应急演练工作总结(篇1)
儿科应急演练工作总结
为了更好地提高医院在受灾、急救等突发事件中应对儿科急症处理能力，我们医院在最近进行了一次儿科应急演练工作。此次演练，我们将医学临床知识，急救技能以及应急处理流程结合起来，全面提高了医院对儿科急救事故的响应能力。在此次演练中，我们得出了许多关键性结论，为今后更好的应对一系列突发事件提供了有力保障。
一、演练过程梳理
首先，演练的场景是模拟一场地震情况下的儿科实际急救场景。演练前，依据世卫组织相关要求，我们准备了应急药品、急救器材以及专业急救人员等各项急救所需，并在演练现场布置了假人、儿童配角以及附属道具等。随后，我们还邀请了来自湖南医学院及儿童医院的专业教练担任指导。教练及救援人员们利用影像教学，教授了演练过程中所需要的各种专业技能和应急处理方法。
二、演练效果分析
在演练过程中，通过对参演人员进行模拟测试，我们不仅能够掌握各参演人员在处理实际急救中的应急处置过程、方法的了解情况，还记录对应技能和知识短板，并及时反馈，使其能够及时矫正，从而更好地提高应对突发事件的能力。不仅如此，我们还通过组织参演人员进行多次模拟实验，对参演人员的急救机房业务水平及演习反馈做出了评估，为后续工作提供了详尽的甄别标准，以及追踪效果的科学依据。
三、演练中亮点
1. 各相关单位的配合协同，并做出了合理的安排，保障了演习协同配合，在实现高效应对的同时，确保了实践效果。
2. 参演人员的专业能力和业务技能，确保了演练工作的高质量、高标准和高效率。通过演习，他们知晓了如何在疑难病例中寻找解决问题的方法，对于之后处理同类案件也更加得心应手。
3. 对所需配备的管控人员和医护人员进行分工合作，做到了更好地合理利用人力资源，并使配合协调的流程保障恰到好处。
四、演练反思与总结
在应急演练的过程中，我们一度碰到了一些难点和问题，比如演练效果难评估，训练模型难建设以及日常实验和演习的连接性不足等。然而在及时发现和定位问题后，我们通过调整演练内容，制定巩固练习计划，促进参演人员对实际急救应对的认知和实践能力，从而使演练达到了预期效果。通过此次演练，我们深刻认识到：科学的演练工作，有助于提高医护人员的应急准备能力，最终达到实现应急处置工作的效果。因此，与传统教学模式相比，应急演练对提升人员培训、技能练习的目标更加精准，具有更好的可操作性和实用性。
综上所述，本次演习活动未仅为我们明确了日常实践中对儿科急救领域的应急能力要求，深化了应急机构对儿科领域每位医护人员应急处理识别和处置能力的认识，还促进了医院在未来应对突发事件时的积极应变能力。期望不久的将来，本次演练工作可以得到更广泛的推广和应用，并在应急网络体系中发挥独特的实战积极作用。
应急演练工作总结(篇2)
本文旨在总结一次儿科应急演练工作，以期对于今后儿科应急处理工作的提升有所帮助。
一、背景
近年来，儿童生病和意外事件频繁发生，各种儿科应急事件的处理能力成为医疗工作者必备能力之一。为此，我们医院开展了一次儿科应急演练，以提高医护人员的应急处理能力。
二、准备
1.组织人员：医院中所有参与儿科救治工作的医生和护士。
2.设备物资准备：按照儿童急救仪器和药品清单核对并准备。
3.制定方案：根据儿科应急对想象场景进行模拟，制定详细的应对方案，包括紧急流程、行动方案、资源调度和工作分工等。
三、演练流程
模拟场景：一名8岁患有重度哮喘的男童在学校发病，神志不清，呼吸急促。
1.预估人力物力资源需要，紧急调配相关人力和物力资源，包括急诊室、呼吸内科、抢救室和吸氧设备等。
2.分别派遣医生和护士进入场景进行虚拟患者救治，并坚持实践主义，针对各种情况制定合理的救治措施。
3.场景过程中对于医护人员的行为和言语进行评估和指导，指出不足之处和应改进之处。
四、结果总结
1.通过此次儿科应急演练，增强了医护人员的应急处理能力，更好地对急症患者实现快速救治。
2.发掘和发现潜在的问题，并加以改进和弥补。对于医院目前的救治设施和抢救措施进行了总结和完善，更好地为患儿提供了更优质的医疗服务。
3.此次演练使医院能够更好地预估各种医疗应急情况下所需的资源，以及如何灵活调配并避免资源浪费。
四、结语
医护人员是患者的保护神，提高应急处理能力是医生和护士工作的重要方面。此次儿科应急演练工作为今后的儿科应急处理工作提供了更有力的指导和保障，也为我们全体医务工作者的提升和发展呈现了新的契机和挑战。
应急演练工作总结(篇3)
检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急状况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。我部在20xx年11月9日“消防日”举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：
一、取得的成绩
全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急潜质有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有必须的提高。
演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握必须的消防知识，增强员工在紧急状况下的应变潜质，自我防护潜质，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织潜质、指挥潜质和应急应变潜质也得到了锻炼。基本上到达了防火演练的目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，职责心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表此刻行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和职责。公司员工和各级管理人员都务必密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的状况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托职责或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的群众。所以项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改善，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急状况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
应急演练工作总结(篇4)
前言
儿科应急演练工作是儿科医院应对突发事件的重要组成部分，是实现全院应急管理的必要手段。我院定期组织进行儿科应急演练，不断提高应急处置能力和水平，有效保障了患者的生命安全和医疗质量。下面，笔者结合自己的实践经验，对儿科应急演练工作进行总结。
一、组织儿科应急演练的重要性
1.提高全院应急管理的水平
儿科应急演练是全院应急管理的核心内容之一，是提高应急管理水平的重要手段。只有经过长期的实战演练，医务人员才能真正理解应急处理的重要性和正确的处理方式，才能更好地执行所学知识，提高应变能力，应对各种意外事件，增强医疗信心和公信力。
2.增强医务人员行业素质
作为一名医务人员，应具有良好的职业道德和技能，而应急处理是其中必不可少的一部分。儿科应急演练的组织可以进一步增强医务人员的职业认知和责任感，使医务人员掌握更多应急处理经验，提高应变能力，更好地保护患者的安全和健康。
3.对医院进行安全评估
儿科应急演练不仅可以提高医学人员的应急处置能力，还可以帮助医院进行安全评估。在演练过程中，可以检测和改进医院的系统性问题，加强防火、防盗等方面工作，提高医院的安全性和稳定性。
二、儿科应急演练工作的内容
1.针对突发事件的模拟
儿科应急演练是针对多种突发事件的模拟，例如地震、火灾、食物中毒等，针对每种事件进行不同的演练流程。演练中要有逼真的场景，如模拟婴儿的哭声、爆炸声等，以达到真实的效果。
2.多部门横向协同
儿科应急演练是一个系统性的工作，需要多部门协同配合。例如，医院行政部门负责统筹调配医疗资源，医务人员主动参与到演练中，物资管理员负责检查儿科物资供应等。通过此类演练，可以进一步强化各部门之间的横向协同，形成有效的医疗应急体系。
3.实际演练
儿科应急演练需要在实际情况下模拟应急情况，由医务人员参与亲身体验和操作，以便更好地掌握应急处置技能。演练中要注重实用性，推广常识，包括如何使用医疗器具、制造简单的应急设备以及如何执行手术等。
三、儿科应急演练工作的实施
1.相关人员的培训和组织
首先，演练的人员必须接受应急处理的培训。培训过程包括熟悉应急流程、医院应急救援预案的掌握、演练操作技能等。同时，需要安排专人组织演练，确保演练过程的顺利进行以及医务人员的配合与协同。
2.模拟各种应急事件
儿科应急演练需要模拟各种应急情况，例如火灾、震源突发、传染疾病逃逸、饮水污染、暴力伤害等不同的情况。每种场景都应有丰富的道具支持，如复杂的设备和装置、火灾模拟等，以便在模拟中更加真实。
3.演练中的记录和总结
演练中秉持真实原则，注重记录和收集过程中的数据、经验教训。通过记录，可以总结演练中的优点、不足和问题，挖掘经验，促进讨论和学习。同时，还可以对置换和演练环节进行必要的调整和改进，以备下次儿科应急演练的实施。
四、儿科应急演练后续推广
儿科应急演练后续推广是演练应用和培训的唯一目的。通过演练实际上的应用，医务人员能够更加全面的掌握儿科应急处理的整个过程。同时，为了更好地促进医务人员的共同进步，应该将演练结果公开传播和推广。
结语
儿科应急演练是提高全院应急管理水平的重要手段之一，可以帮助医务人员掌握一些必要的应急处理技巧和方法，提高医院形象，增强广大群众对医院的信任度。作为医务人员，应充分认识儿科应急演练的重要性，持续加强演练工作的组织和管理，以更好地服务社会、服务患者。
应急演练工作总结(篇5)
为增强职工安全防范意识，有效提高职工使用避难硐室的操作能力、快速反应能力和应急处能力，强化应对突发矿井灾害事故的自救和抢险技能，检验避难硐室人员生存的可靠性，我矿于20xx年5月日9：009：36，组织开展了矿井顶板事故应急逃生演练活动，演练开展情况总结如下。
一、演练目的明确，人员组织积极主动性较高
整体演练策划、部署能够从矿井安全工作的实际出发，目的明确，力争做到演练与实际统一；从演练效果上，满足安全生产要求。此次演练单位为综采队，参演人数13人，演练现场，现场职工严格服从现场指挥的命令，严于律己，整装排队，积极参与，认真进行了演练的每一个环节，顺利完成了演练任务。
二、演练结果
（一）计划演练时间：20xx年6月6日9：009：40实际演练时间：20xx年6月6日9：009：36；
（二）演练地点：东翼回风大巷及永久避难硐室
（三）演练项目：事故预想机掘一队东翼回风大巷距迎头70米处发生顶板冒落事故，无人员埋压，不能正常通风，人员无法通过，需要进入永久避难硐室避灾，对避难硐室内通讯、监控、人员定位、电力、照明、医疗及各类生命保障系统进行演练。
三、演练过程
（一）下达命令
1、9：00，调度指挥中心通过语音广播通知东翼回风大巷距迎头70米处发生顶板冒落事故，要求现场人员进入永久避难硐室避灾。
调度员：东翼回风大巷掘进工作面所有人员请注意，我是矿值班调度员李建功，东翼回风大巷距迎头70米处发生顶板冒落事故，请立即停产作业，按避火灾路线撤离进入永久避难硐室避灾。
2、调度员向总指挥汇报：杨矿，我是矿值班调度员李建功，顶板事故应急逃生演练已按照预案启动，事故预想机掘一队东翼回风大巷距迎头70米处发生顶板冒落事故，无人员埋压，不能正常通风，人员无法通过，已通知东翼回风大巷掘进工作面参演人员按避火灾路线撤离进入永久避难硐室，请指示。
杨矿：同意撤至永久避难硐室避灾，抓紧做好以下两项工作。
（1）立即启动《茂华白芦煤矿顶板事故应急救援预案》。
（2）进入避难硐室时，不要慌乱，按照避难硐室操作规程进行操作。
（二）撤离进入避难硐室
1、机掘一队早班跟班队长冯建华带领早班人员12人、安检员、瓦斯检查员，佩戴好自救器到达永久避难硐室。
9：12冯建华汇报：我是机掘一队跟班队长冯建华，现已带领早班人员12人、安检员、瓦斯检查员佩戴自救器到达永久避难硐室。
2、到达永久避难硐室门口。通过观察窗，查看是否有人，避免同时打开过渡室和生存硐室密封门。确认无人后，由跟班队长冯建华顺时针转动手柄，打开防护密闭门进入过渡硐室，压风气幕与防护密闭门联动，自动开启压风气幕。
3、9：16进入过渡硐室后，立即关闭防护密闭门，打开单向排气阀的手动控制阀。
4、9：17开启压风喷淋装；开启压气气幕装，每次冲洗约30秒，完毕后关闭气阀阀门。
5、9：18气幕冲洗结束后，打开生存硐室门，进入生存硐室
后，立即关闭生存硐室门。
6、9：18打开生存硐室的压风自救过滤装阀门，并将其流量设为0。3立方/每分钟〃人（如：总共13人，则流量计风量设为每分钟3。9立方）。关闭压风，假设在压风管路没有压风的情况下，打开氧气流量计（逆时针开大，顺时针为关小），并将其流量设为0。5升/每分钟〃人。（如：总共13人，则氧气流量计流量设为每分钟6。5升。
7、9：21观察硐室内监测传感器数值，假设一氧化碳浓度大于24ppm，取出相应的一氧化碳吸附剂，按照包装使用说明操作。操作无误完成后，取下配戴的自救器。
8、9：23避难硐室内人员通过调度电话向矿调度室汇报情况。机掘一队跟班副队长汇报：我是机掘一队跟班队长冯建华，现已带领东翼回风大巷掘进工作面早班12人、瓦斯检查员、安检员，已撤至永久避难硐室，并按照操作规程进行了启动。
调度员：进行下一步演习。JZD365.cOm
9、永久避难硐室避灾人员对硐室内配有的食品、饮用水、急救包、工具包、灭火器、隔离式自救器、应急照明矿灯及担架等辅助装备进行熟悉操作。
（三）演习结束
1、9：36，机掘一队跟班队长冯建华汇报。
我是机掘一队跟班队长冯建华，已按照预案完成避难硐室所有科目演习，并对硐室内装备进行了复原。
2、调度员：请撤离避难硐室，并恢复门窗等设施。
3、调度员：报告杨矿，截止14：36，紧急避险应急演练已完成所有科目演习，汇报完毕，请指示。
4、杨矿：我宣布：山西朔州平鲁区茂华白芦煤业有限20xx年顶板事故应急逃生演练圆满结束。
四、演习主要特点
1、此次演习参演职工15人，组织得当，人员分工细致，检验了发生火灾、瓦斯、煤尘事故避难硐室的启动和硐室内设备操作的动手能力，整个演习按照预定计划进行，有条不紊，取得了圆满成功。
2、应急程序启动、硐室内设备操作、以及信息沟通、人员反应、组织配合等能够满足应急救援需要。
3、通过本次演习，进一步提高了职工在紧急状态下应变处能力和进入避难硐室后的操作能力，检验了避难硐室人员生存的可靠性。
五、演习存在的'主要问题及整改措施
通过这次演习提高了职工的应急处能力和避难硐室的使用操作能力，同时也暴露出一些问题和不足。
1、个别参演职工对演练程序不熟悉，操作不到位，下一步要加大培训力度，确保所有下井职工熟练掌握避难硐室的使用方法。
2、此次演习是在提前制定方案、并预先下达了通知的前提下进行的，因此，演习离实战还有一定差距。
3、参演职工在演练过程中，紧张气氛不够，不够严肃，下一步演练要严肃纪律，保持紧张气氛，做到紧上加紧、实上加实，确保演习的实战性和实效性。
在今后工作中，我们要加强应急演练知识培训力度，加强避难硐室实际操作培训，做到在避难硐室启动时，能够做到熟练操作；做到紧急避险系统设施定期检验，确保设施完好，在应急期间能够正常使用。
应急演练工作总结(篇6)
20xx年6月12日下午2：30分，我院应急办主任陈涛率领院感染科、护理部、急诊科、传染病科相关人员展开了一场别开生面的甲型H1N1流感应急演练工作。
下午2时30分，在必要的现场准备后，从西良庄社区二号楼一单元二楼电话医院120，告知该处有一昨天从上海回来的人，今日出现发热、咳嗽等症状，疑似甲型H1N1流感病例需到医院救治。急诊科护士庞静接电话后，立即通知医生、护士、消毒人员、驾驶员出车，并通知院办公室；院办公室分别电话分管院长、医务科长和应急办；应急办主任陈涛立即通知传染科医护人员做好收治病人准备工作，同时报告区疾控中心。护理部主任高灵芝和应急办主任陈涛到急诊科对工作人员现场准备情况和穿戴防护用品顺序进行考核。5名工作人员（医生、护士、消毒人员、工人、驾驶员）穿戴完毕后随救护车前往。2时44分到达现场，医生赵淑刚询问病史及相关情况后，确认病人疑似甲型H1N1流感病例，决定将病人接回医院隔离观察治疗。在医生询问病史的过程中，应急办主任陈涛对工作人员防护、物品、药品准备进行了检查。回院后医务人员通过专用通道护送病人到达传染科，并与传染科医护人员进行了详细的病情交接，消毒人员消毒救护车后、沿途进行消毒。诊治完毕，检查了脱防护用品顺序，及用物的处置等情况。演练结束后，所有参加医务人员进行了总结。
本次演练，检验了我院应对突发公共卫生事件的警惕性、应急反应速度、和准备工作以及用物处置是否规范。结果，参与演练的工作人员反应敏捷、到位及时、准备工作较充分，疫情报告程序正确。不足之处：一是医生寻问病史欠熟练，未了解病人接触史。二是用后物品未按要求放置在专用桶内，脱下的统靴未准备专用器具盛装；三是浸泡护目镜容器太小，护目镜未完全浸没于消毒液中。四是消毒员消毒液配制浓度不清楚，消毒范围未达到1.5米。五是通道上有自行车。希望各科室针对问题再次组织演练，直到熟练掌握为止，以提高了我院医务人员防控甲型H1N1流感事件应急处理能力。
应急演练工作总结(篇7)
一、演练工作的基本特点
从这次演练的效果看，主要体现以下方面的特点：
1、领导重视，组织健全
公司对这项工作非常重视。为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行。
2、准备有序，启动快速
公司安全科提前拟定了“预案”方案，并组织参演队员认真学习。各救援分队提前将救援的器材和物质准备到位，报警启动，立即从四面八方全副着装跑步到事故现场，迅速开展工作。
3、现场逼真，重点推进
从事故现场接管通蒸汽到液氨罐，现场发散的蒸汽足以以假乱真，当时的'情景可谓触目惊心；当班的员工闻之警报，从不同的通道跑步到上风口安全地带；消防应急组在不到3分钟时间到了事故现场，实施了喷水稀释氨气；事故抢险组在有效的措施保护下，立即派一人到事故发生地查明了泄漏原因，采出了应急措施，完成了演练计划。整个救援工作形象逼真，重点突出。
二、取得了具体演练效果
1、这次演练贯彻实施了统一指挥，统一领导，行动协调，全员参与，分级负责的演练原则。场景逼真，演练有序，行动快速，对公司日后安全生产工作具有重大意义。
2、锻炼了队伍，提高了全员的安全意识和应对突发事故能力。
3、增长了安全知识，促使了员工在工作中严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
三、存在问题
1、演练内容不全面，没有触及到的地方很多，如物资供应组没有派上用场等；
2、劳动防护设施准备不齐备；
3、个别人员在演练中表现不佳，现场气氛涣散。
四、整改措施
1、各车间、各部门强化安全生产知识培训，增强员工的安全意识；
2、各车间增加演练频次，使员工在实践中积累安全知识；
3、公司将增加劳动防护用品的投入，保障劳动防护设施到位。
应急演练工作总结(篇8)
根据《县防震减灾领导小组办公室关于开展地震应急演练的通知》（宝震领办发〔20--〕2号）文件要求，5月2日上午10点，--县司法局组织全体干警参与地震逃生应急演练。通过这次演练，全体干警进一步了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带，演练效果显著。现将具体工作总结如下：
一、领导重视，演练组织到位
为了确保演练活动落到实处，我局成立了由局长任总指挥，全体班子成员为副指挥、各股室负责人为成员的指挥领导小组，并召开全局干警职工大会，部署演练工作。要求全体干警首先要从思想上要引起重视，增强安全意识，在干警和家属中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，5月2日上午，局机关又召开领导小组会议进行再次强调，要求听到警报后，全体干警必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，排好队有秩序地下楼，各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
上午10点整，总指挥下达命令：“全体干警请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从指挥员的指挥，马上有秩序地进行疏散演练。”在各楼层指挥员的指导下，在场干警开始分楼层有秩序地撤离办公区域，到达楼下停车坪集合。到达目的地后，各股室负责人马上清点人数，向指挥员汇报。演练领导小组坐阵统筹，驾驭全局。全部干警从办公区域撤离到指定位置仅用了5分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅提高了我局干警实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强干警们的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
应急演练工作总结(篇9)
一、演练目的和适用范围
为了保障师生的身体健康安全，保证教学有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，降低突发事件对我校造成的不利影响和伤害，进行本次演练。
二、工作原则
（1）以人为本，减少危害。在重污染天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。
（2）居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，坚持预防为主、常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染天气的各项准备工作。
（3）统一领导，分级负责。我校成立了重污染天气应急处置工作领导小组，全面负责本校对重污染天气处置工作。在县教育局统一指导下，建立健全各级应急管理体制。
三、组织机构
组长：
副组长：
组员：各科室主任各班班主任
领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥校内重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向县教育局请示报告。
四、应急处置
建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，做到快速反应、应急处置、及时报告信息，提高应急处置能力和指挥水平。
预警信息接收
收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组组长、副组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、广播、网络等方式及时向学生和学生家长公布空气预警信息。
五、工作要求
（1）在县教育局的统一部署下，学校积极落实人员，明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，把各项工作和要求落到实处。
（2）加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。
（3）接到重污染天气预警信息后，各教师应及时向学校报告，并由学校逐级上报。
（4）班主任要对学生进行健康教育，使大家了解空气污染的分级以及防护措施，保持镇静，听从指挥；同时做好家长的工作，争取他们的支持。
（5）防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣，保持社会稳定。
六、重污染天气发生后的应急响应措施
响应分级:按照重污染天气的危害程度和影响范围，空气污染事件的应急响应分为：Ⅲ级（空气重度污染）、Ⅱ级（空气严重污染）、I级（空气极重污染）。
重污染天气发生后，在上级的统一部署下，领导小组负责领导本校的应急工作，并根据预告等级，启动相应级别的`应急预案。
（1）Ⅲ级（空气重度污染）响应措施：指导学生在上学途中做好防护措施；减少户外活动。
（2）Ⅱ级（空气严重污染）响应措施：指导学生在上学途中做好防护措施；停止体育课和其他户外活动。
（3）Ⅰ级（空气极重污染）响应措施：停课放假，学校通过布置家庭作业、网络教学等方式安排好学生在家的学习。
七、应急保障
1、信息保障
完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。
2、人员保障
应组建重污染天气应急处置预备队，一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队按照重污染天气的具体情况和指挥部门要求及时调整成员组成。
3、善后与恢复
当接到由县教育局下达的应急终止命令后，立即恢复正常的教学秩序，补齐因重污染天气而影响的室外课内容或者因停课而影响的正常教学内容。及时组织相关人员进行认真总结，对应急处理中的经验、不足和教训加以总结分析。
通过本次演练，让广大师生上充分认识到当前大气污染的严峻形势及对我们的生存产生的严重危害，提高了广大师生的健康意识和环保意识，从自我做起，从身边的点滴做起，用自己的实际行动为建设健康美丽环保的校园贡献自己的力量。不仅在校园内形成了保护生活环境、整治大气污染的浓厚氛围。同时，广大师生将这种积极、环保、绿色的生活方式传递到了自己的家庭，通过自己的家人传递到了整个社会，对我们的大气污染整治活动有着十分积极地作用。
应急演练工作总结(篇10)
为提高职工对火灾的应变能力和自救能力，我站于9月下旬组织了一次预防火灾应急演练，在演练中，领导镇定自若、恪尽职守，职工们临危不惧、同心同力，演练十分成功，具体体现在三个方面：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我站成立了领导小组，并召开领导小组会议和全体职工会议，部署演练工作。会上，领导要求全体职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在职工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。还着重强调，对于这样的活动，一定要主义安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求于注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体职工必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返室内，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境来；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
听到信号铃后，各科室人员迅速有序撤离，按照事先指定的逃生路线到达目的地，负责人员马上清点人数，向领导汇报。演练领导小组坐镇统筹，驾驭全局。这次活动全体职工撤离到指定地点只用了2分多钟，演练按预案进行，整个演练过程即紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我站安全应急机制的一次检验，不仅再次落实了应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强职工的安全意识，增进职工之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互助的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
应急演练工作总结(篇11)
儿科应急演练工作总结
作为医疗事业中最为重要的一环儿科医疗工作，应急演练不仅是医疗机构对自身能力水平的考验，更是对其医疗保障能力的重要体现。中华人民共和国国务院关于加强医疗救护工作的通知和医疗机构的医疗应急预案要求，做好儿科应急演练工作并建立完善的机制十分必要。
一、背景/目的
医疗机构儿科应急演练，主要目的是为了加强医院医护人员的应急能力，确保儿童医疗救护工作能够顺利进行和完成，最大限度地降低在应急事故中的人员伤亡和医疗损失。
二、组织方案
1、确定组织机构
应急演练工作组织机构由医院安全保卫、医疗卫生、科室技术等相关部门人员、医护人员和数名志愿者组成。根据应急增援还需配备行政人员、司机等协作人员。
2、确定演练计划
根据发生事故的情景和演练人员的情况，制定相应的演练计划，明确演练的时间地点和演练中角色的划分及各自的任务。
三、演练模式
医院儿科应急演练分为战术演练和技术演练两种类型。
1、战术演练
这是一种比较常见的应急演练形式，主要是以战术和应急响应为主要内容，主要验证的是领导决策效能和现场指挥能力。演练中可通过模拟实况情境，判断救援人员在事故发生后应如何做出有效撤离和营救，以及寻找更为适合的应急方案，确保无论何时出现儿童事故的紧急事件，都能够第一时间做出最佳反应。
2、技术演练
技术演练主要针对医护人员的能力提升，包括现场技术操作和病情应对等。在演练中，以出现病情为情景，医护人员需要按照正常的处理流程将病人从场地转移至医院进行诊断和治疗。
四、演练内容
1、病情模拟
选定具有代表性的模拟病情，包括呼吸困难、脑出血、肝炎等疾病，让医护人员通过模拟操作，提高对应急事故的识别能力和处理能力。
2、多种应急处理方法
为了增强对应急事故的处理能力，可以使用包括热敷、灌肠等在内的多种方法，在演练中让医护人员切身体验各种应急处理手段的重要性。
3、组织疏散和送医
应急演练还要重点考虑病人的紧急疏散和送医流程。在演练中要清楚地表达出来，并指导医护人员如何应对。
五、演练效果评估
医院儿科应急演练后的绩效评估，应以实现总体目的为中心，着重评估医疗救援的有效性、响应时间、操作技能等方面。测试和考核的方法包括观察检查、现场模拟、口头和书面测试等。
六、优化建议
1、财力保障
医院要适当增加资金投入，购置专业应急装备，以便更好的开展儿科应急救援工作。
2、今后需要重点关注的问题
针对儿科医生、护士和其他医疗从业者应加强应急救护能力培训，提高应急响应和注意事项的离线和掌控水平，以最大限度地减少医疗损失和人员伤亡。
综上所述，建立完善的医院儿科应急演练机制，对确保医院的医疗保障能力、提高医疗技能和保证医疗质量具有重要意义。
