教室里名人名言

学校很小，只有五个班，教室里的桌子很破旧，桌面缺了一块一块的，实在不平的就贴上香烟的包装盒，桌斗掉了就拉上几根铁丝，橙子是长条形的，橙腿晃荡着好象要倒了似的。~~你喜欢这些句子吗？以下是由迷你句子网小编为大家整理的“教室里名人名言汇总78句”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

1、爱给涂上爱的背景色，爱情是文化教育最有效的登陆密码！

2、今天，我们期中考英语。离考试还有几分钟了，教室里坐满了学生，这儿聚一堆，哪儿聚一群，同学们有的在探讨问题，有的在低头沉思，只见朱霄放同学自信非凡，而他的同桌刘雨乐就忧心忡忡，连忙翻书。

3、教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

4、只有脚踏实地，才能登上成功的高峰。

5、机会稍纵即逝，把握当下才能拥抱未来。

6、世上没有一蹴而就的成功，只有日积月累的努力，才能取得真正的成就。

7、教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

8、知识就是力量，培养自己的学识和能力，才能面对未来的种种挑战。

9、书山难攀，以勤为伴。

10、学习是永远不会结束的旅程，只有不断努力，我们才能不断提升自己。

11、陶冶是一种形象的比喻，它把教育人的过程理解为像把陶器放在窑中烘烧，把金属投入炉中冶炼一样去培养和锻炼。这种方法的特点是利用了情境的暗示和感染作用，将理与情、情与境融为一体，使受教育者产生情感的共鸣，并且在不知不觉中受到潜移默化的影响。通过较长时间的定向熏陶，可深刻地影响学生的思想感情和性格特征，产生较巩固和持久的教育效果。

12、上联：藏得下古往今来

13、成功的关键在于我们的行动，只有行动起来，才能走向辉煌。

14、叮铃铃，叮铃铃。上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。

15、关于名人名言的德育方法

16、这是教育者以自身的品德和情感为情境对学生进行的陶冶。即通过教育者对受教育者真诚的、无微不至的关心爱护及教育者高尚的人格来触动、感化、熏陶学生

“绘色娓娓动听妙语连珠滔滔不绝余音袅袅活神活现出口成章行云流水。”有哪些让人记忆深刻的名人格言的句子呢？随着经济的发展人们更多的引用名人名言来表达自己的观点，名人格言中蕴含着丰富的生命智慧。也许下面的“教室里名人名言”能回答你的问题，十分感谢您的浏览！

1、运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

2、今日投入真心，明日获得心怀感恩。

3、仅有把教师真真正正与你的性情相符合的情况下，变成你真的喜爱的角色的情况下，你才会认真去赏析去品位这一平凡而伟大的岗位，并为此苦为之累为此美……

4、有了目标，就会有工作的压力和动力，就会有新的方式，人的潜力就会发挥出来。

5、绘色娓娓动听妙语连珠滔滔不绝余音袅袅活神活现出口成章行云流水

6、努力拼搏，今时汗洒书籍；最后的冲刺飞越，明日笑映容貌。

7、光明磊落做人，兢兢业业办事。

8、当学生授课不留意上课认真听讲时，要在暗示着提示的与此同时，

9、冬雪晓文，一望无际真文章内容；清风识书，琅琅皆书声琅琅。

10、上联：藏得下古往今来

11、创今日之新，你争我辩，显铁血男儿；铺明日之途，奋勇争先，展娇娃风彩。

12、待人接物要真诚，帮别人要热情，识人不轴力，做人要开心。

13、在每一个人的身上，谁不曾有过美丽的梦想，谁不曾有过欢乐的童年。当我们走进明亮的教室里学习，大家不觉得是一种幸福吗？在这里，首先向大家问一个问题在你们的心中，什么是最伟大？我想，答案一定是二个字祖国。

14、勇敢追逐梦想，成功定会与你不期而遇。

15、儿童似花骨朵，课堂教学像茶饭；彼此同协作，戮力育英才。

16、这是教育者以自身的品德和情感为情境对学生进行的陶冶。即通过教育者对受教育者真诚的、无微不至的关心爱护及教育者高尚的人格来触动、感化、熏陶学生，促进其思想转变，积极进取。教师的威望愈高，对学生的关怀和爱愈真挚，对学生人格感化的力量就愈大。

17、答：一般都采用正楷字体

18、宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来学海无涯苦作舟学如逆水行舟，不进则退。

19、用发展收益父母的希望，用良心收益教师的艰辛。

20、比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上，告诉学生“失败是成功之母”，并旁征博引，让学生对即将到来的高考更有信心，这就使用的