为了更有条理地推进下一步的项目任务,我们需要认真撰写一份工作计划。制订计划可以帮助我们优先处理重要性高的任务,从而提高工作效率。如果您想成功实践“小学英语教师教学工作计划”这篇文章,一定要阅读本文,因为它的内容深入浅出,可以帮助您日后复习。
小学英语教师教学工作计划 篇11. 学生知识、能力、习惯和态度分析
大部分四年级学生对学习英语有浓厚的兴趣,但也有少数学习中遇到困难的学生兴趣会减弱。尤其是本学期以来,对学生提出了新的要求;培养听、说、读、写技能。因此,教师要面向所有学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
2、教学目标和任务
1、能够按照第四、三课的要求掌握所学的单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语,充分利用四向句型,进行简单交际,说话大胆,发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。 5. 初步培养良好的写作习惯,能写出整齐、规范的文字。
6. 养成朗读英文的习惯,仔细模仿读音和语调,培养语感。 7. 能够在完成某项任务(如填色、小制作)的过程中学习相关单词和短语,培养动手能力。
8.能唱学过的英文歌曲,能背诵学过的歌曲。
3.教材的重点和难点
1.能够按照第四、三课的要求掌握所学单词。
2.能够按照四会的要求掌握所学的句型。
3.能使用日常交际用语,充分利用四向句型,进行简单交际,说话大胆,发音正确。
4. 能借助图片、手势、情景等非语言线索理解清晰的文字和录音。 5. 初步培养良好的写作习惯,能写出整齐、规范的文字。
四、主要措施
以活动为课堂教学的主要形式,设计多样化的教学活动,让学生在学习和学习。 ,从而保证学生英语学习的可持续发展。
通过听、说、读、写、唱、游泳、演、画、做等,进行大量的语言训练和练习。
将直观的教具与视听手段和多媒体课件相结合,培养学生良好的阅读习惯,为发音和语调打下良好的基础。
设计全面高效的作业,培养学生良好的写作习惯,写得整齐、规范、正确。
小学英语教师教学工作计划 篇2一、学生知识能力习惯态度分析:
五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持
查看更多>>>为了保证工作计划的顺利推进,同时避免干扰,我们将每一项工作都从工作计划开始。有没有可以借鉴的工作计划范文呢?根据您的要求,栏目小编找到了以下相关信息:“小学英语教师教学工作计划”。分享不仅能够带来力量,还能增进我们之间的联系。
小学英语教师教学工作计划 篇1一、指导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础,
二、主要工作
(一)、加强理论学习,更新教师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始,英语教师对新课程尚了解不多,为了更好地更新观念,转变行为,英语教师有必要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,开展《英语课程标准》的学习和研讨活动,每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。
(二)、落实教学常规,提高教学效益
认真学习《小学教师六认真工作要求》,切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索:
1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻,教学经验不足,教学活动设计较为单一,教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况,本学期尝试全市集体备课,把备课任务下放到各个学校,每校负责一或二个单元的备课,力求备好、备精,做到活动形式多样,术语表达正确,格式符合要求,教案经教研室认可后,下发各校供参考。
各校教研组下设备课组,每个年级设备课组长一名,在每个单元新授前由备课组长召集,对教材和提供的教案进行研讨,分析教材内容,确定教学重点、难点,为能结合学生实际情况,凸显教师个性,各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整
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