学校教学工作总结小学

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本着实事求是、严肃认真的态度，坚持走群众路线、降低考核重心坚持自评和他评结合，从德、能、勤、绩、廉诸因素全面衡量同志的工作面貌，圆满完成了我校2005年度全体在编在职在岗教职工的年度考核工作。全校21名同志参加考核，有5人评定为优秀，有16人评定为合格，不合格人员无。现将有关考核情况小结如下：

一、高度重视，考核制度完备

年度考核工作是学校人事管理和内部管理的一项重要工作。它既是一项评价措施，也是一项激励手段。考核的结果将为教职工奖励、晋级、职评提供可靠的依据。因此，学校领导对此高度重视，专门成立了以党支部成员组成的3人考核小组，由校长魏福义担任组长具体负责考核工作。为了进一步强化考核工作的规范性、民主性、公平性，学校在考核工作启动之前，召开全体教职工大会，认真传达了教育局转发的[2006]39号文件，将考核标准发至每一位教职工手中，保证每一位教师了解考核的内容、考核的程序和考核的方法;欢迎大家提意见、谈构想、作监督，确保本次考核工作的透明、规范。

二、考核过程严肃，考核程序规范

根据上级有关部门的文件精神，为进一步提高全体教职工的师德水平，自觉地在以后的工作岗位上履行职责，切实做好教书育人、管理育人和服务育人工作，本次考核工作始终在严肃认真的氛围中运作。学校明确指出：要坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊的行为;杜绝抢占名誉、不能正确对待自己的行为;不迁就、不照顾，防止形式主义，反对走过场和敷衍了事。为保证考核过程的严肃性，学校在考核意见中明示：无论何人违反上述规定，学校一概将严肃处理，直至给予必要的纪律、行政处分。本次考核工作的基本程序是：①制定学校考核工作意见;②大会动员;③民主测评;④考核领导小组评议推荐;⑤考核小组集体审议;⑥确定考核等次。为了体现工作的规范性，学校在今年的考核中加大了民主评议的力度，降低考核重心，尊重大多数的意见。

三、内容明确，实事求是

年度考核的内容一般是从德、能、勤、绩、廉几方面。但这几方面不应是笼统的、抽象的'。今年我校对教职工“德”的考核，指向非常明确，要看廉洁从教和爱

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小学春季教学教研工作总结

小学春季教学教研工作总结

（一）

一、本学期取得的教学质量成绩

1、一至六年级期末检测整体成绩

语文科平均分,比2012春提高了4分；合格率%,比2012春提高了%;优秀率%,比2012春提高了%.数学科平均分,比2012春下降了分；合格率%,比2012春提高了%;优秀率32%,比2012春下降了%.英语平均分,比2012春提高了分；合格率69%,比2012春提高了%;优秀率%,比2012春提高了%.综合全科平均分,综合全科合格率%,综合全科优秀率%.2、六年级参加县期末考试成绩

语文科平均分,排县第10名，与去年相比进步了6名；合格率%,排县第12名，与去年相比进步了4名；优秀率%,排县第14名，与去年相比进步了2名。

数学科平均分,排县第11名，与去年相比下降了4名；合格率%,排县第11名，与去年相比下降了6名；优秀率%,排县第13名，与去年相比下降了4名。

英语平均分,排县第12名，与去年相比进步了4名；合格率%,排县第第9名，与去年相比进步了8名，优秀率%,排县第11名，与去年相比进步了4名。

我校有六年级学生93人，参加考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。

六年级所考学科总分平均分180,排县第12名；六年级成绩评价排县第13名。

3、参加县书画竞赛和抽测成绩

我校参加县六一书画竞赛人数2

人，其中卢xx同学获美术一等奖，黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中，三年级语文平均分,排县第13名；四年级品德与社会平均分47,排县第14名；四年级英语平均分,排县第2名。

从统计数字来看，全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势，六年级语文、英语成绩有进步。但同县先进学校相比差距还很大，在镇内，不同年级，不同学科发展并不平衡，尤其二年级、五年级数学抽测成绩在县排末位，这些都值得我们去认真反思。

二、主要做法

1、树立以质量谋发展意识

树立正确的质量观，教育教师树立以”质量高为荣，质量