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四关爱活动总结 篇1
通过本次活动弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折。
残疾人的生存状况是反映残疾人生活水平和生活质量、实现小康和基本人权的最直接体现。通过主题活动的开展，号召广大居民群众走近残疾人及家庭，体验残疾人切身感受，了解关注残疾人的真实生存状态，积极踊跃投身志愿助残服务，切实帮助残疾人提高生活水平，改善家庭生活状况等，不断提高残疾人的生活品质和幸福指数。
残疾人的发展状况最能体现残疾人特性需求和自身价值的实现程度。通过主题活动的开展，积极发动社会各界志愿者们采取一帮一、多帮一等不同形式，为涉及残疾人民生和发展的各方面，提供有效的个性化志愿服务。
通过主题活动的开展，在社区热情号召广大居民群众帮助更多残疾人走出家庭、融入社会、参与社区活动、接受社区服务；在无障碍环境方面广泛宣传公共交通、居家生活、信息交流等无障碍知识，使广大居民群众充分了解无障碍对于残疾人生活的重要性，并积极投身无障碍的建设和维护工作；在辖区内积极普及志愿助残知识，大力宣传志愿助残感人事迹，不断改善残疾人平等参与社会生活的社会环境和气氛。
四关爱活动总结 篇2
京水小学开展“关爱女孩”活动总结
为推动关爱女孩行动全面深入发展，形成关爱女孩的浓厚氛围,在全社会都来关注女孩成长，提倡男女平等，消除性别歧视,维护女童合法权益,鼓励女孩自立、自尊、自强，努力学习成才。通过这样的宣传活动，使关爱女孩知识能够达到家喻户晓、人人皆知，从而树立科学、文明婚育观念，逐步形成关爱女孩的氛围，以有利于形成女孩健康成长的社会环境。
1、成立机构，加强领导。
为了认真做好“关爱女孩在校园”的活动，我校成立了“关爱女孩在校园”活动的领导机构，加强领导。
组长：翟桂琴
副组长：王菊红
组员：徐锋、李培培、曹令，班主任
2、组织学习，提高认识。
为了使大家能充分认识到开展“关爱女孩在校园”活动是在国务院统一领导下开展的一项全国性的重大活动，是从根本上解决最近十几年来日趋严重的出生人口性别比偏高的问题，是我们国家长治久安的保证，是我们共奔小康的重要保障，我校专门召开了全体教师“关爱女孩在校园”的会议，引起重视，提高认识。一是认真组织学习了文件精神。二是对开展“关爱女孩在校园”的活动工作做了详细的布置，要求各位老师一定要扎扎实实做好“关爱女孩在校园”的活动工作，不能敷衍了事，流于形式。
3、组织活动，扩大影响。
为了开展好“关爱女孩在校园”活动，我校紧密围绕“六个一”宣传活动，认认真真、扎扎实实开展各项活动。
首先，每各班都举行演讲比赛或朗诵比赛，内容涉及女孩，赞扬妇女和母亲；
二举办一次手抄报比赛，与歌颂女孩有关，或者介绍有关女性的知识，贴合“关爱女孩行动”内容；
三是进行国旗下演讲。利用周一升国旗集会机会，针对“男孩女孩都一样，女儿也是传后人”、“谁说女子不如男”等主题进行国旗下演讲，给全校师生普及男女平等思想。
四是给家长发放一份宣传资料。学校累计印刷了1000多份宣传“生男生女都一样，女儿也是传后人”的传单，利用接送孩子的时间，学生自愿者走上街头，发到学生家长及过路人手中。收到了很好的效果。
五是举办庆祝妇女节的文艺演出。利用每年的三八妇女节，大力弘扬男女平等精神，举办文艺节。
六是举办一次女孩作品展览。学校利用学校艺术节期间，专门举办了一场女孩作品秀，剪纸、扎花、拼盘、雕刻、书法、绘画、手工制作等一应俱全，琳琅满目，让男生们看的目瞪口呆。
4确保活动顺利进行。
为了“关爱女孩在校园”活动进行得扎扎实实，不流于形式，我校累计印刷宣传单一千多份，确保“关爱女孩在校园”活动顺利进行。学校拨出部分经费用于购买纸张、奖品等活动；二是给学习生活困难的女学生解决困难，并通过各种渠道等方法给予首先支持。
通过人人参与“关爱女孩在校园”的各项活动，大大提高了师生对人口计划、新型生育文化等方面的综合素质，从文化角度消除了重男轻女的传统观念，为建设特色的新型生育文化起着重要作用。同时大大活跃了女学生的思维，又为女学生树立了信心，更树立了他们的远大理想，不甘落后的精神，使我校形成爱护尊重女生的良好氛围，促进了我校良好校风的形成，给我校带来了勃勃生机，结出了较好的成果：一是教育教学质量明显提高，二是学生的思想素质明显提高，杜绝了欺负女学生的现象，学生中关心爱护女生、助人为乐等好人好事层出不穷。
郑州市京水回民小学
2018.12.6
四关爱活动总结 篇3
随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。
1、认真学习，大胆求索。
要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。
"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材，研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习?这就需从学习中找出。
2、勇于实践，做好榜样。
把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。
3、"自主"学习，有新突破。
在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂"自主"的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。
综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。
四关爱活动总结 篇4
“关爱生命，关注安全，共建和谐校园”
主题教育活动总结
一、 活动目的
活动旨在培养同学们的关注安全意识，促进同学们积极向上的健康心态状态，使大家懂得生命的可贵，并时常记得关注安全，提高自身的道德素养，通过开展安全教育。引导同学们时刻怀有关注安全之心，增强广大学生的素质，不做对自己生命有危害的事情，努力提高自身综合素质。
二、 活动主题
关爱生命关注安全共建和谐校园
三、 组织单位
地理科学与旅游管理系
四、 活动时间
2013年4月15日
五、 活动内容
组织全班同学**电影，加深同学们关爱生命的意识，要求同学们用心去看待身边的人和事，从而进一步的做好身边的事，引导同学们时刻关注安全，来达到此这活动的目的。
六、 活动结果及意义
通过这次活动，学生们对生命安全有了更深层次的关怀。本次活动开展的非常成功。他们结合实际情况阐述自己的想法和意见，并一起交流和自己的看法。
这次活动表明我们要时刻注意安全。看了电影使大家更加懂得珍爱生命，增加了大家对生命的感触。相信同学们在今后的学习生活中，时刻谨记“关爱生命，关注安全”。
从而达到这次活动的教育目的和意义。
旅游管理与服务教育2班
2013年4月15日
四关爱活动总结 篇5
为了进一步贯彻落实今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才的要求。根据县局《转发教育厅关于在全省中小学深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育的通知》精神，中张中心校在全校小学开展了爱学习、爱劳动、爱祖国系列教育活动。
一、组织学习研究，成立组织机构
中心校及时召开了全体校长会议，组织学习领会文件精神实质，统一了思想、使全体校长明确认识到小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以同志为的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校小学深入开展三爱教育，对于激发广大小学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。同时成立了领导小组，组长：邹快乔副组长：第五长虎张展胡缚成员：中心校成员和各校长。加强了对全校小学深入开展三爱教育活动的领导。
二、开展爱学习、爱劳动、爱祖国系列教育活动
1.将三爱教育与课堂教学相结合
各学校准确把握了三爱的精神实质和时代内涵，充分利用了课堂教学主渠道作用，将三爱教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、思品、综合实践等课程中深入发掘了教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强了广大青少年学生践行三爱的自觉性和坚定性。
2.开展了形式多样的三爱教育宣传、宣讲活动
各学校充分利用板报、手抄报等宣传阵地，对小学生进行了生动活泼的三爱教育宣传活动，明德小学、第家庄小学等通过报告会、升国旗仪式、演讲会、主题班(队)会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识了爱学习、爱劳动、爱祖国的重要性。石塔庄小学、罗堡小学邀请有关专家学者、先进模范人物结合学生关注的热点问题，围绕并培养学生的学习兴趣、提升学习能力、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升小学生的思想、文化素质及道德素养，升华了对三爱教育活动的理解和认识。张白姚小学、义民曹小学等安排组织各班主任收集有关三爱教育的典型人物事迹，组织学生学习讨论，结合活动的实际，在学生中开展了读书征文活动。
3.在各类实践活动中贯穿了三爱教育
实践活动是开展三爱系列教育活动的重要形式。各学校充分结合
学校工作和学生学习生活的实际在各类活动中贯穿了三爱教育。明德小学、第家庄小学、石塔庄小学在课外活动中组织学生认真打扫卫生，进行义务劳动，让学生知道：劳动最光荣，劳动创造财富。在学习中开展了爱学习、赶帮超活动，进一步培养了学生爱劳动、爱学习、爱祖国的情操，提升了学生自身修养和综合素质。张白姚小学、义民曹小学、罗堡小学把活动开展落实到学生的学习生活。要求学生必须知道祖国的名称、国旗、国徽及国庆日等要求学生认真参加升旗仪式，自觉维护祖国声誉。要求学生尊重老师的劳动，认真听课，认真完成作业，多读课外书籍;在学校积极参加劳动，做好值日生工作，在家里做个好孩子，在社会上做个好公民。要从爱身边的人做起，想需要帮助的人伸出友爱之手;要从爱校园、爱家园做，主动捡拾每一片垃圾，主动回收每一片废纸。努力用自己的力量实现祖国的腾飞。
三、活动取得的效果
本次活动的开展，是我校全体师生的整体风貌有了很大的提高，广大学生的学习更主动了，劳动更积极了，爱国热情更高了，有力的促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。
爱的教育活动总结的读者还：
四关爱活动总结 篇6
近日，我校举办了一场关爱特殊儿童活动，旨在呼吁更多人关注并关爱这些特殊群体，给予他们更多的关爱与支持。活动精心策划，参与者踊跃，取得了圆满成功，让每一个参与者都感受到了爱与温暖。
我们在活动前做了充分的准备工作，包括确定活动目的和主题、联系特殊儿童机构、组织志愿者招募等。我们还特意邀请了一位专业的心理辅导老师为志愿者进行培训，帮助他们更好地理解特殊儿童的心理特点和行为习惯。在活动当天，志愿者们带着满腔热情和耐心，准时到达活动现场，为特殊儿童们提供关爱和陪伴。
活动现场热闹非凡，特殊儿童们在志愿者的陪伴下尽情享受着各种游戏和表演节目。有的孩子展现了自己唱歌跳舞的才华，有的孩子则展示了自己绘画的天赋。志愿者们也不甘示弱，纷纷加入到各种游戏中，与特殊儿童们一起玩耍，一起笑声不断，现场洋溢着浓厚的欢乐气氛。
在活动间隙，我们还组织了一场小型的义卖活动，旨在募集更多爱心捐款用于特殊儿童机构的运营和改善条件。许多参与者纷纷慷慨解囊，捐出自己的爱心义卖品，为这个小小的义卖活动注入了更多的善意和正能量。最终，我们筹集到了一笔不小的善款，这将大大改善特殊儿童们的生活和学习条件。
活动结束后，参与者们纷纷表示这次活动让他们感受到了与特殊儿童们相处的快乐和幸福，也让他们更加珍惜自己所拥有的一切。同时，他们也表示将继续参与类似的关爱活动，为特殊儿童们尽一份自己的力量。活动的成功举办不仅拉近了特殊儿童与普通社会的距离，也唤醒了更多人对这个群体的关注和支持。
通过这次关爱特殊儿童活动，我们深刻体会到了爱的力量和温暖。每个孩子都是天使，他们都应该得到来自社会的关怀和爱护。希望更多的人能够关注这个特殊群体，为他们提供更多的支持和帮助，让他们能够健康快乐地成长。让我们共同努力，让爱传递，让更多的孩子享受到爱与温暖的生活。愿每个特殊儿童都能够拥有一个美好的未来！
四关爱活动总结 篇7
第一部分：社区关爱社会半年活动总结
上半年以来，我们社区积极开展关爱社会的志愿服务活动
一、营造气氛,深入宣传，让志愿服务精神深入人心为了把关爱社会的志愿活动真正落实到实处，xx社区努力从居民的思想面貌抓起，不留于形式，把学活动和创建文明城市活动相结合，力求改变居民的精神面貌。为社区稳定和长远发展打下坚实基础。
二、弘扬志愿精神，开展关爱社会志愿服务活动我社区成立文明礼仪知识普及、文明交通、文化体育、网络文明传播等志愿服务队，积极围绕文明礼仪知识普及、公共场所文明引导、文明交通出行、文化体育活动、网络文明传播和社区志愿服务开展一系列的活动，通过宣传文明礼仪知识和在公共场所开展文明引导，让广居民熟悉文明礼仪知识，遵守公共文明；通过文明交通出行志愿活动，在主要路口开展文明出行，使居民自觉遵守交通秩序，营造良好的出行氛围；通过开展社区文体活动，促进社区全民健身活动的开展，联系邻里关系；通过网络文明的传播，教育网民特别是青少年文明上网，积极抵制不文明行为；通过社区志
乐于服务，调动广大志愿者的积极性，关爱辖区弱势群体，提升社区和谐度。正是通过以上一系列社会关爱志愿者服务活动，促进社区和谐文明。
今后，我社区将持续开展关爱社会志愿服务，影响和带领更多人参与到志愿服务活动中，为构建和谐社会出一份力。
xx社区 2012年7月2日
最全面的范文参考写作**第2部分：关爱社会弱势群体的社会实践总结
7月，我们的关爱弱势群体团队于7月10日至14日来杭州进行为期5天的社会实践。在杭州，我们每天都被烈日烤着。但这并没有减少我们对弱势群体的关爱。
这5天我们努力地突破自己，同时大家团结在一起，为弱势群体送去一份关爱，一份问候，每个人的心头都是满满的知足，这也是我们人生美妙的回忆。
实践第一天，热情高涨的我们顶着烈日来到莫干山路、文晖路等三个路口，协助协警管理城区三大路口的交通秩序。到达目的地后，我们首先向幸运的警察分发矿泉水。然后，按照分组，我们来到了各自的岗哨区。
随着时间的推移，太阳越来越热。每个人都是重而轻的，他的腰是虚弱的。半天下来，队员们站在那里汗流浃背，我们也深深体会到了协警的艰辛，但大家都努力坚持下去。事实上，与那些每天坚守岗位的人相比，我们今天所经历的辛苦实在是小儿科。
思想汇报专题因为无论是寒冷的冬天还是这炎炎夏日，他们始终都一丝不苟，坚守着自己的岗位，只为维持城市的交通秩序，尽管他们拿着的是微薄的工资，但他们奉献的却是自己宝贵的青春。每个人在社会当中，都有着属于自己的岗位，这无贵贱之分，都是奉献自己的一份力量，我们不能忽略任何一个人的存在。
第二天，我们早上8点出发，步行到大关街南苑区，进行第二天的社会实践。社区阿姨们分配给我们的任务是在大关街道宣传预防h1n1的相关知识，给街道里经营食品行业的餐馆和小卖部发放灭蚊灭蝇的通知。我们分成几个小组，走上街头分享这些知识。
虽然活不重。但是当遇到一些对我们不予理会的人时心中还是会不快，但是我们知道这些都是必须经历的，所以我们不气馁收拾心情继续上路。对于每一位与我们合作的餐厅老板，我们都会耐心地告知他们具体情况。
所以今天的任务也很成功。
实习第三天，我们还是来到大关街道南苑社区。这是一个始终致力于为人民做好事的社区。墙上贴满的荣誉锦旗就是最好的证明。
今天我们来到社区，发表一份宣传预防h1n1流感的黑板报。这块大大的黑板足足花了我们一个上午
的时间才完成。为了让各位居民能够更好的了解到h1n1的危险性，同时让他们更好的做好预防工作，我们精益求精，将黑板报改了多次。
实践第四天，小分队的队员们由于前两天的过度劳累都带着点点睡意来到福利中心。今天是我们杭州市社会福利中心实践活动的最后一站。当我们到达时，我们被环境所吸引。
因为到处都有一种平和的感觉，真的很适合老年人安享晚年。来这里的第一天的任务就是与老人们共唱红歌，庆祝中华人民公共和国成立60周年，同时与老人们分享中国的古韵——书法。于是我们分成两组，一组和老人们唱红歌，歌颂祖国；一群老人用泼墨，描绘着中国美好的未来。
我们深刻的感受到老人们的活力，体会到生活是自己的，只要用心去过，就能享受其中的点点滴滴。他们虽然年纪大了，但对生活的热情并没有减退。
练习的第五天也是我们练习的最后一天。我们还是像昨天一样来到杭州福利中心。昨天和老人们的接触给我们留下了深刻的印象。
今天我们的任务是教老年人唱英文歌和教一些简单的英语对话。我们准备了最简单的abc英语歌曲。还有一些最基本的日常英语对话。
原本以为老人们会很难学习，但最终，老人们一个个完成了我们的计划，这让我们很惊讶。一天的行程接近尾声时我们大家合影留念，范文top100老人们也对我们依依不舍，让我们有空常去坐坐。我们也希望关爱老朋友的心能延续下去。
到目前为止，我们的实践活动已经圆满完成。借此次机会，我们这些在校大学生我们走出校园，走出课堂，走入了社会，到社会的大课堂上见识世面，施展才华，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己的信念。在这短短的5天里，我们在工作中留下的是汗水，带走的是知识；我在工作中留下的是幸福，带走的是深厚的友谊。
我们每个人都用最真诚的心面对难题，我们每个人都用最简单的心面对每一个需要我们的人…我们在这次关爱社会弱势群体暑期社会实践中，把自己的爱心带到了许多地方，带进了许多人的心里。这也许微不足道，但我们会尽力的。因为我们心中满满的都是爱。
篇三：关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动总结实施“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿
服务活动”总结
我校按照市教育局统一安排部署，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，营造健康文明、助人为乐的校园氛围,切实推进我市文明指数测评工作的深入开展，结合开展志愿活动的目标任务，紧紧围绕实现提升城市形象，以文明劝导、“课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动为抓手，通过采取灵活多样的宣传教育方式和组织形式多样的志愿者活动，着力提高了全校师生的文明素质、提升了文明意识。抓住雷锋精神的实质，坚持不懈地开展学雷锋活动，用雷锋精神来激励大家，要求大家。学校结合学校实际和当前学雷锋的时代特征，开展了各种各样的纪念雷锋同志、学习雷锋精神的活动，在全校上下掀起向雷锋学习、志愿服务活动的高潮。
在具体活动中，学校反复宣传雷锋精神，总结树立师生当中看得见、摸得着的典型事例，把学习雷锋活动引向深入；同时又以当前应该做好的工作为中心，组织引导学生发扬雷锋的“钉子”精神，努力学习。浓厚的学习氛围的出现带动了学校的其它工作。在此基础上，学校结合向雷锋学习
展争先创优活动，并及时进行表彰，进一步推动全校各项工作再上一个新台阶。现将我校向雷锋学习和志愿服务活动情况总结如下：
（一）抓住实质和特征，反复宣传雷锋精神、“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神
1开展学习雷锋活动，必须做好思想动员。只有这样，才能进一步增强学习弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，使活动更加全面、广泛。
利用星期一升旗仪式的时间号召动员广大师生向雷锋同志学习，要学习雷锋的助人奉献精神和雷锋的“钉子”学习精神，为学校的精神文明创建活动再创新高。
2开展向雷锋学习活动，必须作好宣传工作。为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，我们充分利用各种宣传阵地加大宣传，向雷锋同志学习。
宣传雷锋同志无私奉献的精神和学习上“钉子”精神，对学生当中存在的缺点来说，正是对症下药。学生向雷锋学习得越深，改正缺点、进步越快越好。在宣传过程中，采取集中与分散相结合的方式；广播和板报相结合；校内和校外相结合；有课内与课外相结合等多种形式和做法。
各班以“**雷锋精神”为主题召开了班会，对同学进行宣传教育和再次认识；学校团总支要求各班把本班的好
人好浩以稿件、资料等形式向广播电台投稿，通过广播进行宣传；同时，要求各班办主题板报、挂报，宣传学校好人好事，纪念雷锋同志。经过多种形式的反复宣传，学校师生对学习雷锋的重要性和现实意义的认识进一步提高。
（二）组织形式多样的活动，把学雷锋、志愿服务活动引向深入
1、道德榜样闪烁校园。各班都利用课余时间积极参加学校的环境卫生保洁工作。为了弘扬雷锋精神，同学们不怕苦、不怕累，美化了校园的周围环境，使其变得更整洁，更美观，让生活在这里的同学受到了极大的鼓舞和激励，也纷纷投入到活动中去。
2引导学生从身边做起，从小事做起，把奉献爱心的活动变成真正的奉献行动。
许多班级还要开展“一帮一”，“多帮一”的活动，多方面地调动学生学习积极性，在学生中广泛地树立正风正气。
3、志愿服务活动有声有色。
近一年来，我校师生志愿者，利用周
六、周日时间，赴西陵一路路口**密集场所开展志愿服务活动，出勤人数达850余人次。开展排队等候志愿服务，劝说市民文明出行，维护社会秩序，营造良好的出行氛围；开展卫生清扫、清
除了校园周边的白色垃圾等环境整治活动。
在“课内比教学、课外访万家”主题实践活动中，学校要求老师做到“课外访万家”活动覆盖全体学生家庭、覆盖教学区域内的全体学生的基础上，按照“六必访”“六不准”“六必进”“六知道”等活动要求，制定了访前、访中、访后一套“课外访万家”工作流程，确保家访出实效。探访前，以班级为单位成立了家访小组。班主任带头家访，所有老师都参加了家访计划。访谈中，明确基本任务，即了解学生家庭基本情况、学习习惯和居家生活习惯；向家长反馈学生在学校的学习情况和表现，配合家长推动学生教育措施和方法的发展，寻找良好的家庭教育模式；做好家长关心的热点问题的宣传和解释工作，争取家长对学校工作的理解和支持；宣传学生健康成长的心理、生理、安全知识；听取家长对学校工作的意见和建议。
访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写“家访手记”。以文字和**的形式建立学生家访档案。6月底，家访结束后，每位老师都要写一份详细的家访报告。
学校整理意见建议，完成整改工作。这项活动极大地拉近了家庭与学校的关系，统筹了家庭与学校的资源，共同促进了学生的健康成长。教师在活动中展示出的饱满的工作热情以及不怕苦不怕累、无私奉献的精神风貌，赢到了广大家长的一致好评，为我校营造了良好
的外部形象。
四关爱活动总结 篇8
全国助残日，主题为“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。根据国家、省和市残联有关文件精神，晋源区残疾人联合会结合实际，对全区第x次“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将全区开展“全国助残日”活动情况汇报如下：
一、精心组织，认真部署
区残联接到通知后及时召开了“全国助残日”专题会议，制定方案并进行了专题研究和全面部署，及时向区政府主管领导进行了汇报。积极向全区6个乡镇残联下发了《关于开展晋源区第x次全国助残日活动的通知》，对我区开展第x次“全国助残日”系列活动进行了详细安排，提出了明确要求。
二、扶贫助残，活动多样化
1、扶贫助残，为贫困残疾人发放轮椅30辆，单拐、坐便器各20个经区残联理事会研究决定，区残联自筹资金购进残疾人轮椅车30辆，单拐、坐便器各20个，优先对贫困（低保户）重度肢体残疾人免费发放，体现了对贫困残疾人的关心与支持。
2、弘扬社会助残风尚，为敬老院残疾人组织一场文艺会演区肢残人协会经过精心准备，全部由轻度残疾人组成的残疾人合唱团为区敬老院的重度残疾人、老年朋友奉献了一场丰富多彩的文艺会演。
3、关爱残疾人健康，邀请医护人员入户为10名特困残疾人进行义诊区残联联合卫生部门，选派医德高尚、医技精湛的医务人员对行动不便的残疾人上门义诊，通过心理辅导及针对性的检查为他们康复提出了诊断建议和诊疗方案，让他们重新树立了对生活的信心。
四关爱活动总结 篇9
他们是折断翅膀的天使，残疾不是他们的选择。社会的不理解和世俗的眼光在一定程度上造成了他们的心理问题。他们也是社会的一部分。我们应该爱他们，而不是伤害他们。
秋天，一个收获的季节，夹杂着喜悦，寄托着希望。在这个深秋，我们先锋协会来到阳光中心看望弱智儿童。给他们带去欢乐，送去温暖。
让他们知道，像我们这样爱他们并默默祝福他们的人很多。不仅给他们物质上的支持，还给他们精神上的照顾。
在会长黄敏、副会长陈璞的带领下，我们一行人顺利地来到了“阳光中心”。由于事先安排好，这里的孩子们也聚集在院子里，围成一个大圈等着我们。在跟小朋友们打完招呼后，我们就开始了跟他们的互动。
会员们有唱儿歌的，有跳舞的，和小朋友们打球、练投篮的，还有跟小朋友们做游戏的，如“老鹰捉小鸡”…当然了，也有一些会唱歌跳舞的小孩子跟我们一起表演，收到了很好的效果。
通过跟他们的那些交流，发现他们真的很欢迎我们的到来，尽管有些沟通的障碍，但看到他们一个个的笑脸，那个高兴的样子，我们觉得很是欣慰，可以说是“别有一番滋味在心头”吧，他们体会到了那种“家”的温暖。-
先锋就是把爱的种子播到需要爱的地方，让它生根发芽，茁壮成长，让世界充满爱。-
这次活动取得了良好的效果，但也存在一些不足-
1.参加活动的人员很少有佩戴拓荒者协会会员证的，这在跟警察叔叔的解释中费了很大的力气(由于今天比较特殊，每个重点的场所都查得很严格)。作为协会会员，参加集体活动时最好佩戴自己的会员证。
-2.可能是由于新会员是初次去，刚开始时对那里的孩子们心理特点还不大了解，只能是慢慢地摸索，还有就是准备得也不大充分。我希望下次我能更快地融入他们，给他们带来更多的幸福。
3.男生表现不如女生积极，不够积极主动，须改进完善。
4.因为今天比较特殊(是“联合国日”，同时全国各地都有学生游行活动，全国统一封校)，各处查得都很严，所以只得提前结束活动。-
5.在去“阳光中心”的路上以及回校的路上有几个会员没有跟会长说明一下原因，就下车了。这一点值得我们注意!-
上述缺点与不足是我们应该完善的，我们将以此为参照，以此为动力，为得我们协会活动办得更好而奋斗!-
后记：爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们给更多的人更多的爱。弱智儿童，社会上的弱势群体，不需要我们的爱心帮助吗？
爱是春雨，爱是写在脸上的微笑，爱是人与人之间的关怀。爱心是情，爱心是温暖。涓涓细流可以汇成一条河，一滴滴的爱可以凝结成绚丽多彩。
也许只需一滴水，饥渴的树苗就不再枯萎;也许只需一丝暖，受伤的翅膀就翩翩高飞;当我们伸出双手，多少渴望的眼睛从此看到光辉;当我们敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别伤悲。播种一个行动，你将收获一个希望，播种一个希望，你将收获一个行动，播种一个行动，你将收获一个幸福。
只要每个人都付出一份爱，世界就会变得更好。残障儿童是多么的需要帮助。来吧，让我们手牵手，把爱传递给每个人！
关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。本学期照顾特殊儿童的工作总结如下：
一、召开家长会，摸清情况
每学期班级召开家长会，会上
向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，成立了留守儿童关爱工作领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，有利于提高留守儿童的自我管理、自我保护和自我调节能力。
三、利用主题班队会，加强关爱
我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会议，对留守儿童进行正反两方面的教育，让他们知道时间一去不复返，合理安排他们的学习和娱乐活动。通过活动，让特殊的留守儿童从小学会照顾自己，懂得做自己的事情，积极参与家务。
通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
四、利用“爱心天地”，加强关爱
通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。
并在“留守特殊孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。让他们感受到集体的温暖和关怀。 在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。
广告牌内容为创意新颖、主题鲜明、布局精美的作品。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。
关爱特长生，不仅是学校班级的事，也是全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
