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策划活动总结【篇1】
针对目前就业形式的分析，结合社会的需要和自身的实际情况，也为了让我们在校本科生在未来的道路上有一个明确的合理的规划，特此，2013年9月份我们组织举行职业生涯规划这一活动，此次活动在相关老师的指导下去的取得成功。
本次活动主要正对的是12级的护理（国际交流方向）学生，属于初级比赛，同学都积极参赛，参赛选手十位，参赛作品十份。同学们从不同程度不同的角度，通过结合自身的实际情况和兴趣爱好进行分析，包括对职业的准备，职业的选择以及对职业的定位，通过指导老师对参赛作品的评定，选出其中两份优秀的作品代表国护进行整个护理学院里的比赛。
每一项活动度赋予它特有的意义，本次“职业生涯规划书”或东的开展意在让同学们明确指导现在社会的发展状况，结合自身的实际情况来位自己的大学做一个合理的规划。但从参赛的选手中可以看出同学们存在对本专业和社会的认识不够，目标确定下来但没具体到实施的具体措施，光有目标是不行的，我们要明确的了解要达到这个目标要具备的条件。这是活动中出现的问题。
我们的规划是针对自身的实际情况，而不是一大版一大版的文字，它是一份承载这我们真实,，真切，真心的未来构想。职业生涯涯规划书活动的开展不仅仅是同学们纸上**，更多的是同学们对自己美好人生的设计，希望同学们能顺利的去实现。但我们要牢记，实事求是，持之以恒。
此次活动已落下尾幕，它让我们深刻了解到懂得规划也要懂得去行动，懂得该怎么行动，让我们对未来之路充满了信心。希望以后相关活动能做得更好。
策划活动总结【篇2】
山东财经大学
学生会“二十四小时安排”
调研活动活动
总结山东财经大学学生会发展研究部作为学生会的智囊团，时刻关注着大学生的思想动态，引领着大学生的思想潮流。针对大学生一天的时间安排问题，进行了“大学生24小时安排”调研活动，了解大学生一天的时间安排，帮助其合理地分配时间，树立正确的生活目标。本次活动在学校的支持和发展研究部全体成员的努力下取得了预期的效果，赢得了广大同学的好评，但同时也存在一些不足。
活动总结如下：
一、活动效果
1.在活动的策划准备及宣传的工作中，活动小组成员积极参与，集思广益，既锻炼了成员的思维，有培养了强烈的团队精神神，增加了发展研究部的团队凝聚力。
2我们掌握了当代大学生24小时时间安排的具体数据，形成了对我国大学生24小时时间安排合理性的正确认识。
3.本次活动进一步发挥发展研究部的思想引领作用，帮助同学们形成了正确的时间观念，进一步树立正确的学习生活目标。
4.塑造了发展研究部在同学们心目中全新形象的，提高了发展研究部的校园影响力和核心竞争力，便于我们今后活动的开展。
二、活动意义
在当今社会，大学生面临的学习压力较小，相对空闲时间也非常充足，这使得我们有足够的时间完成自己想做的事情。但是，大多数同学对于自己的课余时间总感到无所适从，感觉自己的大学生活碌碌无为，特别是现在大一的同学刚刚进入大学，对大学生活需要一段时间的适应，很多时候会感到茫然而无所适从。本次活动通过对同学们一天的时间安排进行调研，帮助我们了解同学们每天的生活状态与生活方式，以便于我们为同学们应如何合理安排时间提出更好的建议，从而使同学们完善自我、提升自我，拥有一段无悔的青春记忆。
三、活动经验启示及教训
1提前安排人员的具体分工，多次确认，防止遗漏；
2宣传期间每天注意宣传海报等宣传资料，避免丢失；
三。提前与其它部门沟通，方便临时活动人员的调动；
4在活动开始前一天，再次确认活动流程和所需项目，并将每项任务明确交给人员，以确保活动的顺利进行；
5确保活动问卷的收集；
6活动后期，问卷及相关资料由专人保管，避免四处查看。
7.在整个调研活动过程中，活动前期的策划工作是相当重要的，如果没有一个好的策划，活动很可能无法达到预期的效果，严重的还可能影响整个活动的正常进行。
8此外，宣传也是重要的一步。做好宣传工作可以扩大本次活动的影响力，激发广大同学的参与热情，推动活动的开展。
山东财经大学学生会
发展研究部
2013年11月1日
策划活动总结【篇3】
为了进一步加强学校教学常规管理，提升教师教学水平，根据中心校《关于开展“听课周”活动的通知》要求，现就我校开展“听课周”活动相关事宜做如下安排，务请各位老师按照安排，认真执行。
1、 时间：2013年9月16日-9月29日
二、活动形式：开展以推门听课、常态课互听、骨干教师示范课、中青年教师公开课、研讨课等形式的听课学习活动，同时进行教学“六认真”常规检查。
三、具体活动及要求：
1、开展教师常态课互听活动，每位教师到9月29日前必须至少听常态课3节，听完后教师间要互相进行交流，学校不定时推门听课，进行检查；
2公开课听力活动：（二年级语数）
中文：周淑兰时间：9月18日上午，全体语文教师参加第三节
数学：蒋学琴时间：9月18日上午
要求：听课结束后，主讲教师上交做课、说课材料，并于9月23日下午第二节数学组进行说课、评课活动，第三课语文组进行说课、评课活动，各教研组长要认真做好活动记录。
三。开展骨干教师示范班听力活动：（三年级语文数）
中文：黄英凯时间：9月25日上午
数学：刘江时间：9月26日上午
要求：听课结束后，主讲教师上交做课、说课材料，并于当日下午第三课进行说课、评课活动，各教研组长要认真做好活动记录。
4、开展九月份教学常规检查。本次检查由教研组长负责，采用互相检查的方法，对所有教师的教学“六认真”情况进行全面检查，并认真填写检查记录。（负责人：蒋学琴黄英凯）
5、撰写“听课周”活动小结及简报；（负责人：庄文军）
青铜峡市朝阳小学
2013年9月16日
青铜峡市朝阳小学2013年9月30日第5期
扎实地开展上课周活动
9月16日至29日，我校开展听课周活动。活动由高迎风校长主持。全校教师都参加听课和评课活动。
本次活动分两次开展。9月18日，周淑岚、蒋学琴老师分别进行公开课教学。9月25日，黄英凯老师和刘江老师为骨干教师进行示范课。
在活动中，首先按照计划听了四位老师的讲座；接着，听取了各位老的评课。
通过课程评估活动，大家一致认为：四位讲师在课前做了充分的准备，精心设计了教学计划和课件，准备了学生和教材；教学目标明确、具体。在整个教学过程中，教学思路清晰，抓住重点。
整堂课从导入、新课**到巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧（如设疑、学生自主探索、儿歌游戏等）使学生产生想学、主动去学的愿望，从而获取了知识。
总之，在这次活动中，四位老师可以紧紧围绕主题，让学生学习轻松、快乐，达到讨论的目的。
（朝阳小学庄文军供稿）
朝阳小学听课周活动总结
为期一周的听课活动已经结束，这是我校新学期第一次听评课活动。这次活动，领导重视，教师参与热情高，效果好。回顾一周的听评课活动收获颇多
一、教师成长在课堂教学中
随着新一轮课程改革的实施，给教师带来的最大变化就是观念的转变。伴随着思想观念的更新，我们的教师正在形成着各自的教学风格，这一轮参与讲课的教师在这方面都有着各自的特色。
二、课堂教学中有闪光点出现
本周老师的讲座各具特色，突出表现在以下几个方面：
1、注重学法指导。最好的教育不是让学生学习知识，而是让他们学会如何学习知识。
2注重三维目标的实现，强调感受和体验。学校教育的最终目标是使学生形成健全的人格。学科知识的学习是一种手段和方法，教育是不告知的。我们在教学中不但要重视知识和技能目标的实现，更应该重视过程和方法目标的实现，尤其应该加强情感、态度、价值观目标的实现。
3、注重教学设计。教学设计是上好课的关键，是课堂的出发点。此次四位教师是按通过教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的多项互动，在“发现问题——解决问题——引发新问题——解决新问题”的循环中进行。
教师不仅注重教学过程的设计，而且要加强对教学背景、学习者和学习需求的分析。逐步改变着以往的“我教你学”的教学设计思路。单一、机械化的教学设计离课堂越来越远。
4关注每一个学生，关注学生的方方面面。以往的教学中教师关注的多是那些学习较好的学生。现在教师都能从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师拒绝学生旁观，注重培养学生诚信意识和唤醒学生的激情，教师也学会了倾听，学会了让学生个性张扬、学会了如何促进学生品质生成。
5、注重多**的使用。部分教师都能结合教学实际，充分利用多**。课件使用得当，不做作，不夸张。有效创设生动、有趣、生动的教学情境，加深学生对知识的理解和记忆。
6注重教学评价。在课堂上几位教师更多的是采用正面的语言对学生进行评价，课堂教学始终是在民主、和谐的氛围中进行。
三、课堂教学中存在的问题
本周听评课活动，无论讲课教师，还是听课教师都比较认真，但在教师的课堂教学中仍然存在一些不尽人意的地方。例如，注重教学过程的设计，忽视对教学背景的分析，对学习者原有的知识基础不够重视。一些教师对自己所知道的还很满意，还需要加强内容的开放性和过程的反思。
在注重教学形式和学习方法多样化的同时，要牢牢把握教学目的。一些老教师应该加强普通话练习，有些教师的板书写得不够好。
朝阳小学
2013年9月30日
策划活动总结【篇4】
成都农业科技职业学院
畜牧兽医分院
素质拓展部
“干事培养”策划
书素质拓展部
二〇一三年九月
“干事培养”策划
一、 活动背景：
二、 活动目的：
三、 活动主题：
4、 活动时间：第4课文，宋体，第3题
五、 活动地点：
六、 活动对象：（参与人员）
七、 活动主办方、承办方：（根据活动大小而定）八、 活动流程：
（一）、活动前期准备工作：
（二）、活动具体流程：
（三）、活动后期工作：
九、经费预算：（以**形式说明，包括物品名、单价、数量、总价等）十、注意事项：（包括安全、纪律、卫生等方面的细节性问题）***xx
二〇一二年x月x日
附表：（单独一张表说明各部门明确分工）
“活动名称”总结
整体性总结的话，写一段对此次活动总结如下：
一、 成功之处：（具体）
二、 不足之处：(具体)
3、 纠正建议：（对不足之处提出具体的纠正措施）结论（提出对今后工作的期望）
***xx
二〇一二年x月x日
策划活动总结【篇5】
按照县教育局的统一部署，《教育规划纲要》学习活动于2010年9月1日在我校正式启动，学校70多名党员干部教师参加这次学习教育活动，参学率达到100%。学教活动开展以来，学校领导班子，精心组织，扎实推进，至9月20日，完成了学教活动三个阶段的第一阶段，取得了良好成效，
1、 领会纲要精神，明确教育改革发展内涵
《刚要》共分4个部分，22章，70小节。通过学习，我们可以感受到国家对教师的尊重和对教育的殷切希望。《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。
感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在优先发展的战略地位。
把教育作为教育工作的基本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家的基本教育政策；要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务。
2、 贯彻落实纲要精神，不断提高自身综合素质
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。提出了提高教师素质的具体措施。
国家继续重视教师在教育中的作用，强调教师的专业地位，提出要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，同时，对于提升教师素质提出了培养途径，如在实践中成长、提高业务水平、形成教学特色和办学风格。《纲要》强调将师德作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，对于城镇和农村的教师提出不同的评价要求，而非过去的统一化管理，忽视各方面因素对教师评价的影响。
总之,学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力,切实办好让人民满意的教育，促进教育事业科学和谐的发展。
策划活动总结【篇6】
b、活动流程：
3、后期的活动资料提交：
a、活动后期我们及时对整个活动的资料进行整理，做好汇总，并上交办公室b、宣传部撰写新闻稿，并附**，上传**
那就是我们在整个比赛中所做的。虽然我们非常努力用心的工作，但是由于缺乏经验和一些客观的不以人的意志为转移的因素，也存在一些令人不满意的地方，当然这也是我们以后工作中特别需要注意的地方。存在问题有，第一，宣传问题，特别是对外院的宣传很不足，以至于许多外院的同学并不知道此次活动。
直接导致了会场人数不是很多，参与的同学不是很多，我们以后应该在前期宣传给予更多的关注，使更多的同学参与到我们的活动中来。第二，我们在时间的考虑上不够充分，活动的互动环节时间不充足，很多同学都非常遗憾没有和师兄进行面对面地更加深入的**问题，师兄也很遗憾没有更好的与同学沟通，帮助同学们解决学习生活中的问题。在今后的活动中，也要考虑全局，充分考虑各种因素。
从总体上说我们成功举办了此次活动，我们一定会汲取其中的不足与经验，慢慢的走向成熟，以希可以更好的为教育科学学院的同学，为整个南师大的学子服务。以上是本次职业生涯规划活动的总结。
策划活动总结【篇7】
【活动目的】
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，加强班级之间的交流，也给同学们展示自我的舞台。
【活动宗旨】
以球会友，促进交流，强身健体，
【活动时间、地点】
2013年4月7日下午2:00西部篮球场
【参赛班级】
031129班、0311210班
【比赛细则】
1如比赛期间天气不适合比赛，将另行安排比赛时间，其他比赛时间不变。
三。比赛分为上半场和下半场，每场30分钟，中间15分钟。
4上半场开球后，下半场换成轮换发球规则。
5如有受伤，请立即暂停比赛，并到相关工作人员处进行伤口处理。如果情况严重，请立即送到学校医务室。
6在比赛中，我们应该尊重裁判，尊重对手和队友。
人员分配与资源配置
【工作安排】
1、两班体委本次活动的策划
2、两班班长负责号召本班同学
【活动资金预算】
参赛队员用水60元
班级活动总结
本次比赛以班级为单位，大家积极参与。我们本着公平、公平、公开的原则，在激烈而愉快的气氛中开展活动。活动中，同学们积极参加比赛。
比赛充分体现了学生们坚强、勇敢、团结的精神。
通过这次活动，我不仅班级之间，还是我班同学之间，都有了更进一步的了解，也加强了我班同学与10班之间的联系和沟通。篮球比赛作为沟通的平台，为今后各项工作的顺利进行打下了基础。本次活动还锻炼了班委的组织能力，增强了班内的合作精神。
最后，活动的结果并不重要。每个人都玩得很开心。两个班的学生交流很好，成了朋友。
策划活动总结【篇8】
近日，某地规划馆举办了一场关于城市规划的讲解活动，吸引了大批市民前来聆听。此次讲解活动围绕城市规划的概念、历史演变、现状和发展趋势等方面进行了深入浅出的讲解，让市民更深入地了解了城市规划的重要性和必要性。下面，本文就对此次活动进行总结。
一、讲解概述
本次活动由某城市规划馆主办，旨在通过讲解的方式深入介绍城市规划的基本概念、历史演变、现状和未来趋势，引导市民正确理解城市规划的目的和价值。活动邀请了知名城市规划师，结合该城市的实际情况，深入浅出地全面阐述了城市规划的相关知识，让市民更深入地了解所居住城市的未来发展路径。
二、讲解内容
1. 城市规划的基本概念：讲解者首先阐述了城市规划的概念，明确了城市规划与土地规划、空间规划等的区别。随后，介绍了国家有关城市规划的相关法律法规和政策文件，让市民了解国家对城市规划的重视程度。
2. 城市规划的历史演变：讲解者还介绍了城市规划的历史演变，从古代城市规划到现代城市规划的演变，让听众了解城市规划与城市文明进程的密切关系。通过对世界各国城市规划的案例分析，讲解者阐明了城市规划对于国家和城市的发展具有不可替代的重要作用。
3. 当前城市规划的现状：讲解者就当前城市规划的现状进行了详细述说。指出了当前城市规划中存在的问题和矛盾。如基础设施建设不完善，空间规划尚不够合理，城市交通拥堵等方面的不足及原因。结合实际，让市民深刻认识到围绕规划所存在的核心要素和重点，以及如何遵循规划途径以实现城市的可持续发展。
4. 城市规划的未来趋势：最后，讲解者展望了城市规划的未来趋势，介绍了国家对城市规划的未来发展战略和规划思路。讲解者强调未来应该注重绿色、智能、人文城市的建设，加强城市规划与住房、环境、交通等方面的衔接，推动城市规划的多元化和系统化。
三、活动反响
本次活动获得了广大市民的热烈反响。部分市民表示，通过此次讲解活动，了解了城市规划和城市发展的历史和现状，对今后对发展的方向和战略保持了更加清晰和准确的认知和思考。而且，听众们也积极地参与了互动环节，表达了对城市规划的自己的看法和观点，从而使活动的互动性和针对性得到了提升。
综上所述，此次规划馆讲解活动不仅为市民提供了一次了解城市规划的机会，更为市民们提供了思考和了解自己所居住城市未来发展的重要平台，展现了构建和发展现代城市的重要方面。此次活动的成功举办，既为该城市的发展留下了美好的历史记忆，更为城市规划的今后发展奠定了坚实的社会基础。
策划活动总结【篇9】
河北政法职业学院会计系
品质发展协会职业规划讲座
活动总结
一活动名称职业生涯规划讲座
2活动时间：2010年12月7日
地点：河北政法职业学院礼堂
四活动目的
这项活动有助于我们大学生更好地了解自己，定位自己。找到一种合适的学习方法，在学习知识的基础上，进一步达到学习的目的。此次活动让我们找到人生的目标，为自己的未来定位，让我们在以后的求职创业道路上拥有冷静的头脑，敏捷的思维。
五活动过程
受邀嘉宾结合自己的亲身经历讲述了我们大学生应该怎样进行自我测试，如何进行人生定位，并且分步骤的去实现人生的目标，为大家提供了许多学习方法和生活经验。同时，受邀嘉宾还向大学生们讲述了如何学习，如何思考自己的未来，制定未来的人生规划。对于大侠面临的实际问题，受邀嘉宾提供了具体的解决方案，为他们解惑解惑。
六活动现场描述
七活动效果
通过这次讲座，我们明确了自身的实际情况，再结合了自身特点的情况下明确了自己的人生理想，给自己正确的定位。只有丰富完善了自己的才能脚踏实地一步一步地来完成才能使滋生的素质得到提升。活动的举办不仅锻炼了大家，也凝聚了大家的心。
无论是学习还是生活，我们积累了更多的经验。
八活动中的问题
1．前期准备方面
1）观众席安排不合理。
2） 邀请的工作人员没有到位，其他协会的会长和部长也没有被邀请进来。
2．主持方面
1）开始介绍嘉宾时间较长，让嘉宾等待时间较长。
2） 受邀老师没有介绍，这让老师很失落。
3）没有让全部到场的嘉宾发言，导致嘉宾的不愉快。
4） 时间安排不合理，活动前个环节没有时间分配。
3．观众方面
1） 在座位调整上就是不配合，导致客人兴趣不高。
2） 热情不高，没有提问的热情。
3） 一些观众提前离开，导致了尴尬的局面。
九改进方案
1．活动前做好时间安排。
2．邀请参加人员时不漏请。
3.详细分配活动负责人的工作。
4．观众入席前先告知应如何坐，避免座位稀疏引起嘉宾不满。
5．活动前宣传到位。
6．做好其他应急方案。
十活动总结综述及不足分析
此次活动覆盖了大
一、大二、大三所有班级，。这场演讲对于刚刚进入大学、对未来迷茫的新生来说，是一场及时雨。在听郑老师的讲座之前，我们对大学很迷茫，不知道自己是为了什么进入大学的殿堂，甚至对自己的人生都充满了迷茫。
郑老师问了我们两个问题：我们在大学里做什么？我们出了大学的校门又要干嘛去？
郑老师的话犹如醍醐灌顶，让我们瞬间清醒。现在我们没有目标，没有追求，在大学校园里糊里糊涂，任大好的时间白白浪费了。郑老师告诉我们，人的一生很短暂，人活着要有一个理想。
郑老师现场为我们做出了回答：人生需要规划。最后，郑老师回答了我们的问题，鼓励我们珍惜大学时光。
所有的嘉宾、老师和学生都为讲座做了贡献，并积极配合。此次讲座圆满成功，不仅是我们社团成员的功劳，也离不开大家的支持与帮助。感谢您的支持，使本次讲座圆满成功。
