面临困难时，我拥有足够的勇气和毅力去战胜它们。
周末的一件事日记到此结束，虽然写得很长，但每一个字都记录着我登山的心路历程。我相信，将来的每一个周末，我都可以充实又充满挑战的去度过。
关于周末的日记 篇11
星期天的上午，我和王睿一起去游泳了，一路上我们说说笑笑。到了会所，我们换上了自己的游泳衣，刚下水的时候感觉有点冷，游了一会似乎感觉热乎乎的，妈妈还带我去游到
了深水区。游了一会我就和王睿玩起了打水仗的游戏，我们玩的很开心哟，王睿妈妈说：“下次有机会再带你们二个小家伙去游泳。”
关于周末的日记 篇12
篇一：周末开学前一天日记快开学了，我的心里非常紧张。因为一上五年级，功课就会变非常难放学也会很晚，不过可以学到许多知识我也挺高兴。
今天阳光很灿烂，空气也很清新。随着阳光和空气，我的心情也很顺畅，可好景不长，刚起床妈妈就叫我在检查作业我已经看过了，除了不会的，其他全做了，妈妈说:明天就报道了再检查一遍吧。我坐到学习桌前，一边翻开暑假作业，一边嘟囔：“本来就看过了，还要再看，真不知道还要再看多少遍”。妈妈问我：都该上五年级了，心里有没有准备”?我说：“我的心理准备充足着呢”。虽难嘴上这么说，但心里却不是着么想的。我一想起明天要上五年级，我的心里就紧张。尽管这样，但我还是说：“那怎么了，我一点也不紧张”。我一定尽力，天天向上，努力加油。
我想你们和我一样吧，如果一样那就一起加油吧。
篇二：周末开学前一天日记让我讲讲周末的一天。
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”八点都已经敲过了，我还躺在被窝里不肯起来，妈妈催过了我三四遍了，让我起床做家庭作业。可我呢，却总是找借口说是正在构思作文，还需要一段时间才能想好。大约在上午十点三十分的时候，我才赖洋洋地起来。为什么呢?因为有一个名叫“名侦探柯南剧场版”的少儿节目马上要开始播放了，否则，我才不起床呢!
我刚坐下，我的一双眼睛立即就像磁铁一样，被电视机吸住了，直到妈妈把电视机强行关掉，我才很不情愿的去做家庭作业作业。刚做完数学作业，我就拿起一本《环游地球80天》，看了一会，我就被它迷住了，书的内容和书的名字都具有“强大的”吸引力。
看完这本书，已经是晚上二十点十五分了。哎呀!可真遭糕呀，我的作业还没写完呢!周记根本连一个字也没碰呢!我急急忙忙地“高速”列好提纲，迅速地打草稿，我刚写好提纲就被妈妈叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已经二十一点半了。我的眼皮子也已经开始“打架”了，可是我的周记还没写好呢!我只好强忍着疲倦，打起精神，努力地继续写下去，大约到了二十二点三十分，我终于写好周记了。我想了想，一天的时间这么快就过去了，如果不抓紧，就得火烧眉毛似的“开夜车”……
唉，这就是我周末的一天!
关于周末的日记 篇13
开心的周末
星期五晚上，我和爸爸妈妈来到了上海日航酒店。我们从车库到大堂，从大堂到二楼是要走楼梯的，二楼以上是可以坐电梯的。我们住在7楼，在电梯里必须要刷一下卡才能上去。在1楼有一个很大的餐厅，餐厅里可以吃自助餐呢，非常丰盛！
我们的房间里有三个可以摇晃的椅子，还有一个很大的床，床上铺着洁白的被子。四楼呢，有一个很大的游泳池，游泳池里的水很深而且很干净，我可以在里面游泳，真舒服。还有一个很美丽的大花园，里面有很多花草树木，还有一个很大的亭子，真漂亮！
这个周末真开心啊！
关于周末的日记 篇14
星期六早上我们一行人来到了灌口宝生园农家乐。
一进园里，我们看到了一头驴，已经有人在喂驴，骑驴了，我也连忙跑上去拿草喂它，后来我也体验了骑驴的滋味，很刺激又很好玩。第二个节目是挑五谷杂粮比赛，很多小朋友一起参加，我还得了第一名，获得了一个杯子和一个沙拉盘。第三个项目是参观山猪和藏獒园。接下来是去认识蔬菜和挖地瓜，我们拿着铲子到地瓜田里去挖地瓜，我们先是用小铲子翻开土壤，刨出一块块硕大鲜红的地瓜，看到了这丰收的果实，心里感到很有成就感。中午，我们就去品尝各种新鲜美味的农家菜，大家都吃得津津有味的。
饭后我们就去烤地瓜了，小朋友有的捡土块，有的捡柴，捡来的土块我们垒起土窝，燃起柴火，把地瓜埋在里面烤，土窝里散发出一阵阵清香的地瓜味，我们闻到那味道心里感到美极了。接着我们又去参加抓鸡比赛，小朋友们追着鸡跑，一个一个生龙活虎的，可鸡到处乱窜，大家都追得满头大汗的，后来总算抓到了。过一段时间，地瓜烤熟了，我们就过去吃香喷喷的地瓜，吃着自己烤的地瓜，我们心里美滋滋的。接着，我们又进行了扔沙包比赛，又到菜地里去摘青菜，看着一片绿油油的蔬菜，我们小心翼翼地摘着，生怕踩坏了菜苗。
下午三点左右，我们结束了这次农家乐旅游。大家都玩得非常开心。这次农家乐活动，我不仅和大自然亲密接触，享受到了恬美的田园生活，同时感受到了农民劳动的辛苦和光荣。以后，我将更加热爱大自然和劳动。
关于周末的日记 篇15
周六早晨，我懒洋洋地起了床，收拾收拾，正准备出去打羽毛球时，妈妈叫住了我：“蛋蛋，别走了!10点还要去上奥数，妈妈让你听听课。”这时，我的高兴劲儿就减了大半。到了下午，我还以为那是我解放的时刻，可妈妈却说：“快考试了，还玩，学习去!”我想反抗，可是我理屈词穷，再加上母命难为，只好硬着头皮学习去了。
周日一整天也是泡在卷子里度过的。唉，周五憧憬的那份快乐遗失了。父母怎能只顾着我们学习，而把我那扇自由的大门关闭了呢?
难道这就是我所期待的`双休日吗?
