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推优入党答辩活动总结 篇1
推优入党答辩活动总结
一、背景介绍
近年来，我校党支部积极探索推优入党的方式，为了促进入党积极分子的成长和发展，特举办了一次推优入党答辩活动。本次活动于20XX年X月X日在我校会议室举行，参加活动的有十名推优入党积极分子。下面我将就此次活动进行总结。
二、筹备工作
本次活动的成功举办离不开精心的筹备工作。首先，组织者广泛宣传此次活动，鼓励有意向的积极分子积极参与。其次，为了确保活动的公正性和公平性，组织者成立了答辩评委会，并从党员中选拔了具备丰富经验和较高水平的党员作为评委。最后，组织者制定了详细的答辩流程和标准，明确了答辩内容和形式，并做好了现场设备和材料等方面的准备工作。
三、答辩环节
1. 开场致辞
活动在正式的致辞中拉开帷幕，党组织负责人首先对参加推优入党答辩的十名候选人表示热烈的欢迎，并对他们的积极参与表达了衷心的感谢。致辞中，党组织负责人强调了推优入党的重要性，鼓励十名候选人在答辩环节中充分展示自己的实力和素质。
2. 自我介绍和思想汇报
答辩环节从自我介绍和思想汇报开始。十名候选人有序地进行了自我介绍，他们用简洁明了的语言介绍了自己的基本情况、学习和工作经历，还结合自身的思想、理想信念等方面，对加入党组织的愿望和动力进行了阐述。通过自我介绍和思想汇报，每一位候选人都能清楚地表达出自己成为一名合格共产党员的渴望和准备。【j458.cOM 励志的句子】
3. 现场提问
自我介绍和思想汇报结束后，评委们进行了现场提问，以考察十名候选人的党性修养、政治素养、理论水平和组织纪律观念等方面的能力。评委们的问题全面而具体，候选人们都表现出了扎实的理论基础、丰富的实践经验和过硬的组织观念。
4. 答辩总结和展望
经过一番激烈的答辩，十名候选人对答如流，充分展现出了党员候选人的高素质和各个方面的优秀特质。活动最后，每一位候选人都进行了总结发言，他们纷纷表示，此次答辩活动让他们更加坚定了加入党组织的信念，同时也增强了自己对党的学习和工作的责任感和使命感。
四、活动成果
此次推优入党答辩活动不仅给十名候选人提供了一个展示自己的舞台，也为参与者和观众传递了一种积极向上、奋发向前的正能量。通过活动的策划和举办，发现和培养了一批优秀的入党积极分子，为党组织的发展和壮大贡献了力量。
五、反思与建议
回顾此次活动的举办，可以看出，在筹备工作中，广泛宣传和选拔评委的工作较为顺利。但同时，在答辩环节中，有些参加者的回答还有待加强，特别是在思想汇报和现场提问方面，需要更好地组织和准备。因此，建议今后组织类似答辩活动时，要加强对参与者的培训和引导，提高答辩质量和水平。
总的来说，此次推优入党答辩活动充分展示了我校积极分子们的风采，也为提升党员队伍质量起到了积极的推动作用。我们相信，在以后的工作中，这些优秀的入党积极分子将发挥更大的作用，为党的事业不断做出贡献。同时，此次活动也为我校今后的推优入党答辩提供了宝贵的经验和借鉴。
（以上所述为个人观点，仅供参考）
推优入党答辩活动总结 篇2
推优入党答辩活动总结
推优入党答辩是指由党组织对已经确认符合入党条件的积极分子进行考察、推优，并组织他们进行答辩的一项重要活动，是考察积极分子是否符合入党条件、进一步了解其政治思想、道德品质和实际表现的重要环节。在这项活动中，需要积极分子就自己的党性、品行、能力、工作业绩以及对未来发展的规划等方面进行表述，被评委进行综合评价，最终决定是否通过推优入党。
在本次推优入党答辩活动中，共有20名积极分子参加，他们来自不同的部门和岗位，但都表现出了高度的政治觉悟，坚定的理想信念和优秀的工作能力。其中，有的是在工作中表现突出，有的则是通过自身努力改变生活，不断提升自身素质，赢得了大家的尊敬和赞誉。
在答辩环节中，每位参与者都表现出了高度的自信和准备，他们清楚自己在组织上的评价和对自己的认识，自如地回答各种问题，并且用饱满的热情和感悟展示出了自己对党的无限忠诚和热爱之情。在听取每位参与者的发言后，评委们就其表现和思想进行了综合评价，最终通过严格的考核，确定了9名优秀积极分子通过了入党申请。
通过本次推优入党答辩活动，我深深地感受到了新时代下，我们党纪纲常的重要性以及每个党员在组织中的责任和担当。在这个关键时刻，积极分子的重要性不言而喻，必须通过严格的考核和选拔，挑选出具备先进思想和实际工作能力的党员，为全党做出贡献，推动事业的发展。
同时，我也认识到党员的责任和担当不仅仅是简单的入党仪式和展示，而是要一直贯穿在党员的思想和行动中，用自己的示范引领更多的人参与到党组织的建设和事业发展中来。
总之，通过本次推优入党答辩活动，我不仅加深了对党组织的认识，也收获了更多的思想和启示。相信在未来的工作和生活中，我会一直把党的事业放在首位，不断提升自己，为组织做出更多的贡献。
推优入党答辩活动总结 篇3
推优入党答辩活动总结
近日，我校开展了一系列的推优入党答辩活动，旨在选拔并培养出优秀的党员后备人选，进一步推进党建工作向基层延伸。此次活动以严谨的筛选机制和激烈的竞争形式为特点，充分考察了参与者的能力素质和党性修养，取得了显著的成效。以下是对本次推优入党答辩活动的详细总结。
首先，答辩活动形式多样。为了选拔出合适的党员后备人选，答辩活动采用了多种形式，包括个人陈述、主题演讲、党课考试等。个人陈述环节允许每位参与者阐述自己的思想观点、经历和理解；主题演讲环节要求每位参与者就一个与党建工作相关的议题进行发言；党课考试则对参与者党性修养和理论知识进行了深入考察。这种形式多样的答辩活动有助于全面了解每位参与者的才能和潜力，激发了参与者积极参与的欲望，同时也提高了活动的观赏性和趣味性。
其次，答辩内容紧密实用。本次答辩活动的题目紧贴实际，将参与者的个人发展与党建工作好的紧密结合，对答辩题目的内容要求极高。个人陈述环节要求参与者深入剖析自己在党建工作中的贡献和不足，提出具体的改进方案；主题演讲环节则要求参与者就当前党建工作中一个热点问题发表自己独到的见解和对策建议；党课考试则对参与者的理论素养和党史党章等方面的掌握程度进行了全面考察。答辩内容的紧密实用性，使得参与者在答辩过程中能够更好地思考党建工作中的种种问题，并提出有针对性的解决办法，提高了参与者的思考水平和问题解决能力。
再次，评审团队专业严谨。为了确保答辩活动的公正性和权威性，答辩活动特别组建了评审团队。该评审团队由党校专家、校内骨干教师和优秀党员组成，他们具备丰富的党务工作经验和专业知识，能够客观、公正地评价参与者的表现。评审团队在活动中起到了关键的作用，他们以严谨的态度、敬业的精神对每位参与者的答辩表现进行了认真地评定，对答辩成绩起到了关键的决定作用，保证了答辩活动的公正性和权威性。
最后，活动效果显著。经过一番激烈的角逐，答辩环节中每位参与者都展现出了积极向上的精神风貌和优良的党性修养。他们或清晰地阐述了自己的发展思路，或提出了切实可行的解决方案，或表达了对党的热爱和忠诚。通过答辩活动，不仅选拔出了一批优秀的党员后备人选，并且提升了整个队伍的凝聚力和向心力。答辩活动的成功举办，推动了党建工作的深入推进，对于党的发展和建设起到了积极的促进作用。
综上所述，本次推优入党答辩活动以丰富多样的形式、紧密实用的内容、专业严谨的评审团队和显著的效果为特点，为选拔出优秀的党员后备人选，进一步推进党建工作向基层延伸做出了积极的贡献。展望未来，我们应当进一步加强答辩活动的组织和管理，完善活动的细节和环节，提高答辩活动的水平和效果，为党建工作的发展添砖加瓦。
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禁毒活动总结3篇
你对借鉴范文的经验有多少呢？范文在写作过程中的重要性逐渐被人们所认识到。阅读范文能够启发我们的思维和心灵，迷你句子网编辑特别推荐一篇名为“禁毒活动总结”的文章，以下分享一些经验和教训，供大家借鉴和参考！
禁毒活动总结 篇1
学校社团禁毒活动总结
随着社会的不断发展，毒品已经成为破坏青少年健康成长和社会稳定的最大恶魔。为了引导广大学生树立正确的禁毒意识，树立正确的价值观念，更好地开展健康生活，我校社团于近日举办了一次禁毒活动。此次活动取得了良好的成效，具体情况如下：
一、前期准备
为了确保活动顺利进行，我们在活动前进行了详细的准备。首先是确定了活动的时间和地点，活动地点选择在学校场地，以便学生们更好地参与活动。其次是制作海报、宣传画和文字内容，精心设计各种宣传品，并在学校各处张贴。最后，我们还联系了学校医护人员和安保人员与我们一起共同组织此次活动。
二、活动流程
活动流程主要包括宣传、咨询、讲座、互动、奖励等环节。在第一项环节中，我们每天在各个时间段出现在校园的各处，高声宣传禁毒及其危害，向学生们传递正确的信息，增加广大学生的禁毒意识。在第二项环节中，我们邀请了学校医护人员和安保人员，为学生提供有关禁毒知识的咨询。在第三项环节中，我们邀请了禁毒专家进行现场讲座，介绍毒品相关知识和毒品危害，强化学生的禁毒意识。在第四项环节中，我们设计了趣味游戏和互动环节，通过互动的方式加深学生们对禁毒、保健等方面的认识。在第五项环节中，我们还为参与活动的学生提供了各种奖励，让学生们感受到禁毒的重要性。
三、活动成效
通过本次活动，我们对广大学生宣传了禁毒的相关知识，开展了专业讲座，展开了实际操作，让学生们深刻地认识到了毒品对个人和社会的危害。得到了校内师生和社会各界的广泛关注，引起了广泛的反响。参与活动的学生们不仅在活动中获得了禁毒知识，也在趣味游戏和互动环节中得到了锻炼和激励，使学生们更加自觉地树立了禁毒的意识和价值。
四、活动总结
此次禁毒活动，有效推广了禁毒的宣传，提高了社会对禁毒的关注，对广大学生的倡导和引导起到了积极的影响。与此同时，我们也发现了一些问题：部分学生对禁毒相关知识了解不够深入，还有些学生对禁毒没有足够的认识。我们下一步将更加注重学生们禁毒素养提高和加强对毒品的知识普及，希望通过社团的努力，为学生创造更良好的学习和生长环境。
禁毒活动总结 篇2
根据国家禁毒办、教育部办公厅发“关于组织开展‘我们拒绝毒品’20xx青少年禁毒宣传教育行动”的通知精神，按照市教育局的工作安排和要求，我校在3月开展了“全民禁毒宣传活动”，小学禁毒宣传活动总结。活动以青少年预防教育和合成毒品危害为重点，全力营造社会关心、支持、参与禁毒工作的浓厚氛围，不断增强全民禁毒意识和抵制毒品能力，以落实禁毒宣传工作为突破口，狠抓了各项禁毒宣传措施的落实，大队部充分发挥了禁毒宣传主力军的作用，结合我校的实际，积极采取有力措施，坚决控制毒品进入校园，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用，现将有关活动情况总结如下：
一、提高认识，领导重视
我校十分重视禁毒宣传教育工作，成立了由校长王玉香任组长，大队部辅导员周传锐副组长，各班主任任成员的禁毒宣传领导小组，聘请金华镇派出所所警官蔡睿为我校法制教育副校长，主管学校的禁毒宣传教育工作，并分工到人，齐抓共管，由禁毒宣传领导小组，召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生员工进行禁毒宣传教育，组织师生员工学习有关禁毒文件，使全校广大师生员工对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。
二、形式多样，活动丰富，不断增强学生防毒拒毒的自觉性和警惕性
禁毒关键在于预防，预防关键在于教育青少年学生之所以成为最受到毒品侵害的“高危人群”，其主要原因是缺乏对毒品危害性的认识、了解，我们针对学生的心理、生理和认识特点，切实做到超前预防，让广大师生员工“识毒、明毒、拒毒。”
1、做一场禁毒专题国旗下演讲，工作总结《小学禁毒宣传活动总结》。3月9日是星期一，学校利用升国旗仪式，进行了《远离毒品，关爱生命》为主题的国旗下演讲。演讲中结合《禁毒法》实施纪念日、虎门销烟纪念日，大力宣传禁毒方针、政策，提高广大师生禁毒意识。
2、组织主题班会。利用班会，各班结合“‘我们拒绝毒品’20xx青少年禁毒宣传教育行动”，重点以“青少年和合成毒品”为宣传主题，开展了一堂生动的专题教育课。
3、充分利用黑板报、展板，聘请法制校长讲课等活动。加大宣传力度。做了一期为“中小学生毒品预防专题教育”主题队会，同时办一期主题黑板报。充分把握好学校的宣传阵地，加大宣传力度。
4、积极开展“禁毒宣传进课堂”活动。充分利用学课优势，结合教学内容，积极宣传毒品的危害以及我国开展禁毒取得的重大成绩。
5、“小手拉大手，共同参与禁毒”。结合学校、家庭、社会的合力，与学校心理健康辅导老师联动，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青少年学生的身心影响，讨论分析吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识;与家长联合致力进行禁毒宣传和教育，学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座，讲解禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品。让禁毒、毒品宣传知识教育，辐射到家庭和亲戚朋友，自觉增强禁毒意识。
总之，禁毒工作是一项长期性的任务，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校将一如既往，进一步加大管理力度，做好学校的禁毒宣传教育工作，为全校师生员工铺建一条通往美好的健康大道。
禁毒活动总结 篇3
一、工作回顾
毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任。这学期以来，我班坚持把对学生进行禁毒教育作为学校德育教育、法制教育的一项重要内容，通过课内外途径开展多种形式的禁毒教育活动，提高了学生对毒品危害的认识，增强了抵制毒品侵袭的意识和能力，取得了较好的效果。
1、开学初，结合学校实际，认真拟写禁毒工作计划。
2、在开学教育中，我禁毒教育作为重要教育内容之一，让学生了解毒品，教育学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在学生中形成对毒品危的广泛共识。
3、观看禁毒专题片。利用课外活动时间组织学生观看禁毒专题片。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的.印象。他们普遍意识到，青少年在成长过程中，一定要远离毒品，;千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。
4、上好禁毒课。我校高度重视禁毒课的开设。禁毒课的开设不仅使学生掌握了毒品危害的知识，也使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。
5、开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，实施以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过班级主题班会，同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。
二、取得的成绩
通过这学期禁毒工作的开展，我班学生对毒品有了初步的认识，如学生学生了解我国吸毒的基本情况、了解青少年吸毒的严重性、了解青少年容易走上毒品道路的原因、了解青少年怎样预防和拒绝毒品等，取得了一不定的成绩。
三、存在的不足和改进措施
有些学生不是很明白制毒、贩毒必须依法严厉打击，对吸毒人员必须强制戒毒的重要性，再者我校地处边远，对学生的教育受到各方面因素的制约，因此禁毒教育工作开展十分困难，在今后要多与家庭、社会多方面联手教育，不断提高学生的禁毒意识。
四、今后奋斗目标
禁毒宣传教育工作上一项长期而艰巨的任务，要让毒品在社会消失，任重而道远，所以对学生的禁素教育要常抓不懈，落到实处，最后让我们携起手来，为创建“无毒校园，无毒家庭”而努力。
音乐活动总结(汇总3篇)
音乐活动总结：文档如何提高管理和保存知识资产的能力
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音乐活动总结(篇1)
音乐社团是许多学校中备受欢迎的社团之一，它不仅能够提升学生的音乐素养，更能够让学生们在音乐中感受到生活的美好。为了更好地展示音乐社团在本学年中所取得的成果，我们对音乐社团学年活动做一个总结。
一、社团成立和发展
音乐社团是我们学校的一个新社团，在该社团的老师和同学们的共同努力下，社团得以顺利成立，并且在本学年中快速发展壮大。学校也高度关注音乐社团的活动，为该社团提供了各种必要的支持和帮助。
二、活动内容
本学年，音乐社团开展了丰富多彩的活动，包括音乐会、音乐比赛、学生演出、校园宣传等等。其中最令人印象深刻的活动莫过于音乐会了。音乐会是音乐社团为展示自我、丰富校园文化生活所举办的一种大型活动，为增强活动的可持续性，音乐会分为多场次，由不同系别的学生来表演。如此丰富的内容让每一位观众都能够在内心深处产生共鸣，真正感受到音乐给予人们的力量和情感。
三、活动特点
音乐社团的活动不仅仅是展示出了学生们的音乐才华，更是寓教于乐的重要手段。在本学年的音乐活动中，每一次都会有一些有关音乐学习和声乐训练等方面的讲座，让学生们在欣赏音乐的同时，也能够了解音乐的基础知识、理论知识和技巧。
同时，音乐社团的学生们非常努力，专业的技能和激情的演出，让活动的气氛更为热烈。学生们不仅热情高涨地参加各项活动，而且还刻苦学习，全心投入到音乐创作和音乐表演中。这些活动的成功举办和针对音乐爱好者们的教育培养，也有助于校园文化的发展和完善。
四、活动收获
在本学年的音乐社团活动中，师生们工作得十分协调，取得了很好的活动效益。我们在音乐方面的技能、素养得到了蓬勃发展，展现出了良好的团队合作精神。活动的开展与成功向大家传递出了许多积极向上的信息，使得开学以来的校园气氛显得更加活泼、多彩。
五、未来展望
在活动总结中，也有反思和未来建议。今后，音乐社团将继续在音乐创作、音乐教育和演出等方面深入探讨和推广，将更好地承担起青年音乐爱好者的文化推广和培养任务。相信，随着时间的推移和活动的不断发展，音乐社团一定会走得更加稳健和成熟，将会在学生们中取得更骄人的成就。
音乐活动总结(篇2)
英语小组活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
英语小组活动总结1为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了地校兴趣小组，本学期，共有15人参加兴趣小组，利用每周三课外活动的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
在初一级部广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入地校兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各地校兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚地校氛围逐步形成!
四、开拓了学生素质，全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
英语小组活动总结2转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……
为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色，我把这次兴趣活动中的经验总结如下：
一、兴趣是学习的`动力
第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Freetalk，营造英语学习的氛围。
随后进行了游戏导入。How areyou?进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。
二、合作学习
英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。
让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪!通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。
通过英语模仿秀等活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。
英语小组活动总结3在20--—20--学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动情况总结如下：
在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还进行了单词竞赛、英语知识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质进行测评。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性;注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机;注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识;注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求;注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间;注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。
经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。
虽然，梨王学校英语兴趣小组取得一定的成绩，但是，和上级教育部门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的发展空间。在今后的活动中，我将总结经验，再接再厉，争取把梨王学校英语兴趣小组的工作做得扎实，更出色。
英语小组活动总结4转眼，一学期的教学工作即将结束了，这是本校第一次举办英语兴趣小组活动。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，有许多的不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的知识作为切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展了学生的英语知识面
对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，因此我通过多种途径来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。
三、增加了学生口语锻炼的机会
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，这样兴趣小组的学生的英语成绩都会比较稳定且优秀。
当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
英语小组活动总结5苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
本学期的活动在巩固复习课本知识的基础上，另外在教授一些课外的英文歌曲和知识，这样一方面提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。
在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。
英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周一英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。
本学期共计活动7次，学生已经完全学会了2首课外的英文歌曲，这两首歌曲孩子已经可以在台上演出了，此外还学会了英文字母的书写。
下学期我们还在将继续，使低年级学生对英语的学习兴趣更加浓厚，为三年级的学习做好铺垫。
音乐活动总结(篇3)
现在将本学期工作做如下三个方面总结：
刚组队时，手上既没有现成的体育苗子，也没有体育成绩方面的一手资料，对于学校体育现状更不甚了解。在领导和同事的支持下，对全校小学进行选拔，在3月初组队进行训练。三个多月训练下来，经过不断考察，全盘考虑，至今留下男队员12人，女队员8人。
组队之初，我认真研究了小学生的生理、心理特征，以及身体发展规律，结合我校实际现状，总体目标，制定了全年训练计划，阶段训练计划，月训练计划，周训练计划。既有基础训练，又结合专项训练，各个阶段有主次之分。各种训练计划在实施过后我都做了总结，每次的训练内容我都作了记载和小结。
体育运动员历来都不大遵守纪律，组织松散，自由主义。运动训练初始，我便制定了组织纪律（学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律）。并对以上执行评分到人，期末结合体训成绩进行排名，前三名评为优秀运动员。经过一周观查，选定队长（副一名），副队长各一名，队干部各施其职，对本职工作负责，每人值日一天。
2、时刻注意学生动态，进行关心和教育学生由于年龄小，训练又辛苦，思想难免有波动，开小猜。首先在训练安排上，我采用中小强度，循序渐进，逐步提高学生体质和适应能力，使其训练时不感到困难和压力。其次，经常进行典型事迹介绍，励志教育，增强其斗志和信心。再次，团结学生，相互关心、帮助，使大集体象家一样温馨。
三、训练状态分析：
1、已取得的成绩学生队伍得到精简和提升，队伍由原来20五人精简到15人，但训练水平和气氛有很大提高，训练成绩有很大提高，能进入前列的学生有两人，进入二列的有四人，其余都有望进入前八。
2、目前存在的困难。因为训练占了学生的学习时间，学生学习任务重，训练难免开小差。应取得班主任等科任教师的支持
宣传活动总结(推荐3篇)
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宣传活动总结【篇1】
***2011年森林防火宣传活动总结
县森林防火指挥部：
今年我镇的森林防火宣传月活动是以宣传新《森林防火条例》为主题，突出抓中小学生的教育和管理，加强落实大户业主的责任，依靠人民群众力量，强化行政管理手段，动员全社会的力量齐抓共管，以力求2011年无森林火警、火灾的发生。着重抓了以下几项工作：
一、加强领导，落实责任
镇**成立森林防火宣传活动领导小组，负责开展实施好森林防火宣传活动，依据我镇的实际情况，印发了森林防火月活动的通知和实施方案，以及有关森林防火的工作意见等多个文件，对各村各单位提出了在开展森林防火工作中的工作要求和应达到的目的，落实了相关责任。
二、突出抓好宣传教育
在森林防火宣传月大型宣传活动中，主要开展了以下宣传工作：
1、会议宣传贯彻。镇党委会进行研究，决定在机关干部会、村干部会上作动员发动，村干部群众会进行广泛宣传，较为全面宣传教育了干部和群众，提高了大家的森林防火自觉性。
2、资料宣传到户上墙。各镇机关驻村干部协同村干部将《森林防火宣传年画》4000份、《森林防火戒严令和承诺书》4000份资料发放全镇农户进行宣传并上墙。
3、形式多样落实宣传教育。向各村发放石灰10公斤，全镇更新森林防火标语近35条；学校每周开设森林防火教育专题课，对近2000名学生进行安全教育。
3、 进一步加强制度和队伍建设，丰富防火材料，为森林防火提供有力保障
1修订了森林防火救援预案，下发到有关部门和村里单位。
2、建立40人的扑火队伍，利用召开专题会议、参加乡街头宣传等形式进行培训，各村按要求均建立了应急扑火队伍50人。
3、镇对各村护林员、包村干部签定了森林防火安全责任书，对各户签定上墙了《承诺书》等。
4、重新清理了重点林区坟墓17座和“五类人”25人，并与其监护人签定了责任书。
5、落实储备扑火工具80套，铁扫把80把，迷彩服装、水壶、手电筒等物资40套。风力灭火机2台。
6工地上几家大型商店被指定为物资储存站；落实了应急车辆客车、货车各1辆。镇配备森林防火车一台。
4、 加强监管网络建设，加强火源管理，严格抓好巡查和隐患排查
1、在全镇重点林区入山口设立了2个哨卡，并负责对入山人员进行火种收缴及教育宣传工作，村设立监测点10个，完善了防火责任。
2加强对野外用火的查处力度，查处了一起野外用火案件，对当事人给予了严厉的教育和经济处罚。
3、加大了对坟主、“五类人”的监管，落实了监管人的管教责任。
4宣传月期间，各村开展不少于2项调查工作，发现隐患，及时上报，及时整改。
5所有乡镇指挥部成员和驻村干部每月至少两次到村里监督检查隐患排查情况。
五、保障措施
1、党委高度重视。特别是遇到重大高温天气和重大事件时，党委会议将重点安排，精心安排。
2领导责任落实，分工明确，各部门协同管理。
3、制度健全。按照上级要求，积极认真开展森林防火体系标准化建设。
4、资金保障到位。森林防火支出列入镇财政预算，全额保障。宣传月专项预算1.5万元，年度预算不低于5万元。
5、抓好督查督办。镇纪委负责对森林防火工作的监督和监督，这从纪律上提供了有力保障。
6、严格值班制度。根据镇上要求，实行24小时值班制度，村长是每各村的值班人员。
六、存在的问题
1一些干部群众思想麻痹，警惕性降低，认识不到位。在今后的工作中，我们将加大教育、加强监督、加强考核等措施来解决问题。
2有的地方的森林防火宣传材料墙面效果不理想，存在缺陷或脱落。在这种情况下，我们将严格要求及时整改。
三。冬季入山人数增多，野外用火行为增多。对此，首先要继续加强宣传教育，其次要严格查处，发现并处理时决不手软。
4软件数据的及时归档有待进一步加强和完善。
5宣传工作需要进一步加强。
二〇一一年十一月十四日
宣传活动总结【篇2】
两癌宣传活动总结
近年来，癌症已成为全球范围内的一大威胁，尤其是肺癌和乳腺癌。为了提高公众对癌症的认知和预防意识，我们组织了一系列的两癌宣传活动。通过这些活动，我们成功地传达了癌症的相关知识，并帮助人们采取积极的预防措施。以下是活动的具体细节及效果总结：
活动一：健康知识讲座
我们组织了一次健康知识讲座，邀请了几位专业医生和公共卫生专家作为讲者。在讲座中，他们讲解了癌症的病因、预防措施以及早期发现的重要性。他们用生动的案例和实际的数据来说明，通过生活方式的改变和定期体检，我们可以减少癌症的风险并提早发现疾病。参加讲座的人群反响热烈，大家纷纷表达了对活动的赞赏，并表示会将所学知识传递给身边的家人和朋友。
活动二：健康体检服务
为了帮助人们更好地了解自己的健康状况，我们提供了免费健康体检服务。参加者需提前报名预约，我们为他们安排了各项基本体检项目，包括血压、血糖、胸部X光等。在体检中，医生耐心解答了参加者的疑问，并针对个体情况做出了相应的建议。体检活动共吸引了近千人参加，其中不少人发现了潜在的健康问题，这些问题在早期发现并得到治疗，有助于降低患癌风险。
活动三：宣传海报与传单
我们设计了一系列的宣传海报和传单，并通过社区、学校和医院等地方进行发放。这些宣传材料简洁明了地介绍了癌症的预防方法，如戒烟、健康饮食、适度锻炼等。我们还在海报和传单中加入了一些真实的病例和个人经历，以便引起读者的共鸣。许多人拿到这些宣传材料后，表示由于其生动有趣的设计，更容易理解并记住其中的知识，他们会将这些材料分享给亲朋好友。
活动四：健康咨询日
为了更加深入地了解公众对于癌症的疑问和需求，我们组织了一次健康咨询日活动。当天，我们为前来咨询的人群提供了免费的健康咨询服务，包括饮食建议、运动指导和心理支持等。专业医生和心理学家等专家为参与者提供了个性化的医疗和心理健康建议，帮助他们更好地应对癌症相关问题。这次活动得到了广大民众的积极响应，咨询人数超过了预期，我们也收到了许多对活动的正面反馈。
通过以上一系列的两癌宣传活动，我们取得了显著的成效。首先，参加活动的人数很多，宣传覆盖面广，成功地传达了癌症的相关知识和预防意识。其次，通过体检和咨询活动，我们帮助了许多人及早发现了潜在的健康问题，并给予了相应的指导和建议。最后，我们的宣传材料和演讲内容生动有趣，不仅引起了公众的关注，也确保了所传递的知识能够轻松理解和记住。
尽管本次活动取得了很大的成功，但我们也认识到癌症防控工作的道路仍然很长。未来，我们将继续开展类似的宣传活动，并与更多的社区组织、学校和医疗机构合作，以进一步提高公众对癌症的认知和预防意识。我们相信通过共同努力，可以为社会健康事业贡献一份力量，为减少癌症的发病率、提升人民的健康水平做出贡献。
宣传活动总结【篇3】
为加强金融科技伦理建设，积极响应中国人民银行号召，促进金融安全健康发展，向公众普及金融网络安全知识。近日，工商银行淄博分行，组织开展“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题宣传活动。
据悉，本次活动采取线上与线下相结合的方式，多渠道开展形式多样、内容丰富的宣传活动。充分利用微信平台、官方网站等途径进行线上宣传，实时全面地报道网络安全宣传周相关活动，扩大宣传周活动影响力。线下在做好疫情防控的前提下，通过门楣LED屏、电视机等设施在网点重点区域循环播放主题活动标语或金融网络安全宣传片，营造浓厚氛围。同时该行组织科技人员走进网点、走进社区宣传讲解，向办理业务的客户、社区居民解读网络安全领域重要法律法规，普及金融网络安全知识，讲解如何安全使用网络支付、网络理财以及如何有效防范网络金融诈骗等金融网络安全常识，进一步提升公众的安全风险防范意识。
该行以银行业的视角向社会公众普及金融网络安全知识，提高社会公众防范网络诈骗的意识和技能，同时宣传该行金融科技在保护个人金融信息、规范智能算法金融应用、促进金融健康发展方面的作用。
消防日活动总结(集合3篇)
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消防日活动总结(篇1)
篇一：“11.9”消防日宣传活动情况总结
根据《关于认真组织开展“119”消防日宣传活动的通知》的文件精神，我们结合实际情况在全单位范围内广泛开展了“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题的 “119”消防日宣传活动，现将活动情况报告如下：
一、加强组织领导，周密布置活动
为全面普及消防安全知识，进一步提高广大职工的消防安全意识，增强职工自防自救的处置能力，预防和减少火灾事故的发生，我们认真按公司文件要求成立了“119”消防日宣传活动领导小组，以HSE办公室牵头详细制定了活动实施方案，并即行文所属各单位对活动的时间、内容、目标、要求作全面布置，极力营造浓厚的消防安全宣传氛围。
二、突出重点，力求实效
(一)“119”消防日宣传活动期间集中开展了五项活动。一是所属各单位认真学习贯彻《消防法》，提高职工消防安全意识和单位依法管理的素质;二是各单位因地制宜采取宣传栏、黑板报、宣传标语、讲座、知识竞赛等形式对职工进行一次消防安全宣传教育，全单位张贴宣传标语43处，横幅8条，办消防简报4期;三是在单位向干部职工发放了一千余份《消防安全知识》宣传单;四是通过手机短讯向生产一线职工发出“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防安全警句;五是组织机关人员进行了一次火灾逃生演练。
(二)以“119”消防日宣传活动为契机，认真做好消防安全重点单位和重点部位的自查自纠督查。一是全面检查机关办公大楼和防火重点部位的防火安全责任制落实情况;二是重点对办公区域和机修车间、新基地等场所的消防、报警、灭火设施状况进行检查;三是对整个小区内的消防设施、消防灭火器、消防疏散通道、消防泵、防雷安全等进行了全面安全检查;四是对上述区域内出现的消防器材统一进行了维修和换药。
(三)以“119”消防日宣传活动为契机，进一步建立健全逐级和岗位消防职责，完善了消防教育培训、防火巡查检查、疏散设施管理、消防设施器材管理、火灾隐患整改、用火用电管理、危险品和防火防爆管理、义务消防队管理、灭火和疏散演练、消防考评奖惩制度等10个消防管理制度，并精心制定了要害部位安全保卫工作预案、灭火作战预案、火灾应急疏散预案3个预案，使全单位的消防安全管理工作有章可循、有章可依，促进消防安全向制度化规范化迈进。
篇二：学校119消防宣传日活动总结
今年11月9日是全国第x个消防宣传日，我校认真组织开展了以 “全民关注消防，生命安全至上”为主题的 “11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：
1、开展一次消防安全大检查
在11月5日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
2、上一堂消防安全知识课
在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一(11月7日上午)升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的`学校消防知识宣传教育氛围。
3、更新学校LED内容及布置宣传板报，把有关“消防”的宣传知识标识到宣传报上，及时让广大师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。
4、利用学校的黑板报(11月主题：“消防安全，从我做起”)、红领巾广播(11月9日消防专题)等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。
5、每班利用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾(如家里、学校、公共场所等)，遇到火灾怎样报警;遇到轻微火灾怎样处理;遇到严重火灾怎样逃生等。
6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对学校重要部位消防器材的进行了保障。
7、加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查,及时公布,如有违纪,立即收缴有关电器。屡教不改者,劝其退宿。执行情况良好,未有事故发生。
我们在实际工作中不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响。
消防日活动总结(篇2)
1、3月2日，利用广播讲座，围绕“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”这个主题，生动有趣地为中学生讲述了雷锋故事，3月4日团委会召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动方案，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。
2、各团支部制定活动计划，各班于3月5日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
3、各班出版了“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：G1301、G1305、C1401、C1307、C1202等班级。
2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
3、与西洞庭管理区工商局合作开展帮困活动，我校C1307班腾亚伟，C1204班陈冰冰，G1401班叶超群，G1305班游阿迷在本次帮困活动中得到了帮助，他们也在这次活动中感受到社会的温暖。
界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、各班都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
消防日活动总结(篇3)
为贯彻《20xx年学校安全管理责任书》，落实上级部门关于安全工作的有关要求及消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全校师生参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案和制定方案，我校举行了消防演习。这次演习的主要特点是：
一、领导重视、组织严密，参与广泛
为了认真落实我校安全防范措施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全，稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师生懂得基本消防知识和自救技能，由学校政教处带领下组织策划了一次消防演练。
本次消防演练前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案、方案。参加本次演习的有我校全体教职工和全体学生。我们假设功能教室由于短路发生火灾；有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。
火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员利用灭火器对火势进行扑救。
二、演习过程与结果
学校对参加消防演习的全体人员在演练前进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并针对如何安全逃生进行了重点演练。为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。
下午两点半，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了起烟点，参加演习的工作人员在听到广播后按照规范程序实施点烟。参加演练的全体师生安全有序的迅速撤离，在预定的时间内到达了安全撤离地点。参加消防演练的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
安全演练活动总结(集合3篇)
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安全演练活动总结(篇1)
调兵山市第十二小学
2018年4月27日
通勤车安全应急演练活动总结
学生通勤车辆安全问题从上到下各部门都非常重视，我校现有3辆校车，一百余名通勤学生，为了避免我校任何车辆学生出现安全问题，在教育局安全办的要求下，经校领导研究决定，在4月27日下午举行校车逃生应急疏散演练，现总结如下：
一、 领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落实到实处，我校成立了由李兵兵校长任总指挥，副校长、政教主任和校车照管教师为组员的演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
二、 演练方案安全可行学校认真制定了周密细致的演练方案，就演练得时间、路线、内容、对象作了具体说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。对各领导、教师作了具体分工，为了确保演练活动按方案顺利进行，学校提出以下要求：
1所有校车护理教师要认真履行职责，不离岗。
2、听到疏散信号后，校车司乘人员协助校车教师组织学生按疏散预案要求有秩序疏散，要求学生不慌乱、不推撞、打闹、不大声喧哗，防止意外伤害事故发生。
三。当学生们到达安全区时，他们按顺序集合。校车看护老师迅速统计学生人数并上报结果。
三、演练效果明显
1演练前，为了提高学生的自救能力，首先教学生如何使用灭火器和应急锤。
2演练中，学员们能够听从指挥，积极参与，认真配合，有序疏散，以较快的速度疏散到人行道上。老师们组织得很好，保证了演习的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发公共事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自救自护能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题：
1、学生下车稍有慌乱。
2、虽然此次演练存在一些问题，但我们会细心研究，对师生提出相应的要求，相信下次演练效果会有所提高，效果会更好。
调兵山市第十二小学
2018年4月27日
安全演练活动总结(篇2)
处应急预案演练周活动总结
根据《关于开展2014年安全生产应急预案演练活动的通知和安全月活动要求根据生产实际情况，积极进行了安排部署开展活动，现将演练周活动情况汇报如下：
为确保各项工程安全生产，结合夏季生产特点和硫化氢场所工作实际，为提高员工对施工过程中突发情况应急能力。 提高员工在生产突发情况的疏散、逃生、救护能力，培训员工对硫化氢泄漏应急防护意识， 培训员工对气防设施的正确使用和注意事项。验证应急响应的可行性和与实际情况的符合程度；发现应急预案存在的问题和不足，及时改进；使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，****开展防硫化氢应急预案演练开展防中暑应急预案演练。
1、 成立组织机构，编制演练计划，明确演练目的和要求。成立演练领导小组，在这次消防演练开始前进行演练策划，就演练计划进行讨论。分析组织相关人员参加演练的目的、内容和效果。
演习目的明确，消防预案周密。本次演练是以《硫化氢防护安全管理细则》、《应急管理规定》为依据，以预防事故为目标，为使工程处制定施行的《事故应急救援预案》在应急行动中得到有效的运用，充分发挥其指导作用，从我们安全工作的实际情况出发，确定预案演练的主要任务。
2、 消防应急预案演练流程及步骤
1、在演练前对演练的人员进行培训教育，使全体人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、气防设备的使用方法、发生人员中毒后的抢救、如何安全疏散人群、人员的逃生和疏散 、如何报警等基本程序和操作要领，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生事故，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。提高全体员工的安全意识和素质，确保应急行动快速有效完成。
2、演练过程：演练开始前，全体工作人员各就各位，演练人员和往常一样进行工作，由于管线内的油气没有消除干净，在拆除管线时造成h2s泄漏超标，这时安全员随即发出警报信号并大声喊“赶快撤离”。大家按计划看到风向清晰，迅速疏散到上风紧急集合点。
在撤离的过程中有一名职工中毒晕倒，撤离现场后发现少了一名职工，由两名人员以最快的速度背上正压呼吸器去抢救晕倒人员，两人抬起晕倒的人员迅速回到紧急集合点。检查晕厥人员，发现他们没有心跳和呼吸。应通过人工呼吸和心肺复苏抢救。抢救的同时由现场负责人：
拨打紧急呼叫**寻求帮助，并说明情况和位置。向上级汇报情况，提出意见，完成演练。演练完毕，消防演练全过程为1个半小时。
3、演练效果：
在这次消防演练中，各参演人员在这次演练过程中充分体会到了硫化氢泄漏的预警，组织人员救援再到实施应急救援工作的全过程，在以后有硫化氢泄漏情况下，可以迅速进行施救。其他人员也通过这次演练了解了硫化氢防护能力，增强了硫化氢防护意识。
三、不足之处
1、少数员工安全防范意识还不够强，个别人员在组织指挥过程中表现在行动缓慢、纪律松散、部分人员在演练过程中表现不够严肃。
2演练中，抢救程序不够熟练，心肺复苏不够规范，其他人员佩戴呼吸器不熟练。
今后要加强佩戴空气呼吸器的实践，增强应急处置能力，提高自救互救能力。
*******
2014年6月21日
安全演练活动总结(篇3)
为贯彻落实xx区教育局的有关文件精神，根据我校实际情况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”。开学初两周内我校组织师生15870人安全教育主题班会、消防知识**、交通安全教育光盘，并在此基础上，进行了实际演练。
1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长黄伟军任组长，分管副校长任副组长，班子成员及各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要落实到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，拟定了“上屋小学校园防震、消防演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
3，师生参加了练习，效果良好。
9月日上午7：:5，现场校长宣布：“防震、消防逃生演练活动现在开始。
”报警员（张聪智）立即吹响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队，到达目的地，各班长马上清点人数，由各班长向德育处汇报班级人数。汇报内容：
*班级应到*人，实到*人，报告完毕。德育处崔主任向校长汇报说，学校里应该有人，实际上也有人。
报告后，校长将对练习进行简短总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，查找不足进行整改。
这次活动全校共有1587名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）用了4分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
5 月6日至日为 “防灾减灾宣传周”。我校根据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围， 唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度地保障师生的安全健康成长，确保校园的安全稳定。
一、领导重视
学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录、有落实。5月初，学校召开防灾减灾教育工作会议。要求全体教师认识到防灾减灾工作的重要性，开展一系列教育活动。
通过这次活动，所有师生都能得到生动的教育。
二、内容丰富。
为确保 “防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校认真做好相关工作，黄校长要求与会人员认真学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。
1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校园电子屏、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。5 月10 日上午，国旗下讲话，加强广大师生对防灾减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识，防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。有利于普及防灾减灾知识，提高减灾综合能力。
25月7日、9日、11日，利用校园广播开展防灾减灾专项教育。如防震、防火、交通安全、安全用气等。
三。5月1日，学校电子屏幕上滚动宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会和家长对防灾减灾的重视。
4、5 月 11 日中午午休时段全校各班统一安排《防溺水知识》、《交通安全》《安全伴我行》安全主题教育班会。由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。
5组织有关人员对学校重点部位及周边地区的交通安全进行再次检查，消除安全隐患，防范灾害。各主管领导和有关部门要认真做好安全隐患排查工作，加强领导、管理和监督；对校园门卫加强管理，完善制度，及时督查，同时积极组织开展安全教育活动，教育学生注重交通安全、活动安全、交往安全。学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
总之，通过这一系列“远离灾害，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，通过形式多样的教育活动，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。
一、活动目的
使学生了解**发生的有关知识，学***发生时的应急避震常识，掌握遇到**发生时，最大限度地减轻**损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
2，时间：20年9月10日
三、演练步骤：
l、 组织学生学***、防震、减震教育，提高对**的认识。
2演习包括紧急避震和疏散两部分。让学生熟悉应急避震的方法。
三。让学生熟悉震后疏散的集中地点和路线。
4、进行模拟发生**的演练。
四、演习组织领导机构：
总指挥：黄校长
副总指挥：韩副校长、刘副校长
成员：各班班主任。
分工：通知全体师生，鸣笛：体育教师
各楼层指导疏散负责人：
见附件：各楼层疏散演练路线及人员安排
学生集合地点：大操场
学生聚集地负责人：体育组组长张聪智
班主任和其他老师负责组织全班学生撤离。
五、组织人员具体要求：
1、明确职责，负起责任。演习开始前，教师应到达负责岗位，疏散路线的每个地方都应负责。
2、要严肃，不要当成一种游戏。
三。及时纠正学生的不当行为。
4发生事故时，必须及时处理。
5组装后及时清点人数并及时上报。
六、应急避震演练过程安排：
当班教师给学生讲清楚，**时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定距离，以免外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避开室内的悬挂物；留出一定的通道，以便**时紧急疏散；身体虚弱或残疾的学生应安置在远离**的地方。震后有秩序的撤离。
1当**发生时，应先进行紧急支护。主震结束后，再进行疏散到预定地点，防止余震发生。演习包括紧急避震和疏散两部分。
2、哨声信号：
口哨用作紧急避震器和疏散的启动信号。
**发生信号：三声短促的口哨声，代表**，学生紧急休克。
**事件发生后，组织撤离的信号是：一声长笛。代表主震结束，学生撤离，大约在**发生后1.5分钟。听到哨声后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。
3、**发生时的应急避震
从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。
4听到**的信号后，学生们立即开始练习
①保持镇定，不要惊慌。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
② 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
③ 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用枕头或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
④ 走廊利的学生也应立即选择有利、安全的地方避让，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
⑤ 户外运动的学生应该跑到开阔的地方，双手放在头上以防被击中，并避开建筑物和电线。
七、疏散的集中地点和路线：
主震发生后，为防止大余震发生，应立即有序疏散到操场，避免余震发生。听到疏散信号后，按照预定路线集中有序地进行疏散。安全疏散各班路线安排：
同广播进场顺序。
八、演练结束：
1在核实人数后，领导发表讲话，宣布演习结束。
2各班教师要及时总结经验，提高应急培训效果。
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最新培训活动总结(收藏3篇)
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培训活动总结 篇1
读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽。只有读书并且同时进行反思和写作，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。结合学校的建议和自己的学科，我读了一些增加文化修养的书籍，同时，关注教育教学类的书籍，关注教育教学的发展动态，具体总结如下：
一、计划
1、充分利用时间读书，鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
2、记好读书笔记，写好读书随笔。
3、读好必读书目的同时，到图书室博览群书。
二、在读书活动中遵循思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、读书内容：
研读专著：《爱的教育》《班主任工作漫谈》《陶行知教育名篇》
四、主要措施：
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
培训活动总结 篇2
大学班委培训活动总结
近日，为了进一步提高大学班委的组织管理能力，我校组织了一次难忘的班委培训活动。本次培训以“团结协作、服务同学”为主题，通过丰富多样的活动形式，提升了班委成员的综合素质和能力，使他们在日后的班级管理中能更好地发挥作用。
培训活动于早晨8点准时开始，全体班委成员在校园风景如画的球场上齐聚一堂。活动一开始，我们引导大家进行互相熟悉，通过小游戏开启了活动的序幕。紧接着，我们邀请了校园领导和优秀班委代表做了开场讲话，向大家传递校园管理的使命与责任，激励大家为同学们提供更好的服务。
首先，我们组织了一场班委角色扮演活动。每个班委被分配到不同的角色，如班长、宣传委员、体育委员等，要求他们模拟真实情况下的工作场景，通过角色的互动，锻炼他们的沟通协调能力、解决问题的能力和应变能力。活动期间，每个班委亲身体验到了角色的责任和挑战，深刻地认识到班级事务管理的复杂性和重要性。
接下来是一场班主任主持下的心理辅导活动。在这个快节奏的社会中，承载班级管理的班委需要具备良好的心理素质。通过心理辅导，我们帮助班委成员了解自己的心理状况，提供了解压和放松的方法。同时，还教授了班委们如何正确处理同学间的矛盾，帮助同学解决困扰，提高了他们的沟通能力和情绪管理能力。
下午，我们进行了一次实地考察学习活动。班委们前往校外参观了一家知名企业，通过现场观摩，了解了企业的管理方式和运营模式。这次参观不仅增长了班委们的见识，也让他们意识到了班级管理与企业管理有许多相通之处。他们深切感受到班级管理需要科学的规划和组织，更加明确了自己作为班委的责任和使命。
最后，我们进行了一场班委成果展示和交流活动。每个班委团队都准备了自己负责的部门的工作成果展板，并做了详细的汇报和交流。大家结合自己的实际，分享了自己的管理经验和解决困难的方法，相互学习和借鉴。活动中，大家纷纷发表了自己的感想和心得，对本次培训给予了高度评价。
通过这次培训活动，班委们不仅得到了专业知识的提升，更加明确了自己的角色定位和责任使命。他们学会了团结协作，成为班级的中坚力量，为同学们提供贴心的服务和帮助。同时，培训还拉近了班委之间的距离，建立起了良好的团队合作氛围。相信在今后的班级管理过程中，每个班委都能充分发挥自己的优秀素质和能力，为班级的发展做出更大的贡献。
总而言之，本次大学班委培训活动以多种形式提升了班委成员的组织管理能力。通过角色扮演活动、心理辅导、实地考察学习和成果展示交流等环节，班委们获得了知识、技能和经验的全面提升。这次活动不仅为班委们提供了成长的机会，也推动了班级管理工作的发展。相信在未来，大家将以更加积极的态度投入到班级管理中，不断创造出更好的成绩和业绩。
培训活动总结 篇3
龙湖镇中心学校吴孔大
作为一名执教于农村小学的教师，这次我很荣幸参加了参加定安县送训下乡培训活动总结活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次参加定安县送训下乡培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到，只有努力学习，只有加强学习，才能成为一名好老师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
通过这次培训，我有以下见解：
1、 教师应该多读书以丰富知识。要给学生一滴水，老师必须有一桶水。专家们的讲座充分证实了这一说法。
他们以深厚的科学文化知识，向学生们介绍了深奥的理论知识，通俗易懂，深受启发。所以在我们的工作中，我们面对的是一群对知识充满渴望的孩子。教育好他们是我们的责任和义务。这让我更加意识到学习的重要性，只有不断学习，不断提高。
只有不断加强自身修养，才能胜任教育工作。加强学习不仅是专业性的，更要向各个领域拓展，不断提高自身修养和素质。教师要在自己的教学实践中进行学习，把学与实际相结合，努力探索新的教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作**，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。
一切都那么沉重，沉重，令人窒息。我就像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？
怎样做一名优秀的教师？与优秀的教师和教学大师相比，我自己的不足是显而易见的。这次训练对我来说是一次难忘的充电机会。
不仅让我用更广阔的视野来看待我们的教育工作，而且也学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
3、 深化反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一个优秀教师的成长离不开反思。反思让我知到了自己在教育教学中的不足，反思也让我认识到如何做一个好老师。
好的语文教师是一座桥。它是学生与学生、学生与教科书、学生与社会的桥梁。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获得语文知识的主体。
教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把对课本的理解强加给学生，而要给他们发挥的空间。
同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。让学生充分发挥自己的能力，用教材进行交流。也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。
老师应该是领导者，而不是向导。那么，教师如何发挥桥梁作用呢？在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。
只有激发学生的学习兴趣，才能激发学生的学习动机，提高学生的学习成绩。否则，桥就建不起来了，甚至连桥建好了，学生也不愿通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。
教材是砖，应该用来指导玉，而不是作为一个简单的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：
“教是为了不教”的终极目标。
美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。
我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。
活动开展情况总结(精品3篇)
人与人经常会进行沟通交流，我们会分享一些句子来表达自己的心情。句子可以带给我们莫大的心理慰藉，你每天会转发多少条好句子？下面是小编精心收集整理，为你带来的活动开展情况总结(精品3篇)，希望能帮助到你，请收藏。
活动开展情况总结【篇1】
1、 现状：皇甫小学现有6个教学班，255名学生；我校有优秀的教师队伍，现有教职工12人，本科7人，专科5人，学历达标率为100%，教师平均年龄40岁。
二、教研活动开展情况
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规。一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。养成认真作业的习惯，为后续的发展打下坚实的基础。四是强化课前等候制度，认真高效地完成40分钟的课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。不得任意更改课程表，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)抓好“一师一优课”的评选和上传工作。通过这次活动使老师们认识到不足，找到问题，从而提升自己。
2、为传承爱国主义精神，弘扬中华民族的灿烂文化和传统美德，积累文化底蕴，我们开展了“经典诵读”活动。全校学生人人参与，以不同形式分别诵读了《三字经》、《千字文》、《读书重不懈致知贵坚持》、《立品同白玉读书到青云》、《人无信不立天有日方明》、《立世体礼乐，修身树仁德》、《笃礼而崇义，抱淑且守真》、《处世需学乐，立身当修礼》、《修身需恭敬，行事要真诚》等经典作品。让全体师生感受到古典诗歌的巨大精神力量，领略中华民族灿烂文化的无穷魅力。
3、抓好教师培训
积极组织教师参加上极组织的各种学习听力活动，使教师珍惜每一次学习机会。当我回来的时候，我会和所有的老师分享我的学习经验，教授先进的教学理念，以达到共同提高。
三、高效课堂
针对课堂教学效率低下的现状，我校开展了课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听评，找出存在问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
四、 不足及下步打算
艰辛的背后也有不足；主要问题是没有好的课题研究，没有骨干教师。下一步，要发扬成绩，克服缺点。使我校的教学科研工作迈上新台阶。
活动开展情况总结【篇2】
为了全面贯彻落实省委办公厅、省**办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》（鲁办发【2014】55号）文件精神，全面落实立德树人的根本任务，办好人民教育。积极开展第十九个“中小学教学常规月”活动。根据我校教育教学的实际情况，广泛吸收教师对教学工作的意见和建议，制定如下实施方案：
1、 要重新认识基础教学标准工作的意义，深刻认识开展“中小学教学月”活动的必要性。
教学工作是学校的中心工作，教学工作的成效关系到学校的发展。教育教学质量是教育的生命线，是一个学校管理水平的综合体现，是学校办学水平的核心要素。提高教学质量是教育健康和谐发展的必然要求，也是广大学生和家长的迫切愿望。
教学常规作为教学工作的基本制度，在建立和维持正常的教学秩序、形成优良校风、提高教学质量等方面具有重要意义。加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施，对促进我校教学工作上水平、上档次，提高教师教学业务素质具有关键性作用。开展"教学常规月"活动，可以带动学校教学常规管理工作走向科学化、规范化、精细化，对提高教学效益，促进教师专业成长，推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。
坚持教学常规常抓不懈，常抓常新，不断规范学校教学管理和教师教育教学行为，可使我校教学秩序进一步正常有序、教师教学行为更加规范合理、教育教学质量稳步提高。
2、 明确今年“中小学常规教学月”主题，突出活动重点。
推进教学常规的实施，促进学校教学工作规范化，提高办学水平。着力研究在新课程改革背景下教学常规管理的策略及规律，**提高教学质量和办学效益的管理机制，提高教学管理水平；激发学校内在活力，树立品牌意识，不断自我完善和可持续发展；建立科学、高效、和谐的教学秩序，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式和管理方式，促进学生创新能力和实践能力的发展；研究并组织实施新课程教学改革，充分发挥广大教师的工作积极性和创造力，提高教师专业素质，促进和深化我校的课堂教学改革，扎实推进素质教育。
3、 从教学细节入手，落实教学常规，以常规推进课程改革，以常规提高教学质量。
提高教学质量的基础是加强教学的日常管理。为强化教学常规管理，实现教学管理的科学化、规范化、精细化，各科室要组织教师学习《山东省中小学教学基本规范》、加强教学常规的过程管理。从教师备课、教学准备、课堂教学、批改辅导、教学评价、教学研究、督查指导等环节入手，以抓好学生学习行为规范为基础，以全面落实素质教育培养目标为重点，以学生学习习惯养成教育为纽带，加强对教学过程的精细化管理，形成科学的质量管理体系。
要进一步解放思想，科学求实的工作作风，真抓实干,强化"质量为本"的意识，把主要精力投入到扎实落实教学常规的各项要求，提高教育教学质量上来，以全面落实教学常规促进课程改革的实施。各级部、学科室要组织教师细致研读各科课程标准，认真分析研究新教材，紧密结合新课程的实施和我校的课堂教学改革，以教育教学行为的转变为着力点，以促进学生自主、活泼、健康成长为落脚点，切实提高本级部、本学科的教育教学质量，提高学生综合素质，为学生一生的发展奠定坚实的基础。
4、 今年“常规教学月”的步骤
本次活动分三个阶段进行。
1宣传阶段（9月5日前）
以开展"中小学教学常规月"活动为契机，迅速掀起学规范的热潮，全体教师要明确开展"教学常规月"活动的重要性和必要性，开展学习和贯彻落实有关活动精神。
2学习和实施阶段（9月6日至25日）
本阶段重点要学习《山东省中小学教学常规》。要把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来，真正促进教师教学行为的转变。各级部、学科室要认真对照省、市教学示范学校评估标准，查找当前教学工作中存在的不足与问题，探求解决问题的策略和办法。
各级各部门、各学科室可采取教师自学与集体学习相结合的方式，指导教师根据实际情况逐项学习、讨论。要有计划、有步骤、富有成效地组织好校本研训，在教学过程中查摆问题，引导教师注重行动研究，做好教学反思，使教师在反思过程中不断提高教学水平。通过讲座、问卷、讨论、测试等形式，及时了解和反馈教师的学习和执**况。
教师应设立专门的学习笔记。学校将及时进行检查指导，实事求是地做好检查记录，客观公正地评价教师的学习效果，以取得实效。在学习和实施阶段，我们将通过一系列活动深化教学常规的实施
（1）开展讨论，进一步融洽师生关系，为教学的有效开展打下良好的基础。
（2）以级部为单位进行优秀备课评选活动
（3）实施“学习委员”**制和教务处督查机制，从教师上课、作业布置、单元测试等多方面进行教学常规的督察落实
（4） 结合学部开展的课堂讨论活动，进一步探索适合本学科特点的学科教学常规
三。讨论总结阶段（9月26-30日）
现阶段，各级各部门、各学科室要组织教师围绕“加强基础教学标准，提高教学质量”这一主题开展大讨论
5、 加强领导，推动“中小学定期教学月”活动深入开展
为加强对“教学常规月”的组织领导，我校成立“教学常规月”活动领导小组和活动指导小组，制定实施方案，根据我校实际突出活动的主题和重点。要从实际出发，采取灵活有效的形式配合开展“定期教学月”活动，激发教师参与活动的积极性。抓好开展活动的有效载体，防止走过场以及做表面文章的现象发生，使"中小学教学常规月"活动产生"以月带年"的效应。
小组组长：郭延军
成员：周宗、华夏智民、李刚、郑之晨、刘延忠
充分发挥学科室的作用，在组织备课组认真学习教学常规和课程标准的基础上，联系本学科的教学特点，特别是学生的学习特点，以及我校的教学实际和学校对新学期教学工作的指导意见，研究讨论本学科在教学常规中存在的问题和下一阶段的工作重点。
领导小组通过认真调查、研究、讨论，针对任课教师的不同情况，在教学常规方面进行具体要求，以便更有效地指导老师们的教学，最大限度地调动老师们的积极性，扬其所长，避其所短，减少内耗，促进我校教师的专业发展和教学成绩的进一步提高。
充分发挥集体备课的作用，结合教育局有关集体备课的精神，安排好集体备课的时间、地点、内容和中心发言人，并严格按照计划进行。教务处将总结推广部分备课小组的先进经验。
开展研究性备课和开放性备课。从我校课堂教学改革的需要出发去研究教材、研究学生、研究教法学法、研究师生互动，使备课能真正为课堂教学服务。
认真落实备课工作，提高备课质量。学期初各学科室组织教师系统地研究和总体把握课程标准的要求与教材内容，合理确定本学期要达到的教学总目标，并深入了解学生已有的基础和学习状况，合理安排各阶段的教学进度和教学内容。二是面向全局，尊重差异，确定本阶段或单元的教学目标，提前一周研究下周每课时的教学计划。
再次是任课教师根据本班情况和个人教学特点，对集体备课内容作出修改、完善，写出体现个人的实验课题特点和课堂教学特色的教学设计，教务处将组织优秀教学设计展评活动。
优化课堂教学结构，落实教学小组教学，充分利用亮点卡的作用，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性，深化我校的课堂教学改革，提高课堂教学的实效性。
加强对作业布置和课外学习的督导检查，明确布置作业的目的：反馈课堂知识的掌握情况和培养认真的做题书写习惯。做好检查，督促并引导教师把教学常规和课程标准落实到备课、教学、辅导、批改作业等每一个教学环节中去，领导小组成员不定期检查教学常规的落实情况。
本次活动本着重过程、重结果、轻形式的原则，根据材料检查、听课调查等形式将对各级部、学科室进行综合评估，并将评比结果与年度考核直接挂钩。
古井小学
2015/9/5
活动开展情况总结【篇3】
[标签:标题]
第一部分：公司创先争优活动汇报
公司开展创先争优活动情况汇报
根据集团公司党组的部署，公司从5月底开始深入开展创先争优活动（以下简称创先争优活动）。在公司党委的领导下，在公司广大干部员工的积极参与下，活动按照党委的要求，“创先争优”
[标签:标题]
第一部分：公司创先争优活动汇报
公司开展创先争优活动情况汇报
根据集团公司党组的部署，公司从5月底开始深入开展创先争优活动（以下简称创先争优活动）。在公司党委的领导下，在公司广大干部员工的积极参与下，活动按照党委的要求，开局良好、进展顺利、发展健康、初见成效。现按照集团公司政工函 [2010] 13号的要求，对公司开展创先争优活动的情况汇报如下：
一、成立机构，认真发动
（一）成立领导机构
为开展好这次活动，公司党委高度重视，首先对《中国石油天然气集团公司深入开展创先争优活动实施意见》 （以下简称《实施意见》）进行了认真的学习、讨论，成立了活动领导小组。11月份，随着公司领导班子和公司机构的调整，对公司活动领导小组和领导小组办公室进行了相应的调整，由党委书记耿承辉、总经理周华堂任组长，副总经理李玉清、党委副书记曹建、总会计师王海志、副总经理滕宪忠、副总经理许贤文、副总经理吴玉波任副组长。活动办公室设在公司党群工作办公室，领导小组下设活动办公室，负责全公司活动的综合协调。
（二）制定工作方案
按照公司党委的指示和要求，根据集团公司《实施意见》制定了《中国昆仑工程公司深入开展创先争优活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要目标、主要内容和方法步骤。在制定
活动方案阶段，公司党委书记积极参与，亲自把关，杜绝务虚工作倾向，紧密围绕公司生产经营中心任务，把活动目标、内容和重点放在完成全年工作任务的落实上，切实把党建成果转化为推进企业发展的动力。公司党委在收到有关文件和资料后，及时组织认真学习讨论，并对活动进行了安排。
（三）广泛动员发动
通过召开支部书记会和各支部党员大会，对创先争优活动进行层层动员，同时利用宣传栏、大屏幕、局域网等载体进行广泛宣传，并及时交流经验和做法，积极营造一个人人了解活动、人人参与活动的良好氛围。
二、基本做法
（一）与相关活动相结合
1．与学习先进相结合
结合集团公司学习集团公司劳动模范和先进集体活动，开展创先争优活动。将集团公司十大标杆集体的主要事迹、集团公司十大特等劳模的主要事迹以及昆仑工程公司先进集体大庆公司的主要事迹、劳动模范许贤文同志的主要事迹挂到公司内部网络上，供公司全体党员和广大员工学习；同时，将集团十大劳模的主要事迹制做成宣传栏，并登上公司公告栏，供广大员工学习。激发广大员工创先争优的积极性，激发员工投身中石油、昆仑工程的积极性。
面对今年任务重、时间紧的实际问题，我们要加班加点，互相追赶
进带后进，后进赶先进，映照了爱岗敬业、创先争优的良好氛围。
2结合大庆精神宣传活动铁人精神
10月初“石油魂——大庆精神铁人精神宣讲报告会”在公司举行，宣讲员以文字、**、多**演示等形式声情并茂地讲述了大庆油田艰苦卓绝、轰轰烈烈的石油大会战，深刻阐述了大庆精神铁人精神形成历程和丰富内涵，生动讲解了大庆石油会战所形成的宝贵经验和优良传统，全面阐释了大庆精神铁人精神对企业发展和职工队伍建设的引领和激励作用，感人至深，催人奋进。这对加入中国石油时间不是很长的公司本部干部员工来说，是一次系统学习大庆精神铁人精神的机会，是一次较近距离的对大庆精神铁人精神的理解，进一步激发了员工了解中国石油文化、了解中国石油优良传统的热情和渴望，促进了公司活动的有力开展，激励员工更加努力工作、再立新功。
3．与主题教育活动相结合
开展这次活动，要求要与“忠诚事业、承担责任、艰苦奋斗、清廉奉献”主题教育活动相结合，与“我是光荣石油人、爱岗敬业做贡献”主人翁精神主题实践活动相结合，与自己的工作实际、专业实际相结合。公司不但在部门间、班组间开展了创先争优活动，还与“我是光荣石油人、爱岗敬业做贡献”一起，在项目工程上开展活动，尤其是在四川石化、甘肃石化等这样的重点项目中开展了活动。大家充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，更加积极主动地投入到繁重的工作中，带头加班加点，
争当先进是共产党员先进性的体现。
（二）公开承诺，接受监督
根据集团公司党组的要求，结合公司《创先争优活动实施方案》，公司党委深入基层广泛征求意见和建议，了解职工群众的所思所盼、所想所求，把他们的意愿和需求作为公司党委和全体党员公开承诺的重要内容和依据，提出了公司党委公开承诺事项。同时，公司每位共产党员结合工作实际，针对自身岗位工作职责提出了自己的公开承诺，尤其是大庆公司，还提出了“八带头、八不做”的公开承诺，明确了承诺的具体标准和内容，确保了人人肩上有目标，个个手中有任务。公开承诺不仅是一种保证，更是一种责任和动力，在形成创先争优公开承诺时，公司党委严格把关，对各党支部的公开承诺书进行逐项审核，并将党委和各党支部的公开承诺通过适当形式进行了公布，接受全体员工的广泛监督，杜绝“摆花架子”，努力推动创先争优活动深入、扎实开展。
（三）创新载体，开展活动
1．组织收看先进典型教育片
组织员工收看“中国石油榜样·好干部”的部分事迹和优秀纪检监察系统先进工作者王瑛的事迹。他们的事迹，感动着大家、激励着大家，大家表示，要向先进学习，始终牢记党的宗旨、忠于职守、热情为民、艰苦奋斗、清正廉洁；要进一步规范自己的行为，做好本职工作，做工作的排头兵，做清正廉己的模范
我们工作成绩突出，保质保量完成了今年的各项任务。
2．广泛征求意见
主要是通过设立意见箱，广泛征求广大员工和公司中层以上领导干部对公司发展的意见和建议。收到的意见主要集中在公司发展、业务、党建、职工群众利益等方面。公司党群部门将收集到的意见和建议进行了梳理和归纳整理，并报公司党委，公司党委进行了认真的讨论，并根据相关情况向相关部门进行了布置和反馈，有的事情已经得到了解决。
3．开展专题活动
大庆公司党委在党员队伍中开展了“抢进度、保质量、我为他人树榜样”党建专题活动。党委为每名党员配备了“共产党员”标志牌，将党员置于群众中，向群众亮出党员身份，提醒党员“从我做起、从身边做起”，增强党员意识，争当党员先锋，切实为职工群众树立“抢进度、保质量”的榜样。在承担工程设计、工程监理、施工管理和总承包等重要业务的五个专业生产室、项目管控部、施工管理部开展以“保证进度、灵活应变、确保安全、沟通协调、甘为人梯、突出创新、优质服务”为主要内容的争创“七项优胜者”主题实践活动，努力推进技术创新和管理创新，进一步丰富企业文化内涵。
辽宁分公司生产各党支部，开展了以党员责任区为主要内容的创建活动，并按岗位制定了详细的考核内容，每季度集中考核，加大考核力度，不断发挥党员整体功能作用；分公司机关各党支
第二部分：创先争优活动工作汇报
x号？2012年？**，签发人：***
中共xx乡委员会
论开展创先争优活动的工作
向全县创先争优领导小组汇报：
创先争优活动是党的十七大作出的重要部署，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。2010年4月，创先争优
动全面启动，我乡严格按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体要求，以“创先争优、科学发展、抢抓机遇、乘势崛起”为主题，以“创先争优搭平台，五个结合出成效”为活动载体，以科学发展观为指导，立足实际，精心组织、创新方式、注重结合，团结和带领全乡党员干部群众，解放思想、实事求是，争科学发展之先、创社会和谐之优，扎实推进创先争优活动，为推动我乡经济社会全面跨越发展提供坚强有力的思想保证、政治保证、组织保证、作风保证和强大动力，加快了“和谐xx”建设步伐，得到了广大党员干部的真心欢迎，得到了人民群众的广泛好评。
一、基本情况
我乡共有8个行政村，72个村民小组，3600余户，1.4万余人，下辖1个基层党委和10个党支部，其中机关党支部1个，中心学校党支部1个，农村党支部8个。共有党员235名，预备党员5名，机关党支部党员18名，农村党员217名，全乡常年外出流动党员100人左右。
二、主要做法
（一）、广泛宣传，营造“创先争优”良好氛围。乡党委成立了以乡党委书记为组长，乡党委班子成员和8个村支部书记为成员的“创先争优”活动领导小组。为了加大“创先争优”宣传力度，打造出全乡创先争优的浓厚社会氛围,各村各单位拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，2
要设立专项广告牌，固定宣传标语，悬挂宣传横幅等形式，认真做好创先争优宣传工作。创先争优活动开展以来，共办黑板报12期，宣传标语15条，悬挂宣传横幅10幅，收到了良好的效果，在全乡党员群众中形成了人人有创先争优新理念，人人都参与的良好社会氛围。
研讨活动总结汇总3篇
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研讨活动总结【篇1】
高效课堂教学研讨课活动总结
信息技术基组
根据“新江南实验中学高效课堂研讨课活动方案”，我组从10月15日开始开展了教学研讨课活动，本次活动在本组3位老师的努力下，围绕每节“研讨课”进行集体备课、上课、评课活动，达到了预期目的，收到了较好的效果，具体总结如下：
一、本次研讨课的特点
1领导非常重视，经常亲自上课、评课
姜校长提出，教学是学校发展的生命线，高效课堂是提高教学质量的主要阵地。于是大胆进行课改，推进我校信息技术与各学科有效整合的深入开展和实施，打造优质高效课堂，以基组为单位开展了本次研讨课活动，并让领导分工参与其中进行备课、听课、评课活动。
2教师勇于担当，在锤炼中提高自己
本次研讨课，我组共3位老师参与讲课，每位老师课前都做了充分的准备，大家在讲课过程中都是大放异彩，展示了自己的讲课技巧，方法和驾驭课堂的能力。
3、听课教师认真听课，积极研讨
在组内备课试讲阶段，老师们在组长的带领下，都能主动调课，参加本组教师的试讲活动，课后针对课堂中存在的一些不足，认真的提出合理建议，不断完善教学设计。在专题报告的过程中，每位教师都能认真听讲，积极思考。评课时，大家不分彼此，各抒己见，不仅能指出课堂教学中的优点，还能及时指出存在的问题。
二、本次研讨课的亮点
这次研讨课，我们一方面是以集体备课来促使教师关注“三备”，即备教材，备学生，备教法。另一方面也是为教师搭建展示的平台，创造互相学习、互相交流的机会，从而在切磋、研讨中，相互学习，共同提高。通过这次研讨会，我认为有两大变化：
1、教学理念的变化。在这个高效的课堂研讨会中，我们的老师可以根据班级情况设计适合其学生的教学方案。以上良好的正常课堂作为标杆，避免形成高效课堂。
我们信息技术是非高考科目，所以我们一般不会布置课后作业给学生，所以采取当堂检测是最好的选择，课堂上能让学生解决的问题放手让学生解决，例如张杏丽和吴卫珍老师的学考当堂练就收到较好的效果。在本次研讨会上，三位老师展示自己的问题，让学生分组完成，展示、评价和尊重学生的个性发展。吴卫珍老师的课堂游戏让学生轻松突破重点和难点。
总之，3位老师的课都能真正把学习的主动权、探索权、发现权还给学生，使学生获取的知识既深刻又有意义，同时也培养了学生合作学习的能力，和求异、求佳的思维。
2、教学模式的变化。
这次的高效课堂研讨课，以抓好“三习”（课前预习、课堂学习、课后复习）教学模式为目标，引领学生逐步学会自主学习。但我们是非高考科目，不能占用学生太多的时间，所以我们主要以课堂学习为主，例如，梁颖怡老师，他录了微课，让学生利用上课前课间的10分钟让学生自主学习，然后课堂上主要是学生自主完成作品，然后各组分享评价，整节课的气氛活跃、学生积极思考参与、乐于学习。收到了很好的课堂效果。
三、课后反思
活动结束时，以基本小组为单位进行讨论。在评课时，大家不分彼此，无论是老教师，还是青年教师，各抒己见，直言不讳，从组织课堂技巧，教学环节设计，教学语言是否科学规范，教学方法的灵活运用等方面提出见解，不仅能指出课堂教学中的优点，还能及时指出存在的问题。教学讨论气氛空前热烈。在这种相互合作中，每个人都能感受到集体智慧和大家庭的温暖。
四、存在的问题
当然，课堂教学始终是一种遗憾，在发现优势的同时，我们也不应忽视问题的存在。
1、教学内容设计过难、过多。知识的过渡与衔接不好，没能将知识织成、穿成线、分成类，基本技能练习没有目的性，基本方法缺乏指导性，基本思想渗透不到位，基本活动经验缺乏示范、模仿和提升。
2教学方法和学习方法的设置要注重实效性。千方百计的方法都是为了让学生学到知识和智慧，所以我们应该从学生的角度来设计教学过程和课堂提问。问题的设计缺乏前瞻性，有的离学生太远，有的太难，有的不够严格，容易回答。
3、在教学中培养学生的能力很重要，所以我们不仅要传授好知识，更重要的是培养学生的能力，让学生会学习， 会思考。这种高效课堂讨论会最大的缺点是对学生的评价不足。每个老师都做的很好，很好，没有针对性。
总之，这次研讨课凝结着每位教师的智慧、汗水， 同时也引领我们就我们的课堂展开更深入的思考，尽管研讨课活动结束了，但是我们的研讨却没有停止，希望在今后的教学中，我们能多一些交流，多一些**，让我们的课堂处处有惊喜！
总结基组长：吴卫珍
总结时间：2019.1.4
研讨活动总结【篇2】
2．开放性。
张老师的这一课面向的事孩子们的整个生活世界，这是一个全新的概念。儿童生活中的一切都与课程有关；面对儿童的整个生活世界，我们应该关注地方、学校、教师和儿童的创造力。课程内容从教科书扩展到所有对孩子有意义和有趣的科目；课程从家庭、学校扩展到社会生活空间；评价侧重于儿童丰富多彩的体验和个性化的创造力和表现力。
3．活动性。
活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而不是简单地教教科书；孩子们自己现场参与活动，老师指导活动，将教材内容转化为主题活动。
儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
这种课堂活动形式必须多样化，活动必须有效。德育课堂的活动性式主要有主题活动、游戏等儿童直接参与的实践活动。课程目标主要是在教师的指导下，通过各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而不是简单地教教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。通过两个有趣的活动营的气氛，张老师让同学们认识到爱就在我们身边。
德育课就是要让学生多参加实践活动，动手动脑，在丰富多彩的教学活动中，让学生了解、长期认识、促进行为。课堂教学活动就是师生有效、高质量的多项活动，教师，能有目的、有计划地安排教学活动、情境，刺激维持学生的有效活动，生活贴近儿童，深受学生喜欢。
活动式教学方法，是在教学中给学生提供具体活动的材料和情境，让学生有机会参与对知识的探索、发现和认识过程。它既符合小学生活泼活跃的特点，又符合儿童的思维特点。运用活动式教学方法，学生的学习过程不是被动地、简单地接受现成的知识，而是通过多看、多听、多动手，使其主动地去获取知识和方法，让学生感受到生活中处处都有爱。
4、情感性
我们都知道，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能激发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认知。因此，在这门课上，教师非常重视学生的学习过程，即学生情感体验的过程。
“一体”，就是张老师处处以学生为主体，以学生的生活为课程资源，为学生的生活服务，教学中，学生的主体地位得到很好地体现，学生参与活动积极性高，收到很好的教学效果。
总之，老师精心创设情境，开展有效活动，引导学生畅谈自己的感受。在活动中引导学生自己去体验去感悟，根据自己的亲身体验谈出自己的真情实感，这就摒弃了那种老师讲道理的呆板局面，便于让学生参与到教学中来，孩子的体验也更为真切。
另外，这门课的教学环节联系紧密，过渡自然，教师的激励性评价语言也到位，这是一门非常成功的德育课。
研究课观摩后，留给我们更多的思考。
行走在品德路上，我们一路同行，诠释品德新课标，同唱品德新乐章。
研讨活动总结【篇3】
临高二中黄芳
为了提高教师的思想业务素质和教学能力，交流教学技艺，推广先进的教学经验和教改经验，深入开展教学研究，努力提高课堂教学水平。我校开展周末公开课观摩和讨论活动。通过这次研讨活动，我收到很大的启发，使我从根本上认识到了自己教学工作中存在的问题与不足，以下是我本次学习研讨的心得体会：
首先，提高自身的素质。通过学习，我知道什么是天堂，外面有人。以前我总认为自己不错很前卫，然而，通过学习后，我认识到了自己的不足之处，所谓学无止境，作为教师应该建立终身学习的理念，不断扩大自己的视野，提高自身素质，要不断地通过阅读来充实自己，要与学生一起进步。
其次，教师作为人类灵魂的工程师，必须优良好的道德修养。我认为最关键的是要热爱自己的职业，热乃自己的学生，因为只有热爱自己的职业的老师，才会从心底里踏踏实实地干好自己的本职工作，不断地为学生创造学习机会，使他们的智力得到合理的开发利用。在学习方面，要成为学生的向导，用丰富的知识和高尚的人格去感染和影响学生。
第三，教学方法的改革非常重要。我们要以一种锐意改革的精神去对待我们的教学，要把以前的陈旧观念通通去掉，不断学习先进的教育教学理念，先进的教育教学方法，并把他们有机的运用到教学实践中去。在新课程的教学中，我们要严格按照新课标的要求执教，让学生充分体验学习的乐趣，让学生在轻松愉快的环境中学到更多的知识。
因此，我们应该学习别人的方法，学习别人的长处来弥补自己的不足，在扩大知识结构的同时改进我们的教学方法。
四要根据当前形势，提高教育教学质量。关键是如何掌握一套行之有效的教学方法。通过学习研讨会，我认识到真正有效的方法是要热爱学生，要关心爱护后进生，关注他们的所思所想所感，真正成为学生的学科带头人，要让学生尊敬我们，喜欢我们，才会从心底里喜欢我们的课。
在教学中，我们要肯定学生的成绩，不要动不动就批评学生，打击他们的学习积极性，要把他们的潜能充分的激发出来，把他们真正变成学习的主人，而不是老师教学的工具，我们要考虑学生的思绪方式，站在学生的立场帮助他们，在他们最需要的时候出现在他们身边，与他们一道克服困难。
总之，无论怎样的学习方法和教育方法，我们都要通过不断的学习来刷新自己，保持争胜学习直到老，并且我们要把这种终身学习的理念传递给我们的学生，让他们也从小树立终身学习的理念，并为之不断的奋斗终身。
2012年12月
腌萝卜活动总结(汇编3篇)
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腌萝卜活动总结【篇1】
腌萝卜活动总结
近日，我校举办了一次别开生面的腌萝卜活动，给同学们带来了一场别开生面的美食盛宴。活动取得了圆满成功，为了让更多人了解这次活动的具体情况，现对此次活动进行详细的总结。
这次腌萝卜活动是由学校学生会组织筹备的，旨在丰富同学们的课外生活，培养他们对传统美食的兴趣与创造力。活动在学生食堂中举行，届时将吸引整个校园的目光。
活动的前期准备工作十分繁琐，但凭借着学生会成员的团结合作和各方的积极参与，一切都井然有序地进行着。从市场上采购到了新鲜的胡萝卜，并在腌萝卜的配料上进行了大胆创新。腌制时参照了传统的腌萝卜方法，加入了海盐、白糖、酱油等配料，并融入了一些现代调味品，如孜然粉、花椒粉等，以增加腌萝卜的风味。这样，无论是品味还是外观，都给同学们带来了全新的感受。
在活动当天，将学生食堂打造成了一个鲜花盛放、气氛热烈的环境。不仅在每张桌子上都摆放了装饰华丽的鲜花，并且现场还有美轮美奂的摆饰和标语横幅，增添了活动的喜庆气氛。活动现场还特意安排了各类小游戏与互动环节，以增强同学们的参与感。例如，组织了一个创意角逐比赛，让同学们在自己的腌制作品上展示创意，并用照片与文字记录下来，以便分享给其他同学。互动环节中还设置了有奖问答、美食品尝等内容，激发了同学们的积极性。
在这次活动中，同学们的腌萝卜作品展示了不同的风采。有的同学将胡萝卜切成各种形状，如星星、月亮，甚至还有凤凰等，以展示他们的手工巧技；有的同学在腌制的过程中加入了其他蔬菜，如青椒、黄瓜等，使腌萝卜更加多样化；还有的同学在盛放腌萝卜的容器上用彩色纸和绳带进行了精心包装，给人一种精致的感觉。这些作品展示了同学们丰富的想象力和创造力。
小编认为，这次腌萝卜活动取得了圆满成功。通过参与活动，同学们不仅了解了传统的腌制方法，还了解了胡萝卜及其他食材的保鲜与储存技巧。活动既增加了同学们对传统美食的了解与兴趣，又培养了他们的创新思维和动手能力。同时，这样的活动也丰富了同学们的日常生活，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
通过这次活动的成功举办，看到了同学们对美食的热爱和创造力。相信在不久的将来，会有更多的类似活动举行，为同学们带来更多美味与欢乐。同时，也认识到了自身的不足之处，在未来的活动中，将进一步改进与提高，让每一次活动都能给同学们带来更多惊喜与收获。
小编认为，这次腌萝卜活动不仅是一次传统美食的探索与创新，更是培养同学们多方面能力的一个很好的途径。相信，通过这样的活动，同学们将会更加热爱生活，敢于创新，并取得更好的成果。期待着更多这样的活动，在校园营造更加丰富多彩的学习氛围。
腌萝卜活动总结【篇2】
腌萝卜活动总结
近日，本校学生会组织了一场别开生面的腌萝卜活动，让我们一同来回顾并总结这次活动。这次活动旨在提倡健康饮食，传承及弘扬中华美食文化，同时也为同学们提供了一个放松心情、锻炼身体的机会。
活动当天，天空湛蓝，阳光明媚。在校操场上，摊位五彩缤纷，各具特色。整个校园弥漫着浓郁的调味品香气，吸引了众多学生的目光。
我来到了一个制作腌萝卜的摊位。在摊位前，摆放着新鲜的胡萝卜和各种腌制材料。工作人员耐心地向我们讲解了腌制的过程。我们先将胡萝卜切成均匀的细条，然后加入适量的盐巴，白糖和醋，再根据个人口味加入一些辣椒片。接着，我们要用手搓揉胡萝卜，让其充分吸收调味品。将腌制好的胡萝卜放置在通风处晾干即可。在这个摊位上，我学到了腌制蔬菜的技巧，也品尝到了自制的美味。
我来到了一个有关历史传承的展览摊位。在这里，工作人员向我们展示了中国传统的腌制方法和历史渊源。我了解到，腌制食品在中国已有数千年的历史，是古人智慧的结晶。通过腌制，食材可以长时间保存，也能够增加食材的风味。腌制食品还可以增加食欲，调节肠道菌群等。这个展览摊位给我们普及了中华美食文化的知识，让我更深入地了解了中华饮食文化的博大精深。
除了制作腌萝卜和了解传统文化，这次活动还设置了一个与美食相关的游戏摊位。在游戏中，我们需要通过答题，挑战任务等方式，才能获得自己所喜爱的美食奖励。这样的设置不仅使整个活动更具趣味性，也进一步提高了我们对美食文化的认知。
在活动现场还配备了一些食品安全知识的宣传板。通过这些宣传板，我们了解到了食品卫生和食品安全的重要性。活动组织者希望通过这个机会，提醒我们在日常生活中要注意食品的选择和处理，保障自己的健康。
这次腌萝卜活动不仅为我们提供了一个了解中华美食文化的平台，也让我们在制作美食的过程中感受到了快乐和成就感。通过参与活动，我们不仅掌握了一项实用的技能，还学到了如何将传统文化与现代生活相结合。
小编认为，这次腌萝卜活动是一次非常成功的活动。通过腌萝卜，我们学习到了很多有关食材处理和美食文化的知识。同时，这次活动也为我们提供了锻炼身体，放松心情的机会。通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还学到了很多知识，这对我们的成长和发展都起到了积极的促进作用。我们希望学校能够继续举办这样的活动，让更多的同学能够了解到中华美食文化的魅力，感受到快乐和成就感。
这次腌萝卜活动给我们留下了美好而难忘的回忆。不仅增加了我们对腌制食品的兴趣，也让我们更加热爱中华美食文化。我们相信，通过这次活动的影响，我们将继续传承和弘扬中华美食文化，用新的方式让传统文化发扬光大。
腌萝卜活动总结【篇3】
《腌萝卜活动总结》
一、活动背景
腌萝卜是一项传统的腌制技艺，不仅能够保持萝卜的新鲜和口感，还能增添食物的美味。为了传承和弘扬这项传统技艺，组织了腌萝卜活动。
二、活动目标
1. 了解腌萝卜的历史和制作方法；
2. 学习腌萝卜的技能，掌握制作腌萝卜的步骤；
3. 增加团队合作意识，培养团队精神。
三、活动过程
本次活动包括了观摩和亲身参与两个部分。
1. 观摩
活动开始前，组织了一次腌萝卜的观摩。请来了几位经验丰富的腌制师傅，他们向讲解了腌萝卜的历史渊源、食用营养价值和制作方法。通过观摩，对腌萝卜有了更深入的了解，并对活动充满了期待。
2. 亲身参与
在观摩结束后，开始了亲身参与的部分。组织了一个小组比赛，分为几个小组进行。每个小组根据自己的创意进行腌萝卜的制作，可以选择添加不同的调料和食材，展现个人的独特风格。在比赛过程中，大家互相交流经验，分享制作技巧，充分发挥了团队合作的作用。
四、活动成果
经过一番努力，成功制作了各种口味的腌萝卜。有的小组制作的腌萝卜酸甜可口，令人垂涎；有的小组添加了一些辣椒和香料，制作出了辣味十足的腌萝卜。在品尝过程中，发现每个小组都有其独特之处，每一种腌萝卜都有别于其他小组的制作方式。这不仅体现了每个人的创新思维，也展示了腌萝卜在不同文化和地域的多样性。
五、活动心得
通过这次活动，每个人都学到了很多知识和技能。了解到腌萝卜作为一项传统技艺，在现代社会仍然有着广泛的应用和重要性。得以亲身参与腌萝卜的制作过程，学习了制作步骤和需要注意的细节。通过团队合作和交流，更加明白了团队的重要性，团结协作的精神也在这次活动中得以锻炼和提升。
六、活动反思
虽然取得了较好的成果，但在活动中也存在一些不足之处。活动的时间较短，制作过程稍显仓促，希望在后续的活动中能够有更充裕的时间。活动的参与人数有限，希望能够扩大规模，让更多的人参与其中，共同感受腌萝卜的魅力。
这次腌萝卜活动不仅丰富了的学习生活，同时也将传统技艺获得了传承和发展。通过观摩和亲身参与，对腌萝卜有了更深入的了解和细致的认识。希望在未来的日子里，能够继续举办这样的活动，让更多的人了解、学习和享受腌萝卜的美味。
宣讲活动总结(锦集3篇)
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宣讲活动总结 篇1
山区计划宣讲活动总结
近期，我们组织了一场针对山区计划的宣讲活动，用以向广大山区居民宣传山区计划的具体内容以及政府提供的支持和帮助。这场宣讲活动在当地山区取得了巨大的成功，为了更好地总结和回顾这次活动，本文将从活动的背景、策划、执行和效果等多个方面进行详细的介绍和总结，希望对今后的类似活动有所启示。
首先，我们需要明确一下本次宣讲活动的背景。我国的山区一直以来都存在着更加严重的贫困问题，难以脱贫致富。为了改变这种状况，政府制定了一系列的山区计划，旨在帮助山区居民改善生活条件，提高收入水平。然而，由于信息传递渠道不畅，大部分山区居民对这些政策和计划了解甚少，因此本次宣讲活动的目的就是让他们更好地了解这些政策，为他们提供帮助。
接下来，我们进行了详细的策划工作。在策划过程中，我们首先与当地政府联系，了解了他们的政策和计划，并明确了我们的宣讲目的和受众群体。通过调研，我们发现在山区的居民中，尤其是老年人和妇女，是信息获取最为困难的群体，因此我们决定将宣讲活动重点放在他们身上。
在具体执行方面，我们分别通过广播、宣传车和走访等方式进行宣讲。首先，我们联系了当地广播台，将山区计划的宣讲内容在早晚高峰时段广播出去，确保每天都能覆盖到全区大部分居民。其次，我们租借了一辆宣传车，在多个村庄进行巡回宣讲，将山区计划的重要信息展示给居民。此外，我们还组织了一支宣讲团队，走访了山区的家庭，与居民面对面地交流和宣讲山区计划的内容。
这次宣讲活动取得了显著的效果。通过广播、宣传车和走访等方式，我们覆盖了广大的山区居民，让更多的人了解到了山区计划的具体内容和政府的支持政策。通过广播，我们获得了很多居民的反馈，他们纷纷表示对山区计划非常感兴趣，并希望政府能够给予更多的支持。宣传车的巡回宣讲也吸引了很多人的注意，特别是孩子们，他们在宣传车上学到了很多新知识，对山区计划有了更深入的了解。而走访活动则使我们与山区居民建立了更加紧密的联系，收到了很多居民的反馈和意见，对今后的政策实施起到了积极的作用。
通过这次山区计划宣讲活动，我们不仅帮助了山区居民更好地了解了政府的支持政策，也增进了政府与民众之间的沟通和了解。同时，我们也认识到在今后的宣讲活动中，还需要加强对新技术的应用，比如利用互联网和移动应用程序，更好地传递信息给山区居民。同时，我们还需要与更多的社会组织合作，共同推动山区计划的落地和实施。
综上所述，本次山区计划宣讲活动是一次成功的尝试，为山区居民提供了更多的帮助和支持。通过宣讲活动，我们让更多的人了解到了政府的支持政策，并得到了他们的积极反馈和响应。面对未来，我们将继续完善宣讲活动的策划和执行，使更多的山区居民受益于山区计划的实施，实现更好的生活。
宣讲活动总结 篇2
演讲比赛活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
演讲比赛活动总结范文1为了庆祝教师节，提倡尊师重教师，给广大学生提供一个展示自我，提高自我的机会，--学院于--年-月-日到-月-日举行了一次以“老师，我想对你说”为主题的第二届大型演讲比赛。本次活动分个阶段：初赛，复赛，决赛。经过上学期的学习，吸取经验以及在大家的努力下使得本次活动最终圆满结束，并且得到大家的一致好评。
筹备方面：
为了办好今次演讲比赛，部长们可谓绞尽脑汁，别出心匠。在分配人员方面，她们利用我们学习部人多的优势，把整个部们分成两小组，并设立四位小组长。在工作分配方面，每小组按照小组长的安排各执行活动中的任务，例如，会场布置，材料购买，嘉宾邀请等。在工作进程中，为了确保各项工作的顺利进行，每组的组长都有规律地组织自己小组的成员进行商讨，并询问工作进展。在整个活动进展中，不管是部长还是干事都做到认真负责，积极投入。在每个赛事前，部长组织部员开会，来安排工作。
成效：
由于在赛前的筹备工作中我们都做得比较充分，而且加入有口难言的游戏，使得场上气氛活跃了不少，并且得到大家的一直好评。使得今次大赛圆满结束
不足：
虽然本次活动总体上来说是成功的，但这其中难免会存在一些不足的地方。和会场布置材料时，由于我们的考虑不充分，导致我们需要花费额外的时间布置会场。在遇到特发事件如流程表新增一个项目，我们缺乏经验处理，即随机应变能力不够。在比赛的最后阶段——颁奖时，我们没有合理安排获奖选手上台，导致在领导颁发礼品和证书时出现发错的现象。
日后打算：
总结这次活动，我们是成功的。所以，在今后，我们要继续地，谦虚地吸取经验，做到办事考虑周到，认真负责。除此之外，我们也要学会与人相处，这不但有利于我们往后的工作，还有利于我们日后自身的发展。
演讲比赛活动总结范文2为丰富我校课余文化生活，加强学生习惯养成教育。12月13日上午，我校双语教学部在综合楼二楼开展了“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”双语演讲比赛，比赛请到了和田县教育局局长米加提·托合提，团县委张飞副书记以及新疆大学师生代表一行。我校艾尔肯·苏莱曼校长，杨树俊副校长，勇副校长等领导莅临比赛。比赛获得了全校师生的一致好评，同学们在其中受益匪浅。
比赛开始前，双语教学部部长阿依古丽老师向在座的领导和老师介绍了活动意义，既是检验同学们的所学，又是一个锻炼的好平台，对于同学们提高汉语水平，培养学习兴趣有很大的帮助。同时，杨树俊校长及双语教学部三位部长以一篇《我是一名光荣的人民教师》演讲为比赛预热，得到了同学们的阵阵欢呼。比赛由双语教学部阿不都热依木江老师，支教团迪丽热巴老师，高二二班阿迪莱主持。共有十四名参赛选手参赛，另有两名英语演讲者为比赛增添光彩。
经过紧张而激烈的比赛，最终决出获奖者。获得一等奖的是高二1班苏比努尔，二等奖的是高二1班木克代斯·凯拜尔、高一5班哈木。吉力力、高二2班排孜来提，三等奖的是高一3班苏迪亚，高一2班开力比努尔、高二2班古扎丽努尔，以及获得鼓励奖的是高一5班阿依努尔、高一2班古扎丽努尔、高一3班阿布力米提、高一1班萨依普加玛丽、高一4班塔提尼萨、高一4班阿不力克木。校领导及老师向以上获奖者颁发了奖品。全体观众也向他们报以热烈的掌声。
此次我校首届“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”双语演讲比赛开创了双语演讲比赛的先河，为今后我校再举办演讲比赛提供了可借鉴的经验。在筹备比赛、比赛进行以及比赛总结的过程中，我校师生均得到一定程度的锻炼，特别是进一步增强了我校各个部门协调配合的能力，同时为同学们营造了一个更加丰富多彩的学习环境。今后，我们还将继续努力，争取给学生们提供更多更好的学习锻炼的平台。
演讲比赛活动总结范文3为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“践行科学发展观，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于5月26日下午在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。
大庆一中安英柏书记，外国语学校李艳丽校长，初中部潘利书记，机关小学岳晓庆校长，高中部李丽主任，实验一小徐长春副校长，实验二小民副校长出席了大会并担任演讲比赛的评委。
参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动，让学生更加深入地了解践行科学发展观、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：
1、之前确认课室不够仔细，没有发现课室已经被别人霸了，到临近比赛才发现，造成工作发生混乱。
2、没有在应急方案里考虑到课室临时会出问题。
其他方面我觉得都做的很不错，改正了辩论赛中出现的很多问题，如：
1、工作人员的严肃性提高了，每个人都做好了自己的事情。
2、在接待学委方面也做好了。
3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。
4、发现课室有问题时，大家一起帮忙，体现出了我们的团队精神。
希望我们继续加油，努力改正不足，秉承我们的优点!
演讲比赛活动总结范文4为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。
在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。
在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。
说好普通话究竟有哪些好处呢?
一是便于交流。现在的中国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。
二是增添文雅。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了。
三是便于正音。如果坚持说普通话，你会发现普通话越说越标准。标准有什么好处呢?对方听得更清楚，意思表达更准确。普通话的内涵丰富，要求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提醒或自己有所怀疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。
希望全校师生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。
最后用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。
演讲比赛活动总结范文5为加强学生继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和中国特色社会主义理论的宣传教育，激励广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习;同时，教育和引导学生如何做一名合格的中学生，如何度过自己的中学时代，我校于10月17日下午举行2013级七年级学生“中国梦〃我的中学梦”演讲比赛。
此次演讲比赛共有10位选手最后参加了决赛。选手们以《梦想在这里起航》、《我的中学梦》、《做合格的中学生》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。参赛的学生们自信、大方、富有激情，他们用稚嫩的童音，抑扬顿挫的演讲，惟妙惟肖的体态语言，展现了当代学生对美好未来的渴望，展示了“少年智则中国智，少年强则中国强”的时代精神风貌。也表达出了他们“今天我以二中为荣，明天二中以我为荣”的心声。充实的内容、饱满的激情、生动的语言诠释了“中国梦”，诠释着“我的中学梦”。10位参加决赛的选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福、校园的荣辱紧紧联系在一起，言语间能够看出他们希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐，校园更美丽，更文明、更精彩的愿望，这些演讲汇成了此次比赛的.“中国梦”。更加充分的展示出当代中学生为实现中华民族伟大复兴而奋勇拼搏的精神风貌。台上演讲的选手展现着个性风采，台下听讲的师生也是激情满怀，反映了我校师生在伟大的“中国梦”指引下所表现出高尚的道德情操和良好的精神风貌。10名参赛选手表现出色，他们用饱含深情的文字和真实鲜活的事例打动了在坐的评委和观众，经过激烈的争逐，在评委老师们认真、细致、公正、公平的评判下，26班张佳乐获得了演讲比赛的第一名。成金海校长为获得第一名的选手颁发了奖章和奖品。杨苗副校长在比赛结束时为此次比赛作了总结，他首先肯定了举办这次比赛取得了圆满的成功，同时也肯定了各选手在此次比赛中展现的朝气和活力，其次就什么是中国梦，以及中国梦的历史和现实意义向在座的同学们做了简要的阐述。
此次“我的中国梦”演讲比赛的顺利举行，有利于激发我校学生积极进取，开拓创新的精神，通过演讲比赛，学生产生了强烈的共鸣，明白了国家好，民族好，大家才会好的道理。学生们表示：要做一个执着的追梦人，以勤奋与努力为翅膀，珍惜今天的生活，实现“今天，你以二中中为荣，明天，二中以你为荣”的宏伟志向，让梦想在这里起航，创造出更加灿烂辉煌的新梦想。演讲比赛也激励着二中人，共圆中国梦，再造新辉煌!
宣讲活动总结 篇3
主题演讲活动总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
主题演讲活动总结1针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《〈庄子〉心得》和《爱的教育》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，组织教师收看《百家讲坛》，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
主题演讲活动总结2为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，同时也为了检测英语学习水平，在学校倡导下，教导处的指导下，由英语教研组承办的英才实验学校第二届英语演讲比赛活动就要结束了，大家正在等待比赛结果，名次虽重要，但不是活动的最终目的，用活动推动校园文化，振奋师生精神，促进学习和工作，寓教育教学于活动之中，可谓活动之成功。
此次英语比赛学生参加的积极性很高，报名人数较多，具有较大的影响力。比赛给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。为了达到“公平、公正、公开”，训练期间，各班都进行了民主评选，决定参赛选手;在比赛之前，组织各参赛选手进行抽签，以决定各选手上场顺序，体现比赛的“公平”性;比赛过程中，每个节目进行一次报分及统分，以体现比赛的“公开”性。在统分过程中，采用去掉一个最低分和一个最高分计算成绩，体现了比赛的“公正”性。经过评委的评比打分，最终分小学、初中两段，分别角逐出：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验。通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的成长奠定了基础。
这次比赛大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题思想。
本次英语演讲赛之所以能取得成功，主要得益于事先周密的安排，筹备组成员的齐心协力，同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力，将使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。我们期待着英才实验学校英语教学能发挥优势，形成特色，引领各学科迈向更高、更远的目标。
主题演讲活动总结3按照上级部门的部署，结合我校实际情况，根据我校“我的梦中国梦”活动方案，我校于4月3日结束了历时20余天的师生演讲比赛活动，通过班级初赛、学校复赛、决赛等环节选拔出了二位教师;吴畏、王诗蕊、初莹、三名学生。将代表我校参加网区的演讲比赛活动。
本次活动得到了校领导的高度重视，全体教师及学生的积极参与，全校同学激动不已，立誓好好学习，长大后为祖国贡献力量。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。全校掀起一股学习浪潮。
12名学生参赛选手、24名教师选手的表现出色：自信、大方、富有激情，他们用真挚的语言诠释了“我的梦·中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了学生对美好未来的渴望，也表达了学生追梦的决心与信心。
本次演讲比赛，我校全体同学积极参与，1—3年级的同学通过说出我的梦想，从小就树立了远大的理想，这种形式的演讲既是对学生语言表达能力的训练，也是对学生人生观、价值观的形成起到了奠基的作用。4—6年级的学生通过选材、组稿、演讲等一系列的过程明确了方向，坚定了信念。全体教师响应学校的号召，结合自己的本职工作，阐述了自己的梦想及如何为实现中国梦而努力工作。评选工作有原定的校领导班子又增加了教师代表5人，完全按照方案中的评比办法进行评选，决赛结束后全体评委交流了意见，对选手的表现进行了点评并留下了意见，并鼓励获奖选手再接再励。此次活动存在着不足，有待改进：各班级演讲比赛的推荐名额少，部分平时表现较好的同学由于一次的发挥失利而尚失了参加决赛的机会，今后的活动中一定要精心设计，精密组织，让全体同学都有机会展示自己。演讲稿的审核工作做的不够仔细，个别同学的演讲技巧指导的不够到位。上述不足我们将在今后的活动中努力改善，总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次爱国主义教育活动，也是对我校德育工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。
主题演讲活动总结4师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。为了建设更好的师德师风，本周学校举办了临漳实验学校师德师风演讲比赛。
活动共有五个环节，首先周主任介绍了本次活动的目的，并宣布活动正式开始。其次，各年级代表老师上台演讲，六位老师感情真挚，声音洪亮。再次，学校领导点评各个教师的演讲。接下来，便进入了颁奖环节，参加比赛的老师都获得了荣誉。最后，陈校长作重要的讲话。
通过参加此次活动，我对这所学校，这里的老师有了更深的了解。一年级任老师的演讲题目是《爱是师德之魂》，她感情充沛，声音甜美。二年级杨老师感情真挚，声音具有穿透力，联系实际向我们介绍了《做一个有内涵的教师》。三年级王老师演讲《选择平凡收获幸福》，在演讲的开始，我感觉她的声音略带哭腔，可能是紧张吧，可是听着听着，我发现我感觉错了，原来是感情所致，她的演讲内容打动了我们，她也感情失控，我们都鼓掌为她加油。四年级杨老师演讲《用平凡书写爱的诗篇》，杨老师也是这学期到实验学校，之前在幼儿园教学的她，既美丽大方又声音甜美，她的演讲也代表了新来教师的心声，表达了对校领导的感谢，也表决了为实验学校贡献力量的决心。五年级张老师演讲《爱心不已快乐不止》，我非常佩服张老师，她的演讲声音抑扬顿挫，非常有感染力，每次点名的时候都能看到张老师拿着作文本，抓紧一切时间批改，其实教师的师德师风在平常就能感受到，就像张老师一样，认认真真，勤勤恳恳，在自己的岗位上，默默无闻地工作着。六年级牛红梅教师《爱，教师的职责》，向我们解释了在教育岗位中，爱的力量无穷。
非常感谢学校领导组织这一项活动，我不仅看到了优秀教师的风采，看到她们激昂人心的演讲，也更加严格要求自己，更加了解师德师风的重要性。希望在今后的学习中，从小事做起，教书育人，为人师表。
主题演讲活动总结5今天下午我们全校师生汇集在一起，举行“感恩”教育的展示活动——感恩演讲比赛。
刚才，12位同学的演讲，从不同的侧面表达了自己对“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩是每个人应有的基本道德准则，是一种处世哲学，一种生活态度，也是一种优秀品质，一种道德情操。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐
。同学们，我们要学会感恩，感恩社会、感恩祖国、感恩父母，感恩老师，感恩身边的人，在感恩中来共创和谐班级，和谐校园，铸造更加美好的幸福人生。
尤其是对父母养育之恩的感激。就像刚才同学讲得，父爱，母爱，是蕴含了无限感动的两个词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。
可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?百善孝为先，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。美国作家克里藤登写的一篇文章。文章的题目是《母亲的价格》，文章指出，如果父母亲照顾孩子的日常工作可获得薪水，合理的年薪约为六万美元，约等于人民币48万元!多么惊人的一笔数字啊!但是，天下的父母们做这些工作做的细腻、做的纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。是啊，不知不觉间，我们已经欠下父母那么巨大的一笔薪水。可是我们的心却像漏斗一样，漏掉了那么多本该恒久铭记的爱的故事。
同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
岁月如歌，感恩无价，我们感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情!岁月的流逝，我们渐渐长大了，可爸爸妈妈却慢慢变老了。当我们把奖状递给爸爸，爸爸那刀刻的皱纹立刻舒展成灿烂的花朵;当我们帮妈妈做完一件家务，妈妈那深邃的眼睛立刻绽放耀眼的光芒;当我们帮奶奶吹灭生日蜡烛，客厅总会荡漾舒心的笑声??因为感恩，我们的亲情更浓了。
知足惜福，是人生修养的重要内容。没有阳光，就没有日子的温暖，没有雨露就没有五谷的丰登，没有水源，就没有生命。生活中需要感谢的人太多，需要感谢的事也太多，学会感恩，我们才能怀抱敬畏之心，不会忘恩负义。才会拥有谦虚之德，不会迷失自我，启发人生，希望大家通过这次活动，能接受一次深刻的教育，学会感恩，学会做人，也希望同学们从一点一滴做起，从身边的小事做起。
同学们：目前我们的任务就是用不断进步的成绩来告慰父母、老师、国家。当你们踏入学校，拿起手中的笔的那一刻，你们是否知道，那支笔的分量，它包含了父母的殷切希望，包含了学校对你们的关心，包含着班主任和各位老师对你们的期盼。同学们，从现在开始，从今天开始，只要你肯下功夫，你们就会交上一份满意的答卷。我相信，借这次感恩演讲的东风，同学们一定能交上一份满意的答卷。
最后，祝各位同学在今后的学习中都有进步，取得成功!用最好的成绩表达对父母，对老师的感恩之情!
