本篇文章将为您详细讲解关于“阳光体育长跑活动总结”的方方面面，你写过关于范文这方面的文档吗？处理文档需要注重细节和精准度，学术界对范文的应用正逐渐增加。
阳光体育长跑活动总结【篇1】
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强班级体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，根据县局文件精神，结合本镇实际，制定了实施方案。现将一年的工作总结如下：
一、加强了保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教生都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
4、加强班级体育安全保障。加强对学生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善班级体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。
二、建立了组织机构：
成立体育工作领导小组
三、确定了实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强班级体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入班级年度教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”、“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予奖励，成效突出者，在评优评先上给予优先，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立班级体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过班级体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能和一项世艺技能，养成终身体育锻炼的习惯。
四、实施的主要内容
1、按新课程标准开足开齐上好体育课。
2、上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要尽快学会标准动作，提高两操质量。
3、实行“大课间”的体育活动课制度，按小队划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。班级要为各小队配备一定数量的体育运动器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、以小组为单位，每班组建体育特长活动小组，如：跳绳、踢键子、乒乓球队、篮球队等。
5、全面实施《学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到及格以上。班级把此项工作作为今后一个时期班级体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。
阳光体育长跑活动总结【篇2】
金塔县第五届“阳光体育冬季长跑”活动总结
为深入贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的文件精神，大力推进“阳光体育冬季长跑”活动开展，让全体师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身热潮，我县各级各类中小学依据学校实际情况开展了适合学生年龄特点的“阳光体育冬季长跑”活动。现将开展情况总结如下:
一、活动开展情况及采取的措施
(一)提高思想认识，精心组织实施
1高度重视，提高认识，加强领导。各学校建立起完善的管理体系，由校长亲自主持，副校长负责具体安排，教导处承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实，体育组进行技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动及体育“1+x”活动的教学，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施。
2结合实际，科学安排，合理定位。各校“阳光体育冬季长跑”活动根据学校校场地小、学生多的特点来进行科学安排，充分利用大课间活动时间、阳光体育活动时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，并将在学校广泛开展的体育“1+x”工程与“阳光体育冬季长跑”活动相结合，不同年级段的学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜欢的活动方式来实现冬季健身计划。
三。积极宣传，营造氛围，激发斗志。学校充公利用校园电视台、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的进行适当的体育锻炼。
（二）实施“三个结合”，推动活动深入开展
1.“阳光体育冬季长跑”与体育“1+x”活动相结合。我县体育“1+x”活动已在各校广泛开展，并深入到了学生的日常活动当中，学生每学期都会掌握不同的体育健身技能，各校充分利用这种优势，将单一的跑变化成不同的体育“x”活动，既解决了各校体育活动体育场地小，学生人数多的现象，又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力，使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩，趣味十足。
比如部分学校五年级开展的体育“x”项目是的跳长绳，在阳光体育冬季长跑时，就采用跳长绳5分钟的形式，学生即感到新颖，又与同伴增进了了解，提高了同伴之间的合作能力。
2.“阳光体育冬季长跑”与学校大课间活动相结合。大课间是组织学生集体活动的时间，也是学生充分享受阳光的时间，各学校充分利用大课间时间，组织学生利用20分钟开展“兔子舞”和“快乐行进”活动，很好地丰富了“阳光体育冬季长跑”活动的开展形式，同时培养了学生的组织意识和团队合作精神。
3.“阳光体育冬季长跑”与健身卡相结合。为了增强学生体质，提高学生的健康水平，同时帮助学生养成锻炼身体的习惯，部分学校创建了“130健身卡”。
“1”就是每天选择一个项目，因地制宜；“30”就是第天在家锻炼30分钟。学校把体温自测表的晨检与“130健身卡”有机结合在一起，由家长配合监督落实。这项活动的普及和推广，把健康的乐谱写进了儿童快乐的**中。
（3） 采取多种措施，突出活动的有效性
1.利用干部巡视检查抓规范。为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，学校将其落实情况纳入“每日巡查”，设立专项检查，从时间、班级、项目等进行检查，针对检查时发现的问及时进行反馈，很好地敦促了每一个学生活动目标的达成。
2.利用课堂实践做指导。充分利用体育课的活动优势，检测学生开展“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生体育活动进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑运动处方，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高了学生的综合身体素质。
3.利用学生评比抓“大课间”。学校充分发挥学生监督员的优势，放手学生自我管理，在阳光体育大课间进行“兔子舞”和“快乐行进”时，组织学生监督员进行检查评比，对表现好的班级进行适当奖励，很好地激励了学生的集体意识，提高了他们的班级荣誉感。
4.利用“130“健身卡加强家校联系。学校充分利用“130”健身卡的联系作用，加强学校与家长联系，让家长了解学校开展“阳光体育冬季长跑活动”的计划与内容，对家长提出具体要求，要求他们监督或陪同孩子进行长跑活动，保证孩子在家的体育活动时间，每天由家长签字，让家庭与学校共同完成督促管理，提高学生的体质。
5利用升旗大会及时总结。学校充分利用每周一的升旗集会，对“阳光体育冬季长跑活动”中涌现出的优秀个人和优秀班级进行表扬，充分调动学生参与阳光体育冬季长跑活动的热情。
二、活动取得的成绩
1百花齐放，课间活动成为校园一景。各校开展通过将“阳光体育冬季长跑”与体育“1+x”项目活动相结合，大大丰富了活动内容，同学的体育活动热情大大提高，他们每天在操场进行跳绳、花样大摇绳、转呼啦圈、跳皮筋等体育活动，原来杂乱无序的现象消失了，校园里形成了一道独具特色的风景线。
2积极投入，身体素质明显提高。“阳光体育冬季长跑”的开展，使学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到了体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。
三。家校合作促进学生健康成长。发挥“130”健身卡的连接与纽带作用，加强了学校与家长的合作与联系，让家长充分了解学校“阳光体育冬季长跑”活动计划与安排，保证孩子体育活动时间。
学校单方面的力量有限，家长单方面的力量也有限，而家庭与学校进行合作，共同督促学生进行体育冬季长跑活动，就保证了孩子“阳光体育冬季长跑”活动时间，极大促进了学生健康成长和身体素质的提高。
三、存在问题
本届“阳光体育冬季长跑”活动组织措施得力，取得了显著成效，但在活动开展过程中，也有个别学校对此项活动没有足够地重视，未能精心组织，没有严格按照活动要求，随意挤占了学生的活动时间；另外，个别学生在家没有认真按照“130”健身卡要求在家进行体育活动，家长没有进行有效督促，使学生在家体育活动时间减少；另外，在假期里，一些学生没有很好地坚持体育锻炼，这使得他们的身体素质在开学后下降。
这次阳光体育运动，使广大学生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、终身体育的意识，有力地促进了我县体育工作的开展，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础。“阳光体育冬季长跑”活动已落下帷幕，但我县的阳光体育活动不会就些停止，我们将继续督促各级各类学校利用体育课、大课间、课外体育活动等时间，积极按照县领导体育“1+x”工程的要求，带领全县广大学生开展体育活动，真正落实“一天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的政策，将冬季长跑活动作为我校的常规工作认真开展。
二○一二年四月二十七日
阳光体育长跑活动总结【篇3】
龙王一中阳光体育活动总结
[, , ]
一、完善监管机制
1、与体育课结合。体育教师负责通过各种形式的长跑训练，充分调动学生的积极性，提高耐力和体质；
2、与阳光体育大课间结合。根据冬季休假活动的要求，每各班级组织学生在规定的场地进行长跑活动。每各班主任排在队伍的前面，班上的老师排在队伍后面，共同保证学生活动的效果。
3、与课外活动结合。课外活动时间内，各班组织学生独立进行活动，各班教师完成记录。
4学校派专人对冬季长跑活动质量进行监督，对每节课的成绩进行评估，并及时反馈。
[, , , , , , ]
八、九年级学生每天长跑距离基数为1500米（低年级减半），在规定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，并做好每日长跑活动情况记录。
[, ]
[, , , , , , ] [, , , , ]
[, ]
[, ]
[, ]
[, , , ]
[, ]
五、积累经验，巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中，要挖掘特色，树立典型，推广经验。同时，要注意活动的后续宣传，鼓励学生相互交流。通过活动实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
六、评价表彰
本次活动学校针对学生长跑情况，评选了阳光体育冬季长跑活动优秀班级，以年级为单位，每个年级评选前2名，并对学生和教师进行表彰，评选了“优秀长跑运动员”，并把优秀学生的表彰记入学生成长档案。
总之，经过几个月长的开展，学生深刻的认识到提高体质有重要意义，有了强壮的身体，生活才会如阳光般的灿烂，在阳光的道路上，锻炼出强健的体魄，健康地成长，为自己的幸福健康生活打下坚实的基础。
阳光体育长跑活动总结【篇4】
针对我国学生耐力素质持续下降的突出问题，从2007年开始，教育部、国家体育总局和共青团**连续开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。五年来，尽管我校全部学生积极参加了冬季长跑活动，但目前学生的体质健康总体状况仍然难以令人满意，这就要求我们必须加大工作力度，进一步加强学校的体育工作 。近五年来我校学生冬季长跑活动总结如下：
2008年，结合《学生体质健康标准》的全面实施，我校师生全面展开“学生阳光体育运动”。活动一：学校保持和发扬篮球传统，积极开展大课间篮球操，以篮球赛、跳绳、踢毽子比赛为内容开展月中心活动，尽量做到了人人能参与；活动二：
下午组织
7、 八年级的学生在操场上，九年级的学生在篮球场上跑1000米。
2010年的启动仪式，我校明确提出了“我运动、我快乐、我健康”的阳光体育运动目标，学校成立了以李喜联校长为组长的组织机构，依据我校全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，促使学生能形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康。活动时间安排、间歇练习、大班活动时间：
10： 00---10:30下午
40---16:20，体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高活动的质量，实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动，确实保证每天有一小时的体育锻炼时间，总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。
现在，我们在贾温言校长的带领下，号召全体学生“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，将“少年智则国智，少年强则国强”的理念潜移默化的育化于学生的日常生活中。我校实行了大课间“跑步操”活动，对冬季长跑活动提出了明确要求 ，倡导教师和与学生一起长跑锻炼身体，唤起师生对健康的高度关注，营造健康和谐的校园氛围，让长跑自然成为学生的日常行为习惯。
无论是昨天、今天，还是明天，在学校的统一协调下，张庄中学会一如既往地以班级为单位，扎实有序的投入到每天的长跑活动中去；通过冬季长跑活动，可以锻炼学生的意志，培养他们良好的锻炼习惯和纪律习惯，提高他们的身体素质。
2012.11.23
阳光体育长跑活动总结【篇5】
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，弘扬奥运精神，积极实施学生集体锻炼一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们杨寿学校克服了学生多、活动场地小等实际困难，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识
为有效引导师生树立正确的.健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由姚盛雨校长、方轶群、林金红副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。
在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里，我校32个班级都召开了主题班队会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。
