随着网络的普遍发展,经常会把好的句子分享给朋友。句子是浓缩的精练的语言。你收藏了多少神仙宝藏句子呢?你也许需要"六年级语文工作计划"这样的内容,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
六年级语文工作计划 篇1第一篇:六年级语文复习范文
一 、指导思想:
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习内容
1、 汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、 汉字
“认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。
3、 词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、 句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、 标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号,还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。
背诵。主要是第十一二
查看更多>>>为了确保工作有条不紊地进行,我们需要更加细致地管理接下来的工作进程,需要对下一个阶段的工作进行详细规划。您是否正在为编写工作计划而感到困扰?为了帮助您,我们特意为您推荐了一篇内容丰富、思维深入的文章——“六年级教师工作计划”,希望能为您提供一些思路和借鉴!
六年级教师工作计划(篇1)一、现状分析:本年级学生:8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。
二、指导思想:
德育:“先做人、后成才”
教学:“轻负荷、高质量”
组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立:
为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二个完成:
1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。
2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝:
变向体罚、无故停学生的课。
2 杜绝作业量过多,搞题海战术。
轻过程的简单的育人方法。
三、具体措施:
(一)教育
1 配合德育处做好养成教育:
从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用
2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。
九月 蒋国冰做优秀班主任经验介绍。
十月 哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”
十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。
快乐的生活、学习。
定期的联系。让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。
一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。
陶玉肖 吴祖文
8 结合生活部搞好我们小学部的第一个社团:爱心社-----四个一
一份作业 每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。
一天主题活动日 十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。
一份投稿 每
查看更多>>>