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实习班主任工作总结【篇1】
20xx年3月，我接受了学院的安排，到帝都二中进行为期两个月，为期八周的实习。实习包括教学工作和班主任工作。实习期间，我被分配到初二（7）班担任实习班主任，师从郑彦之老师。经过这一段时间的实习，在郑老师的指导下，我学到了很多在学校学不到的东西，只能通过个人实践获得。现将实习期间当班主任的收获总结如下。
首先，做好教学准备。
班主任首先是学科教师，然后是班主任。因此，班主任的工作包括教学工作和班级工作。作为学科教师，我们的首要任务是把课堂讲好，尽量让学生吸收新知识，学以致用。作为新教师，我们面临的最大问题是对教材不熟悉，不了解本次学习最重要、最难的部分是什么。因此，课前要做好备课工作，认真核对教材，写好教案，认真备课，尽量让课堂生动有趣，内容充实，让学生不会觉得上课很无聊。同时，注意课堂上学生的情绪，控制课堂气氛。作为班主任，除了要上好课外，还要时刻关注全班的学习情绪和课堂动态，时刻与学科教师交流，共同督促学生学习，调动学生学习积极性。学习，配合学科教师开展教学工作。
第二，要以身作则，以身作则
俗话说：“以身作则，言传身教”。这种榜样和示范的作用会对学生产生微妙的影响。作为班主任，你应该以身作则，以身作则。比如迟到早退的问题。如果你作为班主任经常迟到早退，你怎么能要求学生准时到校而不随意请假呢？所以实习期间，我严格要求自己每天早上7点30分前去学校和学生一起读书，督促他们认真读书；课间练习时，我跟班，督促他们做早操和锻炼；中午14:30
到教室前，下午和同学一起写信，关注学生的纪律问题，督促他们自学，千万不要早退，也不要迟到。教育学生时，不要一直告诉他你要做什么或别人做什么。一个好的班主任是学生的榜样，给他们做示范，或者多告诉他们你在这种情况下做了什么，让他们自己去思考和反思。作为班主任，不要让学生觉得你高人一等，多给他们讲你的故事，用你的故事去感染他们！
三、理解和关心你的学生
无论是学科老师还是班主任，都要让学生喜欢并说服他们。否则，你讲得再生动，讲得再合理，学生也不会听，也不会乖乖听话。要让学生喜欢，首先要学会了解自己的学生，知道他们喜欢什么样的老师，真正需要什么样的老师。
通过两个多月的实习，我知道成绩好或者成绩一般的学生对老师的要求是一样的。他们需要的是时刻为学生着想，尊重学生。了解学生需求，注重与学生交流感受的教师。他们喜欢对学生真诚、对学生开放的老师，能够获得学生的真诚和信任。不失庄重和严肃的老师，他们喜欢有共同兴趣爱好，课后可以有共同话题的老师。学生不再需要一个严格要求的、能传授知识的老师，而是一个能成为他们朋友的老师。试着去理解和关心他们，你会深深感受到学生需要的是爱和理解，尤其是那些性格内向的学生，所以作为班主任，你应该学会理解和关心你的学生。
第四，多与家长交流
学生有一半的时间是在家里度过的。教师很难了解学生在家的学习情况。即使他们这样做了，也很难解决它们。因此，作为班主任，我们要善于与家长沟通，了解学生在家的学习情况。我们可以通过电话联系家长，让家长第一时间了解学生近期的学习情况，或邀请家长来学校面试或到学生家中了解情况。 ，让学生家长也能了解学生在学校的表现，与家长达成共识，共同督促学生努力学习，解决学生的学习和品德问题。
五、注重自身能力的培养
做一名优秀的班主任，除了要努力工作、关爱学生，也要求你有足够的能力。例如，批评学生时需要知道技巧和智慧。一个班再好，总会有一两个顽皮的学生。面对这样的学生，我认为老师应该采取软硬兼备的方法，讲究技巧，讲究智慧。学习如何在不让学生反对你的情况下为自己赢得声望。
班级是小社会，班主任处理班务必须睿智果断；他要懂得用好班??干部，让班干部在班级建设中发挥作用。同时，班主任的教学能力也很重要。如果你的课很差，你很难在学生面前有声望。
虽然八周实习班主任的工作经验很短，但让我越来越觉得深深体会到班主任工作的重要性和深刻性。这不仅是一份工作，更是一门艺术。在此，我要向给予我无数帮助的燕智夫人表示衷心的感谢。在以后的工作中，我会不断的学习和提高。
实习班主任工作总结【篇2】
教学工作主要分为见习阶段和实践阶段
"见习长真知"，再见习经过中，我首先熟悉高1年级得教材进而熟悉其知识体系，再此基础上，再听指导教师和另外有经验得教师上课，学习好得教学办法和教学理念，感受优秀教师得教学风采，听完课后自我再将听课笔记整理成教案，使自我能够把握具体知识点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，进取辅导同学练习，熟悉学生得基本情景，把握学生得学情。
"实践长才干"，再听了1段时间课之后，便开始了全面实践上课，古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐知者。"兴趣是学习得教师，所以我再备课得时候，精心收集材料，准备与本堂课有关得趣味得课外知识，再讲"化学反应中得能量变化"时，我搜集关与新能源得图片和背景知识，配以幻灯片播放，激发学生得好奇心，寓教与乐；讲到"碳酸氢钠与碳酸钠时"，我向同学门展示了油条得图片，从生活实物出发，引领同学门将生活与化学知识有机地结合再1起，从而使他门产生探究化学得兴趣。www.JzD365.COM
此外，我觉得再教学经过中，教师得感染力相当重要，怎样让学生集中注意力？怎样让学生学习效率得到增加？活力和幽默，是得催化剂，认识到这1点，我就再自我得教学风格中努力添加这两种元素，再讲"钠与水得反应"得时候，我将其现象归纳为"浮、熔、游、红、鸣"并谐音"芙蓉、游鸿明"与学生熟悉得名人名字联系起来，学生再开心1笑得同时，也将知识点记住了，有1次提问学生问题时，学生回答得不完全正确，与是我问道："您确定肯定以及1定么？"用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词，带活了课堂气氛。
当然，由与知识积累稍欠缺，经验不足，再教学经过中我也再不断地进行学习和改善，"择人之长而学之，择己不足而改之"每次上课后经过教学后小组互评和教师点评，我即时地总结自我，学习到许多东西。
实习班主任工作总结【篇3】
在教育局的精心准备下，我们有幸参加了一次内容丰富??、具有非常现实指导意义的中小学班主任培训。本次活动惠及我校430余名参加培训的中小学校长。
7月12日上午，石磊副主任在开幕式上致辞。他指出，班主任的工作很重要。 “教育者从班主任开始”。班主任影响着学生的健康成长。所以，我们班主任的工作要负责任、长远，要“为四十岁做准备”。他要求我们班主任做到“四个可能”——关爱、博学、修身、组织能力，在方法上做到四“善”——善于学习、善于研究、善于创新、善于吃苦。
随后，山东省优秀教师、日照最美老师牟宗娟老师为我们做了题为《用心培养学生，书写人生传奇》的报告，向我们展示了一个个生动的教学故事。如何成为一名优秀的班主任，如何成为一名成功的母亲。
12日下午，日照一中副校长穆春林以学校德育改革创新为抓手，通过各项学校活动，与借助幽默的语言，他向我们展示了如何促进全面发展。高中的教学活动让我们对牟校长的语言艺术印象深刻，同时也开阔了我们的教育视野，提升了我们的教育教学立足点。
随后，五莲县红宁街中心小学的穆云丽老师为我们展示了一个根植于小县城的人，进行了两个“交流”——师生交流和家校交流。教育一线教师的博大胸怀和爱心。穆老师一开始就表示，因为多年来一直忙于一线教学，她并没有太多先进的教育理论。下课跟他交流时，她总是谦虚地强调自己只是郊区小学的一名普通老师。对于大多数默默开展教育教学工作的普通教师来说，她的经历对学习来说更有意义。在这堂课中，我学到了很多甚至是琐碎的工作方法，更多的是用心对待孩子，用心与父母沟通的心之触动。
另外，穆女士脚伤来报到。当我问她脚伤的情况时，她说她接到这个任务后压力太大，导致她缺席。脚。她的话是那么的简单而感人，她的神态是那么的真诚和温暖。衷心感谢这位平凡而伟大的同事的指导和力量！
7月13日上午，全国十佳班主任郑立平老师进行了专题讲座。这位“追梦书生”向我们展示了教育教学、班级管理、与家长的沟通、自我修养和发展可以有更高的层次和视野，教育教学可以更完美地与自我成就相结合。
通过这次中小学班主任培训，我感动很多，视野开阔了很多，也收获了很多实用的教学方法。丰富。在此，衷心感谢教育局为我们准备了如此丰富的文化盛宴。希望以后能有更多这样的学习机会来指导我们的教育教学，提高我们的整体素质。
实习班主任工作总结【篇4】
再班主任工作中，刚刚走进这个新得团体得时候，五零六双眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎样开展工作，怎样进行管理呢？
我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到1个整体得初步得印象，并且有时间就再教室里面转悠，花了1周得时间，基本上将名字与我11映射后，我能够容易地喊出同学得名字，与学生更容易交流和沟通。
熟悉班上得同学之后，我与班干门再1起开了会，明白班上得大致情景，为了更深入得明白同学门得思想动态，我请每1位同学就班级管理和班上存再得问题写下自我得意见和提议，之后，应同学门得要求，再班委得协助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并准备创办属与我门班得班报，将班报得版块确定之后，要求每1位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并专门开辟1栏"班级建设谏言"给同学门供给发言得机会，倾听学生得心声。
之后，我与几位实习教师组织了班级间得三对三篮球赛，再比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力；并再班内组织下棋比赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进1步加强班级凝聚力，培养学生得团体意识。
由与大家刚刚进入1个新环境，部分同学还不能完全地融入新团体中，我便开展了"千里相聚，聚再（二）班"得主题班会，让同学门经过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不可分得关系，尽快地调节自我，跟上这个团体得步伐；1段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得情景，我开展了"评评自我与班干"得主题班会，全班同学共同制定出班规，讨论经过量化评定细则，并测评班干得表现，强调了学生自觉性得重要性，而班规只是辅助措施，要求同学门以后自觉遵守班级纪律，经过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加，又使班干发挥了更大得作用；月考过后，许多月考成绩不梦想得同学都认识到学习办法得重要性，与是我开展了"为梦想插上翅膀—学会学习"得主题班会，同学门相互交流经验，解决学习中常遇到得困惑，从而学习得效率得到增加；实习得最终1周，针对中学生追星得情景，我又开展了"中学生追星利与弊"得辩论会，同学门再您来我往，唇枪舌剑之中达成了共识—适度、正确地追星。
总之，一路走来，一路收获，再这个经过中，我始终让自我作到用心、虚心、真心，用心地进行实习和管理，虚心向班主任和另外实习同学学习，真心地对待学生，当然，管理好1个班，这是1门很深奥得艺术，所以，"吾将上下而求索"，不断学习，不断提高。
实习班主任工作总结【篇5】
经过一个月的实习，我第一次经历了当老师的起起落落。回首和学生一起度过的日子，不禁想起我的中学时代，也觉得现在的学生比以前更顽皮、更灵活、更大胆。学生的能力一代代更强，要求也越来越高。因此，要在学生中树立好老师的形象，就必须走一条不同寻常的探索之路。
实习期间，我的主要工作是班主任和英语教学。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用.作为班主任，我该如何改进我的工作？作为班主任，我在实习期间有这样的理解，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进行心理交流的过程，只有真正了解学生的内心世界，有针对性地去做，并采用适当的方法，教师可以为学生的成长提供帮助和指导，学生可以配合和支持教师的工作，从而获得良好的教育效果。下面谈谈我在开展符合学生心理现实的思想教育工作方面的一些尝试。说说我在实践班工作的经历吧。
我。适当的奖惩
我知道，优秀的班主任应该时刻用爱去打开学生的心扉。课后真诚的交谈，有时是一个眼神或一句鼓励的话，都会对学生产生持久的影响。您的爱和奉献将得到爱的回报，但让我们考虑一下。有多少学生能真正体会到老师的爱 学生的爱，绝对是孩子能教的。往往是你对他的宽容增加了他的放纵，削弱了纪律的约束力，我在实习中也有这种体会。我们今天面对的不是几个学生，而是一个没有严格纪律的65人班。我们怎样才能有一个好的课堂风格？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。
当然，惩罚要非常小心。我认为在惩罚学生的时候，应该注意以下几个方面：
①首先要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心和自尊心，好就是好，错就是错，不要犯很多错误，一概否认；
②惩罚的目的是警告学生什么不该做，他们会产生什么后果？惩罚学生不是为了惩罚，而是为了教育学生。也就是说，惩罚是手段，教育是目的； ③ 每个人都会犯错，但不是每个人都会犯错 改正错误并受到惩罚并不重要，重要的是改正错误。关键不是惩罚，而是吸取教训，改正错误。
二、组织活动的魅力
一个好的班级集体的建设必须依靠活动来实现。活动可以产生凝聚力，拉近师生关系，使每个学生都能发挥主体的积极性。此时，开展集体主义教育和健康竞争心理教育是有效的。 ;在我的班上，我和班主任非常重视学校组织的各项活动，比如校园同声合唱比赛。好与坏，放在首位，只要我们尽力而为。心理学等理论告诉我们：在比赛活动中，一个人的目标期望不能太高，也不能太低，只有适度的期望才能使参赛者保持最佳的竞技状态。对于我们每个学生来说，赛事的目的不是为了获得名次，而是看我们如何对待比赛，是否有参与感，是否全心全意，能否做到问心无愧。活动中的教育容易被学生接受，并能迅速转化为行动。抓住活动的最佳教育机会，精心设计教育内容，获得意想不到的教育效果。
III.主题班会
经过一周的准备，我在第一周的星期三主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。本次班会的主题是安全教育和新学期新计划。班会上同学们踊跃发言，让我深刻体会到现在的中学生已经具备了很多安全知识。比如体育课的注意事项，交通安全，地震台风来袭时的注意事项等等。班会的另一点是新学期的新计划，让部分学生参加表达自己上学期不足和本学期计划的舞台。这不仅可以让学生发现自己的不足之处进行改正，也可以让学生在学期伊始就为新学期制定一个总体规划，更有目的性地学习。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都会在班会上发言，但我坚信每个学生都有自己的新计划和新计划。每一个学生都对上台发言的同学情有独钟。
教学是实习的重点。以下是我的一点实习经历。
首先是准备阶段。先熟悉练习班的情况，了解班上每个学生及其学习情况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后在课堂上认真听老师讲课。现在听课的感觉和以前完全不一样了：以前听课是学知识，以前听课是学知识的，以前听课是学知识的；现在，听课就是学习的教学方法。上课的目的不同，上课的注意点也不同。现在我们关注的是导师的教学方法和课堂的思考。然后，根据大学所学的教育知识和中学实习的经验，在已有的基础上备课和试讲。准备登上领奖台。
