为了了解每个工作程序,最好先编写一份下阶段工作计划。工作计划是完成任务所必需的步骤。这份"物理老师工作计划"是迷你句子网编辑用心制作的,希望能够满足您的期望。阅读后,您可能会有新的启发和灵感!

物理老师工作计划 篇1

初中物理老师年度工作计划

一、引言

作为一名初中物理教师,我深知工作计划的重要性。通过制定合理的年度工作计划,我能够更好地指导学生学习,提升教学质量,更好地完成教学任务。本文将根据多年的工作经验,为初中物理老师制定一个全面而具体的年度工作计划。

二、教学目标

1. 帮助学生建立牢固的基础知识,为他们进一步学习物理打下坚实的基础。

2. 培养学生的实验能力和科学思维,提高他们的理论联系实际的能力。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。

三、教学内容

1. 根据课程标准,进行教材的系统全面教学,确保学生对重点知识的掌握。

2. 结合学生的实际情况,进行针对性的延伸拓展,激发学生的学习兴趣。

3. 引导学生进行实验操作和实验报告的撰写,培养学生的实际动手能力和科学研究能力。

四、教学方法

1. 制定情景教学计划,以解决学生日常生活中的物理问题,增强学习的趣味性和实用性。

2. 采用多媒体教学手段,结合影像、声音等资源,提高学生的理解和记忆效果。

3. 利用小组合作学习的方式,培养学生的合作精神和问题解决能力。

五、教学组织

1. 积极参加学部会议,学习新的教学方法和资源,与其他老师进行经验交流。

2. 组织开展各种物理教育活动,如科学实验竞赛、科技创新展示等,培养学生创新能力。

3. 利用学校图书馆等资源,帮助学生扩展物理知识,激发他们的求知欲。

六、考核评价

1. 定期进行单元和阶段性的测试,检验学生对知识的掌握情况。

2. 根据学生的平时表现和实验报告等作业成绩,全面评价学生的学习情况。

3. 参与学校组织的教师评价活动,积极接受同行的评估和建议。

七、个人提升

1. 阅读最新的教育学理论、教育法规等相关书籍和文献资料,不断丰富自己的教学知识。

2. 参加各类教育培训,提升自身的教学技能和专业素养。

3. 积极参与学校组织的教育教学研讨活动,与其他老师共同进步。

八、教学环境

1. 维护良好的教室秩序,为学生营造安静、整洁和舒适的学习环境。

2. 积极参与学校教师队伍的建设和工作改善,推动学校物理教育的发展。

九、结语

通过制定合理的年度工作计划,我相信我能够更好地完成教学任务,提升学生的学习成果。同时,我也将不断充实自己的教学知识,提升个人的教学能力,为学生提供更好的物理教育服务。我将牢记初中物理教师的使命,努力培养出更多对物理感兴趣、掌握实用技能的学生,为国家的科学事业和人才培养做出贡献。

物理老师工作计划 篇2

初中物理老师年度工作计划

作为一名经验丰富的初中物理教师,我深知教育事业的重要性和责任感。每一年,我都会制定一份详细的工作计划,旨在为学生提供高质量的教育和培养他们的科学思维能力。以下是我根据多年的工作经验撰写的一份初中物理老师年度工作计划。

1. 设定明确的教育目标:

我会为每个学期设定明确的教育目标,以便学生能够有所期待并明确他们需要达到的目标。这些目标将基于学生们的年龄和学科要求,并与课程大纲相一致。例如,我将重点培养学生的科学探究技巧、实验设计和数据分析能力,同时提高他们的物理知识。

2. 制定课程计划:

我会制定每周的课程计划,确保教学内容有序、连贯且与学生的学习进度相适应。我将使用多种教学方法,包括讲解、实验、小组讨论和多媒体演示等,以激发学生们的学习兴趣并提高他们的参与度。

3. 合理安排课堂时间:

每堂课我都会合理安排时间,确保学生有足够的时间来理解和吸收新知识。我会留出时间进行课堂练习、解答学生问题、进行实验和展示等。此外,我还将在每堂课结束前进行复习和总结,以加深学生对所学知识的理解和记忆。

4. 积极参与学生学习:

作为一名物理教师,我将积极参与学生的学习过程。我将鼓励学生提问、发表观点和进行讨论,以帮助他们更好地理解和应用所学的知识。我还将定期与学生和家长进行沟通,了解他们的学习状况并及时提供帮助和支持。

5. 组织实践活动:

为了促进学生对物理的实际运用和兴趣培养,我将组织一系列实践活动。这些活动包括实验、科学展览、参观科学机构等,以帮助学生将理论知识与现实世界相结合,培养他们的实践能力和解决问题的能力。

6. 不断学习和专业提升:

作为一名教育工作者,我深知学习是一个持续的过程。我将抽出时间参加教育培训、学术研讨会和教学交流活动,不断提升自己的教学能力和专业水平。我还会研究最新的教育理论和教学方法,以便将其运用到实际教学中,取得更好的效果。

7. 反思和评估:

每学期结束后,我将对自己的教学工作进行反思和评估,总结所取得的成绩和面临的挑战。我将与同事和学校教务部门进行交流,分享自己的经验和教学方法,并寻求改进和提升的建议,以便在下一个学期做得更好。

通过制定这样的年度工作计划,我相信我能够持续提供高质量的物理教育,为学生们构建坚实的知识基础和培养他们的科学素养。同时,我也将不断努力和成长,为自己的教学事业注入新的活力和动力。

物理老师工作计划 篇3

初中物理老师年度工作计划

作为一名初中物理教师,我深知有效的工作计划对于提供高质量的教育至关重要。多年的工作经验让我认识到,良好的规划和准备能够帮助我更好地教授物理知识,并培养学生的学习兴趣和动力。为了实现这样的目标,我制定了以下年度工作计划。

第一部分:教学目标和方法

1. 设定明确的教学目标:我将确保每个教学单元都有明确的学习目标,并在课程计划中明确标出。这有助于学生了解他们将学习到什么,并能够评估自己的进展。

2. 多样化的教学方法:我将采用多样化的教学方法,包括讲解、实验、讨论、小组活动和使用科技设备等。通过这些不同的方法,我能够满足不同学生的学习需求,并激发他们对物理学科的兴趣。

3. 实践与理论的结合:我将注重将理论知识与实际应用相结合。我将引导学生进行实验和观察,培养他们的实际操作能力,并帮助他们理解物理原理在真实世界中的应用。

第二部分:学生评估和反馈

1. 公正的评估方法:我将采用多种评估方法,包括课堂作业、小组项目、实验和考试等。这些方法将帮助我全面了解学生的学习情况,并为他们提供反馈和指导。

2. 激励积极学习表现:我将积极鼓励学生的学习努力和积极参与。我将设立学术奖励,并在每个学期结束时表彰那些取得优异成绩的学生。

3. 及时有效的反馈:我将及时给予学生关于他们学习成绩和发展方向的反馈。我将与学生和家长保持良好的沟通,共同探讨学生的学术进展和需要提高的方面。

第三部分:个人专业发展

1. 持续学习:作为一名教育工作者,我将不断提升自己的专业知识和教学技能。我将积极参加研讨会、学术会议和专业培训,以便了解最新的教学方法和研究成果。

2. 教学资源的积累:我将与其他教师合作,分享和交流教学资源和经验。我还将积极利用网络资源,获取高质量的教学材料和工具,以提高课堂效果。

3. 学生需求的了解:我将定期与学生进行交流,了解他们的学习需求和兴趣。通过这种方式,我能够根据学生的需求调整教学内容和方法,提供更加符合他们需求的教学。

以上是我作为一名初中物理老师的年度工作计划。我相信通过合理的教学目标和方法、恰当的学生评估和反馈、以及不断的个人专业发展,我能够更好地帮助学生掌握物理知识,激发他们对科学的兴趣,并为他们的未来发展奠定坚实的基础。我期待着与每个学生共同成长,创造一个积极、有趣和富有成效的学习环境。

物理老师工作计划 篇4

初中物理老师年度工作计划

作为一名初中物理老师,我深知教学工作需要全面规划和有序推进。根据多年的工作经验,我制定了以下年度工作计划,旨在促进学生对物理学科的学习兴趣和学业成绩的提高。

一、加强教学课堂管理

良好的教学课堂管理是保证教学质量和学生学习效果的基础。我将始终坚持自己在课堂管理方面的高标准要求,努力培养学生良好的学习习惯和纪律观念。我计划通过建立良好的师生关系,充分了解学生的需求和学习差异,并针对不同水平的学生提供有针对性的教学内容,确保每个学生都能在课堂中获得有效的学习收获。

二、拓展教学手段

物理学科涉及到很多抽象和复杂的概念,为了提高学生的学习兴趣和理解能力,我将积极拓展教学手段。除了传统的课堂教学,我计划通过实验教学、多媒体教学和互动教学等方式,将抽象的物理概念融入到生活中,以形象、直观和有趣的方式呈现给学生。同时,我将鼓励学生积极参加物理竞赛和实验设计活动,培养他们的实践能力和创新思维。

三、个性化辅导和提高答疑效率

作为一名初中物理老师,我深知学生在学习过程中仍然会遇到难题和困惑。为了及时解决学生的疑问,我计划开设科学答疑时间,为学生提供有针对性的辅导和解答。对于一些学习困难的学生,我将进行个性化的辅导,通过不同的教学方法和策略帮助他们建立自信,克服学习困难,并取得更好的成绩。

四、提高班级活动质量

班级活动是培养学生集体荣誉感和团队合作精神的重要渠道。我计划积极参与和组织各类班级活动,包括物理测课、科普知识竞赛、科技制作比赛等,以激发学生的学习热情和参与度。此外,我还计划与其他学科教师合作,开展跨学科的活动,促进学科间的融合发展,提高学生的综合素质和学科整合能力。

五、增加家校联系沟通

家校联系是促进学生全面发展和提高学习效果的重要环节。我计划定期组织家长会,与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的学习状况和问题,并向家长介绍教学进展和学生表现,以便家长了解学生的学习情况。同时,我也将及时向家长反馈学生在学校的表现和进步,提醒家长关注学生的学习动态,共同努力帮助学生取得更好的成绩。

总之,作为一名初中物理老师,我深感责任重大。通过制定上述年度工作计划,我希望能够为学生提供更好的教学环境和教学方式,促进学生对物理学科的兴趣和理解能力的提高,引导学生在整个初中阶段建立坚实的物理学基础,为他们今后更深入的学习和人生发展奠定基础。同时,我也将不断反思和调整教学方法,通过自身的努力和不断学习,提高自己的教学水平和教育素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

物理老师工作计划 篇5

    虽然我们总是说要搞德育,其实我们的教学充满了强迫色彩,根本不是学生打心眼里愿意上课,而是我们像暴君一样挥舞着强权的大棒逼着他们学。所以德育不过是美好的憧憬,是以后努力的方向,也是我们一直渴望实现的理想状态。尽管我们的工作不能按照那个标准去执行,但应该努力获取学生的理解和配合,完善他们的认知,帮他们获取自由的观念。那么我在以后的工作会有些变动,以下就是具体计划。JZD365.cOm

      1、自我提升

      其实我们能要求学生去做的事是有限的,其实所涉及的层面很窄,而且他们本来就会学习任务压的死死的,没有多少可调整的空间。反而在物理授课上还有不小的潜力可挖,为什么老师只能从一个角度去讲述,或者是之用单一的方法去解读,为什么授课没有灵活性?那就是因为能力不行,知识层太过薄弱,所以我要提升自己。

      2、理解机制

      为什么我们的学生当面不愿意搭理我们,而且背后会诋毁我们,甚至是反对我们,并且学习效率一直在低下的水平徘徊。这个现象很好解释,他们已经对物理课更准确的说是对老师有意见了,看你不顺眼了,你说什么他们都听不进去。那么就是师生间缺乏理解机制,那么我必须跟学生互相保持谅解,我先把我自己讲给你们听,然后我们再谈学习。

       3、多方教学

      上课不是检讨会,严肃可以但是别搞得死气沉沉,如果很过分的去压抑学生,不仅是封死了他们发泄和抱怨的渠道,也抑制住了他们思维的活性。你不让他们有想法,他们怎么想问题,你都把人家的手脚捆住了,让他怎么跑赢比赛?多方教学从积极的方面下手,然后就一些不良的方面进行协调。

物理老师工作计划 篇6

初中物理老师年度工作计划

作为一名初中物理教师,我深知自己的职责是培养和引导学生对物理的兴趣和学习,并在他们的知识和能力发展中起到指导作用。为了更好地履行这一职责,我制定了一个详细、具体且生动的年度工作计划。

首先,我将着重提高学生对物理的兴趣。我明白,学生的兴趣是学习的推动力。因此,我将积极探索并引入各种生动有趣的实验和例子,与学生共同探索物理世界的奥秘。例如,我可能会组织一次关于光学的实验,让学生亲自参与设计激发光线的实验装置,通过实践体验学习光的传播规律和光的性质。此外,我还将组织参观科学博物馆和物理实验室,让学生感受到物理真实应用的魅力。

其次,我将注重提高学生的实验和观察能力。物理学习中的实验是非常重要的,可以帮助学生巩固理论知识、培养动手能力和观察能力。因此,我计划在每周的课堂中安排一次实验或观察活动,让学生亲自参与其中。例如,我可能会组织一次有关力学的实验,让学生通过自己搭建木滑轮实验装置,探究重力和摩擦力对物体运动的影响。通过这样的实践,学生将会深刻理解物理理论并培养其实验和观察能力。

此外,我还将注重提高学生的问题解决能力。物理学习是一个培养学生解决问题能力的过程。为了帮助学生更好地掌握这一能力,我将鼓励学生在课堂上提问和解答问题。我会设计一些开放性问题和困惑学生智力的问题,激发学生思考和分析的能力。在课后,我还将鼓励学生进行集体或个人的科学论文写作,让他们能够独立思考和解决问题,并从中提高自己的写作和表达能力。

最后,我将注重与家长和同事的良好合作。我相信,只有与家长和同事的紧密配合,才能更好地推动学生的学习发展。因此,我计划每月安排一次家长会,与家长们交流学生的学习情况和存在的问题。我还将积极与其他科任老师沟通交流,相互学习和借鉴,共同提高教学水平和教育质量。

在新学年的计划中,我会全力以赴,为学生的物理学习和成长做出应有的贡献。通过注重兴趣培养、实验能力提升、问题解决能力培养和与家长同事的合作,我相信我能够为学生创造一个丰富、有趣和积极的物理学习环境。让我们一同努力,让物理学习成为学生成长的垫脚石,开启未来的科学之门。

物理老师工作计划 篇7

物理老师是学生学习物理知识的重要指导者和启蒙者,他们的教育教学工作计划必须具备详细、具体和生动的特点,以最大限度地提高学生学习物理的效果。下面是一份物理老师的教育教学工作计划范例。

第一部分:教学目标与宗旨

在一份教育教学工作计划中,首先应明确教学目标与宗旨。物理老师的教学目的是帮助学生掌握物理基本概念和原理,培养其科学探索能力和实践动手能力。因此,教学宗旨是启发学生兴趣,唤起学生的学习热情,以及培养学生的创新思维。

第二部分:教学内容与方法

物理是一门实践性很强的学科,教学内容应以基础理论知识为主,同时配合实验和实践任务。物理老师可以设置课堂教学、实验教学和实践任务三个阶段。课堂教学以讲授理论知识为主,通过举例、解答疑惑等形式激发学生的思考和求知欲;实验教学以组织实验活动为主,让学生亲自进行实验,体验物理规律,培养实践能力;实践任务以小组为单位,让学生利用所学的物理知识解决实际问题,培养学生的创新思维和合作能力。

第三部分:教学手段与资源

在教育教学工作计划中,物理老师应明确所采用的教学手段和所需的教学资源。例如,课堂讲授可以采用多媒体教学、教学演示等方式;实验教学可以预约实验室并准备实验器材;实践任务可以联络实际工作单位,提供真实的场景和问题。教学手段和资源的选择应根据教学目标和学生特点进行合理搭配,以提高教学效果。

第四部分:评估与反馈

评估与反馈是教育教学工作的重要环节,对于物理教育来说也不例外。物理老师可以通过出题目、作业、课堂讨论等方式对学生进行评估,以了解他们的学习情况和掌握程度,并及时给予反馈。通过评估和反馈,物理老师可以发现学生的问题和困惑,及时调整教学策略,提高教学质量。

第五部分:教学活动规划

在物理教育教学工作计划中,物理老师应详细规划教学活动,包括每个阶段的时间安排、教学内容的具体安排、实验和实践任务的安排等。教学活动规划应合理安排时间,保证每个环节都有足够的时间开展,并充分考虑学生的学习状态和心理需求。

第六部分:个人发展计划

教育教学工作计划中,物理老师还可以制定个人发展计划,包括定期参加物理学术交流活动、提高实践能力等方面。个人发展计划能够帮助物理老师不断提升自身素质和教学水平,以更好地指导学生学习物理。

综上所述,物理老师的教育教学工作计划必须具备详细、具体和生动的特点,以确保学生的学习效果。只有通过有计划、有条理、有针对性的教育教学工作,物理老师才能更好地引领学生探索物理世界的奥秘,培养学生的科学素养和实践能力。

物理老师工作计划 篇8

初中物理老师年度工作计划

作为一名初中物理老师,我深知制定年度工作计划的重要性。通过多年的工作经验,我会根据以下几个方面来撰写我的年度工作计划,以确保教学质量的提升和学生的全面发展。

首先,我将注重教学内容的更新与改进。随着科学技术的快速发展,物理领域的新知识不断涌现。因此,我会定期学习新的教学方法和教材,不断充实自己的专业知识。我会积极关注最新的科研成果和实践经验,将其运用到课堂教学中,以激发学生的兴趣和培养他们的科学思维。

其次,我将注重培养学生的实践能力。物理学是一个实践性很强的学科,通过实验和观察,学生才能真正理解物理原理。因此,我会积极组织各类实验课程和实践活动,让学生亲自动手进行观察和实验,培养他们的实践能力和科学精神。我会为学生提供必要的实验工具和安全指导,确保他们在实践中的安全与自信。

第三,我将加强与家长的沟通与合作。家长是学生成长道路上的重要支持者和参与者。因此,我将定期组织家长会,向家长们介绍教学计划和学生的学习情况,听取他们的意见和建议。我会及时回复家长的疑问和关注,做好学生家长之间的桥梁与纽带。同时,我也会鼓励家长们积极参与学生的学习活动和实践,提供必要的协助与辅导。

第四,我将关注学生的综合素质发展。物理学习不仅仅是知识的传递,更是对学生思维能力和创新能力的培养。因此,我会通过讨论课、小组活动等形式,培养学生的合作能力和创造力。我也会关注学生的体育健康和艺术素养,鼓励他们参与各类课外活动和社团组织,培养学生的综合素质,提高他们的综合竞争力。

最后,我将注重评估和反思。每一年的教学工作都值得总结和评估。我会将学生的学习情况、教学效果和家长的反馈进行梳理和分析,找出教学中存在的问题和不足,并及时进行调整和改进。我也会参加各类教学培训和交流活动,与其他老师进行切磋和经验分享,以提高自己的教学水平和专业能力。

总之,初中物理老师年度工作计划应该是科学的、具体的和可操作的。我会根据多年的工作经验,结合学校的实际情况,制定一份全面且切实可行的工作计划。通过不断努力和改进,我相信我的教学水平和学生的综合素质将会得到显著提高。

物理老师工作计划 篇9

初中物理老师年度工作计划

引言:

作为一名初中物理教师,我深知教师是学生成长的引导者和启迪者,教师的工作计划对于提高学生的学业成绩和全面发展具有重要意义。在多年的教学工作经验中,我总结了以下的年度工作计划,旨在为学生提供一个优质的物理教育环境。

一、设置清晰的目标和任务

作为一名物理教师,我明确了以下目标和任务:

1. 提高学生的物理基础知识水平,夯实物理学习的基础。

2. 培养学生的实验操作能力和科学研究精神,提高解决问题的能力。

3. 培养学生的观察力和创新思维,激发学生对物理学科的兴趣。

4. 提高学生的团队合作能力和交流表达能力,培养合作意识。

5. 弘扬科学道德和科学精神,培养学生的科学素养。

二、制定具体的教学计划

1. 针对每个学期制定详细的教学计划,根据课程大纲和教材内容设计合理的教学进度和教学方法。

2. 确保教学内容的系统性和连贯性,注重知识之间的联系和衔接,帮助学生建立知识框架。

3. 结合学生的学习特点和实际情况,设计具有启发性和趣味性的教学活动,如实验、讨论、小组合作等。

三、提供多样化的教学资源

1. 收集并整理丰富的物理教学资源,包括教材、试卷、案例分析、多媒体资料等,以便更好地辅助教学。

2. 提供在线学习平台和资源,方便学生随时随地进行学习,拓宽物理学习的渠道。

四、注重课堂教学的互动与反馈

1. 运用现代教育技术手段,如智能白板、多媒体等,提高课堂互动性,增加学生参与度。

2. 每个教学环节引入小组合作、问题探究等活动,鼓励学生思考和互相交流。

3. 及时给予学生学习成果的反馈,包括课堂表现、作业批改、考试成绩等,帮助学生认识自己的不足并进行改进。

五、加强课外拓展活动

1. 组织参观实践活动,如科技馆、实验室等,让学生亲身体验物理知识在现实生活中的应用。

2. 参与和组织物理竞赛,提高学生的竞技能力和创新能力。

3. 开展科普讲座、物理讲坛等活动,让学生了解物理学科的发展和前沿知识。

六、与家长和同事配合合作

1. 定期与家长沟通学生的学习情况和表现,了解学生的家庭背景和需求。

2. 积极与其他学科教师进行跨学科合作,推动学生综合素质的全面发展。

结语:

通过制定上述的年度工作计划,我将全力以赴地提高自身的教学能力和专业素养,努力实现教学目标和任务。我相信,通过合理的计划和持续的努力,我能够为学生提供一流的物理教育,帮助他们在学业上取得突破和成就,为未来的发展打下坚实的基础。同时,我也期待与家长和同事的合作,共同促进学生的全面成长和发展。

物理老师工作计划 篇10

作为一名物理老师,我的工作计划是为学生提供高质量的教育,并激发他们对物理的兴趣和热爱。我将通过以下几个方面实现我的目标。

首先,我将准备和讲解精彩的课程。我将根据学生的能力水平和学习需求,制定不同的教学计划和教学材料。我的课程将充满趣味和互动性,涵盖多种教学方法,如实验、讨论、小组合作等。此外,我将不断更新自己的知识和技能,并接受其他教育工作者的建议和反馈,以帮助提高自己的教学能力和素质。

其次,我将建立一个鼓励学生参与物理学习的积极环境。我将经常与家长和学生沟通,了解他们的需求和反馈,并建立一个积极的学习氛围,鼓励学生思考、独立解决问题和合作探索。我将提供各种学习资源和工具,以便学生掌握物理基础知识和技能。我也会鼓励学生参加物理竞赛和各种物理实验室,以进一步加深他们对物理的理解和兴趣。

第三,在推动科学研究方面,我将与其他教育工作者和物理学家合作交流,共同推动科学研究和教育。我将积极参与各种学术会议和讨论,与其他研究人员交流思想,探索新科学发现的可能性。此外,我还会为物理学术期刊和其他出版物撰写和审查文章,以提高自己的知名度和专业水平。

最后,我将建立并维护强大的教学团队和学习社区。我将与其他教师和学生建立紧密合作和友好的关系,共同推动物理教育的发展和创新。我将提供一系列的教学工具和技巧,以帮助其他教师提高教学能力和效率。我还会不断寻求学生和教师的反馈和建议,并及时对其做出调整和改进。

总之,作为一名物理教育工作者,我的愿望是为学生提供具有挑战性和兴趣的教育体验,鼓励他们进一步探索和创新。我相信通过我的努力和努力,我可以成为优秀的教育者和科学家,在推动物理教育和研究方面发挥积极的作用。

物理老师工作计划 篇11

      对于学习这件事,我觉得很多人功利心比较强,总是企图到达一种超越别人的水平。而没有围绕自身的现状做出考量,那么我就要做他们的一面镜子,使他们真正理解物理的价值,找到学习中的乐趣和意义,不再是盲目的被人催促着去学。所以我要从改变他们对知识的看法开始,不只是为了应付某种短期的挑战而学习,为的是要他们长久的受益,甚至可以作为支撑他们生活的理论,一下就是我制定好的计划。

      1、施教观念

      以建造思维路径为前提,促使学生形成完整的观念体系,在教授具体的课程内容的同时,也要使他们得到可靠的信念依托。也就是不叫他们处在弱势立场,令他们具有思维的主动性,将自己当下的行为和未来的前景掌握在自己的手里。既引导他们务实的学会一系列的知识,又可以拥有完善的人格。

      2、课程落实

      如今已经到了教学突破的关键期,一些基础性的常识和理论,都灌输的差不多了,后续的复习和应用得跟上,另外还有些新的内容还要推进。那么我就得做两方面的准备,既要稳定学生的基础常识,还得将新知识的内容给揣摩透彻,在斟酌好之后用精炼的语言向他们表述出来。要把这些事做好,就得调整好教学内容的排序,安排好课程时间。

      3、学生情况

      现在的知识的属性跟初二的时候有者悬殊的差异,之前学的都是一些需要逻辑思考就能学好的东西,但是后面的部分更多的是跟计算联系比较紧密。由于学生之前的各方面基础不一样,所以就渐渐产生了学习成效上的差距。比如之前能跟上的学生,由于数学底子没有打好,渐渐就被甩在了后面,很多题都做不了。