一、两年来,我校始终坚持以实施素质教育为目标,以音乐教学为突破口,大力发展艺术教育。不断进行教学改革,把器乐引入课堂,既能活跃课堂气氛,又能提高学生的主观能动性,还能培养学生的一技之长,因此,让每个学生学好基本的演奏技巧,成为我校音乐教学的一项重要任务。具体措施如下:
1.成立领导小组,真抓实干,重落实。学校由校长室直接领导,学校教导处、音乐美术教师组成学校艺术教育领导小组,以昌乐县文化局毛主任作为艺术指导,做到管理分工明确,责任清晰,在全面实施素质教育的同时,发挥学校艺术教育的辐射作用。加大对岗位职责量化考核的力度,将艺术教育纳入教师的年度考核,使之各尽其职,各显其能。
2.打造“弹拨乐器”品牌,推广特色项目。学校全方位开展了“弹拨乐器”品牌创建活动,着力打造“学生艺术团”,并将学生艺术团建设、作为学校传统特色项目。“河头小学乐队”是集弹拨乐器、电子琴和打击乐器组成的一支充满农村艺术特色的乐队;学校在加大提升特色项目质量的同时还尽力发挥特色项目的辐射作用,做好特色项目的普及与推广工作。
3.深化课内,延伸课外,组建河头小学艺术社团。学校常规音乐课中,加强了歌舞、器乐项目的训练,使学生在艺术课堂实践过程中获得艺术的熏陶。在保证常规艺术课程的前提下,将河头小学艺术社团社团活动的开展做到定时化、持续化、正常化、系统化,由课内延伸至课外,挖掘学生的潜力,根据个人特长开设9个兴趣小组及社团,保证时间,安排活动室,每周三下午的大课间作为社团活动的固定时间。学生根据自己的喜好,自主选择适合自己的社团,培养兴趣,掌握一技之长,提高综合艺术才能。学校的合唱队、舞蹈队、鼓号队、笛子、手风琴、电子琴等学生社团在普及的基础上开展提高活动,形成系列,形成特色,其成果在营丘镇中小学“六一文艺汇演”汇报演出中出,取得了第二名的好成绩。在县文艺汇演中,我校的合唱《大别山的红杜鹃》获得了专家的一致好评,并获得二等奖的好成绩。学校器乐队排练的器乐合奏《上学歌》也获得三等奖。
4.发挥校园广播作用,营造艺术氛围。学校成立了红领巾广播站,在校园内发挥艺术导向作用。结合学校的音乐铃声,使高雅艺术进校园,为了更好的提高学生的欣赏水准,学校还定期开设音乐专题讲座;利用“课前一支歌“使学生开阔了艺术视野,提高艺术修养,培养了学生艺术的鉴赏能力。
5.积极开展艺术节
查看更多>>>镇中心小学一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。本着“一切为了孩子”的教育理念,以提高家长的家庭教育水平,帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观,掌握科学的家庭教育方法,从而以创造良好的、科学的现代家庭教育环境为目标。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增强教育合力,提高了学校整体的教育水平。现就本学期的工作情况总结如下:
一、以家长学校为依托,利用开放日,让家长们走进校园,增强家校联系。
本学期,为了欢度六月一日,我校举行了“我十岁了”成长仪式,我们邀请了家长们走进校园,走进学生的活动,及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见,密切家长与学校之间的联系、沟通,促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。就这样,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。此项活动不仅让家长、社会了解学校,了解了教师,更增进了社会对学校的理解,赢得了社会的广泛好评。
二、以家长学校为中心,支持家长参与学校的各项活动,形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
1、成立大公镇中心小学家长委员会。为进一步拓宽学校教育渠道,挖掘家庭、社会教育资源,努力促进家庭与学校教育的紧密结合,团结和组织广大家长,抓好学校各项工作,全面提高学生素质,提高教育质量。
2、召开家长会。4月24日,召开了六年级学生家长会。崔世军校长作了重要讲话。他针对目前家长最关心的择校问题,进行破解阐述,统一了家长、学校、老师在毕业班工作上的认识和做法,使家长真正参与到学校的教育教学中来,形成三者合一,追求更好的教育教学效果,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。
6月1日,曹华老师给家长举行了《营造良好的家庭教育环境》专题讲座,让家长们明白了营造良好的家庭教育环境的意义,促使家长走出误区,努力为孩子打造一个积极的高雅的家庭教育环境。
3、广泛交流,增强教育合力。我们的具体做法是:每一个学生每学年家访一次。班主任家访或家长来校时,可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况,从而更好地组织学生家庭中的每一位成员密切配合,营造一个有利于学生学习和成长的环境。
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