学习检讨书【篇1】
尊敬的老师：
您好！
今天，我向您提交这篇尴尬和懊悔的检讨书，以表达我对改正错误的决心和悔意。我只希望你能给我一个纠正错误的机会。谢谢！
以前，我没有意识到自己既懒惰又无知。我对学习这个话题总是抱着一种懒惰的态度，最后把自己放在火上，这导致了现在的坏后果。我对自己的错误有深刻的认识。作为小学四年级的学生，我没有帮助父母分担压力，反而给他们添了不少麻烦。
我不会再在同一个地方跌倒了。接下来，我会坚持努力，按时、高质量地完成作业，上课，集中精神说话，积极讲话，努力学习，争取下次考试的好成绩。为我以前所做的无数努力，以优异的成绩回报我。另外，我想以更积极的眼光看待我的生活，学习，为我自己留下美好的回忆，给学生和老师留下了美好的印象。
别担心，我的老师！在你的学生跌倒的地方，他们会站起来，而我会用脚下的绊脚石作为通往成功的踏脚石。请相信我。我会用我的成功来说服你！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学习检讨书【篇2】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是来自高一(4)班的陈梦文，今天我要和大家谈谈关于下降的主要原因。
我的学习情况：成绩比较好，平时的作业都能按时完成，但也存在一些问题。
我的成绩：基础较好，但是成绩却不理想。
我对此非常的气愤，我觉得这件事情是对我很不合理，但是我知道自己的错误是非常不应该的，所以我决定要改正。我认为，作为一个中学生，我们要做到以上几点，不能够因为一次错而放弃了学习，我们更应该要学习好。
我认为，我们应该做到以下几点：
1)不要轻易放弃，这是很不好的，我们应该要有一种信念来支撑我们的学习。如果我们一味地放弃，那么我们的学习就会变得不自信。我们应该要学会自己总结。我认为，不要放弃，就算是一次失败的挫折，我们都应该有一种信念来支撑自己的学习。这样，我们学习成绩就会更加稳定、学习也会越来越好。我觉得，在学习方面一定要做好预习、复习和练习，争取把每个知识点掌握透彻。
2)不能够放弃，就算是一点点进步，也要及时地去表扬他们。这些做法都是为了让我们知道每一次考试的成绩都是在不断进步!
我认为，作为高一(4)班的一名学习成绩很差的学生，我们应该要重视这些差生的教育和管理，让他们在不断的进步中慢慢走上进步，这样才会让他们感到集体的温暖，才会让他们对学习更加有信心。
我认为对他们来说，学习是很重要的，我们要让每一个人都学有所成，这样才会让他们感到自己的价值，自己的人生才会更有意义。
我认为，高一(4)班的每一个学生都应该做到不骄不躁，不骄不馁，只有这样，我们才能在学习中不断进步。
学习检讨书【篇3】
我自从参加了语文考试后，我就认识到了，语文学习的主要目的是提高学生的语文素养，提高学生的语文实践能力，使他们在学习中能够自觉地、主动地学习语文。为此，在这一个多月的学习时间里，我在教学实践中积累了不少经验和方法,为今后的教学工作奠定了不少的基础。
在这一个多月的学习时间里，我在教学实践中不断地学习，在实践中不断地发现问题、解决问题。教师是教育活动的主要推动者，在教育活动中起着主导作用，学生是学习的主体，教师是学习的引导者。为了实现这一目标，课堂教学中师生、学生关系最为密切。教师只有首先做好充分的思想准备，精心设计教学过程，才能为学生设计恰当的教学情境。而在现实的教学中，很多情况下教师的思想观念和教学内容处理得都不到位。教师不是简单的知识灌输，不是通过讲解、点拨等方法把学生引导到知识的`主体地位。在教学中，学生是被动接受知识的“容器”，学生如果只是自己知识的容器，而没有去认真学习，去发现，去创新。教师只是一味教教学生如何学习，而忽略了教育的过程。教师是课堂的组织者，教师是课堂教学的组织者，同时又是学生学习的促进者。因而，教师一定要认真履行好自己的职责，将传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，寓教于乐、寓教于趣。
在语文教学过程中，不能仅仅满足于让学生掌握课文内容，要在课后及时进行查漏补缺。而应该在每节课后进行认真的反思，找出自己在课堂中的不足，以便在下一节课能够有所改进。
在语文教学中，要注意以下几方面的问题：
1、教学目标的制定要符合语文学科的特点。
2、要符合语文学科的教学要求。
3、要体现语文学科的整体性。
4、要注意学科间的整合。
学习检讨书【篇4】
从月考到现在期中考试，差了10分。我认真地检查自己的学习情况和表现，感到和老师的要求相比，还有很大的差距。一是要求上进不够，容易满足现状。二是学习的自觉性不够，还有时没能按时完成老师布置的作业。三是要求自己不够严格，上课说话，做小动作，没有专心听讲。
中学的学习阶段是十分关键的，首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认自己的学习基础薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。只要有决心、有信心，大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的，是为让我们走上社会、适应社会。他们不重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。
联想到自习课，自己不抓紧时间自学，是在浪费时间。我学习总感觉被动。是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?按说什么时候玩不可以啊，现在只一心学习就可以了，不能给人的感觉是百无聊赖。如果不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习，就没有自己的未来发展方向。
我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”，积极主动地去尝试、学习和探索，去谋求个体潜能的充分发挥。我们对自己的每一节课都要作出安排，完成那些内容，来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感，才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌，改变学习中，等、靠和无所谓的现象。
未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯，主动学习，善于思考，自立自强，以后不因我们今天放松学习而懊悔，要以今天的学习感到自豪和骄傲!
此致
敬礼
检讨人：xx
x年x月x日
学习检讨书【篇5】
尊敬的班主任老师：
您好，在此学生家长会临近之际，我特地怀着无比懊恼、烦闷、羞答答的情愫向您递交我的“学习退步严重的检讨书”，以向您表示深切的反省与歉意，恳求您的原谅，给我留有一丝脸面和余地，不要在我的父母面前全然地揭露我。
回顾我的不足与错误，过去半个学期以来，我的学习成绩出现了严重的退步与下滑，成绩由刚开始的总分323分，退步到如今的248分，其中科学这门居然的了59分，是全班的倒数第三名。学习成绩排名从之前的年级段112名，下降到如今的361民，下降了无数名，这个数目对您也是一个巨大打击，我也无法承受。
面对错误，我真是感到无地自容啊，我的退步简直是惊天地、泣我师，让您眼泪狂飙，听说你一休没合眼，都是被我气得睡不着。如今，我看到您这样的生气与发怒，我真的于心不忍，您一个大好青年，为我的事情气坏了身体，我是有醉过的。
如今，家长会临近之际，如果我的父母得知我成绩下降估计会稍稍地责罚我一下，责罚了我以后我就没有太多理由学习了。可是这样两败俱伤的局面，也是我们都不愿意看到的。为此我向您检讨，我表示我愿意认真读书了，努力上进，争取提高学习成绩。
此致
非常抱歉!
