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弘扬民族精神活动总结 篇1
八年级利用主题班会的时间，举行了“我爱你，祖国妈妈”的主题活动。活动内容主要是“我也想当升旗手”、“画国旗”，学唱《国旗，国旗真美丽》和画幅图画送给祖国妈妈。首先，班主任把国旗介绍给你，让你知道为什么国旗是红色的？
交流在本周看的《走进新中国》的记录片时，我看到了什么，想到了什么？我们在升旗的时候应该怎样做？接着，老师让同学们自己来说说怎样才能当上升旗手，然后，学生们就纪录片内容展开讨论，最后，跟着老师学唱《国旗，国旗真美丽》。
学生们清脆的声音从教室里传出，然后来到迎风飘扬的国旗前，并送上了同学们对国旗的深深爱戴和敬意。最后，学生们用自己的时间画了一幅美丽的图画作为他们亲爱的母亲60岁生日的礼物。
七年级利用班会的时间举行了“我看《走进新中国》”的演讲比赛，让学生上讲台做演讲，说说的看了《走进新中国》后的感受。并选出了
一、二、三等奖。接着我们又紧锣密鼓开展的了解祖国知识问答赛，通过“你知道祖国的生日吗？”、“你知道新中国是哪一年成立的吗？
”、“你知道五星红旗上的五角星代表什么意思吗？”等一系列问题来是学生更好地了解我们的祖国。
4、各班以“我和我的祖国”为主题，出了一期专题黑板报。通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化，增强了学生对中国共产党的热爱，树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。
5，以班级会议的形式开展宣传教育活动，开展教师节，9.20公民道德宣传日和国庆日等活动。如在教师节来临之际，大力倡导“尊师重教”之风，用一份高质量的作业来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。
尊师重教师重华民族的优良传统。通过庆祝教是节，弘扬和培育了民族精神和优良传统。
6、9月14日，在这一周的升旗仪式上，老师和同学们一起回顾了9.18后屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏**、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。
7利用班会和班会，加强对学生行为习惯的教育，提高学生的综合素质。
弘扬民族精神月虽已过，但对我校学生来说，民族精神教育活动并未结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
弘扬民族精神活动总结 篇2
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中小学生是弘扬民族精神的主力军，而学校则是学习传承民族精神的主要阵地。为了引导青少年了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，培养学生的爱国之情、报国之志，将学生培养成既有世界眼光和开放意识，又能传承中华民族优良传统，弘扬伟大民族精神的新一代青年，我校积极开展“弘扬民族精神”活动。
学校召开了一次会议，精心组织，明确职责，要求全体员工参加活动。利用升旗仪式和国旗下演讲，弘扬民族精神为演讲主题，通过富有激情的演讲，对学生进行了“感恩教育”“挫折教育”“弘扬中华民族传统美德教育”。同时，全体学生齐声唱国歌，严格要求唱国歌的质量和纪律，培养生齐唱国歌的民族自豪感。
学校还组织以弘扬民族精神为主题的演讲比赛。全校各班都积极参与，声情并茂地朗诵诗歌，情感真挚地讲述革命故事，足见学生用自己的方式表达对祖国的热爱和自豪之情。同时，要充分利用校园电台、校园网、学生作品展示窗口、黑板报等宣传阵地，大力弘扬和弘扬民族精神。
校园内张贴悬挂近革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的标语，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
弘扬民族精神任重道远。中华民族的传统，值得几代人铭记，代代相传。学校要把弘扬民族精神作为一项长期工作，在学生心中播下弘扬民族精神的种子，等待它生根发芽。
弘扬民族精神活动总结 篇3
“弘扬和培育民族精神月”系列活动总结
2009年10月1日是中华人民共和国60岁生日。今年的9月又是第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻落实**关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众**国主义教育活动的有关部署，为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，我校在全校学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，以”改革开放30年”为主题,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，活动中坚持文化育人、实践育人、服务育人的原则，教育全校学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，为社会主义发展作贡献。
为了保证此项活动顺利进行，我校少先队大队部于开学的第一周便启动了“庆祝建国60周年”活动方案。活动主题是“祖国发展我成长，民族精神代代传” ，活动口号是“祖国发展我成长，做了不起的中国人”。学校组织了一系列丰富多彩的活动
开展“庆祝建国60周年、弘扬和培育民族精神”及“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”主题班队会、“我爱家乡、我爱祖国”主题书画比赛、手抄报比赛、“祖国发展我成长、民族精神代代传”主题黑板报评比等。在学校领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，为期一个月的民族精神系列活动已圆满结束，通过活动，增强了学生的民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，营造出了具有回校的育人氛围，使全体师生健康和谐地成长。以下是我校一段时间以来弘扬和培育民族精神活动的总结
1、 加强宣传，营造浓厚的活动氛围
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园红领巾广播站、校园板报、各班墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。 并积极开展创建安全文明校园活动，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，红领巾监督岗成员每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
为了把这项活动进行到底，学校领导亲自牵头，从各个方面给予支持和鼓励。大队部先制定了切实可行的活动方案，并且利用晨会时间给全校师生讲解了有关“改革开放30周年中国发生的巨大变化”等方面的内容，要求各中队认真组织、有计划地开展形式多样的教育活动，并将活动情况以作文、绘画、社会实践调查报告等形式上报大队部。同时，大队部提出在9月30日下午举行以“我爱我的祖国”为主题的演讲比赛。
2、 做好培训和提高认识是成功的源泉
为了确保本次活动有效进行，首先，我校建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校大队辅导员专门负责，形成了以校级领导为龙头，以大队部为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
接着，大队辅导员利用8月31日下午队会时间，组织召开了辅导员及队干部会议，认真传达了上级有关“弘扬和培育民族精神教育月”活动的内容、目的及要求，转变思想，提高认识，做到胸有成竹。明确了本次活动的主题后，辅导员将如何开展系列活动具体地进行了讲解、部署，并要求所有参会的辅导员及队干部做好记录。在讲解的当中，参会的任何一个人均可以提出自己不明白的地方，辅导员随机解决，通过培训学习，既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。
更重要的是要保证这项活动的有序进行。
3、 活动形式多样，内容丰富
1．晨会讲解
在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教师在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2. 课堂渗透
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。
3．主题班队会
各班根据学校大队部的统一布置，先后以《送给老师一份乐，体验老师一片情》、《勿忘国耻、振兴中华》、《弘扬民族精神，做了不起的中国人》为主题开展了丰富多彩的班队会活动。尤其在教师节到来之际，各班开展的《送给老师一份乐，体验老师一片情》主题班队会中，各班有效组织，活动开展的有始有终。学生们用写信、绘画和手工三种不同的形式表达了与老师的深厚感情。
在同学们看来，老师是伞，为他们遮风挡雨；老师是衣，为我们送去温暖；老师是灯，为我们照亮前进的路程……孩子们一句句真诚的祝福，一声声发自内心深处感谢的话语，一个个形式各异、用心绘制的感恩卡片，令学校老师欣慰！因此，作为一名教师，我们有什么理由不花钱去争取呢？通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。
培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。
在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班认真学习新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。并开展以“告别陋习，走向文明”为主题的班队会。每各班还将学习童谣形式的内容。
如第四中队编写了“礼仪快快进心间。尊敬师长要牢记，微笑多多给同学，谦让多多给社会。我们的校园真和谐。
师生之间相处好，见了老师就问好，见了同学带微笑。孝敬父母和老人，不必养成粗鲁的习惯，幸福的生活真的很美好！”第一中队提倡“三别四带五无五有”行动，“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。并结合这一内容，编写了童谣“把礼仪带进校园，为校园添彩。把微笑带给同学，与同学友好。
把孝敬带给长辈，要尊敬长辈。把谦让带给社会，更幸福美好。”第三中队编写了“课堂有纪律能听懂，课间有秩序才和谐，言行有礼貌人人夸，心中有他人讲美德，后进生有进步要努力。
”更令人欣慰的是一年级小同学也积极参与进来，用他们那稚嫩的语言道出了自己的心声：“进校园，见到同学道声早，见到老师问声好；走进教室，放下书包，迅速打扫卫生，要搞好卫生；在课堂上，我们要认真听讲，踏踏实实地学习；在课间，欢欢乐乐做游戏，团结同学守纪律；放学后，整齐有序地排队；回家，做完作业，做家务，父母开心快乐，努力做个好孩子！”这一句句发自肺腑的语言，不正是民族精神的弘扬吗？
这些活动的开展，有效地加强和改进了小学生行为规范养成教育的方法和途径，提高了学校德育的实效性。
4. 板报、手抄报评比
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，同时又让学生在组织办报的过程中了解了我国人民群众生活水平和质量的提高、社会主义新农村建设取得的初步成果、科学技术的飞速发展、我国在国际舞台上发挥的积极作用和党的十七大描绘的宏伟蓝图。并通过自己的笔、自己亲手设计、排版黑板报、手抄来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。
5.演讲比赛
遵照教育局开展的“庆祝建国60周年师生书画展评”等有关比赛，我校在二到六年级中举行了“我爱我的祖国”演讲比赛。
6.走出学校，展示自我
在学校的统一指挥下，认真组织，积极参加了原州区教育局举办的“庆祝建国60周年书画展评活动”。他创作、收集、整理反映名山改革开放30年成就的书画作品，规范装裱，制作精美的活动展板。
三、强化措施，深入推进
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不能独立自主。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的**人，因此，从青少年开始进行民族精神教育，这是我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
为了将民族精神渗透到每个学生心中，为此，我校在本次系列活动结束后，展开了一次民族精神的追寻大讨论活动，去做一件能体现民族精神的事，进一步去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，规定以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。
通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，全校师生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。更重要的是让我们的学校焕然一新，取得显著的成绩。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大，让民族精神在校园内绽放光芒，让祖国的明天更加灿烂辉煌！
二00九年六月
弘扬民族精神活动总结 篇4
“弘扬和培育民族精神”教育月
活动总结
阳店镇西水头小学
2013.9.23
在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“真”“诚”“实”为重点，校长带头，群策群力，开展“民族精神在新中”主题活动。
1营造弘扬民族精神的良好氛围。
1利用开幕式举行民族精神教育月启动仪式。
2利用展板激发民族自豪感：展板一：弘扬民族精神挂图，珍惜爱国主义精神。展板二：小学生文明礼仪展示板，社区教育进新中学。
三。每周举行一次升旗仪式进行教育演讲。
4利用板报弘扬民族精神宣传主题。如教师节尊师重教黑板报比赛。
二、寓民族精神于活动之中。
1、结合常规教育月，学校抓仪容仪表，规范“做、立、行”。
2班级活动小而实用：开学之初，每各班根据班级的实际情况进行开学教育；教师节各班给教师以送贺卡、鲜花的形式过节日；召开主题班会；形式多样庆国庆。
3、弘扬民族精神实践活动——**影片《冲出亚马逊》，领略当代中国特种兵风采。
4弘扬民族精神爱心工程——全校师生捐资建爱，资助学校贫困生；中国残疾人艺术团的苦难历程和精湛的表演。
5弘扬民族精神，在国庆节升国旗——100多名学生参加升旗仪式，感受升旗的庄严，感悟成长的幸福和使命。
三、弘扬民族精神成果卓著。通过一个月的活动，学校德育取得了显著成效，学生普遍经历了民族精神的洗礼。
经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都有了一个明确的目标。新生了解学校的日常生活，基本适应了学习生活；六年级学生的高考目标越来越明确，学习氛围更加浓厚。艰苦奋斗的民族精神得到充分体现。
动员全校行政班子齐心协力抓好学生行为规范。政教处协同社会举办“小学生文明行为宣传展”。在这些措施下，校学生的行为习惯和行为完全符合学校的要求。
文明之花在新中处处可见。乐于助人等民族传统精神得到进一步弘扬。 9月12日，政教处安排学生**了电影《冲出亚马逊》，领略中国当代特种兵风采，感受当代军人的艰苦训练。课后，我们都写了感想或讨论，学生们决心为祖国的崛起而努力学习。
民族是世界的，新中学再次弘扬和发展了中华民族的传统文化。在此之前，每各班都用各种方式迎接国庆节，包括黑板报、周报、上街捡垃圾的志愿者等。这一天，100多名新生参加了升旗仪式。
这时，他们感受到了国旗的庄严；此时此刻，他们感受到了成长的责任。九月是收获的季节，九月是红色的时代。经过系列活动，团结统
1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息、尊师重教的伟大民族精神铭刻在全体新中学师生身上，并将得到发扬。
弘扬民族精神活动总结 篇5
根据教育部《关于开展2010年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生热爱和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
我校弘扬民族精神的活动总结如下：
1、 加强领导，确保活动月顺利开展。
学校成立了德育工作领导小组，以学生会工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。
2、 丰富多彩的活动，增强学生的民族自尊、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：
热爱祖国，遵纪守法，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。知法犯法，爱护生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。
通过宣传，全校掀起了弘扬民族精神的热潮。民族精神的种子在学生心中播种、生根、发芽。
2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科都要体现丰富的民族精神内涵。
数学、自然等科学课程与教学内容相结合，丰富了中国科学家的科学成就和民族精神。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
三。加强校园文化环境建设。坚持升国旗制度，每周一在国旗下举行以弘扬民族精神为主题的演讲，全体学生齐声唱国歌。同时，要充分利用校园广播电台、学生作品展示窗、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。 我校充分利用现有资源，在各班级中广泛开展了师生同台经典诵读活动，同时利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5它体现了民族精神和丰富多彩的活动。以学生会牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
6、开展“小手拉大手，共向文明走”活动。弘扬民族精神既是青年学生的任务，也是全社会的责任。通过学习小手拉大手倡议书和签订家长承诺书，使青少年学生系列活动向外拓展，青少年学引领家长学习民族精神，了解民族精神使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
3、 弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程。
虽然弘扬民族精神的月即将结束，但对城关小学全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
镇中心初中
弘扬民族精神活动总结 篇6
要大力弘扬和培育民族精神，努力培养中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的建设者和志愿者
—松山区王家店学区中心校“弘扬和培育民族精神活动月”总结
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的**人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，我校认真贯彻执行赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件精神，组织开展了一系列弘扬和培育民族精神的主题教育活动，让学生在活动中体验民族精神的伟大，体验到我们中华民族强大的凝聚力，激发学生的民族自豪感，收到了良好的效果。
一、准备充分，宣传到位。
根据赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件精神，我校制定了《弘扬和培育民族精神活动月实施方案》，在开学第一天的升旗仪式上开展了第七个“弘扬和培育民族精神活动月”启动仪式，宣读了赤峰市教育局赤教基字【2010】24号文件、《王家店小学弘扬和培育民族精神活动月实施方案》，学校相关领导做了重要讲话，第七个“弘扬和培育民族精神活动月”正式启动。同时通过板报、国旗下讲话等途径向学生进行大力宣传，并组织学生收集有关民族精神的素材，交流学习心得，并充分利用校园广播、板报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动**氛围。
二、形式多样，内容丰富。
1、积极参与《开学第一课》系列活动。我校组织学生**了《我的梦·中国梦》，组织学生畅谈了“我的梦·中国梦”，激励学生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
2、认真组织开展了“中华魂”主题教育读书活动。各中队利用晨读、班队会时间认真阅读《中华魂-中国精神颂》，通过“演讲厅”和“故事会”等活动，使学生了解自新中国成立以来，经过60年的发展特别是改革开放30年来奋斗，昔日积贫积弱的中国发生了翻天覆地的历史巨变，人民摆脱了贫穷从温饱迈向小康，也让他们真正了解了中华民族的伟大与坚强。活动结束后，学校组织了 “中华魂”（中国精神颂）主题教育活动测试，学生们都取得了良好的成绩，充分证明了孩子们对这次活动的重视与喜爱。
3、一年级两个中队，根据学生的年龄特点，举行了“我爱你，祖国妈妈”的主题活动。活动内容主要是“我也想当升旗手”、“画国旗”，学唱《国旗，国旗真美丽》歌曲和画幅图画送给祖国妈妈。
4、三至六年级中队组织开展了纪念抗日战争胜利65周年**电影《百团大战》征文活动，各中队辅导员指导学生写了观后感。使队员们明白了落后就要挨打的道理，纷纷表示要为中华之崛起而读书，要珍惜现在的幸福生活，好好学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
5、组织学生**《五星红旗》、《走进新中国》等爱国教育专题片，各中队辅导员围绕此主题开展了形式多样的活动。
举办“我看《走进新中国》”的演讲比赛，说说**《走进新中国》后的感受；开展了了解祖国知识问答，通过“你知道祖国的生日吗？”、“你知道新中国是哪一年成立的吗？”、“你知道五星红旗上的五角星代表什么意思吗？
”等一系列问题来使学生更好地了解我们的祖国。
召开“我和我的祖国”主题中队会，使同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感，让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化，增强了学生的爱党、爱国情感，树立了为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。
6以庆祝教师节、9.20公民道德宣传日、国庆节为契机，开展宣传教育活动。如开展教师节征文活动，大力倡导“尊师重教”之风，用一份高质量的征文来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。
79月18日是一个值得每一个中国人纪念的日子。在这一周的升旗仪式上，老师和同学们一起回顾了那段屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏**、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。
8利用班级、小组、校会等形式，加强学生行为习惯的培养，提高学生的综合素质。
弘扬和培育民族精神活动月虽然即将过去，但是对于我校的师生来说，大力弘扬和培育民族精神，努力培养有中国特色的社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和**人的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬和培育民族精神活动一如既往的开展下去，让伟大的中华民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
2010年9月25日
弘扬培育民族精神启动仪式
古诗文诵读知识竞赛
班级板报
“中华魂”主题读书活动测试
爱国主义教育主题中队会议——学生表演
迎国庆文艺节目汇报演出
“中华魂”主题读书活动测试——学生在认真答卷
学生布置的学习园地
弘扬民族传统文化“剪纸艺术”作品展jZD365.cOm
校园交流开放周——学生家长在阅览学生作业
弘扬民族精神活动总结 篇7
为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、组建网络
在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。
通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围
健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的`契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
三、搭建平台
1.课堂渗透
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2.观看影片
根据我校活动实施方案，我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。
弘扬民族精神活动总结 篇8
9月是我校“弘扬和培育民族精神”活动月，学校开展了形式多样的活动，深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念，激励广大中小学生刻苦学习，把实现自己的梦想与祖国的发展结合起来，把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华名族伟大复兴作出贡献。
一、2011年9月1日“弘扬和培育民族精神”活动月启动仪式，利用国旗下讲话，向全校同学发出倡议 “弘扬民族精神，努力学习回报祖国”。
二、制作“纪念抗战胜利65周年”展板以回顾历史，感受时代
三、各班开展“纪念抗战胜利65周年”黑板报比赛，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感
四、各班开展“弘扬和培育民族精神”主题班会
5、 9月3日，组织学生来到抗日战争纪念碑前鲜花，悼念牺牲的烈士
六、各年级开展“弘扬民族精神”征文活动，评出优秀作品数十篇，并有6个班级荣获先进称号。
通过这些活动的开展，不仅对学生进行了感恩自强教育，激励他们以实际行动励志成才，而且学校广泛动员，充分调动了学生参与活动的积极性、主动性、创造性，使教育活动贯穿学生学习、生活全过程。将学生参加各项活动的情况纳入中小学学生成长记录册和综合素质评价，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育和自我提高的过程。本次活动月取得了圆满成功！
