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比赛活动总结 篇1为响应学校关于2009级国防教育月活动和2010级新生的宿舍卫生内务管理教育,此次活动本着公平、公开、公正的原则,以趣味的方式进一步加强改善同学们的内务状况,提高我院宿舍卫生内务整体水平。本次活动的工作总结如下:
1具体安排:医院社区服务中心主要负责,社区工作人员担任评委。
(1) 比赛时间:9月18日上午
(2)竞赛地点:南操场
(3) 对象:园艺学院09、10年级学生
(4)具体活动流程:
(一)参赛人员准备
每班出三名男生,三名女生分别为一组
每组准备一套床上用品(包括被子、床垫、靠垫、床单、枕头、枕巾)和4张垫子
(二)活动内容
1每个班将派代表抽取比赛的号码,并按号码分为三组。
2、 第一轮:组内成员将参赛用品放到起点,每组中选出两个人进行“两人三足”将参赛用品依次运到终点。第三个人在终点接应,并且将物品整理成规定模样。
3、 第二轮:由评委将整理好的床铺弄乱,由第一轮中“两人三足”中的其中一人将物品整理成规定模样。
4三个小组的第一名再次争夺年级第一名。
(5)活动规则及打分细则
1评委为我院社区服务中心主任,不参加本班比赛和评分。
2、每轮满分10分,打分精确到小数点后一位,第一个完成的+0.2分,第二个完成的+0.1分,最后一个完成的必须在第二个完成后十秒内完成。
三。每各班的成绩是根据男生和女生的平均分来计算的
4、两个年级分开进行,竞赛分别完毕后,由两个年级的第一名进行竞赛,决出总冠军。
(6)活动奖励
1一年级和冠军在班级综合评价中有相应的加分
2年级第一名将得到一袋洗衣粉和一瓶84消毒液
三。冠军将获得一袋洗衣粉和两瓶84消毒液
209年级一年级获得冠军,10年级二年级获得冠军
3、活动总结:
在09、10级同学的认真参与下,本着公平、公开、公正的原则,本次内务竞赛活动顺利结束,在这次活动中我们以趣味的方式进一步加强改善同学们的内务状况,提高我院宿舍卫生内务整体水平。这次活动是10级新生参加的我部举办的第一次活动,经过我部人员的认真准备,为同学们提供了一个展示军训所学,弘扬集体意识的舞台
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棋类活动总结【篇1】3、 培养学生的合作意识,激发学生的兴趣。
在活动过程中,对我们社团成员积极的进行分组,使学生在小组中进行合作学习,进行合作活动,培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候,有部分学生不会进行合作,更不懂进行分享。每个同学都带来了棋类,但是这部分学生在相互的观望,都不想用自己的棋子,不想与其小组成员享有自己的棋类。
我首先让他们猜拳先用谁的棋类,后用谁的棋类,使他们进入到活动中,然后在活动中使他们感受活动的乐趣,逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动,学生们变化比较大,不再计较用谁的棋类,还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的棋类,进行学棋练棋。
通过向学生讲述中国棋类有关历史趣闻趣事,学生的见识增长了,视野也开阔了,而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。同时,向学生讲解象棋对个人乃至国家的作用,不仅使学生认识到象棋可以锻炼人的思维能力,增加智力。经过一学年的努力,棋类小组的活动培养了学生学习棋类的兴趣,锻炼了学生的思维,并且培养了学生的良好的兴趣,陶冶了学生的性情。
棋类活动总结【篇2】一、活动的基本情况
1、活动规模:
本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名,共有89人报名参加比赛,其中象棋有43人,五子棋有54人,还有8名选手参加两项比赛,是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和总决赛。在第一轮淘汰赛中,参赛选手基本上跟报名的选手持平,总决赛中,象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。
2、时间安排:
时间安排是本次活动的众多难题之一。11月份,学生会各个部门都开始组织开展活动,而且由于本次活动参赛选手比较多,相应的需要考虑选手的课程安排,经再三权衡,决定在13号中午开始比赛。虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式,有部分选手也参加了手语班,经过部门内部的商讨决定,错开时间,把这部分的选手安排到第三场淘汰赛,比赛得以顺利进行。
3、地点选择:
从参与本次活动的选手的反馈来看,本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是在食堂进
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