您是否有兴趣深入了解“述职报告英语”相关的更多知识呢？接下来，我将为您提供详尽的内容。众所周知，只有在实践之后，我们才能获得回报。在结束一项工作时，我们通常会使用报告来总结经验，而报告的写作方式一般采用陈述的方法，即简明扼要地叙述事实。希望本文能为您带来新的启发！
述职报告英语 篇1
半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。
一、抓好常规教学工作：
1）制定好学期工作计划，根据教研员要求的“三标准，一要求”等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、具体的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。
2）配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。
3）组织好每月一次的教研活动，包括读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习校领导下达的《教学工作常规》，并对读书交流活动作了详细的计划和部署，使得每次教研活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升。
4）加强学校交流，营造开放课堂。我组有着浓厚的教研氛围。积极进行听评课，课后并进行交流。
二、组织、参加了丰富多彩的活动、竞赛
1）我组积极配合霍春燕老师参加了县口语技能大赛，获得了很好的成绩
2）参加网上uc教研活动，大家积极探讨。
3）全体组员精诚合作设计丰富的英语活动。为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中，既收获了快乐，又收获了知识。
述职报告英语 篇2
八年级上学期英语教研工作总结
八年级上学期的英语教研工作已经圆满结束。回顾这半年的教学，我深感收获颇丰，也发现不少不足之处。在此，我针对这半年的教学经验和感悟做一个详细而具体的总结。
首先，我要感谢学校对英语教研工作的大力支持。学校建立了科学完善的教学指导体系，为我们提供了优质的教学资源。学校每学期召开的教研活动也使我们教师们得以交流经验、互相启发，提高教学水平。我在这半年中积极参与了学校组织的英语教研活动，并将其落实到教学中，取得了良好的效果。
其次，我要感谢我的学生们。八年级学生正处于青春期，他们的特点是好奇心强、接受新事物快、思维活跃，但也存在注意力不集中、学习状态不稳定等问题。因此，教师要根据学生的特点和需求，因材施教，调动他们的学习积极性。我在这半年中尽量将学习内容与学生们的实际生活和兴趣结合起来，通过多样化的教学活动，如小组合作、角色扮演和游戏等，激发学生们的学习热情，提高他们的学习效果。
在教学方法上，我注重培养学生的自主学习能力。我引导学生们通过阅读理解来发现语言规律，通过听力训练来提高听说能力。我还鼓励学生们使用英语进行交流和讨论，提高他们的口语表达能力。在课堂上我主要采用任务型教学法，鼓励学生在完成任务的过程中掌握英语知识和运用能力。此外，我还通过多媒体技术、互联网资源等有效工具提高了课堂的互动性，使学生们在愉快的学习氛围中主动参与到课堂活动中。
然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，我在备课过程中有时候过于追求丰富的教学内容，导致内容的编排不够合理。这给学生们学习带来了困惑。因此，我需要更加注重掌握教学内容的难易程度，合理安排每节课的教学进度。其次，我在学生作业的改错方面做得还不够细致。我应该及时发现学生的错误，并帮助他们分析原因，通过复习巩固，及时纠正错误。最后，我要增强对学生学习兴趣的引导能力。有时候，我更应该从学生的角度出发，找到他们的兴趣点，调动他们学习的内在动力。
总而言之，八年级上学期的英语教研工作对我来说是一个宝贵的历练机会。通过与学校的合作和学生们的共同努力，我得以不断提高自己的教学水平。回顾这半年的教学工作，我深感荣幸和自豪，同时也看到了自己的不足之处。在未来的教学中，我将继续努力，改进教学方法，提高自身素质，为学生们的学习之路添砖加瓦。希望学校能继续给予我们教师们宝贵的支持和指导，让我们共同进步，为培养更多优秀的英语学习者做出贡献。
述职报告英语 篇3
八年级英语教学工作总结
本学期由我担任海天学校八年级英语教学工作。说实话，刚接到这个班级的时候，有人说这是一个优等班，样样优秀，我很庆幸和感恩，多好，领导把这么好的锻炼机会给我。
而实际情况是，接触到八年级的学生，就发觉他们的英语基础知识很难说，部分同学连字母多少个都不知道，一大半的学生字母的正确书写方式都不会，学生英语拼写不规范；学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强，而且他们也跟我坦白他们讨厌学英语；关于听说，完全不会音标，给我的答案是：没教过！不会写作文，从不背课文，不听写单词，以前没有短语，没有笔记本......（当然我知道这是孩子逃避责任的谎言，自己不学习把责任推给老师）但是这时候的我心里面没底了。面对这个近50名学生的大班，面对他们这样的的英语功底，面对他们对英语无奈的表情，我只能想尽办法鼓励他们，尝试用各种方法提高他们学习英语的兴趣。
八年级是整个初中阶段的关键性的一年，单词变长，短语变多，语法变难，却又是中考重点。这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、认真备课和批改。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。这学期我的备课共158页 62课时，内容包含Material analysis，Teaching aims，The key points and difficult points，Learning strategies，Teaching aids，Teaching procedures，Blackboard design，Teaching Reflection，Homework；电子备课50个ppt文档；
批改作业：英语作业的批改我采取的是打分制，让平时试卷不能得80、90、100等的孩子可以在作业本上体现，从而有成就感，提高学习兴趣。作业本（含习作，编写对话，书面表达，单词听写）66 页，其中习作41次，听写28次，编写对话也作文7次，共47人，共3102 页3572次。学习指导 94 页 23 次，作文16次，共47人，共 4418 页1081次，分别一次自己做，批改只做标注（由于学生写得太差，不好做大量批改）、然后课堂讲评，学生纠错，收上来做做二次批改、由于有的学生不纠错，需要个别督促，所以，甚至有第三次，第四次批改。
二、培养学生良好的英语学习习惯
第一，注重培养学生良好的学习习惯，做到事半功倍。课前10分钟预习，课堂讲授30分钟，先由图片或视频导入新单词，让学生感兴趣，才能集中注意力听讲（由于实际情况，课堂没有做编对话或角色扮演），把老师讲的内容真正听懂，认真做好笔记（每天按时检查笔记），不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生（以优辅差，优生带动差生）请教。
第二，科学引导学生分配不同学科的学习时间，做到主次分明。主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是非母语用语的英语，更需要大量的课后时间进行巩固。我引导学生利用课后时间意记单词、背课文、温习笔记，在初中阶段打下坚实的基础。
第三，重点培养学生掌握灵活的学习方法，做到融会贯通。学习要讲究方法，我通过适当的开展造句、写作等训练培养学生举一反三的能力，灵活掌握学过的知识点；并结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
第四，根据个体差异有针对性地教学，做到因材施教。注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，深入了解和分析学生情况，注重个体差异，培优补差。如：我们班的潘勤，李昊，钟尊专等同学热爱英语，学习积极，激发他们探索和求知精神，那么我就做单独高层次的训练，3
如短语造句、编对话、写作文、背课文，按时听写单词……增加他们的习作和考核量和质的要求。同时，这些优生也是我“一帮一”的得力助手。而对于敬玉鹏，王甫成，谭子力，张淼，李嘉浩等“学困生”，首先树立他们的自信心，不做高要求，我对他们的要求只是写好字母，抄单词，记笔记，读单词。其次培养他们的小成就，因成就感而激发他们学习积极性。对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，提高词汇的得分率。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。
三、重视考核检查学习成果，提升学生积极性 考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。本学期试卷分四个单元十二个话题，14张试卷，月考2张，期中2张，期末复习4张，共47人1034张。
四、积极参加校本研究
我自觉积极参加各教研组组织的听课评课（听课16节），并且在有空余的时间，我都主动去听有教学经验的老师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛，与其他有丰富教学经验的老师无法相比比较。但是，这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“激情飞扬”。
五、存在的问题
这些孩子不爱记单词背课文，没有温习笔记的习惯。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和书面表达的训练。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真了解学生学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵单词和课文等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
经过一个学期的努力，我们即将迎来期末考试的检验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。分数并不是最重要的，重要的是无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获，无论身在何方，我都将一如既往的以最大的热情和努力去迎接挑战！
述职报告英语 篇4
回忆这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的`形象言传身教。
二、业务素养方面
为了适应农村中小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。平常，注重业务资料的撰写，每天认真备课，认真上课，向课堂45分钟要质量。认真批改作业，定期对学生的学习效果进行测试，认真总结，查找缺乏。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是七年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身根本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关怀爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战!
述职报告英语 篇5
二00五年党务工作总结2005年，在上级党组织的领导下，我们以“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届三中全会为指导。解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取 。按照上级组织党建工作总体部署和要求，落实党建工作目标任务；围绕公司中心工作，结合我公司党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，解放思想，凝神聚力办企业，以改革闯新路，以安全打基础，以质量求生存，以诚信待客户，以效益求发展的工作思路指导下为做好公司工作提供坚强的组织保证。二、主要工作(一)、干部队伍建设 1、实施干部形象工程，努力建造朝气蓬勃、奋发向上的干部队伍和人才队伍。实施干部形象工程，坚持正确的办企方向，以正确的舆论引导人，树立干部的良好的风范形象；认真抓好了 “三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神的学习，以科学的的理论武装人，树立干部的品德形象；坚持目标责任制，以扎实的作风带动人。注重人才培养，突出人才使用，搞好人才储备。使干部、人才队伍始终保持与时俱进的精神状态，善于创新。为此做到以下几点。（1）进一步加强学习。深入学习十六大和十六届三中全会精神做为首要任务抓紧抓好，并与的工作结合起来，把“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神落实到各项工作中去。（2）强化思想政治建设。高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。（3）大力加强作风建设。自觉做到“八个坚持八个反对”，增强创新精神，狠抓工作落实，始终以饱满的工作热情，创造性地开展工作；牢固树立群众观念，注重调查研究，每位领导干部要结合理论学习，深入调查研究解决工作中的实际问题 ；以落实党风廉正建设责任为重点，自觉做到反腐倡廉。胡锦涛同志到西柏坡视察时谈到毛泽东同志的两个务必指出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，全党同志要重温“两个务必”，牢记“两个务必”，大力倡导并身体力行艰苦奋斗，勤俭节约地优良传统；总结和发扬作风建设专题民主生活会的成功经验，会前，采取“自己找、群众提、上级点、互相帮的方法，搞好思想剖析；会上要按照“一人说、众人帮、逐个进行”的方式，积极开展批评和自我批评，会后要制定整改措施，明确责任和完成时限，狠抓落实，增强民主生活会的思想性、原则性和针对性，切实提高民主生活会的质量；公司主要领导按时参加支部生活会，自觉接受党内的监督。2、不断深化干部制度的改革，增强干部制度的活力。继续推行公司中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。3、加强对领导干部的监督力度，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，明确监督责任，做到防微杜渐。4、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养。5、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。组织了部分领导干部到先进地区学习，鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部的经常性教育和培训。组织新任中层干部进行上岗培训，积极支持中层干部参加提高性培训、岗位培训等工作。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质、管理才能以及工作能力。（二）、党员队伍建设1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等问题，努力提高“三会一课”的质量，吸取“FLG”事件的教训，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育，突出抓好“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会议精神的学习教育活动，提高广大党员识别和抵制各种错误思潮和歪理邪说的能力，使马克思主义牢固占领思想领域阵地。2、增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员先进性教育。要结合本单位实际，组织广大党员开展以学习党的十六大和十六届三中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代的要求，始终站在企业改革和发展的最前沿。3、发挥党员阵地做用，开展了丰富多彩的党内活动。 党员阵地要在健全制度、充实内容、加强利用上下功夫，体现单位党组织建设的个性和特色。充分发挥党员活动室、党员电教片的作用，紧密结合单位工作实际和党员的思想实际，积极探索行之有效的党员活动方式，增强党员教育的实效性和针对性。4、进一步增强党组织的凝聚力、吸引力。组织好2004年民主评议党员工作、宣传本单位的先进党员典型，共评出优秀党员19名，模范党务工作者3名，充分发挥他们的带动作用，促进职工队伍建设和各项工作的开展，增强党组织的凝聚力和吸引力。（三）、发展党员工作1、严把入口关，有计划地做好发展党员工作按照党章和《中国共产党
述职报告英语 篇6
时间匆匆，忙忙碌碌又一学期。在学校上级部门的领导下，我们初二英语教师通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。
一、认真备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们每周五下午定期进行集体备课。平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法。对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。我们每周定人、定内容开展集体备课。
二、认真听课
我们八年级英语备课组的三位老师认真听取学校安排的“随堂课”，虽然平时自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。并且每个人都认真上好随堂公开课。本人本学期的区级公开课《Exhibitions and Museums》被评为：优。作为备课组长自己也认真指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。
三、狠抓词汇学习
在我们平时的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。有效利用《同步能力测试》上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。每天对学生进行适当的.词汇练习。
四、积极参加竞赛，努力备战初三
积极参加区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。组织组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。自己也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座，受到了不错的效果。
20xx年的9月我们的学生就要初三了，我们思想上非常重视。并且积极地做好准备。我们时刻关注中考的动态，研究中考题型的改变，做题过程中努力把学生往中考的标准去带。
所获成绩：
20xx年11月 凌燕获区“特教”课堂教学评比三等奖
20xx年11月 凌燕获区“上外迎园杯英语讲故事比赛”指导教师三等奖
金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事比赛” 三等奖
20xx年12月 凌燕顺利完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习
20xx年10月 凌燕八（6）班张煜同学获“迎世博英语能力竞赛”决赛 优胜奖
20xx年12月 张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩
