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大班第二学期教学总结1000字 篇1学前拼音教学工作计划
i.拼音课的教学思路
以学生为主体,教师为龙头,在轻松的情境中,学生可以愉快地学习汉语拼音,认识汉字,积累和语言,为以后的学习打下坚实的基础。
二。学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。抽象音标,学龄前儿童难以学习。在学习过程中,孩子容易出现疲劳、分心、烦躁、小动作甚至疲倦。如果他们不注意方法,很可能导致他们失去学习兴趣,所以在拼音教学中需要将唱、跳、听、说、画、弹结合起来。
三、拼音课的教学目标
拼音教学分为三个层次:兴趣??层次、成分层次、拼写层次。
兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定要尽量激发学生的兴趣。 parts off:拼音部分必须能够阅读、准确发音并记住字形。拼写水平:学生可以正确拼写。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!在拼音教学中,重点是认词拼音!
v.教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做卡片,或者让学生去做。
六。注意拼音课的教学
1.关注所有学生,一个孩子不能掉队。
2.注意学生的差异,注意慢一点的学生。
3.注意学习过程,时刻关注学生的嘴、眼、手,不放过任何小细节。
4.注重教学评价,善于鼓励学生,多表扬。
5.注意教学形式,课堂要活泼一些,可以唱歌、玩游戏,让学生感受到学习的乐趣,但不要乱花架子。
6.关注自己的成长。为了让学生学好,老师必须先学,也就是活到老。
7.注意作业,在拼音学习阶段,尽量少布置抄作业,多布置口语作业,保护孩子幼小的心灵,不要让他们觉得学习太累太苦。
学前拼音教学工作计划
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大班第二学期教学总结1000字 篇21、设计的问题的开放性
开放性提问是指教师提出的问题,不能要求孩子只用简单的“是”或“不是”来回答,而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维。
2、设计的问题要有针对性
通常情况下,我们教师的提问是面对所有孩子的,但每个孩子的能力不同,理解水平不同,个性不同,所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简单,而对另一些孩子来说可能过于复杂。老师在
查看更多>>>处理文档已然成为现代办公自动化的不可或缺的条件。我们可以通过借鉴优秀范文来开拓我们的思路。范文写作框架使读者更能深入理解文章的内在逻辑。很多时候,我们都会寻找相关的优秀范文来借鉴。现在,我们找到了一篇与“大班第二学期教学总结1000字”相关的精彩范文,让我们一同欣赏一番吧!我们希望这些建议能够激发出更多的创意和思考!
大班第二学期教学总结1000字【篇1】大班第二学期教学总结
一、幼儿基本情况分析
我班共有34名幼儿,男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿思维活跃,求知欲强。针对幼儿特点,我们将目光更多地投在了语言和艺术领域,并以此为突破口,全面带动幼儿的整体进步。
二、语言方面
1. 大部分幼儿具有一定的语言交往能力,能较准确地运用汉语表达自己的思想。
2. 在发展幼儿的创造性和发散性思维方面,我们鼓励幼儿自由畅想,通过开设“听故事,编故事”活动区,使幼儿在说、编故事方面得到了较大的提高。
3. 在倾听能力方面,由于平时教师较注重幼儿听故事、儿歌等能力的培养,所以,幼儿倾听习惯得到了较大的提高。
三、艺术方面
1. 通过一学期的训练,幼儿在绘画、手工技能方面有所提高。
2. 在音乐方面,由于采用了形式多样的歌曲、节奏、动作的表演形式,幼儿的节奏感有了明显的提高。
3. 在舞蹈方面,由于幼儿的热情高涨,在动作的协调性上有了较大的提高。
四、日常生活方面
1. 由于我班是一个新生班,所以在常规方面较严格。在学习和生活常规中,培养了幼儿良好的卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2. 培养了幼儿良好的生活习惯和基本的生活自理能力。
3. 在日常生活方面还需加强管理。如:逐步培养幼儿的劳动习惯和安全意识等。
五、家园联系方面
1. 及时与家长沟通,了解幼儿在家、在园的表现情况。
2. 及时更新家长知园地内容,让家长及时了解本班的活动安排及需要配合的注意事项。
3. 通过与家长的交流,共同配合教育幼儿所取得的效果也有了明显提高。在家园共育的过程中,我们非常重视与家长的沟通工作。如:要求家长配合教师准备孩子的学习学具材料等;利用接送孩子的时间与家长进行交流:了解幼儿在家的情况;利用家长接送孩子的时间与家长交换意见或建议等等。这一学期的成绩是可喜的:但也存在着一些不足。例如:在
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