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道德模范学习活动总结 篇1
鞍山市向阳小学 二〇一三年一月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活 动 总 结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培
养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，
大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结3
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结4
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道德模范学习活动总结 篇2
道德是一种力量，好人是一面旗帜。x街道积极组织道德模范与“身边好人”深入社区市民讲堂开展交流活动，道德模范、身边好人，通过自己的亲身经历，与广大干部群众一道分享和传承道德的力量。这些道德模范和身边好人，用自己的行动，感动着一座城市，构筑着人们的精神家园中最亮丽的风景。如今，这些道德模范和“身边好人”群像涌现，处处流传着凡人的好事。
活动开展过程中，各社区高度重视，周密安排。把这次主题实践活动，作为庆祝建党92周年的重要内容，精心组织，狠抓落实，最大限度地把道德模范、身边好人吸引到活动中来，使广大居民在参与中受到教育、得到提高。
同时活动做到了主题明确，组织有序。各社区把建设社会主义核心价值体系贯彻活动的始终，紧紧把握健康向上、生动活泼、团结奋进的主基调。同时积极协调有关媒体，报道活动开展情况，宣传先进典型，交流活动经验，确保活动不断深化，取得实效。
活动还坚持贴近广大居民思想实际、贴近广大居民生活、贴近广大居民群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，使广大广大居民在参与中受到教育、得到提高。
道德模范学习活动总结 篇3
伊旗布连小学关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣传教育活动的实施方案
为大力宣传道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
二、活动主题
学道德模范 做文明公民
三、活动安排
1、第一阶段：宣传发动(2015年3月-4月)
全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、校园网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、1 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学
“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
2、第二阶段：学习实践(2015年5月-11月)
(1)道德讲坛：学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
(2)搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
(3)举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
(4)以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
3、第三阶段：总结提高(2015年12月)
认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕2 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学
爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。
四、活动要求
1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
伊旗布连小学
二〇一五年三月3
道德模范学习活动总结 篇4
11注会2团支部活动总结
2012年9月19日，11注会2班全体同学在林世哲502举行公民道德宣传日主题班会。班会以“学习道德模范，弘扬道德风尚”为主题，分为“道德宣传日简介”和“公民道德模范事迹讲述”两个大部分。
今年9月20日是全国第十个“公民道德宣传日”，同时也是《公民道德建设实施纲要》颁布11周年纪念日。通过主题学习，大力弘扬社会公德、 家庭美德和职业道德， 全面提升当代大学生的道德素质， 以良好的道德风尚对待大学生活。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。
通过深入、广泛地宣传学习2011年全国道德模范郭明义同志的感人事迹，并且讲述泉州“最美司机”冯永平背后的故事。郭明义的事迹为我们树立了一个标准和榜样，平实而伟大的孝行， 激励着更多的人向郭明义学习，像他那样，将自己的目光从个人利益扩展到群众利益，将自己的胸怀从家庭得失扩展到群众得失，将自己的关爱从妻子儿女扩展到生活困难的普通百姓，时刻去感受、培养、升华无私的大爱，自觉担负起对党对国家对人民的责任，做到爱岗敬业、心系群众、清正廉洁，争做新时代的道德楷模。
通过开展此次“公民道德宣传日”活动， 营造了黎园全体大学生关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围，推动公民道德建设和文明创建工作不断深入开展。
同学们学习了全国楷模的先进事迹，纷纷交流了自己的想法，都表示在今后的学习生活中，一定明礼诚信，从我做起，从身边小事做起，全面提升自身素质。这次活动取得了良好效果，在全班形成了较强的凝聚力和战斗力。在本班营造了公民道德建设的良好氛围，班级道德意识有了显着提高。
今后，我们将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导同学们以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展！
11注会2团支部宣
2012年9月21日
道德模范学习活动总结 篇5
活 动 总 结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜
样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
道德模范学习活动总结 篇6
为弘扬社会主义新风，提高学生的道德素质和社会文明程度，选树身边的道德典型，使全校学生学有榜样、赶有目标，我校开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全校道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过学生推荐、评议身边的好人，在全校上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进学生道德素质和社会文明程度明显提高，推动我校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。
二、工作开展情况
(一)高度重视，宣传到位。我校高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让学生对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我校将候选人的先进事迹，通过在班会公布等方式，做到学生心里有数，充分尊重学生的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全校范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大师生向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全校的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了师生的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。
(二)精心组织，全员参与。各班在公开栏宣传道德模范的姓名和事迹，并对道德模范的事迹进行宣传；同时，通过在全校组织学习宣传活动，发放宣传材料1000多点，广泛动员学生。
(三)纳入考核，严格执行。按照学校要求，我校将此次工作纳入各班主任年度目标考核体系，要求各班主任进行广泛宣传，使学生学习到的模范的精神。
张庄寄宿制小学
2013年7月
道德模范学习活动总结 篇7
为了进一步加强新时代传习所建设，着力打造成新时代的思想引擎。同时为传播社会正能量，弘扬社会文明风尚,近日，汤沟镇多举措积极开展“新时代传习所 身边好人好事”宣传推荐评选活动。
一是通过开展座谈会、党员会让居民自愿参与，推荐自己身边的好人，推荐不限人数;二是通过广播、宣传栏、电子显示屏等多种方式广泛开展“我推荐、我评议身边好人”宣传活动，着力提高群众知晓率和参与率;三是拓宽推荐平台，通过QQ、微信、电话等多种渠道进行群众推荐和自荐，侧重助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类好人好事、凡人善举，截至目前已收到70余条好人线索，有效增强了群众的参与感和积极性;四是营造温馨和谐的浓厚氛围，通过网络、手机等媒介积极发布好人事迹，营造浓厚氛围，扩大好人影响力。
通过此次活动的开展，进一步弘扬和宣传了社会主义核心价值观，深化了精神文明创建活动，也提高了辖区居民的思想道德水平和社会文明程度，营造了学习、争当好人的浓厚氛围和健康向上、向善、向美的辖区环境。学习结束，大家纷纷表示要像身边好人为榜样，不忘初心，坚定信念，树立信心，用严谨、踏实、热情、乐观的态度面对生活，将好人的精神品质和价值追求内化于心、外化于行，真正地传承下去，发扬光大。
道德模范学习活动总结 篇8
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将活动方案简述，并进行总结。
1、广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。
2、组织学习座谈、召开专题会议。会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。
3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的.过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。
5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。
此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。
