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教学工作总结小学(篇1)小学春季教学教研工作总结
小学春季教学教研工作总结
(一)
一、本学期取得的教学质量成绩
1、一至六年级期末检测整体成绩
语文科平均分,比2012春提高了4分;合格率%,比2012春提高了%;优秀率%,比2012春提高了%.数学科平均分,比2012春下降了分;合格率%,比2012春提高了%;优秀率32%,比2012春下降了%.英语平均分,比2012春提高了分;合格率69%,比2012春提高了%;优秀率%,比2012春提高了%.综合全科平均分,综合全科合格率%,综合全科优秀率%.2、六年级参加县期末考试成绩
语文科平均分,排县第10名,与去年相比进步了6名;合格率%,排县第12名,与去年相比进步了4名;优秀率%,排县第14名,与去年相比进步了2名。
数学科平均分,排县第11名,与去年相比下降了4名;合格率%,排县第11名,与去年相比下降了6名;优秀率%,排县第13名,与去年相比下降了4名。
英语平均分,排县第12名,与去年相比进步了4名;合格率%,排县第第9名,与去年相比进步了8名,优秀率%,排县第11名,与去年相比进步了4名。
我校有六年级学生93人,参加考试93人,有16人上了县重点中学招生分数线,其中有3人进入全县600名前,有7人进入全县900名前。
六年级所考学科总分平均分180,排县第12名;六年级成绩评价排县第13名。
3、参加县书画竞赛和抽测成绩
我校参加县六一书画竞赛人数2
人,其中卢xx同学获美术一等奖,黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中,三年级语文平均分,排县第13名;四年级品德与社会平均分47,排县第14名;四年级英语平均分,排县第2名。
从统计数字来看,全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势,六年级语文、英语成绩有进步。但同县先进学校相比差距还很大,在镇内,不同年级,不同学科发展并不平衡,尤其二年级、五年级数学抽测成绩在县排末位,这些都值得我们去认真反思。
二、主要做法
1、树立以质量谋发展意识
树立正确的质量观,教育教师树立以”质量高为荣,质量
查看更多>>>迷你句子网编辑为大家挑选了一篇题为“教学工作总结”的文章,期待大家喜欢。这篇优秀范文有哪些值得借鉴的方面呢?许多人在书写计划、写作反思以及其他文案方面都积累了经验,并且只有积累了优秀的范文,才能真正将其应用于实践中。
教学工作总结(篇1)本校教研室在中心学校领导的指导和关心下,认真履行教研室工作职责,围绕学校年度工作中心工作要点,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石,以课堂教学常态问题的研究为抓手,在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下:
一、重视教育教学的常规落实
我校管辖范围地域较为宽广,城区学校和村小的分布有一定的距离,教学常规的督导和管理都存在一定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度,中心校常常进行不定期不定点的突击检查,以此来监督和明确教师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工作有章可循,有布置,有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校,进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有:中心小学、逸夫小学、苏店小学、康桥小学等,教研工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。
我校在进行常规教学检查的同时,也时刻关心新教师的成长,深入课堂,为新教师在教学中存在的困难,寻找存在困难的原因,帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新教师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实,开展全方位,多层面,多形式的听课,评课、说课活动。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境,上好合格课;教学能力强、教学经验丰富、教改意识强的教师,要上好研究课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动,由教研组做好登记,并教研情况存档,待考核;评课,要认真、公正、客观地评价,并引入新的教育思想和教育观念,以促进教师研究教材,磨练内功,从而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺利进行。
二、走科研兴校之路
质量是办学的生命,高素质的教师队伍是质量的保证。一学期来,我校认真抓好教师的继续教育,开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度,走科研兴校之路,千方百计打造一支高素质的教师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师,年轻老师参加“国培”学习有数十人次。我校教研室的张华、周扬梅老师以及郭媛晴、蔡玉老师
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