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五年级教学工作总结【篇1】学前班藏文教学工作总结
一、藏文课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习藏语生字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
1、每一课藏文教材分析
每课藏文教材由三部分组成:生字、情境图、儿歌。
二、藏文课的教学目标
1、引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
2、注意倾听对方讲话.
3、能理解日常用语的意思。
三、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
四、教学措施
1、关注全班学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
4、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。
5、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
6、关注家庭作业,学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,如编故事,儿歌等,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
计划人:泽仁拉珍
20xx年3月5日。
五年级教学工作总结【篇2】光阴似箭日月如梭,眨眼之间,一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四、五年级的英语教师。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下:
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教育教学工作
在教学中我严格遵从教学的五个环节,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。面向全体学
查看更多>>>这个学期,我教五年级的中文。回顾这学期的工作,我很惊讶,我的想法浮现在我的脑海里。这个学期时间短,任务重,学校搬迁的时候,真正上课的时间已经不多了。短时间内完成教学任务都很难,更何况我们同学的基础差。为此,本学期我在以下几个方面做了一些努力。
1.把握规则,推进步骤。
因为这个班的大部分学生都是留守儿童,他们是由祖父母带来的。他们是家里的小皇帝。不是很好,但他们都有很好的学习能力。只是缺乏指导。所以从规则开始,密切关注他们的学习习惯。
我一起找到了这些同学,一一点评了他们的长处和短处。让他们正确认识自己。了解自己,知道自己值得做的地方以及需要改进的地方。作业拖沓是这个班最大的弱点。我用各种方法督促他们按时完成作业,在抓速度的同时强调质量。
二是激发学生学习汉语的兴趣,认识汉语的重要性。
生活处处都有语言,只要有心,随时都能学中文。所以,我让他们学会观察,学会记录,学会表达。这将提高学生的写作水平。也发展了自己的能力。然后培养良好的课堂作风,形成积极向上的氛围。
我在班上调动了自我意识强、学习成绩好的学生,让他们带动全班自觉学习,形成了比较、学习、追赶、帮助的学习热潮。学生有竞争对手,有追赶的方向。他们都有一种不认输的心态。这样,学习会有所帮助,学习会赶上来。他们的学习热情得到了调动,学习氛围也得到了改善。结果,我在期末考试中取得了不错的成绩
第三,狠抓基础知识和基本技能
我们班都是从农村来的,学生的知识水平参差不齐。为巩固学生的基本知识和技能,我将在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如在写作方面,我非常注重规范性,要求线条整齐,字迹整洁,努力克服错别字。我为纠正类似的问题付出了很大的努力。
四、做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴”。最重要的学习是方法的学习。做好学习方法的指导,对提高学生的学习成绩大有裨益。为什么有的学生总是玩,成绩却很好?首先,我们强调在课堂上认真听讲,及时巩固知识,然后及时复习。有人说,你聪明不聪明,取决于你会不会思考。这一点很重要,要注重引导学生学会思考。睡前复习当天所学的内容,也是一种很好的学习方式。方法很多,但要适用、易实施、易操作,督促学生坚持。
五、加强学习,提高自身素质。
新课程对教师的挑战越来越大。教师自身能力和素质的缺失成为了实施和实施的最
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