大学生方案 篇1
1.基地建设的背景和意义
1.1旅游业是我国现代服务业的重要组成部分
国务院于2014年8月出台了《关于促进旅游业改革发展的若干意见》文中明确指出旅游业带动作用大，是我国现代服务业的重要组成部分。进一步推进旅游业的发展和改革，是适应人民群众消费升级和产业结构调整的必然要求，对于推动中西部地区发展和贫困地区脱贫致富，扩大就业、增加收入，促进经济平稳增长和生态环境改善等方面意义重大。
1.2旅游产业是四川省发展的重要支柱
《四川省“十二五”旅游业发展规划》中提到，要把四川省建设成为国内一流、国际知名的世界遗产旅游目的地，其中，旅游业在中国西部的排头兵优势更加突显。四川省旅游经济发展方式加快转变，基本形成“大旅游”产业体系，旅游服务质量明显提升，整体旅游形象更加鲜明，旅游目的地建设成效显著，区域旅游发展格局更为优化，基本实现旅游资源大省向旅游经济强省转变。
1.3四川旅游学院重点培养旅游业应用型高级人才
目前四川旅游从业人员中，具有本科以上学历者不足10%，每年旅游本科毕业生仅有1000余人，因此旅游类本科人才与市场需求相比十分短缺。未来四川旅游产业发展更加需要具有较高学历层次和文化内涵的从业人员。四川旅游学院以本科教育为主体，适当保留特色专科教育，多层次、多形式办学，以管理学科为重点，工学、文学等学科协调发展，突出发展旅游、食品科学、休闲体育和语言与艺术类专业，是一所特色鲜明、培养服务区域经济社会发展的应用型、技术技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科专业是学院重点发展的主要专业之一。
1.4加快人才培养和提高教育质量的重要途径重视培养大学生创新创业能力和实践能力已经成为我国高校改革的重大课题。高校应把实践育人落实到人才培养环节中去，切实改变‘‘重理论、轻实践，重知识传授、轻能力培养”的观念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，努力推动高校实践育人工作开创新局面、取得新成效。由于旅游管理专业是一个实践性很强的专业，为了避免理论和实践严重脱节的问题，进一步培养出基础扎实、知识面宽、综合素质高的旅游复合型人才，必须在旅游管理专业教学中研究创新实践教学模式。用亲身的实践和案例去启迪学生的思考、查找自身的不足、激发学习兴趣，为找到满意的工作打下坚实基础m。
2.基地建设的基础
本着“优势互补、资源共享、互惠双蠃、共同发展”的原则，四川旅游学院与成都西岭雪山旅游开发有限责任公司（以下简称“西岭雪山公司”在学生校外实践教学方面建立了深度的合作关系。目前双方已经在学生实训实习、社会调查、课程设计、实践教学、毕业设计、创新创业等实践教学环节展开了广泛的合作。学院每年参与该公司实训的学生有200多人，从事导游、景区管理、酒店管理、餐饮服务、会务接待、运动项目指导与服务等工作。在实训中，学生们虚心好学、勤勤恳恳、踏实肯干，受到了公司领导和同事的好评。部分学生因为表现优异，毕业之后直接到该公司就业。据统计，近三年来四川旅游学院共有136名学生毕业后到西岭雪山公司就业，主要从事游客接待、滑雪场运营、餐饮管理、计划调度、安全保障、市场营销等岗位的工作。同时，四川旅游学院旅游系依托独特的师资优势和专业优势，与西岭雪山公司共同成立了‘‘西岭雪山旅游资源开发与实践教育工作室”，定期组织部分青年教师到该公司锻炼，增加行业经验，共同开发项目，整合行业资源，开展技术咨询、培训等服务，收到了良好的教学效果并取得好的社会经济效益。Jzd365.com
3.基地建设的思路及目标
3.1建设思路
建设校外实践教育基地应以培养大学生实践能力为主题，以服务经济建设和社会发展的需求为引导，以人才培养模式改革为重点，积极探索高校实践教学基地合作的新方式，充分发挥“双师型”师资队伍的优势。因此，在实践教育体系方面，满足“认识一实践一再认识”的递进式学习规律；在实践教学评价方面，注重联合实践单位开展综合能力测评；在指导教师培养方面，实践基地指导教师队伍由学院专业教师和企业优秀员工共同组成，并不断提升指导教师队伍的整体水平；在实践教育成果方面，让学生理论与实践充分结合，从课堂到实践，再由实践回到课堂0。
3.2建设目标
第一，创新校外实践教学模式。由校企双方共同组建校外实践教育基地的管理机构，双方单位负责领导担任实践基地的负责人，以社会需求为导向，通过与西岭雪山公司的深度合作，探索校企合作、互利共蠃、可持续发展的实践教育模式。第二，重视操作性的实践教学。增强学生社会责任感，培养动手能力强、团队意识突出、具有创新精神的应用型旅游人才。第三，打造高水平的“双师型”和兼职教师队伍。充分发挥行业专家和管理人员在应用型旅游人才培养中的重要作用，优化实践教学师资队伍结构，突出旅游特色教育目标，增强高校和教师服务地方经济建设的能力和水平。第四，实现‘‘学校、企业、学生”的三蠃。加强对基地建设和管理、运营的研究，扩大服务范围和领域，从培训从业人员到标准制定，从服务景区到项目开发研究、科研成果转化，最终实现校企深度合作和“学校、企业、学生”的三蠃。
4.基地建设的模式一一“四、三、二”模式
所谓“四、三、二”模式的旅游管理专业校外实践教学体系是指抓好“四大建设”，做好“三个保障”和打造“两个平台”。
4.1四大建设
旅游管理专业校外实践教学体系要抓好“四大建设”。一是条件建设，根据学生实践教育需要，与企业共建专业实践基地，为学生提供良好的实践环境。二是教材建设，撰写适宜于实践教学的本科专业教材。三是课程建设，根据校外实践教育基地建设规划，在学习的不同阶段进行理论课程和实践课程学习，采取“理论+实践”的`教学模式。四是师资建设，建立专职教师与兼职教师相结合的高水平教师队伍，承担专业技能课程教学和指导学生生产性实践等任务。
4.2三个保障
一是组织保障，建立校企共同组建的实践教学管理工作小组，形成“层级清晰，职责分明”的管理架构。二是资金保障，由四川省教育厅拨发，已立项的“省级大学生校外实践教育基地”建设经费将全部用于本基地建设需要。三是制度保障，校企合作双方要明确责任，各司其职，严格按制度办事，认真做好实习学生的管理和培训工作，确保学生安全。
4.3两个平台
一是打造专业技能模拟操作平台，即在校内加强旅游管理专业实验室建设，让学生在模拟实践中巩固专业水平，夯实专业基础。二是打造综合实践能力运用平台，即在校外旅游企业中通过学生实践、实训、实习和就业等环节，强化专业知识，进一步提高学生的综合能力，培养其掌握在激烈竞争中有效生存发展的多面能力和素质。
5.基地建设的内容
本基地将重点建立校外实践教育基地管理机构，健全基地管理规范，将实践教育纳入制度化发展轨道；对学院旅游类管理专业构建有针对性的实践教育培养方案，积极推动校外实践教育模式改革；搭建学生课外实践平台，充分发挥基地的辐射示范作用。具体包括以下几个方面：
5.1课程建设
5.1.1课程体系
在与西岭雪山公司开展校企联合育人的过程中，参照国家和行业职业资格标准，按照旅游行业和企业对学生职业岗位能力和职业素质的要求，以职业能力培养为核心，按企业要求制定人才培养标准，从实际生产岗位职业能力的需要出发重构课程体系，改革教学内容，使之更符合旅游企业生产实际。
根据校外实践教育基地建设规划，在学生入学后的不同阶段，将进行理论课程和实践课程学习，采取“理论+实践”的教学模式。理论教学主要在学校进行，包括“旅游学概论”“旅游经济学”“中国旅游地理’“旅游心理学’“旅游法规’“中国历史文化’“导游基础’‘旅行社经营管理’“旅游英语’“旅游服务礼仪”“旅游市场营销”等课程。实践课程主要使学生接受旅游类公司的岗位职能、安全教育、具体办事章程等方面的综合培训，并最终参与到实际的工作实践中去，培养其遵守职业道德规范能力、团队协作和交流能力、人际交流和表达能力及获取知识和终身学习能力。从而使学生在知识、能力、技能、态度等方面得到综合训练，将所掌握的知识、技能在实际中得以应用，今后就业就可以实现‘‘零距离”上岗，从而提高了学生主动适应社会的能力。
5.1.2专业精品课
重点对“旅游景区管理’“景区讲解实务’‘骨雪场运营及管理’“旅游市场营销’“休闲运动服务及管理”等课程进行专业精品课建设，即由旅游系主讲教师组建教学团队，合理使用基地建设资金，对精品课程进行全方位的建设。建成后的专业精品课程可利用教学资源管理平台，重点突出课程的实践教学内容，实现对课程资源的有效管理和资源共享，实现师生在线讨论、交流等互动功能，以提高教学质量，提升课程品质。
5.1.3精品教材
认真总结由学院教师主编和参编的体现课程改革成果的教材的编写经验和教学使用效果，对已不能适应现代旅游专业本科实践教学需要的教材内容进行重新撰写和出版。拟出版的精品教材包括《旅游景区管理》《景区讲解实务》《滑雪场运营及管理》《旅游市场营销》《休闲运动服务及管理》等。
5.1.4教学资源素材库进一步完善
拟在学院环幕模拟实验室及旅游管理实验室内增加教师授课所用的教学素材软件和可视化教程，如西岭雪山立体游览线路、映雪酒店前厅及客房服务模拟软件等，从而使教师可使用的实践教学素材更加丰富。
5.2实践指导教师队伍建设
由校企双方共同选派出一批综合素质高、实践教育经验丰富的优秀教学人员组成实践指导教师队伍，即从企业师资和学校师资两方面来加强指导教师队伍的建设，实现人才的双向流动。
5.2.1企业师资建设
充分发挥西岭雪山公司优秀企业员工的作用，聘请具有丰富实践经验的优秀从业者、技术专家和行业管理者担任兼职教师，协助制订人才培养方案，参与旅游管理专业大学生人才培养模式改革和专业建设与课程建设，承担校内专业技能课程教学和指导学生生产性实践和顶岗实习等任务。同时学校提供条件，对西岭雪山公司兼职教师提供在职培训，提高其理论水平和实践能力。
5.2.2学校师资建设
专业带头人和骨干教师队伍建设。通过选派专业带头人和骨干教师参加国内外旅游类教师培训，到旅游企业、景区参加实践锻炼和参与项目开发，学习先进的教育理念、教学方法、新知识和新技术，使教师的职业教育教学理念、课程开发能力、实践教学能力等得到全面提高。
“双师双语”型教师队伍建设。首先，建立健全校内教师到企业实践学习的制度。旅游管理专业教师每两年至少有半年时间到校外实践基地进行专业实践，熟悉工作过程，参与项目开发，搜集编写实践教学案例。其次，支持和鼓励教师参加各种与旅游管理专业教学相关的职业技能培训，取得职业资格证书；通过进修、在职学习、国内外实习培训等多种方式，提高教师的专业技术水平、职业能力和外语水平，支持和鼓励外语基础较好的教师进一步进行语言训练，以确保可以从事双语型的课程教学0。
6.结论
四川旅游学院与成都西岭雪山旅游开发有限责任公司通过多种途径，建立了稳定、优质的旅游管理专业大学生校外实践教育基地，完善了实践教学体系，提高了学生综合素质以及实践、创新和就业能力，推进了产、学、研的紧密结合，为旅游管理应用型人才培养提供了有力保障。
大学生方案 篇2
第一部分：20xx大学班级活动策划书
20xx大学班级活动策划书
第一章：大学班级情感交流会策划书
一活动目的：针对心理辅导员反映同学们在亲情、友情、爱情方面存在一些误区、茫然问题，为了更好地协调好同学们学习与生活齐发展。减少一些不必要的心理压力。
同时，也可以加深学生之间的友谊。
二活动时间：20xx/9/19
地点：东华科技图书馆西湖馆
4活动策划人：团书记：温陆慧；组委会成员：唐曼玉
五活动对象：英语三班全体成员
六活动流程：
1、先通过班委同意及准备好策划书，然后由团支书进行一个个宿舍进行调查大家的想法，大多数人通过了才实施。
2、由班长和组织委员带领大家来到活动地点，组织委员讲开场白。
4在愉快、轻松的气氛中结束班会，组委会成员作总结。
七活动效果：
同学们通过此次班会更了解班上同学的想法，为以后更好地相处奠定了一定的基础。在情感问题上也有了更高层次的认知。我相信这可以更好地指导他们的实践。
轻松愉快的演讲也减轻了他们一定的压力，使学生能够更好地学习。
第二章：大学班级游戏活动策划书
活动名称：游戏促交流
活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。活动简介：
本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。
活动对象：工商1班全体同学
活动地点：教师活动中心k房
活动流程：
道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一盒水、零食。
主持人：林志源、张文娣
裁判：郭泉醒、陈毅俊
活动内容：
请对这场篮球赛做个总结。
游戏二：我是最好的，8人一组，每组派任何代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致(1-5)，若相同者为输。
游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。
游戏四：翻转诺曼底，8人一组，所有成员站在一块布上，在不离开布的情况下，试着把布翻过来。动作最快的那组未胜者。
游戏五：烧歌，8人一组，由主持人冠名。例如：要唱出带有”你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。
游戏六：你不能说7的倍数。全班同学围成一圈，按顺序说出数字。当你达到7的倍数时，拍手。如果你还说号码，你就输了。
游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。（20xx届新生杯篮球赛策划书）
经费预算：
方布4块12元/条
气球2袋9元/袋
呼啦圈3个6元/个
零食93元
活动意义：通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。活动负责人：郝小雯、陈毅俊、宋薇伟
第三章：大学班级晚餐计划书
1、 活动性质：本学期第一期大型娱乐活动。
二、活动目的
希望通过这次活动，加强同学之间的友谊，促进班级气氛的建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班级委员会之间的合作得到加强，以便我们的班级委员会团队能够参与进来。
（校园商业竞赛策划书）
三、活动对象：电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师
四、活动经费
aa系统中，生活委员会进行这项活动的预算，计算出每个人约40英镑，多余部分作为班费。
五、活动时间：20xx年6月17日(星期日)晚上6点至9点。
6、 地点：学院附近的人和鱼楼
七、活动形式：以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师
八、准备工作
(一)前置任务
做好活动前的征求班里建议工作
(二)班长任务
1、做好具体流程策划
2、做好人员调配
(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)
1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)组织委员
2、做好经费预算生活委员
(四)文艺委员任务
根据活动过程，策划各种娱乐项目，使活动有趣
(五)卫生委员和宣传委员任务
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作
(六)团支书任务
负责拍摄有意义的**
九、活动流程(正式聚餐)
1、当晚6点——六点半
班委会在人民和**做好场地和道具等相关准备工作；
2、六点半点——六点五十分
班上同学人和府集合；
3、七点整
分桌妥定，开始上菜
4、七点——九点整
十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍
班长负责确保每个人都能安全返回宿舍
11、 下次班会将由生活委员会宣布
电子产品营销管理副总裁：王闯
第四章：大学班地主竞赛计划书
一。活动前言
“斗地主”作为现中国老少皆宜的游戏，它不仅能够提高同学们的思维能力，丰富我们的大学生活，还能进一步营造一种互助互爱，积极愉悦的氛围。它对我班文化的深化，”求真务实”精神的传承尤为重要。
二。活动目的
为了积极响应校园开展的”寝室文化交流节”活动，进一步加强给水排水2班班级的团结性与课外活动的多样性。我班将举办一次”斗地主”大赛。通过”斗地主”大赛，提高给水排水2班班级人员团结性与课外活动多样性，构建和谐、优秀、文明班级。
六。活动内容
3、复赛每人的初赛积分清零，且每人手中积分有30分。5局过后，积分为前3名者晋级。若积分在第三名有积分相同者，则按初赛积分高者晋级。（”莫诺杯”征文比赛策划书）
4、决赛每人的复赛积分清零，且每人手中积分有30分。5局过后，按积分多少决出本次比赛的冠、亚及季军。若有积分相同者，则按复赛积分高者排前。
七。奖项设置。
一等奖：1、奖励相应奖品，该班得5分
二等奖：1名，相应奖，全班得3分
第五章：大学课堂户外活动策划书
现在大学生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去！
大学生方案 篇3
1、传统沿袭项目项目：包饺子比赛
比赛规定：将学生会各个部门逐个分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。
比赛结果判定标准：饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分。记录各组得分情况。
2、游戏环节：(在煮饺子的过程中开展游戏)
①圈中圈
游戏规则：每个部门各出七个人，成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一位成员手中套入一个呼啦圈，将呼啦圈穿过每一个人的身体并回到原点即可完成任务(注意：过程中成员之前不可松手，不可用手指去勾呼啦圈，只能用头部和身体协助)，按照时间长短定胜负，前三名各加三分两分一分。
②大风吹
游戏规则：在白纸上用荧光笔写上与荧光笔颜色不同的表示颜色的字(如用红色的笔写蓝色)
各部门出两个人围成一圈，每人拿一张纸，选出一人站在中间说大风吹，吹写#字的人(如吹写蓝字的人)，持有蓝字的人向后退一步，做正确的人加2分，错误的人淘汰，接着游戏中所有人随机交换纸，重新游戏。
③孤岛求生
游戏规则：
1、每个小组分到一张报纸，请各组成员均进入报纸上无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。
2、接着开始“正话反说”比赛，主持人说一个成语，每个小组派一个代表将成语倒过来说，反应最慢的小组将报纸对折后再请各组成员进入报纸上各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不能进入下一回合。
3、上述进行至淘汰到最后一组时结束。
计分细则：
前三名的小组记分其余组则不记分
第一名五分、第二名三分、第三名一分
若有并列则以高分计算
④谁是卧底
游戏规则：游戏有卧底和平民2种身份。卧底1人，普通玩家5人，或卧底2人，平民7人
游戏根据在场人数大部分玩家拿到同一词语，其余玩家拿到与之相关的另一词语。
每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示，暗示自己不是卧底，同时也在根据其他玩家的描述判断自己是不是卧底(所以描述不能太明显)，如果判断出自己是卧底，则要尽力向非卧底的描述靠拢，以免被发现。
每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。
若卧底全部出局，则游戏结束。若卧底未全部出局，游戏继续。并反复此流程。
若卧底撑到最后一轮，即普通玩家和卧底人数相同时，则卧底获胜，反之，则平民胜利。
卧底胜利得10分
平民胜利得5分
大学生方案 篇4
1、 组织委员为参加成员分为4小组，每组选出一个组长，负责本组人员。学习委员和团支书负责各组长。正（副）班长负责全局的安排和调动，组织委员听从一切成员的需要，服务于每一个大众。
2、 团支书负责联系场地具体安排和分配安排，组织委员负责到新天地农家乐所外超市购其它物品。
3、 文娱委员选择一些到时将要进行的团队游戏和娱乐节目（如有必要和时间允许则进行，若无时间，则不进行）
4、 选出几个熟悉路线的人，负责领路。
5、中午的饮食由新天地农家乐包办，各组有兴趣的同学只需自我负责本组的一两个菜，供大家品评，展现自我动手能力。
2、活动进程早上7：20篮球场集合；7：30点名；各自检查随身物品；7：40出发乘车8：00到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。到达目的地后，全体成员按事先分好的组队开始进行至农家乐活动区，大家结伴同行，先熟悉一下目的地的环境。8：30开始自由活动，利用农家乐场所KTV。钓鱼场。桌球。乒乓球。麻将等等设施由文娱委员组织娱乐活动，每组由组长带领进行活动，不得脱离农家乐活动区。11：00，开始自我负责准备本组的一两个菜。12：00，全班同学共同分享劳动成果，每组推荐出自己的准备菜供大家品评。13：00—14：55自由活动，15：00，清场点人，原路返回。
大学生方案 篇5
东莞理工学院政法学院团总支志愿服务站
“魅力青春我写，环保创意参与”
大学生节主题活动方案
一、 活动目的
为了纪念11月17号国际大学生节，以及丰富大学生的课外生活、缓解学习压力，不断追逐青春梦想，同时也为了贯彻环保理念，发挥大学生的创意无限。政法学院遂开展环保袋diy活动以及“给自己的纪念日”活动，通过本次活动，使学生在娱乐休闲的同时，环保出行，以及在未来的今天能够记住自己最初的梦想。
二、 活动主题
魅力青春我写，环保创意参与
三、 活动时间
2011年11月11日
四、 活动地点
下沉广场
五、 活动对象
东莞理工学院全体学生
六、组织机构
主办单位：东莞理工学院政法学院共青团支部
承办单位：东莞理工学院政法学院团总支志愿者服务站
七、 活动内容与活动形式
（一） 环保袋diy：把空白的多种颜色的环保袋发给大家，实行先到先，挑的原则，做好登记工作，参赛者可拿回去diy，在下周星期二再统一**，并在星期四大学生节当天晚会上评奖，给予获奖参赛者一定的奖励以及证书。而且此环保袋将赠与参赛者。
（二） 给自己的纪念日：同学们可以在一张精美信纸上写下当天的心情，或者当天发生了的趣事，又或者是此时此刻的梦想，再用丝带把梦想绑好放进梦想之瓶里面，在大学生节晚会上将统一举行封瓶仪式。并将在2012年的同一天还给我。
（见附件一）
八、 推进步骤
（一） 前期准备：
1.阶段一：11月7日
（1） 联系宣传部制作一张关于活动的手绘海报
（2）、开始申请活动要用场地下沉广场
（3） 联系网上商家购买环保袋
2.阶段二：11月8日
1） 买纸板，文具，瓶子，丝带，气球
2）、购买好相关礼品
3）、设计好宣传单
3.阶段三：11月9日
1）、自己部门先diy好一个样板，或者给团总支其他部门diy一个样板
2） 派飞信到各班志愿服务队领导进行每班宣传，并在各小组和微博上进行活动前宣传
4.阶段四：11月10号
1）、借两个帐篷和2张桌子
2） 统计活动所需的物品；确定活动的准备都做好
（二）开展工作
11月11日
1、中午12前各位干事要做好准备，把帐篷及桌子搬到相应的场地
2在12:15前搭建好展位，开始活动。工作人员将根据各自的任务开展工作
（三）活动后期工作
1提醒新闻部在活动结束后准时发布新闻稿
2、整理好活动相关**
3、做好活动总结
九、注意事项
（1）注意宣传，增强活动影响力
（二）、在活动的过程中做好参赛者的登记
（3）向参加者说明活动
（4） 在活动过程中进行分析
十、经费预算
环保袋30个120元
信纸及丝带20元
海报50元
卡纸10元
瓶子30元
胶纸10元
奖品及奖状90元
传单打印20元
总计350元
十一、可行性分析
天气：先查看好当天天气预报
十二、活动**效果
这项活动丰富了学生的大学生活，给了他们一个机会
展示创造力和才华的平台展示了大学生的青春和活力。
联系人：
谢冠环：159********/722923
卢沅彤：159********/724537
曾茂中：134********
钟梓君: 137********/799057
东莞理工学院政法学院
团总支志愿服务站
二○一一年十一月七日
大学生方案 篇6
为丰富大学生业余文化生活，搭建大学生交流交流平台，我们计划举办大学生论坛交流活动。方案如下：
一、活动安排
1. 活动主题：“迈亚有我”大学生论坛
2活动形式：主题讨论、讨论、交流；
三。时间：6月24日星期五下午13:30-17:30
地点：万钜国际大厦6楼培训室
5参加人员：近三年毕业的大学生（估计约50人）
6会议主席：王诚（色织厂）
二、活动流程
3、 预算：（1）小吃和水果：350元；（2）礼品（有奖知识抢答）：
20份*10.00元=200元；（3）联系卡打印：50元。
合计：600.00元。
附：《大学生信息沟通表》
人力资源部
2011年6月17日
大学生信息沟通表
填表说明：为了促进迈亚大学生之间的沟通交流，我们将以大学生的名义，组建一个“迈亚英才俱乐部”，不定期的组织大学生开展一些有意义的活动，如果您不介意的话，请将您的真实信息和真实想法告诉我们，让我们多一些工作和生活上的沟通、交流，在迈亚的舞台上共同成长。
一、个人信息
二、选择项：
1、您是否愿意加入“迈亚英才俱乐部”**群？（单选打√）
愿意不愿意
2、大学生自行组织的各类活动，您是否愿意积极参加？（单选打√）
愿意不愿意
三。你愿意承担大学生的组织策划活动吗？ （单选打√）
愿意不愿意
4、您工作中取得的成绩（或自认为一些好的经验）是否愿意与大家一起分享和交流？ （单选打√）
愿意不愿意
5.您认为什么样的集体活动适合大学生？【多选打√】
技术交流活动工作经验分享
专业培训活动、户外拓展活动、演讲比赛活动
文体娱乐活动其他活动（列举
3、 你最大的兴趣爱好是什么？（列举三项）
a、b、
c、 感谢您的信任和支持！
活动前期准备
1会议室准备：将会议室座位调整成椭圆形（或菱形）；
2小吃和水果：在活动现场准备一些小吃和水果；
三。信息交流表：打印约50份（根据参与者）
4设计并打印员工联系卡（每人3张）
5.工厂学生持公交卡到工厂乘车（需提前实施）
6、活动当天晚餐在公司六楼食堂安排(提前落实 )
7讨论主题：提前选择3-4个主题
8拟定20个问题（主持人随机抽取10个问题）
9选择2-3个背景灯**，方便调节气氛，防止寒冷。
大学生方案 篇7
调查背景：
随着经济社会的高速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越多的关注，我们的消费观念对我们产生了极大的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的经济头脑，帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
一、调查目的及意义
1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；
2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；
3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷质量。
二、调查范围
吉首大学张家界学院学生。
三、调查内容
1、大学生的基本生活消费；
2、大学生的学习消费；
3、大学生的娱乐消费；
4、大学生的人情消费；
5、大学生的电子产品消费。
四、调查方法
本次调查采取的是问卷调查，通过调查成员的问卷的发放，对20位同学进行调查。
五、调查程序
1、初步调查：初步了解大学生消费情况；
2、计划阶段：制定调查策划书，并审定、确认及修改；
3、问卷阶段：设计调查问卷，初步测试。然后整理确认，并印制21份；
4、实施阶段：向调查对象发放调查问卷并及时收回，确保问卷的回收率；
5、研究分析：通过数据输入处理、研究、分析数据；
6、报告阶段：撰写调查报告。
六、日程安排
调查时间：10月28日至11月18日具体安排：
10月28日制作问卷；
11月17日发放问卷做调查11月17日统计问卷；
11月18日整理资料并分析总结。
七、经费预算
打印费：6元
八、注意事项
1、调查过程中，保持良好的形象；
2、确保材料的真实性和保密性；
3、成员之间要团结互助，办事积极主动。
大学生方案 篇8
一、调查背景
随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征。
二、调查目的
1、了解兼职对大学生今后的生活带来的影响。
2、了解大学生的兼职状况。
3、了解大学生对于兼职的看法及要求。
4、了解大学生兼职工作的类型。
三、调查对象
常州工程职业技术学院在校大一、大二、大三学生
四、调查内容
1、分析大学生兼职的原因以及现今大学生是通过何种渠道获得兼职。
2、了解大学生兼职工作的类型及兼职对大学在以后生活发展中的影响。
3、了解大学生对于在兼职过程遇到一些问题（例如拖欠工资，中介欺骗等）的态度及看法。
4、对于在兼职过程中是否接受培训的看法。
五、调查方式及方法
调查方式。此次调查采用抽样调查方式。以全院学生为总体，在一、二、三年级中按院系比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。
六、人员分配情况
组长：陆颖
设计问卷者：黄丽丽，龚丽虹，胡莹芸，范聪俐
问卷分发及收集者：龚丽虹，胡莹芸，范聪俐，黄丽丽，陆颖，任忻忻问卷汇编及统计：任忻忻，陆颖
起草报告者：陆颖
六、调查项目
1、在校大学生兼职的原因、及其目的；
2、在校大学生兼职的工作种类、薪酬；
3、在校大学生兼职的时间和兼职信息的来源；
4、是否认为学校应该建立专门的兼职指导机构；
5、在校大学生对兼职的看法。
七、调查经费预算
调查问卷费用，一张1毛，复印50份，共计5元。
八、调查人员和时间安排
调查人员一组六人，负责在各年级学生课间休息时发放问卷填写，且做好回收工作。然后将问卷统一进行分析，并对结果进行讨论得出我院学生兼职的具体情况。调查时间定于本学期第十七周。
大学生方案 篇9
篇一一、活动目的
绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。在xx年**月**日——xx年**月1**日
地点：**
五、活动对象
捐赠者：**xx年的生活即将结束了，迎接我们的是有挑战的实习岗位，我们也要把我们这三年来学到的东西，在实习岗位上好好的表现出来.还有屈指可数的时间，朝夕相处了三年的同学们都要各奔东西了，在不同的实习岗位上工作了，也即将离开平日孳孳教诲的老师们，离别，虽然是不舍的，但是想到同学们能在工作岗位上真正的锻炼自己，展示自己，是值得我们庆祝的，为此班委全体成员群策群力，努力为同学们服务到毕业的最后一刻，策划组织了一个毕业晚会来为我们的大学生活真正的画上一个圆满的句号，我也相信，在这个夜晚，因为有我们的努力奋斗而变得更加的精彩!
二.活动日期:xx年**月21号
三.活动地点:**大酒店
四.活动主题：
五.活动目的：
大学三年是我们人生旅程的驿站。三年的生命是漫长而短暂的。三年后，每个人都逐渐改变和成熟。不同的人有不同的经历，或大浪，或平光，都有贡献。即将毕业的学生将完成我们的大学生的生活。
在这里，我们向即将毕业的学生们送上最诚挚的祝福
6、 主要流程：师生到场后，主持人宣布晚会正式开始。
整个流程可以分为四个部分
①时光剪影
将大学三年时光中拍摄下来的各种**录制成一段时长大致为30分钟的**，主要是记载大学三年青春时光为主，表现大学三年岁月的美好，让毕业生们回顾过去的大学时光，给非毕业生以对大学生活的思考;由此引进我们晚会的开幕。毕业活动策划方案
②离别寄语
让我们邀请师生代表发言，主要是寄语老师对学生的寄语和学生对自己未来的展望。
③真情交流。
同学们在一起已经生活和学习了三年的时间，期间难免会引起磕磕碰碰，在这即将离别之际，我们把那份压在心底最深处的心声给表达出来，这个环节把舞台交给每个同学，也让我们聆听一下同学们内心深处最真实的想法。
④心语心愿
最后是为本次宴会所作的一个特别环节，给每位同学发一张小纸条，同学们可以在纸条上写出自己的梦想，或者是自己近期内要实现的目标，或是对自己未来期望的一些话，写好后，全部放在准备好的许愿瓶内，由班主任代为保管，五年之后，大家再举行同学聚会的时候，拆开自己的纸条，看看自己有没有完成自己的目标，实现自己的梦想。这是一件很有意义的事情。
节目的最后，有请班主任做最后的讲话，把同学们在学校好的不好的都提出来，让我们发扬自己的优点，改正自己的缺点和不足。和明确我们以后的目标。最后同学们在一起合唱一首《***》，让我们在唱歌的同时也让我们懂得在今后的每一天中，我们在生活和工作上需要更多的朋友。
整个晚会也将伴随《》这首歌的旋律画上一个圆满的句号。
以上是整个晚会过程的总体安排。如果你有一个好的活动过程，你可以与我们分享。。。招待会结束后，组织学生转移场地进行其他活动
宴会安排共8桌桌，一桌十至十二人。
8、 场地布置要求：呈现温馨、感恩、回忆的氛围。
可以恰当的添加一些背景**。如《同桌的你》、《朋友》、《感恩的心》等。你也可以通过投影展示一些班级体育活动，比如上次全班一起烧烤时在橘园里的，还有参加比赛等活动的。
活动开始前，组织同学们拿出100元作为宴会费，再加上剩余的班费。活动结束后上向大家公布经费明细情况，若有剩余资金，退还捐资人或留作下次聚会用。
九.筹备工作人员具体安排：
主持人：班长及老班长;
现场安排人员：班委会和其他同学负责购买宴会所用的物品，如气球、丝带、蜡烛等。
组委会成员负责宴会的摄影，并协助生活委员为每位学生准备一份小的毕业礼物作为纪念。
学习委员会负责将邀请函发给每位老师和领导。
生活委员负责本次宴会的菜单及购买饮料酒水和瓜果之类的小点心。
文艺委员负责节目的次序和节目的总类，最好是让每位同学都有上台表演的机会。可以以小组及个人的形式表演。
艺术委员会负责制作和背景的准备。
十.活动特别注意事项：
1事前一定要有人负责跟各部门的协调工作。
主持人应熟悉晚会的整个过程，以及如何操作各个环节的内容
3场景设计。观众区域布置
4彩排问题。关注每一部分的时间，计算出每个部分的时间，每个环节的漏洞，记录每个部分的问题，排练后总结解决
十一.项目经费**
活动圆满结束后，生活委员会将公布详细账目
策划人：商英1全体班委
本计划的内容以具体活动为准。如果有任何变化，我们会提前通知每个学生。
在过去的一年里，我们系派出了第一批毕业生进入社会工作或继续教育。我们系学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老同学之间的交流，为新生提供学习、生活、工作等方面的经验和建议。
这台文艺晚会的主题是“似水流年－关于大学”。这次晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。
晚会的主要形式是文艺晚会。我们系的学生将报名参加演出。形式是无限的。内容要贴近大学生活和主题。演出顺序由主持人和策划组决定。
晚会主要是文艺节目，可以使用各种道具或横幅，气氛活跃。在派对上可以拍照记录下这一刻。晚会结束后，可以将相关文艺内容编辑成册，在系刊上发表。
真情交流
相聚是缘分。在大学青青校区，我们已经或将共同生活两三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家（特别是要毕业的学长）上台讲述大学生活开始时发生的情感故事。
具体形式：可以在舞台上表演，也可以写在纸上。先由毕业生自己上台表演，自愿上台表演完了以后，再由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。
同时，高中生也可以给新生写心里话。收集完所有笔记后，工作人员打开包装盒并逐一读取。晚会结束后，我们将这些笔记整理成册，由部门保存。
地点：x
时间：xx
文艺部：负责本次节目的主办任务
组织部：负责分配各班演出任务
宣传部：负责本次节目的宣传
社会实践部：积极争取赞助费
纪检部、体育部：负责正常的演出秩序和每节课的坐位安排，确保节目顺利完成！！
妇女部、自律部、学习部：负责后勤工作
宣传横幅邀请函现场布置道具、小礼品、矿泉水、水果、瓜子等
