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安全演练活动总结【篇1】
为落实教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”，并进行了实际演练。
1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长高国良任组长，副校长梁敬华任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、缜密筹划方案，确保切实可行
根据领导小组会议要求，拟定了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
我们注意讲解了具体操作程序、疏散要求和注意事项。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好。
4月2日下午8：00，现场校长宣布： “防震逃生演习活动现在开始。
”班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。每堂课都向校长汇报，校长对练习做了简要总结。
校长宣布新军屯小学防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校共有近700名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
新军屯小学
师生安全避险演练活动总结
2009年4月2日
安全演练活动总结【篇2】
根据望台中心校的要求，每个学校都要在11月9日这一天举行防火疏散安全演练，根据我校安全防火紧急疏散实施方案，和我校制定的的防火疏散紧急预案来实施，有效地提高全校师生在发生火灾紧急状况下的应急能力。
（1） 结合我校实际情况，制定了消防安全演练方案
通过课堂教学及安全主题活动板报，多次向学生讲解，告诉他们，如果遇到**和发生火灾时应该注意和做到的事情。掌握火灾逃生的基本知识，增强安全意识。
（2） 逃生演习：听到警报后，老师组织学生撤离。教师领队，学生排着队伍下楼。
模拟火场，现场扑救
（2） 学生搬走教学楼后，老师将学生带到指定地点，按照练习顺序密集站立。老师将计算学生人数。
这次演练，对学生遇到突发情况，是一个很好的锻炼，他们从演习中学到了遇到自然灾害时的逃生手段，积累了新的生活经验，同时加强了自我保护意识，也学到了许多自救的措施，为他们以后的成长奠定了良好的基础。通过这次演练，老师们提高了安全意识，提醒大家，任何时候都不能放松安全工作的重要性。
这项活动提高了师生应对突发事件的能力
力，取得了良好的演练效果。
望台镇道沿小学
2011年11月9日
安全演练活动总结【篇3】
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，今天下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现做简要总结：
1、 师生高度重视，演练活动组织得很好
这次演练我们拟定了详尽的《学校应急疏散演练方案》，并召开全校教师会，部署演练工作。进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，所有出口都有教师把守，防止事故发生。要求所有教师到规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
特别强调活动本身的安全，以确保演习顺利进行
二、秩序井然，演练效果良好
今天下午，学校演习的总指挥通过无线电发出警报。所有教师及时到位，引导学生有序、快速撤离。仅1分40秒分，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。
三、存在的问题：
(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字,动作不够迅速，导至疏散时间较长。
(2)在疏散的过程中，学生的嘈杂声太大，影响指挥。
（）班主任没有及时统计学生人数，面对新的环境，他有点无奈。
（4）个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方，存在聚堆现象。
同学们，老师们，安全是生命攸关的大事，是关系到千家万户平安的大事，所以，我倡议，大家要更加牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在2分钟以内。班主任要在本班作演练小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事应急预案》的一次检验，也提高了我校实际应对和处置突发安全事的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标，下一步争取越做越好，真正提高全校师生的避险能力。
安全演练活动总结【篇4】
我校以这次演练为契机，利用国旗下的讲话和黑板报，普及安全疏散、自救互救的常识； 以此让学生进一步了解安全疏散的基本常识及提高安全疏散应急意识， 掌握自救互救的应急方法， 并引起学生对自身生存环境的关注，学习用科学方法保护自己
完善了《冰沟墩小学安全疏散演练预案》 ，并进行了实际演练。在演习中， 各岗位负责老师及时各就各位，各班级学生按照预先设定的避险路线以最快的速度撤离到指定的位置。整个锻练过程紧张、紧张、有序。
这次演练活动不仅是对学校《安全疏散演练方案》的一次检验，同时也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生安全疏散意识，真正掌握在危险中迅速逃生、 自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。在练习总结中，我们学校要求学生记住并做到以下几点
1 、思想上要高度重视。遇到突发情况时，不要拥挤，一定要按照我们的安全疏散演练方法安全有序的撤离现场， 同学们一定要从珍惜自己生命、关爱他人生命的高度来重视演练
2 、要有突发性事件应急避险的全方位意识。本次演习是模拟学生在课堂上突然接到指令，迅速撤离的演习。 但突发事件是不会同我们商量的，我们或在教室、或在其它地方等，没有人指挥的可能性很大，就靠自己和同学们之间互相帮助、自护、自救、逃生，所以要求大家要有全方位的意识，无论何时何地都要按照我们平时演练的方式，有序、快速的撤离
三。要有良好的治安责任感和心理素质。学校是人口密集的公共场所。预防是预防任何意外事件的最重要的事情。学生在公共场所，有保护公共场所安全的责任，有保护自己和他人生命的义务。
不仅在紧急情况下要做好自己的责任，而且在平时也要保持这种认识。女同学年龄小的同学及性格内向的同学要具备良好的心理素质，不听传言，没有官方或校方的指令，不能盲目跟随他人乱论、乱窜，引起混乱造成不必要的损失。我们的老师一定要为学生树立榜样，遇到麻烦不慌张，面对危险不慌张，努力承担起保护学生生命安全的责任
安全疏散重要得是：做到安全有序，有序就是有组织有秩序，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在演练活动中， 全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合， 服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线， 紧急而有序地从教室撤离到操场**空旷地带，
整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的安全疏散的安全意识， 还提高了广大师生的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。但是，演练中，有部分同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战， 因此没有紧迫感和危机感，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。
灾难无情，生命无价。做为未成年人，更要提高安全防范意识， 平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
安全演练活动总结【篇5】
在项目部安全领导小组的带领下于20xx年10月27日-10月29日，进行了“全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况
这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）工地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练知道有方、准备有序、扎实有效，基本达到了预期目标。
二、演练的实施
（一）模拟火灾事故
10月28日上午10点00分天气晴好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火了，快去救火，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。
（二）模拟机械伤害事故10月28日上午11时00分项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开工，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
（三）模拟触电事故
10月29上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现在查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员太宰抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
三、取得的具体成效
（一）体现了以人为本、科学实训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。
（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾的只是和自救互救的技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。
安全演练活动总结【篇6】
为进一步提高学校防震减灾知识融入校园活动，增强全校师生防震减灾安全意识，提高师生逃生能力自救、互救和抗震，应对地震突发事件。有能力保护师生生命安全，确保灾害发生时将损失降到最低。我校认真贯彻上级精神，坚持“预防为主、防救相结合”的方针，积极主动、科学有效地开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育演练活动，创建强有力的宣传教育。气氛，结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生于x月x上午参加防震减灾活动，为“平安校园”、“和谐校园”建设提供保障。活动总结如下：
I.建立规章制度：
组长：xx。
副组长：xx。
会员：xx。
职责：xx。
组长负责召开防震减灾专题会议，制定《防震减灾应急预案》，及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求深入到他们各自的工作中。
副组长负责学校防震减灾科普工作，结合学校实际，逐步加强防震减灾模拟演练和宣传教育工作。
2.具体活动：
（1）各班将召开以“防震减灾”为主题的班会
学校德育部门要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，使师生进一步了解灾害发生的原因、灾前预防方法、灾害发生时的应急措施。重要性。
（二）开展全校应急疏散演练
1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的地震应急预案，并组织师生努力学习。
2.职责分工，各班负责教师是各班疏散的主要负责人。
3.听到地震警报后，班主任和教室里的老师首先要保持冷静，尽快做：拔掉电源，组织学生有秩序地跑到室外空地，并远离他们。电线。
4.如果来不及了，就躲在狭窄的地方或坚固的桌子底下等处，尽量找一些保护头部的物品，震后立即求救。
xx月xx日，在领导的安排下，我校组织了一次防震减灾演练。全校只用了x分钟就到达了指定的安全地点。热情让学生体验防震避险的沉浸式体验，增强了这方面的安全和自我保护、自救能力。
三、认真总结形成机制：
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾工作宣传活动，使这项工作常态化 根据学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高防震减灾意识和师生应对突发事件的能力、自救互救、疏散救援，确保师生生命财产安全，确保灾难来临。尽量减少损失。
安全演练活动总结【篇7】
“你是平安的，我就是快乐的”，这是每位家长和教师的心愿。我园虽然在幼儿的一日生活和幼儿的教学都渗透着安全教育，但为了提高各位教师与幼儿的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，我园全体教职工及幼儿于2014年4月25日下午2:50举行了“安全消防演练”活动。
下午2点50分，幼儿园警报突然响起，打破了幼儿园的寂静。随着教师们的一声“着火了，快逃。”孩子们在老师的带领下，抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出活动室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离，并至指定的安全场地集合。
孩子们熟悉逃生路线，并在紧急信号中迅速有序地逃离现场。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。
演练结束后，各班将按照指定的返回路线安全有序地返回活动室。回到活动室后，每位班主任总结了演习并对孩子们进行了有关火的教育。
全体员工参加了演习，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园职工及幼儿进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对，如何有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。
2014.4.28
安全演练活动总结【篇8】
为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于在安全办的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练预案安全可行。
在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
三、师生参与，疏散演练效果良好。
这次活动全校共有2233生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。
演练活动总的来说到达了预期目标。这次演练活动为我校今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全校师生应充分认识到学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校园。
安全演练活动总结【篇9】
为了进一步提高师幼防灾减灾安全意识，增强紧急避险、自救自护能力。掌握地震来临时最有效的逃生方法，在灾害发生时能够快速、有序、高效的撤离。2023年5月11日下午3：30，我园组织全园师幼开展了防震安全疏散演练活动。
防震知识教育
演练前各班老师给孩子们进行了“防震知识”教育教学活动，向幼儿讲解地震的避险常识及疏散演练时的注意事项。
紧急避震
下午3：30，一声拉长的警报声响彻整个幼儿园。宝贝们立刻停止了一切活动，以最快的速度抱头下蹲，保护好自己。
值得称赞的是，在整个演习过程中，宝贝们都很有秩序，动作也非常规范，可以看出老师们的用心教导。从警报声响起至结束，全园师生用时1分12秒，以最快的速度撤离到安全区域。
清点人数
全体师幼到达指定位置后，保健医对有无磕伤、碰伤情况进行检查，班主任开始清点人数，并向指挥组长汇报。
防震演练总结
演练结束后，后勤主任刘宁对本次活动进行了总结，通过本次防震安全演练，使我园全体师幼都能切实树立起忧患意识，真正掌握地震、防踩踏安全知识，并具备一定的自救能力，在发生地震时，学会逃生的本领和能力，同时避免在逃生过程中发生踩踏事件，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
