在不同工作场景下，我们经常需要处理各种不同的文件，而查阅参考范文则是提高工作效率的一种方式。范文可以为我们提供更多的写作教育信息和素材，你在学习中从范文中收获了多少呢？我在网上看到一篇关于“科学年度工作总结”的文章觉得非常有趣。
科学年度工作总结 篇1
为全面贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》和市政府办公室下发的《关于进一步加强科普工作全面提高科学素质的实施意见》，为进一步贯彻落实区委、区政府“科教兴农”的战略目标，动员全镇广大居民群众积极参与科学普及和技术推广工作，提高全民的思想、文化、道德修养素质，小满镇在2009年的科普工作中切实推进全民科学素质行动计划，全面提高了我镇广大人民群众的科学文化素质，现将小满镇2009年工作情况汇报如下
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和诣”的指导方针，坚持整合资源、营造科普氛围、突出重点人群、抓住关键环节的工作思路，坚持部门协同、分步实施的工作方法，推动我镇的科普工作迈上了一个新的台阶。
二、工作内容
结合全市“30万农村劳动力技能培训工程”开展以面向农村、普及农民致富技术为主题的科普宣传、培训活动，全面提高农民科学素质。以农村实用技术培训为平台结合“科普之冬（春）”和“三下乡”活动，培育一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，不断提高农民的生产技术水平。建立好科技示范基地、示范户，发挥典型示范作用，提高广大农民应用科技的能力。以农业科技项目申报为载体，大力提高全镇农业生产企业的科技含量，提升农产品档次，推进“兴农富民”工程的开展。
三、工作重点
（一）继续坚持以劳动力转移、劳动就业为重点，全面提高农民的劳动技能
1、加强失业人员的劳动再就业培训，开展“冬季农民培训“统筹城乡就业，拓宽失地农民的就业面，增加农民收入。
2、重视企业在职农民工的技能和岗位培训，充分利用现有职业教育资源，有针对性地培育一批生产能手。
3、引导企业加大对农民工的科学知识普及工作，定期参加一系列的科普讲座等读书活动，全面提高企业员工的整体素质。
（二）继续坚持以重点人群为突破口，全面提升全民科学素质
1、坚持机关干部的学习考核制度。以“四新”系列讲座为载体，有针对性地开展各项学习教育活动。
2、加大对基层村、企事业干部的科普培训，努力提高领导能力和执政水平。
3、重视青少年学生的科普宣传活动，培养青少年从小学科学、用科学的热情，各学校要制订科普工作年度计划，并认真加以实施。
4、积极参加市、区举办的各类学生科普作品比赛，有效地开展“未来工程师”进校园等活动。
5、加强青年教师队伍建设，要有针对性的年度学习计划，并将其列入学校的考核内容。
6、重视科技人才队伍建设，从工作、学习、生活等方面都予以关心。
（三）以开展科普宣传周活动为契机，有效开展好各类科普宣传活动
1、结合年度科普宣传主题，开展了大规模的科普宣传活动。发放种类科普资料1000多份，开展了以玉米制种、同，肉牛养殖等主题培训班10场次，有效地提升了农民学科学、用科学的热情。
2、围绕“节约能源资源、保护生态、保护安全健康”为主题，开展系列宣传活动。
3、组织学生开展节能减排知识竟赛。{全民科学素质工作总结}.
4、积极组织科技、文化、卫生三下乡活动。
（四）继续加强科普示范阵地建设，全面落实科普任
1、加强对现有科普示范基地的指导，充分发挥阵地作用。
2、充分发挥各村、社区的农家书屋的作用，吸引更多的群众主动参与，倡导科学文明新风。
3、建立一支自下而上的科普志愿者队伍，充分发挥各群团组织的职能，在本职工作岗位上起到了传、帮、带的作用。
4、加大对科普宣传工作的考核，确保年度经费到位和有效使用。
5、建立了持久长效的科普宣传工作机制，确保了各项活动的开展。
科学年度工作总结 篇2
科学城一小2005年安全工作总结 2005年，我校在基础教育中心综治办的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党中央、国务院关于安全生产工作的方针、政策为指导，以全面贯彻落实《安全生产法》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》为主线，树立“以人为本、安全第一”的理念，坚持安全第一，预防为主的方针，营造浓厚的“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，加大安全法制宣传力度。通过开展“安全生产月”活动，进一步提高师生员工的安全意识和安全文化素养，保证教育教学工作顺利进行。
一、 领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由校长王金龙任组长，副校长沈前进和党支部书记李桂月为副组长，学校安全委员会全体成员为组员的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人。统一指挥、协调各室、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。
二、 制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与各科室领导、班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校安全工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。本年度我校制定或修订的制度有《科学城一小安全工作管理细则》具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、安全管理、事故处理的奖惩等六个方面；《科学城一小重特大安全事故应急处置预案》、及《学生安全制度》、《节假日值班保卫制度》、《课堂教学制度》、《集会活动安全制度》、《用电安全制度》、《课间管理制度》、《门卫安全管理制度》等，使每个人，在学校的每个时间段都有明确的安全要求。
三、 齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。 根据教育局有关文件精神，专门聘请了春蕾办事处公安干警担任我校的法制辅导员。定期来校给全校师生作有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座，2005年1月，县消防中队来我校，为全校学生讲解了有关消防的知识，并组织全校老师亲自操作使用灭火器，使全校师生受到一次生动而深刻的教育。
四、 加强教育，促进自护
确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以六份的安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、饮食、大型活动等的安全教育。
1、 认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“遵章守法，关爱生命”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校电视台、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。在安全月活动中，学校共开展主题班队会１８次，黑板报宣传２０次，安全检查１０次，专题讲座２次，安全资料发放２次。学校还积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致学生家长的公开信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、 加强检查，及时整改
开展常规检查。每周，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。春季，对学生加强饮食安全的教育，注重学生的个人卫生检查。夏季，对学生进行游泳安全、防止溺水的教育。暑假放假前，要求把所有的电脑集中保管至有报警装置的地方，对每个办公室进行用电检查。暑假期间，做好防止台风的工作。根据上级的紧急通知，安排人员通宵值班。
六、 存在的主要问题和下步的打算
过去的一年，我们在安全保卫方面做了大量工作，安全保卫工作得到进一步地加强，但是安全保卫工作的
科学年度工作总结 篇3
这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任六年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
科学年度工作总结 篇4
小学五年级科学工作总结
这个学期，我在教小学五年级科学课，感慨万千。在教学过程中，我们与学生一起学习，联系生活现实，让学生思考，提高科学课的有效性。我可以积极学习新课程标准，与老师一起参加教学研讨会，得到同事的指导，努力改进教学方法，充分发挥科学课程的优势，激发学生热爱科学。这学期教科学是我教科学的第二个学期。虽然在教科学课之前，我研究了课程标准并阅读了相关材料。但在具体的教学过程中，我发现要上一堂好的理科课并不是那么容易。
首先是观念的转变。新课程标准提出了以下六个概念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习应该以探究为基础；科学课程的内容应满足社会和学生的需要；科学课程应该是开放的；科学课程标准评价应促进科学素养的形成和发展。这些理念强调培养学生的科学探究精神和科学素养。
其次，在内容方面，我发现科学课的主要内容不仅融合了自然课的主要内容，而且增加了科技与人类社会的关系，理解人体本身，以及环保的教学内容。 .这样做更有利于全面培养学生的科技素养。科学课程更加实用、有趣和灵活。课程内容更注重选择贴近学生日常生活、满足孩子兴趣和需求的学习内容。特别是培养发现问题、解决问题和从中获取知识的能力。这样更有利于培养学生探究能力的教学形式，使学生的知识、能力、情感态度和价值观得到全面发展。
再次，由于观念的改变和主要内容的改变，我在教学的各个方面都发生了变化：因为课文提供的学习内容是非常开放的，老师们应该充分考虑到时的可能性。准备课程。如果出现这种情况，应合理安排教学时段和教学时间。所以备课时，不仅要考虑课文的内容，还要考虑课文的内容，查阅相关书籍，上网查资料，以防课堂上提问的学生太多，而我不知道如何回答他们。案子。在课堂上，要根据课堂情况灵活运用教学方法；重视学生观察、思考和探究学习的教学环节也应根据具体情况随时调整，打破传统教学形式，打造开放课堂。有些学习内容很实用，需要很长时间。因此，教学过程不仅可以在课堂上进行，还需要提前安排学习任务，让学生能够收集材料，合作探索，从中获取知识。在课堂上，只是汇报交流的结果。像铁一样生锈。当然，探究的过程虽然在课堂之外，但是老师是看不到探究的过程的，这就需要老师的指导更加及时准确，这样更有利于学生更好的探索和得出结论。写探究记录时，指导学生使探究的过程条理清晰，结论写清楚，并提出自己还没有弄清楚的问题。这样，有利于培养学生探索科学的兴趣，养成良好的科学探究习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教学中逐步想办法解决。 如：如何提高学生大范围学习探索的积极性，更好地提高小组合作的效果等。虽然我已经教了18年，但我仍然是科学前沿的新兵 教学。 我将攻下一座堡垒，扩大我的阵地。 不断总结经验，进行教学反思，始终使学生成为课堂教学的主人，有利于学生发散思维，有利于学生的进步和成长，激发学生学习科学的积极性。
科学年度工作总结 篇5
区科学技术局关于2021年度工作总结和2022年度工作打算范文
xxxx年以来，区科技局在区委、区政府的正确领导下，在省科技厅、市科技局的精心指导下，聚焦政治使命、强化政治担当，坚持以培育x技术企业为主线，以提供优质科创服务为保障，聚焦x智慧科创城建设，坚持拓展科创空间，增强企业科创能力，完成科技工作各项指标，为我区经济社会高质量跨越发展进一步提供科技支撑。现将xxxx年工作总结及xxxx年工作打算汇报如下：
一、工作措施及成效
（一）坚持党建引领科技创新。
1.持续推进党建基础工作。一是我局扎实开展党史学习教育主题活动，深化爱国主义教育、革命传统教育和先进典型教育，认真落实意识形态工作责任制，并规范整理各类活动档案资料。积极落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话等制度，健全完善党建工作档案。今年以来，我局共召开党员大会x次，支部“主题党日”xx次，干部集中学习3次，党史学习教育专题组织生活会x次。二是持续强化党风廉政建设。积极强化党性教育、警示教育，真正做到履职尽责。三是将基层党建和创建工作结合起来，与社区党组织结对共建活动，每月开展各类志愿服务活动x次以上。
2.开展“我为群众办实事”活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全区“我为群众办实事”活动为契机，将党建和创新人才培育结合起来，同科技创新平台、项目、高企培育等相结合起来，在科技领域为群众办实事。今年以来，开展我为群众办实事xx件，完结xx件，着力提升战略新兴产业技术创新能力，着力解决现代农业科技创新升级问题，着力保障民生和社会管理科技需求，积极构建区域特色科技创新体系。
（二）优化科技型企业培育模式。
我局将培育科技型企业为推进创新驱动战略的重要抓手，建立“科技型中小企业—x技术企业—瞪羚企业”三阶梯培育模式和x技术企业倍增计划，支持符合条件的中小企业争创国家x技术企业、科技型中小企业，着力提高企业市场竞争力。
1.科技型中小企业培育。xxxx年，入库科技型中小企业xx家（xxxx年更新及新入库）；
2.x技术企业培育。新增x技术企业x家，第二批x技术企业申报已通过市级审核xx家，正在前置审查或待评审中；
3.瞪羚企业培育。组织参加独角兽、瞪羚企业、潜在瞪羚企业等业务培训潜力企业xx家。
（三）加快科技创新平台建设。
1.做好科创小镇“创新飞地”入驻工作。起草《关于成立推进x智慧科创城科创小镇“创新飞地”领导小组的通知》和《xx区关于打造x智慧科创城科创小镇“创新飞地”实施方案》（初稿），强化推进x智慧科创城科创小镇“创新飞地”组织领导，细化工作职责，明确工作目标。截止目前，中科院拟建立公共服务平台（中国科学院红壤生态实验站-农业生态环境空基监测服务站）入驻科创城科创小镇，有意向入驻x智慧科创城科创园企业创新平台x家。
2.“人才飞地”建设。组织起草《x市xx区“人才飞地”管理暂行办法》，进一步完善“人才飞地”管理体系。
3.获批创新平台情况。新增市级技术创新中心x个，为x市澳翔光电仪器有限公司的澳翔光电高端望远镜设计与应用技术创新中心；市级工程技术研究中心绩效评估优秀，升级市级技术创新中心x个。
（四）强化科技创新政策支持。
1.科技创新激励企业科技创新。xxxx年，兑现xx区科技创新奖励xx.x万元，激励企业开展科技创新活动。截止x月，我区规上企业有研发投入企业xx家，研发经费x.xx亿元，完成全年研发投入指标约xx%。
2.“科贷通”助力科技型企业成长。根据省、市“科贷通”实施办法，对“科贷通”备选企业入库采取分级管理，通过对企业研发能力评估确定是否推荐入库、是否给予更多贷款额度，努力做好以“科贷通”贷款推动企业更好更快研发出科技成果。截止目前，新增入库企业x家，“科贷通”贷款在贷金额xxxx万元。
（五）完善科技创新合作及人才体系。
1.强化产学研合作。今年以来，我区新增产学研合作x项（良田、长淮），目前我区有xx余家企业和中南大学、x大学、x农业大学、x大学、x理工大学、x航空大学、中科院x土壤研究所、中国科学院水生生物研究所等知名学校、科研院所产学研开展了产学研合作。
2.实施科技特派团（员）工程。截止目前，已确认服务我区省级科技特派团x个，科技特派员x人，申报市级科技特派员x人，为我区农业企业提供技术指导、服务。
（六）积极争取各级科技项目。
截止目前，申报省级科技项目xx项，其中人才团队计划项目x项，重点研发计划x项，重点新产品xx项，绿色技术x项，国内科技合作项目x项；申报省xx专项及xG项目x项；申报“揭榜挂帅”企业重大技术需求项目x项；获批市级科技计划项目xx项；已获省、市项目资金或后补助奖励xxx万元。
（七）开展科技下乡入园和科技宣传活动。
重点围绕智能光电、汽车电子、眼镜、微型元件、智慧农业等地方特色优势产业，大力普及科技知识，推进技术创新，加速人才培育度、科技成果转化度，积极开展科技咨询、服务和送科技下乡活动。一是利用每年的科技活动周期，通过电视、报纸、宣传横幅、手机短讯等多种形式展示科技成果，宣传科技政策、要求。活动受众xxxx人次以上。二是组织科技人员进园入户。xxxx年，开展科技入园活动约x次/月，开展专业技术培训x次，培训技术人员约xxx人次。
二、存在的问题
（一）x技术企业申报较往年困难。xxxx年，x技术企业申报规则改变，由原来的科技部门审核改为科技部门同税务部门联合审批。税务口数据要求和金税三期数据保持一致。企业审计报告由于口径不同，数据有较小幅度偏差，导致x技术企业审核通过率偏低。
（二）机关力量不足。一是我局编制行政编x人，在编在岗x人，人员年龄偏大，创新驱动内生力不足，引进人才困难。二是工作资金缺乏。随着科技不断进步，我局需要服务的科技型企业逐年增多，服务区域不断扩大，科技工作经费出现缺口。
（三）当年科技工作衔接困难。下半年，省科技厅出现大批量人事变动，与去年同期相比工作滞后，难以衔接。
三、工作打算
xxxx年，我局将不断强化企业创新主体地位，着力推动产业转型升级，重点抓实科技创新投入提高、关键技术攻关、科技企业培育等工作，主要有以下三方面：
（一）创平台，为高质量发展打造策源地。
1.持续推进科创城建设。完善入驻“科创城科创小镇创新飞地”建设方案，完成“政府+企业+平台”建设，支持本地创新平台入驻，留住本地科创企业人才，引进市外优质的创新创业科技项目、企业、人才资源。
2.助推企业创新平台优化升级。通过政策引导，鼓励规上工业企业引入发达地区创新资源，形成长期稳定的合作机制，培育实验室、技术创新中心、新型研发机构，促进科技成果转化。
3.深化产学研用合作。加强我区企业与省内各大高校以及中南大学、x大学、中科院x土壤研究所、中国科学院水生生物研究所等知名学校、科研院所的产学研合作，以科研攻关项目为纽带，以共建研发平台为基础，建好技术创新体系，努力形成一个首位产业一个完善的创新链条。
4.做好“人才飞地”申报工作。通过实施“人才飞地”项目，开展技术创新，实现科技成果、项目成果在xx转化落地，引领企业创新发展，助力产业转型升级，以强有力的人才支撑和智力支持，推动全区经济社会高质量发展。
（二）强主体，为高质量发展注入原动力。
1.做大x技术企业总量和x技术产业规模。把实施x技术企业成长、规上企业转x技术企业、科技型中小企业升x技术企业作为扩大创新主体的关键举措。稳住一批、培育一批、引进一批、升级一批，做大x技术企业总量和x技术产业规模。
2.激发企业创新创业活力。把激发全社会创新创业活力作为培育创新主体的基本路径，一是组织企业参加中国创新创业大赛，实现参赛企业数、获奖数全面提升，培育一批成长型科技企业。二是组织企业参加网上科技成果对接会，扩大企业技术、人才升级途径，增强企业创新能力。
3.强化新型创新主体培育。通过落实省市科技项目及开展好“创新主体研发平台”建设等措施，推进各层级x技术企业发展。
4.继续抓好加大全社会研发投入攻坚行动。通过动员、宣传和政策激励，激发全社会加大研发投入，保持R&D占GDP比重比在x%，R&D人员增加x%。
5.以项目实施强化企业创新主体地位。积极开展宣传发动，组织企业申报国家、省、市科技项目，争取项目资金，以科技项目支持激励企业加大研发投入，引进或培育科技人才，攻克行业关键技术，进步强化企业创新主体地位。
（三）优生态，为高质量发展汇聚新力量。
1.持续实施“科贷通”融资服务。推进“科贷通”惠及更多科技型中小企业，促进技术要素与资本要素深度融合，为科技型企业（创业团队）提供低成本、高效率的融资服务，实现科技企业和投融资机构之间的智能匹配和精准推送。
2.多形式开展活动。积极开展“请进来，走出去”活动。针对企业需求，把专家“请进来”，组织专家深入企业开展对接活动；或让企业“走出去”，组织企业负责人到高校科研院所，开展“企业高校行”活动。通过多形式多渠道的产学研活动不断提高企业的创新能力。
3争创省级创新型（县、市、区）。为争创省级创新型（县、市、区），我局将集中人力物力，根据省级创新型县市区要求，进一步围绕创新型体制机制提升科技创新能力；抓好政策落地优化创新就业生态；集聚创新资源，激发创新产业活力。
科技创新是引领社会进步的重要支撑，是推动经济发展的强大动力。xx区科技局将始终坚持把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来，明确任务要求，增强使命担当，以促进科技创新为己任，加快推进科技事业高质量发展，奋力开创我区科技创新工作新局面！
科学年度工作总结 篇6
紧张而忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾，我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下是我从这几个方面来总结工作：
一、基本情况
本学期由我担任五年级的科学教学工作，共2个班级。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学经验。
二、主要成绩
1、关照学生参与的能力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断，要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。反思工作：
反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学，许多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多，知识含量大，往往在注重了学生亲身经历活动过程时，忽略了知识的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的情况。
三、努力方向
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力：
1、扎扎实实抓常规课堂教学。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。
最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远!
科学年度工作总结 篇7
不知不觉中一个学期过去了，面对现在教材的不断变化，更多的是探索。在现代这个高速发展的社会里，不积极进取，随时会被时代淘汰。思索过去的教学之路，心中不免有几分惊喜，又有几分沉重，惊喜引导学生驰骋于自由的、和谐的学习天地,与学生一起了领略无穷的自然之美,灵性之美,生命之美.让我体验到了最纯真的童趣与童心.然又惟恐让孩子们完全沉醉于升学的禁锢,惊吓了孩子们对真、善、美的追求,泯灭了孩子们对艺术、生命的渴望,完成不了所谓的升学率.如此多虑的我只得面对那一双双渴求阳光的眼睛,不管结果如何,从播种入手,用心耕耘,用真诚浇灌。现将本学期的工作总结如下：
一、全面提高素质，实现教育发展人的功能
1、素质教育是按照党和国家的教育方针所规定的教育目的，面向全体受教育者，着眼于他们德、智、体诸方面生动活泼地、主动地得到发展的教育，素质教育面向全体，全面提高素质，把"人的发展"作为最终目的，体现了主体教育观，实现了教育发展人的功能，是教育本质的回归。
2、课程上，打破了自我封闭，一潭死水的局面，创建包括学科课程、活动课程、环境课程，课内外结合，校内外沟通的教学课程体系，要充分利用社会环境，挖掘数学教育资源，引导了学生在广阔的背景下学科学，用科学，提高实验能力。
3、评估学生的学习质量，着眼于发展，重在鼓励，使每个学生对科学学习有兴趣，有收获，有信心，充满希望;二是全面考查，既考查科学知识，又考查科学能力和学习态度，学习习惯;既有书面测试，又有实验操作等方面的考查，既注重学期中、期末的总结性考查，又重视平时对每个学生的考查。
4、端正教学思想，教师的'教是为学生的学服务，唤起学生的主体意识，创设自主学习的氛围，教给学习的方法，培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。
二、努力方向
建立一种积极的教学活动的机制，去掉形式上的满堂灌、教师问学生答。贴近教学，让学生愿意参与教学实践活动，对表现突出的学生给予奖励，把教学的范围扩展到课外，让学生学有所得。下学期工作，要以对新教材、课改的学习研究为契机，不断地对小学科学教学进行研究，不断总结经验，加强自我学习，提高教学水平，以全新的姿势迎接更大的挑战。
记录激动时刻，赢取超级大奖!点击链接，和我一起参加"2010：我的世界杯Blog日志"活动!
科学年度工作总结 篇8
科学老师年度工作总结
一年时间匆匆而过，我在这个充满教育活力的校园里度过了一个忙碌而又充实的学年。作为一名科学老师，我对自己的要求一直很高，努力为学生创造一个积极、严谨、有趣的学习环境。在这篇文章中，我将详细记录并总结自己在过去一年中所做的工作以及取得的成绩。
我注重教学质量的提高。我认为教师是学生学习的引路人，只有不断提高自身的教学能力，才能更好地为学生服务。因此，我积极参加各类教学培训和学术研讨会，并将所学的理论知识和实践经验融入到自己的教学中。我注重培养学生的思维能力和实践创新意识，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和好奇心。我鼓励学生进行科学实践活动，积极参加竞赛，提高他们的科学素养和实践能力。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和成绩得到了明显提高，班级整体科学成绩在学校中名列前茅。
我注重与学生家长的沟通和合作。教育是学校和家庭共同肩负的重要责任，学生的家庭背景和家长的支持对学生成绩有着不可忽视的影响。因此，我积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。我定期与家长进行面谈，及时反馈学生在校表现以及存在的问题，共同探讨解决办法。在家长会上，我详细介绍学生的学习情况和表现，并向家长们提供有关科学教育的指导和建议。通过与家长的密切合作，我发现学生在学习上得到了更多的支持和关注，家校之间建立了良好的沟通桥梁。
再次，我注重自我成长和专业发展。教师是永远的学生，只有不断学习和充实自己，才能更好地引导学生。因此，我经常阅读各种与科学教育相关的书籍和学术论文，关注科学教育的最新动态和前沿理论，不断提升自己的知识储备和教学水平。我还积极参加校内外的岗位竞聘和交流活动，扩大自己的教育圈子，与其他优秀的科学教师进行互动和交流。在这个过程中，我不断反思自己的教学实践，总结经验，不断探索科学教育的新方法和新思路。通过这些努力，我感到自己的专业素养得到了明显提升，获得了更多同行的认可和赞许。
我注重班级管理和学生的综合素质培养。作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康和道德教育。因此，我注重班级文化的建设，引导学生培养良好的学习和生活习惯。我组织各种活动，如班级会议、主题班会、团队合作活动等，积极培养学生的团队精神和责任意识。我注重学生的品德教育，以身作则，讲述生动的教育故事和案例，引导学生形成正确的价值观和行为准则。通过这些努力，我发现班级的凝聚力和学生的综合素质得到了有效提升。
通过一年的辛勤努力和坚持不懈，我取得了令人欣慰的成绩。我坚信，教育的力量是无穷的，只要我把握住每一个教育机会，用心去教育和关爱每一个学生，就一定能够为他们的未来播种希望。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量！
科学年度工作总结 篇9
xxxx年，我县防震减灾工作在县委、县政府的正确领导下，在省、市地震主管部门的帮助指导下，不断加强保障体系建设、制度建设、应急管理、防震减灾宣传和社会动员，并按照防震减灾平安创建的要求积极落实各项工作措施，较好地完成了年度工作任务。现总结如下：
一、加强保障体系建设
xxxx年，我县进一步完善了应急管理、依法行政等目标考核体系，不断完善地震等应急工作制度，开展应急体系建设情况调查和行政处罚许可案卷评查，检查防震减灾等应急和行政执法工作，营造了良好的防震减灾工作氛围。县财政确保防震减灾工作经费有保障，年度预算安排工作经费x万元。县科技局领导班子不定时召开党组会议，及时研究防震减灾工作，明确专职防震减灾工作人员，组织人员参加上级执法培训，提高地震执法能力；积极向上级部门报送防震减灾工作情况，特别是就GNSS基准站建设和防震减灾安全示范小区创建工作中遇到的困难，专门向市局领导作了汇报，争取上级对我县防震减灾工作的支持。
二、加强主题宣传教育
把加强地震知识宣传作为提高公众防震减灾意识和动员社会公众参与防震减灾工作建设的重要手段，充分利用各种宣传载体和媒介，积极开展地震知识宣传教育，普及防震减灾基本常识，增强社会公众的防震减灾意识。一是利用科普阵地开展宣传，把县青少年科普活动中心和市民中心作为防震减灾教育的宣传基地，在县府广场展示防震减灾知识宣传展板，在科普画廊设立防震减灾知识宣传教育专栏，在中心街等处悬挂防震减灾宣传横幅，制作宣传挂图xxx多张，横幅xx余条；二是利用短信、微信开展宣传，以形象直观、通俗易懂的形式向广大市民、机关干部广泛宣传地震避险常识、抗震设防常识、震后自救与互救、震后心理疏导等知识和国内外近期发生的地震实例，丰富群众防震减灾知识，营造了良好的防震减灾氛围；三是利用主题活动开展宣传，结合“x.xx防灾减灾日”、“六五”普法，利用“科技三下乡”、“政协七下乡”等活动载体，大力开展防震减灾知识、防震减灾法律法规、农村民居建筑抗震设防和防震减灾宣传六进活动等宣传教育活动，向各乡镇、村居、部门、学校、企业发放防震减灾宣传资料，共开展各类防震减灾活动xx次，发放宣传资料xxxx余份。
三、加强地震应急管理
根据《xx县地震应急预案》（洞政办发〔xxxx〕xx号）的有关规定，及时更新《应急操作手册》，对各部门、乡镇（街道）地震应急分管领导干部和应急联系人进行实时更新，进一步规范和完善地震应急处置程序。强化乡镇基层防震减灾能力建设，指导北岙街道制定《地震应急预案》，并开展地震应急演练。开展防震减灾安全示范小区创建，全程跟踪帮扶创建工作，并给予一定的创建经费保障，目前参与创建的新城社区xx区在地震应急预案制定、应急避难场所设置、基本应急设施和家庭防灾用品配备、防震减灾宣传、应急信息反应能力等方面都收到了显著效果。加强地震应急队伍、志愿者队伍和避难场所建设，xxxx年新增x支志愿者队伍，新增人数xx人，新增避难场所x个。加强应急物资储备，各乡镇（街道）均配备了必要的应急物资，县科技（地震）局xxxx年新增配备了x万多元的地震应急装备。
四、加强抗震设防管理
根据抗震设防管理和防震减灾平安创建的要求，积极与县发改局、县住建局等有关部门取得联系，了解重大建设工程和可能发生严重次生灾害建设工程项目情况，对全县重点建设工程项目进行审查。在农居工程抗震设防方面，积极协同住建部门和乡镇（街道）等开展建筑抗震知识的普及，提高工程建设抗震设防能力。
五、监测台网建设
积极做好x省地壳形变网络xx基本站建设的保护和管理工作，在重大活动和节日期间安排值班人员，巡查台站设施，确保安全。在国内外发生较大地震之时，会同有关部门加强对辖区公众舆论情况的关注，防止谣言的发生。根据省“十二五”规划项目建设的要求和全省地震监测台网（站）建设的总体部署，启动GNSS基准站建设工作，先后与财政、规划、国土等相关部门进行了对接，由于现基本站的地块涉及农保地，审批遇阻。
一年来，我县防震减灾工作虽然取得了一定成效，但我们也清醒的认识到还存在着许多困难和问题：一是由于我县处于地震少发区，公众及县有关部门对防震减灾工作关注度不高，应急意识还较淡薄；二是地震应急相关基础设施，如通讯、交通、监测及应急手段等还不完善；三是防震减灾体系还不够健全等等，我们将在今后的工作中努力加于改进。
xxxx年工作思路
xxxx年，我县将按照省、市统一部署，进一步夯实防震减灾工作基础，努力克服困难和问题，扎实推进防震减灾工作上一新台阶。
一是继续加大防震减灾宣传力度。把防震减灾宣传作为科普宣传的重要内容，贯穿于科技普及宣传教育的全过程，以机关干部、青少年学生等为宣传教育的重点，以科普活动周、防灾减灾活动日、六五普法六进活动、科技下乡活动等为载体，以点带面在全县范围广泛宣传地震知识、抗震设防的重要性，进一步提高公众防震减灾意识。其中，要重点做好“x.xx防灾减灾日”防震减灾宣传周系列宣传教育活动和《x省防震减灾条例》一周年宣传活动。
二是继续推进基层防震减灾建设。把在防震减灾安全示范小区创建的实践经验进行推广，加大基层防震减灾建设工作力度，逐步提高基层村居组织、小区在地震应急预案制定、应急避难场所设置、基本应急设施和家庭防灾用品配备、防震减灾宣传、志愿者队伍建设、应急信息反应能力等方面的防震减灾综合能力。
三是健全完善地震应急管理体系。根据《xx县地震应急预案》，结合省、市有关要求进一步完善地震应急操作手册，不断规范和完善地震应急处置程序；加强地震应急场所建设，完善布局；加强应急物资储备，做好应急器材和装备的添置；加强应急救援队伍和志愿者队伍建设，开展应急培训和演练，提高应急反应能力。
四是进一步强化抗震设防监管。加强与发改、住建等部门的联系，完善重点工程建设项目抗震设防监管程序。继续加大对工程建设安全性评价检查，强化工程建设抗震设防要求。
科学年度工作总结 篇10
2017-2018学年第二学期，湖南教育版，五年级第二卷，理科
教学工作总结
商州区第二小学
王博
这个学期，我在教一个五年级的科学课，我有很多经验。在教学过程中，我们与学生一起学习，联系生活现实，让学生思考，提高科学课的有效性。我可以积极学习新课程标准，与老师一起参加教学研讨会，得到同事的指导，努力改进教学方法，充分发挥科学课程的优势，激发学生热爱科学。这学期教科学是我教科学的第二个学期。虽然在教科学课之前，我研究了课程标准并阅读了相关材料。但在具体的教学过程中，我发现要上一堂好的理科课并不是那么容易。
首先是观念的转变。新课程标准提出了以下六个概念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习应该以探究为基础；科学课程的内容应满足社会和学生的需要；科学课程应该是开放的；科学课程标准评价应促进科学素养的形成和发展。这些理念强调培养学生的科学探究精神和科学素养。
其次，在内容方面，我发现科学课的主要内容不仅融合了自然课的主要内容，而且增加了科技与人类社会的关系，理解人体本身，以及环保的教学内容。 .这样做更有利于全面培养学生的科技素养。科学课程更加实用、有趣和灵活。课程内容更注重选择贴近学生日常生活、满足孩子兴趣和需求的学习内容。尤其是培养
去发现问题，解决问题，从中获取知识。这样更有利于培养学生探究能力的教学形式，使学生的知识、能力、情感态度和价值观得到全面发展。
再次，由于观念的改变和主要内容的改变，我在教学的各个方面都发生了变化：因为课文提供的学习内容是非常开放的，老师们应该充分考虑到时的可能性。准备课程。如果出现这种情况，应合理安排教学时段和教学时间。所以备课时，不仅要考虑课文的内容，还要考虑课文的内容，查阅相关书籍，上网查资料，以防课堂上提问的学生太多，而我不知道如何回答他们。案子。在课堂上，要根据课堂情况灵活运用教学方法；重视学生观察、思考和探究学习的教学环节也应根据具体情况随时调整，打破传统教学形式，打造开放课堂。有些学习内容很实用，需要很长时间。因此，教学过程不仅可以在课堂上进行，还需要提前安排学习任务，让学生能够收集材料，合作探索，从中获取知识。在课堂上，只是汇报交流的结果。像铁一样生锈。当然，探究的过程虽然在课堂之外，但是老师是看不到探究的过程的，这就需要老师的指导更加及时准确，这样更有利于学生更好的探索和得出结论。写探究记录时，指导学生使探究的过程条理清晰，结论写清楚，并提出自己还没有弄清楚的问题。这样，有利于培养学生探索科学的兴趣，养成良好的科学探究习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教学中逐步想办法解决。 如：如何提高学生大范围学习探索的积极性，更好地提高小组合作的效果等等。虽然我已经教了18年，但我仍然是科学教学前沿的新兵 . 我将攻下一座堡垒，扩大我的阵地。 不断总结经验，进行教学反思，始终使学生成为课堂教学的主人，有利于学生发散思维，有利于学生的进步和成长，激发学生学习科学的积极性。
科学年度工作总结 篇11
小学科学学科带头人年度工作总结
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！在过去的一年里，我作为小学科学学科带头人，遵循学校的教育方针，积极投入工作，以增强学生的科学素养为己任，积极探索科学教育的新途径，取得了一系列令人鼓舞的成果。今天，我将向大家汇报我在过去一年中的工作情况，并反思自己的不足之处。
首先，我认真研究了新课程标准，并结合学科教学实际制定了详细的教学计划。我注重培养学生的科学思维和动手能力，通过组织实验、观察、探究等活动，引发学生对科学的兴趣。同时，我关注学生的个体差异，采用多种教学方法，让每一个学生都能够全面发展。通过细致的课前准备和灵活的教学安排，我带领学生不断取得优异的成绩。在课后辅导上，我非常耐心细致地帮助学生解决他们在学习中遇到的问题，确保每个学生都能够学有所获。
其次，我积极参与教研活动，与同事们分享教学心得。我不断扩充自己的教学知识储备，从学术会议、研讨会等渠道获取最新教育信息，并及时将其应用到课堂教学中。我也鼓励同事们进行教学创新，共同探索和分享教学经验，提高我们整个学科组的教育教学水平。通过与同事们的合作，我个人的成长也得到了更好的发展。
此外，我积极参与学校的各项学科竞赛和活动，组织学生参加科技创新比赛、科学实验展示等。我非常重视科学实践能力的培养，帮助学生将课本上的知识应用到实际生活中，让他们在动手实践中获得成就感。在过去一年的学科竞赛中，我们小学科学学科在市级比赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
在工作中，我也存在一些不足之处。首先，由于我个人精力有限，无法面面俱到地解决每一个学生的问题。有时候，我只能就某个问题进行简单的解答，而没有能全方位地指导学生。其次，我的工作重心还是侧重于课堂教学，对于学生的综合素质培养还有待加强。未来一年，我将努力改进这些不足之处，做得更好。
总而言之，过去一年，我在小学科学学科的带头人岗位上取得了可喜的成绩，但也有很多需要改进的地方。在新的一年里，我将继续努力，潜心投入到教育教学工作中，积极探索科学教育的新途径，培养更多对科学感兴趣的学生，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
